HISTORIA DEL DESARROLLO ECONÓMICO DE HONDURAS CON ORIENTACIÓN AGRÍCOLA PARTE

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Por: Gerardo J. Lagos H., M Sc.Desarrollo Rural / Economía

UNIVERSIDAD NACIONAL DE AGRICULTURADEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MANEJO DE RECURSOS NATURALES Y

AMBIENTE

REFERENTES NECESARIOS

La población es el recurso productivo más valioso de una sociedad.

La población es el recurso más importante para producir lo que esa población y su sociedad necesita para reproducirse.

La población es, entonces, el punto de partida y el punto de llegada de la producción. El fin de la producción es el ser humano, su desarrollo, el desarrollo humano de la población y, por tanto, el desarrollo humano de la sociedad.

El 11 de julio de 1987 se conmemoró el "Día de los 5 mil millones" en honor a la cifra que alcanzó lapoblación mundial en ese momento. A partir de ello, en junio de 1989, el Consejo de Administración del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) propuso el 11 de julio como "Día Mundial de la Población".

REFERENTES NECESARIOS

En el largo plazo (varias generaciones), la reproducción de la población está íntimamente relacionada con los siguientes casos posibles:

Decrecimiento económico en que la producción decrece;Estancamiento económico en que la producción se

mantiene constante (no crece ni decrece);Crecimiento económico en que la producción crece.

En estos casos no está contemplado lo relativo a la calidad de vida, que depende de cómo se distribuye la producción lograda socialmente entre los distintos grupos de la sociedad.

La clasificación más definitoria de la sociedad responde a lo que el brasileño Josué de Castro (Premio Internacional de la Paz, 1954) afirma:

“La sociedad se divide en dos clases fundamentales. La que no come y la que no duerme, y no duerme por temor a la que no come.”

REFERENTES NECESARIOS

La distribución de la producción lograda socialmente entre estos dos grupos fundamentales puede dar lugar al menos a 3 casos de distribución de la “comida” para vivir, así: Que la distribución sea desigual (DD) y medio se coma; Que la distribución sea muy desigual (DMD) y se coma muy

poco; Que la distribución sea extremadamente desigual (DED) y se

coma extremadamente poco o efectivamente no se coma.

Los casos más críticos:

El caso 1 es extremo. La economía decrece y la extrema desigualdad es extremo deterioro de la calidad de vida de los que no comen, es destrucción del recurso productivo más valioso de la sociedad, es destrucción potencial del esquema social en que se da la crisis. Los otros casos son variaciones menos extremos del primero y todos son casos de crisis social con potencial de destruir ese esquema. Y todas las crisis son hijas de la desigualdad

Niveles de crecimiento económicoTipos de distribución

DD DMD DED

Decrecimiento económico 1

Estancamiento económico 2

Crecimiento económico 3

Para protegerse de las crisis de los que no comen, los que no duermen cuentan con:

medios coercitivos como la policía, el ejército, etc.,

Pero primero han empleado medios disuasivos:

Un “software cultural” que programa desde niños (familia, escuela, medios de comunicación, iglesias) a los que medio comen y comen muy poco para que tengan Buenas Creencias (BC) y Buenas Prácticas de Conducta (BPC), que al cabo signifiquen dejarlos dormir y asimilar que ellos son los aptos para gobernar, que son los elegidos por los dioses, que son los superiores, que tienen derecho a dormir en paz, etc. Ello a través de una educación depositaria y acrítica.

Un conjunto de reglas o leyes (el Derecho) que prescriben las “Buenas Prácticas de Conducta” (BPC) que deben seguirse y establece los castigos para aquellos que no las siguen, así como los medios (cacique, rey, tribunales de justicia) que aplican esos castigos.

En su límite, las crisis de reproducción de los que no comen llevan al extremo del descreimiento en las Buenas Creencias, las Buenas Prácticas de Conducta y las reglas y, atendiendo al principio (social y natural) de tenacidad de la vida, rompen el esquema social que las genera.

Estas relaciones sociales se abordan dentro de la red de vínculos entre sociedades que replican, cambiando lo que hay que cambiar, la misma naturaleza de aquellas relaciones sociales.

DESDE ESTA PERSPECTIVA SE ABORDA LA HISTORIA DEL DESARROLLO RURAL Y ECONÓMICO DE HONDURAS…

PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA ECONÓMICA DE HONDURAS Y EUROPA

Honduras Europa

• Período prehispánico (o indígena, antiguo o precolombino): del 10 mil a. c. hasta 1502.

• Capitalismo comercial: siglo XV hasta mediados del siglo XVIII

• Período colonial: De 1502 hasta 1821.o Descubrimiento: 1502o Conquista: 1522-1542o Colonización: 1542-1821

• Capitalismo industrial: mediados siglo XVIII a fines siglo XIX

• Período independiente (republicano, contemporáneo): De 1821 en adelante • Capitalismo financiero: desde

finales del siglo XIX hacia los 1980

Capitalismo global (globalización: desde los 1980 en adelante)

MÉXICO ACTUAL

MESOAMÉRICA

MESOAMÉRICA Preclásico Temprano: (ss. XXV-XV/XII a. C.)

• Consolidación de la agricultura• Alfarería (cerámica).• Estratificación social.

Tlatilco

Olmeca

Capacha

• Organización estatal• Calendario ritual (260 días) y el civil (365).• El primer sistema de escritura• La planificación urbana• El carácter multiétnico de sus poblaciones.• Talla en piedra, jade y basalto.

Chupicuatro

MESOAMÉRICA

Teotihuacan

• Las artes, la ciencia, el urbanismo, la arquitectura y la organización social alcanzaron su cúspide.

• Política expansionista, control de rutas comerciales.

Período clásico: Abarca de los años 200 al 900 d. C.Primera etapa: Clásico medio: 200 – 600 d. C.

La ciudad multiétnica fue un importante nodo comercial y político que llegó a tener una superficie de casi 21 km2, con una población de 100 mil a 200 mil habitantes

MESOAMÉRICA

• Período de fragmentación política.• Incursiones de población hacia el

sur.

• Clase sacerdotal = clase política.• Politeísmo y belicosidad.• Impuestos• Uso de dos calendarios.• Numeración vigesimal.• Cultivo de maíz.• Sacrificios humanos.• Urbanismo: drenaje, acueductos y

pedrimento.

Período clásico: Abarca de los años 200 al 900 d. C.Primera etapa: Clásico tardío: 600 – 900 d. C.

NahuasMayas

MESOAMÉRICA

• Sacerdotes relevados por clases guerreras.• Guerreros ceden lentamente el poder por los

comerciantes.• Inicios de la metalurgia (Mixtecos).• Mejora de la arquitectura.• Agricultura de riego y chinampas.

Período posclásico: Abarca de los años 900 al 1,521/1697

Chichimecas, toltecas y mexicas (aztecas)

Mixtecos

GRACIAS POR SU ATENCIÓN.