Robert Jiménez HernándezThe Game-OMatic28 de junio del 2014

The Game-O-Matic =The Center of Language Education and Research (CLEAR)

Es una colección de herramientas que sirven para generar diversos tipos de ejercicios en línea para el aprendizaje y la práctica de lenguas.

El objetivo del proyecto es involucrar a los estudiantes de idiomas en el aprendizaje activo.

Son programas son de uso gratuito financiados por una subvención del Departamento de Educación de EE.UU., y gestionado por el Centro para la Enseñanza y la Investigación de la Universidad Estatal de Michigan.

Utilizando el conjunto de herramientas de aplicaciones dinámicas de Internet, la incorporación de hablar y escuchar en la clase de lengua es más fácil y más flexible que nunca! Las herramientas se pueden utilizar de muchas maneras diferentes: para actividades de clase, proyectos de los estudiantes, la tarea, o evaluación.

Es una manera de ayudar a integrar fácilmente la tecnología en su clase de lengua, debido a que son herramientas, no materiales terminados, que van a trabajar con el libro de texto, el idioma y nivel.

Las herramientas se ejecutan en su navegador web. No hay nada que descargar o instalar! La grabación y reproducción de audio pasa a través del reproductor de Flash, que es gratuito y está disponible para todas las plataformas y navegadores comunes.

El Centro de Educación e Investigación Idioma (CLEAR) en la Universidad Estatal de Michigan fue establecido en 1996 como un Centro de Recursos de Idiomas (CRI) a través de una subvención del Título VI del Departamento de Educación de EE.UU.

Como LRC, CLEAR se esfuerza por promover y apoyar la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en los Estados Unidos a través de sus diversos proyectos y actividades de divulgación.

¿Qué son los Centros de Recursos de Idiomas?

El Departamento de Educación de Estados Unidos ha concedido subvenciones a un pequeño número de instituciones con el propósito de establecer, consolidar y operar recurso nacional de lenguas extranjeras y los centros de formación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Actualmente hay quince Centros de Recursos de Idiomas a nivel nacional.

Center for Advanced Language Proficiency Education and Research (CALPER), The Pennsylvania State University

Center for Advanced Research on Language Acquisition (CARLA), University of Minnesota

  Center for Applied Second Language Studies (CASLS), University of Oregon   Center for Languages of the Central Asian Region (CeLCAR), Indiana

University   Center for Educational Resources in Culture, Language and Literacy

(CERCLL), University of Arizona   Center for Language Education and Research (CLEAR), Michigan State

University   Center for Open Educational Resources and Language Learning (COERLL),

University of Texas at Austin

Language Acquisition Resource Center (LARC), San Diego State University

  National African Language Resource Center (NALRC), University of

Wisconsin–Madison   National Capital Language Resource Center (NCLRC), a consortium of The

George Washington University, Georgetown University, and The Center for Applied Linguistics

  National East Asian Languages Resource Center (NEALRC), The Ohio State

University   National Foreign Language Resource Center (NFLRC), University of Hawai‘i

at Manoa   National Heritage Language Resource Center (NHLRC), University of

California, Los Angeles   National Middle East Language Resource Center (NMELRC), Brigham Young

University   Slavic and Eurasian Language Resource Center (SEELRC), Duke University

CONCLUSIONES Ofrece materiales de muy buena

calidad sobre la enseñanza de lenguas como el inglés, español, alemán, ruso, chino.

Materiales gratuitos, en línea, disponibles a toda hora.

MEJORAS

Se han detectado fallas en la impresión para usuarios de Mac.

Implementaría el que se pudiera reproducir material en Ipods, de manera que sea de muy fácil acceso.