HEJA Tapet kan beställas i samtliga ämnen och finns både i en … · 2016-09-01 · 2 1 8 7 6 5...

---

B I L DUndervisningen i bild ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• uttrycka budskap med bilder

• skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material

• undersöka och visa olika ämnesområden med bilder

• analysera uttryck, innehåll och funktioner i bilder från förr och nu

Detta är förmågor och kunskapskrav från HEJA – Skolverkets kunskapskrav på enklare svenska. © InfoMentor

Förslag till kunskapskrav i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan skapa bilder som berättar något.

Du kan använda några enkla tekniker, verktyg och material.

Du kan skapa bilder med hjälp av färger, former, linjer, ytor, förgrunder eller bakgrunder.

Du kan på ett enkelt sätt berätta om bilder från förr och nu.

Skolverket har inte gjort kunskapskrav för åk 3 i detta ämne. Vi har därför utgått från kunskapskraven för betyget E i slutet av åk 6 när vi har skapat kunskapskraven för åk 3.

AEDu kan skapa utvecklade bilder som berättar och visar vad någon varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett bra sätt.

Du kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett varierat och bra sätt för att skapa olika uttryck i dina bilder.

Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bild- element på ett bra sätt i dina bilder.

Du kan utveckla egna idéer som du fått hjälp med att komma på inom olika områden. Du återanvänder bilder från förr och nu och omarbetar andra idéer och material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan skapa enkla bilder som berättar och visar vad någon varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett ganska bra sätt.

Du kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett ganska bra sätt för att skapa olika uttryck i dina bilder.

Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bild- element på ett ganska bra sätt i dina bilder.

Du kan hjälpa till att utveckla idéer inom olika områden. Du återanvänder bilder från förr och nu och omarbetar andra idéer och material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan skapa välutvecklade bilder som berättar och visar vad någon varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett mycket bra sätt.

Du kan använda olika tekniker, verktyg och material. Du använder dem på ett varierat och mycket bra sätt och med många idéer för att skapa olika uttryck i dina bilder.

Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bild- element på ett mycket bra sätt i dina bilder.

Du kan utveckla egna idéer inom olika områden. Du återanvänder bilder från förr och nu och omarbetar andra idéer och material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.

Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovis-ningen till budskap och situation på ett bra sätt.

Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt uttryck, innehåll och funktion i bilder från förr och nu och från olika kulturer. Du beskriver hur de hänger ihop med dina erfarenheter, andra bilder och händelser i omvärlden.

Du kan hjälpa till med att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.

Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett ganska bra sätt.

Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt uttryck, innehåll och funktion i bilder från förr och nu och från olika kulturer. Du beskriver hur de hänger ihop med dina erfarenheter, andra bilder och händelser i omvärlden.

Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.

Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett mycket bra sätt.

Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt uttryck, innehåll och funktion i bilder från förr och nu och från olika kulturer. Du beskriver hur de hänger ihop med dina erfarenheter, andra bilder och händelser i omvärlden.

Kunskapskraven i slutet av åk 6 på enklare svenskaÅ K 6C

3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

8

7

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

Du kan skapa utvecklade bilder som berättar och visar vad någon varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett bra sätt.

Du kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett varierat och bra sätt. Du prövar på ett bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.

Du kan sätta ihop former, färger och bild- kompositioner på ett bra sätt i dina bilder.

Du kan utveckla egna idéer som du fått hjälp med att komma på inom olika områden. Du återanvänder bilder från förr och nu och omarbetar andra idéer och material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.

Du kan skapa enkla bilder som berättar och visar vad någon varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett ganska bra sätt.

Du kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett ganska bra sätt. Du prövar på ett ganska bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.

Du kan sätta ihop former, färger och bild- kompositioner på ett ganska bra sätt i dina bilder.

Du kan hjälpa till att utveckla idéer inom olika områden. Du återanvänder bilder från förr och nu och omarbetar andra idéer och material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan hjälpa till med att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.

Du kan skapa välutvecklade bilder som berättar och visar vad någon varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett mycket bra sätt.

Du kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett varierat och mycket bra sätt och med många idéer. Du prövar på ett mycket bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.

Du kan sätta ihop former, färger och bild- kompositioner på ett mycket bra sätt i dina bilder.

Du kan utveckla egna idéer inom olika om-råden. Du återanvänder bilder från förr och nu och omarbetar andra idéer och material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.

Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett bra sätt.

Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, innehåll, funktion och kvalitet hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt i ditt bildarbete.

Du kan förstå bilder och andra verk från förr och nu. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur de hänger ihop med dina erfarenheter, andra verk och händelser i omvärlden.

Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion i bilder och andra verk på ett utvecklat sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett bra sätt.

Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett ganska bra sätt.

Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, innehåll, funktion och kvalitet hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt i ditt bildarbete.

Du kan förstå bilder och andra verk från förr och nu. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur de hänger ihop med dina erfarenheter, andra verk och händelser i omvärlden.

Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion i bilder och andra verk på ett enkelt sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett ganska bra sätt.

Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett mycket bra sätt.

Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, inne-håll, funktion och kvalitet hänger ihop med varan-dra på ett välutvecklat sätt i ditt bildarbete.

Du kan förstå bilder och andra verk från förr och nu. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur de hänger ihop med dina erfarenheter, andra verk och händelser i omvärlden.

Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion i bilder och andra verk på ett utvecklat sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett mycket bra sätt.

Kunskapskraven i slutet av åk 9 på enklare svenskaÅ K 9ACE

3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

9

8

7

6

9

8

7

6

9

8

7

6

1

2

3

4

B I O L O G IUndervisningen i biologi ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• använda dina kunskaper i biologi för att granska information och uttrycka vad du tycker

i frågor om hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet

• göra undersökningar i biologi

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara hur saker hänger ihop

i människokroppen, naturen och samhället


AEDu kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet så att diskussionerna går framåt på ett bra sätt.

Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.

Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett bra sätt till situationen.

Du kan göra enkla fältstudier och undersök- ningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som efter någon förbättring fungerar.

Du kan använda utrustning på ett säkert sätt som fungerar bra i undersökningar.

Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett utvecklat sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du ger förslag som efter någon för- bättring kan göra undersökningen bättre.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet så att diskussionerna går framåt på ett ganska bra sätt.

Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen och källorna kan användas.

Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett ganska bra sätt till situationen.

Du kan göra enkla fältstudier och undersök- ningar med hjälp av planeringar. Du hjälper till att komma på enkla frågor och planeringar som fungerar.

Du kan använda utrustning på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i undersökningar.

Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du hjälper till att ge förslag som kan göra undersökningen bättre.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet så att diskussionerna går framåt på ett mycket bra sätt.

Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.

Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett mycket bra sätt till situationen.

Du kan göra enkla fältstudier och undersök- ningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som fungerar.

Du kan använda utrustning på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i undersökningar.

Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett utvecklat sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du ger förslag som kan göra undersökningen bättre.

Du kan visa på ett utvecklat sätt hur du har gjort och vad du kommit fram till i dina undersökningar med hjälp av text och bild.

Du har goda kunskaper i biologi. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i biologin på ett utvecklat sätt. Du använder biologins begrepp på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om hälsa, sjukdom och pubertet. Du jämför hur det hänger ihop med hur kroppen fungerar.

Du kan ge exempel på och förklara på ett utveck-lat sätt hur människor behöver naturen och hur människor påverkar naturen. Du beskriver hur det hänger ihop med organismers liv och med hur ekologin fungerar.

Du kan berätta om livets utveckling. Du förklarar på ett utvecklat sätt hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.

Du kan berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och på vilka sätt de är viktiga för människan.

Du kan visa på ett enkelt sätt hur du har gjort och vad du kommit fram till i dina undersök- ningar med hjälp av text och bild.

Du har baskunskaper i biologi. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i biologin. Du använder biologins begrepp på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om hälsa, sjukdom och pubertet. Du jämför hur det hänger ihop med hur kroppen fungerar.

Du kan ge exempel på och beskriva hur männi-skor behöver naturen och hur människor påverkar naturen. Du beskriver hur det hänger ihop med organismers liv och med hur ekologin fungerar.

Du kan berätta om livets utveckling. Du ger exempel på hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.


Du kan visa på ett välutvecklat sätt hur du har gjort och vad du kommit fram till i dina undersökningar med hjälp av text och bild.

Du har mycket goda kunskaper i biologi. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i biologin på ett välutvecklat sätt. Du använder biologins begrepp på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om hälsa, sjukdom och pubertet. Du jämför hur det hänger ihop med hur kroppen fungerar.

Du kan ge exempel på och förklara på ett välut-vecklat sätt hur människor behöver naturen och hur människor påverkar naturen. Du beskriver hur det hänger ihop med organismers liv och med hur ekologin fungerar.

Du kan berätta om livets utveckling. Du förklarar på ett välutvecklat sätt hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.



3

5

2

1

3

5

2

1

3

5

2

1

11

9

8

7

11

9

8

7

6 6 612 12 12

11

4 4 410 10 10

9

8

7

Du kan diskutera hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet. Du ser skillnad på fakta och åsikter och motiverar dina åsikter på ett utvecklat sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet så att diskussionerna går framåt på ett bra sätt.

Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan använda naturvetenskaplig information på ett bra sätt i diskussioner, i utvecklade texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra fältstudier och andra undersök- ningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som efter någon förbättring fungerar.


Du kan jämföra frågor och resultat i en under- sökning. Du drar utvecklade slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier inom biologin på ett bra sätt.

Du kan diskutera hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet. Du ser skillnad på fakta och åsikter och motiverar dina åsikter på ett enkelt sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet så att diskussionerna går framåt på ett ganska bra sätt.

Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan använda naturvetenskaplig information på ett ganska bra sätt i diskussioner, i enkla texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett ganska bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra fältstudier och andra undersök- ningar med hjälp av planeringar. Du hjälper till att komma på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra frågor och resultat i en under- sökning. Du drar enkla slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier inom biologin på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om dina resultat är rimliga. Du ger förslag som efter någon förbättring kan göra undersökningen bättre.

Du kan visa hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter på ett utvecklat sätt.

Du har goda kunskaper om evolutionsteorin och om hur andra saker hänger ihop i biologin. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i biologin på ett utvecklat sätt. Du an-vänder biologins begrepp, modeller och teorier på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet. Du beskriver hur det hänger ihop på ett utvecklat sätt med hur kroppen fungerar.

Du kan undersöka hur olika saker påverkar eko-system och populationer. Du beskriver hur saker hänger ihop på ett utvecklat sätt inom ekologin. Du förklarar på ett utvecklat sätt om energi-flöden och kretslopp.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur män-niskan påverkar naturen. Du ger exempel på vad man kan göra för att få en ekologisk hållbar utveckling och vilka fördelar och nackdelar det finns med dina exempel.

Du kan förklara på ett utvecklat sätt hur några naturvetenskapliga upptäckter hänger ihop och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om dina resultat är rimliga. Du hjälper till att ge förslag som kan göra undersökningen bättre.

Du kan visa hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter på ett enkelt sätt.

Du har baskunskaper om evolutionsteorin och om hur andra saker hänger ihop i biologin. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i biologin. Du använder biologins begrepp, modeller och teorier på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet. Du beskriver hur det hänger ihop på ett enkelt sätt med hur kroppen fungerar.

Du kan undersöka hur olika saker påverkar ekosystem och populationer. Du beskriver hur saker hänger ihop på ett enkelt sätt inom ekologin. Du ger exempel på energiflöden och kretslopp.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur män-niskan påverkar naturen. Du ger exempel på vad man kan göra för att få en ekologisk hållbar utveckling.

Du kan ge exempel på och beskriva några naturvetenskapliga upptäckter och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om dina resultat är rimliga. Du ger förslag som kan göra undersökningen bättre.

Du kan visa hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter på ett välutvecklat sätt.

Du har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och om hur andra saker hänger ihop i biologin. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i biologin på ett välutvecklat sätt. Du använder biologins begrepp, modeller och teorier på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet. Du beskriver hur det hänger ihop på ett välutvecklat sätt med hur kroppen fungerar.

Du kan undersöka hur olika saker påverkar ekosystem och populationer. Du beskriver hur saker hänger ihop på ett välutvecklat sätt inom ekologin. Du förklarar på ett välutvecklat sätt om energiflöden och kretslopp.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur människan påverkar naturen. Du ger exempel från olika perspektiv på vad man kan göra för att få en ekologisk hållbar utveckling och vilka fördelar och nackdelar det finns med dina exempel.

Du kan förklara på ett välutvecklat sätt hur några naturvetenskapliga upptäckter hänger ihop och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.


3

4

5

6

7

2

1

10

11

12

13

14

9

8

3

4

5

6

7

2

1

10

11

12

13

14

9

8

3

4

5

6

7

2

1

10

11

12

13

14

9

8

Du kan diskutera hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet. Du ser skillnad på fakta och åsikter och motiverar dina åsikter på ett välutvecklat sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet så att diskussionerna går framåt på ett mycket bra sätt.

Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan använda naturvetenskaplig information på ett mycket bra sätt i diskussioner, i välutvecklade texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett mycket bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra fältstudier och andra undersök- ningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra frågor och resultat i en under- sökning. Du drar välutvecklade slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier inom biologin på ett mycket bra sätt.

Yes

E N G E LS K AUndervisningen i engelska ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika texter

• uttrycka dig när du pratar och skriver

• välja och använda metoder som gör att du förstår och blir förstådd

• anpassa ditt språk till de som lyssnar eller läser, till ditt budskap och till situationen

• reflektera över kultur och frågor om livet och samhället i länder där man pratar engelska


Yes

Du kan förstå enkla ord och meningar när någon pratar lugnt och tydligt om saker du känner till.

Du kan förstå enkla ord och meningar i texter som handlar om saker du känner till.

Du kan följa enkla muntliga instruktioner.

Du kan följa enkla instruktioner som du läser.

Du kan säga enkla ord och meningar som går att förstå.

Du kan skriva enkla ord och meningar som går att förstå.

Du kan ställa och svara på enkla frågor när du pratar med andra.

Du kan skriva enkla ord och meningar.

Du kan berätta något om hur man lever och vad man gör i länder där man pratar engelska.


AE

Du kan förstå det mesta av innehållet i engelska som talas lagom fort. Du förstår viktiga detaljer i det som sägs.

Du kan förstå det mesta av innehållet i olika typer av texter. Du förstår viktiga detaljer i texterna.

Du kan beskriva, diskutera och kommentera på ett utvecklat sätt innehåll och detaljer i talad engelska. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.

Du kan beskriva, diskutera och kommentera på ett utvecklat sätt innehåll och detaljer i texter. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.

Du kan välja och använda några metoder för att lättare förstå innehållet när du lyssnar.

Du kan välja och använda några metoder för att lättare förstå innehållet när du läser.

Du kan välja texter från olika medier och använda dem på ett bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja engelska som du hör från olika medier och använda den på ett bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan förstå det mesta av innehållet i engelska som talas lagom fort. Du förstår tydliga detaljer i det som sägs.

Du kan förstå det mesta av innehållet i olika typer av texter. Du förstår tydliga detaljer i texterna.

Du kan beskriva, diskutera och kommentera på ett enkelt sätt innehåll och detaljer i talad engelska. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.

Du kan beskriva, diskutera och kommentera på ett enkelt sätt innehåll och detaljer i texter. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.

Du kan välja och använda någon metod för att lättare förstå innehållet när du lyssnar.

Du kan välja och använda någon metod för att lättare förstå innehållet när du läser.

Du kan välja texter från olika medier och använda dem på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja engelska som du hör från olika medier och använda den på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan förstå både helhet och detaljer i engelska som talas lagom fort.

Du kan förstå både helhet och detaljer i olika typer av texter.

Du kan beskriva, diskutera och kommentera på ett välutvecklat sätt innehåll och detaljer i talad engelska. Du följer budskap och instruktioner på ett mycket bra sätt.

Du kan beskriva, diskutera och kommentera på ett välutvecklat sätt innehåll och detaljer i texter. Du följer budskap och instruktioner på ett mycket bra sätt.



Du kan välja texter från olika medier och använda dem på ett mycket bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja engelska som du hör från olika medier och använda den på ett mycket bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du gör olika muntliga redovisningar. Du anpassar din redovisning på ett bra sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du skriver olika slags texter. Du anpassar dina texter på ett bra sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan göra utvecklade förbättringar av dina muntliga redovisningar och av dina texter så att de blir tydligare och mer varierade.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du pratar med andra i olika situationer. Du anpassar dig på ett bra sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du skriver till andra i olika situationer. Du anpassar dig på ett bra sätt till de som läser, till budskapet och till situationen.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och blir förstådd på ett bra sätt när du pratar med andra.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och bli förstådd på ett bra sätt när du skriver till andra.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar engelska. Du jämför det på ett utvecklat sätt med vad du själv varit med om och vad du kan.

Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du gör olika muntliga redovisningar.

Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver olika texter.

Du kan göra enkla förbättringar av dina muntliga redovisningar och av dina texter så att de blir tydligare och mer varierade.

Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du pratar med andra i olika situationer. Du anpassar dig på ett ganska bra sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver till andra i olika situationer. Du anpassar dig på ett ganska bra sätt till de som läser, till budskapet och till situationen.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och blir förstådd på ett ganska bra sätt när du pratar med andra.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och bli förstådd på ett ganska bra sätt när du skriver till andra.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar engelska. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du själv varit med om och vad du kan.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du gör olika muntliga redovisningar. Du anpassar din redovisning på ett mycket bra sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du skriver olika slags texter. Du anpassar dina texter på ett mycket bra sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan göra utvecklade förbättringar av dina muntliga redovisningar och av dina texter så att de blir tydligare och mer varierade.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du pratar med andra i olika situationer. Du anpassar dig på ett bra sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du skriver till andra i olika situationer. Du anpassar dig på ett bra sätt till de som läser, till budskapet och till situationen.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och blir förstådd på ett mycket bra sätt när du pratar med andra.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och bli förstådd på ett mycket bra sätt när du skriver till andra.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar engelska. Du jämför det på ett välutvecklat sätt med vad du själv varit med om och vad du kan.

Du kan förstå det mesta av innehållet i enkel engelska som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du förstår tydliga detaljer i det som sägs.

Du kan förstå det mesta av innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till. Du förstår tydliga detaljer i texterna.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i talad engelska på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.



Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja enkel engelska som du hör från olika medier och använda den på ett bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkel engelska som talas lugnt och tydligt om saker du känner till.

Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i talad engelska på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.



Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja enkel engelska som du hör från olika medier och använda den på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan förstå innehållet i enkel engelska som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du förstår viktiga detaljer i det som sägs.

Du kan förstå innehållet i enkla texter om saker du känner till. Du förstår viktiga detaljer i texterna.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i talad engelska på ett utvecklat sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett mycket bra sätt.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett utvecklat sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett mycket bra sätt.



Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett mycket bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja enkel engelska som du hör från olika medier och använda den på ett mycket bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du gör olika enkla muntliga redovisningar.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du skriver olika texter.


Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du pratar med andra.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du skriver till andra.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och bli förstådd när du skriver till andra.

Du kan kommentera på ett enkelt sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar engelska. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du själv varit med om och vad du kan.

Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du gör olika enkla muntliga redovisningar.


Du kan göra några enkla förbättringar av dina muntliga redovisningar och av dina texter så att de blir tydligare och mer varierade.

Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du pratar med andra.

Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver till andra.

Du kan välja och använda någon metod som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar.

Du kan välja och använda någon metod som gör att du förstår och bli förstådd när skriver till andra.

Du kan kommentera på ett enkelt sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar engelska. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du själv varit med om och vad du kan.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du gör olika enkla muntliga redovisningar.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du skriver olika texter.


Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du pratar med andra. Du anpassar dig på något sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du skriver till andra. Du anpassar dig på något sätt till de som läser, till budskapet och till situationen.

Du kan välja och använda flera metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar.

Du kan välja och använda flera metoder som gör att du förstår och bli förstådd när du skriver till andra.

Du kan kommentera på ett utvecklat sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar engelska. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du själv varit med om och vad du kan.

Kunskapskraven i slutet av åk 9 på enklare svenska


Å K 9

Å K 6

Förslag till kunskapskrav i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3

AC

C

E

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

16

15

14

13

12

11

10

9

16

15

14

13

12

11

10

9

16

15

14

13

12

11

10

9

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

16

15

14

13

12

11

10

9

16

15

14

13

12

11

10

9

16

15

14

13

12

11

10

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

F YS I KUndervisningen i fysik ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• använda dina kunskaper i fysik för att granska information och uttrycka vad du tycker i frågor om

energi, teknik, miljö och samhälle

• göra undersökningar i fysik

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara hur saker hänger ihop i naturen och samhället


Du kan diskutera energi, teknik, miljö och sam-hälle. Du skiljer på fakta och åsikter och motiverar dina åsikter på ett utvecklat sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, teknik, miljö och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information på ett bra sätt i diskussioner, utvecklade texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra undersökningar med hjälp av plan-eringar. Du kommer på enkla frågor och plane-ringar som efter någon förbättring fungerar. Du kan använda utrustning på ett säkert sätt som fungerar bra i undersökningar.

Du kan jämföra frågor med resultat i en undersökning. Du drar utvecklade slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier inom fysiken på ett bra sätt.

Du kan diskutera energi, teknik, miljö och sam-hälle. Du skiljer på fakta och åsikter och moti-verar dina åsikter på ett enkelt sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, teknik, miljö och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett ganska bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information på ett ganska bra sätt i diskussioner, enkla texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett ganska bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra undersökningar med hjälp av planeringar. Du hjälper till att komma på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra frågor med resultat i en undersökning. Du drar enkla slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier inom fysiken på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera energi, teknik, miljö och sam-hälle. Du skiljer på fakta och åsikter och motiverar dina åsikter på ett välutvecklat sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, teknik, miljö och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett mycket bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information på ett mycket bra sätt i diskussioner, välutvecklade texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett mycket bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra frågor med resultat i en undersökning. Du drar välutvecklade slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier inom fysiken på ett mycket bra sätt.


Du kan visa på ett utvecklat sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Du har goda kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och om hur andra saker hänger ihop i fysiken. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i fysiken på ett utvecklat sätt. Du använder fysik-ens begrepp, modeller och teorier på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet hänger ihop med saker som händer i vardagen och i sam-hället. Du ger exempel på hur det hänger ihop på ett utvecklat sätt med andra saker i fysiken.

Du kan använda modeller från fysiken på ett bra sätt för att förklara partiklar och strålning på ett utvecklat sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur männis-ka och teknik påverkar miljön. Du ger exempel på vad man kan göra för att få en hållbar utveckling och vilka fördelar och nackdelar det finns med dina exempel.

Du kan ge exempel och förklara hur några naturvetenskapliga upptäckter hänger ihop och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.


Du kan visa på ett enkelt sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersök- ningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Du har baskunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och om hur andra saker hänger ihop i fysiken. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i fysiken. Du använder fysikens begrepp, modeller och teorier på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet hänger ihop med saker som händer i vardagen och i sam-hället. Du ger exempel på hur det hänger ihop på ett enkelt sätt med andra saker i fysiken. Du kan använda modeller från fysiken på ett ganska bra sätt för att ge exempel på och beskriva partiklar och strålning.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur människa och teknik påverkar miljön. Du ger exempel på vad man kan göra för att få en hållbar utveckling.

Du kan ge exempel och beskriva några naturvetenskapliga upptäckter och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.


Du kan visa på ett välutvecklat sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Du har mycket goda kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och om hur andra saker hänger ihop i fysiken. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i fysiken på ett välutvecklat sätt. Du använder fysikens begrepp, modeller och teorier på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet hänger ihop med saker som händer i vardagen och i samhället. Du ger exempel på hur det hänger ihop på ett välutvecklat sätt med andra saker i fysiken.

Du kan använda modeller från fysiken på ett mycket bra sätt för att förklara partiklar och strålning på ett välutvecklat sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur människa och teknik påverkar miljön. Du ger exempel från olika perspektiv på vad man kan göra för att få en hållbar utveckling och vilka för-delar och nackdelar det finns med dina exempel.

Du kan förklara och komma fram till allmänna slutsatser om några naturvetenskapliga upp- täckter och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.


3

4

5

6

7

2

1

3

4

5

6

7

2

1

3

4

5

6

7

2

1

14

13

12

11

10

9

8

14

13

12

11

10

9

8

14

13

12

11

10

9

8

AEDu kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, teknik, miljö och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett bra sätt till situationen.

Du kan göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som efter någon förbättring fungerar.


Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du ger förslag som efter någon förbättring kan göra undersökningen bättre.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, teknik, miljö och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett ganska bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, egna texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett ganska bra sätt till situationen.

Du kan göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar. Du hjälper till att komma på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du hjälper till att ge förslag som kan göra undersök-ningen bättre.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, teknik, miljö och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett mycket bra sätt.



Du kan göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du ger förslag som kan göra under- sökningen bättre.


Du har goda kunskaper i fysik. Du ger exem-pel och förklarar hur saker hänger ihop i fysik-en på ett utvecklat sätt. Du använder fysikens begrepp på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om elek-triska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus. Du jämför hur de hänger ihop med andra saker i fysiken.

Du kan ge exempel och förklara hur energi- källor, energianvändning och isolering hänger ihop på ett enkelt sätt. Du förklarar på ett utvecklat sätt hur det hänger ihop med energins flöde och att energi är oförstörbar.

Du kan förklara och diskutera på ett utvecklat sätt hur himlakroppar rör sig och varför det blir dag och natt, månader och årstider.

Du kan berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.

Du kan visa på ett enkelt sätt hur du har gjort och vad du kommit fram till i dina undersökningar med hjälp av text och bild.

Du har baskunskaper i fysik. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i fysiken. Du använder fysikens begrepp på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus. Du jämför hur de hänger ihop med andra saker i fysiken.

Du kan ge exempel och beskriva hur energikällor, energianvändning och isolering. Du beskriver på ett ganska bra sätt hur det hänger ihop med energins flöde och att energi är oförstörbar.

Du kan ge exempel och beskriva hur himlakroppar rör sig. Du diskuterar på ett enkelt sätt varför det blir dag och natt, månader och årstider.



Du har mycket goda kunskaper i fysik. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i fysiken på ett välutvecklat sätt. Du använder fysikens begrepp på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus. Du jämför hur de hänger ihop med andra saker i fysiken.

Du kan ge exempel och förklara hur energi- källor, energianvändning och isolering hänger ihop på ett enkelt sätt. Du förklarar på ett välutvecklat sätt hur det hänger ihop med energins flöde och att energi är oförstörbar.

Du kan förklara och diskutera på ett välutvecklat sätt hur himlakroppar rör sig och varför det blir dag och natt, månader och årstider.



3

4

5

6

2

1

3

4

5

6

2

1

3

4

5

6

2

1

12

11

10

9

8

7

12

11

10

9

8

7

12

11

10

9

8

7

Undervisningen i geografi ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• analysera hur naturen och människan påverkar livsmiljöer i olika delar av världen

• undersöka och analysera hur människan, samhället och naturen påverkar varandra i olika delar av världen

• analysera omvärlden och värdera resultaten med hjälp av teorier, metoder, tekniker, kartor och andra källor

• värdera olika sätt att förbättra miljön och utvecklingen med hänsyn till etik och hållbar utveckling


G E O G R A F I

AEDu har goda kunskaper om naturlandskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett utvecklat sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.

Du kan beskriva hur naturlandskap, kultur-landskap och naturens resurser på ett utvecklat sätt hänger ihop med var människor bor.

Du kan använda geografiska begrepp på ett bra sätt.

Du kan använda kartor och andra källor på ett bra sätt för att undersöka omvärlden. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur olika källor kan användas.

Du har baskunskaper om naturlandskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.

Du kan beskriva hur naturlandskap, kultur-landskap och naturens resurser på ett enkelt sätt hänger ihop med var människor bor.

Du kan använda geografiska begrepp på ett ganska bra sätt.

Du kan använda kartor och andra källor på ett ganska bra sätt för att undersöka omvärlden. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur olika källor kan användas.

Du har mycket goda kunskaper om natur-landskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.

Du kan beskriva hur naturlandskap, kultur-landskap och naturens resurser på ett välutvecklat sätt hänger ihop med var människor bor.

Du kan använda geografiska begrepp på ett mycket bra sätt.

Du kan använda kartor och andra källor på ett mycket bra sätt för att undersöka omvärlden. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur olika källor kan användas.

Du kan använda kartor och andra enkla verktyg på ett bra sätt när du gör fältstudier.

Du har goda baskunskaper om geografiska namn i Sverige, Norden och Europa. Du beskriver och jämför på ett bra sätt var saker ligger och hur stora de är.

Du kan diskutera hållbar utveckling och ge utvecklade förslag på vad man kan göra i vardagen för att påverka miljön.

Du kan diskutera varför det är orättvisa förut- sättningar för hur människor lever i olika delar i världen och vad det får för följder. Du ger utvecklade förslag på hur människors liv kan förbättras.

Du kan använda kartor och andra enkla verktyg på ett ganska bra sätt när du gör fältstudier.

Du har baskunskaper om geografiska namn i Sverige, Norden och Europa. Du beskriver och jämför på ett ganska bra sätt var saker ligger och hur stora de är.

Du kan diskutera hållbar utveckling och ge enkla förslag på vad man kan göra i vardagen för att påverka miljön.

Du kan diskutera varför det är orättvisa förut- sättningar för hur människor lever i olika delar i världen och vad det får för följder. Du ger enkla förslag på hur människors liv kan förbättras.

Du kan använda kartor och andra enkla verktyg på ett mycket bra sätt när du gör fältstudier.

Du har mycket goda kunskaper om geografiska namn i Sverige, Norden och Europa. Du beskriver och jämför på ett mycket bra sätt var saker ligger och hur stora de är.

Du kan diskutera hållbar utveckling och ge välutvecklade förslag på vad man kan göra i vardagen för att påverka miljön.

Du kan diskutera varför det är orättvisa förut- sättningar för hur människor lever i olika delar i världen och vad det får för följder. Du ger välutvecklade förslag på hur människors liv kan förbättras.


3

2

1

3

2

1

3

2

1

7

6

5

7

6

5

4 4 48 8 8

7

6

5

Kunskapskraven i slutet av åk 9 på enklare svenskaÅ K 9AC

3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

8

7

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

Du har goda kunskaper om hur människa, samhälle och natur påverkar varandra. Du disku-terar på ett utvecklat sätt vad som påverkar var människor bor, in- och utvandring, vegetation i klimat och klimatförändringar och vilka följder det får i världen.

Du kan använda geografiska begrepp på ett bra sätt.

Du kan undersöka var olika varor och tjänster tillverkas och används. Du beskriver hur det hänger ihop på ett utvecklat sätt med hur olika platser och länder handlar med varandra. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur och varför det har förändrats och vilka följder det fått.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt varför det blir klimatförändringar och hur det påverkar människan, samhället och miljön i världen.

Du har baskunskaper om hur människa, samhälle och natur påverkar varandra. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad som påverkar var människor bor, in- och utvandring, vegeta-tion i klimat och klimatförändringar och vilka följder det får i världen.

Du kan använda geografiska begrepp på ett ganska bra sätt.

Du kan undersöka var olika varor och tjänster tillverkas och används. Du beskriver hur det hänger ihop på ett enkelt sätt med hur olika platser och länder handlar med varandra. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur och varför det har förändrats och vilka följder det fått.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt varför det blir klimatförändringar och hur det påverkar människan, samhället och miljön i världen.

Du kan använda teorier, kartor och andra källor på ett bra sätt för att undersöka om-världen. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan använda kartor och andra verktyg på ett bra sätt när du gör fältstudier.

Du har goda kunskaper om geografiska namn i världsdelarna. Du beskriver och jämför på ett bra sätt var saker ligger och hur stora de är.

Du kan diskutera ekologiska, ekonomiska och sociala frågor om hållbar utveckling. Du ger utvecklade förslag på vad man kan göra bättre och hur det kan påverka människan, samhället och naturen.

Du kan använda teorier, kartor och andra källor på ett ganska bra sätt för att undersöka omvärlden. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan använda kartor och andra verktyg på ett ganska bra sätt när du gör fältstudier.

Du har baskunskaper om geografiska namn i världsdelarna. Du beskriver och jämför på ett ganska bra sätt var saker ligger och hur stora de är.

Du kan diskutera ekologiska, ekonomiska och sociala frågor om hållbar utveckling. Du ger enkla förslag på vad man kan göra bättre och hur det kan påverka människan, samhället och naturen.

Du kan använda teorier, kartor och andra källor på ett mycket bra sätt för att undersöka omvärlden. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan använda kartor och andra verktyg på ett mycket bra sätt när du gör fältstudier.

Du har mycket goda kunskaper om geografiska namn i världsdelarna. Du beskriver och jämför på ett mycket bra sätt var saker ligger och hur stora de är.

Du kan diskutera ekologiska, ekonomiska och sociala frågor om hållbar utveckling. Du ger välutvecklade förslag på vad man kan göra bättre och hur det kan påverka människan, samhället och naturen.

EDu har mycket goda kunskaper om hur människa, samhälle och natur påverkar varandra. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt vad som påverkar var människor bor, in- och utvandring, vegetation i klimat och klimat- förändringar och vilka följder det får i världen.

Du kan använda geografiska begrepp på ett mycket bra sätt.

Du kan undersöka var olika varor och tjänster tillverkas och används. Du beskriver hur det hänger ihop på ett välutvecklat sätt med hur olika platser och länder handlar med varandra. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur och varför det har förändrats och vilka följder det fått.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt varför det blir klimatförändringar och hur det påverkar människan, samhället och miljön i världen.

Undervisningen i hem- och konsumentkunskap ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• planera och laga måltider för olika tillfällen

• göra olika uppgifter i ett hem

• värdera hur det man köper och det man gör i ett hem påverkar en hållbar utveckling


H EM- & KONSUMENTKUNSKAP

Förslag till kunskapskrav i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan laga enkel mat, duka och ta hand om disken.

Du kan använda enkla redskap i köket på ett säkert sätt.

Du kan berätta hur du har arbetat i köket.

Du kan berätta något om vad en nyttig måltid innehåller.

Du kan berätta vad några vanliga saker kostar.

Du kan diskutera reklam på ett enkelt sätt.


AEDu kan laga enkla måltider och göra andra uppgifter som hör ihop med måltiden. Du gör det som krävs på ett bra sätt.

Du kan använda metoder, livsmedel och redskap på ett säkert sätt som fungerar bra när du lagar måltider och gör andra uppgifter i ett hem.

Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur ditt resultat blev.

Du kan laga enkla måltider och göra andra uppgifter som hör ihop med måltiden. Du gör det som krävs på ett ganska bra sätt.

Du kan använda metoder, livsmedel och redskap på ett säkert sätt som fungerar ganska bra när du lagar måltider och gör andra uppgifter i ett hem.

Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur ditt resultat blev.

Du kan laga enkla måltider och göra andra uppgifter som hör ihop med måltiden. Du gör det som krävs på ett mycket bra sätt.

Du kan använda metoder, livsmedel och redskap på ett säkert sätt som fungerar mycket bra när du lagar måltider och gör andra uppgifter i ett hem.

Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur ditt resultat blev.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om varierade och nyttiga måltider.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om hur det man köper hänger ihop med hur mycket pengar man har. Du jämför priser på några van-liga varor och hur de påverkar miljö och hälsa.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om skillnader mellan reklam och annan information om det man kan köpa.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om varierade och nyttiga måltider.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur det man köper hänger ihop med hur mycket pengar man har. Du jämför priser på några vanliga varor och hur de påverkar miljö och hälsa.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om skillnader mellan reklam och annan information om det man kan köpa.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om varierade och nyttiga måltider.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om hur det man köper hänger ihop med hur mycket pengar man har. Du jämför priser på några van-liga varor och hur de påverkar miljö och hälsa.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om skillnader mellan reklam och annan information om det man kan köpa.


3

2

1

3

2

1

3

2

1

6

5

4

6

5

4

6

5

4

Du kan planera och laga måltider och göra andra uppgifter i ett hem. Du gör det som krävs på ett bra sätt.

Du kan använda metoder, livsmedel och utrust-ning på ett säkert sätt som fungerar bra när du planerar, lagar måltider och gör andra uppgifter i ett hem.

Du kan välja hur du ska arbeta och motivera dina val på ett utvecklat sätt med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö.

Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur ditt resultat blev.

Du kan planera och laga måltider och göra andra uppgifter i ett hem. Du gör det som krävs på ett ganska bra sätt.

Du kan använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert sätt som fungerar ganska bra när du planerar, lagar måltider och gör andra uppgifter i ett hem.

Du kan välja hur du ska arbeta och motivera dina val på ett enkelt sätt med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö.

Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur ditt resultat blev.

Du kan planera och laga måltider och göra andra uppgifter i ett hem. Du gör det som krävs på ett mycket bra sätt.

Du kan använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert sätt som fungerar mycket bra när du planerar, lagar måltider och gör andra uppgifter i ett hem.

Du kan välja hur du ska arbeta och motivera dina val på ett välutvecklat sätt med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö.

Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur ditt resultat blev.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om hur man kan sätta ihop varierade och nyttiga måltider och hur man kan göra för att målti-derna ska passa olika människors behov.

Du kan jämföra olika sätt att betala det man köper. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur det påverkar hur mycket pengar man har.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om viktiga rättigheter och skyldigheter som man har när man köper något. Du ger exempel på hur de används i olika situationer.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur det man köper och det man gör i ett hem påverkar en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om hur man kan sätta ihop varierade och nyttiga måltider och hur man kan göra för att måltiderna ska passa olika människors behov.

Du kan jämföra olika sätt att betala det man köper. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur det påverkar hur mycket pengar man har.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om viktiga rättigheter och skyldigheter som man har när man köper något. Du ger exempel på hur de används i olika situationer.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur det man köper och det man gör i ett hem påverkar en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om hur man kan sätta ihop varierade och nyttiga måltider och hur man kan göra för att mål- tiderna ska passa olika människors behov.

Du kan jämföra olika sätt att betala det man köper. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur det påverkar hur mycket pengar man har.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om viktiga rättigheter och skyldigheter som man har när man köper något. Du ger exempel på hur de används i olika situationer.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur det man köper och det man gör i ett hem påverkar en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.


3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

8

7

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

1

2

3

4

5

6

Undervisningen i moderna språk ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• förstå och tolka innehållet i talat språk och i olika texter




• reflektera över kultur och frågor om livet och samhället i länder där man pratar språket


M O D E R N A S P R Å K

AE

Du kan förstå det mesta av innehållet i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du förstår tydliga detaljer i det som sägs.

Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till. Du förstår tydliga detaljer i texterna.

Du kan beskriva och kommentera innehåll och detaljer i talat språk på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett utvecklat sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.



Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja enkelt talat språk som du hör från olika medier och använda det på ett bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till.

Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i talat språk på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.




Du kan välja enkelt talat språk som du hör från olika medier och använda det på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan förstå innehållet i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du förstår viktiga detaljer i det som sägs.

Du kan förstå innehållet i enkla texter som handlar om saker du känner till. Du förstår viktiga detaljer i texterna.

Du kan beskriva och kommentera innehåll och detaljer i talat språk på ett utvecklat sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett mycket bra sätt.

Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett utvecklat sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett mycket bra sätt.



Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett mycket bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja enkelt talat språk som du hör från olika medier och använda det på ett mycket bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du gör olika muntliga redovisningar.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du skriver olika texter.

Du kan göra enkla förbättringar av dina redovisningar så att de blir tydligare och mer varierade.



Du kan välja och använda några metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar med andra.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du skriver till andra.

Du kan kommentera på ett enkelt sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar språket. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du varit med om och vad du kan.

Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du gör olika muntliga redovisningar.


Du kan göra några enkla förbättringar av dina redovisningar så att de blir tydligare och mer varierade.



Du kan välja och använda någon metod som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar med andra.

Du kan välja och använda någon metod som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du skriver till andra.


Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du gör olika muntliga redovisningar.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du skriver olika texter.

Du kan göra enkla förbättringar av dina redovisningar så att de blir tydligare och mer varierade.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du pratar med andra. Du anpassar dig också på något sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du skriver till andra. Du anpassar dig också på något sätt till de som läser, till budskapet och till situationen.

Du kan välja och använda flera metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar med andra.

Du kan välja och använda flera metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du skriver till andra.

Du kan kommentera på ett utvecklat sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar språket. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du varit med om och vad du kan.

Du kan förstå det mesta av innehållet i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du förstår tydliga detaljer i det som sägs.

Du kan förstå det viktigaste innehållet i korta och enkla texter som handlar om saker du känner till. Du förstår tydliga detaljer i texterna.

Du kan beskriva innehållet i talat språk på ett mycket enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.

Du kan beskriva innehållet i texter på ett mycket enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett bra sätt.



Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dig av dem på ett bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja enkelt talat språk som du hör från olika medier och använda det på ett bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan förstå enkla ord och meningar i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till.

Du kan förstå enkla ord och meningar i korta och enkla texter som handlar om saker du känner till.

Du kan beskriva innehållet i talat språk på ett mycket enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.

Du kan beskriva innehållet i texter på ett mycket enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt.




Du kan välja enkelt talat språk som du hör från olika medier och använda det på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan förstå det mesta av innehållet i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du förstår viktiga detaljer i det som sägs.

Du kan förstå det viktigaste innehållet i korta och enkla texter som handlar om saker du känner till. Du förstår viktiga detaljer i texterna.

Du kan beskriva innehållet i talat språk på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett mycket bra sätt.

Du kan beskriva innehållet i texter på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett mycket bra sätt.



Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dig av dem på ett mycket bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja enkelt talat språk som du hör från olika medier och använda det på ett mycket bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan uttrycka dig på ett bra sätt när du gör olika enkla muntliga redovisningar.





Du kan välja och använda några metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar med andra.

Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och blir förstådd när du skriver till andra.


Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du gör olika enkla muntliga redovisningar.


Du kan göra några enkla förbättringar av dina muntliga redovisningar och av dina texter så att de blir tydligare och mer varierade.



Du kan välja och använda någon metod som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar med andra.

Du kan välja och använda någon metod som gör att du förstår och blir förstådd när skriver till andra.


Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du gör olika enkla muntliga redovisningar.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du skriver till andra.

Du kan göra enkla förbättringar av dina muntliga redovisningar och av dina texter så att de blir tydligare och mer varierade.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du pratar med andra. Du anpassar dig på något sätt till de som lyssnar, till budskapet och till situationen.

Du kan uttrycka dig på ett mycket bra sätt när du skriver till andra. Du anpassar dig på något sätt till de som läser, till budskapet och till situationen.

Du kan välja och använda flera metoder som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar med andra.

Du kan välja och använda flera metoder som gör att du förstår och blir förstådd när du skriver till andra.

Du kan kommentera på ett utvecklat sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar språket. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du varit med om och vad du kan.



Å K 9

Å K 9

AC

C

E

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

16

15

14

13

12

11

10

9

16

15

14

13

12

11

10

9

16

15

14

13

12

11

10

9

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

16

15

14

13

12

11

10

9

16

15

14

13

12

11

10

9

16

15

14

13

12

11

10

9

SPRÅK- VAL

ELEVENS VAL

Undervisningen i historia ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• använda olika tolkningar av tidsperioder, händelser, personer, kulturmöten och utvecklingslinjer

för att förstå hur historien hänger ihop

• kritiskt granska, tolka och värdera källor som används för att skapa kunskap i historia

• reflektera över hur du och andra använder era kunskaper i historia i olika situationer och ur olika perspektiv

• använda historiska begrepp för att analysera hur man kan skapa, ordna och använda kunskap i historia


H I STO R I A

AEDu har goda kunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och personer.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur sam-hället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett utvecklat sätt.

Du kan undersöka hur möten mellan kulturer, in- och utvandring, politik och hur männi- skor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett utvecklat sätt.

Du kan diskutera hur förändringar inom in- och utvandring, politik, hur människor lever och möten mellan kulturer har påverkat den tid vi lever i. Du motiverar det du tycker med utvecklade exempel från förr i tiden.

Du har baskunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och personer.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett enkelt sätt.

Du kan undersöka hur möten mellan kulturer, in- och utvandring, politik och hur männi-skor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett enkelt sätt.

Du kan diskutera hur förändringar inom in- och utvandring, politik, hur människor lever och möten mellan kulturer har påverkat den tid vi lever i. Du motiverar det du tycker med enkla exempel från förr i tiden.

Du har mycket goda kunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och personer.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett välutvecklat sätt.

Du kan undersöka hur möten mellan kultur-er, in- och utvandring, politik och hur männi-skor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett välutvecklat sätt. Du kan diskutera hur förändringar inom in- och utvandring, politik, hur människor lever och möten mellan kulturer har påverkat den tid vi lever i. Du motiverar det du tycker med välutvecklade exempel från förr i tiden.

Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur källorna kan användas.

Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett utvecklat sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer.

Du kan använda historiska begrepp på ett bra sätt när du studerar historia, diskuterar historia och använder historiska källor.

Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur källorna kan användas.

Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett enkelt sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer.

Du kan använda historiska begrepp på ett ganska bra sätt när du studerar historia, disku-terar historia och använder historiska källor.

Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur källorna kan användas.

Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer.

Du kan använda historiska begrepp på ett mycket bra sätt när du studerar historia, disku-terar historia och använder historiska källor.


3

2

1

3

2

1

3

2

1

7

6

5

7

6

5

4 4 4

7

6

5

Kunskapskraven i slutet av åk 9 på enklare svenskaÅ K 9AC

3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

8

7

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

Du har goda kunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och personer.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör, hur de lever, om Förintelsen och andra folkmord. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett utvecklat sätt.

Du kan förklara hur den tid människor lever i kan påverka deras liv och åsikter.

Du kan undersöka hur möten mellan kulturer, in- och utvandring, politik och hur männi-skor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett utvecklat sätt.

Du har baskunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och personer.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur samhället förändras, vad människor gör, hur de lever, om Förintelsen och andra folkmord. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett enkelt sätt.


Du kan undersöka hur möten mellan kulturer, in- och utvandring, politik och hur människor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett enkelt sätt.

Du kan diskutera hur du tror att förändringar skulle kunna fortsätta inom in- och utvandring, politik, hur människor lever och möten mellan kulturer. Du motiverar det du tror med utvecklade exempel från förr och nu.

Du kan använda historiska källor för att dra utvecklade slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur och varför historia kan användas på olika sätt i olika situationer. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur olika uppfattningar om historien kan leda till olika uppfattningar i nutiden och vilka följder det kan få.

Du kan använda historiska begrepp på ett bra sätt när du studerar historia, diskuterar historia och använder historiska källor.

Du kan diskutera hur du tror att förändringar skulle kunna fortsätta inom in- och utvandring, politik, hur människor lever och möten mellan kulturer. Du motiverar det du tror med enkla exempel från förr och nu.

Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur och varför historia kan användas på olika sätt i olika situationer. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur olika uppfattningar om historien kan leda till olika uppfattningar i nutiden och vilka följder det kan få.

Du kan använda historiska begrepp på ett ganska bra sätt när du studerar historia, disku-terar historia och använder historiska källor.

Du kan diskutera hur du tror att förändringar skulle kunna fortsätta inom in- och utvandring, politik, hur människor lever och möten mellan kulturer. Du motiverar det du tror med välutvecklade exempel från förr och nu.

Du kan använda historiska källor för att dra välutvecklade slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga. Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur och varför historia kan användas på olika sätt i olika situationer. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur olika uppfattningar om historien kan leda till olika uppfattningar i nutiden och vilka följder det kan få.

Du kan använda historiska begrepp på ett mycket bra sätt när du studerar historia, disku-terar historia och använder historiska källor.

EDu har mycket goda kunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och per-soner.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör, hur de lever, om Förintelsen och andra folkmord. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett välutvecklat sätt.


Du kan undersöka hur möten mellan kulturer, in- och utvandring, politik och hur människor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett välutvecklat sätt.

Hej

Undervisningen i modersmål ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:


• använda ditt modersmål som ett hjälpmedel för att lära dig språk och andra ämnen


• känna igen vad som är typiskt för ditt modersmål och använda regler för hur man pratar och skriver

• läsa och analysera olika texter

• reflektera över traditioner, kultur och frågor om samhället i områden där ditt modersmål talas och jämföra med Sverige


M O D E R S M Å L

Hej

Förslag till kunskapskrav i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar ganska bra.

Du kan förstå ganska bra vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.

Du kan diskutera tydliga budskap i texter på ett enkelt sätt.

Du kan skriva enkla texter om saker du känner till.

Du kan stava ord som du ofta använder och som finns i texter som handlar om saker du känner till.

Du kan göra några enkla jämförelser mellan hur man skriver på ditt modersmål och på svenska.

Du har ett ganska bra ordförråd som du använder när du pratar med andra om saker du känner till.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker när du pratar med andra om saker du känner till.

Du kan berätta på ett enkelt sätt om traditioner och högtider från områden där ditt modersmål talas.


EDu kan med bra flyt läsa texter för barn och ungdomar som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som fungerar bra.

Du har bra läsförståelse. Du gör utvecklade sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett bra sätt.

Du kan diskutera olika texters budskap på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du kan skriva utvecklade texter med varierat språk. Du använder några ord som hör ihop med det du skriver om.

Du kan stava ord som du ofta använder och som finns i texter som handlar om saker du känner till. Du använder på ett bra sätt viktiga regler för hur man skriver.

Du kan med flyt läsa texter för barn och ungdomar som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som fungerar ganska bra.

Du har ganska bra läsförståelse. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera olika texters budskap på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du kan skriva enkla texter med ganska varierat språk. Du använder några ord som hör ihop med det du skriver om.

Du kan stava ord som du ofta använder och som finns i texter som handlar om saker du känner till. Du använder på ett ganska bra sätt viktiga regler för hur man skriver.

Du kan med mycket bra flyt läsa texter för barn och ungdomar som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som fungerar mycket bra.

Du har mycket bra läsförståelse. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera olika texters budskap på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du kan skriva välutvecklade texter med mycket varierat språk. Du använder några ord som hör ihop med det du skriver om.

Du kan stava ord som du ofta använder och som finns i texter som handlar om saker du känner till. Du använder på ett mycket bra sätt viktiga regler för hur man skriver.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt likheter och skillnader mellan hur man skriver på ditt modersmål och på svenska.

Du har ett bra ordförråd som du använder när du pratar på ett utvecklat sätt med andra om saker du känner till.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett bra sätt.

Du kan berätta om saker som du känner till så att innehållet blir tydligt.

Du kan beskriva och diskutera på ett utvecklat sätt saker som du tycker är viktiga och som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt likheter och skillnader mellan hur man skriver på ditt modersmål och på svenska.

Du har ett ganska bra ordförråd som du använder när du pratar på ett enkelt sätt med andra om saker du känner till.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett ganska bra sätt.

Du kan berätta om saker som du känner till så att innehållet blir ganska tydligt.

Du kan beskriva och diskutera på ett enkelt sätt saker som du tycker är viktiga och som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt likheter och skillnader mellan hur man skriver på ditt modersmål och på svenska.

Du har ett mycket bra ordförråd som du använder när du pratar på ett välutvecklat sätt med andra om saker du känner till.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett mycket bra sätt.

Du kan berätta om saker som du känner till så att innehållet blir mycket tydligt.

Du kan beskriva och diskutera på ett välutvecklat sätt saker som du tycker är viktiga och som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Å K 6A


C

3

4

5

2

1

3

5

4

2

1

3

5

4

2

1

9

10

8

7

6

10

9

8

7

6

10

9

8

7

6

Du kan med bra flyt läsa olika texter. Du väljer och använder metoder som fungerar bra beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör utvecklade sammanfattningar av innehållet och kommenterar det. Du beskriver på ett bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du kan skriva olika texter med tydligt innehåll och varierat språk. Du använder vardagsord och ord som hör ihop med det du skriver om.

Du kan skriva berättande texter med utvecklade beskrivningar som är uppbyggda på ett utvecklat sätt.

Du kan anpassa innehållet och språket i dina texter på ett utvecklat sätt så att det fungerar bra för de som ska läsa.

Du kan med flyt läsa olika texter. Du väljer och använder metoder som fungerar ganska bra beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har ganska bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet och kommenterar det. Du beskriver på ett ganska bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du kan skriva olika texter med ganska tydligt innehåll och ganska varierat språk. Du använder vardagsord och ord som hör ihop med det du skriver om.

Du kan skriva berättande texter med enkla beskrivningar som är uppbyggda på ett enkelt sätt.

Du kan anpassa innehållet och språket i dina texter på ett enkelt sätt så att det fungerar ganska bra för de som ska läsa.

Du kan med mycket bra flyt läsa olika texter. Du väljer och använder metoder som fungerar mycket bra beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har mycket bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet och kommenterar det. Du beskriver på ett mycket bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera dolda budskap i olika verk på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du kan skriva olika texter med mycket tydligt innehåll och mycket varierat språk. Du an-vänder vardagsord och ord som hör ihop med det du skriver om.

Du kan skriva berättande texter med välutveck-lade beskrivningar som är uppbyggda på ett välutvecklat sätt.

Du kan anpassa innehållet och språket i dina texter på ett välutvecklat sätt så att det fungerar mycket bra för de som ska läsa.

Du kan jämföra och översätta på ett bra sätt mellan ditt modersmål och svenskan. Du diskuterar likheter och skillnader på ett utvecklat sätt.

Du kan diskutera olika saker på ett utvecklat sätt. Du använder på ett bra sätt både var-dagsspråk och språk som hör ihop med det du diskuterar.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om olika saker så att samtalet och diskus-sionen fortsätter på ett bra sätt. Du motiverar dina åsikter på ett bra sätt.

Du kan förbereda och hålla en muntlig redovisning som har början, innehåll och slut som fungerar bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt olika frågor om samhället och andra saker som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas.

Du kan göra utvecklade jämförelser mellan saker som du varit med om och hur det är i Sverige. Du drar utvecklade slutsatser om varför det finns likheter och skillnader och vad de kan leda till.

Du kan jämföra och översätta på ett ganska bra sätt mellan ditt modersmål och svenskan. Du diskuterar likheter och skillnader på ett enkelt sätt.

Du kan diskutera olika saker på ett enkelt sätt. Du använder på ett ganska bra sätt både vardagsspråk och språk som hör ihop med det du diskuterar.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om olika saker så att samtalet och diskussionen fortsätter på ett ganska bra sätt. Du motiverar dina åsikter på ett ganska bra sätt.

Du kan förbereda och hålla en muntlig redovisning som har början, innehåll och slut som fungerar ganska bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett ganska bra sätt. Du kan diskutera på ett enkelt sätt olika frågor om samhället och andra saker som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas.

Du kan göra enkla jämförelser mellan saker som du varit med om och hur det är i Sverige. Du drar enkla slutsatser om varför det finns likheter och skillnader och vad de kan leda till.

Du kan jämföra och översätta på ett mycket bra sätt mellan ditt modersmål och svenskan. Du diskuterar likheter och skillnader på ett välutvecklat sätt.

Du kan diskutera olika saker på ett välutvecklat sätt. Du använder på ett mycket bra sätt både vardagsspråk och språk som hör ihop med det du diskuterar.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om olika saker så att samtalet och diskussionen fortsätter på ett mycket bra sätt. Du motiverar dina åsikter på ett mycket bra sätt.

Du kan förbereda och hålla en muntlig redovisning som har början, innehåll och slut som fungerar mycket bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt olika frågor om samhället och andra saker som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas.

Du kan göra välutvecklade jämförelser mellan saker som du varit med om och hur det är i Sverige. Du drar välutvecklade slutsatser om varför det finns likheter och skillnader och vad de kan leda till.


3

4

5 11

6 12

2

1

3

4

5 11

12

11

6 6 12

2

1

3

4

5

2

1

10

9

8

7

10

9

8

7

10

9

8

7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Undervisningen i idrott och hälsa ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• röra dig på olika sätt i olika fysiska aktiviteter

• planera, genomföra och värdera hur idrott och andra fysiska aktiviteter påverkar hälsa, rörelse och livsstil

• genomföra och anpassa friluftsaktiviteter till olika situationer och miljöer

• förebygga risker vid fysiska aktiviter och hjälpa någon i en nödsituation på land och i vatten


I D R OTT & H Ä LS A

Förslag till kunskapskrav i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan vara med i enkla lekar, spel och idrotter både inomhus och utomhus. Du försöker röra dig på ett sätt som passar det du gör.

Du kan dansa och röra dig på ett enkelt sätt till musik.

Du kan flyta och simma på mage och rygg.

Du kan prata om vad du tänkte och kände när du idrottade eller ansträngde dig.

Du är med i lekar utomhus. Du försöker anpassa dig till väder, plats och till allemansrätten.

Du kan hitta i kända miljöer med hjälp av enkla kartor.


AEDu kan vara med i lekar, spel och idrotter i olika miljöer. Du anpassar dina rörelser på ett bra sätt till aktiviteten.

Du kan röra dig och dansa så att det passar bra till musiken.

Du kan simma 200 meter, varav 50 meter på rygg.

Du kan prata om fysiska aktiviteter du varit med om. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur det hänger ihop med hälsa och fysisk förmåga.

Du kan vara med i lekar, spel och idrotter i olika miljöer. Du anpassar dina rörelser på ett ganska bra sätt till aktiviteten.

Du kan röra dig och dansa så att det passar ganska bra till musiken.


Du kan prata om fysiska aktiviteter du varit med om. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur det hänger ihop med hälsa och fysisk förmåga.

Du kan vara med i lekar, spel och idrotter i olika miljöer. Du anpassar dina rörelser på ett mycket bra sätt till aktiviteten.

Du kan röra dig och dansa så att det passar mycket bra till musiken.


Du kan prata om fysiska aktiviteter du varit med om. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur det hänger ihop med hälsa och fysisk förmåga.

Du är med på olika aktiviteter utomhus och anpassar dig på ett bra sätt till väder och plats och till allemansrätten.

Du kan orientera bra i kända miljöer med hjälp av kartor.

Du kan beskriva på ett utvecklat sätt hur man förebygger skador som man kan få när man leker, spelar eller idrottar.

Du kan hjälpa någon i en nödsituation vid vatten med hjälpredskap under olika årstider.

Du är med på olika aktiviteter utomhus och anpassar dig på ett ganska bra sätt till väder och plats och till allemansrätten.

Du kan orientera ganska bra i kända miljöer med hjälp av kartor.

Du kan beskriva på ett enkelt sätt hur man förebygger skador som man kan få när man leker, spelar eller idrottar.


Du är med på olika aktiviteter utomhus och anpassar dig på ett mycket bra sätt till väder och plats och till allemansrätten.

Du kan orientera mycket bra i kända miljöer med hjälp av kartor.

Du kan beskriva på ett välutvecklat sätt hur man förebygger skador som man kan få när man leker, spelar eller idrottar.



3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

8

7

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

Du kan vara med i lekar, spel och idrotter i olika miljöer. Du anpassar dina rörelser på ett bra sätt till aktiviteten och situationen.

Du kan röra dig i dans och i träningsprogram så att det passar bra till musiken och situationen.


Du kan sätta upp mål och planera träning och andra fysiska aktiviteter på ett bra sätt.

Du kan utvärdera fysiska aktiviteter du varit med om. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur aktiviteterna, mat och andra saker påverkar hälsa och fysisk förmåga.

Du kan vara med i lekar, spel och idrotter i olika miljöer. Du anpassar dina rörelser på ett ganska bra sätt till aktiviteten och situationen.

Du kan röra dig i dans och i träningsprogram så att det passar ganska bra till musiken och situationen.


Du kan sätta upp mål och planera träning och andra fysiska aktiviteter på ett ganska bra sätt.

Du kan utvärdera fysiska aktiviteter du varit med om. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur aktiviteterna, mat och andra saker påverkar hälsa och fysisk förmåga.

Du kan vara med i lekar, spel och idrotter i olika miljöer. Du anpassar dina rörelser på ett mycket bra sätt till aktiviteten och situationen.

Du kan röra dig i dans och i träningsprogram så att det passar mycket bra till musiken och situationen.


Du kan sätta upp mål och planera träning och andra fysiska aktiviteter på ett mycket bra sätt.

Du kan utvärdera fysiska aktiviteter du varit med om. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur aktiviteterna, mat och andra saker påverkar hälsa och fysisk förmåga.

Du kan planera och genomföra friluftsaktivi-teter. Du anpassar dem på ett bra sätt till olika situationer, miljöer och regler.

Du kan orientera bra i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel.

Du kan beskriva på ett utvecklat sätt vilka risker som hör ihop med fysiska aktiviteter. Du förebygger skador på ett bra sätt.

Du kan hjälpa någon i en nödsituation vid vatten med olika hjälpredskap under olika årstider.

Du kan planera och genomföra friluftsaktivi-teter. Du anpassar dem på ett ganska bra sätt till olika situationer, miljöer och regler.

Du kan orientera ganska bra i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel.

Du kan beskriva på ett enkelt sätt vilka risk-er som hör ihop med fysiska aktiviteter. Du förebygger skador på ett ganska bra sätt.


Du kan planera och genomföra friluftsaktivi-teter. Du anpassar dem på ett mycket bra sätt till olika situationer, miljöer och regler.

Du kan orientera mycket bra i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel.

Du kan beskriva på ett välutvecklat sätt vilka risker som hör ihop med fysiska aktiviteter. Du förebygger skador på ett mycket bra sätt.



3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

9

8

7

6

9

8

7

6

9

8

7

6

1

2

3

4

5

6

Undervisningen i musik ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• spela och sjunga olika musiksti lar

• skapa musik och uttrycka dina musikaliska tankar och idéer

• analysera och prata om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska situationer


M U S I K

AEDu kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner bra.

Du kan spela det mesta av en väldigt enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma. Du kompar och byter några ackord med flyt.

Du kan sjunga eller spela på något instrument med bra tajming.

Du kan med egna idéer skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett bra sätt i en komposition.

Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner ganska bra.

Du kan spela delar av en väldigt enkel melodi- stämma, basstämma och slagverksstämma. Du hjälper till att kompa med några ackord.

Du kan sjunga eller spela på något instrument med ganska bra tajming.

Du kan med egna idéer hjälpa till att skapa musik med röst, instrument eller digitala verk-tyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett ganska bra sätt i en komposition.

Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner mycket bra.

Du kan spela en väldigt enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma. Du kompar och byter ackord med flyt.

Du kan sjunga eller spela på något instrument med mycket bra tajming.

Du kan med egna idéer skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett mycket bra sätt i en komposition.

Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett utvecklat sätt.

Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett utvecklat sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.

Du kan på ett bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musik-stilar och för musik från olika kulturer. Du ger exempel på instrument från olika instrument-grupper på ett bra sätt.

Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett enkelt sätt.

Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett enkelt sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.

Du kan på ett ganska bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musikstilar och för musik från olika kulturer. Du ger exempel på instrument från olika instrumentgrupper på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett välutvecklat sätt.

Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett välutvecklat sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.

Du kan på ett mycket bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musik-stilar och för musik från olika kulturer. Du ger exempel på instrument från olika instrument-grupper på ett mycket bra sätt.


3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

7

6

5

7

6

5

7

6

5

Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner bra.

Du kan spela enkla melodistämmor, basstämmor och slagverksstämmor med bra tajming. Du kompar och byter ackord med bra flyt.

Du kan anpassa din stämma efter musiken på ett bra sätt. Du uppfattar vad som händer i musicerandet på ett bra sätt.

Du kan sjunga eller spela något instrument med bra teknik på ett sätt som passar till musikstilen.

Du kan förstå vad musiken vill säga och uttrycka det på ett nytt och ganska personligt sätt.

Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner ganska bra.

Du kan spela enkla melodistämmor, basstämmor och slagverksstämmor med ganska bra tajming. Du kompar och byter ackord med ganska bra flyt.

Du kan anpassa din stämma efter musiken på ett ganska bra sätt. Du uppfattar vad som händer i musicerandet på ett ganska bra sätt.

Du kan sjunga eller spela något instrument med ganska bra teknik på ett sätt som passar ganska bra till musikstilen.

Du kan hjälpa till att förstå vad musiken vill säga och uttrycka det på ett nytt sätt.

Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner mycket bra.

Du kan spela enkla melodistämmor, basstämmor och slagverksstämmor med mycket bra tajming. Du kompar på ett sätt som passar musiken och byter ackord med mycket bra flyt. Du kan anpassa din stämma efter musiken på ett mycket bra sätt. Du uppfattar vad som händer i musicerandet på ett mycket bra sätt.

Du kan sjunga eller spela något instrument med mycket bra teknik på ett sätt som passar till musikstilen.

Du kan förstå vad musiken vill säga och uttrycka det på ett nytt och personligt sätt.

Du kan med egna idéer skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar på ett bra sätt hur du kan sätta ihop musikaliska delar på olika sätt till en komposition, som efter någon för-bättring fungerar bra och har en tydlig musikstil. Du kan sätta ihop musik med andra sätt att uttrycka sig så att de fungerar bra tillsammans.

Du kan ge utvecklade omdömen om ditt och andras musicerande. Du ger förslag som efter någon förbättring kan göra att musikarbetet går framåt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur man kan använda musik i olika situationer. Du diskuterar på ett utvecklat sätt vad musiken betyder och har betytt för människor och samhällen.

Du kan på ett bra sätt känna igen och jämföra vad som är typiskt för olika musikstilar och musik från olika tidsperioder och kulturer. Du känner igen olika instrument och instrument-grupper på ett bra sätt och beskriver hur de används i olika situationer.

Du kan med egna idéer hjälpa till att skapa musik med röst, instrument eller digitala verk-tyg. Du testar på ett ganska bra sätt hur du kan sätta ihop musikaliska delar på olika sätt till en komposition som fungerar ganska bra.

Du kan sätta ihop musik med andra sätt att uttrycka sig så att de fungerar ganska bra till-sammans.

Du kan ge enkla omdömen om ditt och andras musicerande. Du hjälper till att ge förslag som kan göra att musikarbetet går framåt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur man kan använda musik i olika situationer. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad musiken betyder och har betytt för människor och samhällen.

Du kan på ett ganska bra sätt känna igen och jämföra vad som är typiskt för olika musikstilar och musik från olika tidsperioder och kulturer. Du känner igen olika instrument och instrument-grupper på ett ganska bra sätt och beskriver hur de används i olika situationer.

Du kan med egna idéer skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar på ett bra sätt hur du kan sätta ihop musikaliska delar på olika sätt till en komposition, som fungerar bra och har en tydlig musikstil.

Du kan sätta ihop musik med andra sätt att uttrycka sig så att de fungerar mycket bra tillsammans.

Du kan ge välutvecklade omdömen om ditt och andras musicerande. Du ger förslag som kan göra att musikarbetet går framåt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur man kan använda musik i olika situationer. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt vad musiken betyder och har betytt för människor och samhällen.

Du kan på ett mycket bra sätt känna igen och jämföra vad som är typiskt för olika musikstilar och musik från olika tidsperioder och kulturer. Du känner igen olika instrument och instrument-grupper på ett mycket bra sätt och beskriver hur de används i olika situationer.


3

5

4

2

1

3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

8

10

9

7

6

9

10

8

7

6

9

10

8

7

6

Förslag till kunskapskrav i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan sjunga tillsammans med andra.

Du kan spela något instrument tillsammans med andra.

Du kan härma rörelser, rytmer och toner i sång och musik.

Du kan berätta vad du tänker och känner när du lyssnar på musik.

Du kan berätta vad som är typiskt för några instrument. Du känner igen några sånger som är typiska för Sverige.


1

2

3

4

5

Undervisningen i kemi ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• använda dina kunskaper i kemi för att granska information och uttrycka vad du tycker i frågor om

energi, teknik, miljö och samhälle

• göra undersökningar i kemi

• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara hur saker hänger ihop

i samhället, naturen och människan


K E M I

AEDu kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, miljö, hälsa och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett bra sätt till situationen.

Du kan göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som efter någon förbättring fungerar.


Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett utvecklat sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du ger förslag som efter någon förbättring kan göra undersökningen bättre.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, miljö, hälsa och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett ganska bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett ganska bra sätt till situationen.

Du kan göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar. Du hjälper till att komma på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du hjälper till att ge förslag som kan göra undersökningen bättre.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, miljö, hälsa och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett mycket bra sätt.



Du kan göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra vad du och andra har kommit fram till i undersökningar. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt vad likheter och skillnader kan bero på. Du ger förslag som kan göra undersök-ningen bättre.


Du har goda kunskaper om materia. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i materien på ett utvecklat sätt. Du använder kemins begrepp på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur luft och vatten fungerar. Du jämför hur det hänger ihop med fotosyntes och förbränning.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur mat, bränslen, kemikalier och andra produkter påverkar en hållbar utveckling och andra saker som hänger ihop i kemin.


Du kan visa på ett enkelt sätt hur du har gjort och vad du kommit fram till i dina undersökningar med hjälp av text och bild.

Du har baskunskaper om materia. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i materien. Du använder kemins begrepp på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur luft och vatten fungerar. Du jämför hur det hänger ihop med fotosyntes och förbränning.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur mat, bränslen, kemikalier och andra produkter påverkar en hållbar utveckling och andra saker som hänger ihop i kemin.



Du har mycket goda kunskaper om materia. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i materien på ett välutvecklat sätt. Du använder kemins begrepp på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur luft och vatten fungerar. Du jämför hur det hänger ihop med fotosyntes och förbränning.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur mat, bränslen, kemikalier och andra produkter påverkar en hållbar utveckling och andra saker som hänger ihop i kemin.



3

5

2

1

3

5

2

1

3

5

2

1

11

9

8

7

11

9

8

7

6 6 6

11

4 4 410 10 10

9

8

7

Du kan diskutera energi, miljö, hälsa och samhälle. Du ser skillnad på fakta och åsikter och motiverar dina åsikter på ett utvecklat sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, miljö, hälsa och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information på ett bra sätt i diskussioner, i utvecklade texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som efter någon förbättring fungerar.


Du kan jämföra frågor med resultat i en undersökning. Du drar utvecklade slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier i kemin på ett bra sätt.

Du kan diskutera energi, miljö, hälsa och sam-hälle. Du ser skillnad på fakta och åsikter och motiverar dina åsikter på ett enkelt sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till.

Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, miljö, hälsa och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett ganska bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information på ett ganska bra sätt i diskussioner, i enkla texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett ganska bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra undersökningar med hjälp av planeringar. Du hjälper till att komma på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra frågor med resultat i en undersökning. Du drar enkla slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier i kemin på ett ganska bra sätt.


Du kan visa på ett utvecklat sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Du har goda kunskaper om materia. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i materien på ett utvecklat sätt. Du använder kemins begrepp, modeller och teorier på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt kemiska processer i mark, luft, vatten och levande organismer. Du ger exempel på hur kemiska saker hänger ihop på ett utvecklat sätt i naturen.

Du kan undersöka hur kemikalier och kemiska processer används i vardagen och i samhället. Du beskriver hur saker hänger ihop på ett utvecklat sätt i kemin. Du ger exempel och förklarar energiomvandlingar och materiens kretslopp på ett bra sätt. Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur människan använder energi och naturresurser och hur det påverkar miljön. Du ger exempel på vad man kan göra för att få en hållbar ut-veckling och vilka fördelar och nackdelar det finns med dina exempel.

Du kan ge exempel och förklara hur några naturvetenskapliga upptäckter hänger ihop och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.


Du kan visa på ett enkelt sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Du har baskunskaper om materia. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i materien. Du använder kemins begrepp, modeller och teorier på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt kemiska processer i mark, luft, vatten och levande organismer. Du ger exempel på hur kemiska saker hänger ihop på ett enkelt sätt i naturen.

Du kan undersöka hur kemikalier och kemiska processer används i vardagen och i samhället. Du beskriver hur saker hänger ihop på ett enkelt sätt i kemin. Du ger exempel på energiomvandlingar och materiens kretslopp.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur människan använder energi och naturresurser och hur det påverkar miljön. Du ger exempel på vad man kan göra för att få en hållbar utveckling.

Du kan ge exempel och beskriva några naturvetenskapliga upptäckter och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.


Du kan visa på ett välutvecklat sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Du har mycket goda kunskaper om materia. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i materien på ett välutvecklat sätt. Du använder kemins begrepp, modeller och teorier på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt kemiska processer i mark, luft, vatten och levande organismer. Du ger exempel på hur kemiska saker hänger ihop på ett välutvecklat sätt i naturen.

Du kan undersöka hur kemikalier och kemiska processer används i vardagen och i samhället. Du beskriver hur saker hänger ihop på ett välutvecklat sätt i kemin. Du förklarar energiomvandlingar och materiens kretslopp på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur människan använder energi och naturresurser och hur det påverkar miljön. Du ger exempel från olika perspektiv på vad man kan göra för att få en hållbar utveckling och vilka fördelar och nackdelar det finns med dina exempel.

Du kan förklara och komma fram till allmänna slutsatser om några naturvetenskapliga upptäckter och på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.


3

4

5

6

7

2

1

10

11

12

13

14

9

8

3

4

5

6

7

2

1

10

11

12

13

14

9

8

3

4

5

6

7

2

1

10

11

12

13

14

9

8

Du kan diskutera energi, miljö, hälsa och samhälle. Du ser skillnad på fakta och åsikter och motiverar dina åsikter på ett utvecklat sätt. Du beskriver några följder som dina åsikter kan leda till. Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om energi, miljö, hälsa och samhälle så att diskussionerna går framåt på ett mycket bra sätt.


Du kan använda naturvetenskaplig information på ett mycket bra sätt i diskussioner, i välutvecklade texter och i andra sätt att redovisa. Du anpassar den på ett mycket bra sätt till budskap och mottagare.

Du kan göra undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som fungerar.


Du kan jämföra frågor med resultat i en undersökning. Du drar välutvecklade slutsatser som hänger ihop med modeller och teorier i kemin på ett mycket bra sätt.

Undervisningen i religionskunskap ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• analysera kristendomen, andra religioner och andra sätt att tro

• analysera hur religioner påverkar och påverkas av samhället, reflektera över frågor

om livet och över din och andras personlighet

• diskutera vad som är rätt och fel med hjälp av etiska begrepp och modeller

• söka information om olika sätt att tro och värdera om källorna är viktiga och pålitliga


R E L I G I O N S K U N S K A P

AEDu har goda kunskaper om några av världs- religionernas heliga platser, ritualer och regler. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om likheter och skillnader mellan några religioner.

Du beskriver hur världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.

Du kan beskriva några viktiga kännetecken i forn-skandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället.

Du kan beskriva några kristna högtider och traditioner. Du jämför på ett utvecklat sätt kristendomens betydelse för kultur och samhälle i Sverige förr och nu.

Du har baskunskaper om några av världs- religionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler. Du diskuterar på ett enkelt sätt om likheter och skillnader mellan några religioner.



Du kan beskriva några kristna högtider och traditioner. Du jämför på ett enkelt sätt kristendomens betydelse för kultur och samhälle i Sverige förr och nu.

Du har mycket goda kunskaper om några av världsreligionernas heliga platser, ritualer och regler. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om likheter och skillnader mellan några religioner.



Du kan beskriva några kristna högtider och traditioner. Du jämför på ett välutvecklat sätt kristendomens betydelse för kultur och samhälle i Sverige förr och nu.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra.

Du kan fundera på ett bra sätt över vad som är rätt och fel i vardagen och diskutera detta. Du använder några etiska begrepp på ett bra sätt.

Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informa-tionen och källorna kan användas.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra.

Du kan fundera på ett ganska bra sätt över vad som är rätt och fel i vardagen och diskutera detta. Du använder några etiska begrepp på ett ganska bra sätt.

Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen och källorna kan användas.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra.

Du kan fundera på ett mycket bra sätt över vad som är rätt och fel i vardagen och diskutera detta. Du använder några etiska begrepp på ett mycket bra sätt.

Du kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.


3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

8

7

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

Du har goda kunskaper om kristendomen och andra världsreligioner. Du förklarar på ett utvecklat sätt hur viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om likheter och skillnader mellan olika sätt att tro.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur religioner och samhällen påverkar varandra. Du beskriver hur de hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt.

Du har baskunskaper om kristendomen och andra världsreligioner. Du beskriver viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om likheter och skillnader mellan olika sätt att tro.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur religioner och samhällen påverkar varandra. Du beskriver hur de hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.

Du har mycket goda kunskaper om kristendomen och andra världsreligioner. Du förklarar på ett välutvecklat sätt hur viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om likheter och skillnader mellan olika sätt att tro.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur religioner och samhällen påverkar varandra. Du beskriver hur de hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och hur personligheten kan påverkas av tron.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om vad som är rätt och fel. Du använder etiska begrepp och modeller på ett bra sätt.

Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informa-tionen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och hur personligheten kan påverkas av tron.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om vad som är rätt och fel. Du använder etiska begrepp och modeller på ett ganska bra sätt.

Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informa-tionen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och hur personligheten kan påverkas av tron.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om vad som är rätt och fel. Du använder etiska begrepp och modeller på ett mycket bra sätt.

Du kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informa-tionen och källorna är pålitliga och viktiga.


3

2

1

3

2

1

3

2

1

6

5

4

6

5

4

6

5

4

@

Undervisningen i samhällskunskap ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• reflektera över hur människan och samhället förändras och fungerar tillsammans

• analysera och kritiskt granska frågor i samhället nära dig, i Sverige och i världen ur olika perspektiv

• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller

• uttrycka och värdera vad olika människor tycker och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv

• söka information om samhället från olika källor och värdera om källorna är viktiga och pålitliga

• reflektera över mänskliga rättigheter och över vad demokrati är och hur den fungerar


S A M H Ä L LS K U N S K A P

%

Du har goda kunskaper om olika samhälls- strukturer.

Du kan undersöka och beskriva hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar. Du beskriver hur samhällsstrukturerna hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt.

Du kan använda begrepp på ett bra sätt när du beskriver hur olika samhällsstrukturer hänger ihop med varandra.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur människor och samhällen påverkar varandra. Du beskriver saker som har betydelse för männi- skors möjlighet att påverka sitt och andras liv. Du beskriver hur de sakerna hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt.

Du kan undersöka frågor om samhället ur olika perspektiv. Du diskuterar detta på ett utvecklat sätt. Du beskriver hur frågorna hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt.

Du har baskunskaper om olika samhälls- strukturer.

Du kan undersöka och beskriva hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar. Du beskriver hur samhällsstrukturerna hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.

Du kan använda begrepp på ett ganska bra sätt när du beskriver hur olika samhällsstrukturer hänger ihop med varandra.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur människor och samhällen påverkar varandra. Du beskriver saker som har betydelse för människors möjlighet att påverka sitt och andras liv. Du beskriver hur de sakerna hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.

Du kan undersöka frågor om samhället ur olika perspektiv. Du diskuterar detta på ett enkelt sätt. Du beskriver hur frågorna hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.

Du har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.

Du kan undersöka och beskriva hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar. Du beskriver hur samhällsstrukturerna hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt.

Du kan använda begrepp på ett mycket bra sätt när du beskriver hur olika samhällsstrukturer hänger ihop med varandra.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur människor och samhällen påverkar varandra. Du beskriver saker som har betydelse för männi- skors möjlighet att påverka sitt och andras liv. Du beskriver hur de sakerna hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt.

Du kan undersöka frågor om samhället ur olika perspektiv. Du diskuterar detta på ett välutvecklat sätt. Du beskriver hur frågorna hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt.

Du kan diskutera och värdera på ett utvecklat sätt vad olika människor tycker om samhället. Du byter mellan olika perspektiv på ett bra sätt.

Du kan beskriva vad de mänskliga rättighet- erna betyder. Du ger exempel på hur man bryter mot och respekterar dem i olika delar av världen.

Du kan beskriva de nationella minoriteterna i Sverige och vilka rättigheter de har.

Du har goda kunskaper om vad demokrati är och hur den fungerar. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om demokratiska rättigheter och skyldigheter. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om vilka för- och nackdelar det finns med olika sätt att fatta beslut.

Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informa-tionen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan diskutera och värdera på ett enkelt sätt vad olika människor tycker om samhället. Du byter mellan olika perspektiv på ett ganska bra sätt.

Du kan beskriva vad de mänskliga rättigheterna betyder. Du ger exempel på hur man bryter mot och respekterar dem i olika delar av världen.


Du har baskunskaper om vad demokrati är och hur den fungerar. Du diskuterar på ett enkelt sätt om demokratiska rättigheter och skyldigheter. Du diskuterar på ett enkelt sätt om vilka för- och nackdelar det finns med olika sätt att fatta beslut.

Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan diskutera och värdera på ett välutvecklat sätt vad olika människor tycker om samhället. Du byter mellan olika perspektiv på ett mycket bra sätt.

Du kan beskriva vad de mänskliga rättigheterna betyder. Du ger exempel på hur man bryter mot och respekterar dem i olika delar av världen.


Du har mycket goda kunskaper om vad demokrati är och hur den fungerar. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om demokratiska rättig- heter och skyldigheter. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om vilka för- och nackdelar det finns med olika sätt att fatta beslut.

Du kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informa-tionen och källorna är pålitliga och viktiga.


3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

9

10

8

7

6

9

10

8

7

6

9

10

8

7

6

AEDu kan diskutera och värdera på ett utvecklat sätt vad olika människor tycker om händelser som du känner till i samhället.

Du kan beskriva de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter. Du ger exempel på vad de kan betyda för barn i olika delar av världen.

Du har goda kunskaper om vad demokrati är och hur man fattar beslut. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur demokratiska regler hänger ihop med hur beslut fattas i din vardag.

Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informa-tionen och källorna kan användas.

Du kan diskutera och värdera på ett välutvecklat sätt vad olika människor tycker om händelser som du känner till i samhället.


Du har mycket goda kunskaper om vad demokrati är och hur man fattar beslut. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur demokratiska regler hänger ihop med hur beslut fattas i din vardag.

Du kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informa-tionen och källorna kan användas.


3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

3

4

5

2

1

9

8

7

6

9

8

7

6

8

9

7

6

Du har baskunskaper om olika samhälls- strukturer.

Du kan undersöka och beskriva på ett enkelt sätt hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar.

Du kan använda begrepp på ett ganska bra sätt när du beskriver hur samhällsstrukturer är uppbyggda och fungerar.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur männi- skor och grupper kan påverka beslut på olika nivåer. Du diskuterar på ett enkelt sätt saker som minskar människors möjligheter att påverka.

Du kan undersöka frågor som du känner till om samhället. Du diskuterar detta på ett enkelt sätt. Du beskriver hur frågorna hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.

Du kan diskutera och värdera på ett enkelt sätt vad olika människor tycker om frågor som du känner till om samhället.


Du har baskunskaper om vad demokrati är och hur man fattar beslut. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur demokratiska regler hänger ihop med hur beslut fattas i din vardag.

Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informa-tionen och källorna kan användas.

Du har goda kunskaper om olika samhälls- strukturer.

Du kan undersöka och beskriva på ett utvecklat sätt hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar.

Du kan använda begrepp på ett bra sätt när du beskriver hur samhällsstrukturer är uppbyggda och fungerar.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur människor och grupper kan påverka beslut på olika nivåer. Du diskuterar på ett utvecklat sätt saker som minskar människors möjligheter att påverka.

Du kan undersöka frågor som du känner till om samhället. Du diskuterar detta på ett utvecklat sätt. Du beskriver hur frågorna hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt.

Du har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.

Du kan undersöka och beskriva på ett välut-vecklat sätt hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar.

Du kan använda begrepp på ett mycket bra sätt när du beskriver hur samhällsstrukturer är uppbyggda och fungerar.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur människor och grupper kan påverka beslut på olika nivåer. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt saker som minskar människors möjligheter att påverka.

Du kan undersöka frågor som du känner till om samhället. Du diskuterar detta på ett välutvecklat sätt. Du beskriver hur frågorna hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt.

Undervisningen i slöjd ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• skapa föremål med hjälp av olika material, redskap, verktyg och tekniker

• välja och motivera arbetssätt med hänsyn till kvaliteten, miljön och till målet med slöjdarbetet

• analysera och värdera ditt arbete och resultat med hjälp av uttryck från slöjden

• tolka vad slöjdföremål kan berätta


S L Ö J D

Kunskapskraven i slutet av åk 9 på enklare svenskaÅ K 9E

Du kan skapa saker i olika material på ett noggrant sätt med hjälp av instruktioner. Du försöker komma framåt i ditt slöjdarbete på egen hand.

Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar bra i slöjdarbetet.

Du kan välja arbetssätt och anpassa det till kvaliteten, till miljön och till målet med slöjd- arbetet. Du motiverar dina val på ett utvecklat sätt.

Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan skapa saker i olika material på ett ganska noggrant sätt med hjälp av instruktioner.

Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i slöjdarbetet.

Du kan välja arbetssätt och anpassa det till kvaliteten, till miljön och till målet med slöjdarbetet. Du motiverar dina val på ett enkelt sätt.

Du kan hjälpa till att utveckla idéer i slöjd- arbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan skapa saker i olika material på ett noggrant sätt med hjälp av instruktioner. Du kommer framåt i ditt slöjdarbete på egen hand.

Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i slöjdarbetet.

Du kan välja arbetssätt och anpassa det till kvaliteten, till miljön och till målet med slöjd- arbetet. Du motiverar dina val på ett välutvecklat sätt.

Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande och med material som du själv letar upp.

Du kan testa på ett bra sätt hur olika material och tekniker kan användas tillsammans. Du tar hänsyn till sakernas utseende och hur de fungerar.

Du kan ge förslag och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt slöjdarbete går framåt.

Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har arbetat och använder ord och uttryck från slöjden på ett bra sätt. Du beskriver hur utseende och kvalitet på det du har skapat hänger ihop med hur det fungerar.

Du kan förstå vad olika slöjdsaker kan berätta. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur detta hänger ihop med dina erfarenheter och med trender och traditioner i olika kulturer.

Du kan testa på ett ganska bra sätt hur olika material och tekniker kan användas tillsammans. Du tar hänsyn till sakernas utseende och hur de fungerar.

Du kan hjälpa till att ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt.

Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och använder ord och uttryck från slöjden på ett ganska bra sätt. Du beskriver hur utseende och kvalitet på det du har skapat hänger ihop med hur det fungerar.

Du kan förstå vad olika slöjdsaker kan berätta. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur detta hänger ihop med dina erfarenheter och med trender och traditioner i olika kulturer.

Du kan testa på ett mycket bra sätt hur olika material och tekniker kan användas tillsam-mans. Du tar hänsyn till sakernas utseende och hur de fungerar.

Du kan ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt.

Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och använder ord och uttryck från slöjden på ett mycket bra sätt. Du beskriver hur utseende och kvalitet på det du har skapat hänger ihop med hur det fungerar.

Du kan förstå vad olika slöjdsaker kan berätta. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur detta hänger ihop med dina erfarenheter och med trender och traditioner i olika kulturer.

AC

3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

7

8

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

AEDu kan skapa enkla saker i olika material på ett noggrant sätt med hjälp av instruktioner.

Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar bra i enkelt slöjdarbete.

Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett utvecklat sätt.

Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan skapa enkla saker i olika material på ett ganska noggrant sätt med hjälp av instruktioner.

Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i enkelt slöjdarbete.

Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett enkelt sätt.

Du kan hjälpa till att utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande.

Du kan skapa enkla saker i olika material på ett mycket noggrant sätt med hjälp av instruktioner.

Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i enkelt slöjdarbete.

Du kan välja arbetssätt och anpassa det till målet med slöjdarbetet och till miljön. Du motiverar dina val på ett välutvecklat sätt.

Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande och med material som du själv letar upp.

Du kan ge förslag och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt slöjdarbete går framåt.

Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.

Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om symboler, färg, form och material.

Du kan hjälpa till att ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt.

Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.

Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett enkelt sätt om symboler, färg, form och material.

Du kan ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt.

Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.

Du kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om symboler, färg, form och material.


3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

7

6

5

7

6

5

7

6

5

Förslag till kunskapskrav i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 31

2

3

4

5

6

Du kan skapa enkla saker i olika material med hjälp av enkla instruktioner.

Du kan använda verktyg och redskap på ett säkert sätt.

Du kan hjälpa till att göra en idé bättre när du ser exempel i slöjden.

Du kan hjälpa till att ge förslag som gör att slöjdarbetet går framåt.

Du kan berätta om hur du har arbetat i slöjden.

Du kan berätta om hur färg, form och material påverkar hur en sak ser ut.


Bb

Undervisningen i svenska ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:




• känna igen vad som är typiskt för svenskan och använda regler för hur man pratar och skriver

• söka information från olika källor och värdera dem


S V E N S K A

Aa

Du kan med bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter. Du väljer och använder olika metoder på ett bra sätt beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör utvecklade sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om olika verk och om personerna som skapat dem.

Du kan dra bra slutsatser om hur olika verk har påverkats av den tid och kultur som de skapats i.

Du kan skriva olika typer av texter med ett varierat språk och du binder ihop texten på ett utvecklat sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett bra sätt.

Du kan skriva berättande texter med utvecklade beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett utvecklat sätt.

Du kan med flyt läsa skönlitteratur och fakta-texter. Du väljer och använder olika metoder på ett ganska bra sätt beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har ganska bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett ganska bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om olika verk och om personerna som skapat dem.

Du kan dra ganska bra slutsatser om hur olika verk har påverkats av den tid och kultur som de skapats i.

Du kan skriva olika typer av texter med ett ganska varierat språk och du binder ihop texten på ett enkelt sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett ganska bra sätt.

Du kan skriva berättande texter med enkla beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett enkelt sätt.

Du kan med mycket bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter. Du väljer och använder olika metoder på ett mycket bra sätt beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har mycket bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett mycket bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera dolda budskap i olika verk på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om olika verk och om personerna som skapat dem.

Du kan dra mycket bra slutsatser om hur olika verk har påverkats av den tid och kultur som de skapats i.

Du kan skriva olika typer av texter med ett mycket varierat språk och du binder ihop texten på ett välutvecklat sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett mycket bra sätt.

Du kan skriva berättande texter med välutveck-lade beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett välutvecklat sätt.

Du kan söka och sätta ihop information från flera olika källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda utvecklade beskrivningar och förklaringar. Du använder ett utvecklat språk som hör ihop med det du skriver om. Du bygger upp dina texter, använder citat och källhän-visningar på ett bra sätt.

Du kan på ett bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck och medier tillsammans med dina texter för att göra dina budskap starkare och mer levande.

Du kan ge utvecklade omdömen om inne- hållet i texter och hur de är uppbyggda. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett bra sätt.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om olika saker så att samtalet och diskussionen fortsätter på ett bra sätt. Du motiverar dina åsikter på ett bra sätt.

Du kan förbereda och hålla en utvecklad muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar, till budskapet och till situationen på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt det svenska språkets historia och speciella känne-tecken. Du beskriver likheter och skillnader mellan svenskan och andra nordiska språk.

Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda enkla beskrivningar och förklaringar. Du använder ett enkelt språk som hör ihop med det du skriver om. Du bygger upp dina texter, använder citat och källhän-visningar på ett ganska bra sätt.

Du kan på ett ganska bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck och medier tillsammans med dina texter för att göra dina budskap starkare och mer levande.

Du kan ge enkla omdömen om innehållet i texter och hur de är uppbyggda. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett ganska bra sätt.


Du kan förbereda och hålla en enkel muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar ganska bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar, till budskapet och till situationen på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt det svenska språkets historia och speciella kännetecken. Du beskriver likheter och skillnader mellan svenskan och andra nordiska språk.

Du kan söka och sätta ihop information från många olika källor. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda välutvecklade beskrivningar och förklaringar. Du använder ett välutvecklat språk som hör ihop med det du skriver om. Du bygger upp dina texter, använder citat och källhän-visningar på ett mycket bra sätt.

Du kan på ett mycket bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck och medier tillsammans med dina texter för att göra dina budskap starkare och mer levande.

Du kan ge välutvecklade omdömen om innehållet i texter och hur de är uppbyggda. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett mycket bra sätt.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om olika saker så att samtalet och diskussionen fortsätter på ett mycket bra sätt. Du motiverar dina åsikter på ett mycket bra sätt.

Du kan förbereda och hålla en välutvecklad muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar mycket bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar, till budskapet och till situationen på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt det svenska språkets historia och speciella känne-tecken. Du beskriver likheter och skillnader mellan svenskan och andra nordiska språk.


3

4

5

6

7

2

1

3

4

5

6

7

2

1

3

4

5

6

7

2

1

14

13

12

11

10

8

9

14

13

12

11

10

8

9

14

13

12

11

10

8

9

Kunskapskraven i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar ganska bra.


Du kan diskutera tydliga budskap i texter på ett enkelt sätt. Du jämför det med något du själv har varit med om.

Du kan skriva enkla texter på dator och med en handstil som går att läsa.

Du kan stava ord som du ofta använder och ord som är vanliga i texter som handlar om saker du känner till. Du använder stor bokstav, punkt och frågetecken.

Du kan skriva berättelser med tydlig början, handling och slut.

Du kan söka information från en källa någon visar dig. Du skriver en enkel faktatext med den viktigaste informationen.

Du kan använda viktiga ord som hör ihop med det du skriver om. Du skriver så att det är tydligt vad texten handlar om.

Du kan använda bilder för att göra det du vill berätta med dina texter tydligare.

Du kan ge enkla omdömen om dina och andras texter med hjälp av frågor. Du gör dina texter bättre med hjälp av omdömen.

Du kan prata med andra om saker du känner till. Du ställer frågor, ger kommentarer och säger vad du tycker.

Du kan berätta om saker som händer i vardagen så att det är lätt för den som lyssnar att förstå.

Du kan ge och ta enkla muntliga instruktioner.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

AEDu kan med bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar. Du använder metoder som fungerar bra.

Du har bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör utvecklade sammanfattningar av inne-hållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett bra sätt.

Du kan förstå och diskutera olika slags texters budskap på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om. Du beskriver på ett utvecklat sätt vad du tyckte och tänkte när du läste.

Du kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett bra sätt och ditt språk är varierat.

Du kan på ett bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.

Du kan skriva berättande texter med utvecklade beskrivningar och utvecklad handling.

Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informationen kan användas.

Du kan med flyt läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar. Du använder metoder som fungerar ganska bra.

Du har ganska bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett ganska bra sätt.

Du kan förstå och diskutera olika slags texters budskap på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om. Du beskriver på ett enkelt sätt vad du tyckte och tänkte när du läste.

Du kan skriva olika slags texter med ganska tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett ganska bra sätt och ditt språk är ganska varierat.

Du kan på ett ganska bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.

Du kan skriva berättande texter med enkla beskrivningar och enkel handling.

Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen kan användas.

Du kan med mycket bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar. Du använder metoder som fungerar mycket bra.

Du har mycket bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kom-menterar innehållet på ett mycket bra sätt.

Du kan förstå och diskutera olika slags texters budskap på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om. Du beskriver på ett välutvecklat sätt vad du tyckte och tänkte när du läste.

Du kan skriva olika slags texter med mycket tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett mycket bra sätt och ditt språk är mycket varierat.

Du kan på ett mycket bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.

Du kan skriva berättande texter med väl- utvecklade beskrivningar och välutvecklad handling.

Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen kan användas.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda utvecklade beskrivningar och egna ord. Du använder ord som hör ihop med det du skriver om på ett bra sätt.

Du kan på ett bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck tillsammans med dina texter för att göra budskapen starkare och mer levande.

Du kan ge utvecklade omdömen om innehållet i texter. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett bra sätt.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker som du känner till så att samtalet fortsätter på ett bra sätt.

Du kan förbereda och hålla en utvecklad muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett bra sätt.

Du kan ge exempel på minoritetsspråk i Sverige och diskutera på ett enkelt sätt om dialekter och andra språkliga varianter inom svenskan. Du ger exempel på likheter och skillnader mellan svenskan och andra nordiska språk.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda enkla beskrivningar och egna ord. Du använder ord som hör ihop med det du skriver om på ett ganska bra sätt.

Du kan på ett ganska bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck tillsammans med dina texter för att göra budskapen starkare och mer levande.

Du kan ge enkla omdömen om innehållet i texter. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett ganska bra sätt.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker som du känner till så att samtalet fortsätter på ett ganska bra sätt.

Du kan förbereda och hålla en enkel muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar ganska bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett ganska bra sätt.

Du kan ge exempel på minoritetsspråk i Sverige och diskutera på ett enkelt sätt om dialekter och andra språkliga varianter i svenskan. Du ger exempel på likheter och skillnader mellan svenskan och andra nordiska språk.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda välutvecklade beskrivningar och egna ord. Du använder ord som hör ihop med det du skriver om på ett mycket bra sätt.

Du kan på ett mycket bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck tillsammans med dina texter för att göra budskapen starkare och mer levande.

Du kan ge välutvecklade omdömen om inne- hållet i texter. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett mycket bra sätt.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker som du känner till så att samtalet fortsätter på ett mycket bra sätt.

Du kan förbereda och hålla en välutvecklad muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar mycket bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett mycket bra sätt.

Du kan ge exempel på minoritetsspråk i Sverige och diskutera på ett enkelt sätt om dialekter och andra språkliga varianter inom svenskan. Du ger exempel på likheter och skillnader mellan svenskan och andra nordiska språk.


3

4

5

6

7

2

1

3

4

5

6

7

2

1

3

4

5

6

7

2

1

13

12

11

10

9

8

13

12

11

10

9

8

13

12

11

10

9

8

Bb

Undervisningen i svenska som andraspråk ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:





• känna igen vad som är typiskt för svenskan och använda regler för hur man pratar och skriver

• söka information från olika källor och värdera dem


AaS V E N S K As o m a n d r a s p r å k

Du kan med bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter. Du väljer och använder olika metoder på ett bra sätt beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör utvecklade sammanfattningar av inne-hållet och beskriver på ett bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om olika verk och om personerna som skapat dem. Du kommer fram till bra slutsatser om hur verken hänger ihop med personerna som skapat dem.

Du kan skriva olika typer av texter med ett varierat språk och du binder ihop texten på ett utvecklat sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett bra sätt.

Du kan skriva berättande texter med utveck-lade beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett utvecklat sätt.

Du kan söka och sätta ihop information från flera olika källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda utvecklade beskrivningar och förklaringar. Du använder ett utvecklat språk som hör ihop med det du skriver om. Du bygger upp dina texter, använder citat och källhänvisningar på ett bra sätt.

Du kan med flyt läsa skönlitteratur och fakta-texter. Du väljer och använder olika metoder på ett ganska bra sätt beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har ganska bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett ganska bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om olika verk och om personerna som skapat dem. Du kommer fram till ganska bra slutsatser om hur verken hänger ihop med personerna som skapat dem.

Du kan skriva olika typer av texter med ett ganska varierat språk och du binder ihop texten på ett enkelt sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett ganska bra sätt.

Du kan skriva berättande texter med enkla beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett enkelt sätt.

Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda enkla beskrivningar och förklaringar. Du använder ett enkelt språk som hör ihop med det du skriver om. Du bygger upp dina texter, använder citat och källhänvisningar på ett ganska bra sätt.

Du kan med mycket bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter. Du väljer och använder olika metoder på ett mycket bra sätt beroende på vilken typ av text du ska läsa.

Du har mycket bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett mycket bra sätt när och varför saker händer.

Du kan förstå och diskutera dolda budskap i olika verk på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om olika verk och om personerna som skapat dem. Du kommer fram till mycket bra slutsatser om hur verken hänger ihop med personerna som skapat dem.

Du kan skriva olika typer av texter med ett mycket varierat språk och du binder ihop texten på ett välutvecklat sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett mycket bra sätt.

Du kan skriva berättande texter med välutvecklade beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett välutvecklat sätt.

Du kan söka och sätta ihop information från många olika källor. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda välutvecklade beskrivningar och förklaringar. Du använder ett välutvecklat språk som hör ihop med det du skriver om. Du bygger upp dina texter, använder citat och källhänvisningar på ett mycket bra sätt.

Du kan på ett bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck och medier tillsam-mans med dina texter för att göra dina budskap starkare och mer levande.

Du kan ge utvecklade omdömen om innehåll och språk i texter och hur de är uppbyggda. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett bra sätt.

Du kan diskutera olika saker på ett utvecklat sätt. Du använder på ett bra sätt både vardagsspråk och språk som hör ihop med det du pratar om när du diskuterar.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om olika saker så att samtalet och diskussionen fortsätter på ett bra sätt. Du motiverar dina åsikter på ett bra sätt.

Du kan välja och använda metoder som fungerar bra för att du ska förstå och bli förstådd när du pratar.

Du kan förbereda och hålla en utvecklad muntlig redovisning med början, innehåll, slut och med ett språk som fungerar bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar, till budskapet och till situationen på ett bra sätt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om dialekter och andra språkliga varianter inom svenskan och likheter och skillnader mellan svenskan och andra språk.

Du kan på ett ganska bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck och medier tillsammans med dina texter för att göra dina budskap starkare och mer levande. Du kan ge enkla omdömen om innehåll och språk i texter och hur de är uppbyggda. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett ganska bra sätt.

Du kan diskutera olika saker på ett enkelt sätt. Du använder på ett ganska bra sätt både vardagsspråk och språk som hör ihop med det du pratar om när du diskuterar.


Du kan välja och använda metoder som fungerar ganska bra för att du ska förstå och bli förstådd när du pratar.

Du kan förbereda och hålla en enkel muntlig redovisning med början, innehåll, slut och med ett språk som fungerar ganska bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar, till budskapet och till situationen på ett ganska bra sätt. Du kan diskutera på ett enkelt sätt om dialekter och andra språkliga varianter inom svenskan och likheter och skillnader mellan svenskan och andra språk.

Du kan på ett mycket bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck och medier tillsammans med dina texter för att göra dina budskap starkare och mer levande.

Du kan ge välutvecklade omdömen om innehåll och språk i texter och hur de är uppbyggda. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera olika saker på ett välutvecklat sätt. Du använder på ett mycket bra sätt både vardagsspråk och språk som hör ihop med det du pratar om när du diskuterar.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om olika saker så att samtalet och diskussionen fortsätter på ett mycket bra sätt. Du motiverar dina åsikter på ett mycket bra sätt.

Du kan välja och använda metoder som fungerar mycket bra för att du ska förstå och bli förstådd när du pratar.

Du kan förbereda och hålla en välutvecklad muntlig redovisning med början, innehåll, slut och med ett språk som fungerar mycket bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar, till budskapet och till situationen på ett mycket bra sätt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om dialekter och andra språkliga varianter inom svenskan och likheter och skillnader mellan svenskan och andra språk.


3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

15

14

13

12

11

9

10

15

14

13

12

11

9

10

15

14

13

12

11

9

10

Kunskapskraven i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar ganska bra.


Du kan diskutera tydliga budskap i texter på ett enkelt sätt. Du jämför det med något du själv har varit med om.

Du kan skriva enkla texter på dator och med en handstil som går att läsa.

Du kan stava ord som du ofta använder och ord som är vanliga i texter som handlar om saker du känner till. Du använder stor bokstav, punkt och frågetecken.

Du kan skriva berättelser med en enkel handling som hänger ihop.

Du kan söka information från en källa någon visar dig. Du skriver en enkel faktatext med den viktigaste informationen.

Du kan använda egna och viktiga ord som hör ihop med det du skriver om. Du skriver så att det är tydligt vad texten handlar om.

Du kan använda bilder för att göra det du vill berätta med dina texter tydligare.

Du kan ge enkla omdömen om innehållet och språket i dina och andras texter med hjälp av frågor. Du gör dina texter bättre med hjälp av omdömen.

Du har ett ganska bra ordförråd som du använder när du pratar med andra om saker du känner till.

Du kan ställa frågor, kommentera och säga vad du tycker när du pratar med andra.

Du kan använda metoder som fungerar ganska bra för att andra ska förstå vad du säger.

Du kan berätta om saker som händer i vardagen så att det är lätt för den som lyssnar att förstå.

Du kan ge och ta enkla muntliga instruktioner.

Du kan upptäcka när andra inte förstår dig och när du inte förstår andra. Du ber om hjälp med att förklara.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

EDu kan med bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar. Du använder metoder som fungerar bra.

Du har bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör utvecklade sammanfattningar av inne-hållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett bra sätt.

Du kan förstå och diskutera olika slags texters budskap på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du beskriver på ett utvecklat sätt vad du tyckte och tänkte när du läste.

Du kan skriva olika texter med tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett bra sätt och ditt språk är varierat.

Du kan på ett bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skilje-tecken.

Du kan skriva berättande texter med utvecklade beskrivningar och utvecklad handling.

Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informationen kan användas.

Du kan med flyt läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar. Du använder metoder som fungerar ganska bra.

Du har ganska bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar inne-hållet på ett ganska bra sätt.

Du kan förstå och diskutera olika slags texters budskap på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du beskriver på ett enkelt sätt vad du tyckte och tänkte när du läste.

Du kan skriva olika slags texter med ganska tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett ganska bra sätt och ditt språk är ganska varierat.

Du kan på ett ganska bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.

Du kan skriva berättande texter med enkla beskrivningar och enkel handling.

Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen kan användas.

Du kan med mycket bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar. Du använder metoder som fungerar mycket bra.

Du har mycket bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett mycket bra sätt.

Du kan förstå och diskutera olika slags texters budskap på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.

Du beskriver på ett välutvecklat sätt vad du tyckte och tänkte när du läste.

Du kan skriva olika slags texter med mycket tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett mycket bra sätt och ditt språk är mycket varierat.

Du kan på ett mycket bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.

Du kan skriva berättande texter med välutveck-lade beskrivningar och välutvecklad handling.

Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen kan användas.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda utvecklade beskrivningar och egna ord. Du använder ord som hör ihop med det du skriver om på ett bra sätt.

Du kan på ett bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck tillsammans med dina texter för att göra budskapen starkare och mer levande.

Du kan ge utvecklade omdömen om innehåll och språk i texter. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett bra sätt.

Du har ett bra ordförråd som du använder när du pratar på ett utvecklat sätt med andra om saker du känner till.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker som du känner till så att samtalet fortsätter på ett bra sätt.

Du kan använda metoder som fungerar bra för att du ska förstå och bli förstådd när du pratar.

Du kan förbereda och hålla en utvecklad muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett bra sätt.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda enkla beskrivningar och egna ord. Du använder ord som hör ihop med det du skriver om på ett ganska bra sätt.

Du kan på ett ganska bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck tillsammans med dina texter för att göra budskapen starkare och mer levande.

Du kan ge enkla omdömen om innehåll och språk i texter. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett ganska bra sätt.

Du har ett ganska bra ordförråd som du an-vänder när du pratar på ett enkelt sätt med andra om saker du känner till.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker som du känner till så att samtalet fortsätter på ett ganska bra sätt.

Du kan använda metoder som fungerar ganska bra för att du ska förstå och bli förstådd när du pratar.

Du kan förbereda och hålla en enkel muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar ganska bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett ganska bra sätt.

Du kan sätta ihop information från olika källor och använda välutvecklade beskrivningar och egna ord. Du använder ord som hör ihop med det du skriver om på ett mycket bra sätt.

Du kan på ett mycket bra sätt använda bilder eller andra konstnärliga uttryck tillsammans med dina texter för att göra budskapen starkare och mer levande.

Du kan ge välutvecklade omdömen om innehåll och språk i texter. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett mycket bra sätt.

Du har ett mycket bra ordförråd som du använder när du pratar på ett välutvecklat sätt med andra om saker du känner till.

Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker som du känner till så att samtalet fortsätter på ett mycket bra sätt.

Du kan använda metoder som fungerar mycket bra för att du ska förstå och bli förstådd när du pratar.

Du kan förbereda och hålla en välutvecklad muntlig redovisning med början, innehåll och slut som fungerar mycket bra. Du anpassar din redovisning till de som lyssnar och till budskapet på ett mycket bra sätt.

A


3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

3

4

5

6

7

8

2

1

15

14

13

12

11

10

9

15

14

13

12

11

10

9

15

14

13

12

11

10

9

Undervisningen i teknik ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• känna igen och analysera tekniska saker med hänsyn till hur de fungerar och vad de används till

• känna igen problem och behov och komma med förslag på tekniska lösningar

• använda tekniska ord och uttryck

• värdera hur olika val av teknik påverkar människan, samhället och miljön

• analysera vad som gör att tekniken utvecklas och hur den har förändrats


T E K N I K

Kunskapskraven i slutet av åk 9 på enklare svenskaÅ K 9

AEDu kan förklara enkla tekniska saker som du känner till och hur några delar i dem fungerar tillsammans.

Du kan beskriva på ett utvecklat sätt hur några hållbara konstruktioner, som du känner till, byggs upp och vilka material man använder. Du beskriver på ett utvecklat sätt vad de har gemensamt.

Du kan bygga och förbättra väldigt enkla tekniska saker. Du undersöker och testar olika idéer på ett bra sätt. Du gör utvecklade fysiska eller digitala modeller.

Du kan ge exempel och beskriva enkla tekniska saker som du känner till och några olika delar i dem.

Du kan ge exempel och beskriva på ett enkelt sätt hur några hållbara konstruktioner, som du känner till, byggs upp och vilka material man använder.

Du kan bygga och förbättra väldigt enkla tekniska saker. Du undersöker och testar olika idéer på ett ganska bra sätt. Du gör enkla fysiska eller digitala modeller.

Du kan förklara enkla tekniska saker som du känner till och hur några delar i dem fungerar tillsammans. Du ger exempel på andra saker som fungerar på ett liknande sätt.

Du kan beskriva på ett välutvecklat sätt hur några hållbara konstruktioner, som du känner till, byggs upp och vilka material man använder. Du beskriver på ett välutvecklat sätt vad de har gemensamt.

Du kan bygga och förbättra väldigt enkla tekniska saker. Du undersöker och testar olika idéer på ett mycket bra sätt. Du gör välutvecklade fysiska eller digitala modeller.

Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt teknikarbete går framåt.

Du kan visa på ett utvecklat sätt med skisser, modeller eller texter hur du ska arbeta. Du visar på ett bra sätt hur du har tänkt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur några tekniska saker i samhället har förändrats från förr till nu och hur de påverkar människor, samhälle och miljö.

Du kan hjälpa till att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt teknikarbete går framåt.

Du kan visa på ett enkelt sätt med skisser, modeller eller texter hur du ska arbeta. Du visar på ett ganska bra sätt hur du har tänkt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur några tekniska saker i samhället har förändrats från förr till nu och hur de påverkar människor, samhälle och miljö.

Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt teknikarbete går framåt.

Du kan visa på ett välutvecklat sätt med skisser, modeller eller texter hur du ska arbeta. Du visar på ett mycket bra sätt hur du har tänkt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur några tekniska saker i samhället har förändrats från förr till nu och hur de påverkar människor, samhälle och miljö.


2

1

2

1

2

1

5

4

5

4

3 3 36 6 6

5

4

EDu kan undersöka olika tekniska saker som du känner till. Du beskriver hur delar i dem fungerar tillsammans. Du använder på ett bra sätt begrepp som hör ihop med ämnet.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om likheter och skillnader mellan några material och hur de kan användas i tekniska saker.

Du kan bygga och förbättra enkla tekniska saker genom att undersöka och testa olika idéer på ett bra sätt. Du gör utvecklade fysiska eller digitala modeller.

Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt teknikarbete går framåt.

Du kan undersöka olika tekniska saker som du känner till. Du beskriver hur tydliga delar i dem fungerar tillsammans. Du använder på ett ganska bra sätt begrepp som hör ihop med ämnet.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt om likheter och skillnader mellan några material och hur de kan användas i tekniska saker.

Du kan bygga och förbättra enkla tekniska saker genom att undersöka och testa olika idéer på ett ganska bra sätt. Du gör enkla fysiska eller digitala modeller.

Du kan hjälpa till att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt teknikarbete går framåt.

Du kan undersöka olika tekniska saker som du känner till. Du beskriver hur delar i dem fungerar tillsammans och ger exempel på andra saker som fungerar på ett liknande sätt. Du använder på ett mycket bra sätt begrepp som hör ihop med ämnet.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om likheter och skillnader mellan några material och hur de kan användas i tekniska saker.

Du kan bygga och förbättra enkla tekniska saker genom att undersöka och testa olika idéer på ett mycket bra sätt. Du gör välutvecklade fysiska eller digitala modeller.

Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt teknikarbete går framåt.

Du kan visa på ett utvecklat sätt med skisser, modeller, ritningar eller rapporter hur du ska arbeta. Du visar på ett bra sätt hur du har tänkt.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur några tekniska saker i samhället förändras och ger exempel på vad som gör att tekniken utvecklas.

Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur olika val av tekniska saker kan påverka människor, samhälle och miljö.

Du kan visa på ett enkelt sätt med skisser, modeller, ritningar eller rapporter hur du ska arbeta. Du visar på ett ganska bra sätt hur du har tänkt.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur några tekniska saker i samhället förändras och ger exempel på vad som gör att tekniken utvecklas.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur olika val av tekniska saker kan påverka människor, samhälle och miljö.

Du kan visa på ett välutvecklat sätt med skisser, modeller, ritningar eller rapporter hur du ska arbeta. Du visar på ett mycket bra sätt hur du har tänkt.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur några tekniska saker i samhället förändras och ger exempel på vad som gör att tekniken utvecklas.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur olika val av tekniska saker kan påverka människor, samhälle och miljö.

AC

3

2

1

3

2

1

3

4 4 4

2

1

7

6

5

7

6

5

7

6

5

Förslag till kunskapskrav i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan ge exempel på enkla tekniska saker som du känner till.

Du kan bygga väldigt enkla tekniska saker.

Du kan hjälpa till att ge förslag som gör att teknikarbetet går framåt.

Du kan göra enkla skisser och bilder som visar hur du ska arbeta.

Du kan berätta om hur några vanliga tekniska saker har förändrats jämfört med hur det var förr i tiden.


1

2

3

4

5

M AT E M AT I K

A

B C

Kunskapskraven i slutet av åk 3 på enklare svenskaÅ K 3Du kan lösa enkla matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder någon metod som passar ganska bra för att lösa problemen.

Du kan beskriva hur man kan lösa matteproblem. Du bedömer på ett enkelt sätt om resultaten är rimliga.

Du kan använda matteord på ett ganska bra sätt i vardagen.

Du kan beskriva matteord med hjälp av symboler, saker eller bilder.

Du kan ge exempel på hur några matteord hör ihop med varandra.

Du kan beskriva hur olika tal är uppbyggda och hur de kan delas upp i mindre delar.

Du kan dela upp heltal i enkla bråktal och jämföra dem. Du vet vad bråktalen heter.

Du kan använda viktiga geometriska ord för att beskriva vad som är typiskt för olika geometriska figurer. Du jämför figurerna och beskriver deras läge.

Du kan ge exempel på hur saker hänger ihop med varandra i matematiken som till exempel dubbelt och hälften. Du använder dem i situationer som du känner igen.

Du kan göra enkla uträkningar på ett ganska bra sätt. Du väljer och använder metoder som passar ganska bra för att göra uträkningen.

Du kan använda huvudräkning för att göra enkla uträkningar med de fyra räknesätten.

Du kan välja och använda metoder för att skriva enkla uträkningar med plus och minus.

Du kan använda likhetstecknet så att det blir lika mycket på varje sida.

Du kan rita av och med hjälp av instruktioner skapa enkla geometriska figurer.

Du kan på ett enkelt sätt mäta, jämföra och gissa längder, massor, volymer och tid. Du använder vanliga enheter när du visar ditt resultat.

Du kan beskriva och prata på ett ganska bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder saker, bilder, symboler och matteord som hör ganska bra ihop med det du beskriver.

Du kan läsa av och göra enkla tabeller och diagram när du undersöker saker som du känner till.

Du kan diskutera hur man väljer metoder, räknesätt, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och talföljder. Du bedömer om resultaten är rimliga. Du förklarar hur du har tänkt och förstår hur andra har tänkt. Du ställer frågor och svarar på frågor som hör ihop med det du diskuterar.

AEDu kan på ett bra sätt lösa enkla matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar bra för att lösa problemen.

Du kan beskriva på ett bra sätt hur man kan lösa matteproblem. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om resultaten är rimliga. Du ger något förslag på andra sätt att lösa problemen.

Du har goda kunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett bra sätt i situationer som du känner till.

Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett bra sätt.

Du kan på ett ganska bra sätt lösa enkla matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar ganska bra för att lösa problemen.

Du kan beskriva på ett ganska bra sätt hur man kan lösa matteproblem. Du diskuterar på ett enkelt sätt om resultaten är rimliga. Du hjälper till att ge något förslag på andra sätt att lösa problemen.

Du har baskunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett ganska bra sätt i situationer som du känner till väl.

Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett ganska bra sätt.

Du kan på ett mycket bra sätt lösa enkla matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar mycket bra för att lösa problemen.

Du kan beskriva på ett mycket bra sätt hur man kan lösa matteproblem. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om resultaten är rimliga. Du ger några förslag på andra sätt att lösa problemen.

Du har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett mycket bra sätt i nya situationer.

Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett mycket bra sätt.

Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur begreppen hör ihop.

Du kan göra enkla uträkningar i aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik, sam-band och förändring på ett bra sätt. Du väljer och använder metoder som passar bra för att göra uträkningarna.

Du kan beskriva och prata på ett bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttryck som passar bra ihop med situationen.

Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matematik.Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett bra sätt.

Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur begreppen hör ihop.

Du kan göra enkla uträkningar i aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik, samband och förändring på ett ganska bra sätt. Du väljer och använder metoder som passar ganska bra för att göra uträkningarna.

Du kan beskriva och prata på ett ganska bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttryck som passar ganska bra ihop med situationen.

Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matematik.Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett ganska bra sätt.

Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur begreppen hör ihop.

Du kan göra enkla uträkningar i aritmetik, alge-bra, geometri, sannolikhet, statistik, samband och förändring på ett mycket bra sätt. Du väljer och använder metoder som passar mycket bra för att göra uträkningarna.

Du kan beskriva och prata på ett mycket bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttryck som passar mycket bra ihop med situationen.

Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matematik.Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett mycket bra sätt.


3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

8

7

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

Undervisningen i matematik ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

• uttrycka och lösa problem och värdera valet av metoder

• använda och analysera matematiska begrepp och hur de hänger ihop med varandra

• välja och använda matematiska metoder som passar bra för att göra beräkningar och lösa uppgifter

• förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt

• använda olika matematiska uttryck för att diskutera frågeställningar, beräkningar och slutsatser


Du kan på ett bra sätt lösa olika matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar bra för att lösa problemen. Du kommer på enkla matematiska modeller som efter någon förbättring kan använ-das i problemlösningen. Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur man kan välja att lösa matteproblem och om resultaten är rimliga. Du ger något förslag på andra sätt att lösa problemen.

Du har goda kunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett bra sätt i situationer som du känner till.

Du kan berätta om matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett bra sätt.

Du kan på ett ganska bra sätt lösa olika matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar ganska bra för att lösa problemen. Du hjälper till att komma på enkla matematiska modeller som kan användas i problemlösningen.

Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur man kan välja att lösa matteproblem och om resultaten är rimliga. Du hjälper till att ge något förslag på andra sätt att lösa problemen.

Du har baskunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett ganska bra sätt i situa-tioner som du känner till väl.

Du kan berätta om matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett ganska bra sätt.

Du kan på ett mycket bra sätt lösa olika matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar mycket bra för att lösa problemen. Du kommer på enkla matematiska modeller som kan använ-das i problemlösningen.

Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur man kan välja att lösa matteproblem och om resultaten är rimliga. Du ger några förslag på andra sätt att lösa problemen.

Du har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett mycket bra sätt i nya situationer.

Du kan berätta om matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett mycket bra sätt.

Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur begreppen hör ihop.

Du kan göra uträkningar i aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik, samband och förändring på ett bra sätt. Du väljer och använder metoder som passar bra för att göra uträkningarna.

Du kan förklara och prata på ett bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttryck som passar bra ihop med situationen och målet.

Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matema-tik. Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett bra sätt.

Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur begreppen hör ihop.

Du kan göra uträkningar i aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik, samband och förändring på ett ganska bra sätt. Du väljer och använder metoder som passar ganska bra för att göra uträkningarna.

Du kan förklara och prata på ett ganska bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttryck som passar ganska bra ihop med situationen och målet.

Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matema-tik. Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett ganska bra sätt.

Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur begreppen hör ihop.

Du kan göra uträkningar i aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik, samband och förändring på ett mycket bra sätt. Du väljer och använder metoder som passar mycket bra för att göra uträkningarna.

Du kan förklara och prata på ett mycket bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttryck som passar mycket bra ihop med situationen och målet.

Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matematik. Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter


3

4

2

1

3

4

2

1

3

4

2

1

7

8

6

5

8

7

6

5

8

7

6

5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

A

B C

HEJA Tapet HEJA Tapet kan beställas i samtliga ämnen och finns både i en variant med kunskapskraven (med HEJA-versionen på enklare svenska) samt en variant med grafiska element. Tapeten är 900 mm bred och 2650 mm höjd. Priset är 1 135 kr/st exkl moms (motsvarar 490 kr/kvm). Fraktfritt! Leveranstiden är ungefär 1 vecka. Läs mer och beställ på www.infomentor.se/hejatapet

Alla elever ska nå målen! | www.infomentor.se

Bild Biologi Engelska Fysik Geografi Hem- & konsumentkunskap

Historia Idrott & Hälsa Kemi Moderna språk Modersmål Musik

Religionskunskap Samhällskunskap Slöjd Svenska Svenska som andraspråk Teknik

Matematik kunskapskrav Matematik design

900 mm (uppdelat på två våder)

HEJA Tapet kan beställas i samtliga ämnen och finns både i en … · 2016-09-01 · 2 1 8 7 6 5...

Documents

Transcript of HEJA Tapet kan beställas i samtliga ämnen och finns både i en … · 2016-09-01 · 2 1 8 7 6 5...