Inst i tuc ión Educat iva No. Inst i tuc ión Educat iva No. 99

Sede Manue l Rosado IguaránSede Manue l Rosado Iguarán

¿CÓMO CREAR ARTÍCULOS ÚTILES A PARTIR DEL RECICLAJE Y LA REUTILIZACION DE DESECHOS

TECNOLÓGICOS DE LOS COMPUTADORES?

PREGUNTA PROBLEMATICAPREGUNTA PROBLEMATICA

Se suele hablar de los beneficios innegables de las computadoras en todas las áreas de la actividad humana. Ciertamente, las computadoras constituyen una constante en cada una de ellas, que suele potenciar y hacer más efectivos los procesos del diario quehacer humano. Sin embargo, como todo proceso productivo, las computadoras consumen recursos y generan desechos en su fabricación que afectan el medio ambiente. Incluso el uso de las computadoras impone el consumo de recursos en la producción de energía eléctrica necesaria para asegurar su adecuado funcionamiento.

Los procesos productivos y de fabricación para mantener el modo de vida actual, pueden afectar enormemente el medio ambiente, causando daños irreparables a la existencia de los seres vivos y en especial la de los seres humanos. Ante esta perspectiva, es importante desarrollar una conciencia ecológica y de conservación de manera inmediata

Pero es un hecho que, como todo proceso de manufactura, la fabricación de equipos de computación genera desechos, algunos de los cuales son tóxicos.

Ciertos componentes de las computadoras contienen elementos que no deberían desecharse directamente. La obsolescencia de los equipos en periodos cada vez más cortos y su uso consumibles genera una creciente cantidad de basura.

Lo anterior atraído como consecuencias:

Descripción del ProblemaDescripción del Problema

PROBLEMÁTICAPROBLEMÁTICA

Existe un evidente impacto en el ambiente como consecuencia de la tendencia creciente del número de computadoras utilizadas en hogares y oficinas

Enfermedades (piel, cerebro, riñon,sistema sanguíneo, nervioso y reproductor entre otros)Malformaciones genéticasContaminación del suelo y el aguaDeterioro del medio ambiente por el mal manejo de los vertederos o inadecuada manipulación Migraciones de especies y mutaciones por la exposición ácidos y residuos Degradación del sueloLa inadecuada disposición de los residuos sólidos es fuente de proliferación de fauna nociva (ratas, cucarachas, moscas, mosquitos, entre otras)Emisión de residuos no degradables al medio ambiente

Con esta investigación se pretende informar y concientizar a las personas sobre lo importante que es conocer, reciclar y reutilizar los desechos tecnológicos , además de sus efectos en el medio ambiente y en la salud pública.

Propiciar y desarrollar un espíritu emprendedor basado en ideas innovadora de usos de materiales tecnológicos reutilizables y la preservación del medio ambiente.

Desde el punto de vista de la sostenibilidad ambiental, las TIC tienen un doble efecto. En forma positiva, contribuyen con la desmaterialización de la economía, es decir con la disminución del uso de materiales y energía en la producción, al reemplazar bienes materiales por servicios o información electrónica y reducen los consumos energéticos al optimizar los procesos mediante la computación. En forma negativa, por la generación acelerada de residuos electrónicos que no se disponen adecuadamente y que contienen sustancias tóxicas (metales pesados, bromuros y otros) nocivas para la salud humana y el medio ambiente, y por el intensivo consumo energético y de materias primas en la fabricación de los microchips y dispositivos electrónicos que los componen que conllevan al agotamiento de los recursos naturales y el deterioro del medio ambiente.

Según estudios recientes, los efectos positivos de las TIC no compensan los efectos negativos sobre la sostenibilidad global, y por ello se deben buscar soluciones tanto para extender el ciclo de vida de los equipos electrónicos, como para el manejo racionalmente adecuado de una vez llegan al final de su vida útil. En efecto, la generación de residuos electrónicos se torna muy preocupante, con una generación anual de 20 a 50 millones de toneladas en todo el mundo y constituyendo más del 5% del total de los residuos sólidos municipales. Se estima que para el 2014 se venderán en el mundo cerca de 470 millones de computadores personales que en menos de 4 años serán desechos (PNUMA).

JustificaciónJustificación

Justificación y articulacionesJustificación y articulaciones

COMUNIDAD EDUCATIVA

MISION

Somos una institución educativa formadora de seres humanos competentes en el uso de las nuevas tecnologías, con un alto sentido filosófico, investigativo, critico, creativo, espiritual y humanista; capaces de enfrentarse a las demandas de la globalización

Visión

Ser la Institución educativa líder en la formación de seres humanos dentro de unos principios de pertinencia y calidad a través del uso de las nuevas tecnologías, para que sus egresados contribuyan al fortalecimiento del campo productivo y laboral acorde a las necesidades exigidas por la sociedad.

METAS

Formar educandos con un alto sentido crítico, analítico, investigativo y científico.Estimular en los educandos el interés por el diseño de su proyecto de vida con un perfil tecnológico competitivo en el sector laboral.

PRAES

El objetivo general del PRAE es el establecimiento de un programa de educación ambiental que permita

desarrollar conciencia de medio ambiental entre los miembros de la comunidad y que dicha conciencia se refleje en acciones dentro y fuera de la comunidad para

se conviertan en una forma de vida

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

Formar estudiantes con actitud crítica e investigativa, con sentido de libertad de pensamiento, actitud de

búsqueda y pertenencia en la construcción comunitaria del conocimiento. Atentos a plantear alternativas

significativas para asumir los problemas reales que vivimos. Inquietos y activos en la humanización del saber científico-técnico, entre el “saber” y el “saber

hacer”, comprometidos en la búsqueda de la verdad.

FILOSOFÍA

Promovemos la formación de colombianos que amen su patria, sus

recursos, sus potenciales y contribuyan en la construcción de una sociedad justa

en la que reine la paz.

PEI

Eje orientador de todas las actividades que se realicen en Nuestra institución

General

IMPLEMENTAR LAS TIC COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INSTITUCION EDUCATIVA # 9 SEDE MANUEL ROSADO IGUARAN

Específicos

Diseñar actividades de enseñanza y aprendizaje basadas en el uso adecuado de las TIC que vincule a la comunidad del educativa en el manejo de residuos tecnológicos Sensibilizar y Capacitar a los miembros de nuestra institución en el uso y el cuidado del medio ambiente atreves del uso responsable de la tics Dar a conocer el impacto ambiental que genera la basura tecnológica y motivar a las personas a reducir, reciclar y reutilizar los desechos tecnológicos. Desarrollar una estrategia pedagógica que vincule a la comunidad del Municipio en manejo de residuos tecnológicos Propiciar y estimular la cultura del emprendimiento entre los miembros de la comunidad educativa.

OBJETIVOSOBJETIVOS

PERFIL ROL FUNCIONES

Rector y Directivos Administrador y gestor Gestiona recurso para desarrollar el

proyecto Participa Brinda las condiciona para la realización

del proyecto

Docentes Organizadores y gestores Organizan y dirigen las actividades Socializan el proyecto Coordinan cada actividad

Estudiantes Participantes Participan y desarrollan cada actividad propuesta.

Analizan y reflexionan sobre el proyecto.

Padres de familia Participantes Colaboran y Participan cada actividad propuesta.

Gobierno local Motivador y participante Fortalece y participa en el desarrollo del proyecto

Vinculación de la comunidad Vinculación de la comunidad educativaeducativa

    

   

Proponer currículos transversales apoyados en proyecto colaborativos que promuevan el uso responsable de las tics.    Planificar la organización, desarrollo, control y evaluación de proyectos colaborativos, integrando áreas temáticas y potenciando el aprendizaje significativo a través del tic.   

Transferir los saberes específicos de la tecnología y la ciencia en la solución de problemas o la generación de productos tecnológicos de bien de consumo, lo que significa aprender a diseñar soluciones que respondan a los problemas y/o necesidades propias de la comunidad en que se encuentre. Seleccionar y aprovechar los recursos físicos, humanos y lógicos, que lleven al estudiante a reconocer la utilidad de los materiales y herramientas en determinado procedimiento Trabajar en equipo. La toma de decisiones y la asignación de roles en la que el estudiante se sienta parte de un grupo y que posee una responsabilidad. Valorar el papel de la tecnología y la informática en el desarrollo de la sociedad. 

•Talleres de sensibilización en conciencia ambiental y manejo de residuos tecnológicos

•Uso de las tic (edublogs,wiki,videos)

•Charlas educativas

•Folletos informativos

•Campañas de reciclaje de desperdicios tecnológicos

•Muestra ,Exposición y comercializacion de artículos para dar a conocer los productos que se pueden obtener de los objetos reciclados

ESTRATEGIA DE DIVULGACIONESTRATEGIA DE DIVULGACION

•Apropiación y uso responsable de la tecnología

•Reducir la generación de desechos tecnológicos a través de la compra responsable y el buen mantenimiento entre los miembros de la comunidad educativa.

• Donar o vender los equipos tecnológicos que todavía funcionen y que no estemos utilizando en nuestro hogares a organizaciones que los reparan y reutilizan con fines sociales.

•Crear una alternativa de empleo o de ingreso sostenible a los miembros de nuestra comunidad educativa.

• proteger los recursos naturales renovables y no renovables.

•Adquisición de hábitos adecuados y la Interiorización de valores

•La Exploración de nuevos escenarios para aprendizaje

Aprendizajes logradosAprendizajes logrados

CONCLUSIONESCONCLUSIONES• El manejo de la compubasura es un problema real que podría contribuir a la crisis del manejo de los desperdicios sólidos. La

falta de atención al problema se debe a la carencia de conocimientos sobre este particular por parte de las entidades.

• Reciclar y reutilizar los computadoras y sus componentes para re-construir equipos de cómputo funcionales utilizando para ello software libre o crear artículos con sus partes es impulsar el desarrollo sostenible

• Donar equipos de cómputo reciclados a proyectos comunitarios y sociales para mejorar el acceso a las Tecnologías de la Información entre los grupos vulnerables.

• Concientizar a la población y a los usuarios y consumidores de computadoras sobre la adecuada disposición de equipos de cómputo con potencial para convertirse en residuos electrónicos.

• Se recomienda a la autoridad ambiental establecer una normatividad específica para el manejo y gestión de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, entre ellos los residuos de equipos de tecnología de la información, teniendo en cuenta que si bien contienen sustancias peligrosas, razón por la cual deben gestionarse de forma separada evitando así su disposición en rellenos sanitarios, el almacenamiento y transporte de éstos no representa el mismo riesgo para el ambiente que el asociado a sustancias y residuos peligrosos

• El problema del manejo de la basura tecnológica en COLOMBIA requiere atención inmediata. El manejo del reciclaje de instrumentos tecnológicos es uno sumamente complejo debido a los numerosos materiales que se usan en la manucfactura de estos productos.

• En base a la información obtenida, se puede decir que algunos de los materiales con los cuales se manufacturan las computadoras son clasificados desperdicio peligroso y, por tal razón, se deben manejar de acuerdo a las regulaciones que rigen la disposición de estos materiales.

• La computación puede complementar o modificar actividades humanas para desarrollarlas efectivamente, reduciendo el impacto que sobre el ambiente pueden causar. Sólo el ingenio y la creatividad humana puede decir hasta dónde llegar.