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Sanatorio Parque (Rosario)Sanatorio de Niños (Rosario)Diagnóstico Médico Oroño (Rosario)ICR (Rosario)INECO Neurociencias Oroño Clínica de Hígado (Rosario)Laboratorio CIBIC (Rosario)LPO Laboratorio Parque OroñoELAS, Diagnóstico Mamario (Rosario)CER, Centro de Emergencia y Trauma (Rosario)CEN, Centro de Emergencias de Niños (Rosario)GO KINESIO, Centro de Kinesiología de Grupo OroñoGO - SP Córdoba y Santiago (Rosario)GO - ICR Urquiza 2240 (Rosario)

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PROGRAMA DE INSUFICIENCIA CARDÍACA:LA COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN ENFOCADO EN LA SEGURIDAD DEL

PACIENTE

Disertante: Lic. en Enfermería Pedro Cabel

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OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE INSUFICIENCIA CARDÍACA

• PREVENIR REINGRESOS A LA HOSPITALIZACIÓN

• PROMOVER EL MEJOR CUMPLIMIENTO DEL TRATAMIENTO

• OBTENER Y MANTENER LA ESTABILIDAD CLÍNICA DEL PACIENTE

• PROVEER UNA ATENCIÓN PERSONALIZADA Y CONTINUA ( paciente y familia )

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VALORACIÒN

PACIENTE INTERNADO

FAMILIAY CUIDADOR

ENTORNO SOCIAL

DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA

PROGRMA DE EDUCACIÓN ( proceso de enseñanza - aprendizaje)

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA

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OBJETIVOS DEL PROGRAMA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

• ENSEÑAR

• REFORZAR

• MEJORAR

• EVALUAR CAPACIDAD DE AUTOAYUDA

• EDUCAR PARA EL AUTOCUIDADO

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ROL DE ENFERMERÍA EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN

COMPRENDER LA

ENFERMEDAD

ADHERIR AL

TRATAMIENTO

MANEJO DE

DIETA

HÁBITOS DE

VIDA

MANEJO DE LÍQUIDOS

FAMILIARIZAR-

SE CON LA MEDICACIÓN

SIGNOS DE ALARMA

SIGNOS DE

DESCOMPEN-SACIÓN

CÓMO ACTUAR ANTE LA

DESCOMPEN-SACIÓN

MANEJO DE DIURÉTICOS

ACTIVIDAD

FÍSICA

SEXUALIDAD

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PERFIL DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA PARA DESEMPEÑARSE EN EL PROGRAMA I.C.

• DOS AÑOS DE EXPERIENCIA EN CUIDADOS CRÍTICOS CARDIOLÓGICOS

• MANEJO DE ESTRATEGIAS PARA LA MODIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO

• COMPRENSIÓN DE LAS ALTERACIONES PSICOLÓGICAS EN EL PACIENTE CARDIÓPATA

• HABILIDAD EN EL USO DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

• HABILIDAD Y DISPONIBILIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPO• ACTITUD PROACTIVA, ENTUSIASTA Y PROFESIONAL• COMO DICE PEPLAU CONSIDERAR QUE “LA ENFERMERÍA ES

UN INSTRUMENTO EDUCATIVO CUYO OBJETIVO ES ASISTIR AL PACIENTE PARA QUE ESTÉ CONSCIENTE Y SOLUCIONE LOS PROBLEMAS QUE INTERFIEREN EN SU VIDA DIARIA”

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EXPECTATIVAS DEL PROGRAMA• EN EL MEDIANO Y LARGO PLAZO SUMAR

PACIENTES EDUCADOS Y RESTAR REINGRESOS HOSPITALARIOS

• QUE LOS PACIENTES SEAN CO-RESPONSABLES Y COPARTÍCIPES DE SU PROPIO BIENESTAR

• NUEVO ENFOQUE DE EDUCACIÓN PACIENTE – FAMILIA

• OBTENER UN PROGRAMA EFICIENTE CON INDICADORES DE CALIDAD

• SER OPERATIVOS EN NUESTRA COMUNICACIÓN CON EL PACIENTE - FAMILIA

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LAS EXPECTATIVAS DE LAS QUE HABLÁBAMOS PODRÁN

SER LOGRADAS SI ESTABLECEMOS UNA

COMUNICACIÓN EFICIENTE CON EL PACIENTE Y SU

FAMILIA Y QUE ESTÉ ENFOCADA PRINCIPALEMENTE

AL AUTOCUIDADO.

ESE CAMINO LO HEMOS DE RECORRER EN BASE AL

MODELO DE RELACIONES INTERPERSONALES

DESARROLLADO POR LA

INVESTIGADORA Y TEÓRICA

HILDEGARD PEPLAU.

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TEORIA DETEORIA DEHILDEGARD E. PEPLAUHILDEGARD E. PEPLAU

(1909 – 1999)(1909 – 1999)

Enfermería PsicodinámicaLic. Mónica Fernández

ICRModelo de Relaciones  

Interpersonales• Enfermero / Paciente: Es la relación humana

entre un individuo enfermo que requiere atención de salud, y una enfermera capacitada para reconocer y responder a las necesidad de ayuda

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ICRModelo de Relaciones  

Interpersonales • Teoría de Psicodinamia de

las Relaciones Interpersonales.• Teoría Psicoanalítica• Teoría de las Necesidades

Humanas• Teoría de Motivación y

Desarrollo Personalwww.icronline.com

ICRModelo de Relaciones  

Interpersonales• Pondera la relación de la Enfermera

con el paciente.• El eje es la EDUCACION del

paciente y ayudarlo hacia un desarrollo maduro de su personalidad.• La estructura psicológica de la

Enfermera es muy importante por la influencia en ella y en el paciente.

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ICREnfermer ía 

Psicodinámica• La relación se establece por medio de la organización del cuidado basado tanto en el conocimiento, como también en comprender, ayudar e identificar las necesidades psicológicas (comportamientos, conductas y sentimientos) www.icronline.com

• ¿Cómo? Establecemos una

relación de ayuda.• 4 fases:– Orientación– Identificación– Aprovechamiento– Resolución

ICREnfermer ía• H. Peplau: “ La Enfermería es

un instrumento educativo, una fuerza de maduración que apunta a promover en la personalidad el movimiento de avance hacia una vida creativa, constructiva, productiva, personal y comunitaria”

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ICRFunciones

1.Desconocido: primer encuentro.

2.Persona – recurso3.Enseñanza4.Liderazgo5.Sustituta6.Consejera

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CONCLUSIÓNnecesidad de

GENERAR CONFIANZA EN EL PACIENTE Y SU FAMILIA

basada en laCREDIBILIDAD

construida desde el minuto cero de la LA INTERNACIÓN

desde.LA OBSERVACIÓN

.LA ESCUCHA ACTIVA.MATRIZ FODA

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¡Muchas gracias!

XI JORNADAS NACIONALES DE LA SOCIEDAD ARGENTINA PARA LA CALIDAD EN LA ATENCIÓN DE LA SALUD