HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DAN ...eprints.ums.ac.id/29233/1/00_Hal_Depan.pdfRISTIRA RAHMANTI...

13
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DAN KEIKUTSERTAAN MELAKSANAKAN PROGRAM KB PADA IBU NIFAS YANG MENGIKUTI JAMPERSAL DI KECAMATAN KEMIRI KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Kedokteran Diajukan Oleh: RISTIRA RAHMANTI J500100104 FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

Transcript of HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DAN ...eprints.ums.ac.id/29233/1/00_Hal_Depan.pdfRISTIRA RAHMANTI...

  • i

    HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DAN

    KEIKUTSERTAAN MELAKSANAKAN PROGRAM KB PADA IBU

    NIFAS YANG MENGIKUTI JAMPERSAL DI KECAMATAN KEMIRI

    KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH

    SKRIPSI

    Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

    Mencapai Derajat Sarjana Kedokteran

    Diajukan Oleh:

    RISTIRA RAHMANTI

    J500100104

    FAKULTAS KEDOKTERAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    2014

  • iv

    MOTTO

    “Every step of life is strunggle”

    "Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah (nimat)

    kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nimat-Ku), maka sesungguhnya azab-Ku

    sangat pedih."

    (QS. Ibrahim : 7)

    "Dan rendahkanlah dirimu terhadap mereka berdua dengan penuh kesayangan dan

    ucapkanlah: Wahai Tuhanku, kasihilah mereka keduanya, sebagaimana mereka

    berdua telah mendidik aku waktu kecil."

    (QS. Al-Isra :24)

    “Menghilangkan sifat dengki pada diri kita akan membantu kita menuju

    kesuksesan”

    “Dengan disiplin bukan hanya saja kita tidak mendapatkan sangsi, tetapi dengan

    disiplin kita akan meraih sukses”

  • v

    PERSEMBAHAN

    Sujud syukurku kepada Allah SWT yang telah memberikan segala kenikmatan

    yang tidak terkira.

    Untuk Ibunda & ayahanda tercinta Ibu Hj. Susana Indrawati, Amd. Keb & H.

    Pujo Hantoro, Amd. Kep terimakasih karena telah memberikan kasih sayang

    serta segala bentuk motivasi berupa dukungan materi maupun non materi, dan

    dengan sabarnya mereka mendidik serta menjadikan saya sampai ke tahap

    sekarang ini.

    Kepada kakak-kakakku tersayang Sofia primarini & Nooria Widaningsih

    terimakasih sudah mengajarkan segala hal segala bentuk kehidupan,memberi

    saran serta dukungannya.

    Para sahabat-sahabat yang aku sayangi Ni’matul Muflyhah, I.F Merlianda, Danish

    Davina, Beti Wulandari, Anjar Widarini, Rezky Fitria Yandra, terimakasih kalian

    adalah sahabat terbaik.

  • vi

    KATA PENGANTAR

    Assalamu’alaikum Wr.Wb.

    Puji syukur atas kehadran Allah SWT atas semua karunia serta

    kebesaran-Nya sehingga telah meridhoi terselsaikannya penyususnan skripsi

    ini yang berjudul “Hubungan Tingkat Pendidikan Dan Keikutsertaan

    Program KB Pada Ibu Nifas Yang Mengikuti Jampersal Di Kecamatan

    Kemiri Kabupaten Purworejo Jawa Tengah” diajukan sebagai syarat untuk

    meraih gelar sarjana kedokteran di Fakultas Kedokteran Universitas

    Muhammadiyah Surakarta.

    Atas terselesaikannya skripsi ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :

    1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr, Sp A (K), selaku Dekan Fakultas

    Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    2. dr. Sri Wahyu Basuki, M. Kes selaku Dosen Pembimbing I yang telah

    sabar membimbing saya dan meluangkan waktunya untuk supaya

    terselesaikannya skripsi ini.

    3. dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes selaku ketua tim skripsi

    4. dr.Endang Widhiyasuti selaku Dosen Pembimbing II yang juga telah

    memberi motivasi, meluangkan waktunya serta memberikan kritik dan

    saran sehingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

    5. dr. Burhanuddin Ichsan, M. Med. Ed selaku Dosen Penguji Utama yang

    telah memberi bantuan, petunjuk dalam penyusunan skripsi ini

    6. Bagian skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah

    Surakarta, yang telah membantu dalam saranan dan prasarana dalam

    penyusunan skripsi ini.

    7. Para teman-teman seperjuangan Fakultas Kedokteran Umum Universitas

    Muhammadiyah Surakarta angkatan 2010 yang saling memberi motivasi

    dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

  • viii

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

    HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii

    PERNYATAAN .............................................................................................. iii

    MOTTO ....................................................................................................... iv

    PERSEMBAHAN ........................................................................................... v

    KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

    DAFTAR SINGKATAN ................................................................................. xiv

    ABSTRAKSI ................................................................................................... xv

    I. PENDAHULUAN .................................................................................... 1

    A. Latar Belakang .................................................................................... 1

    B. Rumusan Masalah ............................................................................... 3

    C. Tujuan Penelitian.................................................................. .............. 3

    D. Manfaat Penelitian................................................................ .............. 3

    II. TINJAUAN PUSTAKA............................................................ .............. 5

    A. Tinjauan Pustaka................................................................... .............. 5

    1. Tingkat Pendidikan......................................................... .............. 5

    a. Definisi .................................................................................... 5

    b. Tujuan Pendidikan .................................................................. 5

    c. Indikator Tingkat Pendidikan.................................................. 5

    d. Fungsi Pendidikan Nasional ................................................... 7

    e. Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat ................................ 7

    2. Keikutsertaan Keluarga Berencana Pasca Melahirkan .................. 7

    a. Definisi Keikutsertaan ........................................................... 7

    b. Jenis-jenis Partisipasi .............................................................. 9

    c. Definisi Keluarga Berencana .................................................. 9

    d. Tujuan Dan Manfaat Keluarg Berencana................................ 9

    e. Pelaksanaan Program Keluarga Berencana............................. 10

    f. Faktor Yang Mempengaruhi Keikutsertaan Keluarga

    Berencana ................................................................................ 11

  • ix

    g. Nifas ........................................................................................ 14

    h. Kontrasepsi Pasca Persalinan .................................................. 15

    i. Jampersal ................................................................................. 16

    j. Safe Motherhood ..................................................................... 18

    B. Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Dan Keikutsertaan

    Melaksananakan Program KB Pada Ibu Nifas Yang Mengikuti

    Jampersal ............................................................................................... 23

    C. Kerangka Pikir .................................................................................... 24

    D. Hipotesis Penelitian ............................................................................ 25

    III. METODE PENELITIAN ........................................................................... 26

    A. Desain Penelitian...................................................................... .......... 26

    B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 26

    C. Populasi Penelitian .............................................................................. 26

    D. Sampel dan Teknik Sampling ............................................................. 26

    E. Estimasi Besar Sampel ........................................................................ 26

    F. Kriteria Restriksi ................................................................................. 27

    G. Definisi Operasional ........................................................................... 27

    H. Intervensi dan Instrumentasi ............................................................... 28

    I. Rencana Analisis Data ........................................................................ 28

    J. Rancangan Penelitian .......................................................................... 30

    K. Jadwal penelitian ................................................................................. 30

    IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................................. 32

    A. Hasil Penelitian ................................................................................... 32

    1. Gambaran Tempat Penelitian ........................................................ 32

    2. Karakteristik Responden ............................................................... 32

    B. Hasil Penelitian ................................................................................... 34

    1. Analisis Univariat .......................................................................... 34

    2. Analisis Bivariat ............................................................................ 36

    C. Pembahasan ......................................................................................... 37

    D. Keterbatasan Penelitian ...................................................................... 42

  • x

    V. BAB V PENUTUP ................................................................................... 43

    A. Simpulan ............................................................................................. 43

    B. Saran ................................................................................................... 43

    DAFTAR PUSTAKA

    LAMPIRAN

  • xi

    DAFTAR SINGKATAN

    AKB : Angka Kematian Bayi

    AKDR : Alat Kontrasepsi Dalam Lahir

    AKBK : Alat Kontrasepsi Bawah Kulit

    AKI : Angka Kematian Ibu

    BKKBN : Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional

    BPS : Badan Pusat Statistik

    Jampersal : Jaminan Persalinan

    KB : Keluarga Berencana

    KIE : Komunikasi Informasi dan Edukasi

    MAL : Metode Amenorhoe Laktasi

    MDGs : Millenium Development Goals

    MOP : Metode Operatif Pria

    MOW : Metode Operatif Wanita

    MKJP : Metode Kontrasepsi Jangka Panjang

    N : Jumlah

    PUS : Pasangan Usia Subur

    SPSS : Statistical product and Servise Solution

    UU : Undang - undang

    WHO : World Health Organization

  • xii

    HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DAN

    KEIKUTSERTAAN MELAKSAKAN PROGRAM KB PADA IBU NIFAS

    YANG MENGIKUTI JAMPERSAL DI KECAMATAN KEMIRI

    KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH

    Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Ristira Rahmanti, J500100104

    ABSTRAK

    Latar Belakang: Tingkat pendidikan yang tinggi akan lebih mudah menerima

    informasi dan pengetahuan tentang kontrasepsi sehingga memahami manfaat

    pemakaian kontrasepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan

    antara tingkat pendidikan dan keikutsertaan melaksakan program KB pada ibu

    nifas yang mengikuti Jampersal di Kecamatan Kemiri Kabupaten Purworejo Jawa

    Tengah.

    Metode: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah non

    eksperimen dengan desain observasional, menggunakan analisis korelasi dengan

    desain cohort retrospective. Variabel bebas yang digunakan yaitu tingkat

    pendidikan ibu nifas yang mengikuti Jampersal dan variabel terikatnya adalah

    keikutsertaan melaksakan program KB. Sampel yang digunakan dalam penelitian

    ini berjumlah 77 responden Teknik analisis data menggunakan uji korelasi chi-

    square.

    Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memilih untuk

    tidak ikut KB yaitu sebanyak 48 orang (63,6%), sedangkan yang ikut KB hanya

    29 orang (36,4%). Dengan uji korelasi chi-square diperoleh nilai signifikansi

    (probabilitas) 0,003 kurang dari 0,05 (0,003< 0,05).

    Kesimpulan: Ada hubungan antara tingkat pendidikan dan keikutsertaan

    melaksakan program KB pada ibu nifas yang mengikuti Jampersal di Kecamatan

    Kemiri Kabupaten Purworejo Jawa Tengah.

    Kata kunci : Tingkat pendidikan, keikutsertaan melaksakan program

    KB

  • xiii

    THE RELATIONSHIP BETWEEN THE EDUCATION LEVEL AND

    PARTICIPATION IN FULFILLING OF FAMILY PLANNING PROGRAM

    ON POSTPARTUM WOMEN WHO FOLLOWING JAMPERSAL IN

    KEMIRI DISTRICT OF PURWOREJO CENTRAL JAVA

    The Faculty of Medicine, of Muhammadiyah Surakarta University

    Ristira Rahmanti, J500100104

    ABSTRACT

    Background : High education level are more easy to receptive to the information

    and knowledge about contraception so understand the benefits of contraceptive

    use. This study aims to determine the relationship between education levels and

    fulfilling participation family planning program in postpartum women that

    follows Jampersal in Kemiri District of Purworejo Regency of Central Java.

    Method : The method used in this study is non experimental with observational

    design, using correlation analysis with a cohort retrospective design. The

    independent variables used are educational levels of postpartum women who

    follow Jampersal and the dependent variable is fulfilling the participation of

    family planning programs. The sample used in this study amounted to 77

    respondents the data analysis teknique using chi square correlation test.

    Results : The results showed that the majority of respondents chose not to

    participate family planning program as many as 48 people ( 63.6 % ), while

    participated family planning programs only 29 people ( 36.4 % ). This is

    evidenced by the correlation test of chi square obtained significance value

    (probability ) of 0.003 less than 0.05 ( 0.003 < 0.05 ).

    Conclusion : There is a relationship between education level and participation in

    fulfilling family planning programs on postpartum woman that follows Jampersal

    in Kemiri District of Purworejo regency of Central Java.

    Keywords : Education level, participation in fulfilling on family planning

    programs