HvA onderwijsconferentie 11 april 2013

SURF project Toets|BaBe

Credit afbeelding: Ibai Lem

on

“Good assessment material is costly, so why not share it across schools and institutions? Not sharing is probably one of the biggest wastes of capital in education.”

Citaat van C.P.M. van der Vleuten et al. in “The assessment of professional competence: building blocks for theory development”

Doel ToetsBaBe: vragenba(n)k

Inhoud…:

Doel ToetsBaBe

≥ 1000 digitale toetsvragen BA

≥ 1000 digitale toetsvragen BE

gemeenschappelijke vragenbank

zowel formatief als summatief

“Waterscheiding”Fo

rmati

eve

vrag

enSum

matieve vragen

Partners Toets|BaBe

MOTIVATIE VAN HET PROJECT

• Vakken bedrijfsadministratie en bedrijfseconomie zijn onderdeel van mbo-, bachelor- of masteropleiding

• Vakken worden vaak lastig gevonden > lage slagingspercentages voor de toetsen.

• Onvoldoende tijd voor docenten om extra oefentoetsen te maken en te beoordelen.

• Ontwikkeling van meer (oefen)toetsmateriaal kan bijdragen om beide problemen op te lossen.

8

VISIE ACHTER HET PROJECT

• Kunnen beschikken over een landelijke toets- en vragenbank: *studenten kunnen hieruit oefenen* docenten kunnen diverse soorten toetsen samenstellen voor digitale of papieren afname

• Project levert de toetsvragen en oefen- en voorbeeldtoetsen op

• De vragen en toetsen worden voorzien van uitgebreide feedbackmogelijkheden en didactische tips voor inzet in de praktijk

9

VISIE ACHTER HET PROJECT:VREEMDE OGEN DWINGEN

• Commissie Bruijn

• Aanscherping borging eindniveau, maar ook:

• Voorstellen voor “vreemde ogen”* landelijk toetsen (top down, bottom up)* eisen aan examinatoren

10

DOELSTELLINGEN

*Voor studenten: sets van oefenvragen, voorzien van feedback*Voor docenten: diagnostische-, tussentijdse- of eindtoetsen naar eigen wens samenstellen

• Selectie op basis van:*toetsterm*onderwerp*vraagsoort*taxonomiecategorie*moeilijkheidsniveau*toetssysteem

11

AMBITIE• Verminderen van studie-uitval

*inzicht in startniveau*inzicht in verwacht niveau*via feedback duidelijkheid over bijspijkerpunten en daarmee:*overbruggen kennisachterstanden

• Verminderen werkdruk docenten*door landelijke scope tijdsbesparing op ontwikkeling toets- en vragenbank*tijdwinst door opsporen kennisachterstanden door studenten zelf

12

ONTWIKKELING NATIONALE INFRASTRUCTUUR

• Vanuit infrastructuurpijler Toetsing en Toetsgestuurd Leren:

ontwikkeling van algemene infrastructuur voor hosting van te ontwikkelen toetsapplicaties (eindsituatie van project)

• Projectpartners zorgen zelf voor benodigde technische infrastructuur tijdens projectperiode

13

PROJECTORGANISATIE TOETS|BABE

werkpakketten

• 1. toetsplannen en schrijfwijzers

• 2. ontwikkeltools

• 3. toets- en vraagontwikkeling Bedrijfsadministratie

• 4. toets- en vraagontwikkeling Bedrijfseconomie------------------------------------------------------------------------------------

• 5. techniek en beheer

• 6. implementatiepilots en opbrengstmeting

• 7. kennisdisseminatie; communicatie en training14

OPBOUW BABE PROJECTSITE

Naar de website van projectplace

URL: https://service.projectplace.com

15

16

17

18

19

TOETS/BABE VANUIT DOCENTPERSPERCIEF

- www.myaccountinglab.com

- “Het bijzondere” van SURFBaBe

20

VERDERE VORMGEVING TOETSBABEReview + uitbreiden onderwerpen, leerdoelen en toetstermen:

*Vraagontwikkeling per set toetstermen

*Toevoegen metadatering + feedback

*Vragen in toets systeem zetten

*Pilot met toets afname: Domein DEM BE docenten mei 2013

*Demosite; per september beschikbaar21

SAMENVATTING / CONCLUSIE

- SURF ToetsBaBe inzetbaar voor toetsing:

* Eindniveau MBO en daarmee instroomniveau HBO

* Propedeuseniveau voor HBO instellingen

* Landelijke toetsing van geselecteerde items

- Ondersteuning in het verkrijgen van inzicht in wat goede toetsvragen zijn

22

OM MEE TE NEMEN

• Schrijfwijzer toetstermen

• Schrijfwijzer gesloten vragen

• Uitnodiging docentensessie ontwerp digitale toetsing maandag 15 april

23

DANK VOOR UW AANDACHT

Annechien Langevoord; onderwijskundige DEMa.h.f.langevoord@hva.nl

Suresh Gangaram Panday; docent deeltijd DEMs.panday@hva.nl

Bert ten Boske; onderwijskundige DEM,

deelprojectleider ToetsBaBeb.a.a.ten.boske@hva.nl

24

borrel + informatiemarkt

HvA onderwijsconferentie 11 april 2013

Domein Economie en ManagementSURF project Toets|BaBe