ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа и тематическое планирование учебного предмета «Основы

религиозных культур и светской этики» разработаны на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

образования,

Основной общеобразовательной программы начального общего образования

МБОУ Школа № 80 г. о. Самара,

Программы курса «Основы религиозных культур и светской этики» 4 класс, А.Я.

Данилюк, Т.В. Емельянова, О.Н. Марченко, М., Просвещение, 2014 г.

Преподавание ведется по учебнику «Основы религиозных культур и светской этики,

Основы светской этики, 4-5 класс, Данилюк А.Я., 2014.

В соответствии с учебным планом МБОУ Школа № 80 г.о. Самара учебный курс

«Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4 классе по одному часу в

неделю. Общий объѐм учебного времени составляет 34 часа. Особое место занимают

проекты и практические работы. Они предполагают, как совместную, так и

самостоятельную работу учащихся по созданию несложных моделей.

Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:

1. Основы православной культуры;

2. Основы исламской культуры;

3. Основы буддийской культуры;

4. Основы иудейской культуры;

5. Основы мировых религиозных культур;

6. Основы светской этики.

Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и по выбору его родителей

(законных представителей).

Наша школа на основе определения образовательных, культурных и религиозных

потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также

собственных возможностей организации образовательного процесса, определила для

изучения модуль ОРКСЭ «Основы светской этики».

Цель и задачи комплексного учебного курсаПРЕДМЕТА «Основы религиозных

культур и светской этики» Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к

осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных

и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с

представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса ОРКСЭ:

1. знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской,

буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской

этики;

2. развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и

ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали,

полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-

смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие

отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени

основной школы;

4. развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и

многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя

общественного мира и согласия.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТА

Модуль «Основы светской этики»

Обучение по программе курса «Основы религиозных культур и светской этики»,

модуль «Основы светской этики» направлено на достижение следующих личностных,

метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

Личностные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за

свою Родину;

формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур,

национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре

всех народов;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе

представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных

социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из

спорных ситуаций;

Обучающийся получит возможность для формирования:

развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости,

понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм

регуляции своих эмоциональных состояний;

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к

материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной

деятельности, а также находить средства её существования;

формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять

наиболее эффективные способы достижения результата; вносить

соответствующие корректировки в их выполнение на основе оценки и с учётом

характера ошибок; понимать причины успеха\неуспеха учебной деятельности;

адекватное использование речевых средств и средств информационно-

коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и

познавательных задач;

умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров,

осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами

коммуникации;

Обучающийся получит возможность для формирования:

овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения,

классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей,

построение рассуждений, отнесения к известным понятиям;

готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность

существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения

и оценку событий;

определение общей цели и путей её достижения, умения договориться о

распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать

собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

знание, понимание и принятие обучающимися ценностей; Отечество,

нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций

многонационального народа России;

знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в

выстраивании конструктивных отношений в обществе;

формирование первоначальных представлений о светской этике; религиозной

культуре и их роли в истории и современности России;

Обучающийся получит возможность для формирования:

осознание ценности человеческой жизни;

осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Содержание учебного предмета

«Основы религиозных культур и светской этики»,

модуля «Основы светской этики»

Россия – наша Родина. Что такое светская этика. Культура и мораль. Особенности

морали. Добро и зло. Добродетель и порок. Свобода и моральный выбор человека.

Свобода и ответственность. Моральный долг. Справедливость. Альтруизм и эгоизм.

Дружба. Что значит быть моральным.

Род и семья- исток нравственных отношений. Нравственный поступок. Золотое

правило нравственности. Стыд, вина. Извинение. Честь и достоинство. Совесть.

Нравственные идеалы. Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали.

Нормы морали. Образцы нравственности в культуре Отечества. Этикет. Семейные

праздники. Жизнь человека- высшая нравственная ценность. Любовь и уважение к

Отечеству.

Календарно - тематическое планирование ОРКСЭ

модуль «Основы светской этики»

для 4 класса на 34 часа в год

№

урока

Тема урока Примерные

сроки

прохождение

программы

1 Россия – наша Родина. 1час

2 Что такое светская этика 1час

3 Культура и мораль 1час

4 Особенности морали 1час

5 Добро и зло 1час

6 Добро и зло 1час

7 Добродетель и порок 1час

8 Добродетель и порок 1час

9 Свобода и моральный выбор человека 1час

10 Свобода и ответственность 1час

11 Моральный долг 1час

12 Справедливость 1час

13 Альтруизм и эгоизм 1час

14 Дружба 1час

15 Что значит быть моральным. 1час

16 Подведение итогов 1час

17 Подведение итогов 1час

18 Род и семья – источник нравственных отношений. 1час

19 Нравственный поступок 1час

20 Золотое правило нравственности 1час

21 Стыд, вина и извинение 1час

22 Честь и достоинство 1час

23 Совесть 1час

24 Нравственные идеалы 1час

25 Нравственные идеалы 1час

26 Образы нравственности в культуре Отечества 1час

27 Этикет 1час

28 Семейные праздники 1час

29 Государственные праздники 1час

30 Жизнь человека – высшая нравственная ценность 1час

31 Любовь и уважение к Отечеству 1час

32 Подготовка творческих проектов. 1час

33 Презентация творческих проектов. 1час

34 Презентация творческих проектов. 1час

РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей начальных классов

Председатель МО

______________/Аверьянова Е.В.

Протокол №1от 28.08.2018 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора

________________ /Хальзова Е.Н.

«29» августа 2017 г.

Календарно- тематическое планирование ОРКСЭ

модуль «Светская этика»

для 4 класса на 34 часа в год

№

урока

Тема урока Примерные

сроки

прохождения

(в неделях)

1 Россия – наша Родина. 1 неделя

2 Что такое светская этика 2 неделя

3 Культура и мораль 3 неделя

4 Особенности морали 4 неделя

5 Добро и зло 5 неделя

6 Добро и зло 6 неделя

7 Добродетель и порок 7 неделя

8 Добродетель и порок 8 неделя

9 Свобода и моральный выбор человека 9 неделя

10 Свобода и ответственность 10 неделя

11 Моральный долг 11 неделя

12 Справедливость 12 неделя

13 Альтруизм и эгоизм 13 неделя

14 Дружба 14 неделя

15 Что значит быть моральным. 15 неделя

16 Подведение итогов 16 неделя

17 Подведение итогов 17 неделя

18 Род и семья – источник нравственных отношений. 18 неделя

19 Нравственный поступок 19 неделя

20 Золотое правило нравственности 20 неделя

21 Стыд, вина и извинение 21 неделя

22 Честь и достоинство 22 неделя

23 Совесть 23 неделя

24 Нравственные идеалы 24 неделя

25 Нравственные идеалы 25 неделя

26 Образы нравственности в культуре Отечества 26 неделя

27 Этикет 27 неделя

28 Семейные праздники 28 неделя

29 Государственные праздники 29 неделя

30 Жизнь человека – высшая нравственная ценность 30 неделя

31 Любовь и уважение к Отечеству 31 неделя

32 Подготовка творческих проектов. 32 неделя

33 Презентация творческих проектов. 33 неделя

34 Презентация творческих проектов. 34 неделя