Herramientas web 2.0 vanessa quintero
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HERRAMIENTAS
WEB 2.0
QUE ES?La Web 2.0 es la representación de la evolución de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al
usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una
tecnología. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a
través del web enfocadas al usuario final. Se trata de
aplicaciones que generen colaboración y de servicios que
remplacen las aplicaciones de escritorio.
Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y
está preocupándose por brindar mejores soluciones para el
usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que
era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la
realidad es que la evolución natural del medio realmente ha
propuesto cosas más interesantes como lo analizamos
diariamente en las notas de Actualidad.
HISTORIA…Web 2.0 fue un término utilizado en 2004 por Tim O´Reilly,
para referirse a los sitios web de nueva generación, la cual se
distinguía por basarse en la comunicación de los usuarios que
fomentaran la colaboración y el intercambio fácil y eficaz de
información entre los demás usuarios o en su caso entre ellos
mismos, como es el ejemplo de los blogs, las redes sociales,
los wikis, etc.. El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones
web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite
a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores
de contenido generado por usuarios en una comunidad
virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se
limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha
creado para ellos.
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El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim
O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly
Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva
versión de la World Wide Web, no se refiere a una
actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino
más bien a cambios acumulativos en la forma en la que
desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web.
El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de
las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el
creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien
calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente
porque tenía la intención de que la Web incorporase estos
valores en el primer lugar.
Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban
páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup
Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de
las .com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web
1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían páginas
HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base de datos
actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la
estética visual eran considerados como factores.
Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso
de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que
pueden servir contenido que explota los efectos de las redes,
creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web
2.0 actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes
de usuarios, que como webs tradicionales.
El término fue acuñado por Dale Dougherty de O'Reilly
Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de
MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia.
Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento,
con reglas que cambiaban y modelos de negocio que
evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick
era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0;
Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a
John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y
O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera
conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La
segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.
En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0
donde resumieron
los principios clave que creen que caracterizan a las
aplicaciones web 2.0:
• la web como plataforma; datos como el "Intel Inside";
efectos de red conducidos por una "arquitectura de
participación"; innovación y desarrolladores
independientes; pequeños modelos de negocio capaces
de redifundir servicios y contenidos; el perpetuo beta;
software por encima de un solo aparato.
• En general, cuando mencionamos el término Web 2.0
nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de
Internet que utilizan la inteligencia colectiva para
proporcionar servicios interactivos en red..
CARACTERÍSTICAS
Las características de la Web 2.0 pueden resumirse en los
siguientes diez apuntes que permitirán una mejor comprensión
sobre la Web 2.0:
1. La Web es una plataforma: Hemos pasado de un software
instalable en nuestros PC’s a servicios de software que son
accesibles online.
2. La Web es funcionalidad: La Web ayuda en la transferencia de
información y servicios desde páginas web.
3. La Web es simple: Facilita el uso y el acceso a los servicios
web a través de pantallas más agradables y fáciles de usar.
4. La Web es ligera: Los modelos de desarrollo, los
procesos y los modelos de negocio se vuelven ligeros.
La ligereza está asociada con la habilidad para
compartir la información y los servicios de forma fácil
y hacerlo posible a través de la implementación de
intuitivos elementos modulares.
5. La Web es social: Las personas crean la Web
“popularizan la Web” mediante la socialización y el
movimiento gradual de los miembros del mundo físico
hacia el mundo online.
6. La Web es un flujo: Los usuarios son vistos como
co-desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el
“perpetuo beta”, se encontrará en el nivel de
desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido.
7. La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel
más avanzando porque este nivel permite el acceso a
contenidos digitales a los que antes no se podía llegar. Esta
idea es similar a la del concepto del “Long Tail”, que se
centra en el contenido menos popular al que antes no se
podía tener acceso.
8. La Web es combinable. La expansión de códigos para
poder modificar las aplicaciones web (como Google hace
con las aplicaciones de Google Maps) permite a los
individuos, que no tienen porque ser profesionales de los
ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear
nuevas.
9. La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una
estructura de participación que alientan a los usuarios
mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de
mantenerla rígida y controlada.
10. La Web está en nuestras manos. El aumento de la
organización de la información enfatiza el uso amistoso de
la misma a través de los enlaces. Gracias al fenómeno social
del etiquetado cada vez es más fácil acceder a la
información.
Las características de la Web 2.0 son múltiples y variadas,
todas muy útiles para el campo de la educación. Sin duda
alguna el análisis y reflexión de estas cualidades
provocarán grandes cambios en todo ámbito y
probablemente pueden surgir nuevas concepciones teóricas
respecto a la educación, comunicación e información.
SERVICIOS Y APLICACIONES
• BLOGS’S
• WIKIS
• ETIQUETADO Y SOCIAL BOOKMARKING
• FOLKSONOMY
• MULTIMEDIA SHARING
• AUDIOBLOGGING Y PODCASTING
• RSS Y SINDICACION
BLOG’S
Es un diario personas que es
actualizado constantemente:
• Facilita la publicación de entradas
• Permite la retroalimentación al autor
• Las entradas se ordenan
cronológicamente
WIKIS
Es un sitio web de construcción colectiva,
con un tema especifico:
• Permite elaborar, reunir y compartir
distintos contenidos.
• Se crea fácilmente un ambiente
colaborativo en línea.
ETIQUETADO Y SOCIAL BOOKMARKING
Etiqueta: palabra clave que se le
adiciona a un objeto digital.
Social Bookmarking: forma en que los
usuarios almacenan, organizan, buscan
y comparten paginas web.
FOLKSONOMY
Es la practica y el método de
colaboración:
• Se crea y se maneja la etiqueta.
• Se categoriza el contenido.
MULTIMEDIA SHARING
• Facilitan almacenar y compartir
contenido multimedial.
• Permita la visualización y
construcción de documentos en
forma colectiva .
AUDIO BLOGGING Y PODCASTING
• Audio Blogging : es una de weblog, consiste en una
galería de ficheros de audios en diferentes formatos,
publicados regularmente por uno o mas autores.
• Podcasting: consiste en la distribución de archivos
mediante un sistema de indicación (RSS) que permite
suscribirse y usar un programa que lo descarga para
que el usuario lo escuche en momento que el quiera.
RSS Y SINDICACIÓN
• RSS : son formatos de datos conocidos como : “ Feed
“, “ Web Feed” o “Channel” utilizado para ofrecer a
los usuarios información de contenido.
• Sindicación: se refiere al tipo de programa
informático compatible con alguno de estos
estándares ( RSS o Atom) que consulta
periódicamente una pagina con titulares para enlazar
los artículos completos en el sitio web original.
APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
En medio del contexto actual en donde las tecnologías de la
información y la comunicación se han masificado convirtiéndose en
elementos casi imprescindibles para el desarrollo de las sociedades y
los sujetos, se vuelve necesario el análisis serio y constante de la
aplicación de las herramientas tecnológicas al ámbito educativo, con el
fin de responder a necesidades y requerimientos actuales.
Este informe presenta de manera sencilla y concreta la definición del
concepto Web 2.0 con la finalidad de describir los aportes que
posibilitan una nueva visión de la educación acorde con las exigencias
de la sociedad actual, utilizando la tecnología como una novedosa pero
necesaria herramienta
en la educación, donde el docente medie a los estudiantes en su
proceso formativo. Siguiendo las nuevas corrientes se hace
imperante que los docentes se apropien de las herramientas
tecnológicas para planificar sus metodologías utilizando este
valioso soporte, aprovechándolas al máximo para fortalecer las
habilidades de los estudiantes y potenciarlos según las nuevas
tendencias mundiales. Hoy más que nunca la web potencia la
educación en todas sus modalidades; pero sin duda la educación a
distancia ha sido la más gananciosa. La web 2.0 posibilita el
enriquecimiento de las experiencias de aprendizaje, tanto para
los docentes como para los estudiantes, abriendo una amplia
gama de alternativas contemporáneas que favorecen los
aprendizajes desde una
Perspectiva constructivista y cognitiva .
Apenas se están dando los primeros pasos y se
necesitará de tiempo para que su aplicación sea
generalizada; pero es preciso concienciar, analizar e
iniciar este proceso de cambio de paradigma en la
concepción de la educación tradicional. Es por ello
que en el presente informe se pretende clarificar el
concepto de Web 2.0 y analizar los aportes que
posibilitan una nueva visión de la educación que
está acorde con las necesidades y requerimientos de
la sociedad actual.
EL WEB 2.0 NO ES
PRECISAMENTE UNA
TECNOLOGIA , SINO ES LA
ACTITUD CON LA QUE
DEBEMOS TRABAJAR PARA
DESARROLLAR EN INTERNET.
APROVECHEMOSLO!