Herramientas web 20 educacion comercial

Herramientas Web 2.0 en el Ambiente Educativo: aplicaciones para la educación comercial

Herramientas Web 2.0 en el Ambiente Educativo: aplicaciones para la educación comercial

Carmen M. Maldonado-Oliveras, cEdD

Asociación de Profesores de Educación ComercialFebrero 2011

comparteconmigo.orgcomparteconmigo.wordpress.com

[email protected]

Objetivos de la PresentaciónObjetivos de la Presentación

– Definir los términos: web 2.0, metodología y aplicaciones.

– Valorar el uso de la web 2.0 para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje.

– Idenficar los usos de las herramientas Web 2.0 en la escuela y sala de clase.

2Carmen M. Maldonado-Oliveras

Web 2.0Web 2.0• “La Web 2.0 podría definirse como la

promesa de una visión realizada: la Red –la Internet, con mayúscula o minúscula, que se confunde popularmente con la propia Web– convertida en un espacio social, con cabida para todos los agentes sociales, capaz de dar soporte a y formar parte de una verdadera sociedad de la información, la comunicación y/o el conocimiento. Con minúsculas porque nace de la propia acción social en interacción con un contexto tecnológico nuevo.”

(Fumero, 2007)


Web 2.0Web 2.0

Incluye aplicaciones y páginas de inteli-gencia compartida donde el autor o el usuario pueden exponer sus ideas, conocimientos, actividades donde el usuario tiene control.


Web 1.0 fue comercialWeb 2.0 es comunidad

- Ross Mayfield

Web 2.0Web 2.0Web 2.0Web 2.0

• Se inicia en el 2004 en un torbellino de ideas entre O'Reilly y MediaLive International

• Da énfasis a herramientas y plataformas que we pueden usar para: “tag”, comentar, modificar, “rank”, “augment”, etc.

• Es una Web que invita a la participación.

No es un producto son No es un producto son SERVICIOSSERVICIOS

No es un producto son No es un producto son SERVICIOSSERVICIOS

• No es lo que el consumidor quiere es lo que el consumidor porqué lo quiere.

• Solución de problemas

• Soluciones simples

Ajustes (customization)Ajustes (customization)Ajustes (customization)Ajustes (customization)

• Cada individuo es único.

• Algunos desean ser diferentes.

• Permite seleccionar en vez de usar lo que hemos creado.

• Pertenencia

ejemplo

– Mi Yahoo, Google Homepage, MySpace

Inteligencia ColectivaInteligencia ColectivaInteligencia ColectivaInteligencia ColectivaEl usuario aporta

La sabiduría de la multitud-El usuario añade valor

– Amazon, ebay – usuario comenta, artículos similares clasificación de popularidad,

– Wikipedia – contenido puede ser añadido o editado por cualquier usuario web,

– Flickr – “tag” imágenes – Cloudmark – correos electrónicas Spam

I n f o w a r eI n f o w a r e

en vez de en vez de

S o f t w a r eS o f t w a r e

I n f o w a r eI n f o w a r e

en vez de en vez de

S o f t w a r eS o f t w a r e

• Proceso de mantenimiento automático

• Monitoreo real de la conducta del usuario

– Microsoft – cambios cada 2 a 3 años

– Flickr- cambios cada media hora.

Beneficios de la Web 2.0Beneficios de la Web 2.0Beneficios de la Web 2.0Beneficios de la Web 2.0

Organizaciones que adobptan Web 2.0 tienden a atraerr candidatos sofisticados y de alto calibre.

Bajo costo o ningún costo.

Fomenta la lealtad ya que provoca la contribución del usuario

Web 2.0 ofrece mecanismos como los blogs y RSS para añadir valor significativo a los motores de búsqueda

Beneficios Web 2.0Beneficios Web 2.0

¿Qué es E – Learning?¿Qué es E – Learning?

• Es un tipo de aprendizaje asistido por tecnologías de la información a través de la red.

• Es más una etiqueta de marketing, que un apartado educativo, pero se ha adaptado a este ámbito, al promulgarse la educación a través de las computadoras.


¿Dónde está la información?¿Dónde está la información?


El BlogEl Blog


Clasificación de los blogsClasificación de los blogs

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Carmen M. Maldonado-Oliveras

¿Por qué un blog educativo?¿Por qué un blog educativo?

• Según Tiscar Lara (2006)• “Las principales razones que explican la

popularidad de estas herramientas radican en el hecho de que sean fáciles de usar y muy accesibles desde plataformas gratuitas. De esta forma, se ha roto la barrera de que sólo quienes tenían ciertos conocimientos informáticos podían publicar y compartir contenidos en internet. Por eso han sido acogidas con gran entusiasmo por profesores de todos los niveles educativos, desde la enseñanza primaria hasta la universitaria”.


Características de los BlogsCaracterísticas de los Blogs

• Los lectores pueden escribir comentarios.

• El autor puede dar respuesta donde se desarrolla un cierto tipo de diálogo.

• Los blogs van dirigidos a temas de interés del autor.


¿Qué puedo encontrar en un blog?¿Qué puedo encontrar en un blog?

• Contenido en hipertexto y multimedios. • Utilización fácil.• Organización cronológica y temática de la

información. • Intercambio de ideas (comentarios y

reacciones) • Sindicación de contenidos mediante RSS

(“real simple sindication”)• Relación con otras aplicaciones en la red


• “cuando se habla de educación, es necesario recordar tres cosas: la primera es la motivación, la segunda es la motivación y la tercera es la motivación.” Terrell Bell

• “Blogs are like a conversation. Regular Web pages are static” “When kids can talk with one another and share ideas, that’s powerful.” Tim Wilson


Comunidades educativasComunidades educativas

• Blogósfera.com

• Blogalaxia.com

• Unión de blogger hispanos.com

• Technorati.com

• Delicios.com

• Paginaseducativas.net

• Blogfesor.org/directorio


Plataformas para crear blogsPlataformas para crear blogs

Blogger.com

Wordpress.com

Nireblog.com

Edublogs.org

Takingitglobal.org

Bitacorafacil.com

Lacoctelera.com


Web 2.0: WIKI herramienta colaborativa para la educación

Web 2.0: WIKI herramienta colaborativa para la educación


Algunas definicionesAlgunas definiciones

• “Páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que pueda ser visitada y editada por cualquier persona”

• “Sitio Web colaborativo para crear, editar, borrar o modificar su contenido de forma interactiva, fácil y rápido”

• “Un Wiki es un sitio que permite leer, editar y crear páginas que al final son visualizadas en formato html, se refiere a una colección de páginas de hipertexto”


¿ Por qué un Wiki? ¿ Por qué un Wiki?

• Fácil de usar

• Se adapta a la necesidad del usuario

• Publicación inmediata

• Gratis


Características del WikiCaracterísticas del Wiki

• Escritura colectiva de artículos• Fácil de editar usando cualquier navegador. • Creación y actualización fácil • Rápido y colaborativo• Estrategia de enseñanza constructivista• Fuente de información dinámica y gratuita• Documentación y recopilación de información

con libre acceso


Uso de los Wikis en la EducaciónUso de los Wikis en la Educación

• Permite desarrollar, inventar, diseñar, crear y generar conocimiento nuevo

• Es colaborativo y promueve la articulación y la cooperación

• Propuesta novedosa de enseñanza constructivista• Biblioteca de proyectos, intercambiar o consultar

información.• Aprender a colaborar y comunicarse• Enseñanza-Aprendizaje horizontal

– Estudiante-estudiante (Pares a pares), estudiante-maestro, maestro-maestro.

• Motiva a los/las estudiantes


Páginas donde crear wikisPáginas donde crear wikis

• Wikiversity.org• PbWorks.com (antes PBWiki)

• Wikispaces.com

• Wikia.com

• Wetpaint.com


Creaciones colaborativas a través del WikiCreaciones colaborativas a través del Wiki Wikipedia

Wikcionario

Wikilibros

Wikicitas

Wikinoticias

Wikimedia commons

Wikilearning

Wikitravel

CitizendiumOriginal de Dr. Mario Núñez, Editado por Carmen Maldonado


Blogs vs WikisBlogs vs Wikis

Blogs

• El contenido es de un autor• Organizado en orden

cronológico• Solo los autores pueden

editar• Artículos son permanentes• Bueno para compartir

información y crear diálogo

Wikis

• El contenido es de todos• No hay una organización

en específica• Cualquiera puede editar el

mismo• Trabajo en progreso• Bueno para la colaboración

Dr. Mario Núñez


Our age of anxiety, is great part, the result of trying to do today’s

jobs with yesterday’s tools.

Marshall McLuhan


Guías para comenzarGuías para comenzar• Tutorial Blogs en wordpress y blogger

– http://www.vidadigital.net/blog/2006/10/21/gua-sobre-creacin-de-blogs-en-wordpresscom/

– http://www.vidadigital.net/blog/2008/02/17/taller-sobre-wordpress-en-blogfesores-2008/

– http://www.vidadigital.net/blog/2008/02/16/taller-sobre-creacin-de-blogs-mediante-blogger-en-blogfesores-2008/

• Tutorial de Wiki en PbWiki– http://www.vidadigital.net/blog/2007/05/05/gui

a-para-la-creacion-de-wikis-en-pbwiki/


Web 3.0Web 3.0Web 3.0Web 3.0

• Web semántica

• Organiza la información del mundo

• Se razona sobre la información y se llega a nuevas conclusiones

Buen ProvechoBuen Provecho

Carmen M. Maldonado-Oliveras 38

Metodología de EnseñanzaMetodología de Enseñanza


AplicacionesAplicaciones


TecladoTeclado


Procesamiento de InformaciónProcesamiento de Información


Administración de DocumentosAdministración de Documentos


Comunicación y PublicidadComunicación y Publicidad


Para no olvidarPara no olvidar


comparteconmigo.orgcomparteconmigo.wordpress.com

[email protected]


ReferenciasReferencias• http://weblogg-ed.com• http://anne.teachesme.com• http://theBlogHerald.com• http://edweek.org• http://vidadigital.net/blog• http://www.udual.org/CIDU/Revista/22/DesarrolloProfesional.htm• http://www.lanacion.com.ar/Archivo/nota.asp?nota_id=919387• http://universitarios.universia.es/especial.jsp?idEspecial=101&title=BLOGOSFERA-

COMO-ENTORNO-APRENDIZAJE&idSeccion=10• http://es.wikipedia.org/wiki/Blog• http://unileon.pbwiki.com/f/edublogs.pdf• http://www.um.es/glosasdidacticas/gd16/03torres.pdf • http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/

• http://school.discovery.com/schrockguide/shows.html

• www.concurringopinions.com/archives/blogging/

• Friendman, T. (2006). La Tierra es Plana, España: Brosmarc, 4ta ed.

• Richardson, W. (2006). Blogs, Wikis, Podcasts, and other powerful webtools for classrooms. California: Corwin Press

• Warlick, D. (2007). Classroom Blogging, A teacher’s guide to blogs, wikis and other tools that are shaping a new information landscape, Raleigh, North Carolina: The Landmark Project, 2nd Ed 52

Carmen M. Maldonado-Oliveras

Esta presentadora apoya

el movimiento Verde

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