Hỗ trợ quyết định cho TT Huế
description
Transcript of Hỗ trợ quyết định cho TT Huế
nr. 1
Hỗ trợ quyết định cho TT HuếHỗ trợ quyết định cho TT Huế
Các công cụ, chuyên gia, đào tạo và tư vấn
Marieke Nieuwaal
nr. 2
HHỗ trợ qỗ trợ quyết định cho TT Huếuyết định cho TT Huế
Những khu vực có Những khu vực có vấn đề được vấn đề được tư vấntư vấn::• Bão lụtBão lụt• Vấn đề về chất lượng Vấn đề về chất lượng
nướcnước• Mâu thuẫn giữa những Mâu thuẫn giữa những
người sử dụng đất và người sử dụng đất và nướcnước
• Xói mòn bờ biển và ứng Xói mòn bờ biển và ứng phó với thuỷ triểuphó với thuỷ triểu
• Hình thành đội ngũ Hình thành đội ngũ chuyên gia địa phươngchuyên gia địa phương
nr. 3
HHỗ trợ qỗ trợ quyết định cho TT Huếuyết định cho TT Huế
1) Hỗ trợ quyết định cần có các chuyên gia trong 1) Hỗ trợ quyết định cần có các chuyên gia trong việc sử dụng các công cụ, phân tích kết quả và việc sử dụng các công cụ, phân tích kết quả và tư vấn chính quyền.tư vấn chính quyền.
2) Do vậy chúng tôi đề xuất cần phải hình thành 2) Do vậy chúng tôi đề xuất cần phải hình thành cơ sở đào tạo con người tại địa phương và nền cơ sở đào tạo con người tại địa phương và nền tảng bền vững cho giáo dục đào tạo ở Huế.tảng bền vững cho giáo dục đào tạo ở Huế.
3) Điều này có thể đạt được thông qua hợp tác với 3) Điều này có thể đạt được thông qua hợp tác với Trường ĐH và tăng cường năng lực cho Trường Trường ĐH và tăng cường năng lực cho Trường Cao Đảng Khoa học tự nhiên. Cao Đảng Khoa học tự nhiên.
nr. 4
Time schedule
Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4
1. Milestones
- ICZM Strategy 2004
- Priority Action Plans
- Updated ICZM Strategy/PAPs 2008
2. Lagoon Project NPC
3. CCP
4. IDRC
5. VNICZM
- Phase 1
- Bridging phase
- Prolonged bridging phase
- Phase 2 / VICZMP
6. SAPROF
7. TROPENBOS
8. SNV Collaborative Forestry Management
9. LICCP, ADB PPTA
- Preparation of ADB PPTA Project
- Loan from ADB for PPTA Project
10. IMOLA
11. HRMIM
12. Decision Support Tool
- Setup of DST
- Implementation of DST
- Usage of DST
13. Socio-Economic Development Plan
Activity
2001 2002 2003 20092000 2010 20202004 2005 2006 2007 2008
HHỗ trợ qỗ trợ quyết định cho TT Huếuyết định cho TT Huế
nr. 5
DDự án hệ thống hỗ trợ quyết ự án hệ thống hỗ trợ quyết định (DSS) cho định (DSS) cho TT HuTT Huếế
hỗ trợ Chương trình hành động và Chiến lược hỗ trợ Chương trình hành động và Chiến lược ICZM ICZM
Xoá bỏ khác biệt giữa dự án VNICZM và dự án kế Xoá bỏ khác biệt giữa dự án VNICZM và dự án kế nhiệm VICZMP của nónhiệm VICZMP của nó
Có quy mô dài hạn, nhưng có thể mang lại kết quả Có quy mô dài hạn, nhưng có thể mang lại kết quả nhất thời trong từng năm (mô đun kiến trúc)nhất thời trong từng năm (mô đun kiến trúc)
LLà đầu vào cho kế hoạch phát triển kinh tế xã hội à đầu vào cho kế hoạch phát triển kinh tế xã hội đến nămđến năm 2009 2009
nr. 6
DSS hỗ trơ nhà ra quyết định DSS hỗ trơ nhà ra quyết định
Các đặc điểm thông thường Các đặc điểm thông thường bao gồmbao gồm::
• Phương pháp tiếp cận có Phương pháp tiếp cận có cấu trúccấu trúc
• tiếp cận dữ liệu dễ dàngtiếp cận dữ liệu dễ dàng
• Các mô hình hay kết quả mô Các mô hình hay kết quả mô hìnhhình
• Các kịch bảnCác kịch bản
• Tác động của các biện pháp Tác động của các biện pháp và chính sáchvà chính sách
• Hình ảnh hoá bằng bản đồ Hình ảnh hoá bằng bản đồ và đồ thịvà đồ thị
Soạn thảo Tính toán Phân tích1 2 3HHệ thống hỗ trợ quyết định ệ thống hỗ trợ quyết định
DSS lDSS là gìà gì??
Hệ thống tự nhiên
Địa hình
Thuỷ văn
Địa chất
Sinh thái
Chất lượng nước
Hệ thống Xã hội
Nền kinh tế
Xã hội học
Nhân khẩu học
Sử dụng đất
nr. 8
VVì sao chúng ta cần hệ thống ì sao chúng ta cần hệ thống hỗ trợ quyết địnhhỗ trợ quyết định??
• Để Để hỗ trợhỗ trợ các nhà ra quyết định trong việc thực hiện các nhà ra quyết định trong việc thực hiện phát triển bền vững ở Huếphát triển bền vững ở Huế
• Để Để hiểuhiểu rõ hơn về các hệ thống kinh tế xã hội, các mối rõ hơn về các hệ thống kinh tế xã hội, các mối quan hệ của chúng và các yếu tố tác động cơ bảnquan hệ của chúng và các yếu tố tác động cơ bản
• Để cung cấp Để cung cấp khung hoạt động cho khung hoạt động cho sự hợpk tác giữa sự hợpk tác giữa các tổ chức khác nhau (chia sẻ kiến thức và dữ liệu) các tổ chức khác nhau (chia sẻ kiến thức và dữ liệu)
• Để sử dụng là nền tảng của Để sử dụng là nền tảng của gigiáo dục, đào tạo và áo dục, đào tạo và nghiên cứunghiên cứu về môi trường hiện đại hoá về môi trường hiện đại hoá
nr. 9
ChChúng ta yêu cầu gì đối với úng ta yêu cầu gì đối với Hỗ trợ quyết địnhHỗ trợ quyết định??
• Thực hiện các công cụ đối với TT Huế trong khuôn Thực hiện các công cụ đối với TT Huế trong khuôn khổ Chiến lược và các kế hoạch hoạt động của ICZM.khổ Chiến lược và các kế hoạch hoạt động của ICZM.
• Sự hợp tác giữa các phòng ban và các trường đại Sự hợp tác giữa các phòng ban và các trường đại học.học.
• Trung tâm của các chuyên gia nhằm duy trì, áp dụng Trung tâm của các chuyên gia nhằm duy trì, áp dụng các công cụ và phân tích các kết quả cũng như cung các công cụ và phân tích các kết quả cũng như cung cấp dịch vụ tư vấncấp dịch vụ tư vấn
• Chiến lược giáo dục đào tạo nhằm cung cấp nguồn Chiến lược giáo dục đào tạo nhằm cung cấp nguồn nhân lực dài hạn cho phép hỗ trợ tự ra quyết định nhân lực dài hạn cho phép hỗ trợ tự ra quyết định bền vững (có sự tham gia của Trường Cao đẳng bền vững (có sự tham gia của Trường Cao đẳng Khoa Học tự nhiên Huế).Khoa Học tự nhiên Huế).
nr. 10
CCác bên tham gia ở TT Huếác bên tham gia ở TT Huế??
TROPENBOS
IMOLA
- UNV Hue- UNV Hanoi
PPC
LAGOON PROJECT
NPC
SNV
Land and water use conflicts
Coastal erosion
Water quality / carrying capacity
FloodingP
rob
lem
Are
as
Hu
on
g R
ive
r S
ys
tem
sh
ow
ing
su
b s
ys
tem
u
nit
s a
nd
va
rio
us
ma
the
ma
tic
al
mo
de
l d
om
ain
s (
ita
lic
s)
& d
om
ina
nt
pro
ce
ss
es
- DONRE- DARD- DOFI
NEW Initiatives !!
RNE
Run-off & river discharges
Tides & river discharges
Tides & waves
Catchment
RiverLagoon
Coast
Marine
Water balance model
1D River model 2D Lagoon model Shore line model
2D or 3D Ocean model
CCP
HMS
IDRC
SAPROF
HRMIM
LICCPADB PPTA
NCAP
nr. 11
Dự ánDSS
Trích từ kế hoạch do TrườngCĐ KHTN đề xuất
Dự án DSS sẽ hỗ trợ chương trình
Sự tham gia của bên thứ
ba
Đề xuất cấu trúc đào tạo mới & NC của Đề xuất cấu trúc đào tạo mới & NC của ICZM tICZM tại Trường CĐ KHTN Huếại Trường CĐ KHTN Huế
Đào tạo thạc sỹ
CIDA
Quản trị vùng biển và miền duyên hải
Tổ chức thực hiệnICZM tại Huế
Tung tâm quản trị vùng biển
và miền duyên hải
Hỗ trợ Chương trình QT+bộ
Các CT Đào tạo
Đào tạo Tiến sỹ và Nghiên cứu và
Tư vấn
Cơ sở kiến thức và Con người tự lực
UBND Tỉnh/HCS
Địa bànhọc tập
cộng đồng
Đã được cấp vốn!
Hoạt động chức năng của hệ thống miền duyên hải và sự tương tác con người - tự nhiên
Trung tâm Nghiên cứu hệ sinh thái
Cao cấpVen biển
Các CT Đào tạo
Áp dụng các côngcụ quản lý
RNE
Đề xuất
Để xuất của dự án CAERE vào năm
2004 do T.T. Phap và de Vries soạn
thảo
Các khoa của các
trường ĐH
nr. 12
HHệ thống hỗ trợ quyết định ệ thống hỗ trợ quyết định như thế nàonhư thế nào??
Các ví dụ:Các ví dụ:
• Chuyên gia về DSS cho vùng ven biển Chuyên gia về DSS cho vùng ven biển Andhra Pradesh (Ấn độ) Andhra Pradesh (Ấn độ) sự tổn thương sự tổn thương trước bão lụttrước bão lụt
• Công cụ điện toán Catchment2Coast Công cụ điện toán Catchment2Coast (Mozambique) (Mozambique) sông, đước, tômsông, đước, tôm
• ThThám hiểm môi trườngám hiểm môi trường (H (Hà Lanà Lan)) ssử dụng đất và chất lượng môi trườngử dụng đất và chất lượng môi trường
nr. 13
Land distribution: forests, plantations and pastures
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
35,000
40,000
45,000
50,000
plantations mangrove fodder sylvipasture pastures & grazingland
ha
Baseline 2001
Autonomous development 2020
Rice Bowl 2020
Max. land development 2020
Environmentally sound dev. 2020
Effect of aquaculture on electricity shortage
R2 = 0.3579
-100
-80
-60
-40
-20
0
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000Aquaculture ponds area (ha)
Ele
ctri
city
de
fici
t
Chuyên gia DSS kết hợp với Ban quản lý vùng ven biểnChuyên gia DSS kết hợp với Ban quản lý vùng ven biển Andhra PradeshAndhra Pradesh
nr. 14
Tập trung duy trì hiện trạng hệ sinh thái giá trị cao
nr. 15
ThThám hiểm môi trường (Hà ám hiểm môi trường (Hà LanLan))
Tập trung kết nối sự phát triển KT- XH với việc sử dụng đất và chất lượng nguồn lực
nr. 16
Mô hình thuỷ lực học, sự xuất Mô hình thuỷ lực học, sự xuất hiện bão và tuần hoàn địa chất hiện bão và tuần hoàn địa chất
Video Clip
Mô hình ven biển bao gồm Lang Co
Nhiều con sông được làm mô hình
nr. 17
KKế hoạch cho nămế hoạch cho năm 2007/8 2007/8
• Bắt đầu hội thảoBắt đầu hội thảo• 1: thiết kế tổng thể1: thiết kế tổng thể• 2: Mô hình dâng bão và tuần hoàn địa chất*2: Mô hình dâng bão và tuần hoàn địa chất*• 3: Mô hình chất lượng nước địa chất*3: Mô hình chất lượng nước địa chất*• 4: Mô hình năng lực vận chuyển*4: Mô hình năng lực vận chuyển*• 5: Kịch bản thay đổi khí hậu5: Kịch bản thay đổi khí hậu• 6: Tổng hợp/ Các hội thảo về tiến trình phát triển 6: Tổng hợp/ Các hội thảo về tiến trình phát triển
DSSDSS• Xây dựng và bắt đầu các chươn trình giáo dục đào Xây dựng và bắt đầu các chươn trình giáo dục đào
tạo với Trường CĐ KHTN và các Ban Ngành liên tạo với Trường CĐ KHTN và các Ban Ngành liên quanquan
* s* sẵn có trong dự ánẵn có trong dự án VNICZM VNICZM
nr. 18
KKế hoạch dự kiến cho năm ế hoạch dự kiến cho năm 22007 v007 và các năm tiếp theoà các năm tiếp theo
• 7: Mô hình dẫn nước 7: Mô hình dẫn nước
• 8: Mô hình Lũ8: Mô hình Lũ
• 9: Mô hình sử dụng đất9: Mô hình sử dụng đất
• 10: Mô hình KT- XH10: Mô hình KT- XH
• ThThể chế hoá giáo dục đào tạo và bắt đầu các ể chế hoá giáo dục đào tạo và bắt đầu các chương trình nghiên cứuchương trình nghiên cứu
nr. 19
BBắt đầu như thế nàoắt đầu như thế nào??
Dự án DSSDự án DSS
• Biên bản cuộc họp này gửi lên RNEBiên bản cuộc họp này gửi lên RNE
• RNE hoàn thiện Điều Khoản Giao việc DSS RNE hoàn thiện Điều Khoản Giao việc DSS
Trung tâm CAERETrung tâm CAERE
• Hợp đồng giữa UBND Tỉnh và Trường CĐ Hợp đồng giữa UBND Tỉnh và Trường CĐ KHTNKHTN
• Thư gửi Đại sứ quán về dự án Trường CĐ Thư gửi Đại sứ quán về dự án Trường CĐ KHTN dựa trên đề xuất CAERE hiện thờiKHTN dựa trên đề xuất CAERE hiện thời