HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH PERMISIF ORANG TUA

SISWA DENGAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII

SMP N 7 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi

sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Titik Heru Riyanti

132009026

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

MOTTO

Motto :

1. Kehidupan selalu diwarnai oleh pilihan…

Kita sekarang ada disini ….

Karena pilihan yang kita buat…

2. Masalah menjadi hal yang berharga ketika kita melihatnya sebagai

peluang dan bukan penghalang untuk menjadikan hidup lebih baik.

Persembahan

1. Kepada kedua orang tua tercinta yang selalu mendoakan dan membantu

dalam segala hal.

2. Kepada kedua saudaraku, terimakasih atas bantuan dan dukungannya

3. Kepada sahabat-sahabatku mahasiswa BK angkatan 2009 semoga sukses

i

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur peneliti penjatkan kehadirat Tuhan Maha Esa yang

telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan

skripsi ini, yang berjudul “Hubungan Antara Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa

dengan Kreativitas Siswa kelas VIII SMP N 7 Salatiga” dengan tepat waktu.

Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak dapat dilaksanakan

dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak, untuk itu peneliti ingin

mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Orang tua peneliti yang telah memberikan bantuan, dukungan, serta doa

sehingga proses penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan baik.

2. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D. selaku pembimbing yang telah

banyak membantu peneliti hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

4. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, selaku Kaprogdi BK FKIP UKSW dan

seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing, memberikan ilmu yang

sangat bermanfaat bagi penulis sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja.

5. Edi Waspodo, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 7 Salatiga yang telah

memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

6. Ngoyem Erdavine, S.Pd selaku guru BK yang telah memberikan bimbingan

kepada penulis dari awal sampai akhir penelitian.

7. Siswa-siswi SMP Negeri 7 Salatiga, khususnya kelas VIII atas kerjasama

serta bantuan yang baik.

8. Orang tua siswa SMP N 7 Salatiga, Khususnya orang tua siswa kelas VIII

atas kerjasama dan bantuannya yang telah diberikan.

9. Seluruh teman-teman BK angkatan 2009 yang telah memberikan motivasi

kepada penulis.

Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah

diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh

ii

Tuhan YME. Peneliti menyadari penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, kritik

serta saran yang membangun diharapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, 8 Mei 2013

Titik Heru Riyanti

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................. ii

ABSTRAK ..................................................................................................... v

DAFTAR TABEL .......................................................................................... vi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... vii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ..................................................................... 5

1.3 Tujuan ....................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 6

1.5 Sistematika Penulisan ................................................................ 6

BAB II KAJIAN TEORI

2.1 Kreativitas ................................................................................. 8

2.1.1 Pengertian Kreativitas ...................................................... 8

2.1.2 Aspek-asepk Kreativitas .................................................. 11

2.1.3 Faktor yang Mempengaruhi Kreativitas .......................... 15

2.1.4 Pengukuran Kreativitas .................................................... 17

2.2 Pola Asuh Permisif .................................................................... 17

2.2.1 Pegertian Pola Asuh Permisif .......................................... 17

2.2.2 Dimensi Pola Asuh Permisif ............................................ 22

2.2.3 Ciri-ciri Pola Asuh Permisif ............................................ 23

2.2.4 Meningkatkan Pola Asuh Permisif ................................... 25

2.2.5 Pengukuran Pola Asuh Permisif ....................................... 25

2.3 Kajian yang Relevan........................................................... 26

2.4 Hipotesis ............................................................................ 27

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian.......................................................................... 28

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ................................................. 28

3.3 Variabel Penelitian .................................................................... 30

iv

3.3 Definisi Operasional .................................................................. 31

3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 31

3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 38

3.7 Teknik Analisis Data ................................................................. 41

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Subjek Penelitian ....................................................... 42

4.2 Pengumpulan Data .................................................................... 44

4.3 Analisis Deskriptif .................................................................... 49

4.4 Analisis Korelasi ....................................................................... 52

4.5 Uji Hipotesis ............................................................................. 53

4.6 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................... 53

BAB V PENUTUP

5.1 Simpulan ................................................................................... 56

5.2 Saran ......................................................................................... 56

a. Bagi Pihak Sekolah .............................................................. 56

b. Bagi Guru Bk SMP N 7 Salatiga.......................................... 57

c. Bagi Peneliti Selanjutnya ..................................................... 57

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 58

LAMPIRAN

v

ABSTRAK

Riyanti, Titik Heru.2013.Hubungan antara Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa

dengan Kreativitas Siswa Kelas VIII SMP N 7 Salatiga Tahun Pelajaran

2012/2013.Skripsi.Program SI Bimbingan dan Konseling.FKIP UKSW.

Pembimbing: Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D.

Kata kunci : Pola asuh permisif orang tua siswa, kreativitas siswa

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang dilakukan dengan

tujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara pola asuh permisif orang

tua siswa dengan kreativitas siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Salatiga. Penelitian

ini menggunakan tehnik purposive sampling dengan sampel berjumlah 66 orang

siswa dan 66 orang tua siswa. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan

menyebarkan 2 macam skala. Skala yang digunakan adalah parenting scale yang

disusun oleh Chau (2005) yang terdiri dari 30 item dan creativity scale yang

disusun oleh Munandar (1977) yang terdiri dari 32 item. Tehnik analisis data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi Kendall’s tau_b, dengan

menggunakan program SPSS for Window Relase 16.0. Dari analisis diperoleh

hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh permisif orang

tua siswa dengan kreativitas siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Salatiga dengan arah

positif, koefisien korelasi rxy= 0,268* dan p=0,018 (p<0,05) artinya semakin

tinggi skor pola asuh permisif orang tua siswa maka semakin tinggi skor

kreativitas siswa sebaliknya semakin rendah skor pola asuh permisif orang tua

siswa maka semakin rendah skor kreativitas siswa.

vi

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Distribusi Frekuensi Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa

SMP Negeri 7 Salatiga Kelas VIII G dan H .................................. 3

Tabel 1.2 Distribusi Frekuensi Kreativitas Siswa SMP Negeri 7

Salatiga Kelas VIII G dan H .......................................................... 4

Tabel 1.3 Korelasi Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa dengan

Kreativitas Siswa ........................................................................... 4

Tabel 2.1 Karakteristik Pola Asuh Orang Tua ...............................................21

Tabel 3.1 Deskripsi Responden Orang Tua berdasarkan Pola Asuh ...............29

Tabel 3.2 Jumlah Sampel Penelitian Pola Asuh Permisif berdasarkan

Kelas ............................................................................................30

Tabel 3.3 Kisi-kisi Skala Kreativitas..............................................................32

Tabel 3.4 Kisi-kisi Skala Pola Asuh Orang Tua Siswa ...................................35

Tabel 3.5 Reliabilitas Kreativitas ..................................................................40

Tabel 3.6 Reliabilitas Pola Asuh Orang Tua Siswa ........................................40

Tabel 4.1 Deskripsi Responden Siswa berdasarkan Jenis Kelamin ................42

Tabel 4.2 Deskripsi Siswa berdasarkan Usia Siswa .......................................42

Tabel 4.3 Deskripsi Responden Siswa berdasarkan Urutan Anak .................43

Tabel 4.4 Deskripsi Responden Orang Tua Siswa berdasarkan Jenis

Kelamin.........................................................................................43

Tabel 4.5 Deskripsi Responden Orang Tua Siswa berdasarkan Jenis

Pekerjaan .......................................................................................44

Tabel 4.6 Jadwal Pengisian Skala Kreativitas Kepada Siswa Kelas VIII .......45

Tabel 4.7 Kategori Kreativitas Siswa ............................................................50

Tabel 4.8 Deskripsi Responden Siswa berdasarkan Pola Asuh ......................50

Tabel 4.9 Kategori Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa ..............................51

Tabel 4.10 Korelasi Pola Asuh Permisif dengan Kreativitas ............................52

vii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Skala pola asuh orang tua siswa

Lampiran 2 Skala kreativitas siswa

Lampiran 3 Master data pola asuh orang tua siswa (uji instrument)

Lampiran 4 Master data kreativitas siswa (uji instrument)

Lampiran 5 Hasil validitas dan reabilitas pola asuh orang tua siswa

Lampiran 6 Hasil validitas dan reabilitas kreativitas siswa

Lampiran 7 Master data pola asuh orang tua siswa kelas VIII SMP N 7 Salatiga

Lampiran 8 Master data kreativitas siswa kelas VIII SMP N 7 Salatiga

Lampiran 9 Master data pola asuh permisif orang tua siswa SMP N 7 Salatiga

Lampiran 10 Master data kreativitas siswa yang orang tuanya permisif SMP 7 N

Salatiga

Lampiran 11 Surat keterangan melakukan penelitian SMP N 7 Salatiga