Historia Admon

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN

Universidad Politécnica Metropolitana de Puebla

Lic. en Administración y Gestión de Pymes

Asignatura: Introducción a la administración

M.A. y L.A.E. Gabriela S. Solís SantosSOLIS SANTOS GABRIELA STEFANIE, UPMP,

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

La administración nació desde la prehistoria, sin embargo hay que analizar las diferentes etapas de la misma, para conocer los antecedentes de estar actividad

SOLIS SANTOS GABRIELA STEFANIE, UPMP, INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

Antiguo Egipto

3150 a 31 A.C.

Podíamos encontrar distintas clases de militares o luchadores del Estado, recolectores de miel y de bayas del bosque, pescadores, profesores, escribas...etc.


Existía un sistema de impuestos nacional que el gobierno cobraba para mejorar las propias instalaciones del país como sucede en los tiempos modernos.

Antiguo Egipto

3150 a 31 A.C.


El pueblo judío estuvo entre los primeros en aceptar el monoteísmo.

El libro judío más importante es: “El antiguo testamento” contenido en la Biblia.

Asia menor y los judíos

1000 A.C.


“El que a dos amos sirve…con uno queda mal”

“Enseña a las personas las ordenanzas y las leyes…selecciona a los mejores…y asígnales ser guías de miles, y guías de cientos, y guías de cincuentas, y guías de decenas y esos guías deben administrar las cuestiones de rutina y llevar a Moisés sólo las cuestiones importantes”

Asia menor y los judíos

1000 A.C.


El pueblo espartano destacó por su disciplina militar.

Licurgo, rey de Esparta, tomó de los egipcios la idea de separar al ejército del resto del puebla bajo principios racistas (los más fuertes y los más inteligentes)

Ideología con una disciplina muy rigurosa “El jefe siempre tiene la razón”


SÓCRATES

(470-399 A.C.)

“Lo único que se, es que no sé nada”

Llegó a la conclusión de que los iletrados hombre de mercado, lograban profundas deducciones con mayor rapidez que los eruditos de la época.


PLATÓN

(427-347 A.C.)

Escribió “La república”:

• Organización social gobernada por una aristocracia de filósofos y sabios.• Derivó el origen del Estado de la necesidad humana de asociarse y de la división de trabajo.


PLATÓN

(427-347 A.C.)

“Cuando más, mejor y más fácil se produce, es cuando cada persona realiza un solo trabajo de acuerdo con sus aptitudes….y sin ocuparse de nada más que de él”.

Sostiene que existen 3 clases de hombres, según el nivel de raciocinio:

Oro (Los gobernantes)Plata (Los guerreros)La de hierro (labradores y artesanos)


ARISTÓTELES

(384-322 A.C.)

Escribió “La Política”

Distingue los conceptos de Estado y Gobierno (autoridad) y plantea la necesidad de separar la autoridad del Estado en tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial.

Economía natural y crematística


INFLUENCIA DE LA IGLESIA CATÓLICA

La iglesia católica como institución y como organización social es y ha sido modelo de estructura:

• Su sistema jerárquico• Su división territorial• Su división entre lo

administrativo y eclesiástico• Concepto de autoridad y

obediencia


INFLUENCIA DEL EJÉRCITO

El sistema moderno de la organización militar, se debe a Nicolás Maquiavelo, DIVISIÓN LÍNEO-FUNCIONAL:• Cabos• Sargentos• ….• Batallones• Divisiones• ….• Caballería• Infanteria• Ingenieros


INFLUENCIA DEL EJÉRCITO

• Estructura jerárquica y división por tramos• La autoridad lineal• La disciplina rígida del acatamiento de las órdenes

•Palabras como: estrategia, táctica, operaciones, reclutamiento y logística


Revolución Industrial 2da mitad del

s. XVIII

Invento de la máquina de vapor, catalizar en la industria y el transporte.

Nacen los grandes telares, las locomotoras y los barcos transoceánicos.

La actividad de las ventas aún era labor de comerciantes y productores.


• Desde hace 7000 años se convirtieron en sedentarios.

• Domesticaron animales como el PERRO y el GUAJOLOTE

• Cultivo de productos como MAÍZ• Aparición de prácticas

económicas y administrativas.• Inició el intercambio de

productos.• Aparición de clases sociales:

nobles, religiosos, comerciantes, agricultores, siervos, etc.


• OLMECAS

• MAYAS


• Contaban con un sistema de administración judicial, ejército, caminos, policías y sistemas de educación.– Huey Tlatoani

– 12 dignatarios

• Unidad social de producción: CALPULLI

• Barrios regidos por el: CALPÓLEC ( autoridad civil militar)


• Recaudadores de impuestos: TLACOAH. Capacitados en los TELPUCHCALLI

• El calpulli estaba regido por un consejo de ancianos: HUEHUETEQUE, quienes delegaban autoridad ejecutiva al TEACHCAUH


TIANGUIS: Lugar físico, donde se vendían e intercambiaban productos


LA ADMINISTRACIÓN DURANTE LA COLONIA

• Se delegó el poder en un virrey

• Se estabilizó el sistema de encomiendas cuyo fin era catequizar y cristianizar, apoyados en frailes.

• El sistema de encomiendas diezmo las poblaciones.

• Ocasionó que en el territorio conquistado se edificaran impresionantes templos.


El Porfiriato

• Impulso a la industrialización del país.

• Se introdujo el ferrocarril, la electricidad, el teléfono y muchas fábricas de capital externo.


La revolución industrial en México

• En 1910 surge la constitución (Art. 123)

• Impulso a la industrialización:

– La expropiación petrolera

– La llegada de españoles intelectuales exiliados

– La segunda guerra mundial.


ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN

ENFOQUE HUMANISTA DE LA ADMINISTRACIÓN

ENFOQUE NEOCLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN

ENFOQUE ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN

ENFOQUE DEL COMPORTAMIENTO EN LA ADMINISTRACIÓN

ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ADMINISTRACIÓN

ENFOQUE SITUACIONAL DE LA ADMINISTRACIÓN

NUEVOS ENFOQUES DE LA ADMINISTRACIÓNSOLIS SANTOS GABRIELA STEFANIE, UPMP,

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

ENFOQUE CLÁSICO DE LA

ADMINISTRACIÓN

PRETAYLORIANOS

CHARLES BABBAGE

H. ROBINSON TOWNE

JOSEPH WARTHON

HENRY METCALFE

FREDERICK WINSLOW TAYLOR

TIEMPOS Y MOVIMIENTOS EN EL TRABAJO

PRINCIPIOS DE DIRECCIÓN DE OPERACIONES

LOS GILBRETHAPORTACIONES A LA ADMINISTRACIÓN

HENRY LAURENCE GANTT

HENRY FORDSOLIS SANTOS GABRIELA STEFANIE, UPMP, INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

PRETAYLORIANOS



•FILADELFIA 1856•“PADRE DEL MOVIMIENTO CIENTÍFICO”•INVESTIGÓ EN FORMA SISTEMÁTICA EL TRABAJO HUMANO•APLICO EL MÉTODO CIENTÍFICO A LAS OPERACIONES FABRILES•PRODUCIR MÁS EN EL MENOR TIEMPO



CONCLUSIONES DE TAYLOR

•NO EXISTIAN SISTEMAS EFECTIVOS DE TRABAJO•NO HABÍA INCENTIVOS ECONÓMICOS•LAS DECISIONES ERAN TOMADAS EMPÍRICAMENTE•NO SE CONSIDERABAN LAS HABILIADES Y APTITUDES DEL TRABAJADOR


FREDERICK WINSLOW TAYLOR•TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

•ESTUDIO EL TIEMPO QUE TOMA O DEBERÍA TOMAR UNA MÁQUINA O UN TRABAJADOR PARA EFECTUAR UN PROCESO DADO•DIVIDIÓ CADA TAREA, TRABAJO Y PROCESO EN SUS ELEMNTOS MÁS IMPORTANTES•BUSCABA SUPRIMIR LOS MOVIMIENTOS EQUIVOCADOS



•SELECCIÓN CIENTÍFICA Y PREPARACIÓN DEL OPERARIO•ESTABLECIMIENTO DE CUOTAS DE PRODUCCIÓN•PROPORCIONAR INCENTIVOS SALARIALES•PLANIFICACIÓN CENTRALIZADA•INTEGRACIÓN DEL OBRERO AL PROCESO•SUPERVISIÓN LÍNEO-FUNCIONAL•PRINCIPIO DE CONTROL•PRINCIPIO DE EXCEPCIÓN

PRINCIPIOS DE DIRECCIÓN DE OPERACIONES



MECANISMOS ADMINISTRATIVOS

•USO DE REGLAS DE CÁLCULO•TARJETAS DE INSTRUCCIÓN•ESTANDARIZACIÓN•SISTEMAS NEMOTÉCNICOS PARA CLASIFICAR PRODUCTOS•SISTEMA DE RUTAS DE PRODUCCIÓN•SISTEMA DE COSTOS, A LOS QUE CLASIFICO EN MATERIA PRIMA, MANO DE OBRA Y GASTOS INDIRECTOS


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