Herramientas para el aula
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL 5.1: La tecnología y los procesos de
aprendizaje en mi aulaLic. Angelita Quintana
UNIDAD EDUCATIVA "IBARRA"
Área/ Asignatura:Matemática.
Curso: 8vo Años.
Tema: Triángulos rectángulos y el teorema de
Pitágoras
Plan de clase
Plan de clase
Plan de clase
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:Aplicar las razones trigonométricas y el teorema de Pitágoras en la solución de problemas de aplicación sobre triángulos rectángulos
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:Aplica los pasos para resolver problemas de aplicación sobre triángulos rectángulos
Plan de claseESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Motivación: Juego de razonamiento lógico. Construcción del conocimiento. Proceso para resolver problemas de aplicación sobre
triángulos rectángulos Transferencia del conocimiento. Resuelve problemas de aplicación sobre triángulos
rectángulos
Visualiza un video de Youtube, acerca de la resolución de problemas de triángulos rectángulos.
Un estudiante realiza un ejercicio de aplicación en la
pizarra digital, y todos corregimos al instante.
Refleja las destrezas desarrolladas con responsabilidad
Plan de clase
RECURSOS - Texto del estudiante- Guía del docente- Elementos del medio-Graduador-Calculadora -Pizarra digital. -Internet. Youtube. -Herramienta de resolución de triángulos on line:
Dispositivo/s electrónico/s utilizado/s.
Plan de clase
INDICADORES DE LOGROResuelve ejercicios y problemas de aplicación sobre razones trigonométricas de un ángulo agudo. La resolución de ejercicios de triángulos rectángulos los realiza en su cuaderno, además que lo realiza en la computadora utilizando un programa en línea.
Plan de claseTÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- Observación
- Ejercicios de refuerzo
- Test de evaluación on line:
http://historiaybiografias.com/resolucion_triangulos/
Recursos didácticos digitales utilizados.
Anexos