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Ich mach’ Politik! Machst du mit? Gewerkschaft, NGO und...
Transcript of Ich mach’ Politik! Machst du mit? Gewerkschaft, NGO und...
Ich mach’ Politik! Machst du mit?Gewerkschaft, NGO und Co.
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Zur BedienungDie didaktische DVD startet automatisch. Der Vorspann kann mit der Enter- oder der Skip-Taste der Fernbedienung oder durch einen Mausklick am PC über-sprungen werden.Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung können Sie die Menüpunkte (z. B. Film, Filmsequenz, Bild, Grafik, Karte etc.) an-steuern und mit Enter starten. Auch die Buttons am unteren Bildschirmrand steuern Sie mit den Pfeiltasten an und rufen diese mit Enter auf:• DerButton„Hauptmenü“ führt zu-
rück zum Hauptmenü.• DerButton„zurück“ führt zum je-
weils übergeordneten Menü.• SteheninnerhalbeinesMenüpunktes
mehrere Bilder, Grafiken oder Karten zur Verfügung, können Sie mit den Buttons„>“und„<“ zwischen die-sen Bildern oder Grafiken vor- und zurückblättern.
Aus dem laufenden Film oder einer lau-fenden Filmsequenz gelangen Sie mit der Taste Menu oder Title der Fernbe- dienung wieder in das Ausgangsmenü zurück.
Bezug zu Lehrplänen und BildungsstandardsDie DVD ist in erster Linie für den Einsatz in den Fächern der politischen Bildung ab der 8. Klasse konzipiert. Die Schülerinnen und Schüler können• MöglichkeitendespolitischenEnga-
gements in Deutschland aufzeigen;• VerbändeundgesellschaftlicheGrup-
pierungen analysieren;• VerbändeundInteressengruppenals
Wesensmerkmal einer pluralistischen Gesellschaft definieren;
• HandlungsmöglichkeitendesEinzel-nen bewerten;
• UnterschiedezwischenGewerkschaft,Bürgerinitiative und NGO benennen und bewerten;
• dasZusammenspielzwischenInter-essenvertretung und Medien nach-zeichnen;
• das Internet zur selbstständigen Recherche nutzen und die Qualität der Suchergebnisse bewerten.
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Inhalt
Vom Hauptmenü aus kann das Unter-menü „Ich mach’ Politik! Machst du mit?“ mit dem gleichnamigen Film auf-gerufen werden. Der Film ist im Ganzen sowie in drei Sequenzen abgelegt. ZudemfindensichhierunterderÜber-schrift„InteressenbrauchenÖffentlich-keit“ zwei Bildergalerien.
Film „Ich mach’ Politik! Machst du mit?“Der Film zeigt, welche Möglichkeiten es
gibt, sich in einer Demokratie für seine Interesseneinzusetzenunddiesen–auchbeiPolitikern–Gehörzuverschaf-fen.ImMittelpunktstehendabeijungeProtagonisten, die sich in einer Gewerk-schaft, einer Bürgerinitiative und einer NGO engagieren.
Sequenz„Gewerkschaften“Die Sequenz porträtiert Sascha, der ist Müllwerker und bei der Gewerkschaft ver.di aktiv. Anhand seines Beispiels er-fährt man, wozu man Gewerkschaften braucht, was der DGB ist und wie sich
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ver.diundderDGBfürdieInteressenAuszubildender und junger Arbeitneh-mer einsetzen.
Sequenz„Bürgerinitiativen“Die Sequenz zeigt am Beispiel der Pro-teste gegen die geplanten Flugstrecken des im Bau befindlichen internationalen Flughafens Berlin, was eine Bürger- initiative ist und welche Mittel sie hat, Interessendurchzusetzen.
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Sequenz„NGOs“Washeißteigentlich„NGO“undwasmachenNGOs,umPolitikerundÖffent-lichkeitaufihreInteressenaufmerksamzu machen? Die Sequenz erläutert dies amBeispielvonAmnestyInternationalsowie in erster Linie an Greenpeace. Dabei zeigt eine Gruppe von Mädchen, dass man auch mit wenig Mitteln und ohne die Hilfe von Erwachsenen viel er-reichen kann.
Bildergalerien „Interessen brauchen Öffentlichkeit“Beide Galerien zeigen am Beispiel zweier NGOsMöglichkeiten,Öffentlichkeitzugewinnen und Menschen auf Probleme aufmerksam zu machen:
„Anzeigen – zum BeispielAmnesty International“ Hier sind vier aktuelle Print-Kampagnen der Menschrechts- organisation abgelegt. Mit der Klasse können Gestaltung und Botschaft der Anzeigen analysiert und hinterfragt werden.
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„Aktionen–zumBeispielGreenpeace“Fünf Fotos geben Einblicke in spektaku-läre Aktionen von Greenpeace, dabei gehtesum„Atomkraft“,„Walfang“,„Meeresverschmutzung“und„Gen-food“. Auch hier können Gestaltung und Botschaft der Aktionen analysiert
werden.Zudemkanndiskutiertwerden,welche Mittel zur Durchsetzung von InteresseninOrdnungsind.
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Verwendung im Unterricht
Alle Vorschläge zur Verwendung im Un-terricht finden sich als PDF-Datei im ROM-TeilderDVDimOrdner„Verwen-dung“. Die Einheiten bauen nicht zwin-gend aufeinander auf und sind somit unabhängig voneinander einsetzbar und variierbar. Die Aufgabenstellungen auf den Arbeitsblättern decken alle drei An-forderungsebenen der EPA (Einheitlichen Prüfungsanforderungen) von 2005 ab: Vom Rekapitulieren von Gelerntem über das Anwenden hin zum problemlösen-den Denken und dem Transfer.
Alle benötigten Materialien bzw. Quellen sind entweder direkt auf der DVD abge-legt oder leicht zugänglich, wie z. B. durcheineInternetrecherche.DieInter-netrecherche, aber auch die DVD selbst, erfordern einen kritischen Umgang mit dendargebotenenInhalten.InderAus-einandersetzung mit den unterschiedli-chen Materialien können Schülerinnen und Schüler deshalb ihre Medienkom-petenz erweitern und zugleich die Quel-lenkritik als grundlegende Kompetenz politischer Partizipation einüben.
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Abkürzungsverzeichnis:UG= Unterrichtsgespräch, EA= Einzelarbeit, PA= Partnerarbeit, GA= Gruppenarbeit
Phase mit Dauer
Nr. der Einheit mit Verweis auf andere Fächer
Unterrichtsschritte und Inhalte Anregungen/Medien/Sozi-alformen
Beispiel „Einstieg“
Einstieg10-20 Minuten
Einheit 2 Einstieg über persönliche ErfahrungenIntrodesFilmszeigen(biszurAussage,alleMenschenhättenInteressen,aber:„WiemachtmanPolitikerdaraufaufmerksam?“)Unterrichtsgespräch:WelcheInteressenhaben wir? Was wollen wir in Bezug auf unser direktes Umfeld? Was wollen wir für die gesamte Gesellschaft errei-chen? Wie erreiche ich die politischen Entscheidungsträger?•SammlungvonStichwortenzuden
Möglichkeiten der Partizipation
IntrodesFilmsTafelUG
Beispiel „Hauptteil“
Hauptteil 45-70 Minuten
Einheit 12Deutsch(Zeit)Ge-schichte
Thema: GreenpeaceGesamtfilm zeigen mit Auftrag, Gründe herauszuarbeiten, weshalb sich die im Film genannten Jugendlichen für Greenpeace engagierenArbeitsblatt•InternetrecherchezurGeschichteder
Organisation•GründefürAttraktivitätvonGreen-
peace erwägen•Geburtstagsglückwunschschreiben•BewerbungschreibenWeiterführende Aufgaben:•OrganisationeinerPodiumsdiskussion
GesamtfilmAB 9Internetweiteres Ar-beitsmaterial der DVDUGGA(Experten-)Befragung
Beispiel „Abschluss“
Abschluss 10-20 Minuten
Einheit 15ggf. Religion, Ethik
Abschluss über persönliche Einstellun-gen/HaltungenAuftrag: Formuliert in einem Brief an euch selbst, wofür und wie ihr euch engagieren wollt. Schließt diesen Brief, ohne ihn jemandem zu zeigen. Jetzt kann eure Lehrkraft diesen einsammeln und ihn z.B. am Schuljahresende wieder zurückgeben.
EABrief
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Arbeitsmaterial
ImROM-TeilderDVDstehenIhnenHin-weise zur Verwendung im Unterricht sowie Arbeitsblätter und weitere Mate-rialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Um die Arbeitsmaterialien zu sichten und aus-zudrucken, legen Sie die DVD in das DVD-LaufwerkIhresComputerseinundöffnenSie im Windows-Explorer den Ordner „Arbeitsmaterial“.DieDatei„Inhaltsver-zeichnis“öffnetdieStartseite.Überdiesekönnen Sie bequem alle Arbeitsmateri-alien aufrufen (PDF-Dokumente).
Am unteren Rand der aufgerufenen SeitenfindenSieButtons(„Inhaltsver-zeichnis“,„Startseite“),dieIhnendasNavigieren erleichtern. Diese erscheinen nicht im Ausdruck.Um die PDF-Dateien lesen zu können, benötigen Sie den Adobe Reader (im Ordner„Adobe“).Im Ordner „Arbeitsmaterial/Lehrer/Word_Ordner“ finden Sie die Arbeits-blätter und den Filmtext auch als Word-Dokumente.
Ordner Materialien
Verwendung im Unterricht Hinweise zum Einsatz der DVD im Unterricht
Arbeitsblätter 9 Arbeitsblätter als PDF- und Word-Dokumente
Bilder 4Kampagnen-MotivevonAmnestyInternationalalsPDF-Dokumente
Filmtext als PDF- und Word-Dokument
Begleitheft Begleitheft zur DVD
Programmstruktur ÜbersichtüberdenAufbauderDVD
Weitere Medien InfozuergänzendenFWU-Medien
Links Kommentierte Linksammlung zum Thema
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46 02728 Ich mach’ Politik! Machst du mit?
Programmstruktur
Arbeitsmaterial (im ROM-Teil der DVD)
Legen Sie die DVD in das DVD-Laufwerk
Ihres Computers und öffnen Sie im Windows-
Explorer den Ordner Arbeitsmaterial. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite.
Verwendung im Unterricht 9 Arbeitsblätter
4 Bilder
Filmtext Begleitheft
Programmstruktur
Weitere Medien Links
Hauptmenü Untermenü
Ich mach’ Politik! Machst du mit? 16:30 min
Sequenzen
Gewerkschaften 5:30 min
Bürgerinitiativen 1:30 min
NGOs 7:30 min
Ich mach’ Politik! Machst du mit? Film/Sequenzen
Interessen brauchen Öffentlichkeit Anzeigen – zum Beispiel Amnesty International 4 Bilder Aktionen – zum Beispiel Greenpeace 5 Bilder
Arbeitsmaterial
Programmstruktur
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Produktionsangaben Ich mach’ Politik! Machst du mit?Gewerkschaft, NGO und Co. (DVD)
ProduktionDicentia Germany GmbHimAuftragdesFWUInstitutfürFilmundBild,2011
KonzeptHelene Grünecker
BildnachweisAmnestyInternational©AmnestyInternational©AmnestyInternational–www.nicolasaxelrod.comGreenpeace© Martin Storz/Graffiti/Greenpeace (Kühlturm)© Gordon Welters/Greenpeace (Ministerium)© Greenpeace/Jeremy Sutton-Hibbert2006 (Wale)© Greenpeace / Alex Hofford (Plastikabfall)© Santiago Engelhardt/Greenpeace (Genmais)Cover:©RahulSengupta–fotolia.com
Bildagentur für Kunst und Geschichte (akg)Wahlplakat CDUDemonstration gegen Notstandsgesetzgebung
Karikatur Kostas Koufogiorgos
Arbeitsmaterial Ansgar Stich
BegleitheftHelene Grünecker, Ansgar Stich
Pädagogische Referentin im FWUHelene Grünecker
Produktionsangaben zu dem auf der DVD verwendeten FilmIch mach’ Politik! Machst du mit?
ProduktionAndré Rehse MedienproduktionimAuftragdesFWUInstitutfürFilmundBild,2011
Buch & RegieAndré Rehse
KameraDragomir Radosavljevic, Thomas Hirschmann, Markus Müller
TonSebastian Richter
SchnittOliver Szyza
SprecherinDana Friedrich
Musik/TonmischungNormal Bias
Redaktion Helene Grünecker
Dank anVerdi-Jugend Berlin, DGB-Jugend, Greenpeace Jugend Berlin, Greenpeace Archiv Hamburg
Nur Bildstellen/Medienzentren:öV zulässig
© 2011 FWUInstitutfürFilmundBild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D-82031 Grünwald Telefon (089) 6497-1 Telefax (089) 6497-240 E-Mail [email protected] [email protected] Internet www.fwu.de
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DVD
46 02728Ich mach’ Politik! Machst du mit? – Gewerkschaft, NGO und Co.DieDVDzeigtMöglichkeiten,sichaußerhalbvonParteienfürseineInteresseneinzu-setzen. Der Film begleitet Jugendliche und junge Erwachsene, die sich in einer Gewerk-schaft, einer Bürgerinitiative bzw. einer NGO engagieren. Dabei werden die unter-schiedlichen Organisationsarten und ihre Aktionsformen (z. B. Streik, Flashmob, Demonstration usw.) vorgestellt. Auf adressatengerechte und zeitgemäße Weise transportiert der Film über die Sachinhalte hinaus eine zur aktiven Beteiligung auffordernde Grundhaltung. Die DVD bietet zudem Bildmaterial und quellenreiche Arbeitsblätter.
FWUInstitutfürFilmundBild
in Wissenschaft und Unterricht
gemeinnützige GmbH
Geiselgasteig
Bavariafilmplatz 3
82031 Grünwald
Telefon +49 (0)89-6497-1
Telefax +49 (0)89-6497-240
www.fwu.de
www.fwu-shop.deBestell-Hotline: +49 (0)[email protected]
Lehrprogrammgemäß
§ 14 JuSchG
Schlagwörter: Interesse,Interessenvertretung,Verband,Gewerkschaft,Bürgerinitiative, NGO,DGB,Greenpeace,AmnestyInternational,Demokratie,Partizipation,Demonstration, Engagement, Bürgerbeteiligung
Systematik: Politische Bildung Politisches System der Bundesrepublik Bürger-
beteiligung, OrganisationenEthik Konflikte und Konfliktregelung Gesellschaftliche
Konflikte
Erscheinungsjahr: 2011Laufzeit: 17 minFilmsequenzen: 3Bilder: 9Sprache: Deutsch
DVD-ROM-Teil: UnterrichtsmaterialienArbeitsblätter: 9Adressaten: Allgemeinbildende Schule
(Klasse 8 - 11)
GEMA-FREI
Systemvoraussetzungen bei Nutzung am PC:
DVD-Laufwerk und DVD-Player-Software, empfohlen für Windows ME/2000/XP/
Vista/Windows 7
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