1

HOJA DE VIDA Nombres completos: Carlos Manuel Crespo Burgos Lugar y fecha de nacimiento: Quito, 17 – 12 - 1951 Nacionalidad: Ecuatoriana Pasaporte 1702094358. Carnet (Perú) 116/2014 Teléfono: (cel): (0051) 964108000 (Perú) (cel) 0996198318 (Ecuador) Correo electrónico ccrespoburgos@yahoo.com.mx

carlos.crespo.b@upch.pe 1. ESTUDIOS

Institución País Fecha Grado

Título

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Brasil (Facultade de Educacao)

Brasil (02) 2017

Doctor en Educación: Políticas Públicas en Educación y Gestión del Conocimiento

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Brasil Faculdade de Educacao.

Brasil

1990

Master en Ciencias Sociales Aplicadas a la Educación.

Pontifica Universidad Católica del Ecuador (PUCE)

Ecuador

1979-80

Estudios de Doctorado en Filosofía. Especialidad: Pensamiento Latinoamericano

Pontifica Universidad Católica del Ecuador (PUCE)

Ecuador 1979 Licenciado Filosofía

Cursos de especialización

Nombre evento Institución País Desde Día/mes/a

ño

Hasta Día/mes/

año

Curso Superior en Gerencia Social

PUCE.

Ecuador

Marzo 1995

Julio 1995

Curso Latinoamericano de Proyectos de Comunicación para el Desarrollo

Centro Internacional de Estudios Superiores para Comunicación CIESPAL.).

Ecuador

Octubre 1987

Enero 1988

2

2. EXPERIENCIA PROFESIONAL Evaluación y sistematización de programas y proyectos

Sistematización de experiencias educativas

2017

Sistematización de la experiencia del Programa “Desarrollo de Capacidades y Compromiso Amazonía Lee” (DCC-AL). Próxima publicación

Unidad de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Básica. Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Perú

2015 -2016

Sistematización de la experiencia de la Maestría con mención en Didáctica de la enseñanza de las Ciencias Naturales (Convenio UPCH-PRONABEC. 2014-2015). Artículos en eventos internacionales

Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Perú

2009-2010

Sistematización de Experiencias educativas innovadoras en escuelas de Ecuador. Coordinador/ investigador. (Publicado)

Ministerio de Educación – VVOB. Cooperación Belga. Coordinación de investigación.

Ecuador

2008

Sistematización y edición del libro “Hacia una educación de calidad en el Ecuador” (Publicado)

PROMEBAZ – VVOB – Universidad de Lovaina (Bélgica)

Ecuador – Bélgica -

2008

Sistematización de experiencias exitosas del proyecto “Apoyemos a nuestra niñez Soy¡” para la erradicación del trabajo infantil en Ecuador (Publicado)

Catholic Relief Services –USCCC

Ecuador

2006

Sistematización y mediación pedagógica de Diálogos Educativos de actores sociales sobre la situación y perspectivas educativas en provincias del Ecuador. (Publicado).

Movimiento “Contrato Social por la Educación en el Ecuador”

Ecuador

2003

Sistematización de la experiencia de la cooperación de UNICEF en el Ecuador (Publicado)

UNICEF

Ecuador

1999

Sistematización de la experiencia de la Educación Intercultural Bilingûe en el Ecuador.

UNICEF.

Ecuador

3

1998

Sistematización del proceso de generación de innovaciones educativas de la cooperación de UNICEF con el Ministerio de Educación.

UNICEF.

Ecuador

1996- 97

Sistematización de las experiencias de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica en 5 áreas rurales del Ecuador (publicado)

UNICEF Programa Subregional Andino de Lucha contra la pobreza. PROANDES.

Ecuador, Colombia, Bolivia y Venezuela.

Sistematización sobre Desarrollo local y Desarrollo sostenible

2006 – 2007

Sistematización del “Proyecto de Desarrollo Rural de la provincia de Cotopaxi”. Elaboración de guía metodológica (publicado)

PRODECO – CODENPE (Consejo de Nacionalidades y Pueblos del Ecuador) y Delegación de la Comunidad Europea.

Ecuador

2007

Sistematización del Encuentro nacional sobre “Descentralización y Autonomías” en el desarrollo”.

Acuerdo nacional “Ecuador Dialoga” – GTZ – FLACSO

Ecuador

2007

Producción de caja de materiales para el apoyo escolar.(editado) Apoyo para la producción de guía para aplicación en el currículo de aula la propuesta del programa Ciudadanía Ambiental Local”. (publicado)

UICN – Sur. Oficina regional para América del Sur.

UICN– Sur. Oficina Reg América del Sur.

2005

Sistematización de las experiencias de Desarrollo local en la provincia de Manabí

Ministerio de Bienestar Social. Programa “Pro – Local”.

Ecuador

2001-2002

Talleres de planificación estratégica y Operativa para el diseño de planes cantonales de Desarrollo (7 cantones)

Oficina de Planificación nacional (ODEPLAN) -

Ecuador

Evaluación

2007

Evaluación de la Cooperación Belga en el sector de la Educación en Ecuador

Empresa South Research (Belga) – DGCD (Fondo del Directorado General de la Cooperación al Desarrollo del Gobierno de Bélgica Ecuador – Bélgica

4

2007

Evaluación y ajuste de los textos escolares del Programa ‘Sílabas’ y su impacto en el sistema educativo.

Convenio del Consejo Provincial de Pichincha – UNICEF Ecuador

2005

Coordinación del estudio sobre apropiación conceptual y metodológica de los docentes para uso de textos escolares en zonas rurales. El caso de la gestión local con la serie de textos escolares del Programa “Sílabas” del Gobierno Provincial de Pichincha.

Convenio Gobierno Provincial de Pichincha – UNICEF Ecuador

2004 – 2005

Evaluación del Programa “Centros de Excelencia para Docentes” y el Programa de formación docente de “Escuelas Lectoras”.

Aguirre International – Universidad Andina ‘Simón Bolívar’ (sede Ecuador), Universidad NUR de Bolivia y Universidad San Carlos de Guatemala Guatemala, Ecuador, Bolivia

1996

Evaluación del proyecto “Estrategias y Lineamientos para la conservación de la Amazonía ecuatoriana“.

UICN – Fundación Natura. Ecuador

1987 – 1993

- Consultor para evaluación y sistematización de proyectos de Desarrollo en áreas de Educación Rural, Gestión comunitaria, comunicación educativa y Educación no formal.

NNUU, ONGs, cooperación internacional, organizaciones sociales.

Panamá, Ecuador, Nicaragua, Brasil, Ecuador

Formación Docente y de otros agentes educativos

2016 -2017

Consultor-Investigador de la Unidad de Investigación de la Calidad de la Educación Básica.

Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH)

2014 – 2015

Lineamientos curriculares del Programa de formación para aspirantes a directivos institucionales, asesores educativos y auditores educativos

Ministerio de Educación de Ecuador (Subsecretaría de Desarrollo Profesional - Cooperación Técnica de Bélgica - VVOB

2013

Asistencia Técnica para el Programa de Formación para Directores de instituciones educativas

Ministerio de Educación de Ecuador (Subsecretaría de Desarrollo Profesional - Cooperación Técnica de Bélgica - Flandes /VVOB

2011 – 2012

Participación en el equipo técnico para la elaboración del diseño del Programa de Formación propedéutica para Asesores y Auditores del Nuevo Sistema de Apoyo y

Ministerio de Educación de Ecuador (Subsecretaría Nacional de Apoyo y Seguimiento) – Cooperación Técnica de Bélgica – Flandes/VVOB

5

Seguimiento del Ministerio de Educación, en la elaboración de tres módulos1 y la formación de formadores de los dos primeros.

2011-2012

Acompañamiento al Componente de Asistencia Técnica para el Diseño e Implementación del Nuevo Sistema Nacional de Apoyo y Seguimiento.

Ministerio de Educación Ecuador (Subsecretaría de Apoyo y Seguimiento) – VVOB

2011-2012

Coordinación del proceso de elaboración de la Guía nacional para la elaboración participativa del Plan Educativo Institucional (PEI).

Ministerio de Educación (Dirección Nacional de Innovación Pedagógica – Subsecretaría de Desarrollo Profesional Educativo ) – VVOB

2007

Programa de Formación de jóvenes líderes campesinos con enfoque de interculturalidad. .

FENOCIN - CAFOLIS (Centro Andino de Formación de Líderes Sociales).

2002 – 2004

Coordinación técnica para la producción y aplicación piloto del paquete de guías de auto-aprendizaje para el programa Nacional de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Unidocentes.

Convenio Ministerio de Educación – Plan Internacional Ecuador

1995 – 1998

Coordinación de las estrategias de formación docente para el programa nacional de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Unidocentes con uso guías de auto aprendizaje.

UNICEF Ecuador

1994 – 1998

Coordinación de estrategias de formación continua y acompañamiento a docentes en proyectos locales de desarrollo integral.

UNICEF. Ecuador

Asistencia técnica para el Diseño y acompañamiento de Políticas Públicas Educativas

Fecha

Actividad Institución País

2008 – 2013

Asistencia Técnica para la implementación del Plan Decenal de Educación del Gobierno del Ecuador (Meta 6: mejoramiento de la Calidad de la Educación y 7: revalorización de la

Ministerio de Educación –VVOB (Asociación Flamenca de

Ecuador

1 Innovación Institucional, Cuidado de la Calidad, Fundamentos de la Calidad Educativa.

6

Carrera Profesional y Mejoramiento de las Condiciones de Trabajo Docente). Cooperación técnica

Cooperación para el Desarrollo del Gobierno de Bélgica).

2012 -2013

Asistencia Técnica para la elaboración del perfil de Directivos de Instituciones Educativas y producción de materiales de apoyo para la formación.

Subsecretaría de Desarrollo Profesional Educativo ) – VVOB

Ecuador

2011

Apoyo para el diseño y monitoreo del componente de autoevaluación institucional con supervisores, directivos y docentes, como parte del diseño del Nuevo Sistema nacional de Apoyo y Seguimiento.

Ministerio de Educación – VVOB – Universidad Técnica Particular de Loja

Ecuador

2009 – 2011

Diseño, coordinación y evaluación de las estrategias de Sistematización y acompañamiento a instituciones y docentes en innovaciones educativas.

Ministerio de Educación (Dirección Nacional de Innovación Pedagógica ) – VVOB

Ecuador

2005-2006

Dinamización de procesos de concertación social en torno a estrategias educativas en 3 provincias del Ecuador: Chimborazo, Tungurahua y Esmeraldas.

Contrato Social por la Educación en el Ecuador

Ecuador

2006 Diseño de una propuesta de políticas públicas para Educación en el Distrito Metropolitano de Quito.

Municipio del Distrito Metropolitano de Quito.

Ecuador

2002- 2003

Orientación y monitoreo del Proyecto de producción de guías de aprendizaje autónomo en 3 áreas de la Educación Básica para el Programa Nacional de Mejoramiento de la Escuela Unidocente (publicadas).

Ministerio de Educación – Plan Internacional Ecuador

Ecuador

1994 – 2001

Apoyo técnico al Plan Nacional y Planes provinciales de Acción por los Derechos de la Infancia (sector Educación):

Diseño y monitoreo de estrategias de formación continua de docentes en proyectos focalizados de desarrollo integral.

Apoyo al diseño y fortalecimiento de la estrategia nacional de redes educativas del Ministerio de Educación. Acompañamiento a la formación de redes educativas piloto de la Amazonía.

UNICEF Ecuador

Ecuador

7

Coordinación de la producción de guías de auto aprendizaje para educación básica. (publicados).

Apoyo al Ministerio de Educación en la planificación y articulación de recursos para la implementación de planes nacionales: Plan Social de Emergencia en Educación: 1999 – 2000)

Orientación del Programa Nacional de Mejoramiento de la Calidad de las escuelas rurales unidocentes. Orientación de las políticas nacionales del Sistema Nacional de Educación Intercultural Bilingüe.

Producción de Materiales Educativos

2017

Producción del Módulo para formación de formadores y docentes “El maestro y la investigación acción en el aula”

Universidad Peruana Cayetano Heredia – Unidad de Investigación de la Calidad de la Educación Básica. Programa Amazonía Lee

Perú

2017

Producción del Módulo “Sistematización de Experiencias Educativas”.

Universidad Peruana Cayetano Heredia – Unidad de Investigación de la Calidad de la Educación Básica. Programa Amazonía Lee

Perú

2015

Producción de una Guía Metodológica para Profesores - Asesores de Investigación Educativa

Universidad Peruana Cayetano Heredia – PRONABEC/Ministerio de Educación Perú

Perú

2012

Coordinación del proceso participativo de producción y diseño pedagógico de la guía nacional para la “Construcción participativa del Plan Educativo Institucional” (PEI)

Ministerio de Educación – VVOB

2010

Coordinación del proceso de sistematización y diseño pedagógico del libro con 70 experiencias educativas innovadoras de Ecuador “Caminos pedagógicos hacia la Calidad”.(Publicado)

Ministerio de Educación – VVOB

2008 Diseño y elaboración de textos de apoyo para docentes, padres de familia y niños del Proyecto “Aprender a Cambiar. Un programa de formación

Intervida Ecuador. Programa “Acción Integral en la Educación”

Ecuador

8

en perspectiva de Comunidad de Aprendizaje”. Módulo “Aprender a conocer” (Publicado).

2007

Programa de Ciudadanía Ambiental Global. Caso Ecuador. Producción de caja de materiales para el apoyo escolar. Publicado. Quito.

UICN (Unión Mundial por la Naturaleza)- CEC (Comisión de Educación y Comunicación).

América Latina / Ecuador

2002- 2003

Coordinación técnica y monitoreo del Proyecto de producción y validación de guías de aprendizaje autónomo para el Programa Nacional de Mejoramiento de la Escuela Unidocente. Areas de matemáticas, lenguaje y Ciencias Naturales. (publicadas).

Ministerio de Educación – Plan Internacional Ecuador

Ecuador

1996 – 1998

Coordinación y edición de la producción de guías de auto aprendizaje para el Programa Nacional de Escuelas Unidocentes (publicadas)

Ministerio de Educación – UNICEF

Ecuador

1977 – 1981

Producción de materiales de auto aprendizaje para programas de Teleducación con adultos campesinos. (publicadas)

Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador (ERPE). Diócesis de Riobamba

Ecuador

Coordinación y gestión institucional

Fecha

Actividad Institución País

2008 -2013

Cooperante Nacional en Educación para la Oficina de VVOB en Ecuador. Programa de cooperación plurianual con el Plan Decenal de Educación del Ecuador (2008 – 20013)

VVOB: Asociación Flamenca para el Desarrollo del Gobierno de Bélgica

Oficina de Ecuador

2013 hasta la fecha

Director y miembro del equipo de investigación y desarrollo de proyectos

Centro Nacional de Investigaciones Socio Educativas (CENAISE)

Ecuador

2004- 2005

Coordinador del área pedagógica del Centro Andino de Formación de Líderes Sociales. CAFOLIS

CAFOLIS. Grupo Apoyo (Ecuador)

Región Andina.

1999-2001

Oficial del área de Educación y Derechos. UNICEF Ecuador

1993 – 1999

Consultor experto del Equipo Técnico del área de Educación y Derechos

UNICEF – Oficina nacional

Ecuador

9

1981 – 1984

Secretario Ejecutivo y miembro del Equipo Técnico de la Secretaría Ejecutiva de ALER.

ALER. Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica

América Latina

Comunicación Educativa, Educación de Adultos y Educación Popular Formación organizativa y de Líderes Sociales

2004 – 2005

Coordinación del área pedagógica del Centro Andino de Formación de Líderes Sociales. CAFOLIS

CAFOLIS. Grupo Apoyo (Ecuador)

Región Andina.

1996

Sistematización del proyecto “Apoyo a las iniciativas locales“ y “Manual sobre “intercambios de experiencias”.

Programa Voluntarios de Naciones Unidas.

Región Andina.

3. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA,

Campos actuales de investigación y reflexión:

1. Políticas Educativas. 2. Sistematización de experiencias educativas del Sur. 3. Innovación educativa. Buenas Prácticas Educativas y Gestión educativa. 4. Formación docente, conocimiento y diversidad cultural.

5. Formación en Cultura para la paz y la No Violencia.

Estudios sobre Políticas y programas educativos

Fecha Estudio Institución auspiciante PAIS

2015 -2016

Estudio sobre la formación de profesores en investigación educativa. Diálogo crítico entre Estado, universidad y escuela. La experiencia de la Maestría con mención en Didáctica de la enseñanza de las Ciencias Naturales (Convenio UPCH-PRONABEC. 2014-2015).

Unidad de Investigación para el mejoramiento de la Educación Básica. Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Perú

2013 – 2014

Estudio sobre el impacto en los jóvenes con rezago escolar de los programas de Bachillerato Acelerado (Ministerio de Educación, Fundación CRISFE, UVIA, Fe y Alegría).

CENAISE – Fundación CRISFE

Ecuador

2010

Estudio sobre la transición de la educación primaria a la secundaria: análisis de

Ecuador

10

experiencias de política en Ecuador. Co investigador (Publicado).

Co – investigador. Oficina regional andina de UNESCO - VVOB. Quito

2009

Estudio sobre “Propuestas para el sistema nacional de educación”.

Contrato Social por la Educación en el Ecuador. CONCOPE.

Ecuador

2008 -2009

Estudio de línea base de la situación de la Educación Básica en 10 provincias de Ecuador (Publicado)

VVOB (Asociación Flamenca para el Desarrollo) del Gobierno de Bélgica. Coordinación de investigación.

Ecuador

2007

Estado de situación de la Educación de Adultos en América Latina: el caso Ecuador

(Co-investigador). CREFAL

América Latina

2006

Diseño y monitoreo de la Autoevaluación institucional de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO Ecuador, con fines de acreditación ante el Consejo nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA)

FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) – CONEA.

Ecuador

2005

Evaluación del Programa nacional de Redes Educativas (“Redes Amigas”). Coordinador del estudio del componente Pedagógico.

Ministerio de Educación – Facultas Latinoamericana de Ciencias Sociales – sede Ecuador

Ecuador

2004 2005

Evaluación del Programa Latinoamericano “Escuelas Amigas y Saludables”. Caso Ecuador.

Plan Internacional Ecuador

América Latina (Ecuador)

2004

Evaluación del Programa “Centros de Excelencia para Docentes” y el Programa de formación docente de “Escuelas Lectoras”.

AID - Aguirre International – Universidad Andina ‘Simón Bolívar’ (sede Ecuador), Universidad NUR de Bolivia y Universidad San Carlos de Guatemala.

Guatemala, Ecuador, Bolivia

1999 – 2001

Estudio y campaña nacional ‘Alerta Temprana’ para promoción del acceso de los niños a la escuela, y el monitoreo sobre matrícula y deserción (publicado).

Ministerio de Educación – UNICEF

Ecuador

1994

Estudio de experiencias nacionales de Educación Ambiental en el Ecuador: el caso de la serie de textos escolares nacionales “Abramnos Surcos“ (publicado)

UICN Unión Mundial por la Naturaleza – FAO -

Ecuador

1993 Estudio de Evaluación de las primeras Redes educativas piloto del Ecuador (Centros Educativos Matrices)

UNICEF - Cooperación Española.

Ecuador

11

1992 Estudio de Evaluación del Programa Nacional de Educación de Adultos “Ecuador Estudia” (co-evaluador)

Ministerio de Educación – INSOTEC

Ecuador

Investigaciones sobre Comunicación Educativa

1989-1990

“Os camponeses também temos a palabra”. El caso de las Cabinas Radiofónicas de las comunidades indígenas de Cotopaxi.

Tese de Mestrado en Ciencias Sociais Aplicadas a Educaco. Universidade Estadual de Campinas. Sao Paulo.Brasil.

Brasil - Ecuador

1980 – 1981

Investigación en Comunicación educativa: sondeo de radios educativas y culturales de Centro América y región Andina.

- Radio Nederland Trainig Centre (RNTC).

Nicaragua, Honduras, Costa Rica, Panamá, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela, Bolivia.

1979 – 1980

Investigación. Análisis Latinoamericano de Sistemas de Educación Radiofónica (ASER). Estudio de caso de ERPE (Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador). Publicado en edición Latinoamericana.

- ALER. Asociación

Latinoamericana de Educación Radiofónica

Ecuador

3. CATEDRA Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación. Escuela de Postgrado. Profesor – investigador. Cursos de Metodología de Investigación Educativa en la Maestría de Didáctica de la Educación Superior. Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima. 2017 - 2018. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación. Escuela de Postgrado. Profesor de Cursos de Metodología de Investigación y orientación de tesis en la Maestría con mención en Didáctica de la enseñanza de las Ciencias Naturales (Convenio UPCH- PRONABEC-Ministerio de Educación. 2014 – 2015). Universidad Peruana Cayetano Heredia.- Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI). Profesor de la Maestría en Docencia Profesional Tecnológica. Cursos: Sistematización de Experiencias Educativas y “Diseño - Evaluación de Proyectos de Desarrollo Educativo”. 2015 – 2016. Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado. Maestría en Educación. Curso “Educación y Desarrollo”. Lima, Perú. Profesor invitado I semestre-2014. Universidad Andina Simón Bolívar. Programa de Especialización en Lenguaje y Comunicación. Curso: investigación pedagógica. Quito, 2013 y 2014.

12

Universidade Federal de Minas Gerais. Facultade de Educacao. Conferencista invitado. Belo Horizonte. Brasil. 2012 – 2013. Universidad Central del Ecuador. Instituto Superior de Post grado. Facultad de Jurisprudencia. Cursos para “Elaboración de Tesis de Grado en programas de Maestría”. Quito 2012-13. Universidad Central del Ecuador. Instituto Superior de Post grado. Facultad de Jurisprudencia. Lector de Tesis de grado en programas de Maestría. Quito 2011. Universidad Andina Simón Bolívar. Maestría de Educación. Profesor del Módulo “Inclusión Educativa”. Quito. 2008. Profesor del Curso de Metodología de Investigación (2012, 2013) Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO Ecuador. Lector de tesis de Maestría en temas de Educación. 2004 – 2011. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO Ecuador. Curso de Maestría en Políticas Públicas. “Políticas Públicas en Educación”. 2003 – 2004. Quito. Pontifica Universidad Católica del Ecuador. Sede Ibarra. Maestría en Manejo Comunitario de Recursos Naturales. Profesor del módulo: Gestión del Conocimiento: Curso de Sistematización de experiencias y conocimientos. DFC – FAO. Ibarra. 2002 Universidad Andina Simón Bolívar. Diseño del Curso de Especialización en Gerencia Educativa de Calidad. Profesor de varias cátedras. Quito. 1995 – 1998. Pontifica Universidad Católica del Ecuador. PUCE. Profesor de la cátedra de metodología de Investigación. Quito 1978 – 1980.

4. PUBLICACIONES

La Sistematización de experiencias educativas. Módulo de Formación Docente. Programa Amazonía Lee. Univesidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, 2017. Publicado

Los maestros y la Investigación – acción en el aula. Módulo de Formación Docente. Programa Amazonía Lee. Univesidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, 2017. Publicado

Una gran deuda y cinco demandas en la construcción de las políticas de formación docente para el Buen Vivir.(2015). Publicado en “Políticas públicas, trabajo y formación docente en en América Latina y Ecuador”. Quito, Abya Yala – Red Estrado.

Nuevos sentidos y alternativas para la Educación en contextos de transformación. Artículo

publicado en la Revista Educación y Ciudad, IDEP de la Alcaldía de Bogotá. Especial 20

años IDEP - Monográfico Maestros y maestras como productores de saber y conocimiento.

Junio, 2015.

13

“Nuevos modelos de pensamiento y “protagonismo docente”2. Trabajo presentado en el II Seminario Latinoamericano “Maestras y Maestros hoy: claves para una educación diversa y humana”, organizado por el IDEP de la Alcaldía Mayor de Bogotá y la Corporación Magisterio. Bogotá. Abril 2015. Publicado en Memorias del Seminario.

“El desafío de avanzar en la calidad educativa con enfoque de derechos”. Introducción. (2014). En: MINTEGUIAGA, A. Las oscilaciones de la calidad educativa en Ecuador, 1980 – 2010. Estudio sobre políticas, planes, programas y proyectos gubernamentales de ‘escuelas de calidad’ (1980 – 2010). Quito, UNESCO – IAEN (Universidad de postgrado del Estado) – VVOB (Cooperación Belga). (pp 7- 16). En co-autoría con Magaly Robalino Campos.

Crespo,C y Robalino, M. “Repensar las sociedades, repensar la formación de los docentes”. Publicada en: Práxis Educacional. Dossiê temático: Trabalho Docente e Desenvolvimento Profissional. v. 10, n. 17 p. 51-65 jul./dez. 2014. Vitória da Conquista 3 . http://periodicos.uesb.br/index.php/praxis En co-autoría con Magaly Robalino Campos.

Construcción de políticas de formación docente en Estados en transición con modelos de sociedad en debate. Ponencia presentada para el X Seminario internacional de la Red Estrado (Trabajo docente). Salvador de Bahía, Brasil. 12 al 16 de agosto 2014. Eje 4 – Formación docente: políticas y procesos. Publicado en memorias

Escenarios en disputa, nuevos sentidos para la Educación y trabajo docente: transformaciones educativas en Ecuador (Sumak Kawsay) y Bolivia (Sumaq Qamaña). En: Amelia Lopes, María Auxiliadora da Silva Cavalcante; Dalila Andrade Oliveira e Alvaro Moreira Hypólito (orgs.). Trabalho Docente e FormacaoPoliticas, Práticas e Invesigacao: pontes para a mudanca. Edicao: CIIE - Centro de Investigacao e Intervencao Educativas. Universidade Porto. Faculdade de Psicología e de Ciencias da Educacao - Red Estrado. Janeiro 2014. pp 3107 – 3118 (Publicado. Libro digital).

A Story of Change: how Ecuador seeks to sustain its development agenda through large scale education reform. En: UKFIET International Conference on Education and Development – Education & Development Post 2015: Reflecting, Reviewing, Re-visioning. Oxford, 10 – 12 September 2013. Londres. (Emerging Global Trends in Education: Post 2015 trajectories). En co-autoría con Wouter Van Damme, Inés Aguerrondo y Magaly Robalino Campos (publicado).

“Buen Vivir: escenarios en disputa y nuevos sentidos para la educación”. En: Educación y Buen Vivir: reflexiones sobre la construcción”. Contrato Social por la Educación – Ecuador. Quito: Marzo, 2012

Desarrollo profesional mediante el fortalecimiento e intercambio de innovaciones educativas en Ecuador. Artículo presentado en el IX seminario internacional de la Red Estrado 18, 19 y 20 de julio de 2012, Santiago de Chile. En coautoría con Wim de Boer (publicado).

Estrategia nacional para el fortalecimiento y desarrollo de experiencias educativas innovadoras. Ministerio de Educación – Subsecretaría de Calidad Educativa. Dirección

2 Presentación en el Coloquio: “Maestros y maestras y los desafíos de la diversidade”. En el II Seminario

Latinoamericano “Maestras y Maestros hoy: claves para una educación diversa y humana”, organizado por el

IDEP de la Alcaldía Mayor de Bogotá y la Corporación Magisterio. Participaron en el Coloquio: Carlos

Crespo (Ecuador), Miguel Ángel Duhalde (Argentina), Sigfredo Chiroque (Perú) y Elizabeth Castillo (El

Salvador). 3 Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – Brasil

14

Nacional de Innovación Pedagógica - VVOB. Quito: septiembre 2011. Co autor y editor. Manthra editores (edición para validación nacional). 54pp.

“Un sitio web como parte esencial para promover innovaciones educativas en Ecuador”. En: Revista española de Educación. Noviembre 2011. España. En co- autoría con Wim de Boer. 10pp.

Hallazgos en programas y proyectos de escuelas de calidad. Aportes para la construcción de una propuesta de calidad para el Buen Vivir. Ponencia. 2º Encuentro internacional Educación e Innovación 2011. Ministerio de Educación, UNESCO, VVOB. Septiembre 2011

Construcción participativa del Plan Educativo Institucional - PEI. Guía para instituciones educativas. Ministerio de Educación. Con apoyo de VVOB. Quito: agosto 2011. Co autor. 37pp

Estudio sobre la transición de la educación primaria a la secundaria (7º a 8º) en Ecuador: análisis de experiencias de política. UNESCO. Oficina de Quito. Quito, 2011. Co-autor con Francisco Henríquez Bermeo. 94pp.

Educación e innovación 2010. Encuentro internacional. Memoria. (Productor y editor). Ministerio de Educación, UNESCO, VVOB. Quito, marzo 2011. 110pp.

“De prácticas escolares a experiencias significativas: caminos hacia la calidad”. La experiencia del Programa Escuelas Gestoras del Cambio. Ponencia. Diciembre 2010. En: Educación e innovación 2010. Encuentro internacional. Memoria. Ministerio de Educación, UNESCO, VVOB. Quito, marzo 2011.

Caminos Pedagógicos. Experiencias significativas en escuelas del Ecuador. Sistematización de 70 Experiencias significativas. Ministerio de Educación – VVOB Quito. 2010 (1ª ed.), 2011 (2ª ed.). Productor y coordinador general.

“Revolución educativa o cambios de urgencia. Políticas educativas en Ecuador: avances y límites”. Conferencia magistral en el Foro educativo “Educación básica con enfoque cultural, tecnológico y productivo”. En: Sistematización del Encuentro de experiencias. María Chavaría Foro Educativo – septiembre 2010. Foro Educativo Perú. Lima: 2010. pp. 37 – 45.

Experiencia educativa de los Centros de Protección de Derechos (CPD). Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) –Instituto del Niño y la Familia (INFA)- Área de Protección Especial”. Quito, 2010 (en prensa 2011). Co-autoría con Nelsy Lizarazo.

Encuentro con la Escuela”. Sistematización de la experiencia. Construcción participativa de la línea base en 10 provincias de Ecuador. Programa “Escuelas Gestoras del Cambio”. Ministerio de Educación - VVOB. Quito: Mayo 2010. 95pp.

“La Silla vacía. Claves fundamentales de la Constitución para el nuevo sistema educativo”. En: Aportes ciudadanos a la revolución educativa. Movimiento Ciudadano Contrato Social por la Educación en el Ecuador. Quito, septiembre 2009. pp 67 – 80.

Yo miro, yo sueño, yo cambio. Una mirada hacia adelante. Estudio de línea base. Situación de las escuelas de Educación Básica en 10 provincias de Ecuador. Programa “Escuelas Gestoras del Cambio”. Ministerio de Educación –- VVOB. Quito – Ecuador. Noviembre 2008. 100pp

15

Hacia una educación de calidad en el Ecuador. Enfoques y experiencias innovadoras. Editor. Sistematización y publicación de la Conferencia internacional. PROMEBAZ – PROCETAL. VVOB – Universidad de Lovaina (Bélgica). Cuenca: 2008. 325pp.

Guía de orientación curricular del Programa Ciudadanía Ambiental Local”. UICN – CEC. Quito: 2009.

Aprender a Conocer. Tres guías de trabajo para Maestras y maestros, Padres y Madres, y Niños y niñas. Proyecto “Aprender a Cambiar. Un programa de formación en perspectiva de Comunidad de Aprendizaje”.. Programa “Acción Integral en la Educación”. Intervida Ecuador. Guayaquil, 2008. 110pp

Erradicación del Trabajo infantil. En zonas de producción bananera y florícola en el Ecuador. Resultados logrados con voluntad y muchas manos. Sistematización de la experiencia Consorcio Soy¡. Apoyemos a nuestra niñez. CRS, Conferencia Episcopal, CARE, Save the Children, Fundación Wong. Quito, 2008. 99pp.

Mejorando Capacidades de Gestión. Guía Metodológica. Sistematización del Proyecto de Desarrollo Rural en la provincia de Cotopaxi (PRODECO). Consejo de Desarrollo de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador CODEMPE, Delegación de la Comisión Europea para Colombia y Ecuador. Latacunga - Ecuador, julio 2007. 132pp.

Diálogo provincial sobre educación. Serie “Mirada Territorial”. Módulos: Chimborazo, Esmeraldas, Tungurahua. Movimiento ciudadano Contrato Social por la Educación en el Ecuador. Quito: 2007. 22pp (cada módulo).

La Ciudadanía Ambiental Global. Caso Ecuador (editor) . Colección Folletos Nacionales. UICN (Unión Mundial por la Naturaleza)- CEC (Comisión de Educación y Comunicación). Quito 2006

Finalidades y características de una Escuela de Formación de Formadores. Módulo 1. Programa de formación de formadores de Escuelas de organizaciones sociales. CAFOLIS. Cumbayá, agosto 2006. 60pp.

Plataforma de formación para un liderazgo democrático. Módulo 1: “¿Dónde estamos en la formación de líderes sociales?”. 28pp. Módulo 2: “Retos pedagógicos en la formación de líderes sociales”. 10pp. Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales - ILDIS – CAFOLIS. Quito. 2005

El Desafío de Aprender. De los legados de la Educación Popular a las nuevas propuestas pedagógicas para la formación de líderes sociales. CAFOLIS - Grupo Apoyo. Quito, 2005 (primera edición). 209pp

Diálogo social y político en el Ecuador. Balance y perspectivas. Memoria del Encuentro sobre experiencias. Sistema de Naciones Unidas en el Ecuador y Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación COSUDE. Manta, Ecuador. Abril 2004. 71pp.

La cooperación de UNICEF en Ecuador. Las experiencias del Observatorio de la Niñez; el Observatorio de la Política Fiscal y el Contrato Social por la Educación. UNICEF, Quito 2004. 150pp.

De vuelta a casa. Una guía para la sistematización de experiencias y de conocimientos. Serie Documentos de trabajo No. 1. Centro Andino de Formación de Líderes Sociales. CAFOLIS. Quito, enero 2004. 34pp

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Construyendo Comunidades Educativas para la afectividad, protección y convivencia. Talleres para la formación personal y la acción solidaria. Para docentes, comunidades, estudiantes y organizaciones. Libro de apoyo. Red Humanista de Educación Ecuador. Movimiento Humanista. Quito: Diciembre 2001.

“Escenarios, conflictos y proceso de cambio educativo en el caso del Ecuador”. En: Economía Política de las Reformas Educativas en América Latina. CIDE – PREAL. Santiago, septiembre 2001. pp. 385 a 402.

Manual de gerencia para una escuela de Calidad. Dirigido a maestros, directores y directoras de escuelas urbano marginales y rurales del Ecuador. (co - autor). UNICEF. Ministerio de Educación. Quito 1997 (1ª edición). 102 pp.

Guía de Formación Docente. Manual 1. Programa Nacional de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Unidocentes (Ministerio de Educación). Secretaría Técnica del Plan Social de Emergencia en Educación – UNICEF. Quito Ecuador. UNICEF 1997, 2000. Ministerio de Educación 1999. Plan Internacional 2002. 128pp.

Educación ambiental y escuela rural: el Proyecto de Atención a a la marginalidad educativa rural (AMER) y el uso de la serie Abramos Surcos. En: Sistematización de experiencias de Educación Ambiental en el Ecuador. Probona, Comisión de Educación y Comunicación de UICN – FAO -FTPP. Quito: 1996. pp 77 - 146

Los niños fueron nuestro espejo. Sistematización de las experiencias de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica en 5 áreas rurales del Ecuador. En: Dela mano con la Comunidad. Sistematización de las experiencias del Programa Subregional Andino de Servicios básicos contra la pobreza. PROANDES - UNICEF. Quito, 1996. pp 7 - 149

“Paulo Freire e as teorias da comunicacao”. En: Pablo Freire. Uma bio-bibliografía. Moacri Gadotti (org). Sao Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire; Brasilia,DF; UNESCO, 1996.

5. MEMBRESÍAS

- Director del Centro Nacional de Investigaciones Educativas-CENAISE. Ecuador. 2012 – 2015.

- Miembro del Consejo Editorial de la Revista Alteridad. Universidad Polítécnica Salesiana.

Ecuador.

- Miembro de la Red Estrado (Estudios sobre Trabajo Docente). Sección Ecuador. Desde 2012.

- Miembro de la Red Latinoamericana “Kipus” de Formación Docente. Sección Ecuador. Desde

2013.

- Miembro activo del Centro Mundial de Estudios Humanistas (CMEH).

- Miembro del Grupo coordinador de la Red Latinoamericana de Educación Humanista (RIEH).

2001 – 2009.

- Miembro fundador de la Fundación “Grupo Apoyo”, auspiciante del Centro Andino de Formación

de Líderes Sociales (CAFOLIS). Quito. 2004 (hasta la actualidad)

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- Miembro de la Fundación Cultural Paideia. Ecuador. 2011 – hasta la actualidad.

- Miembro de la Comisión Técnica de Educación y Comunicación Ambiental de la Unión Mundial

para la Naturaleza- UICN para América del Sur (UICN / CEC). ‘Punto focal en Ecuador para la

ejecución del Programa “Ciudadanía Ambiental Global”. Período 2005 – 2008.

Carlos Crespo Burgos Marzo , 2017.