Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio

ICATMI Tacámbaro

INGLES

Curso English section 2

Clave 22-I-2019-EXT-TA-11

Duración del programa: 60 Horas

Fecha: 30/07/19Instructor: Yesenia Alejandra Ortiz Tinoco

DIRECTORIO

Lic. Rosario Cruz GarcíaDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

Q.F.B. Efraín Barrera Medrano Director de plantel

Lic. J. Piedad Aguilera Betancourt Jefe de Capacitación

Yesenia Alejandra Ortiz TinocoInstructor

PRESENTACIÓN

Este programa es diseñado para dar atención y servicio a la población que ha solicitado

cursos de Ingles con fin de ser capacitado con herramientas que le ayudaran

desempeñarse mejor en un ámbito laboral o académico de acuerdo a sus necesidades,

dando continuidad al material del curso anterior en el polifuncional

POBLACIÓN OBJETO

Publico en general de 15 años en adelante que tenga la inquietud de conocer, aprender,

continuar el estudio y dominar el idioma ingles, en un ámbito social, de desarrollo y

superación personal.

PERFIL DE INGRESO

PERFIL DE EGRESO

• 15 años en adelante, saber leer y escribir.

• Entregar los documentos e información requerida.

• Cubrir el costo de dicho curso.

• Cubrir los objetivos del programa.

• Cubrir con los requisitos solicitados por el área Académica del Plantel.

• Tener conocimientos de ingles básico.

Al termino de este programa, el capacitando tendrá la habilidad y destreza para

comunicarse en el idioma ingles inicial, utilizando una gramática de nivel A1, con un

vocabulario sencillo y claro de acuerdo a las situaciones cotidianas. Dominando tiempos

gramaticales nivel A1 en sus 4 habilidades: lectura, escritura, escucha y habla

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

Al terminar este modulo, el capacitando será capas de realizar una presentación

oral sobre su persona y terceros, dando información personal, hablar de gustos

por deportes y entretenimiento, dar y pedir direcciones sobre lugares y la

frecuencia en que realiza sus actividades cotidianas, utilizando el vocabulario y

tiempos gramaticales aprendidos.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Modular.

MODALIDAD DIDÁCTICA

Teórico/ Práctico.

MAPA CONCEPTUAL

1.0 Unit 1!

1.1 What are you

doing? 1.3 I am wearing red boots!?

1..2 What´s the

weather like?

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Unit 1!

DURACIÓN

20 hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al termino de este objetivo podrá preguntar y

responder acerca de actividades realizadas en los diferentes días de las estaciones

del año, así como preguntar que vistes, y como esta el clima.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICA

APOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

1.1 What are you doing? Demostrativa y

Expositiva.

CD, Laptop,

Libro, proyector,

pintarron y

marcadores.

Introducir vocabulario referente a

la unidad (verbos, dentro, fuera,

actividades). Enseñará el verbo

to be + Ing. en sus tres formas

para hablar de acciones que

están ocurriendo justo en el

momento.

Sumaria

1.2 What´s the weather like? Demostrativa y

Expositiva.

Tarjetas

ilustrativas,

pintarron y

marcadores.

Introducirá el clima, estaciones

del año, ropa. Enseñara como

preguntar: Como esta el clima

hoy? Esta lluvioso! Es un día

soleado!, hablara sobre

actividades que están realizando.

Sumaria

1.3 I am wearing red boots! Demostrativa y

Expositiva.

Poster, pintarron

y marcadores.

Enseñara el verbo wear+ing que

expresa usar (una prenda o

accesorio) para relacionarlo con el

clima o estación del año y que

estas haciendo de acuerdo al

tiempo progresivo.

Sumaria

MAPA CONCEPTUAL

2.0 Unit 2!

2.1 What do you need?2.3 How much money

does he need?

2.2 What color is it?

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: : Unit 2!

DURACIÓN

20 h.

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al termino de este objetivo podrá preguntar y

responder acerca de la ropa y artículos que necesita, colores, así como cuanto

cuestan y usar algunos verbos compuestos mas comunes (Phrasal Verbs).

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICA

APOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

2.1 What do you need? Demostrativa y

Expositiva.

CD Laptop,

Libro, pintarron

y marcadores.

Introducirá vocabulario de la

unidad, preposiciones de lugar on,

next to, under, etc. Emplear el

verbo need que expresa

necesidad y repasar el Be+ verbo

wear+ing.

Sumaria

2.2 What color is it? Demostrativa y

Expositiva.

CD, laptop,

pintarron y

marcadores.

Enseñara los colores, antónimos,

sinónimos, comparativos y

superlativos para describir ropa,

accesorios.

Sumaria

2.3 How much money does

he need?

Demostrativa y

Expositiva.

Libro, pintarron,

marcadores y

poster..

Enseñara preguntas como: How

much is it? How much are they?

Etc. Enseñara los números del 1

al 100 y uso de los Phrasal Verbs

put on/ take off your… como

verbos compuestos.

Sumaria

MAPA CONCEPTUAL

3.0 Unit 3 Review!

3.1 Are you ready?

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: : Unit 3 Review!

DURACIÓN20 hrs

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al termino de este objetivo podrá expresar etapasdel día, horarios, sabrá los días de la semana, preguntar y decir que hace durante eldía.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICA

APOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

3.1 Are you ready? Demostrativa y

Expositiva.

Libro, pintarron

y marcadores.

Repasara lugares en la ciudad

(librería, restaurante, café,

estadio, supermercado, etc.)

miembros de la familia, tipos de

comida, verbo want, buy, like.

Enseñara como formular

preguntas como: Where do you

buy a…? Do you like…? Y dar

respuestas cortas: Yes, I do/ No, I

don´t. Repasara el uso de los

adjetivos posesivos y pronombres

posesivos, descripciones sobre

de objetos y prendas de vestor,

mediante, juegos, diálogos,

entrevistas, escritos y

comprensión lectora.

Sumaria

MATERIALES A UTILIZAR

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

1 1

Paquete (de 4) de marcadores para pintarron.Cartulina Opalina Blanca

CRÉDITOS

Lic. Rosario Cruz GarcíaDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector de plantel

Lic. J. Piedad Aguilera Betancourt Jefe de Capacitación

Yesenia Alejandra Ortiz TinocoInstructor

BIBLIOGRAFÍA

Alejandro Carbajal. Abracadabra. (Primera edición 2014) Editorial Richmond. 94 paginas.