Huong dan-on-tap-va-kiem-tra-tieng-anh-lop-5-tap-2-doc-thu

♫

♫

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

TIẾNG ANH LỚP 5 (Tập 2)

Bản quyền thuộc Công ty Cổ phần sách MCBooks. Th eo hợp đồng chuyển nhượng giữa Công ty Cổ phần sách MCBooks và nhóm tác giả Đại Lợi - Hương Giang chủ biên. Bất cứ sự sao chép nào không được sự đồng ý của Công ty Cổ phần sách MCBooks đều là bất hợp pháp và vi phạm luật xuất bản Việt Nam.Luật bản quyền quốc tế và công ước Berne về bản quyền sở hữu trí tuệ.

Chúng tôi luôn mong muốn nhận được những ý kiến góp ý của Quý độc giả để sách ngày càng hoàn thiện hơn.

Điện thoại: (04).3792.1466

(Bấm máy lẻ 103 gặp Phòng Kế Hoạch)

Góp ý về sách: [email protected] Liên hệ về bản thảo và bản dịch: [email protected] Liên hệ hợp tác xuất bản & truyền thông trên sách: [email protected] Liên hệ dịch vụ tư vấn, đại diện & giao dịch bản quyền: [email protected]

Phát triển cùng phương châm “Knowledge Sharing – Chia sẻ tri thức” MCBooks luôn mong muốn được hợp tác cùng các tác giả trong nước với ước mong được chia sẻ những phương pháp học mới lạ độc đáo, những cuốn sách học ngoại ngữ hay và chất lượng đến với độc giả Việt Nam.Các tác giả viết sách có nhu cầu xuất bản xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua: Email: [email protected] Điện thoại: (04).3792.1466 (Bấm máy lẻ 103 gặp Phòng Kế Hoạch)

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG ANH LỚP 5 (Tập 2)

The WindyĐại Lợi - Hương Giang (Chủ biên)

Theo chương trình tiếng Anh mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG ANH

LỚP 5 (Tập 2)

Hiệu đínhHoàng Liên

NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Lời nói đầuHiện nay chương trình học tiếng Anh của chúng ta đang dần theo

xu hướng hiện đại hóa, tiếp cận nền tri thức tiên tiến của thế giới. Thực

tế đó đã tác động mạnh mẽ đến cách thức học tập ngày một hiện đại

của chúng ta. Và nhằm đáp ứng nhu cầu học tiếng Anh hiện đại của tất

cả các em học sinh đang theo học chương trình mới của Bộ Giáo dục,

chúng tôi đã dành nhiều thời gian và tâm sức biên soạn bộ sách Hướng

dẫn ôn tập và kiểm tra tiếng Anh này với hy vọng mang lại cho các em

những kiến thức bổ ích và quan trọng nhất.

Cuốn sách được chia thành các đơn vị bài học. Mỗi đơn vị bài học đều

bám sát chương trình mới của Bộ Giáo dục. Trong mỗi bài học chúng tôi

đều hệ thống tất cả những kiến thức quan trọng nhất của bài học đó để

các em dễ dàng ôn tập và thực hành nhất. Cụ thể như sau:

Phần I: Lý thuyết. Phần này cung cấp cho các em các kiến thức cơ bản

về bài học để các em có thể ôn lại kiến thức một cách có hệ thống.

Phần II: Kiểm tra đánh giá: Phần này sẽ cung cấp cho các em nhiều

bài tập đa dạng để thực hành các kiến thức, kĩ năng đã được học. Mỗi

đơn vị bài học đều cung cấp cho các em 2 bài kiểm tra đánh giá để các

em có thể kiểm tra lại những kiến thức mình học. Sau khi hoàn thành 2

bài kiểm tra đánh giá này chúng tôi tin rằng các em đã thấu hiểu được

trọn vẹn nội dung của bài học.

Dùng kèm với sách là CD với phát âm chuẩn tiếng Anh của người bản ngữ.

Chúng tôi tin rằng với việc sớm thực hành với giọng chuẩn của người bản ngữ sẽ

giúp các em rất nhiều trong việc học tập của mình.

Mặc dù đã rất cố gắng nhưng trong quá trình biên soạn có lẽ sẽ có những thiếu

sót không tránh khỏi do vậy chúng tôi rất mong muốn được lắng nghe những ý

kiến góp ý chân thành nhất của độc giả, của các quý thầy cô cũng như của các

em học sinh để lần xuất bản sau cuốn sách sẽ đầy đủ hơn, ý nghĩa hơn. Trân trọng!

Nhóm biên soạn

WHAT’S THE MATTER WITH YOU?

unit 11

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG ANH LỚP 5 TẬP 2

UNIT

11

8

PHẦN I: LÝ THUYẾT NGỮ PHÁP

1. Để hỏi các vấn đề về sức khỏe

Cấu trúc Ví dụWhat is the matter with + O? – Có chuyện gì với ai thế?

I have + a/an + N. - Tôi bị ...

He/ she + has + a + N. – Anh/ chị ấy bị ...

What is the matter with you? – Có chuyện gì với bạn thế?

I have a stomachache. – Tớ bị đau bụng.What is the matter with her? – Có chuyện gì với chị ấy thế?

She has a toothache. – Chị ấy bị đau răng.

2. Đại từ nhân xưng làm chủ ngữ (S) và đại từ nhân xưng làm tân ngữ (O)

Chủ ngữ Tân ngữI me

you youwe us

they themhe himshe herit it


UNIT 11

9

Ví dụ

3. Đưa ra lời khuyên về sức khỏe

S + should/ had better + V-inf. – Ai nên làm gì.

You should take some aspirins. – Cậu nên uống thuốc.She had bett er go to see the dentist. – Chị ấy nên đến gặp nha sĩ.

PHẦN II: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

TEST A

I. VOCABULARY

Match each picture with each word.

NO. WORD/PHRASE NO. PICTURE

1 headache a

2 toothache b


UNIT

11

10

3 backache c

4 stomachache d

5 medicine e

6 dentist f

7 fl u g

Your answer:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

II. GRAMMAR

A. Complete the sentences with an appropriate object pronoun.

1. I am hungry. The rice is for _______.2. You are hungry. The apple is for _______.


UNIT 11

11

3. David is hungry. The fish is for _______.4. Sandra is hungry. The nuts are for _______.5. The mouse is hungry. The cheese is for _______.6. We are hungry. The pizza is for _______.7. The children are hungry. The cake is for _______.

B. Reorder the words to make correct sentences.

1. can/ Resistance exercises/ to build up/ help/ muscle./ your _____________________________________________________ 2. I/ burn off/ aerobics/ do/ to/ the calories. _____________________________________________________

3. going to/ I’m/ put on/ weight./ my _____________________________________________________ 4. warm up/ should/ you/ before/ You/ exercise/ do. _____________________________________________________ 5. I/ to/ go jogging/ keep fit./ everyday _____________________________________________________ 6. to have/ What/ do/ good/ I/ health?/ should _____________________________________________________ 7. lots of/ had better/ You/ vegetables./ eat _____________________________________________________

III. LISTENING

Complete the paragraph. (Track 2)

UNHEALTHY LIFESTYLE

Fat Freddy is a very unhealthy man. Last year he won the (1) _______ so now he doesn’t need to go to work. His daily routine


UNIT

11

12

is something like this: he gets up at about 11:30 a.m, and after his (2) _______ he sits in his Roll Royce and watches TV until 1 o’clock. Then he goes in the (3) _______ to the pub, which is (4) _______ meters away from his house. In the pub he drinks a lot of (5) _______ and usually eats a (6) _______. When the pub closes at 5 p.m., his (7) _______ drives him home.

IV. READING

TIPS FOR GOOD HEALTH

Exercise You don’t have to belong to a gym club. Thirty minutes walk

every day will help you prevent weight gain. You should walk 2 times a day.

Eat healthy

Reduce fast food. This helps reduce cholesterol and blood pressure. Eating healthy food will also lead to better blood sugar control.

Reduce stress

We can’t get everything we want. We have to accept that there are things that we cannot control. Managing time is also of great importance too. We must allow ourselves enough time to get things done. Set a time during the day for relaxation.

Improve sleep

Avoid caffeine, alcohol, nicotine before bedtime. Besides, sleeping in a dark clean and quiet environment is recommended.


UNIT 11

13

Answer the questions.

1. How many tips are there to keep a healthy life? _____________________________________________________ 2. How many times should we walk everyday? _____________________________________________________ 3. What food may increase your cholesterol and blood pressure? _____________________________________________________ 4. What food may control your blood sugar? _____________________________________________________ 5. What should we do to reduce stress? _____________________________________________________ 6. What drink shouldn’t we have before bedtime? _____________________________________________________ 7. Should we sleep in dark or not? _____________________________________________________

V. WRITING

Write sentences basing on available information, the first one has been done for you as an example.

0. headache/ youWhat is the matter with you?I have a headache.1. sore throat/ you _______________________________________________________ ______________________________________________________2. toothache/ Clara _______________________________________________________ _______________________________________________________


UNIT

11

14

3. earache/ Rosy ______________________________________________________ ______________________________________________________4. backache/ Mr. Binh _____________________________________________________

_____________________________________________________ 5. stomachache/ Jim ____________________________________________________

____________________________________________________ 6. flu/ you _____________________________________________________

_____________________________________________________ 7. heart attack/ Gigi _____________________________________________________

_____________________________________________________

TEST B

I. VOCABULARY

Complete the word.

1. PH_SIC_AN 5. D_UGSTO_E

2. D_C_OR 6. CH_MI_T’S

3. P_TIE_T 7. T_BL_T

4. PH_RM_CY


UNIT 11

15

II. GRAMMAR

A. Complete the sentences with an appropriate object pronoun.

1. Do you like James? – Yes, I like _______.2. Do you like your neighbours? – Yes, I like _______.3. Do you like me? – Yes, I like _______.4. Do you like Juana? – Yes, I like _______.5. Do you like English? – Yes, I like _______.6. Do your friends like you? – Yes, they like _______.7. Does Anna like you and me? – Yes, she likes _______.

B. Reorder the words to make correct sentences.

1. is/ matter/ the/ What/ her?/ with ____________________________________________________2. a pain/ She/ her head./ has/ in ____________________________________________________3. a/ He/ sore throat./ has ____________________________________________________4. Do/ in/ you/ a pain/ your ears?/ have ____________________________________________________5. is/ with/ wrong/ you?/ What ____________________________________________________6. have/ John/ temperature?/ Does/ a ____________________________________________________7. runny/ I’m/ a/ nose./ having ____________________________________________________


UNIT

11

16

III. LISTENING

Complete the paragraphs. (Track 2)

PROBLEM WITH REMEMBERING

An 80 year old (1) _______ was having problems remembering things, so they decided to go to their (2) _______ to make sure nothing was (3) _______ with them. When they arrived, they explained to the doctor about the problems they were having with their (4) ________.

After (5) ________ the couple out, the doctor told them that they were (6) ________ well but should start writing things down and making (7) ________ to help them remember things. The couple thanked the doctor and went home.

IV. READING

MY FOOD

Hi! My name’s Alex. I am a student at Sunflowers Primary school and I’m in fourth grade. I always have a sandwich and tea for breakfast. My favourite sandwiches are ham and tomatoes sandwiches. They’re delicious! And I also like cheese sandwiches. On weekdays I have lunch at school. I take a packed lunch with me. I have some sandwiches, an apple or a banana and I usually drink hot chocolate or tea. For dinner I have potatoes with cheese and some salad, pizza or fish and chips. But I like spaghetti the most because it is my favourite food.


UNIT 11

17

Decide if each statement is true (T) or false (F).No. Statement True/ False

1 Alex is in grade 4th.2 He has hot chocolate for breakfast.3 He likes cheese sandwiches.4 He doesn’t have fruit for lunch.5 He drinks tea or hot chocolate at school.6 He doesn’t eat sandwiches for dinner.7 His favourite food is pizza.

V. WRITING

Write sentences basing on available information, the first one has been done for you as an example.

0. headache/ take some medicineI have a headache.You should take some medicine.1. overweight/ do more exercises. _____________________________________________________ 2. stomachache/ not eat too many candies. _____________________________________________________ 3. cold/ drink hot water. _____________________________________________________ 4. sore throat/ go to see a doctor. _____________________________________________________ 5. toothache/ go to see a dentist. _____________________________________________________ 6. temperature/ have some soup with onion. _____________________________________________________ 7. too tiny/ eat and do more exercises. _____________________________________________________

OUR FREE TIME ACTIVITIES

unit 12

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG ANH LỚP 5 TẬP 2 19

UNIT 12

PHẦN I: LÝ THUYẾT NGỮ PHÁP

1. Hỏi về những hoạt động trong thời gian rảnh

Cấu trúc Ví dụ

What do you do in your free time? – Bạn làm gì trong thời gian rảnh?

I + V. – Tớ ...

What do you do in your free time? – Bạn làm gì trong thời gian rảnh?

I listen to pop music. – Tớ nghe nhạc pop.

What does he/ she do in his/ her free time? – Anh/ chị ấy làm gì trong thời gian rảnh?

He/ she + Vs/es. – Anh/ chị ấy ...

What does she do in her free time? – Chị ấy làm gì trong thời gian rảnh?

She watches cartoon. – Chị ấy xem hoạt hình.

What does he do in his free time? – Anh ấy làm gì trong thời gian rảnh?

He plays chess with the boy next door. – Anh ấy chơi cờ với chú bé hàng xóm.

2. Hỏi về những hoạt động trong quá khứ

Cấu trúc Ví dụWhat did + S + do? – Ai đã làm gì?

S + V2. – Ai đã ...

What did you do yesterday? – Bạn đã làm gì ngày hôm qua?

I stayed at home and watched TV. – Tớ ở nhà và xem TV.

3. V2

V2 là động từ ở thì quá khứ. Động từ được chia làm 2 dạng:


UNIT

12

a. Động từ có quy tắc

Với động từ thường, ta thêm d hoặc ed vào sau động từ đó.

b. Động từ bất quy tắc

Với động từ bất quy tắc, tra cột V2 của bảng động từ bất quy tắc ở cuối sách.

PHẦN II: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

TEST A

I. VOCABULARY

Match a verb with a noun to make a correct phrase.

No. Verb No. Noun

1 go a photos

2 play b fishing

3 read c shopping

4 take d a bike

5 ride e hockey

6 listen f a book

7 go g to music

Your answer:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Huong dan-on-tap-va-kiem-tra-tieng-anh-lop-5-tap-2-doc-thu

Education

Transcript of Huong dan-on-tap-va-kiem-tra-tieng-anh-lop-5-tap-2-doc-thu