Historias de Reflexión

7/21/2019 Historias de Reflexión

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Historias de reflexión

http://www.lecturasparacompartir.com/dereflexion.

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La leyenda del verdadero amigo

Dice una linda leyenda árabe que dos amigos viajaban por el desierto y en un

determinado punto del viaje discutieron.

El otro, ofendido, sin nada que decir, escribió en la arena:

HOY, MI MEJOR AMIGO ME PEGÓ UNA BOFETADA EN EL ROSTRO.

Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse.

El que había sido abofeteado y lastimado comenzó a ahogarse, siendo salvado por el

amigo.

Al recuperarse tomó un estilete y escribió en una piedra:

HOY, MI MEJOR AMIGO ME SALVÓ LA VIDA.

Intrigado, el amigo preguntó:

¿Por qué después que te lastimé, escribiste en la arena y ahora escribes en una

piedra?

Sonriendo, el otro amigo respondió:

Cuando un gran amigo nos ofende, deberemos escribir en la arena donde el viento delolvido y el perdón se encargarán de borrarlo y apagarlo; por otro lado cuando nos pase

algo grandioso, deberemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón donde

viento ninguno en todo el mundo podrá borrarlo.

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El saco de plumas

Había una vez un hombre que calumnió grandemente a un amigosuyo, todo por la envidia que le tuvo al ver el éxito que este habíaalcanzado.

Tiempo después se arrepintió de la ruina que trao con sus calumniasa ese amigo, y visitó a un hombre muy sabio a quien le dio!

"#uiero arreglar todo el mal que hice a mi amigo. $%ómo puedohacerlo&",a lo que el hombre respondió! "Toma un saco lleno de plumas ligeras ypeque'as y suelta una donde vayas".

El hombre muy contento por aquello tan ()cil tomó el saco lleno deplumas y al cabo de un día las había soltado todas.

*olvió donde el sabio y le dio! "+a he terminado", a lo que el sabio

contestó! "Esa es la parte m)s ()cil.hora debes volver a llenar el saco con las mismas plumas quesoltaste.-al a la calle y bscalas".El hombre se sintió muy triste, pues sabía lo que eso signi/caba y nopudo untar casi ninguna.

l volver, el hombre sabio le dio!



"sí como no pudiste untar de nuevo las plumas que volaron con elviento, así mismo el mal que hiciste voló de boca en boca y el da'o yaest) hecho. 0o nico que puedes hacer es pedirle perdón a tu amigo,pues no hay (orma de revertir lo que hiciste".

"%ometer errores es de humanos y de sabios pedir perdón".

El )rbol triste

Había una vez, algn lugar que podría ser cualquier lugar, y en untiempo que podría ser cualquier tiempo, un hermoso ardín, conmanzanos, naranos, perales y bellísimos rosales, todos ellos (elices ysatis(echos. Todo era alegría en el ardín, excepto por un )rbol

pro(undamente triste. El pobre tenía un problema! 1o sabía quiénera.



0o que le (altaba era concentración, le decía el manzano!

2 -i realmente lo intentas, podr)s tener sabrosas manzanas. $*es qué()cil es&

2 1o lo escuches, exigía el rosal, es m)s sencillo tener rosas y $*esqué bellas son&.

+ el )rbol desesperado intentaba todo lo que le sugerían y, como nolograba ser como los dem)s, se sentía cada vez m)s (rustrado.

3n día llegó hasta el ardín el bho, la m)s sabia de las aves, y al verla desesperación del )rbol, exclamó!

2 1o te preocupes, tu problema no es tan grave. Es el mismo demuchísimos seres sobre la tierra. +o te daré la solución! no dediquestu vida a ser como los dem)s quieran que seas... sé t mismo,conócete y, para lograrlo, escucha tu voz interior. 2 + dicho esto, elbho desapareció.

2 $4i voz interior...& $-er yo mismo...& $%onocerme...& , se preguntabael )rbol desesperado, cuando, de pronto, comprendió...

+ cerrando los oos y los oídos, abrió el corazón, y por /n pudoescuchar su voz interior diciéndole!

T am)s dar)s manzanas porque no eres un manzano, ni 5orecer)scada primavera porque no eres un rosal. Eres un roble y tu destino escrecer grande y maestuoso, dar cobio a las aves, sombra a losviaeros, belleza al paisae... Tienes una misión! cmplela.

+ el )rbol se sintió (uerte y seguro de sí mismo y se dispuso a ser todoaquello para lo cual estaba destinado.

sí, pronto llenó su espacio y (ue admirado y respetado por todos. +

sólo entonces el ardín (ue completamente (eliz.

+o me pregunto al ver a mi alrededor...

2 $%u)ntos ser)n robles que no se permiten a sí mismos crecer&

2 $%u)ntos ser)n rosales que, por miedo al reto, sólo dan espinas&



2 $%u)ntos naranos que no saben 5orecer&

En la vida, todos tenemos un destino que cumplir, un espacio quellenar...

No permitamos que nada ni nadie nos impida conocer y compartir lamaravillosa esencia de nuestro ser. Démonos ese regalo a nosotros

mismos y también a quienes amamos.

6ecidir y ser constantes!

En la peque'a escuelita rural había una viea estu(a de carbón muy

anticuada. 3n chiquito tenía asignada la tarea de llegar al colegiotemprano todos los días para encender el (uego y calentar el aulaantes de que llegaran su maestra y sus compa'eros.

3na ma'ana, llegaron y encontraron la escuela envuelta en llamas.-acaron al ni'o inconsciente m)s muerto que vivo del edi/cio. Teníaquemaduras graves en la mitad in(erior de su cuerpo y lo llevaronurgente al hospital del condado.



En su cama, el ni'o horriblemente quemado y semi inconsciente, oíaal médico que hablaba con su madre. 0e decía que seguramente suhio moriría que era lo meor que podía pasar, en realidad 2, pues el(uego había destruido la parte in(erior de su cuerpo.

7ero el valiente ni'o no quería morir. 6ecidió que sobreviviría.

6e alguna manera, para gran sorpresa del médico, sobrevivió.

3na vez superado el peligro de muerte, volvió a oír a su madre y almédico hablando despacito. 6ado que el (uego había da'ado en granmanera las extremidades in(eriores de su cuerpo, le decía el médico ala madre, habría sido mucho meor que muriera, ya que estabacondenado a ser inv)lido toda la vida, sin la posibilidad de usar suspiernas.

3na vez m)s el valiente ni'o tomó una decisión. 1o sería un inv)lido.

%aminaría. 7ero desgraciadamente, de la cintura para abao, no teníacapacidad motriz. -us delgadas piernas colgaban sin vida.8inalmente, le dieron de alta.

Todos los días, su madre le masaeaba las piernas, pero no habíasensación, ni control, nada.

1o obstante, su determinación de caminar era m)s (uerte que nunca.

%uando no estaba en la cama, estaba con/nado una silla de ruedas.3na ma'ana soleada, la madre lo llevó al patio para que tomara aire(resco.

Ese día en lugar de quedarse sentado, se tiró de la silla. -e impulsósobre el césped arrastrando las piernas.

0legó hasta el cerco de postes blancos que rodeaba el ardín de su

casa. %on gran es(uerzo, se subió al cerco. llí, poste por poste,empezó a avanzar por el cerco, decidido a caminar.

Empezó a hacer lo mismo todos los días hasta que hizo una peque'ahuella unto al cerco. 1ada quería m)s que darle vida a esas dospiernas.

7or /n, gracias a las oraciones (ervientes de su madre y sus masaes



diarios, su persistencia (érrea y su resuelta determinación, desarrollóla capacidad,

primero de pararse, luego caminar tambale)ndose y /nalmentecaminar solo y después correr.

Empezó a ir caminando al colegio, después corriendo, por el simpleplacer de correr. 4)s adelante, en la universidad, (ormó parte delequipo de carrera sobre pista.

+ aun después, en el 4adison -quare 9arden, este oven que no teníaesperanzas de sobrevivir, que nunca caminaría, que nunca tendría laposibilidad de correr, este oven determinado, 9lenn %unningham,llegó a ser el atleta estadounidense que :corrió el ;ilómetro m)s velozel mundo<

Glenn Cunningham

Ten el valor y la fuerza para tomar tus decisiones y ser constante a la

hora de darles forma.



Eres (eliz&...

En cierta ocasión, durante una elegante recepción de bienvenida alnuevo 6irector de 4ar;eting de una importante compa'ía londinense,algunas de las esposas de los otros directores, que querían conocer ala esposa del (esteado, le preguntaron con cierto morbo! Te hace (eliztu esposo, verdaderamente te hace (eliz&

El esposo, quien estaba en ese momento no estaba su lado, pero sí losu/cientemente cerca para escuchar la pregunta, prestó atención a laconversación e incorporó ligeramente su postura, en se'al deseguridad, y hasta hinchó un poco el pecho

, orgullosamente, pues sabía que su esposa diría que sí, ya que ella jamás sehabía quejado durante su matrimonio.

Sin embargo, para sorpresa suya y de los demás, la esposa respondió con unrotundo

- No, no me hace feliz.

n la sala se hizo un incómodo silencio como si todos los presentes hubieranescuchado la respuesta de la mujer.

l marido estaba petri!cado.

No podía dar cr"dito a lo que su esposa decía, y menos en un momento tanimportante para "l.

#nte el asombro del marido y de todos, ella simplemente se acomodóenigmáticamente sobre su cabeza su elegante chalina de seda negra ycontinuó$

- No, "l no me hace feliz... %o soy feliz....&

l hecho de que yo sea feliz o no, no depende de "l, sino de mí.



- %o soy la 'nica persona de quien depende mi felicidad.

%o determino ser feliz en cada situación y en cada momento de mi (ida, pues simi felicidad dependiera de otra persona, de otra cosa o circunstancia sobre la

faz de la tierra, estaría en serios problemas.

- )odo lo que e*iste en esta (ida cambia continuamente$ el ser humano, lasriquezas, mi cuerpo, el clima, los placeres, etc.

% así podrían decir una lista interminable.

- # tra("s de toda mi (ida, he aprendido algo$

- %o decido ser feliz y lo demás son +e*periencias o circunstancias+, lo amo y elme ama, muy a pesar de sus circunstancias y de las mías.

- l cambia, yo cambio, el entorno cambia, todo cambia habiendo amor yperdón (erdadero, y obser(ando esos cambios, los cuales tal (ez puedan serfuertes o no, pero e*isten/, hay que enfrentarlos con el amor que hay en cadauno de nosotros, si los dos nos amamos y nos perdonamos los cambios seránsólo +e*periencias o circunstancias+ que nos enriquece y que nos daránfortaleza, de lo contrario, solo habremos sido parejas de +paso+.

- 0ara algunos di(orciarse es la 'nica solución ... en realidad es la más fácil.../

l amar (erdaderamente, es difícil, es dar amor y perdonar incondicionalmente,(i(ir, tomar las +e*periencias o circunstancias+ como son, enfrentarlas juntos yser feliz por con(encimiento.

1ay gente que dice$

- No puedo ser feliz porque estoy enfermo, porque no tengo dinero, porquehace mucho calor, porque me insultaron, porque alguien ha dejado de amarme,porque alguien no me (aloró&

0ero lo que no sabes es que puedes ser feliz aunque est"s enfermo, aunquehaga calor, tengas o no dinero, aunque alguien te haya insultado, o alguien note amó o no te haya (alorado.

Ser feliz es una actitud ante la (ida y cada uno decide&...



-er (eliz... depende de ti<

"El error m)s grande"

El error m)s grande lo cometes cuando, por temor a equivocarte, teequivocas deando de arriesgar en el viae hacia tus obetivos.

1o se equivoca el río cuando, al encontrar una monta'a en su camino,retrocede para seguir avanzando hacia el mar= se equivoca el aguaque por temor a equivocarse, se estanca y se pudre en la laguna.

1o se equivoca la semilla cuando muere en el surco para hacerseplanta= se equivoca la que por no morir bao la tierra, renuncia a lavida.

1o se equivoca el hombre que ensaya distintos caminos para alcanzarsus metas, se equivoca aquel que por temor a equivocarse noacciona.

1o se equivoca el p)aro que ensayando el primer vuelo cae al suelo,se equivoca aquel que por temor a caerse renuncia a volar



permaneciendo en el nido.

7ienso que se equivocan aquellos que no aceptan que ser hombre esbuscarse a sí mismo cada día, sin encontrarse nunca plenamente.

%reo que al /nal del camino no te premiar)n por lo que encuentres,sino por aquello que hayas buscado honestamente.

El ciego

Había un ciego sentado en la vereda, con una gorra a sus pies y unpedazo de madera que, escrito con tiza blanca, decía!

"7>? 8*>? +@6E4E, ->+ %AE9>".

3n creativo de publicidad que pasaba (rente a él, se detuvo y observóunas pocas monedas en la gorra.

-in pedirle permiso tomó el cartel, le dio vuelta, tomó una tiza yescribió otro anuncio.



*olvió a poner el pedazo de madera sobre los pies del ciego y se (ue.

7or la tarde el creativo volvió a pasar (rente al ciego que pedíalimosna, su gorra estaba llena de billetes y monedas.

El ciego reconoció sus pasos y le preguntó si había sido él, el que reescribió su cartel y sobre todo, qué había escrito.

El publicista le contestó!

"1ada que no sea tan cierto como tu anuncio, pero con otraspalabras".

-onrió y siguió su camino.

El ciego nunca lo supo, pero su nuevo cartel decía!

"H>+ E- 7?A4*E?, + 1> 73E6> *E?0"

2ambiemos de estrategia cuando no nos sale algo, y (erán que puede queresulte mejor de esa manera.

)e deseo un 3eliz 4ía... y ten en mente que todo cambio, renue(a día a día tu(ida...

5o difícil es encontrar nue(as estrategias para lograr respuestas diferentes.

4ecía instein$

+Si hace lo que siempre ha hecho, obtendrá los resultados que siempre haobtenido+

6astante ob(io, tanto que se nos ol(ida...



El loco

En un pueblo rodeado de cerros habitaba un loco, la gente del pueblole llamaba así! "E0 0>%>", $y porqué le llamaban así&, $#ué acasohacía cosas disparatadas, cosas raras, cosas di(erentes a lo que hacenla mayoría de las personas, al menos en ese pueblo&.

0a gente al verlo pasar se reía y se burlaba de él, humildementevestido, sin posesiones, sin una casa que se diera de su propiedad,sin una esposa ni unos hios= Bun desdichadoB, pensaba la gente,alguien que no bene/ciaba a la sociedad, BBun intilBB comentabanotros.

4)s he aquí que este vieo ocupaba su vida sembrando )rboles en



todas partes donde pudiera, sembraba semillas de las cuales nuncavería ni las 5ores ni el (ruto, y nadie le pagaba por ello y nadie se loagradecía, nadie lo alentaba, por el contrario, era obeto de burla antelos dem)s. + así pasaba su vida, poniendo semillas, plantando arbolitos ante la

burla de los dem)s. + he aquí que ese ser era un gran Espíritu de 0uz,que poniendo la muestra de como se deben hacer las cosas,sembrando, siempre sembrando sin esperar a ver el (ruto, sin esperara saborearlo.

+ sucedió que un día cabalgaba por esos rumbos el -ult)n de aquelloslugares, rodeado de su escolta y observaba lo que sucedíaverdaderamente en su reino, para no escucharlo a través de la bocade sus ministros.l pasar por aquel lugar y al encontrarse al 0oco le preguntó! C $#uéhaces, buen hombre& + el vieo le respondió! C -embrando -e'or, sembrando.1uevamente inquirió el -ult)n! C 7ero, $cómo es que siembras&. est)svieo y cansado, y seguramente no ver)s siquiera el )rbol cuandocrezca. $7ara qué siembras entonces& lo que el vieo contesto! C -e'or, otros sembraron y he comido, estiempo de que yo siembre para que otros coman.El -ult)n quedo admirado de la sabiduría de aquel hombre al quellamaban 0>%>, y nuevamente le preguntó!C 7ero no ver)s los (rutos, y aun sabiendo eso continuas sembrando...7or ello te regalaré una monedas de oro, por esa gran lección que me

has dado.El -ult)n llamo a uno de sus guardias para que traese una peque'abolsa con monedas de oro u las entregó al sembrador.El sembrador respondió ! C*es, -e'or, como ya mi semilla ha dado(ruto, an no la acaba de sembrar y ya me est) dando (rutos, y aunm)s, si alguna persona se volviera loca como yo y se dedicarasolamente a sembrar sin esperar los (rutos sería el m)s maravilloso detodos los (rutos que yo hubiera obtenido, porque siempre esperamosalgo a cambio de lo que hacemos, porque siempre queremos que senos devuelva igual que lo que hacemos. Esto, desde luego, sólo

cuando consideramos que hacemos bien, y olvid)ndonos de lo maloque hacemos.

El -ult)n le miró asombrado y le dio ! C :%u)nta sabiduría y cu)ntoamor hay en ti<, oal) hubiera m)s como t en este mundo, con unoscuantos que hubiese, el mundo sería otro= m)s nuestros oos tapadoscon unos velos propios de la humanidad, nos impiden ver la grandezade seres como tu. hora me retiraré porque, si sigo conversando



contigo, terminaré por darte todos mis tesoros, aunque sé que losemplearlas bien, tal vez meor que yo. :#ué l) te Dendiga<.

+ terminado esto, partió el -ult)n unto con su séquito, y el 0ocosiguió sembrando y no se supo de su /n, no se supo si termino muerto

y olvidado por ahí en algn cerro, pero él había cumplido su labor,realizó la misión, la misión de un 0oco.

?e5exión!Este cuento sirve para ilustrarnos lo que muchos seres hacen en estemundo, pero callados, sin esperar recompensa y he aquí que serequieren muchos locos en el mundo, seres que repartan la 0uz, queden la ense'anza, que sean guías en este mundo tan hambriento de laense'anza espiritual.



El pescador

3n banquero de inversión americano estaba en el muelle de unpueblito caribe'o cuando llegó un bote con un solo pescador.

6entro del bote había varios atunes amarillos de buen tama'o. Elamericano elogió al pescador por la calidad del pescado y le preguntó$cu)nto tiempo le había tomado pescarlos&

El pescador respondió que sólo un de poco tiempo.

El americano luego le preguntó $porqué no permanecía m)s tiempo ysacaba m)s pescado&

El pescador dio que él tenía lo su/ciente para satis(acer lasnecesidades inmediatas de su (amilia.

El americano luego preguntó $pero qué hace usted con el resto de sutiempo&

El pescador dio, "duermo hasta tarde, pesco un poco, uego con mishios, hago siesta con mi se'ora 4aría, caigo todas las noches alpueblo donde tomo vino y toco guitarra con mis amigos. Tengo unavida "placentera y ocupada".

El americano replicó, "-oy un 4D de Harvard y podría ayudarte.6eberías gastar m)s tiempo en la pesca y con los ingresos comprar unbote m)s grande, con los ingresos del bote m)s grande podríascomprar varios botes y eventualmente tendrías una 5ota de botespesqueros.

En vez de vender el pescado a un intermediario lo podrías, hacerdirectamente a un procesador y eventualmente abrir tu propiaprocesadora.

6eberías controlar la producción, el procesamiento y la distribución.

6eberías salir de este peque'o pueblo e irte a 0a %apital, donde



manearías tu empresa en expansión".

El pescador preguntó, $7ero, cu)nto tiempo tarda todo eso&

lo cual respondió el americano, "entre F y G a'os".

"$+ luego qué&"

El americano se rió y dio que esa era la meor parte.

"%uando llegue la hora deberías anunciar un A7> I>(erta inicial deaccionesJ y vender las acciones de tu empresa al pblico. Te volver)srico, tendr)s millones.

"4illones ... y $luego qué&"

6io el americano! "0uego te puedes retirar. Te mueves a un pueblitoen la costa donde puedes dormir hasta tarde, pescar un poco, ugarcon tus hios, hacer siesta con tu muer, caer todas las noches alpueblo donde tomas vino y tocas guitarra con tus amigos".

El pescador respondió! "$caso eso no es lo que tengo ya&"

4>?0EK!%u)ntas vidas desperdiciadas buscando lograr una (elicidad que ya setiene pero que muchas veces no vemos.

0a verdadera (elicidad consiste en amar lo que tenemos y no sentirnosmal por aquello que no tenemos."-i lloras por haber perdido el -ol, las l)grimas no te dear)n ver lasestrellas":0 8E0A%A66 E- 31 T?+E%T>, 1> 31 6E-TA1><



$#ue es la riqueza&

$#ue es la riqueza& dos grupos de personas se les hizo la siguiente pregunta!

$#ué es la riqueza&

El primer grupo contestó de la siguiente manera!

rquitecto! tener proyectos que me permitan ganar mucho dinero.

Angeniero! desarrollar sistemas que sean tiles y muy bien pagados.

bogado! tener muchos casos que deen buenas ganancias y tener unD4L.



4édico! tener muchos pacientes y poder comprar una casa grande ybonita.

9erente! tener la empresa en niveles de ganancia altos y crecientes.

tleta! ganar (ama y reconocimiento mundial, para estar bienpagado.

El segundo grupo contestó lo siguiente!

7reso de por vida! caminar libre por las calles.

%iego! ver la luz del sol y a la gente que quiero.

-ordo! escuchar el sonido del viento y cuando me hablan.

4udo! poder decir a las personas cu)nto las amo.

Anv)lido! correr en una ma'ana soleada.

7ersona con una en(ermedad terminal! 7oder vivir un día m)s.

Huér(ano! 7oder tener a mi mam), mi pap), mis hermanos, y mí8amilia.

M1o midas tu riqueza por el dinero que tienes, mide tu riqueza poraquellas cosas que no cambiarías por dineroN



El Tazón de madera

El vieo se (ue a vivir con su hio, su nuera y su nieto de cuatro a'os. +a las manos le temblaban, su vista se nublaba y sus pasos5aqueaban. 0a (amilia completa comía unta en la mesa, pero las

manos temblorosas y la vista en(erma del anciano hacían elalimentarse un asunto di(ícil. 0os guisantes caían de su cuchara alsuelo de y cuando intentaba tomar el vaso, derramaba la leche sobreel mantel. El hio y su esposa se cansaron de la situación.

2Tenemos que hacer algo con el abuelo, dio el hio. 2+a he tenidosu/ciente. 6errama la leche, hace ruido al comer y tira la comida al



suelo.

sí (ue como el matrimonio decidió poner una peque'a mesa en unaesquina del comedor. hí, el abuelo comía solo mientras el resto de la(amilia dis(rutaba la hora de comer. %omo el abuelo había roto uno o

dos platos, su comida se la servían en un tazón de madera.

6e vez en cuando miraban hacia donde estaba el abuelo y podían veruna l)grima en sus oos mientras estaba ahí sentado sólo. -inembargo, las nicas palabras que la parea le dirigía, eran (ríosllamados de atención cada vez que deaba caer el tenedor o la comida.El ni'o de cuatro a'os observaba todo en silencio.

3na tarde antes de la cena, el pap) observó que su hio estaba ugando con trozos de madera en el suelo. 0e preguntó dulcemente! 2$#ué est)s haciendo&

%on la misma dulzura el ni'o le contestó! 2h, estoy haciendo un tazónpara ti y otro para mam) para que cuando yo crezca, ustedes comanen ellos. -onrió y siguió con su tarea.

0as palabras del peque'o golpearon a sus padres de tal (orma quequedaron sin habla. 0as l)grimas rodaban por sus meillas y, aunqueninguna palabra se dio al respecto, ambos sabían lo que tenían quehacer.

Esa tarde el esposo tomó gentilmente la mano del abuelo y lo guió devuelta a la mesa de la (amilia. 7or el resto de sus días ocupó un lugaren la mesa con ellos. + por alguna razón, ni el esposo ni la esposa,parecían molestarse m)s cada vez que el tenedor se caía, la leche sederramaba o se ensuciaba el mantel.

0os ni'os son altamente perceptivos. -us oos observan, sus oídossiempre escuchan y sus mentes procesan los mensaes que absorben.-i ven que con paciencia proveemos un hogar (eliz para todos losmiembros de la (amilia, ellos imitar)n esa actitud por el resto de sus

vidas. 0os padres y madres inteligentes se percatan que cada díacolocan los bloques con los que construyen el (uturo de su hio.-eamos instructores sabios y modelos a seguir.

He aprendido que puedes decir mucho de una persona por la (orma enque manea tres cosas! un día lluvioso, equipae perdido y luces delarbolito enredadas.



He aprendido que independientemente de la relación que tengas contus padres, los vas a extra'ar cuando ya no estén contigo.

He aprendido que an cuando me duela, no debo estar solo.

0a gente olvidar) lo que diiste y lo que hiciste, pero nunca cómo loshiciste sentir.

0a ventana del hospital

6os hombres, seriamente en(ermos, ocupaban la misma habitación enel hospital. uno de ellos se le permitía estar sentado una hora todaslas tardes para que los pulmones drenaran sus 5uidos. -u cama daba

a la nica ventana de la habitación.

El otro hombre tenía que estar tumbado todo el tiempo. 0os dos sehablaban mucho. 6e sus mueres y (amiliares, de sus casas, trabaos,el servicio militar, dónde habían estado de vacaciones.

+ todas las tardes el hombre que se podía sentar (rente a la ventana,se pasaba el tiempo describiendo a su compa'ero lo qué veía por laventana. Oste, solamente vivía para esos momentos donde su mundose expandía por toda la actividad y color del mundo exterior.

0a ventana daba a un parque con un bonito lago. 7atos y cisnes ugaban en el agua mientras los ni'os capitaneaban sus barcosteledirigidos. Kóvenes amantes andaban cogidos de la mano entre5ores de cada color del arco iris. 9randes y ancestros )rbolesembellecían el paisae, y una /na línea del cielo sobre la ciudad sepodía ver en la leanía.



4ientras el hombre de la ventana describía todo esto con exquisitodetalle, el hombre al otro lado de la habitación cerraba sus oos eimaginaba la pictórica escena.

3na c)lida tarde el hombre de la ventana describió un des/le en la

calle. unque el otro hombre no podía oír la banda de msica2 se laimaginaba con(orme el otro le iba narrando todo con pelos y se'ales.0os días y las semanas pasaron.

3na ma'ana, la en(ermera entró para encontrase el cuerpo sin vidadel hombre al lado de la ventana, el cual había muerto tranquilamentemientras dormía. -e puso muy triste y llamó al doctor para que sellevaran el cuerpo. Tan pronto como consideró apropiado, el otrohombre preguntó si se podía trasladar al lado de la ventana. 0aen(ermera aceptó gustosamente, y después de asegurarse de que elhombre estaba cómodo, le deó solo.

0entamente, dolorosamente, se apoyó sobre un codo para echar suprimer vistazo (uera de la ventana. 8inalmente tendría la posibilidadde verlo todo con sus propios oos.

-e retorció lentamente para mirar (uera de la ventana que estaba allado de la cama. 6aba a un enorme muro blanco. El hombre preguntóa la en(ermera qué había pretendido el di(unto compa'ero cont)ndoleaquel maravilloso mundo exterior.

+ ella dio! 2 #uiz)s sólo quería animarle.



-iete (rases para meorar la comunicación con la (amilia

.2 Te mo

1ingn ser humano puede sentirse realmente (eliz hasta escuchar quealguien le diga! Mte amoN. trévete a decirlo a la otra persona, a tucónyuge, a tus padres, a tus hermanos, a tus hios, si es que nunca lo

has hecho, haz la prueba y ver)s el resultado.

G.2 Te dmiro

En la (amilia, cada miembro tiene alguna cualidad o habilidad quemerece reconocimiento! Todos, en algn momento, sentimos lanecesidad de que se nos reconozca algn logro o meta alcanzadaP$%u)ndo (ue la ltima vez que le diiste esto a alguien&



Q.2 :9racias<

3na necesidad b)sica del ser humano es la de ser apreciado. 1o haymeor (orma de decir a una persona que es importante lo que hace por

nosotros, que expresarle un :gracias<, no en (orma mec)nica, sino conpleno calor humano.

R.2 7erdóname, me equivoqué

6ecir esto no es tan ()cil, sin embargo, cuando cometas un error queo(enda o perudique a otras personas, aprende a decir con madurez!Mperdóname, me equivoquéN.

F.2 ydame, te necesito

%uando no podemos o no queremos admitir o expresar nuestra(ragilidad o necesidad de otros, estamos en un grave problema. 1o tereprimas. :7ide ayuda< #ue también son muy importantes laspalabras.

S.2 :Te escuchoPh)blame de tí<

$%u)ntas veces le has dicho a algn miembro de tu (amilia! M ver,h)blame, qué te pasa&N. Tal vez muchos problemas y mal entendidosse resolverían si tan sólo escuch)semos lo #ue nos tratan de decir.

.2 :Eres especial<

Es importante hacerles saber a tus seres queridos cuanto ellossigni/can para ti.

7agado con un vaso de leche



3n oven que pagaba sus estudios trabaando de vendedor ambulante,sentía hambre pero no tenía dinero para almorzar. 6ecidió vencer lavergUenza que le daba mendigar y pedir algo de comer en la próximapuerta que tocase. 1o obstante, perdió su nervio cuando una hermosa oven le abrió la puerta. En lugar de pedir comida pidió solo un vasode agua.

Ella, sin embargo, se apiadó de el y le trao un vaso de leche. El se lotomó tímidamente y preguntó, 2$%uanto le debo&

21o me debe nada, respondió ella. 24i madre nos ense'ó a nuncaaceptar pago por hacer un (avor.

2Entonces le agradezco de corazón, respondió el oven.

quel oven llamado HoVard Welly se (ue de aquella casa, no solosintiéndose (ortalecido en su cuerpo sino también en su (e en 6ios yen la humanidad. ntes del incidente estaba pensando en rendirse yrenunciar.

4uchos a'os mas tarde aquella oven, ya mayor, se en(ermogravemente. 0os doctores locales estaban muy preocupados.8inalmente la enviaron al hospital de una gran ciudad donde

practicaba un (amoso especialista en aquella en(ermedad.

%uando el médico se dio cuenta del nombre de su nueva paciente y delpueblo de procedencia, inmediatamente se levantó y (ue a verla. 0areconoció inmediatamente. *olvió a su o/cina resuelto a hacer todo loposible para salvar su vida. 0a lucha (ue larga pero la se'ora se salvó.

7or su parte la se'ora andaba muy preocupada sabiendo que el preciode su estancia en el hospital sería astronómico. -in que ella supiese,el doctor envió órdenes que le pasaran a el la cuenta /nal. 6espués deexaminarla escribió un mensae al pie de la cuenta antes de que (ueseenviada a la se'ora.

Ella abrió aquella cuenta con gran temor, pensando que pasaría elresto de sus días pag)ndola. 8inalmente miró y cual (ue su asombrócuando leyó al pie de la lista de enormes ci(ras!



Todo 7agado por completo con un vaso de leche.8irmado! 6r. HoVard Welly.

7ara pensarlo

Hoy tenemos edi/cios m)s altos y autopistas m)s anchas, perotemperamentos m)s cortos y puntos de vista m)s estrechos.

9astamos m)s, pero dis(rutamos menos.

Tenemos casas m)s grandes, pero (amilias m)s chicas.

Tenemos m)s compromisos, pero menos tiempo.

Tenemos m)s conocimientos, pero menos criterio.

Tenemos m)s medicinas, pero menos salud.

Hemos multiplicado nuestras posesiones, pero hemos reducidonuestros valores.

Hablamos mucho, amamos poco y odiamos demasiado.

Hemos llegado a la 0una y regresamos, pero tenemos problemas paracruzar la calle y conocer a nuestro vecino.

Hemos conquistado el espacio exterior pero no el interior.

Tenemos mayores ingresos, pero menos moral.

Estos son tiempos con m)s libertad, pero menos alegría.



%on m)s comida, pero menos nutrición.

-on días que llegan dos sueldos a casa, pero aumentan los divorcios.

-on tiempo de casas m)s lindas, pero m)s hogares rotos.

7or todo esto, propongo que de hoy en adelante, no guardes nadaM7ara una ocasión especialN, porque cada día que vivas es una ocasiónespecial.

Dusca a 6ios, aprende a conocerle, lee m)s, siéntate en la terraza yadmira la vista sin /arte en las malas hierbas.

7asa m)s tiempo con tu (amilia y con tus amigos, come tu comidare(erida, visita los sitios que ames.

0a vida es una sucesión de momentos para dis(rutar, no es solo parasobrevivir.

3sa tus copas de cristal, no guardes tu meor per(ume, salo cada vezque te den ganas de hacerlo.

0as (rases M3no de estos díasN, Mlgn díaN, quítalas de tuvocabulario. Escribamos aquella carta que pens)bamos escribir, M3node estos díasN.

6igamos hoy a nuestros (amiliares y amigos, cuanto los queremos.

7or eso, no retardes nada que agregaría risa y alegría a tu vida.

%ada día, hora, y minuto son especialesP y no sabes si pudiera ser elltimoP

-i estas tan ocupado y no puedes tomarte unos minutos para mandareste mensae a alguien que tu quieras, y dices a ti mismo que lo

enviaras M3no de estos díasN piensa que M3no de estos díasN puedeestar muy leos.



4aneo de la tensión

3n con(erencista hablaba sobre el maneo de la tensión. 0evantó unvaso con agua y preguntó al auditorio!

2$%u)nto creen ustedes que pesa este vaso con agua&

0as respuestas variaron entre G y F gramos. Entonces elcon(erencista comentó!

21o importa el peso absoluto. 6epende de cu)nto TAE47> voy asostenerlo. -i lo sostengo por un minuto, no pasa nada. -i lo sostengodurante una hora, tendré 6>0>? en mi brazo. -i lo sostengo duranteun día completo, tendr)n que llamar una ambulancia. 7ero esexactamente el 4A-4> peso, pero entre m)s tiempo pasososteniéndolo, m)s pesado se va volviendo.

+ concluyó!

2-i cargamos nuestros 7E-?E- todo el tiempo, luego, m)s tempranoo m)s tarde, ya no seremos capaces de continuar, la carga se ir)volviendo cada vez 4- 7E-6. 0o que tienes que hacer es 6EK? elvaso en algn lugar y descansar un poco antes de sostenerlonuevamente. Tienes que dear la carga de lado periódicamente, :de la



(orma que sea<

2Es recon(ortante y te vuelve capaz de continuar. Entonces, antes deque vuelvas esta noche a tu casa, dea a(uera el pesar, en un rincón.1o lo lleves a tu casa. 4a'ana podr)s recogerlo otra vez, al salir.

20a vida es cortaP :provéchala<

0os dos sacos

Hay una antigua leyenda acerca de tres hombres, cada uno de loscuales, cargaba dos sacos, suetos a sus cuellos, uno al (rente y elotro a sus espaldas.



%uando al primero de ellos le preguntaron que había en sus sacos, eldio! 2Todo cuanto de bueno me han dado mis amigos se halla en elsaco de atr)s, ahí (uera de la vista, y al poco tiempo olvidado. El sacode en(rente contiene todas las cosas desagradables que me han

acontecido y, en mi andar, me detengo con (recuencia, saco esas cosasy las examino desde todos los )ngulos posibles. 4e concentro en ellasy las estudio. + dirio todos mis sentimientos y pensamientos haciaellas.

En consecuencia, como el primer hombre siempre se estabadeteniendo para re5exionar sobre las cosas desa(ortunadas que lehabían sucedido en el pasado, lo que lograba avanzar era muy poco.

%uando al segundo hombre le preguntaron qué era lo que llevaba ensus dos sacos, el respondió! 2En el saco de en(rente est)n todas lasbuenas acciones que he hecho. 0as llevo delante de mí ycontinuamente las saco y las exhibo para que todo mundo las vea.4ientras que el saco que llevo atr)s, contiene todos mis errores. 0osllevo consigo a dondequiera que voy. Es mucho lo que pesan y no mepermiten avanzar con rapidez, pero por alguna razón, no puedodesprenderme de ellos.

l preguntarle al tercer hombre sobre sus sacos, él contestó! 2El sacoque llevo al (rente, est) lleno de maravillosos pensamientos acerca dela gente, los actos bondadosos que han realizado y todo cuanto de

bueno he tenido en mi vida. Es un saco muy grande y est) lleno, perono pesa mucho. -u peso es como las velas de un barco Mleos de seruna cargaN me ayudan a avanzar. 7or su parte, el saco que llevo a misespaldas est) vacío, pues le he hecho un gran ori/cio en el (ondo. Enese saco, puse todo lo malo que escuché de los dem)s así como todolo malo que a veces pienso acerca de mí mismo. Esas cosas se (ueronsaliendo por el aguero y se perdieron para siempre, de modo que yano hay peso que me haga m)s penoso el trayecto.



0eyenda de una muer

%uenta la leyenda que una muer pobre con un ni'o en los brazos,pasando delante de una caverna escuchó una voz misteriosa que all)adentro le decía! 2NEntra y toma todo lo que desees, pero no teolvides de lo principal. 7ero recuerda algo! después que salgas, lapuerta se cerrar) para siempre. 7or lo tanto, aprovecha laoportunidad, pero no te olvides de lo principalPN

0a muer entró en la caverna y encontró muchas riquezas. 8ascinadapor el oro y por las oyas, puso al ni'o en el piso y empezó a untar,ansiosamente, todo lo que podía en su delantal. 0a voz misteriosahabló nuevamente. 2MTienes solo ocho minutosPN

gotados los ocho minutos, la muer cargada de oro y piedraspreciosas, corrió hacia (uera de la caverna y la puerta secerróP..?ecordó, entonces, que el ni'o quedó adentro y la puertaestaba cerrada para siempre. 0a riqueza duró poco y ladesesperaciónP :para el resto de su vida<.

0o mismo ocurre, a veces, con nosotros. Tenemos unos X a'os paravivir en este mundo y una voz siempre nos advierte! M+ 1o te olvidesde lo principal<N

+ lo principal son los valores espirituales, la oración, la vigilancia, la(amilia, los amigos, la vida. 7ero la ganancia, la riqueza, los placeresmateriales nos (ascinan tanto que lo principal siempre se queda a unladoP.

sí agotamos nuestro tiempo aquí, y deamos a un lado lo esencial N

0os tesoros del alma<N. #ue am)s nos olvidemos que la vida en estemundo, pasa r)pido y que la muerte llega inesperadamente.

+ que cuando la puerta de esta vida se cierra para nosotros, de nadavaldr)n las lamentaciones.

horaP.piensa por un momento que es lo principal en tu vidaPP



M#ue cosa extra'a es el hombre! 1acer no pide, *ivir no sabe, 4orirno quiereM

0as siete maravillas

3n grupo de estudiantes de geogra(ía, estudiaban las -iete 4aravillasdel 4undo. l término de la clase, se les pidió hacer una lista de lasque ellos consideraban deberían ser actualmente las -iete 4aravillasdel 4undo.

pesar de algunos desacuerdos, la mayoría votó por lo siguiente!

0as 7ir)mides de Egipto.El Ta 4ahal.El 9ran %a'ón.



El %anal de 7anam).El Empire -tate.0a Dasílica de -an 7edro.0a 4uralla %hina.

4ientras se hacía la votación el maestro notó, que una estudiantepermanecía callada y no había entregado an su lista. sí que lepreguntó si tenía problema para terminar de hacer su elección.

0a muchacha tímidamente respondió. 2-i, un poco. 1o podía decidirmepues son tantas las maravillas.

El maestro dio! 2Dueno, dinos lo que has escrito y tal vez podamosayudarte.

0a muchacha titubeo, y después leyó, %reo que las -iete 4aravillas del4undo son!

7oder tocar.7oder saborear.7oder ver.7oder escuchar.

Titubeando un poco contino!

7oder sentir.

7oder reír. +P 7oder amar.

l terminar de leerlas el salón de clase quedó en un silencio absoluto.

Es muy sencillo para nosotros poder ver muchas de las haza'as delhombre y re(erirnos a ellas como maravillas, cuando a veces pasandesapercibidas las maravillas que 6ios hizo por nosotros y que sonsencillamente McomunesN.

:#ue hoy te acuerdes de aquellas cosas que son realmente4aravillosas<



75as 8 9ara(illas: ;uizá hay otras +menos comunes+...

El -ol y El *iento

El sol y el viento discutían sobre cu)l de dos era m)s (uerte.

0a discusión (ue larga, porque ninguno de los dos quería ceder. *iendoque por el camino avanzaba un hombre, acordaron en probar sus(uerzas desarroll)ndolas contra él.

2*as a ver Y dio el viento 2 como con sólo echarme sobre ese hombre,desgarro sus vestiduras.

+ comenzó a soplar cuanto podía. 7ero cuantos m)s es(uerzos hacían,el hombre m)s oprimía su capa, gru'endo contra el viento, y seguíacaminando. El viento encolerizado, descargó lluvia y nieve, pero elhombre no se detuvo y m)s cerraba su capa. %omprendió el viento

que no era posible arrancarle la capa.

-onrió el -ol mostr)ndose entre dos nubes, recalentó la tierra y elpobre hombre, que se regociaba con aquel dulce calor, se quitó lacapa y se la puso sobre el hombro.

2+a ves 2 le dio el -ol al *iento 2 como con la bondad se consigue m)sque con la violencia.

0os seres humanos deberíamos pensar pro(undamente acerca de

nuestras acciones. 3tilizamos la violencia, la ironía, la agresividad, lasorna y la burla para tratar de lograr nuestros obetivos. 7ero no nosdamos cuenta de que, la mayoría de las veces, con esos métodos, sonm)s di(íciles de alcanzarlos. -iempre una sonrisa puede lograr muchom)s que el m)s (uerte de los gritos. + basta con ponerse por unmomento en el lugar de los dem)s para comprobarlo. $7re(erimos unasonrisa o un insulto&P $7re(erimos una caricia o una bo(etada&P$7re(erimos una palabra tierna o una sonrisa irónica&P 7ensemos que



los dem)s seguramente pre/eren lo mismo que nosotrosP Entoncestratemos a nuestros semeantes de la misma manera en la que nosgustaría ser tratadosP sí veremos que todo ser) meorP #ue elmundo ser) meorP #ue la vida ser) meorP

El hombre y el mundo

3n cientí/co, que vivía preocupado con los problemas del mundo,estaba resuelto a encontrar los medios para aminorarlos. 7asaba díasen su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas.

%ierto día, su hio de a'os invadió su santuario decidido a ayudarlo atrabaar. El cientí/co, nervioso por la interrupción, le pidió al ni'o que

(uese a ugar a otro lugar. *iendo que era imposible sacarlo, el padrepensó en algo que pudiese darle con el obetivo de distraer suatención.

6e repente se encontró con una revista en donde venía el mapa delmundo :Kusto lo que precisaba<. %on unas tieras recortó el mapa envarios pedazos y unto con un rollo de cinta se lo entregó a su hiodiciendo! 2N%omo te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundotodo roto, para que lo repares sin ayuda de nadieN.

Entonces calculó que al peque'o le llevaría días componer el mapa,pero no (ue así. 7asadas algunas horas, escuchó la voz del ni'o que lollamaba calmadamente. 2N7ap), ya hice todo, conseguí terminarloN.

l principio el padre no dio crédito a las palabras del ni'o. 7ensó quesería imposible que, a su edad, hubiera conseguido recomponer unmapa que am)s había visto antes. 6escon/ado, el cientí/co levantó lavista de sus anotaciones con la certeza de que vería el trabao digno



de un ni'o.

7ara su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habíansido colocados en sus debidos lugares. $%ómo era posible& $%ómo elni'o había sido capaz&

2Hiito, t no sabías cómo era el mundo, $cómo lograste armarlo&

27ap), yo no sabía cómo era el mundo, pero cuando sacaste el mapade la revista para recortarlo, vi que del otro lado estaba la /gura deun hombreP

sí que dí vuelta a los recortes y comencé a recomponer al hombre,que si sabía como era. %uando conseguí arreglar al hombre, di vueltala hoa y vi que había arreglado al mundo.

$Existe el 4al&



3n pro(esor universitario retó a sus alumnos con esta pregunta! 2$6ios creó todo lo que existe&

3n estudiante contestó valiente! 2-í, lo hizo. 2 $6ios creó todo& 2-íse'or, respondió el oven.

El pro(esor contestó! 2-i 6ios creó todo, entonces 6ios hizo al mal,pues el mal existe, y bao el precepto de que nuestras obras son unre5eo de nosotros mismos, entonces 6ios es malo.

El estudiante se quedó callado ante tal respuesta y el pro(esor, (eliz,se actaba de haber probado una vez m)s que la (e %ristiana era unmito.

>tro estudiante levantó su mano y dio! 2 $7uedo hacer una pregunta,pro(esor&

27or supuesto, respondió el pro(esor.

El oven se puso de pie y preguntó! 2$7ro(esor, existe el (río&

2 $#ué pregunta es esa& 7or supuesto que existe, $acaso usted no hatenido (río&

El muchacho respondió! 26e hecho, se'or, el (río no existe. -egn lasleyes de la 8ísica, lo que consideramos (río, en realidad es ausencia de

calor. Todo cuerpo u obeto es susceptible de estudio cuando tiene otransmite energía, el calor es lo que hace que dicho cuerpo tenga otransmita energía. El cero absoluto es la ausencia total y absoluta decalor, todos los cuerpos se vuelven inertes, incapaces de reaccionar,pero el (río no existe. Hemos creado ese término para describir cómonos sentimos si no tenemos calor.

2+, $existe la oscuridad&N continuó el estudiante.

El pro(esor respondió! 27or supuesto.

El estudiante contestó! 21uevamente se equivoca, se'or. 0a oscuridadtampoco existe. 0a oscuridad es en realidad ausencia de luz. 0a luz sepuede estudiar, la oscuridad no= incluso existe el prisma de 1icholspara descomponer la luz blanca en los varios colores en que est)compuesta, con sus di(erentes longitudes de onda. 0a oscuridad no.3n simple rayo de luz rasga las tinieblas e ilumina la super/cie dondetermina el haz de luz. $%ómo puede saber cuan oscuro est) un espacio



determinado& %on base en la cantidad de luz presente en ese espacio,$no es así& >scuridad es un término que el hombre ha desarrolladopara describir lo que sucede cuando no hay luz presente.

8inalmente, el oven preguntó al pro(esor! 2-e'or! $existe el mal&

El pro(esor respondió! 27or supuesto que existe. %omo lo mencioné alprincipio, vemos violaciones

, crímenes y (iolencia en todo el mundo, esas cosas son del mal.

# lo que el estudiante respondió$ - l mal no e*iste, se<or= o al menos noe*iste por si mismo.

-l mal es simplemente la ausencia de 4ios= es, al igual que en los casosanteriores un t"rmino que el hombre ha creado para describir esa ausencia de

4ios. 4ios=. no creó el mal. No es como la fe o el amor, que e*isten, comoe*iste el calor y la luz. l mal es el resultado de que la humanidad no tenga a4ios presente en sus corazones. s como resulta el frío cuando no hay calor, ola oscuridad cuando no hay luz.

ntonces el profesor, despu"s de asentar con la cabeza, se quedó callado.

E0 K>*E1 -E 004D 0DE?T EA1-TEA1



El Tiempo! 0a meor expresión de amor

Es posible evaluar la importancia que le asignamos a algoconsiderando el tiempo que estamos dispuestos a dedicarle. %uantom)s tiempo le dedicamos a algo, m)s evidente resulta la relevancia yel valor que tiene para nosotros. -i quieres conocer las prioridades deuna persona, (íate en cómo usa el tiempo.

El tiempo es el regalo m)s preciado que tenemos porque es limitado.7odemos producir m)s dinero, pero no m)s tiempo. %uando le

dedicamos tiempo a una persona, le estamos entregando una porciónde nuestra vida que nunca podremos recuperar. 1uestro tiempo esnuestra vida. El meor regalo que le puedes dar a alguien es tutiempo.

1o es su/ciente decir que las relaciones son importantes! debemosdemostrarlo en nuestras acciones, invirtiendo tiempo en ellas. 0aspalabras por sí solas nada valen! M1o solamente debemos decir que



amamos, sino que debemos demostrarlo por medio de lo quehacemosN. 0as relaciones exigen tiempo y es(uerzo. mor se deletreaasí!

0a esencia del amor no es lo que pensamos o hacemos o aportamos a

los dem)s= antes bien, es cu)nto entregamos de nosotros mismos. los hombres, en particular, les cuesta entender esto. 4uchos dicen! <Te #uieren a Tí<. #uieren tu oos, tus oídos, tu tiempo, tu atención, tupresencia, tu interés! T Tiempo.

El meor regalo de amor no son los diamantes ni las rosas ni losdulces. Es brindar tu concentración. El amor se concentra tanto enotra persona que por un instante uno se olvida quien es. 0a atencióndice!

-iempre que dediques de tu tiempo, estar)s haciendo un sacri/cio, yel sacri/cio es la esencia del amor.

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?ecuerda siempre esto!

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Historias de Reflexión

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