i

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS

DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI

S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat

untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan

Disusun Oleh :

SUGITO ADI PURNAWAN

J210 100 092

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

i

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS

DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI

S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat

untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan

Disusun Oleh :

SUGITO ADI PURNAWAN

J210 100 092

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

iii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Sugito Adi Purnawan

NIM : J210 100 092

Program Studi : S1 Keperawatan

Judul Tesis : HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR

MAHASISWA AKTIVIS DENGAN PRESTASI BELAJAR

MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan

ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila

dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka

gelar yang diberikan oleh universitas batal saya terima.

Surakarta, 17 Juli 2014

Yang Membuat Pernyataan,

Sugito Adi Purnawan

iv

MOTTO

“Sesungguhnya Sesudah Kesulitan itu ada Kemudahan”

(QS. Al Insyirah: 6)

“Barangsiapa ta’at Kepada Allah dan Rasul-Nya, niscaya Allah

memasukkannya ke dalam Surga yang Mengalir didalamnya Sungai-

sungai” (QS. An-nisa: 13)

"Kalau kita tdk menyibukkan diri dlm kebaikan, niscaya kita akan

disibukkan dalam keburukan... (Bilal bin Sa'ad)"

“Ketika kita mempunyai keinginan yang besar, maka harus didorong oleh

kekuatan yang besar, semakin kuat berusaha maka tingkat

ketercapaian akan semakin dekat”

(Penulis)

v

PERSEMBAHAN

Skripsi ini Kupersembahkan untuk:

Kedua Orangtua yang sangat saya cintai Bapak Hawan dan Ibu

Tarmiyah yang telah memberikan cinta, do’a serta motivasi yang

melimpah kepada anakmu ini, You are the spirit of my life. Serta

kepada Kakakku Wiwi Suhaeti dan Edi Junaedi.

Teman-temanku seperjuangan Program Studi S1 Keperawatan

angkatan 2010, HMP S1 Keperawatan, KPMDB Wilayah Surakarta,

serta KAMMI Komisariat Al Fath Solo yang senantiasa istiqomah

menebar kebaikan.

Sahabat Generation 2010, KPK, Putra Bangsa (Wiria, Indrianto,

Nurhadi), Komsat Biru Community (Jupri, Nuzul, Alvian, Satrio,

Maman, Andi, Mas Roni, Tryas, Faisal, Yoyok) yang sangat luar

biasa.

Almamaterku Tercinta.

vi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Alhamdulillahi Rabbil alamin, segala puji hanya milik Allah SWT, sang

penguasa alam semesta yang telah memberikan kemudahan dan petunjuk dalam

penyusunan usulan penelitian ini yang berjudul ”Hubungan antara Motivasi

Belajar Mahasiswa Aktivis dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program

Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta”. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah

limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, para sahabat dan

pengikutnya yang setia hingga akhir zaman. Aamiin.

Adapun dalam penyusunan usulan penelitian ini, penulis menyadari

sepenuhnya bahwa penulis banyak mendapat bimbingan dan saran yang amat

bermakna dari berbagai pihak, sehingga penyusunan usulan penelitian ini dapat

tersekesaikan sesuai dengan yang direncanakan. Untuk itu, penulis menyampaikan

rasa hormat dan terima kasih kepada:

1. Prof. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Suwadji, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Okti Sri Purwanti, S.Kep, M.Kep, Ns, Sp.Kep.MB, selaku Ketua Program

Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

4. Irdawati, S.Kep, Ns, M.Si, Med, selaku pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan dan masukan dalam penyusunan usulan

penelitian ini.

5. Endang Zulaicha S, S.Kp, selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan dan masukan dalam penyusunan usulan penelitian ini.

6. Abi Muhlisin, SKM., M.Kep., selaku penguji yang senatiasa memberikan

saran, masukan dan motivasi kepada penulis dalam penyusunan usulan

penelitian ini.

vii

7. Bapak, Ibu dosen dan staff Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan

membantu penulis selama masa perkuliahan.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

memberikan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.

Atas bantuan yang diberikan semoga Allah SWT memberikan balasan

yang terbaik, Aamiin. Penulis menyadari bahwa usulan penelitian ini jauh

dari sempurna, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang

membangun demi penyempurnaan usulan penelitian ini. Akhir kata semoga

usulan penelitian akan membantu dalam penelitian yang akan dilakukan.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Surakarta, 17 Juli 2014

Penulis

Sugito Adi Purnawan

viii

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI

SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai civitas akademik Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya yang

bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Sugito Adi Purnawan

NIM : J 210 100 092

Program Studi : S1 Keperawatan

Fakultas : Ilmu Kesehatan

Jenis Karya : Skripsi

Demi pengembangan ilmu penetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada

Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas Royalti Nonekslusif (Non-

exclusive Royalty-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS

DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI S1

KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti

Noneklusif ini Universitas Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan,

menalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),

merawat, dan memublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama

saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di : Surakarta

Pada Tanggal : 17 Juli 2014

Yang menyatakan

(Sugito Adi Purnawan)

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................................................... iii

MOTTO ......................................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ......................................................................................... v

KATA PENGANTAR ................................................................................... vi

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii

ABSTRAK .................................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang ............................................................................. 1

B. Perumusan Masalah ..................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 5

E. Keaslian Penelitian ....................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ 7

A. Tinjauan Teori .............................................................................. 7

1. Motivasi Belajar .................................................................... 7

2. Mahasiswa ............................................................................. 10

3. Organisasi Mahasiswa ........................................................... 14

4. Prestasi Belajar ...................................................................... 19

B. Kerangka Teori............................................................................. 24

C. Kerangka Konsep ......................................................................... 25

D. Hipotesis ....................................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 26

A. Pendekatan Penelitian .................................................................. 26

x

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 26

C. Populasi dan Sampel .................................................................... 26

D. Variabel Penelitian ....................................................................... 27

E. Definisi Operasional..................................................................... 28

F. Instrumen Penelitian..................................................................... 29

G. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 30

H. Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................................... 31

I. Analisa Data ................................................................................. 33

J. Etika Penelitian ............................................................................ 34

K. Jalannya Penelitian ....................................................................... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................... 38

A. Karakteritik Responden .............................................................. 38

B. Motivasi Belajar ......................................................................... 39

C. Prestasi Belajar ........................................................................... 40

D. Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis

dengan Prestasi Belajar .............................................................. 41

BAB V PEMBAHASAN .............................................................................. 42

A. Karakteristik Responden ............................................................ 42

B. Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis ......................................... 44

C. Prestasi Belajar Mahasiswa Aktivis ........................................... 46

D. Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis

dengan Prestasi Belajar .............................................................. 48

E. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 50

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 51

A. Kesimpulan ................................................................................. 51

B. Saran ........................................................................................... 51

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori ........................................................................... 24

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ....................................................................... 25

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional ..................................................................... 28

Tabel 3.2 Instrumen Penelitian ..................................................................... 29

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden ............................. 38

Tabel 4.2 Deskripsi responden menurut Motivasi Belajar ............................ 40

Tabel 4.3 Deskripsi responden menurut Prestasi belajar .............................. 40

Tabel 4.4 Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis

dengan Prestasi Belajar ................................................................. 41

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 2 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 3 : Identitas Responden

Lampiran 4 : Checklis Penelitian

Lampiran 5 : Hasil Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 6 : Data Penelitian

Lampiran 7 : Hasil Analisis Data

xiv

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS

DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI

S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Sugito Adi Purnawan1, Irdawati

2, Endang Zulaicha S

3.

Abstrak

Kebutuhan akan belajar pada mahasiswa aktivis mendorong timbulnya motivasi

dari dalam dirinya, sedangkan stimulus dari teman sebaya sesama aktivis

mendorong timbulnya motivasi dari luar sehingga akan berpengaruh pada prestasi

belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan

motivasi belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar Program Studi S1

Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Tempat pelaksanaan penelitian di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Subjek penelitian adalah mahasiswa aktivis Program

Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelatif dengan

rancangan cross sectional. Sampel penelitian adalah 34 mahasiswa aktivis

Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Instrumen penelitian adalah kuesioner motivasi

belajar. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi spearman rank. Hasil

penelitian adalah (1) Tingkat motivasi belajar mahasiswa aktivis Program Studi

S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

sebagian besar adalah baik. (2) Indeks prestasi mahasiswa aktivis Program Studi

S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

sebagian besar adalah sangat memuaskan. (3) Ada hubungan antara motivasi

belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi S1

Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Ada hubungan antara

motivasi belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar mahasiswa Program

Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Kata kunci : Motivasi belajar, Mahasiswa aktivis, Prestasi belajar.

xv

THE CORRELATION BETWEEN MOTIVATION LEARNING STUDENT

ACTIVIST WITH ACHIEVEMENT OF STUDENT LEARNING STUDY

PROGRAM FACULTY OF HEALTH NURSING S1 MUHAMMADIYAH

UNIVERSITY OF SURAKARTA

Sugito Adi Purnawan1, Irdawati

2, Endang Zulaicha S

3.

Abstract

The need for learning on the student activists encourage motivation from within

themselves, while the stimulus of fellow activist peers encourage motivation from

the outside so that it will affect the achievement of students. The purpose of this

study was to determine the correlation between motivation to learn and the

learning achievement of students activist S1 Nursing Program Faculty of Health

Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta. Place the conduct of research

in the Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.

Subjects were student activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences,

Muhammadiyah University of Surakarta. This study is a descriptive study

correlative with cross-sectional. The samples were 34 student activist S1 Nursing

Program Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.

Instrument of accession questionnaire research is motivated to learn. Analysis

using Spearman rank correlation test. The results of the study are (1) The level of

student motivation to learn activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences,

Muhammadiyah University of Surakarta mostly good. (2) student achievement

index activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah

University of Surakarta most are very satisfactory. (3) There is a relationship

between students' learning motivation activist with student achievement S1 Studies

Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.

Conclusions from the study indicate that the correlation between learning

motivation There are student activist with student achievement S1 Studies Nursing

Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.

Keywords: motivation of learning, student activist, academic achievement.