Dirección de Investigación y PostgradoMaestría en Educación a Distancia

Tecnologías SEAD

Hipermedios, Sistemas Interactivos Inteligentes, Realidad Virtual

Asesora: Profesora María Acedo - Asignatura: Tecnologías en los SEADEquipo 4:

Juan Carlos Rivas C.I.: 12200831Denis González C.I.: 7775582

Camila Peñuela C.I.: 16405928Juan Alvarado. C.I.: 14504025

Agosto 2009

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Hipermedios

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Medios: Es una forma de representar información. Por ejemplo: papel

impreso, audio, video e imágenes, el correo electrónico también es un

medio.

Multimedios: Se define como una colección de tecnologías centradas en el

computador, que otorgan al usuario la capacidad de tener acceso y

manipular texto, sonidos e imágenes (Ambron y Hooper, 1990).

Hipertexto: Es una base de información organizada en nodos, vinculados

ente sí por enlaces o links y anclajes en una estructura de red.

Hipermedios: Son un modo de organizar la información utilizando los

recursos de la técnica informática en los nuevos dominios de los gráficos y

el sonido . En síntesis; es el grupo de documentos en el que cada uno

puede contener texto, gráficos, fragmentos de vídeo y audio, así como

referencias a otros documentos. Las páginas de la Web son documentos

de Hipermedios.

Fuente: http://www.diccionarios-online.com.ar/tecno/Hipermedios.html

Hipermedios

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Ventajas:Provee facilidades para organizar información en forma muy flexible, y

fundamentalmente la posibilidad de accederla navegacionalmente.

Libertad en la creación y actualización del software.

La posibilidad de tener toda la literatura en un solo clic.

Ofrecen una multiciplicidad de canales de comunicación, amplias su

formas y permiten una adaptación de la comunicación de acuerdo a las

características del contenido y del usuario.

Permiten una representación atractiva y completa del conocimiento.

Proporcionan una forma de aprender con el computador, proveyendo

herramientas de exploración global y especifica.

Estimulan el aprendizaje visual, la memoria visual y el compromiso activo,

favoreciendo el aprendizaje multidisciplinario.

Hipermedios

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Desventajas:Una gran cantidad de hipervínculos muertos dado que internet lleva ya

varios años, y la información de suscripción de los servidores o espacios

web caduca, o los servidores son actualizados, mucha información se

pierde y produce los llamados dead hiperlinks.

Saturación de información desclasificada o descontextualizada que

confunde al investigador o estudiante.

Desbordamiento cognoscitivo que requiere un gran discernimiento del

investigador para determinar con claridad hacia dónde proyectar la

información que se requiere

No toda información encontrada contiene conocimientos objetivos.

Ausencia de referencias bibliográficas de especialistas en muchos casos

No hay un estándar unificado para su desarrollo, lo que puede llevar a

perderse un poco en su uso, si las fuentes son diversas.

Sistemas Interactivos Inteligentes

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Son sistemas que se interrelacionan y dependen de las acciones de un

usuario para realizar una tarea, es decir, todo sistema en el que interactúan

persona y máquina. Podríamos considerar interactivo desde un reproductor

de DVD hasta un juego de ordenador en el que nuestras acciones

determinan el trascurso de la acción.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_interactivo

Sistemas Interactivos Inteligentes

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Ventajas:Proporcionan información.

Mantienen una continua actividad intelectual. Los estudiantes están

permanentemente activos al interactuar con el ordenador y mantienen un alto grado

de implicación e iniciativa en el trabajo. La versatilidad e interactividad del ordenador

y la posibilidad de "dialogar" con él, les atrae y mantiene su atención.

Orientan aprendizajes a través de entornos de aprendizaje, que pueden incluir

buenos gráficos dinámicos, simulaciones, herramientas para el proceso de la

información... que guíen a los estudiantes y favorezcan la comprensión.

Promueven un aprendizaje a partir de los errores. El "feed back" inmediato a las

respuestas y a las acciones de los usuarios permite a los estudiantes conocer sus

errores justo en el momento en que se producen y generalmente el programa les

ofrece la oportunidad de ensayar nuevas respuestas o formas de actuar para

superarlos.

Fuente: Dr. Pere Marqués Graells (1999). Multimedia Educativo: Clasificación,

Funciones, Ventajas e Inconvenientes. Consultado: 4/08/09, disponible en:

http://www.pangea.org/peremarques/funcion.htm

Sistemas Interactivos Inteligentes

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Desventajas:Podría manifestarse una rigidez excesiva en los diálogos.

Las relacionan humanas quedan en un segundo plano.

Es una tecnología con un alto grado de despersonalización.

Para que haya efectividad y coherencia en lo que se produce, se amerita

entrenar previamente a los instructores que usaran este método (esto

supone un gasto adicional a todo el sistema que debe diseñarse).

El sistema se vería vulnerable ante las fallas de hardware o software.

Puede causar dependencia a la máquina para realizar todas las

actividades relacionadas con el aprendizaje, transformando la experiencia

en un puro mecanicismo.

Cuando hay abundancia de actividades puede causar ansiedad y

sensación de aislamiento.

Realidad Virtual

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“La realidad virtual es simulación por computadora, dinámica y

tridimensional, con alto contenido gráfico, acústico y táctil, orientada a la

visualización de situaciones y variables complejas, durante la cual el

usuario ingresa, a través del uso de sofisticados dispositivos de entrada, a

"mundos" que aparentan ser reales, resultando inmerso en ambientes

altamente participativos, de origen artificial.”

Fuente: Javier B. Galeano G (1997). La Realidad Virtual. Consultado: 4/08/09,

disponible en: http://www.monografias.com/trabajos4/realvirtual/realvirtual.shtml

"Sistema interactivo computarizado tan rápido e intuitivo que la

computadora desaparece la mente del usuario, dejando como real el

entorno generado por la computadora, por lo que puede ser un mundo de

animación en el que nos podemos adentrar."

Fuente: Christian Rebollar Pérez. Realidad Virtual. Consultado: 4/08/09, disponible en:

http://www.geocities.com/ramon_l/rv/RV_13.htm

La Realidad Virtual es una tecnología que se utiliza en las computadoras

para crear una experiencia tan realista que el usuario crea que realmente se

encuentra ahí. (Concepto del equipo 4)

Realidad Virtual

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Ventajas:En el Aprendizaje:

Verbales: leer artículos en voz alta, escuchar los discursos o narraciones contenidas en la

enciclopedia.

Lógicas, matemáticas y visuales: Con la construcción de secuencias y encontrar relaciones

entre distintos temas con análisis y capacidad de síntesis.

Cinéticas: Observar animaciones y fotografías e utilizar gráficas, diagramas y mapas.

Musicales e Interpersonales: Utilizando tecnología interactiva, como el teclado y el mouse.

Escuchando los archivos de audio y creando equipos de investigación, discusión y estudio.

Fuente:José Domingo Begazo (1999). Realidad Virtual en la Educación. Consultado: 4/08/09,

disponible en:

http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtual/Publicaciones/administracion/v02_n3/realidad01.htm

Según afirma [GARC98], … se puede llegar a la conclusión de que con esta tecnología los

estudiantes “pueden aprender de manera más rápida y asimilar información de una manera más

consistente que por medio del uso de herramientas de enseñanza tradicionales (pizarra, libros,

etc.), ya que utilizan casi todos sus sentidos. Los estudiantes no sólo pueden leer textos y ver

imágenes dentro de un casco de Realidad Virtual, sino que además pueden escuchar narraciones,

efectos de sonido y música relacionados con el tema que están aprendiendo.

Fuente: Manuel Pérez Cota, Rodrigo Trigo Fernández, Luis Vilán Crespo & Eduardo E. Escobar.

Aportaciones de las Tecnologías de la Comunicación a la Educación a Distancia. Consultado:

4/08/09, disponible en: http://161.67.140.29/iecom/index.php/IECom/article/viewFile/156/149

Realidad Virtual

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Desventajas:Los costos de producción de producción, diseño y desarrollo de

entornos, son muy elevados; al igual que los controles y hardware

requerido para interactuar con ella.

La realidad virtual no siempre recibe del usuario final, la interpretación

genuina que tuvo el autor que creó la misma. La interacción con la realidad

es una experiencia subjetiva.

Podría haber desorientación espacial por parte del usuario final.

El mantenimiento de los equipos de realidad virtual inmersa exige alto

nivel.

Al ser pseudorealidades alternativas, los únicos cánones morales que

existen, pertenecen a la subjetividad del usuario, dicho en lenguaje más

común, la realidad virtual puede tornarse un mundo sin ley.

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Hipertexto HipermediosMultimedia

Texto multidimensional Suma de tecnologías

de computadora “Hipertexto multimedial"

+ =

Simulación tecnificada en computadora

Interacción persona-máquinacon un propósito

definido

Ventajas Desventajas

Facilita la organización

y consulta de información

a gran escala

Representación compleja

y atractiva de

la información

Amplía las formas de

comunicación

Proporciona herramientas

para la enseñanza y el

aprendizaje

Estimula el aprendizaje

constructivista

Abundancia de información

descontextualizada o de

dudosa veracidad

Dificultad para el manejo

de la tecnología

Ocasionan cansancio

físico y mental

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Ventajas Desventajas

Deshumanización de la

comunicación

Elevados costos

Vulnerabilidad

tecnológica

Ofrecen estímulos diversos

para el aprendizaje

Promueven el aprendizaje

a partir del error

Estimulan la actividad

intelectual

Tendencia a mecanizar

el aprendizaje

Ventajas Desventajas

Agudiza los sentidos

Motiva para el aprendizaje

Estimula la creatividadPermisividad extrema

“mundo sin ley”

Desorientación respecto

a los contenidos y las

formas de acceso

Altos costos de producción y

mantenimiento

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http://www.analisisproyectual.fapyd.unr.edu.ar/villalba/data/pdf/SH%20-%20Conceptos%20generales.pdf.

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Consulta de fuentes: todos los miembros del equipo.

Presentación de los temas y ventajas, con sus respectivas láminas:

Juan Alvarado.

Presentación de las desventajas, con sus respectivas láminas: Juan

Carlos Rivas.

Síntesis gráfica y enunciación del procedimiento de trabajo, con sus

respectivas láminas: Camila Peñuela.

Efectos de presentación y envío del trabajo: Denis González.

Coordinación permanente: todos los miembros del equipo.