HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA …
Transcript of HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA …
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA
MAHASISWA
Studi Kasus pada MahasiswaProgram Studi ManajemenFakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi
Program Studi Manajemen
Oleh:
Armita Dwi Cahyanti
NIM: 142214027
PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2019
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA
MAHASISWA
Studi Kasus pada Mahasiswa Program StudiManajemenFakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi
Program Studi Manajemen
Oleh:
Armita Dwi Cahyanti
NIM: 142214027
PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2019
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Sebab itu janganlah kamu kuatir akan hari besok, karena hari besok
mempunyai kesusahannya sendiri. Kesusahan sehari cukuplah untuk sehari.
(Matius 6:34)
Apa yang kau lakukan sekarang yang mengecewakan orang tuamu, saudaramu,
kerabatmu dan orang yang kau kasihi maka engkau juga mengecewakan Tuhan
Allahmu yang amat mencintaimu. Berusahalah dan terus berjuang meski saat ini
engkau telah mengecewakan mereka, kedepannya engkau harus menjadi lebih
baik untuk mereka.
(Penulis)
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
-kepada Allah Bapa di surga
-Kedua orang tua saya, keluarga dan sahabat-sahabat saya yang sangat saya
kasihi
-Almamater saya, Universitas Sanata Dharma
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur dan terima kasih yang amat sangat kepada Allah atas segala karunia
dan rahmatnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Hubungan Efikasi Diri dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa:Studi Kasus
pada Mahasiswa Program Studi Fakultas Ekonomi ManajemenUniversitas Sanata
Dharma Yogyakarta”. Skripsi ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Ekonomi pada Program Studi Manajemen, Jurusan
Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.Penulisan
skripsi ini dapat selesai dengan baik berkat bantuan berbagai pihak. Untuk itu,
penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Tuhan yang maha ESA yang mencintai saya dan senantiasa memberkati
saya.
2. Bapak Albertus Yudi Yuniarto, S.E., M.B.A selaku Dekan Fakultas
Ekonomi Universitas Sanata Dharma.
3. Bapak Dr. Lukas Purwoto, M.Si., selaku Ketua Program Studi
Manajemen.
4. Ibu Dra. Diah Utari Bertha Rivieda, M.Si., selaku dosen pembimbing I,
yang sudah meluangkan waktunya dan dengan sangat sabar membimbing
saya, memberikan saran dan mengoreksi skripsi saya, dan memberi
dukungan kepada saya.
5. Ibu Ima Kristina Yulita, S.E., M.Sc selaku dosen pembimbing II, yang
sudah meluangkan waktunya dan dengan sangat sabar membimbing saya,
memberikan saran dan mengoreksi skripsi saya, dan memberi dukungan
kepada saya.
6. Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma yang sudah
memberikan ilmu yang berguna untuk masa depan saya kelak.
7. Kedua orang tua, kedua saudara kandung dan keluarga besar yang sangat
saya cintai, telah memberi dukungan melalui doa, semangat, cinta,
fasilitas, dan dukungan moral.
8. Maria Agustin Putri yang mendukung melalui semangat, segala bantuan,
dan dukungan moral.
9. Keluarga “ketjeh” ku yang selalu mendukung dan memberi semangat dan
bantuan.
10. Keluarga “kontrakan Cantik” yang menemani dalam suka maupun duka.
11. Stepanus Untung yang selalu ada mendukung, mengingatkan dan doa
yang diberikan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
viii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS .......................... v
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .................................................... vi
HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................. vii
HALAMAN DAFTAR ISI ................................................................................ viii
HALAMAN DAFTAR TABEL ........................................................................ x
HALAMAN DAFTAR GAMBAR ................................................................... xi
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ............................................................... xii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... xiii
ABSTRACT ...................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 7
C. Ruang Lingkup Penelitian dan Batasan Masalah ............................ 7
D. Tujuan Penelitian ............................................................................. 8
E. Manfaat Penelitian ........................................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSAKA ............................................................................. 9
A. Landasan Teori ................................................................................ 9
B. Hasil Penelitian Sebelumnya ........................................................... 36
C. Kerangka Konseptual Penelitian ..................................................... 38
D. Hipotesis ......................................................................................... 41
BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 42
A. Jenis Penelitian ................................................................................ 42
B. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................... 43
C. Waktu dan Lokasi Penelitian ........................................................... 43
D. Variabel Penelitian .......................................................................... 43
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
E. Definisi Operasional ........................................................................ 45
F. Populasi dan Sampel ........................................................................ 52
G. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................... 53
H. Sumber Data .................................................................................... 54
I. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 55
J. Teknik Pengujian Instrumen ............................................................ 55
K. Teknik Analisis Data ....................................................................... 57
BAB IV GAMBARAN UMUM SUBJEK PENELITIAN ............................ 63
A. Gambaran Umum Universitas Sanata Dharma ................................ 63
B. Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma ............................... 67
C. Tiga Program Studi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma
......................................................................................................... 69
BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ........................................ 79
A. Deskripsi Data dan Analisis ............................................................ 79
B. Hasil Uji Statistik dan Pembahasan ................................................. 85
BAB VI KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN ...................... 94
A. Kesimpulan ..................................................................................... 94
B. Saran ................................................................................................ 94
C. Keterbatasan ................................................................................... 96
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 97
LAMPIRAN I KUISIONER PENELITIAN ..................................................... 100
LAMPIRAN II INPUT DATA .......................................................................... 104
LAMPIRAN III HASIL OLAH ANALISIS DATA ......................................... 119
LAMPIRAN IV HASIL UJI ASUMSI KLASIK .............................................. 129
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xi
DAFTAR TABEL
Tabel Judul Halaman
III.1 Tabel Efikasi Diri ..................................................................... 47
III.2 Tabel Minat Berwirausaha ....................................................... 50
III.3 Data Populasi Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas
Ekonomi Universitas Sanata Dharma Angkatan 2015
dan Angkatan 2016 ................................................................... 52
III.4 Tabel Skala Data ................................................................. ….. 59
III.5 Pedoman Untuk Memberikan Interprestasi Koefisien Korelasi 62
V.1 Komposisi Responden Berdasarkan Angkatan Masuk Kuliah . 80
V.2 Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ................. 80
V.3 Komposisi Responden Berdasarkan Usia ................................. 81
V.4 Rata-rata Butir Pernyataan Variabel Efikasi diri ...................... 82
V.5 Rata-rata Butir Pernyataan Variabel Minat Berwirausaha ....... 84
V.6 Pengujian Validitas Variabel Efikasi Diri ................................ 86
V.7 Pengujian Validitas Variabel Minat Berwirausaha .................. 87
V.8 Pengujian Reliabilitas Variabel Penelitian ............................... 88
V.9 Uji Linieritas Variabel Penelitian ............................................. 89
V.10 Uji Normalitas Data Penelitian ................................................. 90
V.11 Analisis Korelasi Product Moment ........................................... 91
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Judul Halaman
I.1 Pencari Kerja Terdaftar, Lowongan Kerja Terdaftar, dan
Penempatan/Pemenuhan Tenaga Kerja ...................................................... 2
II.1 Kerangka Pemikiran .......................................................... 40
II.2 Paradigma Penelitian ......................................................... 41
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
No. Lampiran Judul Halaman
Lampiran 1 Kuisioner Penelitian .............................................................. 100
Lampiran 2 Input Data .............................................................................. 104
Lampiran 3 Hasil Olah Analisis Data ....................................................... 119
Lampiran 4 Hasil Uji Asumsi Klasik ....................................................... 129
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiv
ABSTRAK
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA
MAHASISWA
Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta
Armita Dwi Cahyanti
Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta, 2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan efikasi diri dengan
minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas
Ekonomi Universitas Sanata Dharma. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah purposive sampling dengan kriteria responden
merupakan mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 dan angkatan 2016 yang sudah
lulus mata kuliah Kewirausahaan. Data diperoleh dengan membagikan
kuisioner tentang efikasi diri dan minat berwirausaha kepada 100
responden.Analisis data menggunakan teknik analisis Korelasi Product
Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwaterdapat
hubunganantara efikasi diri dengan minat berwirausaha mahasiswa
Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma
dengan nilai rata-rata koefisien korelasi sebesar 0,60yang berarti ada
hubungan yang kuatdan positif antara efikasi diri dengan minat
berwirausaha.
Kata kunci: efikasi diri, minat berwirausaha.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xv
ABSTRACT
THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF EFFICACY AND
ENTREPRENEURSHIP INTEREST
Case Study of Management Study Program Students, Economics Faculty, Sanata
Dharma University
Yogyakarta
Armita Dwi Cahyanti
Sanata Dharma University
Yogyakarta, 2019
This study aims to determine the relationship between self-efficacy and interest in
entrepreneurship in students of the Management Study Program of the Faculty of
Economics, Sanata Dharma University. The sampling technique used was
purposive sampling with the criteria of respondents being students of the 2015
Faculty of Economics Faculty of Sanata Dharma University and 2016 who had
passed Entrepreneurship courses. Data was obtained by distributing
questionnaires about self-efficacy and interest in entrepreneurship to 100
respondents. Data analysis using Product Moment Correlation analysis
techniques. The results of this study indicate that there was a relationship
between self-efficacy and interest in entrepreneurship students of the
Management Study Program of the Faculty of Economics, Sanata Dharma
University with an average value of correlation coefficient of 0.60 which means
there was a strong and positive relationship between self-efficacy and interest in
entrepreneurship.
Keywords: self efficacy, interest in entrepreneurship.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan memiliki peran yang penting dalam menciptakan generasi
manusia yang berkualitas.Upaya ini dilakukan agar para generasi mampu
bersaing dalam dunia modern saat ini.Menurut laporan Programme for
International Student Assessment (PISA) 2015 - program yang mengurutkan
kualitas sistem pendidikan di 72 negara, Indonesia menduduki peringkat
62.Dua tahun sebelumnya (PISA 2013), Indonesia menduduki peringkat
kedua dari bawah atau peringkat 71. Dari data tersebut menunjukkan bahwa
tingkat pendidikan di Indonesia masih tergolong rendah.Hal ini juga disertai
dengan tingkat pengangguran yang mengalami peningkatan.Badan Pusat
Statistik (BPS) mengungkapkan, pada tahun 2017 telah terjadi kenaikan
jumlah pengangguran di Indonesia sebesar 10.000 orang yaitu dari 7,03 juta
orang pada Agustus 2016 menjadi7,04 pada Agustus 2017. Pada kalangan
lulusan S1 sendiri jumlah pengangguran menurut data BPS tahun 2017 bulan
Agustus mengalami peningkatan sebesar 618,758 orang dibandingkan pada
tahun 2016 bulan Agustus sebesar 267,235. Dari data-data yang diuraikan
tersebut menunjukkan bahwa ada permasalahan yang dihadapi khususnya
oleh mahasiswa yang setelah lulus harus bersaing dengan ketat di dunia kerja.
Persaingan di dunia kerja semakin ketat sedangkan lapangan pekerjaan
yang tersedia tidak dapat menerima keseluruhan mahasiswa yang lulus dari
universitas sebagai tenaga kerjanya hal ini menunjukan lapangan pekerjaan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
semakin sedikit.Ini di karenakan para lapangan kerja yang ada memiliki
aturan jumlah tenaga kerja yang di perlukan dan kriteria tenaga kerja yang
diinginkan. Salah satu contoh berikut:
Gambar I.1 Pencari Kerja Terdaftar, Lowongan Kerja Terdaftar,
dan Penempatan/Pemenuhan Tenaga Kerja
Sumber: tirto.id
Dari tabel tersebut menunjukan bahwa penempatan/pemenuhan tenaga
kerja pada suatu lapangan pekerjaan lebih sedikit dibandingkan para pencari
kerja yang ada
Oleh karena itu, individu berpendidikan tinggi seperti mahasiswa harus
sudah memikirkan cara untuk bisa menciptakan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
lapangan pekerjaan sendiri yang sesuai dengan keahlian dan kemampuanya
agar setelah lulus tidakmenganggur. Perguruan tinggi saat ini dituntut lebih
mempersiapkan mahasiswanya untuk menjadi wirausaha (job creator), tidak
hanya sebagai job seeker.Hal ini dilakukan karena melihat tingginya angka
pengangguran pada lulusan perguruan tinggi ketatnya persaingan di dunia
kerja dan sempitnya lapangan pekerjaan yang ada saat ini.Mahasiswa dari
berbagai disiplin ilmu tidak hanya diajarkan cara agar bisa bekerja dengan
baik, tetapi harus dipacu untuk bisa menjadi pemilik dari usaha-usaha yang
sesuai dengan latar belakang ilmu mereka. Pendidikan kewirausahaan
seharusnya membekali mahasiswa untuk menjadi mandiri dan tidak
berorientasimenjadi pencari kerja ketika mereka menyelesaikan
studinyadengan menumbuhkan minat kewirausahaan pada mahasiswa di
perguruan tinggi adalah langkah alternatif mengurangi pengangguran(dalam
Pradipta, 2015).Mahasiswa diharapkan dapat menjadi wirausahawan muda
terdidik yang mampu merintis usahanya sendiri, serta mampu membuka
lapangan pekerjaan bagi orang lain (dalam Muliyadi, 2017).
Pengaruh pendidikan kewirausahaan dalam Universitas adalah salah satu
faktor penting untuk menumbuhkan dan mengembangkan jiwa dan perilaku
wirausaha (Lukmayanti,2012).Saat ini banyak kegiatan perguruan tinggi yang
mendukung untuk berwirausaha.Misalnya seminar enterprenurship atau
seminar kewirausahaan yang menghadirkan pengusaha-pengusaha dari yang
baru merintis usahanya hingga yang sudah sangat lama membangun
usahanya.Selain itu, pendidikan kewirausahaan yang ada berperan aktif
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
dengan memberikan praktek kewirausahaan pada mahasiswanya yang bisa
menjadi pelatihan dasar untuk berwirausaha.Kegiatanlain yang mendukung
mahasiswa untuk berwirausaha misalnya perlombaan business plandan lomba
lainya yang mengarahkan kepada wirausaha. Ada hal yang disampaikan
dalam kegiatan-kegiatan tersebut salah satunya adalah cara membangun
bisnis dengan baik dan menjadi wirausaha yang sukses.Salah satu faktor yang
dianggap memiliki peran besar dalam menjadi wirausaha yang sukses adalah
minat atau intention.Minat merupakan aspek penting bagi wirausahawan yang
sedang melakukan kegiatan untuk membangun bisnisnya yang
baru.Seseorang memiliki berbagai alasan sehingga berminat untuk mulai
membangun bisnisnya sendiri.Salah satu alasan yang mendasari seseorang
berminat untuk berwirausahaadalah adanya keinginan untuk memiliki
bisnisnya sendiri sehingga memiliki penghasilan yang lebih besar bagi dirinya
dan keluarga.Namun, faktor penghasilan bukan menjadi satu-satunyaalasan
untuk membangkitkan minatseseorang untuk mulai membangun sendiri
bisnisnya. Faktor lain seperti waktu luang yang lebih banyak, tantangan baru
yang dihadapi, relasi dengan orang lain, serta hal-hal non ekonomi lainnya
dapat meningkatkan minat seseorang untuk memilih mempunyai bisnis
sendiri. Minat memiliki peran penting atau faktor pendorong yang sangat kuat
bagi seseorang yang memilih untuk menjadi wirausahawan (dalam Wahyuaji,
2016).
Minat berwirausaha adalah kemampuan untuk diri dalam memenuhi
kebutuhan hidup serta memecahkan permasalahan hidup, memajukan usaha
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
atau menciptakan usaha baru dengan kekuatan yang ada pada diri sendiri
(dalam Cahyo, 2010).Minat berwirausaha dipengaruhi oleh beberapa faktor
diantaranya karakteristik kepribadian, faktor demografi dan karakteristik
lingkungan. Karakteristik kepribadian seperti efikasi diri dan kebutuhan akan
prestasi merupakan prediktor yang signifikan minat berwirausaha, faktor
demografi seperti umur, jenis kelamin, latar belakang pendidikan dan
pengalaman bekerja seseorang diperhitungkan sebagai penentu bagi minat
berwirausaha, faktor lingkungan seperti hubungan sosial, infrastruktur fisik
dan institusional serta faktor budaya dapat mempengaruhi minat berwirausaha
(Indarti, 2008).
Menurut Suryana (2006:62) secara garis besar faktor-faktor yang
mempengaruhi minat berwirausaha dapat di kelompokan menjadi faktor
instrinsik dan faktor ekstrinsik.Menurut Kurniawan dan Pariyanti (2015)
dalam memulai usaha banyak terdapat kendala yang menjadikan mahasiswa
urung dan cenderung takut untuk mengawalinya.Dalam hal ini faktor yang
paling dominan adalah faktor instrinsik, yakni faktor dari dalam diri.Banyak
peneliti percaya bahwa efikasi diri terkait erat dengan pengembangan minat
karir khususnya karir dalam berwirausaha.Efikasi diri akan karir seseorang
adalah domain yang mengambarkan pendapat pribadi seseorang dalam
hubungannya dengan proses pemilihan dan penyesuaian karir. Dengan
demikian, efikasi diri akan karir seseorang dapat menjadi faktor penting
dalam penentuan apakah intensi kewirausahaan seseorang sudah terbentuk
pada tahapan awal seseorang memulai karirnya. Semakin tinggi tingkat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6
efikasi diri seseorang pada kewirausahaan di masa-masa awal seseorang
dalam berkarir, semakin kuat intensi kewirausahaan yang dimilikinya.Ini
berarti efikasi diri menjadi sangat penting dalam pengambilan keputusan
terkait dengan karir seseorang.Efikasi diri juga menjadi motivasi yang sangat
kuat untuk seseorang memilih karirnya termasuk minat untuk berwirausaha
(Indrati, 2008),.
Efikasi diri adalah kepercayaan seseorang atas kemampuan dirinya untuk
menyelesaikan suatu pekerjaan.Atau dengan kata lain, kondisi motivasi
seseorang yang lebih didasarkan pada apa yang mereka percaya daripada apa
yang secara objektif benar. Persepsi pribadi seperti ini memegang peranan
penting dalam pengembangan minat seseorang (Indarti, 2008).
Bandura (2001) mendifinisikan efikasi diri sebagai keyakinan seseorang
dalam kemampuannya untuk melakukan suatu bentuk kontrol terhadap
keberfungsian orang itu sendiri dan kejadian dalam lingkungan. Manusia
yang yakin bahwa mereka dapat melakukan sesuatu yang mempunyai potensi
untuk dapat mengubah kejadian dilingkungannya, akan lebih mungkin untuk
menjadi sukses dari pada manusia yang memiliki efikasi rendah (dalam Feist,
dkk 2017:156-157).
Efikasi diri menjadi motivasi yang sangat kuat dalam menentukan minat
seseorang.Efikasi dapat mempengaruhi perilaku dan pola pikir seseorang
terhadap sesuatu karena efikasi diri membuat seseorang yakin untuk
mengambil sebuah keputusan dalam hidupnya, yakin untuk menghadapi
semua resiko yang ada pada keputusan yang di ambil.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
Uraian di atas menyatakan efikasi diri merupakan salah satu hal penting
dalam pengembangan minat berwirausaha pada individu.Oleh sebab itu
peneliti ingin meneliti tentang “Hubungan Efikasi Diri Dengan Minat
Berwirausaha”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang maka penulis merumuskan masalah penelitian
sebagai berikut:
1. Apakah ada hubungan antara efikasi diri dengan minat berwirausaha ?
2. Seberapa besar hubungan efikasi diri dengan minat berwirausaha?
C. Ruang Lingkup Penelitian dan Batasan masalah
1. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Manajemen, Fakultas
Ekonomi, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
2. Penelitian dilaksanakan pada mahasiswa Program Studi
Manajemen angkatan 2015 dan 2016 yang sudah lulus matakuliah
Kewirausahaan.
3. Faktor yang diteliti meliputi hubungan efikasi diri dengan minat
berwirausaha.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri
dengan minat berwirausaha.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
a. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi mengenai
hubungan efikasi diri terhadap minat berwirausaha mahasiswa
Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Sanata
Dharma.
b. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan acuan untuk
melaksanakan kegiatan penelitian berikutnya yang sejenis.
2. Manfaat Praktis
a. Mahasiswa
Sebagai bahan evaluasi dan intropeksi diri bahwa penting untuk
mengedepankan efikasi diri.
b. Bagi Peneliti
Diharapkan dari penelitian ini dapat menerapkan teori-teori yang
pernah di dapat selama kuliah, khususnya kuliah
Kewirausahaan.Penulis mendapat tambahan pengetahuan dan
informasi sebagai bekal bekarya di masyarakat.Penelitian ini juga
sebagai persyaratan menyelesaikan studi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Manajemen
a. Definisi Manajemen
Proses penyelesaian akan sesuatu memerlukan tahapan-tahapan.
Bagi sebuah organisasi bisnis, tahapan-tahapan tersebut bisa berupa
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga pengawasan dan
pengendalian.Berdasarkan tahapan-tahapan ini, maka dikenal juga
dengan pengertian manajemen.Manajemen adalah sebuah proses yang
dilakukan untuk mewujudkan tujuan organisasi melalui rangkaian
kegiatan berupa perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan
pengendalian orang-orang serta sumber daya organisasi lainnya
(dalam Saefullah, 2005:6)
Menurut Griffin (2004:7), Manajemen dapat didefinisikan sebagai
suatu rangkaian aktivitas (termasuk perencanaan dan pengambilan
keputusan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengendalian) yang
di arahkan pada sumber-sumber daya organisasi (manusia, finansial,
fisik, dan informasi) dengan maksud untuk mencapai tujuan organisasi
secara efektif dan efisien.
Dalam Handoko (2015:8) manajemen adalah proses perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
usaha-usahapara anggota organisasi dan penggunaan sumber daya-
sumber daya organisasi lainnya agar mencapai tujuan organisasi yang
telah ditetapkan.
Berdasarkan pengertian di atas, maka penulis menyimpulkan
bahwa manajemen adalah suatu proses untuk mencapai suatu tujuan
hidup organisasi maupun individu dengan serangkaian kegiatan
(perencanaan dan pengambilan keputusan, pengorganisasian,
kepemimpinan, dan pengendalian) yang diarahkan kepada sumber
daya dan dilakukan secara efektif dan efisien.
Menurut Handoko (2015:7), dua konsepsi utama untuk mengukur
prestasi kerja (performance) manajemen adalah efisiensi dan
efektifitas.Efektifitas adalah melakukan pekerjaan yang benar (doing
the right things), sedang efisiensi adalah melakukan pekerjaan dengan
benar (doing things right).
Menurut penulis manajer yang bekerja secara efektif dan efisien
adalah manajer yang dapat menggunakan sumber daya yang minimal
untuk menghasilkan output yang maksimalyakni pekerjaan dengan
usaha, biaya, dan pemborosan yang minimum (efisien) serta mampu
bekerja secara tepat waktu dan sesuai dengan sasaran yang ditargetkan
(efektif).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
b. Fungsi-fungsi Manajemen
Ada beberapa fungsi manajemen menurut Handoko (2015:23)
yaitu perencanaan (Planning), pengorganisasian (organizing),
penyusunan personalia (staffing), pengarahan (leading), pengawasan
(controlling). Berikut penjelasannya:
1) Perencanaan (planning)
Perencanaan adalah pemilihan atau penetapan pilihan dan
penentuan strategi, kebijaksanaan, proyek, program, prodesur,
metode, sistem anggaran dan standar, yang dibutuhkan untuk
mencapai tujuan.
2) Pengorganisasian (organizing)
Pengorganisasian adalah penentuan sumber daya-sumber
daya dan kegiatan-kegiatan yang dibutuhkan untuk mencapai
tujuan organisasi, perancangan dan pengembangan suatu
organisasi atau kelompok kerja yang akan dapat “membawa”
hal-hal tersebut ke arah tujuan, penugasan tanggung jawab
tertentu dan kemudian, pendelegasian wewenang yang
diperlukan kepada individu-individu untuk melaksanakan
tugas-tugasnya.
3) Penyusunan Personalia (staffing)
Penyusunan personalia adalah penarikan (recruitment),
latihan dan pengembangan, serta penempatan dan pemberian
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
orientasi para karyawan dalam lingkungan kerja yang
menguntungkan dan produktif.
4) Pengarahan (leading)
Pengarahan adalah untuk membuat atau mendapatkan para
karyawan melakukan apa yang diinginkan, dan harus mereka
lakukan.
5) Pengawasan(controlling)
Pengawasan adalah penemuan dan penerapan cara dan
peralatan untuk menjamin bahwa rencana telah dilaksanakan
sesuai dengan yang telah ditetapkan.
2. Manajemen Sumber Daya Manusia
a. Definisi Manajemen Sumber Daya Manusia
Ada beberapa pengertian tentang manajemen sumber daya
manusia (MSDM):
1) Menurut Saefullah (2005:13), manajemen sumber daya
manusia adalah penerapan manajemen berdasarkan fungsinya
untuk memperoleh sumber daya manusia yang terbaik bagi
bisnis yang kita jalankan dan bagaimana sumber daya manusia
yang terbaik tersebut dapat dipelihara dan tetap bekerja
bersama kita dengan kualitas pekerjaan yang senantiasa
konstan ataupun bertambah.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13
2) Menurut Wahjono (2015:15), manajemen sumber daya
manusia (MSDM) adalah upaya sadar untuk mengelola
manusia dalam mencapai tujuan organisasi melalui
serangkaian tindakan manejerial (perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian) dalam
rangka strategis dengan beberapa kegiatan yang saling
berurutan.
3) Menurut Sodikin, dkk (2017:3), manajemen sumber daya
manusia (MSDM) adalah seni mengelola tenaga kerja dalam
suatu organisasi, baik organisasi publik maupun swasta.
Dengan beberapa pengertian tentang manajemen sumber daya
manusia (MSDM) di atas penulis menyimpulkan bahwa manajemen
sumber daya manusia (MSDM) adalah pengelolahan sumber daya
manusia dalam suatu organisasi dengan serangkaian kegiatan dari
fungsi manajemen agar menghasilkan SDM yang terbaik dalam
kinerja dan kontribusinya terhadap organisasi untuk mencapai tujuan
organisasinya.
b. Fungsi-fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM)
Ada beberapa fungsi-fungsi manajemen sumber daya manusia
(Marwansyah,2010:8):
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
14
1) Perencanaan Sumber Daya Manusia
Perencanaan sumber daya manusia adalah proses
penentuan jumlah dan mutu/kualifikasi SDM di masa yang
akan datang.
2) Rekrutmen dan Seleksi
Rekrutmen atau penarikan adalah proses menarik perhatian
sejumlah calon karyawan potensial dan mendorong mereka
agar melamar pekerjaan pada sebuah organisasi. Seleksi
adalah proses identifikasi dan pemilihan orang-orang dari
sekumpulan pelamar yang paling cocok dengan posisi yang
ditawarkan dan dengan organisasi.
3) Pengembangan SDM
Pengembangan SDM adalah upaya terencana yang
dilakukan oleh manajemen untuk meningkatkan kompetensi
pekerja dan kinerja organisasi melalui program-program
pelatihan, pendidikan, dan pengembangan.
4) Kompensasi
Kompensasi atau balas jasa didefinisikan sebagai semua
imbalan yang diterima oleh seseorang sebagai balasan atas
kontribusinya terhadap organisasi.
5) Keselamatan dan kesehatan kerja
Keselamatan kerja meliputi upaya untuk melindungi para
pekerja dari cidera akibat kecelakaan kerja.Kesehatan kerja
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
adalah terbebasnya para pekerja dari penyakit dan terwujudnya
kesejahteraan fisik dan mental pekerja.
6) Hubungan Industrial
Hubungan industrial atau hubungan kerja adalah sebuah
system hubungan yang terbentuk antara para pelaku dalam
proses produksi barang dan/atau jasa yang terdiri atas unsur
pengusaha, pekerja/buruh, dan pemerintah.
7) Penelitian Sumber Daya Manusia
Penelitian sumber daya manusia adalah studi sistematis
tentang sumber daya manusia sebuah perusahaan dengan
maksud memaksimalkan pencapaian tujuan individu dan
tujuan organisasi.
3. Efikasi Diri
a. Definisi Efikasi Diri
Bagaimana manusia bertindak dalam suatu situasi bergantung
pada hubungan timbal balik dari perilaku, lingkungan, dan kondisi
kognitif, terutama faktor-faktor kognitif yang berhubungan dengan
keyakinan bahwa mereka mampu atau tidak mampu melakukan suatu
perilaku yang diperlukan untuk menghasilkan pencapaian yang
diinginkan dalam suatu situasi.Ekspektasi ini sebagai efikasi diri (self-
efficacy).Definisi efikasi diri sebagai keyakinan seseorang dalam
kemampuannya untuk melakukan suatu bentuk kontrol terhadap
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
keberfungsian orang itu sendiri dan kejadian dalam lingkungan.
Manusia yang yakin bahwa mereka dapat melakukan sesuatu yang
mempunyai potensi untuk dapat mengubah kejadian dilingkungannya,
akan lebih mungkin untuk bertindak dan lebih mungkin untuk menjadi
sukses dari pada manusia yang memiliki efikasi diri yang rendah.
Efikasi diri (self-efficacy) adalah keyakinan (harapan) tentang
seberapa jauh seseorang mampu melakukan satu perilaku dalam suatu
situasi tertentu.(Self-efficacy) yang positif adalah keyakinan untuk
mampu melakukan prilaku yang dimaksud.Self-efficacy menentukan
apakah kita akan menunjukkan prilaku tertentu, sekuat apa kita dapat
bertahan saat menghadapi kesulitan atau kegagalan, dan bagaimana
kesuksesan atau kegagalan dalam suatu tugas tertentu dapat
mempengaruhi kita di masa depan (dalam Friedman dan Schustack,
2006:283).
Dari pengertian para ahli yang dikemukakan memberi pemahaman
kepada peneliti bahwa efikasi diri adalah keyakinan terhadap
kemampuan yang dimiliki dalam menyelesaikan suatu masalah dalam
kehidupan dan lingkungannya yang nanti kegagalan atau keberhasilan
yang diperolehnya akan mempengaruhi di masa depannya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
17
b. Empat Sumber yang Berpengaruh Pada Efikasi Diri
Efikasi personal didapatkan, ditingkatkan, atau berkurang melalui
salah satu atau kombinasi dari empat sumber(Feist,Dkk, 2017:158-
160):
1) Pengalaman Menguasai Sesuatu (Performa Masa Lalu)
Secara umum, performa yang berhasil akan meningkatkan
ekspektasi mengenai kemampuan; kegagalan cenderung akan
menurunkan hal tersebut.
2) Pemodelan Sosial (Pengalaman Tidak Terduga)
Efikasi diri meningkat saat kita mengobservasi pencapaian
orang lain yang mempunyai kompetensi yang setara, namun
akan berkurang saat kita melihat rekan sebaya kita gagal.
3) Persuasi Sosial
Dampak dari sumber ini cukup terbatas, tetapi dibawah
kondisi yang tepat, persuasi dari orang lain dapat
meningkatkan atau menurunkan efikasi diri. Kondisi pertama
adalah bahwa orang tersebut harus mempercayai pihak yang
melakukan persuasi.
4) Kondisi Fisik dan Emosional
Emosi yang kuat biasanya akan mengurangi performa; saat
seseorang mengalami ketakutan yang kuat, kecemasan akut,
atau tingkat stress yang tinggi, kemungkinan akan mempunyai
ekspektasi efikasi yang rendah.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
18
c. Komponen Efikasi Diri
Perbedaan Self-Efficacy pada setiap individu terletak pada tiga
komponen, yaitu magnitude, strength dan generality(dalam
Lukmayanti, 2012).Masing-masing mempunyai implikasi penting di
dalam performansi, yang secara lebih jelas dapat diuraikan sebagai
berikut:
Pertama, Magnitude (tingkat kesulitan tugas), yaitu masalah yang
berkaitan dengan derajat kesulitan tugas individu. Komponen ini
berimplikasi pada pemilihan perilaku yang akan dicoba individu
berdasar ekspektasi efikasi pada tingkat kesulitan tugas. Individu akan
berupaya melakukan tugas tertentu yang ia persepsikan dapat
dilaksanakannya dan ia akan menghindari situasi dan perilaku yang ia
persepsikan di luar batas kemampuannya.
Kedua, Strength (kekuatan keyakinan), yaitu berkaitan dengan
kekuatan pada keyakinan individu atas kemampuannya. Pengharapan
yang kuat dan mantap pada individu akan mendorong untuk gigih
dalam berupaya mencapai tujuan, walaupun mungkin belum memiliki
pengalaman–pengalaman yang menunjang. Sebaliknya pengharapan
yang lemah dan ragu-ragu akan kemampuan diri akan mudah
digoyahkan oleh pengalaman-pengalaman yang tidak menunjang.
Ketiga, Generality (generalitas), yaitu hal yang berkaitan cakupan
luas bidang tingkah laku di mana individu merasa yakin terhadap
kemampuannya. Individu dapat merasa yakin terhadap kemampuan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
19
dirinya, tergantung pada pemahaman kemampuan dirinya yang
terbatas pada suatu aktivitas dan situasi tertentu atau pada serangkaian
aktivitas dan situasi yang lebih luas dan bervariasi.
Jadi perbedaan efikasi diri (Self-Efficacy)pada setiap individu
terletak pada tiga komponen, yaitu magnitude, (tingkat kesulitan
tugas), yaitu masalah yang berkaitan dengan derajat kesulitan tugas
individu, Strength(kekuatan keyakinan), yaitu berkaitan dengan
kekuatan pada keyakinan individu atas kemampuannya,dangenerality
(generalitas), yaitu hal yang berkaitan cakupan luas bidang tingkah
laku di mana individu merasa yakin terhadap kemampuannya.
4. Minat
a. Definisi Minat
Minat adalah suatu sikap yang berlangsung secara terus menerus
yang mempolakan perhatian seseorang sehingga membuat dirinya
menjadi selektif terhadap objek yang diminati, serta perasaan yang
menyatakan bahwa suatu aktivitas, pekerjaan, atau objek itu berharga
atau bearti bagi individu (dalam Cahyo, 2010).
Minat yaitu kecenderungan yang agak menetap pada seseorang
untuk merasa tertarik pada suatu bidang tertentu dan merasa senang
berkecimpung dalam berbagai kegiatan yang berkaitan dengan bidang
itu (dalam Lukmayanti, 2012).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
20
Dari uraian pengertian minat makapenulis
menyimpulkanpengertian minat adalah rasa ketertarikan terhadap
suatu bidang tertentu dan senang melakukan kegiatan-kegiatan dalam
bidang itu.
b. Macam-macam Minat
Cahyo (2010) membagi minat sebagai berikut :
1) Minat Rekreasi
Meliputi bermain dan berolah raga, bersanatai, berpergian,
mengoleksi benda, mendengarkan radio atau kaset, menonton
televisi, bermain games, melamun, dan mengembangkan hobi.
2) Minat Sosial
Meliputi berpesta, minum-minuman keras, bercakap-
cakap, menolong orang lain, mempelajari politik dan peristiwa
dunia, mengungkapkan kritik dan saran untuk pembeharuan.
3) Minat Pribadi
Meliputi penampilan diri, berpaikan, berprestasi,
kemandirian, dan uang.
4) Minat Pendidikan
Meliputi pelajaran-pelajaran yang nantinya berguna dalam
bidang pekerjaan yang dipilihnya melalui sekolah dan kursus,
guru dan cara mengajarnya, pendidikan yang sesuai dengan
pekerjaan tertentu.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
5) Minat Pada Agama
Meliputi pembahasan masalah agama, pelajaran agama di
sekolah, mengunjungi tempat ibadah, dan mengikuti berbagai
upacara keagamaan.
6) Minat Pada Simbol Status
Meliputi status sosial ekonomi yang lebih tinggi, prestasi,
menjadi anggota kelompok yang diterima, status hampir
dewasa dalam masyarakat.
7) Minat Pada Pekerjaan
Meliputi pekerjaan yang disukai.
c. Komponen Minat
Dalam Lukmayanti (2012), ada beberapa komponen minat antara
lain:
1) Kognisi (Mengenal)
Komponen ini merupakan awal timbulnya minat pada
seseorang dengan adanya pengetahuan dan informasi
mengenai suatu kegiatan.
2) Emosi (Perasaan)
Dengan bekal pengetahuan dan informasi pada komponen
pertama minat tersebut maka akan dilanjutkan dengan
perasaan tertentu. Seseorang yang mempunyai minat tersebut
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
terhadap sesuatu pasti didahului perasaan senang terhadap
kegiatan tersebut.
3) Konasi (Kehendak)
Hal ini dapat diartikan sebagai kemauan yang diwujudkan
untuk melakukan kegiatan.Komponen ini merupakan lanjutan
dari dua komponen sebelumnya.
d. Jenis-jenis Minat
Minat dapat digolongkan menjadi dua yaitu: minat ekstrinstik
yaitu kecenderungan seseorang untuk memilih aktifitas tersebut
berdasarkan tujuan agar dapat memenuhi harapan orang tertentu dan
sebagainya. Kedua, minat instrinsik adalah kecendrungan yang
berhubungan dengan aktifitas pilihan seseorang, bila bidang
wirausaha menjadi pilihannya maka orang itu akan berhubungan
dengan masalah-masalah wirausaha baik melalui pendidikan,
informasi atau dengan kunjungan ke tempat-tempat dimana terdapat
usaha wirausaha.
Dari pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada dua jenis minat
yakni ekstrinsik dan instrinsik.Minat ekstrinsik yaitu minat yang
timbul dipengaruhi oleh faktor dari luar diri.Minat instrinsik yaitu
minat yang timbul karena dorongan dari dalam diri sendiri (dalam
Lukmayanti, 2012).
e. Faktor-faktor Mempengaruhi Minat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
23
Minat dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor-faktor berikut
(dalam Cahyo, 2010):
1) Faktor Dorongan Dari Dalam (Internal)
Suatu keinginan yang sifatnya berasal dari diri sendiri
tanpa dipengaruhi oleh keadaan diluar diri, sehingga
menimbulkan dorongan untuk bertintak memenuhi keinginan
tersebut. Misalnya: ingin berwirausaha, hal ini disebabkan
orang tersebut berdasarkan pengalamannya bahwa wirausaha
sendiri itu menyenangkan, akhirnya tindakannya adalah
menentukan target pasarnya dan berusaha mendapatkan modal
untuk berwirausaha.
2) Faktor Sosial (External)
Suatu keinginan yang sifatnya apabila keinginannya
tersebut dapat dicapai akan memeroleh atau mendapat
persetujuan dan dapat diterima oleh lingkungan. Misalnya
berwirausahasendiri selain menyenangkan juga agar dikatakan
oleh lingkungan sebagai orang yang mandiri.
3) Faktor Emosi
Berkaitan erat dengan perasaan senang atau tidak senang,
puas atau tidak puas. Apabila suatu keinginan tercapai atau
sukses maka akan menimbulkan rasa senang dan memperkuat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
minat. Sebaliknya bila keinginan itu gagal maka akan
menghilangkan minat itu sendiri.
Jadi, faktor-faktor tersebut yang nantinya akan
memperkuat atau memperlemah minat.
4) Minat Pekerjaan Pada Mahasiswa atau Remaja
Minat pekerjaan mahasiswa adalah kecendrungan
mahasiswa untuk merasa tertarik dan berprilaku terhadap
jenis-jenis pekerjaan yang ada atau yang tersedia dilingkungan
dimana mahasiswa tinggal. Minat tersebut muncul karena
orang selalu menanyakan tentang apa yang ingin mahasiswa
lakukan sesudah dewasa dan juga pengalaman mahasiswa
dalam mendengar atau melihat mengenai berbagai pekerjaan.
Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap dan minat
mahasiswa terhadap pekerjaan (dalam Cahyo, 2010) adalah:
a) Sikap orang tua
Dalam kehidupan sehari-hari orang tua
mempengaruhi sikap anak terhadap pekerjaan.Sering
sekali melalui sikapnya orang tua mendesak anak agar
tertarik pada pekerjaan yang mereka anggap bagus dan
bergensi tanpa memperhatikan minat anak,
menganjurkan anak untuk menghindari pekerjaan
tertentu, karena dianggap tidak menguntungkan.
b) Pekerjaan bergensi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
Sejak kecil, anak sudah menemukan bahwa
berbagai pekerjaan mempunyai tingkat prestasi,
misalnya pekerja kantor jauh lebih bergensi dari pada
pekerja pabrik.
c) Kekaguman pada seseorang
Anak mengembangkan sikap positif terhadap
pekerjaan orang yang dikagumi.Anak memiliki
kecendrunan untuk mengembangkan sikap negatif
(tidak menguntungkan) terhadap profesi orang yang
tidak disukai.
d) Kemampuan dan minat
Kemampuan fisik dan kecerdasan, minat, dan
kepribadian memegang peranan penting dalam sikap
anak terhadap berbagai pekerjaan.
e) Kesesuaian seks
Walaupun batas-batas seks untuk pekerjaan hampir
hilang, beberapa pekerjaantetap dianggap “pekerjaan
pria” danyang lain “pekerjaan wanita”.
f) Kesempatan untuk mandiri
Semakin bertambah usia, maka semakin anak
dibatasi oleh orang dewasa, semakin anak dituntut
untuk mandiri, sehingga setiap pekerjaan yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
menuntut otonomi dalam pelaksanaannya dinilai lebih
tinggi daripada pekerjaan yang “sudah diatur”.
g) Stereotip budaya
Saat anak belajar mengenai berbagai pekerjaan,
anak juga belajar tentang stereotip budaya yang
berkaitan dengan pekerjaan tersebut.Stereotip yang
tidak menarik menimbulkan sikap negatif terhadap
pekerjaan tersebut.
h) Pengalaman pribadi
Pengalaman pribadi dengan orang dari berbagai
profesi mewarnai sikap anak terhadap profesi tersebut.
Seseorang anak yang memiliki pengalaman positif
terhadap suatu profesi tertentu akan mengembangkan
sikap positif terhadap profesi tersebut maka anak
mengembangkan sikap negatif terhadap profesi
tersebut.
Selain dipengaruhi delapan faktor, minat pekerjaan
dipengaruhi oleh tipe kepribadian yang berbentuk dalam
intreraksinya dengandirinyasendiri atau dunia luar.Tipe-tipe
kepribadian tersebutadalah tipe realistik, tipe penelitidan
pengusut, tipe seniman, tipe sosial, tipe pengusaha, dan tipe
orang penting.Dunia luar (lingkungan) juga digolongkan
menurut patokan sampai beberapa jauh lingkungan tersebut
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
mendekati salah satu model, yaitu lingkungan realistik,
lingkungan penelitian dan pengusutan, lingkungan kesenian,
lingkunganpelayanan sosial, lingkungan pengusaha, dan
lingkungan yang bersuasana rutin.
Perpaduan antara tipe kepribadian dan model lingkungan
yang sesuai menghasilkan keselarasan sehingga dapat
mengembangkan diri dalam lingkungan jabatan tertentu dan
merasa puas.Mengasumsikan bahwa orang yang memiliki
minat yang berbeda-beda dan bekerja dalam lingkungan yang
berlainan, sebenarnya adalah orang dari berbagai ragam
kepribadian dan mempunyai sejarah hidup yang berbeda-beda
pula. Demikian juga mahasiswa, dengan mengenal dirinya
sendiri dan mengetahui minatnya, kemampuannya, dan cita-
citanya, maka mahasiswa akan dapat membuat pilihan sendiri
secara cepat.
5. Wirausaha
a. Pengertian Wirausaha
Kewirausahaan adalah suatu ilmu yang mengkaji tentang
pengembangan dan pembangunan semangat kreativitas serta berani
menanggung resiko terhadap pekerjaan yang dilakukan demi
mewujudkan hasil karya tersebut. Keberanian mengambil resiko
sudah menjadi milik seorang wirausahawan karena ia dituntut untuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
berani dan siap jika usaha yang dilakukan tersebut belum memiliki
nilai perhatian dipasar, dan ini harus dilihat sebagai bentuk proses
menuju wirausahawan sejati(Fahmi, 2013:1-2).
Wirausaha bukanlah sekedar pengusaha melainkan pengusaha
yang sukses karena memiliki ciri-ciri serta kemampuan tertentu untuk
menciptakan sesuatu yang baru (dalam Cahyo, 2010),.
Para wirausaha adalah orang-orang yang mempunyai kemampuan
melihat dan menilai kesempatan-kesempatan bisnis, mengumpulkan
sumber-sumber daya yang dibutuhkan guna mengambil keuntungan
dari padanya dan mengambil tindakan yang tepat guna memastikan
sukses (dalam Lukmayanti, 2012).
Dari penjelasan di atas dapat diambil kesimpulan wirausaha
adalah orang yang berani membuat inovasi dan memperkenalkannya
dengan mengoptimalkan kemampuan yang ada pada dirinya dan
melihat peluang di sekitarnya dan berani menghadapi setiap resiko
yang datang dengan strategi-strategi yang di buat dan pantang putus
asa sampai meraih sukses.
b. Karakteristik Wirausaha
Menurut Mc Clelland wirausaha memiliki karakteristik sebagai
berikut (dalam Cahyo, 2010):
1) Keinginan Untuk Berprestasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
Keinginan atau dorongan dalam diri untuk memotivasi
perilaku kearah pencapaian tujuan.Dimana pencapaian tujuan
merupakan tantangan bagi kompetensi individu.
2) Keinginan Untuk Bertanggung Jawab
Seorang wirausaha seharusnya memilih menggunakan
sumber daya sendiri dengan cara bekerja sendiri untuk
mencapai tujuan dengan tanggung jawab sendiri terhadap hasil
yang di capai.
3) Preferensi Pada Resiko-resiko Menengah
Wirausaha bukan penjudi, maka dari itu mereka memilih
menetapkan tujuan-tujuan yang membutuhkan tingkat kinerja
yang tinggi.Suatu tingkatan yang memerlukan usaha keras
dandipercaya dapat mereka penuhi.
4) Persepsi Pada Kemungkinan Berhasil
Keyakinan akan kemampuan untuk mencapai
keberhasilannya dengan berdasarkan fakta-fakta yang
dipelajari dengan penilaian yang obyektif.
5) Rasa Ingin Tahu Terhadap Rangsangan Oleh Umpan Balik
Wirausaha selalu ingin mengetahui bagaimana hal yang
mereka kerjakan, apakah umpan baliknya baik atau
buruk.Mereka di rangsang untuk mencapai hasil kerja yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
lebih tinggi dengan mempelajari seberapa efektif usaha
mereka.
6) Aktifitas Yang Energik
Wirausahawanmenunjukan energi yang jauh lebih tinggi
dibandingkan rata-rata orang, mereka bersifat aktif dan mobile
serta memiliki proporsi waktu yang besar dalam mengerjakan
tugas dengan cara baru.
7) Orientasi Ke Masa Depan
Seorang wirausaha melakukan perencanaan dan berpikir ke
depan. Mereka mencari dan mengantisipasi kemungkinan yang
terjadi jauh di masa depan.
8) Keterampilan Dalam Pengorganisasian
Wirausaha akan menunjukan keterlampilan dalam
mengorganisasi kerja dan orang-orang dalam pencapaian
tujuan.
9) Sikap Terhadap Uang
Keuntungan finansial adalah nomor dua, jika dibandingkan
dengan arti penting dari prestasi kerja mereka.Mereka hanya
memandang uang sebagai lambing kongkret dari tercapainya
tujuan dansebagai kompetensi mereka.
c. Fungsi dan Peran Wirausaha
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
Ada beberapa peran dan fungsi keberadaan atau pengaruh ilmu
kewirausahaan dalam mendukung arah pengembangan wirausahawan
(Fahmi, 2013:3), yaitu antara lain:
1) Mampu memberi pengaruh semangat atau motivasi pada diri
seseorang untuk bisa melakukan sesuatu yang selama ini sulit
untuk ia wujudkan namun menjadi kenyataan.
2) Ilmu kewirausahaan memiliki peran dan fungsi untuk
mengarahkan seseorang bekerja secara lebih teratur serta
sistematis dan juga terfokus dalam mewujudkan mimpi-
mimpinya.
3) Mampu memberikan inspirasi pada banyak orang bahwa setiap
menemukan masalah maka disana akan ditemukan peluang
bisnis untuk dikembangkan.setiap orang diajarkan untuk
membentuk semangat “solving problem”.
4) Nilai positif yang tertinggi dari peran dan fungsi ilmu
kewirausahaan pada saat dipraktekan oleh banyak orang maka
angka pengangguran akan terjadi penurunan. hal ini bisa
memperingan beban negara dalam usaha menciptakan
lapangan pekerjaan.
6. Minat Berwirausaha
a. Pengertian Minat Berwirausaha
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
Berwirausaha adalah kegiatan untuk melakukan suatu usaha
berdasarkan ide-ide kreatif dan inovatif dengan karakteristik
kepribadiannya beranimenghadapi tantangan, siap mental, mempunyai
kepercayaan diri, berorientasi ke masa depan serta mempunyai
keterampilan untuk memenuhi kebutuhan (dalam Cahyo, 2010).
Menurut Suryaman (2006:22)minat berwirausaha adalah
kemampuan untuk diri dalam memenuhi kebutuhan hidup serta
memecahkan permasalahan hidup, memajukan usaha atau
menciptakan usaha baru dengan kekuatan yang ada pada diri sendiri.
Menurut Cahyo (2010) yang dimaksud dengan minat berwirausaha
adalah keinginan, ketertarikan, serta kesediaan untuk bekerja keras
atau berkemauan keras untuk berusaha memenuhi kebutuhan
hidupnya tanpa merasa takut dengan resiko yang akan terjadi, serta
senantiasa belajar dari kegagalan.
Dari pengertian di atas maka penulis menyimpulkan pengertian
minat berwirausaha adalah keinginan untuk menciptakan sesuatu yang
baru untuk di perkenalkan dan di pasarkan,dilaksanakan dengan
kemampuan yang dimiliki serta memiliki keberanian untuk
menghadapi resiko dan selalu belajar dari kegagalan.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha
Menurut Suryana (2006:62) secara garis besar faktor-faktor yang
mempengaruhi minat berwirausaha dapat di kelompokan menjadi:
1) Faktor Instrinsik
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
Faktor instrinsik adalah faktor-faktor yang timbul karena
pengaruh dari dalam diri individu itu sendiri. Faktor-faktor
instrinsik yang dapat mempengaruhi minat berwirausaha
antara lain karena motif berprestasi, harga diri, dan perasaan
senang.
a) Motif Berprestasi
Motif berprestasi adalah keinginan untuk dapat
menjadi orang yang lebih baik dari orang lain. Motif
berprestasi menjadi motivasi seseorang untuk dapat
memperoleh kehidupan yang lebih baik.
b) Harga Diri
Harga diri merupakan kebutuhan perkembangan
(termasuk kebutuhan aktualitas diri dari Maslow)
dengan berwirausaha diharapkan dapat meningkatkan
harga diri karena tidak lagi tergantung pada orang lain.
Hal ini yang mendorong seseorang untuk berwirausaha.
2) Faktor Senang
Perasaan senang terhadap sesuatu misalnya senang
mencoba resep makanan maka dengan kesenangan ini akan
menimbulkan minat seseorang untuk berwirausaha misalnya
mendirikan warung makan.
3) Faktor Ekstrinsik
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
Faktor ekstrinsik adalah faktor yang timbul karena
rangsangan atau dorongan dari luar diri individu atau lingkungan.
Faktor-faktor ekstrinsik yang mempengaruhi minat berwirausaha
antara lain lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat dan
peluang.
a) Lingkungan Keluarga
Orangtua adalah pihak yang bertanggung jawab
penuh dalam proses ini. Anak harus diajarkan untuk
memotivasi diri untuk bekerja keras, diberi kesempatan
untuk bertanggung jawab atas apa yang dia lakukan.
Salah satu unsur kepribadian adalah minat. Minat
berwirausaha akan terbentuk apabila keluarga
memberikan pengaruh positif terhadap minat tersebut,
karena sikap dan aktifitas sesama anggota keluarga
saling mempengaruhi baik secara langsung maupun
tidak langsung.
b) Lingkungan Masyarakat
Lingkungan masyarakat juga mempunyai peran
dalam mempengaruhi minat seseorang untuk
berwirausaha.
c) Peluang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
Peluang yang ada dihadapan seseorang untuk
menjadi sukses bagi orang yang mempunyai semangat
untuk maju sebenarnya banyak, tergantung bagaimana
individu tersebut dapat memanfaatkan peluang tersebut
untuk meraih sukses. Salah satu peluang untuk menjadi
orang yang berhasil adalah dengan cara berwirausaha.
d) Pendidikan
Pengetahuan yang didapatkan selama di bangku
sekolah khususnya sekolah menengah kejuruan,
maupun praktek lapangan dapat dijadikan modal dalam
memulai berwirausaha.
c. Pengukuran Minat Berwirausaha
Seseorang yang mempunyai minat pada obyek tertentu dapat
diketahui dari pengungkapan/ucapan, tindakan/perbutan, dan dengan
menjawab sejumlah pertanyaan. Masing-masing dapat dijelaskan
sebagai berikut(dalam Lukmayanti, 2012) :
1) Pengungkapan atau ucapan (expressed interest)
Seseorang yang mempunyai minat berwirausaha akan
diekspresikan (expressed interest) dengan ucapan atau
pengungkapan. Seseorang dapat mengungkapkan minat atau
pilihannya dengan kata-kata tertentu.
2) Tindakan/Perbuatan (manifest interest)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
Seseorang yang mengekspresi minatnya dengan
tindakan/perbuatan berkaitan dengan hal-hal berhubungan
dengan minatnya. Seseorang yang memiliki minat
berwirausaha akan melakukan tindakan-tindakan yang
mendukung usahanya tersebut.
3) Menjawab Sejumlah Pertanyaan (inventoried interest)
Minat seseorang dapat diukur dengan menjawab sejumlah
pertanyaan tertentu atas urutan pilihannya untuk kelompok
aktivitas tertentu.Jadi pengukuran minat berwirausaha dapat
didapatkan dari data berupa ungkapan, perbuatan, dan
menjawab pertanyaan. Dalam penelitian ini pengukuran minat
berwirausaha dengan cara meminta responden yaitu
mahasiswa Universitas Sanata Dharma Fakultas Ekonomi
Prodi Manajemen untuk menjawab pertanyaan atau pernyataan
dan faktor-faktor yang menjadikannya berminat untuk
berwirausaha.
d. Indikator Yang Dikembangkan Oleh Lukmayanti (2012) adalah
sebagai berikut :
1) Membuat pilihan aktivitas
2) Merasa tertarik untuk berwirausaha
3) Merasa senang berwirausaha
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
4) Berkeinginan untuk berwirausaha
5) Berani mengambil resiko
B. Hasil Penelitian Sebelumnya
1. Penelitian berjudul “Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat
Berwirausaha Pada Mahasiswa”, yang ditulis oleh Antonius Chandra Tri
Cahyo. Penelitian ini ditulis pada tahun 2010. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui adanya perbedaan antara faktor dorongan dari
dalam (internal), faktor sosial (external), dan faktor emosional terhadap
minat berwirausaha pada mahasiswa program studi Manajemen angkatan
tahun 2005 dan 2006, Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner.
Sampel yang diteliti sebanyak 90 responden, 40 responden untuk
Mahasiswa Program Studi Manajemen angkata 2005 dan 50 responden
untuk Mahasiswa Program Studi Manajemen 2006 yang telah mengambil
matakuliah Kewirausahaan. Teknik sampling yang digunakan adalah
teknik purposive sampling. Uji Validitas menggunakan teknik Korelasi
Product Moment dan Uji Reliabilitas menggunakan rumus Spearman
Brown. Teknik analisis data yang digunakan Uji K-Independent Sample
Kruskal-Wallis pada taraf signifikansi 10%. Berdasarkan hasil analisis
data dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara faktor dorongan
dari dalam (internal), faktor sosial (external), dan faktor emosional
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
terhadap minat mahasiswa Program Studi Manajemen angkatan tahun
2005 dan angkatan tahun 2006 untuk berwirausaha.
2. Penelitian berjudul “Hubungan Efikasi Diri Dengan Minat Berwirausaha
Siswa Kelas XII Program Keahlian Jasa Boga Di SMK Negeri 6
Yogyakarta”, yang ditulis oleh Arista Lukmayanti. Penelitian ini di tulis
pada tahun 2012. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat
efikasi diri yang dimiliki oleh siswa kelas XII Program Keahlian Jasa
Boga SMK Negeri 6 Yogyakarta, (2) mengetahui tingkat minat
berwirausaha siswa kelas XII Program Keahlian Jasa Boga SMK Negeri 6
Yogyakarta, (3) mengetahui hubungan efikasi diri terhadap minat
berwirausaha siswa kelas XII Program Keahlian Jasa Boga SMK Negeri 6
Yogyakarta. Penelitan ini termasuk penelitian ex-post facto. Penelitian ini
menggunakan populasi sebesar 95 siswa yang diambil dari seluruh siswa
kelas XII Program Keahlian Jasa Boga SMK Negeri 6 Yogyakarta. Waktu
penelitian pada bulan Februari 2012-November 2012. Instrument
penelitian yang digunakan berupa angket. Validitas instrument diuji
menggunakan expert judgement dan uji empiris menggunakan korelasi
Product Moment.Reliabilitas instrumen diuji menggunakan rumus Alpha
cronbach. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistic
deskriptif, uji persyaratan analisis dan analisis korelasi pearson dengan
bantuan komputer program Statistical Product and service solution (SPSS
versi 17.0 for Windows). Penelitian menunjukan : (1) tingkat efikasi diri
siswa kelas XII Program Keahlian Jasa Boga SMK Negeri 6 Yogyakarta,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
Variabel efikasi diri (X) saling berhubungan dengan variabel minat
berwirausaha (Y) yang meliputi siswa kelas XII Program Keahlian Jasa
Boga SMK NNegeri 6 Yogyakarta dengan signifikansi r 0,004 < r tabel
0,05. Hasil analisis regresi menunjukan efikasi diri memiliki pengaruh
pada minat berwirausaha sebesar 29,6% selebihnya (70,4%) dipengaruhi
variabel lain.
C. Kerangka Konseptual Penelitian
David C. McClelland (dalam Suryana, 2006:62), mengemukakan bahwa
kewirausahaan ditentukan oleh motif berprestasi, optimisme, sikap, nilai, dan
status kewirausahaan atau keberhasilan.Perilaku kewirausahaan dipengaruhi
oleh faktor internal dan eksternal.Faktor internal meliputi hak kepemilikan,
kepribadian, kemampuan atau kompetensi dan insentif, sedangkan eksternal
meliputi lingkungan.Menurut Ibno Soedjono (Suryana, 2006:62) karena
kemampuan afektif mencangkup sikap, nilai, aspirasi, perasaan, dan emosi
yang semuanya sangat bergantung pada kondisi lingkungan yang ada maka
dimensi kemampuan afektif dan kemampuan kognitif merupakan bagian dari
pendekatan kemampuan kewirausahaan. Jadi kemampuan berwirausaha
merupakan fungsi dari perilaku kewirausahaan dalam mengkombinasikan
kreativitas, inovasi, kerja keras, dan keberanian menghadapi resiko untuk
memperoleh peluang.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
Efikasi diri adalah bagaimana manusia bertindak dalam suatu situasi
bergantung pada hubungan timbal balik dari perilaku, lingkungan, dan
kondisi kognitif, terutama faktor-faktor kognitif yang berhubungan dengan
keyakinan bahwa mereka mampu atau tidak mampu melakukan suatu
perilaku yang diperlukan untuk menghasilkan pencapaian yang diinginkan
dalam suatu situasi (Feist,Dkk, 2017:156-157). Efikasi diri berhubungan
dengan faktor-faktor ekstrinsik minat berwirausaha, kemampuan afektif dan
kemampuan kognitif yang merupakan bagian dari pendekatan kemampuan
kewirausahaan.Keyakinan pemilihan perilaku berwirausaha seseorang untuk
menggali kemampuannya untuk mencapai minat berwirausahanya.
Minat berwirausaha
Ekstrinsik (faktor dari luar) Instrinsik (faktor dari dalam diri)
Efikasi diri
Tinggi Rendah
Keluarga Sekolah Masyarakat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
Gambar II.1 Kerangka pemikiran (Lukmayanti, 2012)
Keterangan :
= = variabel yang di teliti
= variabel yang tidak diteliti
Pola hubungan antar variabel yang akan diteliti tersebut selanjutnya
disebut sebagai paradigma penelitian (Sugiono, 2007:8) dalam
(Lukmayanti,2012:42). Paradigma penelitian yang akan digunakan dalam
penelitian ini adalah paradigma sederhana, paradigma penelitian ini terdiri
atas dua variabel yaitu variabel independen atau variabel bebas (X) dan
variabel dependen atau variabel (Y). hal ini dapat digambarkan seperti
gambar II.2 berikut ini:
Gambar II.2 Paradigma penelitian
D. Hipotesis
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir, pada penelitian ini
diajukan hipotesis penelitian dengan rumusan bahwa “ada hubungan yang
Minat
tinggi
Minat
rendah
X Y
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
kuat antara efikasi diri dengan minat berwirausaha mahasiswa Program Studi
Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta”
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian
kuantitatif.(Lukmayanti, 2012) pendekatan kuantitatif adalah data atau
informasi yang dikumpulkan diwujudkan dalam bentuk angka sehingga
analisisnya berdasarkan angka tersebut dengan menggunakan analisis
statistik. Dipilih penelitian kuantitatif karena pada penelitian ini dalam proses
memperoleh data yang digunakan berupa angka sebagai alat untuk
menemukan keterangan mengenai apa yang diteliti. Kemudian, dari analisis
tersebut selanjutnya dikomparasikan sebagai suatu yang selanjutnya sebagai
hasil penelitian.Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif
denganmetode survei.(Sugiyono, 2018:12) dalam penelitian survei, penelitian
menanyakan kebeberapa orang (yang disebut dengan responden) tentang
keyakinan, pendapat, karakteristik suatu obyek dan perilaku yang telah lalu
atau sekarang.Penelitian survei berkenaan dengan pertanyaan tentang
keyakinan dan perilaku dirinya sendiri. Dalam penelitian ini survei akan
dilakukan dengan cara membagikan kuisioner kepada mahasiswa Prodi
Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 dan
2016 yang sudah lulus mata kuliah Kewirausahaan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
43
B. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Subjek penelitian yang akan diteliti adalah mahasiswa Program Studi
Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan 2015
dan angkatan 2016 yang sudah lulus mata kuliah Kewirausahaan.
2. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah minat berwirausaha dan efikasi diri.
C. Waktu dan Lokasi Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan bulan November 2018 hingga Desember 2018
2. Lokasi Penelitian
Kampus 1 Universitas Sanata Dharma, Mrican, Tromol Pos 29,
Yogyakarta.
D. Variabel Penelitian
1. Identifikasi Variabel
a. Variabel Bebas (Independent Variable)
Variabel bebas merupakan variabel yang dapat mempengaruhi
perubahan dalam variabel dependen dan mempunyai hubungan yang
positif atau negatif bagi variabel dependen nantinya
(Kuncoro,2013:50) Variabel bebas dalam penelitian ini adalah efikasi
diri (X).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
b. Variabel Terikat (Dependent Variable)
Variabel terikat adalah variabel yang menjadi perhatian utama
dalam sebuah pengamatan (Kuncoro,2013:50). Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah minat berwirausaha (Y).
2. Definisi Variabel
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang digunakan yaitu efikasi
diri dan minat berwirausaha. Adapun definisi variabel dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut:
a. Efikasi diri
Efikasi diri didefinisakan sebagai keyakinan seseorang dalam
kemampuanya untuk melakukan suatu bentuk kontrol terhadap
keberfungsian orang itu sendiri dan kejadian dalam
lingkungannya.(dalam Friedman dan Schustack, 2006:283)
b. Minat Berwirausaha
Minat yaitu kecendrungan yang menetap pada seseorang untuk
merasa tertarik pada suatu bidang tertentu dan merasa senang
berkecimpung dalam berbagai kegiatan yang berkaitan dengan bidang
itu terutama bidang berwirausaha (dalam Lukmayanti, 2012)
3. Pengukuran Variabel
Pengukuran variabel dalam penelitian ini menggunakan Skala
Likert.Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, atau
persepsi seseorang atau kelompok orang tentang fenomenal sosial
(Sugiyono, 2012:136).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
Pengukuran variabel dalam penelitian dibagi menjadi 5 pengukuran,
yaitu:
a. Sangat setuju (SS) skor 5
b. Setuju (S) skor 4
c. Netral (N) skor 3
d. Tidak setuju (TS) skor 2
e. Sangat tidak setuju (STS) skor 1
E. Definisi Operasional
Definisi operasional dari variabel terikat dan variabel bebas dalam
penelitian ini yaitu:
1. Variabel efikasi diri
Mengungkapkan bahwa perbedaan Self-Efficacy pada setiap
individu terletak pada tiga komponen, yaitu magnitude, strength, dan
generality(Lukmayanti, 2012).Masing-masing mempunyai implikasi
penting di dalam performasinya, yang secara lebih jelas dapat diuraikan
sebagai berikut:
a. Magnitude (tingkat kesulitan tugas)
Masalah yang berkaitan dengan derajat kesulitan tugas individu.
Komponen ini berimplikasi pada pemilihan perilaku yang akan dicoba
individu berdasarkan ekspektasi efikasi pada tingkat kesulitan tugas.
Individu akan berupaya melakukan tugas tertentu yang ia persepsikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
dapat dilaksanakannya dan ia akan menghindari situasi dan perilaku
yang ia persepsikan diluar batas kemampuan.
b. Strength (kekuatan keyakinan)
Berkaitan dengan kekuatan pada keyakinan individu atas
kemampuannya.Pengharapan yang kuat dan mantap pada individu
mencapai tujuan, walaupun mungkin belum memiliki pengalaman-
pengalaman yang menunjang.sebaliknya pengharapan yang lemah dan
ragu-ragu akan kemampuan diri akan mudah digoyahkan oleh
pengalaman yang tidak menunjang.
c. Generality (Generalitas)
Hal yang berkaitan cakupan luas bidang tingkah laku di mana
individu merasa yakin terhadap kemampuannya.Individu dapat merasa
yakin terhadap kemampuan dirinya, tergantung pada pemahaman
kemampuan dirinya yang terbatas pada suatu aktivitas dan situasi
tertentu atau pada serangkaian aktivitas dan situasi yang lebih luas
bervariasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
Tabel III.1
Tabel Efikasi Diri
Variabel
Penelitian
Indikator Deskriptor Pernyataan
Efikasi Diri
Tingkat Kesulitan
Tugas (magnitude)
a) Pengharapan efikasi pada
tingkat kesulitan tugas
1) Saya yakin akan
mendapatkan hasil yang
maksimal di setiap usaha
yang di jalani.
2) Saya tidak mudah menyerah
bila jenis usaha yang saya
miliki kurang diminati
3) Saya yakin mampu mengatasi
sulitnya mengembangkan
wirausaha
b) Analisis pilihan perilaku
yang akan dicoba (merasa
mampu melakukan)
4) saya merasa yakin akan
berhasil dalam memulai
berwirausaha.
5) Saya mampu berwirausaha
dengan baik
6) Gambaran tentang peluang
wirausaha yang cukup tinggi
menguatkan pikiran dan
perasaan saya untuk lebih
ulet, tekun, dan berusaha
keras.
c) Menghindari situasi dan
perilaku di luar batas
kemampuan
7) Kejadian kegagalan orang
yang berwirausaha,
menjadikan saya lebih hati-
hati dalam melangkah.
Derajat
Kemantapan,
keyakinan atau
Pengharapan
(strength)
a) Pengharapan yang lemah,
pengalaman yang tidak
menguntungkan
8) Saya berlatih manajemen
keuangan supaya dapat
mengelola keuangan dari
usaha yang saya miliki.
9) Saya ingin memperkaya diri
tentang seluk beluk wirausaha
dari buku, pengalaman orang
lain dan sumber yang lain.
10) *Banyaknya bisnis franchise,
membuat saya tidak yakin
untuk berwirausaha.
11) *Banyaknya usaha yang
mengalami kebangkrutan
membuat saya pesimis
berwirausaha.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
b) Pengharapan yang mantap
bertahan dalam usahanya
12) Saya yakin kesuksesan
berwirausaha tidak muncul
secara tiba-tiba,diperlukan
proses yang terus-menerus
dalam menjalankan usaha.
Luas Bidang
Perilaku
(generality)
a) Pengharapan hanya pada
bidang tingkah laku yang
khusus
13) Ketika ada bisnis wirausaha
yang lebih mengiurkan dari
pada wirausaha yang saya
jalankan, saya tidak
terpengaruh untuk berubah
14) Saya berusaha mengevaluasi
diri untuk menjadi lebih baik.
15) Saya selalu berusaha mengisi
waktu dengan kegiatan positif
2. Variabel minat berwirausaha
a. Pengukuran minat berwirausaha
Seseorang yang mempunyai minat pada obyek tertentu dapat
diketahui dari pengungkapan/ucapan, tindakan/perbutan, dan dengan
menjawab sejumlah pertanyaan (dalam Lukmayanti, 2012). Masing-
masing dapat dijelaskan sebagai berikut:
1) Pengungkapan atau ucapan (expressed interest)
Seseorang yang mempunyai minat berwirausaha akan
diekspresikan (expressed interest) dengan ucapan atau
pengungkapan. Seseorang dapat mengungkapkan minat atau
pilihannya dengan kata-kata tertentu.Misalnya seseorang yang
berminat berwirausaha dalam bidang makanan dan minuman
kemudian mengatakan bahwa dia ingin membuka usaha restoran.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
2) Tindakan/perbuatan (manifest interest)
Seseorang yang mengekspresi minatnya dengan tindakan/
perbuatan berkaitan dengan hal-hal berhubungan dengan
minatnya. Seseorang yang memiliki minat berwirausaha akan
melakukan tindakan-tindakan yang mendukung usahanya
tersebut.Misalnya seseorang yang berminat berwirausaha
mengikuti pendidikan wirausaha, seminar wirausaha, dan belajar
berwirausaha dengan jualan kecil-kecilan. Seseorang akan belajar
dengan sungguh-sungguh dan serius dalam melakukan aktivitas
yang mendukung minatnya agar bisa menggapai kinginannya
tersebut.
3) Menjawab sejumlah pertanyaan (inventoried interest)
Minat seseorang dapat diukur dengan menjawab sejumlah
pertanyaan tertentu atas urutan pilihannya untuk kelompok
aktivitas tertentu.Jadi pengukuran minat berwirausaha dapat
didapatkan dari data berupa ungkapan, perbuatan, dan menjawab
pertanyaan. Dalam penelitian ini pengukuran minat berwirausaha
dengan cara meminta responden yaitu mahasiswa Universitas
Sanata Dharma Fakultas Ekonomi Prodi Manajemen untuk
menjawab pertanyaan atau pernyataan dan faktor-faktor yang
menjadikannya berminat untuk berwirausaha.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
b. Indikator yang dikembangkan oleh Lukmayanti (2012) adalah
sebagai berikut :
1) Membuat pilihan aktivitas
2) Merasa tertarik untuk berwirausaha
3) Merasa senang berwirausaha
4) Berkeinginan untuk berwirausaha
5) Berani mengambil resiko
Tabel III.2
Tabel minat berwirausaha
Variabel Indikator Deskriptor Pernyataan
Minat
Berwirausaha
Membuat pilihan
aktivitas
a) Berwirausaha merupakan
keinginan dari dalam diri
1. Berwirausaha merupakan
suatu pilihan yang tepat bagi
saya.
2. Saya ingin menjadi seorang
wirausaha yang sukses.
b) Berwirausaha merupakan
kehendak orang tua
3. Berwirausaha menjadi
pilihan saya karena
dorongan dari orang tua.
Merasa tertarik
untuk berwirausaha
a) Terdorong untuk dapat
berwirausaha
4. Saya terdorong berwirausaha
karena melihat orang yang
sukses berwirausaha.
5. Saya berkeinginan
berwirausaha untuk meraih
masa depan yang lebih baik.
b) Tertantang untuk dapat
berwirausaha
6. Saya tertarik berwirausaha
karena memberikan
tantangan bagi saya untuk
sukses.
Merasa senang
untuk berwirausaha
a) Perasaan yang timbul
setelah berwirausaha
7. Saya bangga dapat
berwirausaha karena
merupakan pekerjaan
bergensi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
8. *Saya senang bila kelak
dapat menjadi pegawai di
perusahaan besar.
Berkeinginan untuk
berwirausaha
a) Timbul niat untuk memulai
berwirausaha
9. Saya mempunyai rencana
untuk berwirausaha setelah
lulus kuliah.
10. Dengan bekal pengetahuan
dan keterampilan
berwirausaha yang diperoleh
saat kuliah saya
berkeinginan untuk
berwirausaha.
b) Berani memulai untuk
berwirausaha
11. Saya telah berwirausaha
sebelum saya masuk kuliah.
12. Saya akan menabung untuk
memulai berwirausaha
setelah lulus kuliah.
13. Saya mulai berwirausaha
pada saat masih kuliah.
14. *Saya tidak mempunyai
keberanian untuk memulai
berwirausaha.
Berani mengambil
resiko untuk
meraih sukses
a) Resiko menjadi sukses 15. Saya ingin berwirausaha
karena berwirausaha
memberi peluang untuk
maju.
16. *Saya tidak yakin
berwirausaha akan
menghantarkan masa depan
yang cerah.
b) Resiko gagal 17. Kegagalan dalam
berwirausaha akan saya
jadikan motivasi untuk terus
berwirausaha.
18. Saya tidak takut gagal karena
kegagalan dalam
berwirausaha adalah hal
yang biasa.
19. Saya tidak berkeinginan
berwirausaha karena terlalu
beresiko.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
F. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Menurut Sugiono (2014:49), populasi merupakanwilayah
generalisasi yang terdiri atas obyek/subjek yang mempunyai kualitas
dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari
dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini
adalah mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 dan angkatan 2016 yang
sudah lulus mata kuliah kewirausahaan.
Tabel III.3
Data populasi mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 dan angkatan 2016 yang
Melakukan Registrasi
Angkatan Populasi
2015 183 mahasiswa
2016 187 mahasiswa
Total populasi 370 mahasiswa
*(Sumber : Sekretariat Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma)
2. Sampel
Menurut Kuncoro (2013:118), sampel adalah suatu himpunan bagian
(subset) dari unit populasi.Dalam penelitian ini, untuk menghitung jumlah
sampel digunakan metode Slovin karena jumlah populasi
diketahui.Rumus Slovin dinyatakan sebagai berikut (dalam Putri, 2018) :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
n = 𝑁
𝑁(𝑑)2+1
Dimana :
N = ukuran sampel
N = populasi
d = nilai presisi 90% atau sig. = 0,10
populasi dalam penelitian ini berjumlah 370 mahasiswa, dengan
menggunakan tingkat kepercayaan 90% maka dapat dihitung ukuran
sampelnya adalah sebagai berikut:
n = 370
370(0,10)2+1
= 78,72 (dibulatkan menjadi 100 sampel)
Berdasarkan perhitungan tersebut, maka dalam penelitian ini sampel yang
diambil dibulatkan menjadi 100 responden dari jumlah populasi 370
mahasiswa.Frankel dan Wallen menyarankan besar sampel minimum untuk
penelitian deskriptif adalah sebanyak 100 (dalam Putri, 2018).
G. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive
sampling.Purposive sampling adalah cara pengambilan sampel yang
didasarkan pada pertimbangan-pertimbangan tertentu (dalam Putri, 2018).
Adapun pertimbangan-pertimbangan dalam penelitian ini adalah responden
merupakan mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 dan angkatan 2016 yang sudah
lulus matakuliah Kewirausahaan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
H. Sumber Data
Sumber data yang diperlukan dalam penelitian ini terdiri dari sumber
primer dan sumber sekunder.
1. Sumber Primer
Sumber primer adalah sumber data yang langsung memberikan
data kepada pengumpulan data. Data primer yang adalah hasil
pengisian kuesioner oleh responden, yaitu mahasiswa Program Studi
Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan
2015 dan angkatan 2016 yang sudah lulus matakuliah Kewirausahaan
(dalam Putri, 2018).
2. Sumber Sekunder
Sumber sekunder merupakan sumber yang tidak langsung
memberikan data pada pengumpulan data. Data sekunder yang
digunakan dalam penelitian ini adalah dari buku-buku referensi, jurnal
ilmiah, data mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi
Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 dan angkatan 2016 yang
sudah atau sedang menempuh matakuliah Kewirausahaan, browsing
melalui internet (dalam Putri, 2018).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
I. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dapat dilakukan dengan beberapa cara, seperti cara
survey, cara observasi, dan cara dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian adalah cara survei dan cara studi pustaka.
1. Cara Survei
Cara survei merupakan cara pengumpulan data dimana peneliti atau
pengumpul data mengajukan pertanyaan atau pernyataan kepada
responden baik dalam bentuk lisan maupun secara tertulis. Dalam
penelitian ini cara survei dengan melakukan penyebaran kuesioner.
Penyebaran kuesioner dilakukan dengan cara membagikan kuisioner
kepada responden yaitu mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas
Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 dan angkatan 2016
yang sudah lulus matakuliah Kewirausahaan, browsing melalui internet
(dalam Putri, 2018).
2. Cara Studi Pustaka
Dalam Cahyo (2010) studi pustaka adalah teknik pengumpulan data
dengan membaca literature, jurnal, makalah yang dapat memperkuat
landasan teori penelitian serta menambah informasi.
J. Teknik Pengujian Instrumen
1. Uji Validitas
Validitas merupakan derajat ketepatan antara data yang terjadi pada
obyek penelitian dengan daya yang dapat dilaporkan oleh peneliti
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
(Sugiyono, 2014:117). Uji validitas digunakan untuk mengukur sejauh
mana suatu alat pengukur dapat mengukur apa yang ingin diukur, sah atau
tidaknya suatu kuisioner. Instrument dikatakan valid menunjukan alat
ukur yang dipergunakan untuk mendapatkan data itu valid atau dapat
digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya di ukur(dalam Putri,
2018). Uji validitas bisa menggunakan rumus product moment , yaitu:
𝑟𝑥𝑦 = 𝑁 ∑ 𝑥𝑦 − (∑ 𝑥)(∑ 𝑦)
√{𝑁 ∑ 𝑥2 − (∑ 𝑥)2}{𝑁 ∑ 𝑦2 − (∑ 𝑦)2}
Keterangan:
rxy = koefisien korelasi;
∑X = jumlah skor butir;
∑Y = jumlah skor total;
N = jumlah sampel.
Jika sudah dihitung nilai r maka nilai r dibandingkan dengan nilai
𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dengan derajat bebas (n-2).Pernyataan valid apabila nilai r hasil
perhitungan lebih besar daripada nilai r dalam tabel pada alfa tertentu
(dalam Putri, 2018)..
2. Uji Realiabilitas
Realiabilitas menunjukan konsistensi dan stabilitas dari suatu skor
(skala pengukuran) (Kuncoro,2013:175). Rumus yang digunakan adalah
Cronbach’s Alphauntuk mencari nilai yang skornya antara 1 dan 0.
𝑟11= {
𝑘(𝑘−1)
}{1−∑ 𝜎𝑏
2
𝜎𝑡2 }
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
Keterangan:
r11 = reliabilitas instrumen
k = banyak butir pertanyaan
∑ 𝜎𝑏2 = Total dari varian masing-masing pertanyaan
𝜎𝑡2= Varian dari total skor
Menurut pendapatnya Guilford dan Spearman Brown dalam bukunya
(dalam Putri, 2018) bahwa keduanya sependapat koefisien realiabilitas
adalah >0,60. Tingkat realiabilitas suatu instrument penelitian adalah
sebagai berikut (dalam Putri, 2018):
a. Cronbach’s Alpha > 0,60 s/d 0,80dianggap baik atau realiabel.
b. Cronbach’s Alpha > 0,80 s/d 1,00 dianggap sangat baik atau realiabel.
K. Teknik Analisis Data
Teknis analisis data merupakan metode atau cara mengelolah sebuah data
menjadi informasi sehingga mudah untuk dipahami dan dapat menemukan
solusi dalam sebuah permasalaha, terutama masalah dalam penelitian
tersebut. Pada penelitian ini terdapat 2 rumusan masalah yang akan
diselesaikan.
Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menjawab 2 rumusan masalah
berikut.
1. Melakukan penyebaran kuesioner kepada mahasiswa Program Studi
Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan 2015
dan angkatan 2016 yang sudah lulus matakuliah Kewirausahaan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
2. Selanjutnya melakukan analisis deskriptif. Analisis deskriftif digunakan
untuk menganalisis secara deskriptif variabel penelitian yang digunakan.
Teknik analisis deskriptif variabel penelitian yang digunakan. Teknik
analisis deskriptif dalam penelitian ini dibagi menjadi dua tahap, yaitu:
a. Deskripsi Responden
Deskripsi responden berisi tentang perhitungan yang menjadi
klasifikasi kuesioner secara umum. Dalam penelitian ini yang menjadi
klasifikasi kuisioner terdiri dari nama, semester, jenis kelamin, sudah
mengikuti matakuliah kewirausahaan,angkatan masuk
kuliah.Deskripsi responden dilakukan dalam frekuensi (%).
b. Deskripsi Variabel
Pada deskripsi variabel ini digunakan untuk mengetahui persepsi
mahasiswa sangat baik atau sangat buruk terhadap efikasi diri dan
minat berwirausaha.
Pengukuran variabel dalam penelitian ini menggunakan Skala
Likert.Skala Likertdigunakan untuk mengukur sikap, pendapat, atau
persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomenal sosial
(dalam Putri, 2018).Skala Likert menggunakan rentang skala 1 sampai
5.Bobot nilai tertinggi adalah 5 dan bobot nilai terendah adalah
1.Jumlah kelas 5 sehingga interval dapat dihitung sebagai berikut:
Interval = Kelas Maksimum−Kelas Minimum
Kelas Interval
Interval = 5−1
5 = 0,8
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
59
Dengan rentang skala 0,8 maka skor persepsi pada efikasi diri dan
minat berwirausaha dikelompokan sebagai berikut:
Tabel III.4
Tabel Skala Data
3. Langkah selanjutnya adalah melakukan uji asumsi klasik. Ada beberapa
jenis uji asumsi klasik yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji
linearitas dan uji normalitas yang akan dijelaskan sebagai berikut.
a. Uji linearitas
Bergunauntukmengetahui apakah hubungan variabel bebas dengan
variabel terikat sifatnya linier atau tidak.Untuk pengujian ini
menggunakan bantuan komputer dengan program aplikasi Statistical
Product and Service Solution (SPSS).Kriteria pengujian linieritas
adalah jika nilai F hitung lebih besar dari pada F tabel atau jika nilai
Sig. > 0.05, maka hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat
adalah linear.
b. Uji normalitas
Skala Data Kelas Kategori
1 1,00 - 1,79 Sangat Rendah
2 1,80 - 2,59 Rendah
3 2,60 - 3,39 Cukup
4 3,40 - 4,19 Tinggi
5 4,20 - 5,00 Sangat Tinggi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
60
Uji normalitas digunakan untuk memeriksa apakah populasi yang
diselidiki berdistribusi normal atau tidak.Uji normalitas dalam
penelitian ini menggunakan uji Chi kuadrat (𝑋2).pengujian data
dengan (𝑋2) dilakukan dengan cara membandingkan kurve normal
yang terbentuk dari data yang terkumpul dengan kurve normal
standar. Jika kurve normal dari data yang terkumpul tidak berbeda
secara signifikan dengan kurve normal maka kurve normal dari data
yang terkumpul merupakan data yang distribusi normal. Rumus Chi
kuadrat (𝑋2) yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
X2 = ∑(𝑓0−𝑓ℎ)2
𝑓0
k𝑖=1
Keterangan:
X2 = Chi Kuadrat
fo = Frekuensi yang pernah diobservasi
fh = Frekuensi yang diharapkan
c. Uji Hipotesis
Menguji hipotesis tersebut digunakan teknik analisis korelasi
product moment.Teknik analisis ini digunakan untuk mengetahui
kuatnya hubungan antara efikasi diri dengan minat berwirausaha
(dalam Lukmayanti, 2012). Rumus dari analisis korelasi product
moment dari Karl Pearson dengan rumus sebagai berikut:
𝑟𝑥𝑦 = 𝑁 ∑ 𝑥𝑦 − (∑ 𝑥)(∑ 𝑦)
√{𝑁 ∑ 𝑥2 − (∑ 𝑥)2}{𝑁 ∑ 𝑦2 − (∑ 𝑦)2}
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
61
Keterangan:
rxy = koefisien korelasi;
∑X = jumlah skor butir;
∑Y = jumlah skor total;
N = jumlah sampel
Pengambilan keputusan adanya hubungan atau tidak ada hubungan
pada penelitian dari uji analisis korelasi product moment dengan
membandingkan nilai signifikan dari r hitung dengan r tabel dengan
asumsi perhitungan yaitu jika nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 maka
terdapat korelasi yang signifikan, sebaliknya jika nilai signifikansi lebih
besar dari 0,05 maka tidak terdapat korelasi yang signifikan.
Dalam menentukan seberapa besar hubungan diambil dari nilai
koefisien korelasi yang didapat dalam perhitungan pengujian analisis
korelasi product moment pada SPSS 17.0. Nilai koefisien korelasi inilah
yang akan menentukan seberapa kuat suatu hubungan,nilai tersebut dapat
dilihat pada tabel III.5 berikut ini:
Tabel III.5
Pedoman Untuk Memberikan Interprestasi Koefisien Korelasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
Sumber data : Sugiyono (2018 : 242)
Interval Koefisien Tingkat Hubungan
0,00-0,199
0,20-0,399
0,40-0,599
0,60-0,799
0,80-1,00
Sangat rendah
Rendah
Sedang
Kuat
Sangat kuat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
BAB IV
GAMBARAN UMUM SUBJEK PENELITIAN
A. Gambaran Umum Universitas Sanata Dharma
1. Latar belakang berdirinya Universitas Sanata Dharma
Gagasan untuk mendirikan Perguruan Tinggi Pendidikan Guru
(PTPG) oleh Prof. Moh.Yamin, S.H. sebagai Menteri Pendidikan,
Pengajaran, dan Kebudayaan Republik Indonesia pada tahun 1950-an
di sambut baik oleh para imam katolik, terutama Ordo Societas Jesus (
SerkatYesus yang lazim disingkat S.J.). Pada saat itu, Ordo ini telah
membuka kursus-kursus B1, antara lain B1 mendidik (Yayasan De
Britto) di Yogyakarta yang dikelola oleh Pater H. Loeff, S.J. Van der
Meulen,S.J. dan Pater H. Bastiaanse, S.J. setelah mendapat dukungan
dari Conggregatio de Propaganda Fide,selanjutnya oleh Pater Kester
yang waktu itu menjabat sebagai Superior Misionaris SerikatYesus
menggabungkan kursus-kursus ini menjadi sebuah perguruan tinggi
dan lahirlah PTPG Sanata Dharma pada tanggal 20 Oktober 1955 dan
diresmikan oleh pemerintah pada tanggal 17 Desember 1955. PTPG
Sanata Dharma awalnya memiliki 4 Jurusan, yaitu Bahasa Inggris,
Sejarah, IPA, dan Ilmu Mendidik.Para pembesar misi Serikat Yesus
kemudian menunjuk Pater Prof. Nicolaus Driyarkara, S.J. menjadi
Dekan PTPG Sanata Dharma dan Pater H. Loeff sebagai Wakil
Dekan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
Nama “Sanata Dharma” diciptakan oleh Pater K. Looymans, S.J.
yang waktu itu menjadi pejabat Departemen Pendidikan, Pengajaran,
dan Kebudayaan di Kantor Wali Gereja Indonesia.“Sanata Dharma”
sebenarnya dibaca “sanyata Dharma”, yang bearti “kebangkitan yang
sebenarnya” atau “pelayanan yang nyata”. Kebangkitan dan pelayanan
itu ditujukan kepada tanah air dan gereja (Pro Patria etEclessia).
2. Perkembangan Universitas Sanata Dharma
Agar dapat menyesuaikan diri dengan ketentuan pemerintah,
dalam hal ini Kementrian Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan
tentang perubahan PTPG menjadi FKIP, maka PTPG Sanata Dharma
pada bulan November 1958 berubah menjadi FKIP (Fakultas
Keguruan Ilmu Pendidikan) Sanata Dharma dan merupakan bagian
dari Universitas Katolik Indonesia cabang Yogyakarta. Pada masa
FKIP ini Sanata Dharma berhasil memperoleh status “disamakan”
dengan negeri berdasarkan SK Menteri PTIP No. 1 / 1961 padatanggal
6 Mei 1961 jo No. 77 / 1962 tanggal 11 Juli 1962. Walaupun bagian
dari Universitas Katolik Indonesia, secara de facto FKIP Sanata
Dharma berdiri sendiri.Mengatasi keganjilan ini, antara menjadi
bagian dari Universitas Katolik Indonesia cabang Yogakarta dengan
kemandirian FKIP Sanata Dharma sebagai sebuah institusi
pendidikan, FKIP Sanata Dharma berubah menjadi IKIP Sanata
Dharma berdasarkan SK Menteri PTIP No. 237 / B – Swt / U / 1965.
Surat keputusan ini berlaku mulai tanggal 1 September 1965. Sejak
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
saat itu Sanata Dharma banyak mengalami perkembangan seperti
IKIP Sanata Dharma dipercaya pemerintah untuk mengelola Program
Diploma I, II, dan III untuk jurusan Matematika, Fisika, Bahasa
Indonesia, BahasaInggris, IPS, dan PMP. Berbagai program Diploma
ini ditutup pada tahun 1990 dan selanjutnya dibuka program Diploma
II PGSD (Pendidikan Guru Sekolah Dasar). Setelah banyak
mengalami perubahan dan perkembangan akhirnya agar Sanata
Dharma dapat menyesuaikan diri dengan tuntutan dan kebutuhan
masyarakat serta kemajuan zaman, pada tanggal 20 April 1993 sesuai
dengan SK Mendikbud No. 46/D/O/1993, IKIP Sanata Dharma
dikembangkan menjadi Universitas Sanata Dharma atau lebih dikenal
dengan nama USD. dengan perkembangannya Universitas Sanata
Dharma tetap mempertahankan pendidikan guru dengan tetap
membuka FKIP (Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan), Sanata
Dharma membuka beberapa Fakultas baru dan sekarang sudah
memiliki 8 Fakultas dengan 23 Program Studi, 4 Program Pasca
Sarjana, 2 Program Profesi, dan Program Kursus Bersertifikat.
Sekarang ini pun Universitas Sanata Dharma sudah banyak
perkembanggan meliputi aspek, baik sarana fisik, administrasi,
peningkatan mutu akademik, penelitian, pengajaran, serta pengabdian
pada masyarakat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66
3. Nama-nama Rektor Universitas Sanata Dharma:
a. Prof. Dr. N. Drijarkara, S.J. (Periode1955-1967)
b. Drs. J. Drost, S.J. (Periode 1968-1976)
c. Prof. Dr. A.M. Kadarman, S.J. (Periode 1977-1984)
d. Drs. F. X. Danuwinata, S.J. (Periode 1984-1988)
e. Drs. A. Tutoyo, M.sc. (Periode 1988-1993)
f. Dr. M. Sastraprapratedja, S.J. (Periode 1993-2001)
g. Dr. Paulus Suparno, S.J., MST (Periode 2001-2006)
h. Dr. Ir. Paulus WiryonoPriyotamtama, S.J., M. Sc. (Periode 2006-
2014)
i. Drs. JohanesEkaPriyatna, M. Sc., Ph. D. (Periode 2014-sekarang)
4. Visi dan Misi Universitas Sanata Dharma
a. Visi
“Menjadi penggali kebenaran yang unggul dan humanis demi
terwujudnya masyarakat yang semakin bermartabat”
b. Misi
Mengembangkan sistem pendidikan holistik yang merupakan
perpaduan keunggulan akademik dan nilai-nilai kemanusiaan
melalui pendekatan yang berciri cura personalis, dialogis,
pluralistik, dan transformatif.
Menciptakan komunitas akademik Universitas yang mampu
menghargai kebebasan akademik serta otonomi keilmuan,
mampu bekerja sama lintas ilmu, dan lebih mengedepankan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
kedalaman dari pada keluasan wawasan keilmuan dalam usaha
menggali kebenaran lewat kegiatan pengajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat.
Menghadirkan pencerahan yang mencerdaskan bagi
masyarakat melalui publikasi hasil kegiatan pengajaran,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, pengembangan
kerjasama dengan berbagai mitra yang memiliki visi serta
kepedulian yang sama, dan pemberdayaan para alumni dalam
pengembangan keterlibatan nyata di tengah masyarakat.
c. Motto Universitas Sanata Dharma
Memadukan Keunggulan Akademik dan Nilai-Nilai
Kemanusiaan (CERDAS dan HUMANIS)
d. Nilai-Nilai Dasar
1) Mencintai Kebenaran
2) Memperjuangkan Keadilan
3) Menghargai Keberagaman
4) Menjunjung Tinggi Keluhuran Martabat Manusia
B. Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma
Fakultas Ekonomi memiliki kampus yang terletak di Jalan Mrican
Tromol Pos 29, Yogyakarta, 55002.Terdapat tiga jurusan yaitu Akuntansi,
Manajemen dan Ekonomi yang masing-masing mempunyai tujuan yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
68
berbeda-beda. Perbedaan terdapat pada visi misi yang akan dicapai
masing-masing jurusan.
1. Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Sanata Dharma memiliki tujuan
sebagai berikut:
a. Menghasilkan Sarjana Ekonomi dalam bidang Manajemen,
Akuntansi, PPA dan S2 di bidang Magister Manajemen yang
mampu mengelola serta mengembangkan perusahaan atau
organisasi secara professional.
b. Menghasilkan Sarjana Ekonomi dalam bidang Manajemen,
Akuntansidan S2 di bidang Magister Manajemen dengan
kemampuan akademik yang memadai untuk melanjutkan
pendidikannya kejenjang yang lebih tinggi atau professional
memasuki dunia kerja.
2. Visi dan Misi
a. Visi
Menjadi agen perubahaan yang unggul dan humanis melalui
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di
bidang bisnis dan ekonomi demi mewujudkan masyarakat yang
semakin bermartabat.
b. Misi
1) Menyelenggarakan pendidikan yang transformative dan
dialogis di bidang bisnis dan ekonomi, untuk mengembangkan
talenta mahasiswa secara optimal;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
2) Melaksanakan penelitian di bidang bisnis dan ekonomi, yang
mampu meningkatkan martabat manusia;
3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat demi
terwujudnya kesejahteraan bersama.
C. Tiga Program Studi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma,
yaitu:
1. Program Studi Akuntansi
Berdirinya Program Studi Akuntansi di Universitas Sanata
Dharma sejak beralihnya Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP)
Sanata Dharma menjadi Universitas Sanata Dharma (USD).Berdirinya
Program Studi Akuntansi ini pada tanggal 26 April 1993 berdasarkan
SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 48/D/0/1993
tanggal 26 April 1993.
a. Visi
Menjadi Program Studi Akuntansi yang unggul dalam
menghasilkan analis keuangan dan perpajakan, analis system
informasi keuangan, dan auditor yang cerdas, humanis, dan
professional demi terwujudnya masyarakat yang semakin
bermartabat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
b. Misi
1) Menyelenggarakan system pendidikan yang berdasarkan
paradigm Pedagogi Ignasian yang berciri cura personalis,
dialogis, pluralistic, dan transformative;
2) Menyelenggarakan penelitian yang menghargai kebebasan
akademik dan otonomi keilmuan untuk mengembangkan ilmu
akuntansi;
3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang
mengasah kepekaan dan kepedulian sosial sebagai penerapan
ilmu dan hasil penelitian untuk memperdayakan masyarakat.
c. Tujuan
1) Menghasilkan analis keuangan dan perpajakan, analisi sistem
informasi keuangan, dan auditor yang cerdas, humanis, dan
professional;
2) Menghasilkan karya penelitian yang independen, obyektif, dan
jujur di bidang ilmu akuntansi;
3) Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat yang
terprogram untuk memberdayakan masyarakat.
d. Sasaran
1) Meningkatkan kualitas lulusan.
2) Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dosen yang
dilaksanakan secara individu, kelompok, dan bersama
mahasiswa.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
3) Meningkatkan kuantitas dan kualitas pengabdian kepada
masyarakat yang dilaksanakan secara individu, kelompok, dan
bersama mahasiswa .
2. Program Studi Manajemen
a. Tujuan
1) Menghasilkan sarjana ekonomi di bidang manajemen dengan
karakteristik memiliki sumberdaya manusia yang mampu
memberikan pelayanan prima melalui pelaksanaan tugas
pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.
2) Memiliki sistem pengelolaan yang efektif dan efisien dalam
rangka menciptakan layanan prima.
3) Memiliki jalur kerja sama yang luas dan berjangka panjang
dan saling mengembangkan dengan stakeholders khususnya
eksternal
4) Memiliki suasana akademik yang kondusif bagi proses
pembelajaran
b. Visi
Program Studi Manajemen FE USD ialah menjadi program
studi manajemen yang menjunjung tinggi keunggulan akademik
dan nilai-nilai kemanusiaan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
c. Misi
1) Melaksanakan pendidikan manajemen bisnis dan organisasi
lainnya sehingga lulusan mencapai kompetensi unggul yang
mendasarkan pada suara hati dan semangat bela rasa.
2) Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di
bidang bisnis dan ekonomi yang memajukan kehidupan
masyarakat Indonesia.
3) Menekuni kepakaran di bidang ilmu manajemen maupun
kewirausahaan serta yang terkait dengan bisnis, pariwisata dan
perekonomian pada umumnya guna meningkatkan keluhuran
martabat manusia.
d. Nilai –nilai Dasar Manajemen
1) Mencintai kebenaran
Diusahakan melalui pengajaran dan penelitian ilmiah yang
bermanfaat bagi kemajuan ilmu, kesejahteraan manusia, dan
kelestarian lingkungan.
2) Memperjuangkan keadilan
Diwujudkan melalui keperpihakan pada yang mengalami
ketidakadilan, kecil, lemah, miskin, tersingkir, dan difabel.
3) Menghargai keberagaman
Diterapkan melalui pengakuan atas keanekaragaman latar
belakang budaya, bakat, keunikan pribadi, serta usaha kerja
sama lintas ilmu.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
73
4) Menjunjung tinggi keluruhan martabat manusia
Dikembangkan melalui berbagai kebijakan lembaga dan
kegiatan yang memberikan sumbangan pada penyelesaian
persoalan dasar kemanusian.
e. Pendidikan
Program Studi Manajemen secara khas menyelenggarakan
pendidikan dengan kurikulum yang didisain mempersiapkan
lulusan siap menjadi bagian dari masyarakat yang mampu
mengambil peran di dalam penciptaan lapangan kerja melalui
kewirausahaan maupun siap menjadi karyawan potensial bagi
industry untuk menyediakan produk dan jasa bagi masyarakat.
Kurikulum berbasis kompetensi yang dirancang sebesar 147 sks
diyakini akan dapat diselesaikan dalam waktu 4 tahun atau 8
semester. Kompetensi lulusan mengacu pada SK Mendiknas No.
045/U/2002.
1) Pengembangan Kepribadian (learning to be a mankind)
Memiliki dan dapat menunjukan kemandirian berpikir,
bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai
manusia intelektual serta dapat menunjukan integritas,
moralitas, kepekaan dan solidaritas multi-sosiokultural yang
tinggi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
74
2) Keilmuan dan Keterampilan (learning to know-what)
Menguasai ilmu dan keterampilan yang diperlukan sebagai
landasan penguasaan ilmu Manajemen di bidang Keuangan,
Pemasaran, Operasi, dan Sumber Daya Manusia.
3) Keahlian Berkarya (learning to know-how)
Menguasai prinsip-prinsip ilmu manajemen di bidang
manajemen Keuangan, Pemasaran, Operasi, dan Sumber Daya
Manusia untuk dapat digunakan dalam menjalankan
pengelolaan organisasi pada umumnya dan organisasi bisnis
pada khususnya.
4) Perilaku Berkarya (learning to live together)
Memiliki kemampuan mengembangkan gagasan secara
inovatif untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah-
masalah yang muncul dalam pengelolaan organisasi pada
umumnya, dan organisasi bisnis pada khususnya.
5) Berkehidupan Bersama (lerning to live together)
Memiliki kemampuan untuk berpartisipasi (participating),
melibatkan diri (involving) dan berinteraksi (interacting)
dalam kerja sama sebuah tim dan dalam tata pergaulan
kehidupan dengan lingkungan terkait pengelolaan organisasi
pada umumnya, dan organisasi bisnis pada khususnya.
Di samping kompetensi di atas, lulusan akan memiliki
keterampilan-keterampilan di bawah ini:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
75
1) Technical skills
Para lulusan program studi FE USD memiliki
keterampilan teknis untuk melakukan tugas-tugas
operasional dalam bidang manajemen. Sebagai contoh
seorang lulusan program studi minimal bisa
mengoperasikan program word, excel, power point.
2) Logical skills
Para lulusan program studi FE USD memiliki
keterampilan berfikir secara logis, berdasarkan fakta,
berdasarkan premis mayor dan premis minor, dan bukan
semata-mata berdasarkan intuisi ataupun feeling.
3) Analytical skills
Para lulusan program studi FE USD
memilikiketerampilan berpikir secara analitis, dengan
menghubungkan sebab akibat, mem-breakdown dari
masalah kompleks ke masalah-masalah yang lebih
sederhana.
3. Program Studi Ekonomi
Program studi ekonomi merupakan program studi baru di Fakultas
Ekonomi. Izin penyelenggaraan Keputusan Menteri Riset, Teknologi
dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No: 37/KPT/I/2015, 15
September 2015. Di bangunnya program studi ekonomi diilhami oleh
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
76
beberapa situasi yang terjadi di Indonesia saat ini seperti sistem
pengelolaan nasional yang masih koruptif, tidak inovatif dan kurang
efisien, kekuatan ekonomi nasional yang belum berdaya saing serta
tidak mampu memanfaatkan kesempatan global.
Program Studi Ekonomi FE USD akan berfokus pada Ekonomi
Kelembagaan. Ekonomi kelembagaan adalah paradigm baru dalam
ilmu ekonomi yang melihat kelembagaan (rule of the game) berperan
sentral dalam membentuk perekonomian yang efisien.Kebijakan
ekonomi yang diterapkan saat ini danmendominasi sebagian besar
dalam perekonomian suatu negara didasarkan pada prinsip-prinsip dan
pemikiran ekonomi dari Ekonomi Klasik/Neoklasik.Ekonomi
kelembagaan lebih berfokus pada bagaimana menjalankan aturan
main yang benar sekaligus menjaga penegakan aturan main tersebut
dalam perekonomian. Aturan main bisa berupa aturan hukum
perundang-undangan, adat istiadat sampai pada system kontrak
sehingga proses transaksi bisa dijalankan secara benar.
a. Visi
Menjadi penyelenggara program studi ekonomi yang
professional dan akuntabel dalam menghasilkan lulusan yang
kompeten dalam bidang ekonomi kelembagaan, kompetitif, dan
menghormati prinsip-prinsip keadilan sosial, solidaritas,
kemandirian dan keluhuran manusia.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
77
b. Misi
1) Menghasilkan lulusan yang kompeten dalam bidang ekonomi
kelembagaan, memiliki jiwa kepemimpinan yang menjunjung
tinggi etika akademik dan profesi berbasiskan niai-nilai
(values), dan siap bekerja di sector swasta maupun
pemerintahan.
2) Menyelenggarakan program pembelajaran yang modern dan
berkualitas mengacu pada model pembelajaran 3C (Pedagogi
Ignasian) dengan memanfaatkan perkembangan teknologi
informasi dan jaringan kerjasama nasional dan internasional.
3) Menyelenggarakan penelitian berbasiskan roadmap penelitian
Universitas Sanata Dharma untuk memberikan kontribusi
solusi persoalan yang dihadapi masyarakat dan pengembangan
ekonomi kelembagaan pembangunan.
4) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk
meningkatkan kesejahteraan dan menjadikan manusia lebih
bermatabat.
c. Prospek kerja
Program Studi Ekonomi Kelembagaan menyiapkan lulusan
yang mampu bekerja di intansi pemerintah, perusahaan swasta,
dan usaha mandiri sebagai:
1) Ahli madya di bidang Ekonomi kelembagaan
2) Pengajar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
3) Konsultan
4) wirausahawaan Sosial
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
79
BAB V
ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data dan Analisis
1. Deskripsi Data
Data penelitian diperoleh dari mahasiswa Program Studi
Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan
2015 dan angkatan 2016 yang sudah lulus mata Kuliah
kewirausahaan. Data variabel efikasi diri dan data variabel minat
berwirausaha mahasiswa diperoleh dari instrumen berupa angket,
dengan menggunakan 5 pilihan jawaban masing-masing yaitu sangat
setuju, setuju, netral, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Instrumen
masing-masing variabel yang terdiri dari 15 pernyataan untuk variabel
efikasi diri dan 19 pernyataan untuk variabel minat berwirausaha
didiberikan kepada 100 mahasiswa yang menjadi responden yaitu 50
mahasiswa dari angkatan 2015 dan 50 mahasiswa dari angkatan 2016.
Responden dalam penelitian ini dideskripsikan berdasarkan
angkatan masuk kuliah, jenis kelamin, dan usia. Deskripsi responden
dilakukan dalam frekuensi (%).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
a. Karakteristik Responden Berdasarkan Angkatan Masuk Kuliah.
Tabel V.1
Komposisi responden berdasarkan angkatan masuk kuliah
Sumber: Hasil pengolahan data primer, 2018
Berdasarkan tabel V.1dapat dilihat reponden yang diteliti 50
dari 100merupakann angkatan 2015 dengan persentase 50% dan
50 sisanya dari angkatan 2016 dengan persentase 50%.
Berdasarkan ruang lingkup dan batasan masalah bab 1 responden
yang diambil adalah yang sudah lulus mata kuliah Kewirausahaan.
Pada Program Studi Manajemen angkatan 2015 dan angkatan
2016 saja yang sudah lulus mata kuliah Kewirausahaan.
b. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Tabel V.2
Komposisi responden berdasarkan jenis kelamin
Jenis kelamin Frekuensi
Persentase
(%)
Laki-laki
Perempuan
48
52
48 %
52%
Total 100 100%
Sumber: Hasil pengolahan data primer, 2018
Berdasarkan tabel V.2 dapat dilihat bahwa 52 dari 100
responden adalah perempuan dengan persentase 52% dan 48
responden sisanya adalah laki-laki dengan persentase 48%.
Angkatan masuk kuliah Frekuensi
Persentase
(%)
2015
2016
50
50
50%
50%
Total 100 100%
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
81
c. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Tabel V.3
Komposisi responden berdasarkan usia
Usia Frekuensi
Persentase
(%)
15-20
21-26
27-32
35
65
-
35%
65%
-
>32 - -
Total 100 100%
Sumber: Hasil pengolahan data primer, 2018
Berdasarkan tabel V.3 dapat dilihat bahwa 35 dari 100
responden berusia 15-20 tahun dengan persentase 35% dan 65
responden sisanya berusia 21-26 tahun dengan persentase 65%.
2. Deskripsi Variabel
Deskripsi variabel ini digunakan untuk mengetahui apakah
persepsi mahasiswa sangat baik atau sangat buruk terhadap beberapa
variabel efikasi diri dan variabel minat berwirausaha.Di bawah ini
akan diuraikan setiap persepsi mahasiswa terhadap kedua variabel.
a. Variabel Efikasi Diri
Kuesioner pada variabel efikasi diri menggunakan skala 1-5,
skala 1 menunjukkan persepsi mahasiswa terhadap efikasi diri
sangat rendah, sementara skala 5 menunjukan persepsi mahasiswa
terhadap efikasi diri sangat tinggi.Rata-rata skor persepsi
mahasiswa terhadap efikasi diri dapat dilihat dalam tabel berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
82
Tabel V.4
Rata-rata Butir Pernyataan Variabel Efikasi Diri
No. Butir Pernyataan Rata-rata
1. Saya yakin akan mendapatkan hasil yang maksimal di setiap usaha
yang di jalani.
3,98
2. Saya tidak mudah menyerah bila jenis usaha yang saya miliki
kurang diminati.
3,84
3. Saya yakin mampu mengatasi sulitnya mengembangkan wirausaha 3,95
4. Saya merasa yakin akan berhasil dalam memulai berwirausaha. 4,04
5. Saya mampu menyelesaikan tugas dengan baik 4,08
6. Gambaran tentang peluang wirausaha yang cukup tinggi
menguatkan pikiran dan perasaan saya untuk lebih ulet, tekun, dan
berusaha keras.
4,30
7. Kejadian kegagalan orang yang berwirausaha, menjadikan saya
lebih hati-hati dalam melangkah.
4,39
8. Saya berlatih manajemen keuangan supaya dapat mengelola
keuangan dari usaha yang saya miliki.
4,33
9. Saya ingin memperkaya diri tentang seluk beluk wirausaha dari
buku, pengalaman orang lain dan sumber yang lain.
4,24
10.* Banyaknya bisnis franchise, membuat saya tidak yakin untuk
berwirausaha.
3,37
11.* Banyaknya usaha yang mengalami kebangkrutan membuat saya
pesimis berwirausaha.
3,55
12.
Saya yakin kesuksesan berwirausaha tidak muncul secara tiba-tiba
diperlukan proses yang terus-menerus dalam menjalankan usaha.
4,46
13. Ketika ada bisnis wirausaha yang lebih menggiurkan dari pada
wirausaha yang saya jalankan, saya tidak terpengaruh untuk berubah
3,55
14. Saya berusaha mengevaluasi diri untuk menjadi lebih baik. 4,27
15. Saya selalu berusaha mengisi waktu dengan kegiatan positif 4,01
Rata-rata Total 4,02
Sumber: Hasil pengolahan data primer, 2018
Berdasarkan tabel V.4, dapat dilihat bahwa rata-rata skor
persepsi mahasiswa terhadap efikasi diri adalah 4,02yang masuk
dalam kategori tinggi.Dalam hal ini disimpulkan bahwa persepsi
mahasiswa terhadap efikasi diri mereka tinggi.Artinya, mahasiswa
memiliki keyakinan yang tinggi terhadap kemampuan yang
mereka miliki. Adapun pernyataan yang menarik dalam variabel
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
83
efikasi diri yaitu pada No. 12 tentang “Saya yakin kesuksesan
berwirausaha tidak muncul secara tiba-tiba diperlukan proses yang
terus-menerus dalam menjalankan usaha” yang mendapat
apresiasi/rata-rata paling tinggi yang berarti mahasiswa percaya
dan yakin bahwa sukses berwirausaha harus melalui banyak
proses untuk mencapai sukses. Mahasiswa menjadi dewasa
untukberpikir bahwa sesuatu apapun itu memiliki proses untuk
menggapainya dan mereka akan sabar belajar dari setiap proses
yang dihadapi.
b. Variabel Minat Berwirausaha
Kuesioner pada variabel minat berwirausaha menggunakan
skala 1-5, skala 1 menunjukkan persepsi mahasiswa terhadap
minat berwirausha sangat rendah, sementara skala 5 menunjukkan
persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha sangat tinggi.
Rata-rata skor persepsi mahasiwa terhadap minat berwirausaha
dapat dilihat dalam tabel berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
Tabel V.5
Rata-rata Butir Pernyataan Variabel Minat Berwirausaha
No. Butir Pernyataan Rata-rata
1. Berwirausaha merupakan suatu pilihan yang tepat bagi saya. 4,03
2. Saya ingin menjadi seorang wirausaha yang sukses. 4,51
3. Berwirausaha menjadi pilihan saya karena dorongan dari orang tua. 3,09
4. Saya terdorong berwirausaha karena melihat orang yang sukses berwirausaha. 4,09
5. Saya berkeinginan berwirausaha untuk meraih masa depan yang lebih baik. 4,22
6. Saya tertarik berwirausaha karena memberikan tantangan bagi saya untuk
sukses.
4,18
7. Saya bangga dapat berwirausaha karena merupakan pekerjaan bergensi. 3,62
8.* Saya senang bila kelak dapat menjadi pegawai di perusahaan besar. 2,34
9. Saya mempunyai rencana untuk berwirausaha setelah lulus kuliah. 3,83
10. Dengan bekal pengetahuan dan ketrampilan berwirausaha yang saya peroleh
di kuliah saya berkeinginan untuk berwirausaha.
4,14
11. Saya telah berwirausaha sebelum masuk kuliah. 2,96
12. Saya akan menabung untuk memulai berwirausaha setelah lulus kuliah. 3,85
13. Saya mulai berwirausaha pada saat masih kuliah. 3,04
14.* Saya tidak mempunyai keberanian untuk memulai berwirausaha. 3,55
15. Saya ingin berwirausaha karena berwirausaha memberi peluang untuk maju. 4,12
16.* Saya tidak yakin berwirausaha akan menghantarkan masa depan yang cerah. 3,48
17. Kegagalan dalam berwirausaha akan saya jadikan motivasi untuk terus
berwirausaha.
4,16
18. Saya tidak takut gagal karena kegagalan dalam berwirausaha adalah hal yang
biasa.
4,04
19.* Saya tidak berkeinginan berwirausaha karena terlalu beresiko. 3,78
Rata-rata Total 3,74
Sumber: Hasil pengolahan data primer, 2018
Berdasarkan tabel V.5, dapat dilihat bahwa rata-rata skor
persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha adalah 3,74yang
masuk dalam kategori tinggi.Dalam hal ini di simpulkan bahwa
persepsi mahasiswa terhadap minat untuk berwirausaha tinggi.
Artinya, rata-rata mahasiswa memiliki keinginan untuk
berwirausaha setelah lulus kuliah maupun saat sedang menjalani
kuliah. Adapun pernyataan menarik yaitu pada No. 2 tentang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
85
“Saya ingin menjadi seorang wirausaha yang sukses” yang
mendapat nilai rata-rata paling tinggi yang menyatakan bahwa
hampir rata-rata mahasiswa memiliki keinginan untuk
berwirausaha. Menyatakan bahwa diri mahasiswa sendiri sudah
percaya dan yakin bahwa kemampuan yang mereka miliki
menjurus pada berwirausaha bukan sebagai pencari kerja.
B. Hasil Uji Statistik dan Pembahasan
1. Hasil Uji Statistik
a. Uji Instrumen Penelitian
1) Uji Validitas
Uji validitas dilakukan dengan menggunakan korelasi
product moment (Pearson). Dalam uji validitas ini, kriteria
suatu nilai dikatakan valid jika 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 lebih besar dari 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙.
Pada uji validitas ini diketahui bahwa n adalah 100 dan α = 5%
sehingga𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (5%,100-2)=0,197. Setiap pernyataan dikatakan
valid jika 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔lebih besar dari 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar 0,1966. Adapun
hasil uji validitas data sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
a) Variabel Efikasi Diri
Tabel V.6
Pengujian Validitas Variabel Efikasi Diri
Item 𝒓𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 𝒓𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍 Kesimpulan
1 0,478 0,1966 Valid
2 0,498 0,1966 Valid
3 0,640 0,1966 Valid
4 0,573 0,1966 Valid
5 0,584 0,1966 Valid
6 0,616 0,1966 Valid
7 0,426 0,1966 Valid
8 0,540 0,1966 Valid
9 0,390 0,1966 Valid
10 0,388 0,1966 Valid
11 0,366 0,1966 Valid
12 0,451 0,1966 Valid
13 0,386 0,1966 Valid
14 0,574 0,1966 Valid
15 0,460 0,1966 Valid
Sumber: Hasil output SPSS 17 yang telah diolah (2018)
Berdasarkan tabel V.6 tersebut, seluruh item
pernyataan variabel efikasi diri dalam instrumen
penelitian dinyatakan valid, 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔lebih besar dari
𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙sebesar 0,1966.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
87
b) Variabel Minat Berwirausaha
Tabel V.7
Pengujian Validitas Variabel Minat Berwirausaha
Item 𝒓𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 𝒓𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍 Kesimpulan
1 0,690 0,1966 Valid
2 0,430 0,1966 Valid
3 0,443 0,1966 Valid
4 0,415 0,1966 Valid
5 0,668 0,1966 Valid
6 0,621 0,1966 Valid
7 0,556 0,1966 Valid
8 0,260 0,1966 Valid
9 0,645 0,1966 Valid
10 0,565 0,1966 Valid
11 0,371 0,1966 Valid
12 0,447 0,1966 Valid
13 0,375 0,1966 Valid
14 0,450 0,1966 Valid
15 0,632 0,1966 Valid
16 0,295 0,1966 Valid
17 0,563 0,1966 Valid
18 0,535 0,1966 Valid
19 0,339 0,1966 Valid
Sumber: Hasil output SPSS 17 yang telah diolah (2018)
Berdasarkan tabel V.7, seluruh item pernyataan
variabel minat berwirausaha dalam instrumen penelitian
dinyatakan valid, 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔lebih besar dari 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙sebesar
0,1966.
2) Uji Reliabilitas
Reliabilitas menunjukkan konsistensi dan stabilitas dari
suatu skor (skala pengukuran) (Kuncoro, 2013:175) dalam
Putri (2018).Rumus yang digunakan adalah Cronbach’s Alpha.
Tingkat reliabilitas suatu instrument penelitian adalah sebagai
berikut (Bahri dan Zamzan, 2015:58) dalam Putri (2018), jika
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
Cronbach’s Alpha> 0,60 s/d 0,80 maka dianggap baik atau
reliabel serta dalam Cronbach’s Alpha > 0,80 s/d 1,00 maka
dianggap sangat baik atau reliabel. Adapun hasil uji reliabilitas
sebagai berikut:
Tabel V.8
Pengujian Reliabilitas Variabel Penelitian
Variabel
N of
Item
Cronbach's
Alpha
Nilai
Batas Keterangan
Efikasi Diri 15 0,759 0,6 reliabel
Minat
Berwirausaha 19 0,791 0,6 reliabel
Sumber: Hasil output SPSS 17 yang telah diolah (2018)
Berdasarkan tabel V.8, nilai Cronbach’s Alpha pada
masing-masing variabel penelitian lebih dari nilai batas 0,6.
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini memiliki
tingkat reliabilitas yang tinggi.
b. Uji Asumsi Klasik
1) Uji Linieritas
Tujuan uji linieritas adalah untukmengetahui hubungan
antara variabel bebas dan variabel terikat linier atau
tidak.Untuk pengujian ini menggunakan bantuan komputer
dengan program aplikasi Statistical Product and Service
Solution (SPSS).Kriteria pengujian linieritas adalah jika nilai F
hitung lebih besar dari pada F tabel atau jika nilai Sig. > 0.05,
maka hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat
adalah linear.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
89
Hasil perhitungan dari analisis korelasi product moment
menggunakan bantuan komputer dengan program aplikasi
Statistical Product and Service Solution (SPSS versi 17.0 for
windows) menghasilkan sebagai berikut:
Tabel V.9
Uji Linieritas Variabel Penelitian
Variabel Sig.
Nilai
Batas Kesimpulan
Efikasi Diri dengan Minat
Berwirausaha 0,422 0,05 Linier
Sumber: Hasil output SPSS 17 yang telah diolah (2018)
Berdasarkan tabel V.9, nilai sig. > 0,05 (nilai batas), maka
hubungan antara variabel efikasi diri dengan minat
berwirausaha adalah linier.
2) Uji Normalitas
Uji normalitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah
menggunakan rumus chi kuadrat (𝑋2).Perhitungannya
menggunakan bantuan komputer denngan program aplikasi
SPSS versi 17.0 for windows.Kriteria penentuan apakah
distribusi datanya normal atau tidak adalah apabila nilai chi
kuadrat pada perhitungan lebih kecil dari nilai chi kuadrat
tabel maka distribusi datanya normal.Sebaliknya apabila nilai
chi kuadrat pada hasil perhitungan lebih besar dari nilai chi
kuadrat tabel maka distribusi datanya tidak normal.Hasil
perhitungan data dapat dilihat sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
Tabel V.10
Uji Normalitas Data Penelitian
Variabel
Chi-
Square
Hitung
Chi-
Square
Tabel
Efikasi Diri 32,00 36,42
Minat
Berwirausaha 43,22 46,19
Sumber: Hasil output SPSS 17 yang telah diolah (2018)
Berdasarkan tabel V.10 dapat dilihat bahwa chi kuadrat
hitung pada kedua variabel lebih kecil dibandingkan dengan
chi kuadrat tabel yang berarti kedua variabel berdistribusi
normal.
c. Uji Hipotesis
1) Analisis Korelasi Product Moment
Penelitian ini, hanya memiliki satu hipotesis yaitu: “ada
hubungan yang signifikan efikasi diri dengan minat
berwirausaha mahasiswa”. Uji hipotesis akan dilakukan
menggunakan Analisis Korelasi Product Moment.
Hasil perhitungan dari analisis korelasi product moment
menggunakan bantuan komputer dengan program aplikasi
SPSS versi 17.0 for windows. Pengambilan keputusan dari uji
hipotesis analisis korelasi product moment dengan
membandingkan nilai signifikan dari 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 dengan
𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙dengan asumsi perhitungan yaitu jika nilai signifikansi
lebih kecil dari 0,05 maka terdapat korelasi yang signifikan.
Adapun analisis korelasi product moment sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
91
Tabel V.11
Analisis Korelasi Product Moment
Variabel
Rata-
rata Sig.
Nilai
Batas Hubungan
Efikasi Diri dengan Minat
berwirausaha 0,600 0,000 0,05 korelasi
Sumber: Hasil output SPSS 17 yang telah diolah (2018)
Dari tabel V.11 dapat dilihat bahwa nilai signifikansi
adalah 0,000<0,05 yang berarti ada hubungan antara efikasi
diri dengan minat berwirausaha mahasiswa. Memiliki nilai
rata-rata 0,600 sehingga hubungan ini kuat karena rata-rata
variabel berada pada interval koefisien antara 0,60-0,799
berarti hubungan korelasi antar variabel kuat dan berhubungan
positif.
2. Pembahasan Hasil Penelitian
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan
yaitu “ada hubungan yang kuat efikasi diri dengan minat berwirausaha
mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta”, diterima, hal ini karena nilai signifikansi
adalah 0,000<0,05. Menurut Betz dan Hacket dalam Lukmayanti
(2012), efikasi diri akan karir seseorang adalah domain yang
mengambarkan pendapat pribadi seseorang dalam hubungannya
dengan proses pemilihan dan penyesuaian karir. Dengan demikian,
efikasi diri akan karir seseorang dapat menjadi faktor penting dalam
penentuan apakah intensi kewirausahaan seseorang sudah terbentuk
pada tahapan awal seseorang memulai karirnya. Lebih lanjut, Best dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
92
Hacket menyatakan bahwa semakin tinggi tingkat efikasi diri
seseorang pada kewirausahaan di masa-masa awal seseorang dalam
berkarir, semakin kuat intensi kewirausahaan yang dimilikinya.Ini
berarti efikasi diri menjadi sangat penting dalam pengambilan
keputusan terkait dengan karir seseorang.Efikasi diri juga menjadi
motivasi yang sangat kuat untuk seseorang memilih karirnya termasuk
minat untuk berwirausaha. Hasil penelitian menunjukkan dari 100
mahasiswa sebagai responden rata-rata skor persepsi mahasiswa
terhadap efikasi diri adalah 4,01yang masuk dalam kategori
tinggi.Dalam hal ini disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap
efikasi diri mereka tinggi karena masuk dalam tabel skala data interval
kelas 3,40-4,19 dalam kategori tinggi. Artinya bahwa dari 100
mahasiswa sebagai responden rata-rata memiliki efikasi diri yang
tinggi atau memiliki keyakinan terhadap kemampuan dirinya tinggi
sehingga yakin bahwa mereka mampu melakukan jenis kegiatan
apapun yang berkaitan dengan keinginan mereka.Rata-rata skor
persepsi mahasiswa terhadap minat berwirausaha adalah 3,74 yang
masuk dalam kategori tinggi.Dalam hal ini di simpulkan bahwa
persepsi mahasiswa terhadap minat untuk berwirausaha tinggi.Artinya
dari 100 mahasiswa sebagai responden rata-rata memiliki minat untuk
berwirausaha setelah mereka selesai kuliah ataupun semasa kuliah.
Hubungan diantara variabel dapat dikatakan kuat menurut pedoman
untuk memberikan interprestasi koefisien korelasi dalam Sugiyono
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
93
(2018:242) dimana nilai rata-rata koefisien korelasi efikasi diri dan
minat berwirausaha adalah0,600 berada pada interval koefisien antara
0,60-0,799 sehingga hubungan dinyatakan kuat dan positif.
Penelitian sebelumnya menggungkapkan ada hubungan efikasi diri
terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII Jasa Boga SMK Negeri
6 Yogyakarta (Lukmayanti, 2012).Hal ini menunjukkan adanya
keselarasan antara penelitian sebelumnya dengan penelitian ini bahwa
terdapat hubungan efikasi diri dengan minat berwirausaha mahasiswa
Universitas Sanata Dharma Fakultas Ekonomi Program Studi
Manajemen angkatan 2015 dan angkatan 2016.Dalam menghadapi
jaman yang semakin modern dan persaingan semakin ketat,
mahasiswa harus dapat berfikir kritis apa yang harus dilakukan.
Berwirausaha adalah salah satu jalan untuk menghadapi
persaingan.Menumbuhkan minat untuk berwirausaha mahasiswa
harus memiliki keyakinan yang tinggi terhadap kemampuannya yang
merujuk pada minat berwirausaha, keyakinan terhadap kemampuan
diri ini di sebut sebagai efikasi diri.Efikasi diri bisa menjadi salah satu
motivasi yang kuat untuk melaksanakan minat berwirausaha. Dengan
adanya efikasi diri mahasiswa akan semakin yakin dengan minat
berwirausaha yang mereka miliki.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
94
BAB VI
KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN
A. Kesimpulan
Pada penelitian ini peneliti bermaksud untuk mengetahui apakah
ada hubungan yang positif efikasi diri dengan minat berwirausaha. Hasil
yang di dapat sebagai berikut:
1. Ada hubungan antara efikasi diri dengan minat berwirausaha
mahasiswa.
2. Hubungan diantara variabel efikasi diri dengan minat berwirausaha
dapat dikatakan kuat menurut pedoman untuk memberikan
interprestasi koefisien korelasi dalam Sugiyono (2018:242) dimana
rata-rata variabel efikasi diri dan minat berwirausaha adalah 0,600
berada pada interval koefisien korelasi antara 0,60-0,799 sehingga
hubungan dinyatakan kuat dan positif.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan kuatdan positif antara
efikasi diri dengan minat berwirausaha.
B. Saran
Berdasarkan hasil pengujian dan pembahasan yang terdapat dalam
penelitian ini, peneliti mengajukan beberapa saran yang dapat
dipergunakan sebagai bahan pertimbangan bagi pihak Program Studi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
95
Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma dan peneliti
selanjutnya sebagai berikut:
1. Bagi pihak Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas
Sanata Dharma
Saran ini diambil berdasarkan pernyataan no. 10 dalam variabel
efikasi diri tentang Banyaknya bisnis franchise, membuat saya tidak
yakin untuk berwirausaha mendapat apresiasi yang sebesar 3,37 yang
masuk dalam kategori sedang yang berarti masih ada mahasiswa yang
tidak yakin terhadap kemampuannya untuk berwirausaha karena
banyaknya bisnis franchise.
Pihak Program Studi Manajemen dapat bekerjasama dengan
perusahaan bisnis franchise dan bisnis lainya untuk melaksanakan
pelatihan kepada mahasiswanya seperti magang di perusahaan-
perusahaan bisnis tersebut. Dengan adanya magang mahasiswa bukan
hanya terjun langsung ke dalam dunia pekerjaan tapi mereka
“dipaksa” untuk bekerja dan dari pihak perusahaan pun “dipaksa”
untuk memberikan pekerjaan layaknya karyawan sendiri. Selain ilmu
yang akan didapat, mahasiswa juga mendapat pengalaman bagaimana
dunia usaha yang kelak akan mereka jalani sendiri suatu hari nanti.
Hal ini juga dapat menumbuhkan efikasi diri yang dimiliki oleh
mahasiswa menjadi semakin tinggi dan kuat, sehingga keyakinan
mahasiswa semakin mantap dalam proses mencapai karirnya terutama
karir untuk berwirausaha karena sudah mengetahui atau belajar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
96
bagaimana suatu bisnis itu berjalan dan berkembang serta tahu
bagaimana sejarahnya hal ini akan memantapkan mahasiswa untuk
tidak takut bersaing dengan bisnis apapun dan semakin yakin untuk
berwirausaha.
2. Bagi peneliti selanjutnya
Peneliti selanjutnya dapat memperluas penelitian tidak hanya di
satu jurusan saja tapi dapat diperluas lagi ke berbagai jurusan.Agar
dapat dibandingkan antar mahasiswa jurusan atau mahasiswa prodi
yang memiliki efikasi diri paling tinggi sebagai bentuk kepercayaan
diri mereka terhadap kemampuan yang mereka miliki dan peran
pendidikan yang menjadi bekal mencapai keinginan.
C. Keterbatasan
1. Keterbatasan dalam penelitian membutuhkan waktu yang cukup lama,
karena pembagian angket di tempat penelitian tidak dapat dilakukan
secara serentak karena waktu kuliah yang berbeda pada mahasiswa.
2. Dalam penelitian ini penulis tidak dapat memastikan kebenaran data
yang diperoleh dari responden, karena data diperoleh dengan
membagikan kuisioner kepada responden sehingga kemungkinan
dalam memberikan jawaban kurang maksimal karena
ketidaksungguhan responden dalam mengisi kuisioner.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
DAFTAR PUSTAKA
Cahyo, Antonius Chandra Tri. 2010 “Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi
Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa”.Skripsi. Universitas Sanata Dharma
Fahmi, Irham. 2013. Kewirausahaan.Bandung: ALFABETA
Feist, Jess, Gregory J. Feist dan Tomi-Ann Roberts .2017.Teori Kepribadian.
Jakarta:Salemba Humanika
Friedman, Howard S. dan Miriam W. Schustack. (terj.Fransiska Dian Ikarini,
S.Psi., Maria Hany, Andreas Provita Prima). 2008. Kepribadian Teori Klasik
dan Riset Modern.Jakarta:Erlangga
Griffin, Ricky W. (terj. Gina Gania, M. B. A.). 2004. Manajemen, Edisi Ketujuh,
Jilid I.Jakarta:Erlangga
Handoko, Hani. 2015. Manajemen, Edisi Kedua.Yogyakarta: BPFE
Indrati, Rokhima Rostiani. 2008. Intensi Kewirausahaan Mahasiswa: Studi
Perbandingan Antara Indonesia, Jepang dan Norwegia. Jurnal
Ekonomika dan Bisnis Indonesia, Vol. 23, No. 4, Oktober 2008
Kuncoro, Mudrajad. 2013. Metode Riset Untuk Bisnis dan Ekonomi Edisi. 4.
Jakarta: Penerbitan Erlangga.
Kurniawan, Dedek Jajad, Eka. 2015. Hubungan Efikasi Diri Dengan Minat
Berwirausaha Mahasiswa (Studi Kasus STIE Lampung Timur). Skripsi. STIE
Lampung Timur
Lukmayanti, Arista. 2012 “Hubungan Efikasi Diri Dengan Minat Berwirausaha
Siswa Kelas XXI Program Keahlian Jasa Boga di SMK 6 Yogyakarta”.
Skripsi.Universitas Negeri Yogyakarta.
Marwansyah.2010 “Manajemen Sumber Daya Manusia”. Bandung:Alfabeta
Mulyadi, Hari. 2017 “Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Minat Berwirausaha
Mahasiswa Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
IAIN Surakarta”.Skripsi.Institut Agama Islam Negeri Surakarta.
Putri, Maria Agustin. 2018 “Pengaruh Electronic Word Of Mouth di Media Sosial
Instagram Terhadap Keputusan Berkunjung Ke Wisata Bukit Rhema
Magelang”.Skripsi. Universitas Sanata Dharma
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
98
Pradipta, Andi Dicky. 2015 “Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Minat
Berwirausaha Mahasiswa S1 IPB di Bidang Wisata Alam”. Skripsi. Institut:
Institut Pertanian Bogor
Sugiyono.2012. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:
Alfabeta
________. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
________. 2018.Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:
Alfabeta.
Suharso, Puguh. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis: Pendekatan
Filosofi dan Praktis. Jakarta: PT Indeks Permata Puri
Sule, Ernie Tisnawati dan Kurniawan Saefullah. 2005. Pengantar Manajemen,
Edisi Pertama.Jakarta :Kencana
Sodikin, Dick dick, Djaka Pernama dan Suhenda Adia. 2017. Manajemen Sumber
Daya Manusia:Membangun Paradigma Baru. Jakarta:Salemba Empat
Suryaman, Maman. 2006. Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan
Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang. (laporan
Penelitian). Semarang: Fakultas Teknik UNS
Suryana. 2006. Kewirausahaan Edisi 3. Jakarta: Salemba Empat
Wahjono, Sentot Imam. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta
Selatan :Salemba Empat
Wahyuaji, Rahadian. 2016 “Dampak Pendidikan Kewirausahaan Terhadap
Perubahan Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa di Fakultas Ekonomika dan
Bisnis Universitas Gajah Mada”. Skripsi. Universitas Gajah Mada
Website BPS.2017 “Penduduk Berumur 15 Tahun Keatas Menurut Pendidikan
Tertinggi Yang Ditamatkan dan Jenis Kegiatan Selama Seminggu Yang Lalu
2008-2017”.https://www.bps.go.id/statictable/2016/04/05/1909/penduduk-
berumur-15-tahun-%20ke-atas-menurut-pendidikan-tertinggi-yang-
ditamatkan-dan-jenis-kegiatan-selama-seminggu-yang-lalu-2008-
2017.htmlDiakses pada tanggal 26 Februari 2018
Website tirto.id 2017 “Periksa Data Situasi Genting Angkatan Kerja Indonesia”.
https://tirto.id/situasi-genting-angkatan-kerja-indonesia-cFal Diakses pada tanggal 14 Maret 2019
Website Kompas.com.2017 “Jumlah Penggangguran Naik Menjadi 7.04 Juta
Orang”.https://ekonomi.kompas.com/read/2017/11/06/153940126/agustus-
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
99
2017-jumlah-pengangguran-naik-menjadi-704-juta-orangDiakses pada
tanggal 26 Februari 2018
Website USD.ac.id “Informasi Universitas Sanata Dharma”.
https://www.usd.ac.id/. Diakses tanggal 10 Januari 2019
Website SPSS Indonesia “Olah Data Statistik dengan
SPSS”.https://www.spssindonesia.com/2014/02/analisis-korelasi-dengan-
spss.html diakses pada tanggal 12 Desember 2018.
Website Youth Corp Indonesia. 2018 “Peringkat Pendidikan Indonesia di
Dunia”. https://www.youthcorpsindonesia.org/l/peringkat-pendidikan-
indonesia-di-dunia/Diakses pada tanggal 26 Februari 2018
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
100
LAMPIRAN 1 KUISIONER PENELITIAN
KUISIONER PENELITIAN
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA
MAHASISWA
(Studi Kasus Pada Universitas Sanata Dharma Fakultas Ekonomi
Program Studi Manajemen Yogyakarta)
Responden yang terhormat,
Saya adalah mahasiswa Universitas Sanata Dharma, Fakultas Ekonomi Program
Studi Manajemen. Saya akan melakukan penelitian tentang “Hubungan Efikasi
Diri Dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa” dengan Studi Kasus Pada
Universitas Sanata Dharma Fakultas Ekonomi Program Studi Manajemen
Yogyakarta. Dalam penelitian ini, saya mohon kerja sama dan kesediannya
meluangkan waktu anda sebentar untuk mengisi kuesioner penelitian ini.Jawaban
yang anda berikan sangat diharapkan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
anda saat ini.Atas waktu dan perhatian yang anda berikan untuk mengisi
kuesioner ini, saya ucapkan terima kasih.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
101
A. Identitas Responden
Berikan tanggapan dengan mengisi titik-titik dan check list (√) pada
alternatif jawaban yang paling sesuai dengan diri anda.
1. Apakah anda sudah lulus mata kuliah kewirausahaan ?
Ya Tidak (jika tidak, stop disini)
2. Saat ini sedang menempuh semester berapa ?
5 (lima) 7 (tujuh)
3. Angkatan masuk kuliah:
2016 2015
4. Nama:…………………………………………(boleh tidak diisi)
5. Jenis kelamin:
Laki-laki Perempuan
6. Usia:
15-20 27-32
21-26 >32
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
102
B. Kuesioner
Berikan tanggapan dengan mengisi titik-titik dan check list (√ ) pada
alternatif jawaban yang paling sesuai dengan diri anda.
Semakin besar angka atau semakin kekanan jawaban yang anda
pilih menunjukan bahwa anda semakin setuju dengan pernyataan yang
diberikan.
1……….2………..3……….4……….5
(STS) (TS) (N) (S) (SS)
Keterangan:
STS : Sangat Tidak Setuju
TS : Tidak Setuju
N : Netral
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
103
I. Efikasi Diri
II. Minat
Berwirausaha
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
104
LAMPIRAN 2 INPUT DATA
No
Responden
Sedang Menempuh
Semester Angkatan Masuk Kuliah
Jenis
Kelamin Usia
1 5 2016 Perempuan 15-20
2 5 2016 Perempuan 15-20
3 5 2016 Perempuan 21-26
4 5 2016 Perempuan 15-20
5 5 2016 Laki-laki 21-26
6 5 2016 Perempuan 21-26
7 5 2016 Perempuan 21-26
8 5 2016 Laki-laki 15-20
9 5 2016 Perempuan 15-20
10 5 2016 Perempuan 15-20
11 5 2016 Perempuan 15-20
12 5 2016 Laki-laki 21-26
13 5 2016 Perempuan 15-20
14 5 2016 Perempuan 15-20
15 5 2016 Perempuan 15-20
16 5 2016 Laki-laki 21-26
17 5 2016 Laki-laki 21-26
18 5 2016 Perempuan 15-20
19 5 2016 Perempuan 15-20
20 5 2016 Perempuan 15-20
21 5 2016 Laki-laki 21-26
22 5 2016 Laki-laki 15-20
23 5 2016 Perempuan 21-26
24 5 2016 Laki-laki 15-20
25 5 2016 Laki-laki 21-26
26 5 2016 Perempuan 15-20
27 5 2016 Laki-laki 21-26
28 5 2016 Perempuan 15-20
29 5 2016 Perempuan 21-26
30 5 2016 Laki-laki 21-26
31 5 2016 Laki-laki 21-26
32 5 2016 Perempuan 15-20
33 5 2016 Laki-laki 15-20
34 5 2016 Laki-laki 15-20
35 5 2016 Perempuan 15-20
36 5 2016 Perempuan 21-26
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
37 5 2016 Laki-laki 21-26
38 5 2016 Laki-laki 15-20
39 5 2016 Perempuan 15-20
40 5 2016 Perempuan 15-20
41 5 2016 Perempuan 21-26
42 5 2016 Perempuan 15-20
43 5 2016 Perempuan 15-20
44 5 2016 Laki-laki 21-26
45 5 2016 Perempuan 21-26
46 5 2016 Perempuan 15-20
47 5 2016 Laki-laki 15-20
48 5 2016 Laki-laki 15-20
49 5 2016 Laki-laki 15-20
50 5 2016 Laki-laki 15-20
51 7 2015 Perempuan 21-26
52 7 2015 Perempuan 21-26
53 7 2015 Laki-laki 21-26
54 7 2015 Perempuan 21-26
55 7 2015 Laki-laki 21-26
56 7 2015 Laki-laki 21-26
57 7 2015 Laki-laki 21-26
58 7 2015 Perempuan 21-26
59 7 2015 Laki-laki 21-26
60 7 2015 Perempuan 15-20
61 7 2015 Laki-laki 21-26
62 7 2015 Laki-laki 21-26
63 7 2015 Laki-laki 21-26
64 7 2015 Perempuan 21-26
65 7 2015 Laki-laki 21-26
66 7 2015 Laki-laki 21-26
67 7 2015 Laki-laki 21-26
68 7 2015 Perempuan 21-26
69 7 2015 Perempuan 21-26
70 7 2015 Perempuan 21-26
71 7 2015 Perempuan 21-26
72 7 2015 Laki-laki 21-26
73 7 2015 Laki-laki 21-26
74 7 2015 Laki-laki 21-26
75 7 2015 Laki-laki 21-26
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
106
76 7 2015 Laki-laki 21-26
77 7 2015 Laki-laki 21-26
78 7 2015 Perempuan 21-26
79 7 2015 Perempuan 21-26
80 7 2015 Laki-laki 21-26
81 7 2015 Perempuan 21-26
82 7 2015 Laki-laki 21-26
83 7 2015 Perempuan 21-26
84 7 2015 Perempuan 21-26
85 7 2015 Perempuan 15-20
86 7 2015 Perempuan 21-26
87 7 2015 Perempuan 21-26
88 7 2015 Perempuan 21-26
89 7 2015 Laki-laki 21-26
90 7 2015 Laki-laki 21-26
91 7 2015 Laki-laki 21-20
92 7 2015 Perempuan 15-20
93 7 2015 Laki-laki 15-20
94 7 2015 Perempuan 21-26
95 7 2015 Laki-laki 21-26
96 7 2015 Laki-laki 21-26
97 7 2015 Laki-laki 21-26
98 7 2015 Laki-laki 21-26
99 7 2015 Perempuan 21-26
100 7 2015 Perempuan 21-26
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
107
Efikasi Diri
RESPONDEN NAMA ITEM JUMLAH
RATA
RATA
1 4 5 4 4 5 5 5 5 5 3 4 5 4 5 4 67 4.47
2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 73 4.87
3 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 64 4.27
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 4.00
5 4 4 4 3 3 3 4 4 5 2 3 4 4 5 4 56 3.73
6 5 4 5 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 62 4.13
7 4 3 4 4 4 4 5 4 3 4 3 5 5 3 5 60 4.00
8 4 5 5 5 5 5 4 3 4 4 4 5 4 4 5 66 4.40
9 4 4 4 4 4 4 5 5 3 3 3 3 4 5 5 60 4.00
10 5 3 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 70 4.67
11 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 62 4.13
12 2 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 66 4.40
13 5 4 5 5 3 4 4 4 3 5 5 5 3 5 4 64 4.27
14 5 4 4 5 5 5 5 4 3 3 3 3 3 5 3 60 4.00
15 4 3 3 4 5 5 5 4 4 3 3 5 3 3 3 57 3.80
16 5 5 5 5 5 5 5 5 4 1 2 5 5 3 4 64 4.27
17 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 3 3 3 3 57 3.80
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
108
18 5 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 55 3.67
19 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 5 2 3 4 58 3.87
20 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 3 5 5 64 4.27
21 3 3 4 4 3 5 5 5 4 4 5 5 3 5 4 62 4.13
22 2 3 2 3 2 2 2 2 3 3 4 2 2 3 2 37 2.47
23 4 3 2 3 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 62 4.13
24 3 4 4 3 4 4 4 4 4 2 2 4 4 3 4 53 3.53
25 3 3 4 3 4 3 4 5 4 4 4 5 5 5 3 59 3.93
26 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 5 4 4 4 4 58 3.87
27 4 4 4 4 4 5 4 3 5 3 4 4 2 5 4 59 3.93
28 5 4 4 5 5 5 5 5 5 3 3 5 5 5 4 68 4.53
29 2 4 3 3 4 4 4 5 4 4 4 5 3 5 5 59 3.93
30 2 5 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 67 4.47
31 5 4 4 5 5 4 5 5 5 2 3 5 4 4 5 65 4.33
32 4 4 3 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 63 4.20
33 4 3 3 3 4 4 5 5 4 3 3 5 3 5 5 59 3.93
34 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 1 5 5 5 5 69 4.60
35 3 4 4 3 4 4 3 3 5 3 4 5 3 5 5 58 3.87
36 4 3 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4 3 4 3 63 4.20
37 4 4 5 5 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 60 4.00
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
109
38 5 5 5 4 5 5 4 5 5 2 1 4 5 4 4 63 4.20
39 5 5 5 4 4 5 5 5 4 3 3 4 3 4 4 63 4.20
40 5 4 4 4 4 5 2 4 4 4 4 5 3 5 4 61 4.07
41 3 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 3 4 3 61 4.07
42 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 3 4 5 3 61 4.07
43 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 53 3.53
44 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 50 3.33
45 4 4 4 5 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 3 64 4.27
46 4 3 4 4 4 5 4 4 5 3 4 5 3 5 5 62 4.13
47 3 3 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 4 67 4.47
48 4 3 4 4 4 5 4 5 2 2 2 4 2 5 5 55 3.67
49 5 2 4 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 1 59 3.93
50 3 2 4 4 3 4 4 3 4 3 2 3 2 4 4 49 3.27
51 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 73 4.87
52 4 4 4 4 4 5 4 4 4 2 3 4 4 4 4 58 3.87
53 3 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 5 3 5 3 57 3.80
54 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 58 3.87
55 5 3 4 3 4 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 60 4.00
56 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 71 4.73
57 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 5 3 3 4 52 3.47
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
110
58 3 4 4 4 3 3 5 4 5 2 1 4 4 5 3 54 3.60
59 4 2 4 5 5 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 63 4.20
60 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 5 4 4 4 56 3.73
61 4 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 3 5 5 61 4.07
62 4 4 4 4 4 3 5 5 5 4 3 3 3 3 3 57 3.80
63 5 4 4 4 3 4 4 5 5 3 2 5 3 5 4 60 4.00
64 3 4 4 4 4 5 5 5 4 3 4 5 3 3 5 61 4.07
65 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 64 4.27
66 3 4 2 3 4 4 4 3 4 3 2 5 3 4 3 51 3.40
67 3 5 3 4 3 4 5 5 4 1 4 5 1 5 3 55 3.67
68 4 2 3 4 4 4 4 4 4 3 2 5 3 4 3 53 3.53
69 4 4 4 2 4 2 4 4 4 2 4 4 4 4 4 54 3.60
70 5 3 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 69 4.60
71 3 3 3 4 4 5 5 4 4 4 3 5 3 4 3 57 3.80
72 4 4 5 4 3 3 3 4 4 2 3 3 3 3 4 52 3.47
73 4 4 4 3 4 4 5 4 4 3 3 3 4 5 5 59 3.93
74 3 2 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 2 4 51 3.40
75 4 5 4 4 5 5 5 4 4 3 4 5 4 4 5 65 4.33
76 4 4 3 3 3 5 4 4 3 4 5 5 3 4 4 58 3.87
77 4 2 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 59 3.93
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
111
78 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 3 4 3 4 3 57 3.80
79 3 2 3 3 4 4 4 3 5 3 3 3 3 3 3 49 3.27
80 4 4 4 5 3 4 5 5 4 1 1 5 3 5 4 57 3.80
81 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 5 4 5 5 69 4.60
82 4 3 3 4 4 5 5 4 4 3 3 4 3 3 4 56 3.73
83 4 4 4 4 5 4 5 4 4 3 2 5 4 5 5 62 4.13
84 3 4 4 3 4 5 5 4 5 2 2 4 3 5 5 58 3.87
85 3 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 67 4.47
86 4 2 2 3 4 4 5 4 5 2 2 5 3 5 3 53 3.53
87 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 3 5 5 70 4.67
88 4 5 5 5 4 5 4 5 5 4 4 4 4 5 3 66 4.40
89 4 4 4 4 2 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4 62 4.13
90 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 5 4 2 5 4 61 4.07
91 3 4 3 3 4 3 5 5 5 3 2 5 1 4 4 54 3.60
92 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 1 4 5 4 4 61 4.07
93 5 5 5 5 5 5 4 5 4 3 5 5 3 5 4 68 4.53
94 5 4 3 4 4 4 5 4 5 3 2 5 4 4 4 60 4.00
95 3 3 4 3 4 4 4 5 4 4 3 5 4 3 4 57 3.80
96 4 5 4 3 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 67 4.47
97 4 4 3 4 3 4 5 4 4 3 4 4 2 4 4 56 3.73
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
112
98 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 3 3 3 3 3 63 4.20
99 4 4 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 4 70 4.67
100 4 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 71 4.73
total 398 384 395 404 408 430 439 433 424 337 355 446 355 427 401 6036 402.40
rata-rata 3.98 3.84 3.95 4.04 4.08 4.3 4.39 4.33 4.24 3.37 3.55 4.46 3.55 4.27 4.01 60.36 4.024
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
113
Minat Berwirausaha
RESPONDEN NO ITEM JUMLAH
RATA
RATA
1 4 4 3 4 4 5 3 2 4 4 2 4 4 5 4 4 5 5 5 75 3.95
2 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 90 4.74
3 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5 5 4 4 4 2 5 5 1 80 4.21
4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 69 3.63
5 4 4 5 5 4 4 4 1 4 4 4 5 4 2 3 2 4 4 2 69 3.63
6 3 4 2 2 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 69 3.63
7 4 4 3 4 5 5 3 2 4 3 2 3 3 4 4 4 4 5 4 70 3.68
8 4 5 2 5 5 5 4 4 3 4 2 4 2 2 4 4 4 5 4 72 3.79
9 4 5 2 4 4 4 4 2 3 4 2 4 2 4 4 4 4 4 2 66 3.47
10 4 5 4 4 4 4 2 1 4 4 2 4 4 5 4 4 4 4 4 71 3.74
11 5 5 5 5 4 5 5 1 3 4 3 5 5 2 4 4 5 3 4 77 4.05
12 5 5 1 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 89 4.68
13 4 5 3 4 4 4 2 2 4 4 2 4 3 5 4 2 4 4 5 69 3.63
14 4 5 3 4 4 4 4 1 4 4 3 4 3 3 4 5 4 4 4 71 3.74
15 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 2 4 2 1 5 4 5 5 5 79 4.16
16 4 5 2 5 5 5 4 4 4 4 2 5 2 4 5 4 4 4 4 76 4.00
17 4 5 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 73 3.84
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
114
18 2 3 3 3 3 3 3 1 3 3 2 3 4 3 3 3 4 4 3 56 2.95
19 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 67 3.53
20 5 5 5 5 5 5 4 2 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 4 86 4.53
21 4 5 4 4 4 4 4 2 4 4 3 4 3 4 4 4 4 5 4 74 3.89
22 2 5 3 4 3 4 3 1 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 2 60 3.16
23 3 5 2 5 5 5 3 1 4 5 4 3 4 5 4 5 5 5 5 78 4.11
24 4 3 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 2 4 2 4 4 2 66 3.47
25 5 5 5 4 4 4 4 3 5 3 2 3 1 3 4 2 3 4 3 67 3.53
26 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 77 4.05
27 5 5 2 4 5 3 3 4 4 5 2 4 2 4 5 4 4 4 5 74 3.89
28 5 5 5 5 5 5 5 1 3 4 3 3 4 4 5 5 5 3 5 80 4.21
29 5 5 2 5 5 5 3 3 4 5 2 4 3 4 5 4 4 4 4 76 4.00
30 4 5 2 2 4 5 4 4 4 4 2 4 2 4 5 4 5 5 4 73 3.84
31 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 1 5 2 4 4 1 78 4.11
32 4 4 2 4 4 4 4 1 3 3 4 3 4 4 4 5 5 3 4 69 3.63
33 3 4 3 4 4 4 3 2 3 3 2 3 2 4 4 4 5 4 3 64 3.37
34 5 5 5 5 5 5 3 1 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 88 4.63
35 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 2 5 3 4 4 4 4 4 4 80 4.21
36 5 5 3 3 5 5 3 4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 86 4.53
37 3 5 2 5 4 5 3 2 5 5 5 4 3 1 4 1 3 5 1 66 3.47
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
115
38 4 5 2 4 5 5 4 2 5 4 2 4 5 4 5 1 5 4 1 71 3.74
39 4 4 4 4 5 4 3 2 4 4 4 5 4 4 4 2 4 4 4 73 3.84
40 5 5 2 5 5 5 5 1 5 5 3 5 3 4 5 1 5 5 5 79 4.16
41 5 5 2 4 5 5 5 2 5 5 4 5 4 4 5 5 4 4 5 83 4.37
42 4 4 2 4 4 5 3 2 3 4 2 3 2 4 4 2 4 4 4 64 3.37
43 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 2 3 2 3 4 4 4 4 3 62 3.26
44 4 4 2 4 4 4 3 3 3 4 2 4 3 3 3 4 3 3 4 64 3.37
45 4 5 3 3 5 4 3 3 3 4 2 3 2 3 4 4 4 4 4 67 3.53
46 4 4 4 4 4 5 4 1 5 5 3 4 4 4 4 3 4 4 3 73 3.84
47 5 5 3 3 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 90 4.74
48 4 4 4 5 3 4 2 2 5 5 1 4 3 1 4 4 4 4 4 67 3.53
49 4 3 2 4 4 4 4 1 4 4 4 5 4 5 4 3 4 4 4 71 3.74
50 3 2 3 2 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 2 63 3.32
51 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 92 4.84
52 4 5 3 4 5 4 4 2 4 4 3 4 3 3 5 4 3 4 4 72 3.79
53 3 4 2 3 4 4 3 2 3 4 4 3 4 4 3 3 4 5 4 66 3.47
54 3 4 2 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 4 4 2 4 4 3 61 3.21
55 4 4 3 4 3 4 4 2 4 4 4 3 4 5 4 3 4 4 5 72 3.79
56 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 1 5 5 1 5 5 1 79 4.16
57 4 3 5 4 4 4 5 2 4 4 4 4 4 2 3 4 4 3 2 69 3.63
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
116
58 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 5 5 5 75 3.95
59 4 5 4 5 4 5 5 4 4 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 76 4.00
60 4 5 4 5 4 4 2 3 4 4 1 3 1 2 5 4 4 4 3 66 3.47
61 4 5 3 4 4 4 3 3 4 4 1 4 1 3 4 4 4 3 5 67 3.53
62 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 65 3.42
63 4 5 2 5 5 5 3 1 4 4 1 4 2 5 5 5 4 5 5 74 3.89
64 3 4 3 4 4 5 5 3 4 4 3 5 3 3 5 4 4 2 4 72 3.79
65 4 5 4 5 5 5 4 1 3 4 3 4 3 5 5 5 5 4 5 79 4.16
66 4 4 3 5 4 4 3 3 3 4 2 3 2 3 4 3 3 3 2 62 3.26
67 3 4 1 5 3 3 3 1 3 4 1 3 1 3 4 3 4 4 3 56 2.95
68 3 4 4 3 3 4 3 2 2 4 2 4 2 3 3 4 3 2 3 58 3.05
69 5 5 2 5 5 2 2 2 2 5 2 5 2 2 4 2 4 4 4 64 3.37
70 5 5 3 5 5 5 5 2 5 5 5 5 1 5 5 1 5 4 5 81 4.26
71 4 5 2 3 4 5 2 4 3 3 2 3 2 3 4 4 5 4 3 65 3.42
72 4 5 1 4 3 3 2 2 3 4 4 3 2 2 3 3 4 3 4 59 3.11
73 4 5 5 5 5 4 4 3 3 4 2 5 2 3 5 3 3 3 3 71 3.74
74 4 3 2 2 2 3 4 3 2 4 5 5 3 3 2 4 3 3 4 61 3.21
75 3 3 3 3 3 3 5 2 4 5 4 5 4 1 4 2 5 4 2 65 3.42
76 4 5 1 2 3 4 2 4 4 4 2 3 2 3 4 3 3 3 4 60 3.16
77 4 5 2 4 4 5 5 3 4 4 5 2 2 5 5 5 4 4 5 77 4.05
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
117
78 3 4 2 3 4 4 4 3 3 4 2 3 3 3 4 4 4 4 4 65 3.42
79 3 5 3 3 3 3 3 1 4 3 3 5 3 4 3 3 4 4 5 65 3.42
80 4 5 1 4 4 4 3 1 3 4 1 1 1 1 4 3 4 4 5 57 3.00
81 5 5 5 5 5 5 5 2 4 5 2 4 2 5 4 1 5 5 4 78 4.11
82 5 4 4 3 5 4 4 1 3 5 4 5 4 2 3 2 5 4 3 70 3.68
83 4 4 2 4 4 4 4 1 4 4 1 4 4 5 4 5 4 4 5 71 3.74
84 3 5 3 5 5 3 3 3 5 4 2 4 2 3 4 4 3 4 3 68 3.58
85 4 5 2 5 5 5 4 3 3 4 2 2 2 4 4 4 4 5 4 71 3.74
86 3 5 3 5 4 5 3 1 3 5 5 3 4 3 3 2 3 2 2 64 3.37
87 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 71 3.74
88 4 5 5 5 5 4 4 1 3 4 2 3 2 5 5 5 4 4 5 75 3.95
89 4 5 2 4 4 2 3 2 4 4 2 4 2 4 4 4 4 4 3 65 3.42
90 5 5 3 4 3 4 3 3 4 5 4 3 3 5 4 4 4 5 5 76 4.00
91 3 5 1 4 3 3 3 1 3 4 4 4 2 3 3 5 5 5 5 66 3.47
92 5 4 5 5 5 4 4 2 4 5 4 5 4 4 4 2 4 4 1 75 3.95
93 4 5 3 3 3 3 3 1 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 56 2.95
94 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 2 4 3 5 4 3 5 5 5 84 4.42
95 4 5 2 4 5 3 4 4 4 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 72 3.79
96 5 5 5 5 5 5 5 1 5 4 2 2 2 4 5 5 5 5 4 79 4.16
97 3 4 2 3 4 4 3 2 3 2 2 4 2 4 4 2 2 3 4 57 3.00
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
118
98 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 4 2 4 5 3 3 5 1 5 59 3.11
99 5 4 3 4 4 2 2 2 4 5 5 4 5 1 5 2 5 4 5 71 3.74
100 3 5 2 4 5 4 2 3 4 4 2 4 2 3 4 4 4 4 4 67 3.53
Total 403 451 309 409 422 418 362 234 383 414 296 385 304 355 412 348 416 404 378 7103 373.84
rata-rata 4.03 4.51 3.09 4.09 4.22 4.18 3.62 2.34 3.83 4.14 2.96 3.85 3.04 3.55 4.12 3.48 4.16 4.04 3.78 71.03 3.74
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
119
LAMPIRAN 3 HASIL OLAH ANALISIS DATA
VALIDITAS DAN RELIABILITAS
(Output SPSS 17 for windows)
Hasil Olah Data Pengujian Validitas
a. Validitas variabel efikasi diri
Correlations
ED_1 ED_2 ED_3
ED_
4
ED_
5
ED_
6
ED_
7 ED_8 ED_9
ED_1
0
ED_1
1 ED_12 ED_13 ED_14 ED_15 TOTAL_ED
ED_1 Pearson
Correlation
1 .171 .356** .385*
*
.301*
*
.343*
*
.100 .177 .131 .123 -.006 .008 .211* .148 .077 .478**
Sig. (2-tailed) .089 .000 .000 .002 .000 .324 .077 .193 .224 .955 .939 .035 .140 .443 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_2 Pearson
Correlation
.171 1 .436** .230* .184 .218* .180 .216* .126 -.093 .047 .125 .124 .364** .358** .498**
Sig. (2-tailed) .089 .000 .022 .067 .029 .073 .031 .210 .355 .644 .214 .217 .000 .000 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_3 Pearson
Correlation
.356** .436** 1 .594*
*
.332*
*
.312*
*
.153 .334** .248* .106 .127 -.035 .249* .302** .240* .640**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .001 .002 .128 .001 .013 .292 .207 .733 .012 .002 .016 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
120
ED_4 Pearson
Correlation
.385** .230* .594** 1 .308*
*
.419*
*
.237* .315** .135 .153 .099 .133 .101 .225* .015 .573**
Sig. (2-tailed) .000 .022 .000 .002 .000 .018 .001 .181 .129 .329 .186 .317 .024 .885 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_5 Pearson
Correlation
.301** .184 .332** .308*
*
1 .398*
*
.341*
*
.312** .175 .180 .027 .166 .302** .220* .195 .584**
Sig. (2-tailed) .002 .067 .001 .002 .000 .001 .002 .082 .073 .789 .098 .002 .028 .052 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_6 Pearson
Correlation
.343** .218* .312** .419*
*
.398*
*
1 .287*
*
.294** .285** .092 .130 .260** .086 .349** .214* .616**
Sig. (2-tailed) .000 .029 .002 .000 .000 .004 .003 .004 .362 .196 .009 .393 .000 .033 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_7 Pearson
Correlation
.100 .180 .153 .237* .341*
*
.287*
*
1 .354** .246* .001 -.099 .306** .062 .241* .072 .426**
Sig. (2-tailed) .324 .073 .128 .018 .001 .004 .000 .014 .994 .326 .002 .542 .016 .477 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_8 Pearson
Correlation
.177 .216* .334** .315*
*
.312*
*
.294*
*
.354*
*
1 .195 -.008 -.010 .406** .182 .263** .239* .540**
Sig. (2-tailed) .077 .031 .001 .001 .002 .003 .000 .052 .934 .921 .000 .069 .008 .017 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
121
ED_9 Pearson
Correlation
.131 .126 .248* .135 .175 .285*
*
.246* .195 1 -.011 -.038 .190 .081 .251* .106 .390**
Sig. (2-tailed) .193 .210 .013 .181 .082 .004 .014 .052 .912 .708 .058 .422 .012 .294 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_10 Pearson
Correlation
.123 -.093 .106 .153 .180 .092 .001 -.008 -.011 1 .599** .124 .093 .042 .012 .388**
Sig. (2-tailed) .224 .355 .292 .129 .073 .362 .994 .934 .912 .000 .218 .360 .678 .905 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_11 Pearson
Correlation
-.006 .047 .127 .099 .027 .130 -.099 -.010 -.038 .599** 1 .077 -.050 .178 .081 .366**
Sig. (2-tailed) .955 .644 .207 .329 .789 .196 .326 .921 .708 .000 .449 .618 .077 .422 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_12 Pearson
Correlation
.008 .125 -.035 .133 .166 .260*
*
.306*
*
.406** .190 .124 .077 1 .113 .344** .269** .451**
Sig. (2-tailed) .939 .214 .733 .186 .098 .009 .002 .000 .058 .218 .449 .262 .000 .007 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_13 Pearson
Correlation
.211* .124 .249* .101 .302*
*
.086 .062 .182 .081 .093 -.050 .113 1 .050 .135 .386**
Sig. (2-tailed) .035 .217 .012 .317 .002 .393 .542 .069 .422 .360 .618 .262 .621 .180 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
122
ED_14 Pearson
Correlation
.148 .364** .302** .225* .220* .349*
*
.241* .263** .251* .042 .178 .344** .050 1 .377** .574**
Sig. (2-tailed) .140 .000 .002 .024 .028 .000 .016 .008 .012 .678 .077 .000 .621 .000 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
ED_15 Pearson
Correlation
.077 .358** .240* .015 .195 .214* .072 .239* .106 .012 .081 .269** .135 .377** 1 .460**
Sig. (2-tailed) .443 .000 .016 .885 .052 .033 .477 .017 .294 .905 .422 .007 .180 .000 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
TOTAL_ED Pearson
Correlation
.478** .498** .640** .573*
*
.584*
*
.616*
*
.426*
*
.540** .390** .388** .366** .451** .386** .574** .460** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
123
b. Validitas variabel minat berwirausaha
Correlations
MB_1 MB_2
MB_
3
MB_
4 MB_5 MB_6 MB_7 MB_8
MB_
9
MB_
10
MB_
11
MB_
12
MB_
13
MB
_14
MB_
15
MB_
16
MB_1
7
MB_
18
MB_
19
TOTAL_
MB
MB_1 Pearson Correlation 1 .426** .397*
*
.381*
*
.559** .359** .354** .219* .406*
*
.491*
*
.122 .294*
*
.082 .142 .440*
*
.030 .404** .335*
*
.258*
*
.690**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .029 .000 .000 .226 .003 .418 .158 .000 .770 .000 .001 .009 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_2 Pearson Correlation .426** 1 .075 .455*
*
.457** .357** .022 .166 .244* .191 -.130 -.006 -
.270*
*
.136 .416*
*
.156 .145 .381*
*
.248* .430**
Sig. (2-tailed) .000 .460 .000 .000 .000 .829 .098 .014 .057 .199 .955 .007 .178 .000 .120 .150 .000 .013 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_3 Pearson Correlation .397** .075 1 .419*
*
.297** .282** .356** -.030 .260*
*
.181 .090 .273*
*
.181 .036 .131 -.059 .164 .121 -.190 .443**
Sig. (2-tailed) .000 .460 .000 .003 .004 .000 .764 .009 .071 .372 .006 .072 .724 .195 .558 .103 .231 .059 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
124
MB_4 Pearson Correlation .381** .455** .419*
*
1 .501** .343** .198* -.129 .240* .363*
*
-.122 .111 -.139 .011 .339*
*
-.024 .147 .246* -.020 .415**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .048 .202 .016 .000 .228 .273 .167 .917 .001 .816 .143 .014 .842 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_5 Pearson Correlation .559** .457** .297*
*
.501*
*
1 .511** .333** .204* .399*
*
.384*
*
-.035 .266*
*
.038 .197*
.599*
*
.099 .309** .396*
*
.126 .668**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .003 .000 .000 .001 .041 .000 .000 .731 .008 .709 .049 .000 .326 .002 .000 .213 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_6 Pearson Correlation .359** .357** .282*
*
.343*
*
.511** 1 .459** .173 .411*
*
.237* .081 .097 .105 .308**
.441*
*
.114 .302** .326*
*
.065 .621**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .004 .000 .000 .000 .086 .000 .017 .425 .339 .297 .002 .000 .258 .002 .001 .522 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_7 Pearson Correlation .354** .022 .356*
*
.198* .333** .459** 1 .101 .353*
*
.289*
*
.243* .320*
*
.184 .172 .334*
*
.031 .313** .148 -.032 .556**
Sig. (2-tailed) .000 .829 .000 .048 .001 .000 .318 .000 .004 .015 .001 .066 .087 .001 .757 .001 .141 .752 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_8 Pearson Correlation .219* .166 -.030 -.129 .204* .173 .101 1 .216* .156 -.005 .169 -.135 .018 .241* .046 .008 .136 -.091 .260**
Sig. (2-tailed) .029 .098 .764 .202 .041 .086 .318 .031 .122 .962 .093 .180 .856 .016 .652 .940 .177 .368 .009
N
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
125
MB_9 Pearson Correlation .406** .244* .260*
*
.240* .399** .411** .353** .216* 1 .496*
*
.210* .349*
*
.255* .188 .550*
*
-.053 .273** .440*
*
.024 .645**
Sig. (2-tailed) .000 .014 .009 .016 .000 .000 .000 .031 .000 .036 .000 .011 .061 .000 .602 .006 .000 .811 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_10 Pearson Correlation .491** .191 .181 .363*
*
.384** .237* .289** .156 .496*
*
1 .281*
*
.449*
*
.223* -
.009
.382*
*
-.088 .285** .296*
*
.027 .565**
Sig. (2-tailed) .000 .057 .071 .000 .000 .017 .004 .122 .000 .005 .000 .026 .928 .000 .381 .004 .003 .790 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_11 Pearson Correlation .122 -.130 .090 -.122 -.035 .081 .243* -.005 .210* .281*
*
1 .268*
*
.634*
*
.095 -.031 -.037 .217* .054 .015 .371**
Sig. (2-tailed) .226 .199 .372 .228 .731 .425 .015 .962 .036 .005 .007 .000 .348 .763 .717 .030 .591 .881 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_12 Pearson Correlation .294** -.006 .273*
*
.111 .266** .097 .320** .169 .349*
*
.449*
*
.268*
*
1 .324*
*
.052 .181 -.138 .125 .110 -.081 .447**
Sig. (2-tailed) .003 .955 .006 .273 .008 .339 .001 .093 .000 .000 .007 .001 .607 .072 .172 .214 .275 .420 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_13 Pearson Correlation .082 -
.270**
.181 -.139 .038 .105 .184 -.135 .255* .223* .634*
*
.324*
*
1 .131 .020 .063 .271** .032 -.016 .375**
Sig. (2-tailed) .418 .007 .072 .167 .709 .297 .066 .180 .011 .026 .000 .001 .194 .843 .531 .006 .749 .871 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
126
MB_14 Pearson Correlation .142 .136 .036 .011 .197* .308** .172 .018 .188 -.009 .095 .052 .131 1 .247* .240* .247* .230* .381*
*
.450**
Sig. (2-tailed) .158 .178 .724 .917 .049 .002 .087 .856 .061 .928 .348 .607 .194 .013 .016 .013 .022 .000 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_15 Pearson Correlation .440** .416** .131 .339*
*
.599** .441** .334** .241* .550*
*
.382*
*
-.031 .181 .020 .247*
1 .170 .328** .345*
*
.185 .632**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .195 .001 .000 .000 .001 .016 .000 .000 .763 .072 .843 .013 .092 .001 .000 .066 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_16 Pearson Correlation .030 .156 -.059 -.024 .099 .114 .031 .046 -.053 -.088 -.037 -.138 .063 .240*
.170 1 .134 .090 .530*
*
.295**
Sig. (2-tailed) .770 .120 .558 .816 .326 .258 .757 .652 .602 .381 .717 .172 .531 .016 .092 .185 .374 .000 .003
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_17 Pearson Correlation .404** .145 .164 .147 .309** .302** .313** .008 .273*
*
.285*
*
.217* .125 .271*
*
.247*
.328*
*
.134 1 .441*
*
.275*
*
.563**
Sig. (2-tailed) .000 .150 .103 .143 .002 .002 .001 .940 .006 .004 .030 .214 .006 .013 .001 .185 .000 .006 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
MB_18 Pearson Correlation .335** .381** .121 .246* .396** .326** .148 .136 .440*
*
.296*
*
.054 .110 .032 .230*
.345*
*
.090 .441** 1 .174 .535**
Sig. (2-tailed) .001 .000 .231 .014 .000 .001 .141 .177 .000 .003 .591 .275 .749 .022 .000 .374 .000 .084 .000
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
127
MB_19 Pearson Correlation .258** .248* -.190 -.020 .126 .065 -.032 -.091 .024 .027 .015 -.081 -.016 .381**
.185 .530*
*
.275** .174 1 .339**
Sig. (2-tailed) .009 .013 .059 .842 .213 .522 .752 .368 .811 .790 .881 .420 .871 .000 .066 .000 .006 .084 .001
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
TOTAL_M
B
Pearson Correlation .690** .430** .443*
*
.415*
*
.668** .621** .556** .260** .645*
*
.565*
*
.371*
*
.447*
*
.375*
*
.450**
.632*
*
.295*
*
.563** .535*
*
.339*
*
1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .009 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .003 .000 .000 .001
N 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
128
Hasil Olah Data Pengujian Reliabilitas
a. Efikasi Diri
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.759 15
b. Minat Berwirausaha
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.791 19
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
129
LAMPIRAN 4 HASIL UJI ASUMSI KLASIK
a. Uji linieritas
ANOVA Table
Sum of
Squares df
Mean
Square F Sig.
RATA_RATA_MB *
RATA_RATA_ED
Between Groups (Combined) 9.423 24 .393 3.321 .000
Linearity 6.574 1 6.574 55.612 .000
Deviation from
Linearity
2.849 23 .124 1.048 .422
Within Groups 8.866 75 .118
Total 18.289 99
b. Uji normalitas
Test Statistics
MB ED
Chi-Square 43.220a 32.000b
Df 32 24
Asymp. Sig. .089 .127
a. 33 cells (100.0%) have expected frequencies less than 5. The minimum
expected cell frequency is 3.0.
b. 25 cells (100.0%) have expected frequencies less than 5. The minimum
expected cell frequency is 4.0.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
130
c. Uji hipotesis korelasi product moment
Correlations
RATA_RAT
A_ED
RATA_RAT
A_MB
RATA_RATA_
ED
Pearson Correlation 1 .600**
Sig. (2-tailed) .000
N 100 100
RATA_RATA_
MB
Pearson Correlation .600** 1
Sig. (2-tailed) .000
N 100 100
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI