Healthy School...
Transcript of Healthy School...
![Page 1: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/1.jpg)
โรงเรยนสขภาวะนวตกรรมการจดการศกษายคใหม
Healthy School
![Page 2: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/2.jpg)
จากเปาหมายของสสส.ทตองการให“ทกคนมอายยนยาวขนอยางมสขภาวะ” จงจำาเปนตองวางรากฐานการพฒนาสรางและเสรมใหเดกและเยาวชนของไทยมศกยภาพและคณภาพทเพยงพอเหมาะสมสำานกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ(สสส.)โดยสำานกสนบสนนสขภาวะเดกเยาวชนและครอบครวรวมกบภาคเครอขายทเกยวของพฒนาโรงเรยนตามกรอบแนวคดเพอพฒนาสขภาวะของผเรยนทง4มตพรอมพฒนายกระดบการทำางานโรงเรยนใหเปนพนทฐานการทำางาน(PlatformPlan)ของการแกปญหาและพฒนาสขภาวะใหสอดคลองกบยทธศาสตรทกลาวมาขางตน โดยตงแตปพ.ศ.2554จนถงปจจบนสสส.ไดรวมพฒนา “โรงเรยนสขภาวะ”ทเปนรปธรรมกวา3,000โรงเรยนผานโครงการและภาคเครอขายตางๆรวมถงยงมการสรางความรวมมอกบครสภามหาวทยาลยราชภฏนำารอง10แหงมลนธสถาบนวจยระบบการศกษา(IRES)ในการปฏรประบบการพฒนาครแนวใหมทสามารถจดการเรยนการสอนใหผเรยนเกดการเรยนรสามารถพฒนาตนเองและแสวงหาความรอยางตอเนองได
คอโรงเรยนทจดการเรยนการสอนโดยมเปาหมายเพอสรางเสรมให“ผเรยนเปนสข” โดยการปรบสภาพเพอลดปจจยเสยงเพมพฤตกรรมสขภาพจดโครงสรางและระบบตางๆใหโรงเรยนสภาพแวดลอมครอบครวและชมชนเปนพนทปลอดภยและสงเสรมสขภาวะของผเรยนทงดานกายใจสงคมและปญญาเพอใหผเรยนมทกษะทจำาเปนตอการรบการเปลยนแปลงสโลกยคเทคโนโลยดจตอล
โรงเรยนสขภาวะคออะไร
บทบาทของ สสส. ตอการพฒนาโรงเรยนสขภาวะ
โรงเรยนสขภาวะคออะไร
2
![Page 3: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/3.jpg)
5 องคประกอบหลกสโรงเรยนสขภาวะ1. ผเรยนเปนสข ไดแก
ผเรยนมสขภาพด
ผเรยนมทกษะการปฏเสธใหตนเองพนจากอนตราย
ผเรยนอยรวมกนอยางมความสข
ผเรยนมวนยรหนาทมความรบผดชอบ
ผเรยนมจตสาธารณะอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม
ผเรยนกระตอรอรนใหความสนใจในการเรยน
กายจตสงคมปญญา
เปาหมายรวม เปาหมายเฉพาะ
ผเรยนเปนสข
• ทกษะการเรยนร• ทกษะชวต• ทกษะสขภาพ
• มความเปนพลเมอง• มจตสำานกอนรกษ• มคณธรรมจรยธรรม
3
![Page 4: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/4.jpg)
2. โรงเรยนเปนสข ไดแก
3. สภาพแวดลอมเปนสข ไดแก
มการบรหารจดการทเออตอการสรางเสรมสขภาวะ
มการบรณาการกระบวนการเรยนรเพอเสรมสรางสขภาวะโดยสอดคลองกบบรบทภายในโรงเรยนและทองถน
ม ก ระบวนการแลกเป ลยน เรยน รตดตามประเมนผลภายในโรงเรยนและเครอขายอยางตอเนอง
มแหลงเรยนรทเออตอการเสรมสรางสขภาวะ
เปนเขตปลอดเหลา-บหรการพนนและสงเสพตด
มการคดเลอกวตถดบเครองดมและอาหารวางทเปนประโยชนตอสขภาวะ
บรรยากาศในโรงเรยนและหองเรยนเออตอการจดกระบวนการเรยนร
มระบบปองกนภยและมการตรวจสอบอยางสมำาเสมอ
มการจดสภาพแวดลอมใหรมรนและสงเสรมการเรยนร
ผบรหาร
จดการเรยนร
บรหารจดการ
คร/อาจารย
พอ แม/ผปกครอง
รวมมอ
ผเรยน
โรงเรยน
ปลอดภย
เออตอสขภาวะ
ครอบครว ชมชน
ปลอดอบายมขผเรยน
4
![Page 5: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/5.jpg)
4. ครอบครวเปนสข ไดแก
5. ชมชนเปนสข ไดแก
มสมพนธภาพภายในครอบครวทด
ครอบครวและโรงเรยนมการแลกเปลยนขอมลเพอผเรยน
ครอบครวมสวนรวมในการเรยนรของผเรยน
ครอบครวมสวนรวมในกระบวนการเสรมสรางสขภาวะของโรงเรยน
ชมชนมสถานทสงเสรมการจดการเรยนรและใชประโยชนเพอสรางเสรมสขภาวะของผเรยน
เปดโอกาสใหบคคลในชมชนไดแลกเปล ยนความร เ ก ย วก บข อม ล เช งสขภาวะของผเรยน
ชมชนมสวนรวมในการจดกระบวนการเรยนรเพอสรางเสรมสขภาวะของผเรยน
ชมชนและโรงเรยนมความสมพนธทดตอกน
ผเรยน
ปลอดภย
เปนแบบอยาง
ครอบครว โรงเรยน
สงเสรมพฒนา
สมพนธภาพทด
พงพาตนเอง ลดปจจยเสยง
ผเรยน
ผเรยน
5
![Page 6: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/6.jpg)
การพฒนาโรงเรยนสขภาวะเรมตนพฒนาจากผเกยวของกบโรงเรยนคอ ผปกครองชมชนคณะกรรมการสถานศกษาผบรหารสถานศกษาและครซงตองถอวาเปน“เจาของโรงเรยนรวมกน”และมเปาหมายอยทตวนกเรยนโดยเนนการจดกระบวนการทำางานใหเกดการเรยนรทมปฏสมพนธระหวางกน(InteractiveLearning)ทกฝายเพอรวมกนพฒนาใน3ประเดนหลกคอ
1.รวมสรางแผนพฒนาโรงเรยน(SchoolImprovementPlan:SIP)2.รวมออกแบบกระบวนการทำางานในโรงเรยนใหเกดความยงยน3.รวมเรยนรการทำางานเปนทมโดยใชชมชนการเรยนรทางวชาชพ(ProfessionalLearningCommunity:PLC)
ซ งจากกระบวนการขางตน โรงเรยนและผ เ กยวของทกหนวย รวมกนพฒนาและบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐานปรบเปลยนวธคด จากการรอรบนโยบายและการสงการ เปนรบผดชอบในการบรหารจดการดวยตวเองมากขน ตงแตกำาหนดเปาหมาย วางนโยบายจดสรรงบประมาณดำาเนนการและประเมนผลภายใตการตดสนใจของผ เกยวของในโรงเรยน และมงเนนการปรบปรงพฒนาโรงเรยนตามสภาพจรง(Authentic School Improvement) โดยมเปาหมายการเปลยนแปลง3 สวนคอ
วธสรางโรงเรยนสขภาวะ
6
![Page 7: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/7.jpg)
• เสรมสรางพลงอำานาจผมสวนไดเสย ใหชมชนผปกครองกรรมการสถานศกษาผบรหารและครสามารถรวมกนพฒนาและบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (School-BasedDevelopmentandManagement:SBM)โดยใชรปแบบการบรหารโรงเรยนดวยคณะกรรมการเปนกลไกสำาคญและปรบเปลยนบทบาทจากการเปนคณะทปรกษา(AdvisoryBoard)ใหมลกษณะการทำางานเปนคณะผรวมรบผดชอบมากขน
• ปรบปรงระบบการทำางานและเงอนไขการทำางานในโรงเรยน
โดยเนนการสรางกระบวนการพฒนาโรงเรยนโดย มผอำานวยการโรงเรยนเปนผนำาการเปลยนแปลง
• พฒนาครเชงวชาชพ ให เ กดชมชนทางวชาชพ (Profess ional
Learning Community : PLC) ใหสามารถปรบเปลยนวธการสอนและการจดกระบวนการ
เรยนร โดยเนนวธการเรยนรทหลากหลายทงการเรยนรจากปญหา (Problem-BasedLearning)และการบรณาการวชาและทกษะตางๆเพอการแกปญหาและคนหาทางออกในสถานการณชวตจรงรวมทงสรางวฒนธรรมการทำางานใหมทเนนการเรยนรรวมกน(CollectiveLearning)ใหเกดขนกบคร
7
![Page 8: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/8.jpg)
กระบวนการนเนนการเรยนรโดยใหผเรยนใชปญหาเปนฐาน(Problem–BasedLearning)โดยนำาปญหาหรอสถานการณมาเปนจดเรมตนของการแสวงหาความรและใหนกเรยนไดพฒนาทกษะการคดแกปญหาโดยเนนการแบงเปนกลมยอยใหผเรยนกำากบตนเอง(Self–DirectedLearning)และทำางานรวมกนเปนทม
1. การเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน Problem – Based Learning (PBL)
เครองมอสำาคญสการเปนโรงเรยนสขภาวะ
ชวยใหการเรยนรเปนไปอยางมลำาดบและขนตอนประกอบดวย
ขนตอนท 1•มอบปญหาโจทยจากสถานการณทเกดขนจรงในวชาชพ•สรางตารางFILAเพอหาคำาตอบและแกปญหา
F : FactProblem Identification
(การระบปญหา)• วเคราะหหาขอเทจจรงปญหาท ปรากฏในโจทย• รจกแยกแยะขอมลระหวางขอเทจ จรงกบขอคดเหน• จบประเดนออกเปนประเดนยอยๆ
L : Learning Issues (ประเดนการเรยนร)
• กำาหนดประเดนทตองเรยนรเพอ นำาไปสการสรปความถกตองของ สมมตฐานทตงไว• เขยนหวขอการเรยนรเปนคำาถาม โดยเรยงลำาดบความสำาคญ• ประเดนเรยนรตองไดรบความเหน ชอบผานครผสอน เพอใหบรรล วตถประสงคของหลกสตร
A : Action Plan(วางแผนการเรยนร)
• วางแผนแบงงานและความรบผดชอบ กำาหนดเวลาตดตามงาน• หาขอมลความรแบบไหนอะไร จากใครแหลงไหนอยางไร• วธการหาความรอาจแตกตางกน เชนการสบคนขอมลการทดลอง การสอบถามผเชยวชาญ
I : IdeasIdea Generations (การแสดงขอคดเหน)
• วเคราะหวาแตละปญหานนม ตนเหตอยางไรควรแกไขอยางไร• ระดมขอคดเหนนำาไปสการ ตงสมมตฐานเพอไขคำาตอบ• พสจนสมมตฐานเพอแกปญหา
ตาราง FILA
8
![Page 9: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/9.jpg)
การเรยนโดยการกำากบตนเองศกษาหาขอมลจากวทยากรภายนอกเชนหองสมดตำาราวารสารอนเทอรเนตสอการสอน(ครจดสรรให)คอมพวเตอรชวยสอนผเชยวชาญดานตางๆ
การสงเคราะหและประยกต• นำาขอมลทหาไดมาสงเคราะหเพอประเมนแหลงขอมลความถกตองนาเชอถอ•ประยกตและเลอกนำาความรทเกยวของมาเชอมโยงวาตรงประเดนเพยงพอในการแกไขปญหา• หาประเดนความรเพมเตมในกรณทจำาเปน• สรปเตรยมสอเลอกวธการนำาเสนอผลงาน
การสะทอนความคด ใหขอมลยอนกลบนำาเสนอผลงานกลมดวยสอหลากหลายทสะทอนความคดทำาการอภปรายแลกเปลยนความคดเหนระหวางกลม เกยวกบกระบวนการเรยนรแกปญหาการสรางองคความรใหมการเชอมโยงและสรปภาพรวมเปนความรทวไป(Generalization)
ขนตอนท 2
9
![Page 10: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/10.jpg)
การสอนแบบPBLอาจเกดขนไดหลายรปแบบทงครเปนผจดกระบวนการเรยนรครและนกเรยนเรยนรไปดวยกนครและครเรยนรไปดวยกนหรออาจจะใชทกขอนรวมกนทงหมดเพอใหการสอนแบบPBLสมฤทธผลเกดประโยชนสงสดแตกอนอนครผสอนเองตองมการเตรยมความพรอมกอนเขาสนวตกรรมการสอนรปแบบนตามลำาดบขน
การเตรยมความพรอมใหครผสอนสำาหรบแนวการสอนแบบ PBL
จดประชมหารอในสถานศกษาผบรหารและครเพอหาทศทางการสอนแบบPBLรวมกน
ระดมความคดใหครเปนผตงโจทยปญหาจากสถานการณทเกดขนจรงมความเชอมโยงและใกลตวผเรยนเชนประเดนปญหาในชมชน
ครผสอนออกแบบกจกรรมการเรยนรทเนนการทำางานรวมกนเปนกลมใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง•การใชวสดธรรมชาตในชมชนหรอโรงเรยน•ใหผเรยนไดออกไปศกษาเรยนรในชมชนเพอเกดประสบการณ จรงพรอมทงเกดทกษะชวตทสามารถนำาไปปรบประยกตใชได
ครผสอนเนนกระบวนการเรยนรแบบActiveLearning:AL•เนนผเรยนเปนสำาคญ•เนนทกษะการคด•ครจะไมบอกคำาตอบผเรยนแตใชคำาถามในการกระตน ใหผเรยนไดคด
ครผสอนตองมการทดสอบและประเมนผเรยนเปนระยะ• ประเมนกอนเรมใชPBL• ประเมนระหวางการใชPBL• ประเมนหลงการใชPBL
1.
2.
3.
4.
5.
10
![Page 11: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/11.jpg)
ตวอยาง โรงเรยนทใชนวตกรรม PBL อยางเหนผลโรงเรยนบานสวา จงหวดนาน
ปญหาการปลกขาวไมพอกน ชาวบานมสภาพยากจนโรงเรยนนำาปญหานมาตงเปนโจทยใหเดกและชมชนเรยนรการปลกขาว2วธเพอแกไขปญหา• การปลกขาวแบบบานปา หรอแบบชาวลวะ• การปลกขาวแบบชาวมงเทคนคนทำาใหเดกไดเรยนรวามวธการ ปลกขาวอกหลายวธทจะทำาใหผลผลตเจรญงอกงาม
ปญหานกเรยนบางสวนทจบชน ม.3 ไปแลวทำางานจรงไมไดจากโจทยนจงทำาใหเกดการเสรมความรขนมาเพมเตมจากวชาการทวไป• เนนการฝกทกษะทางอาชพใหเดกเชนงานปกระเบอง งานเหลกในเดกนกเรยนชายและสอนเรองการทำาอาหาร และงานบรการแกเดกนกเรยนหญง
ปญหาการปลกผกหนหมทชาวบานเลยงแบบปลอยจากโจทยนจะเหนวาพชผกทปลกแบบธรรมดาของชาวบานเสยหายเพราะหมกนผกเนองจากการเลยงแบบปลอยใหวงไปมาไมมคอกกน• ใชวธยกแปลงผกใหสงขนเพอหนหมดวยเทคนคตางๆ เทคนคนชวยแกไขปญหาพรอมกระตนใหนกเรยนเกดความคดใหม
ปญหาชมชนขาดรายไดทเพยงพอจากโจทยนจงทำาใหเกดกระบวนการเรยนรสงใหมรวมกนในชมชน• สงเสรมใหเดกและชมชนเรยนรการปลกกาแฟซงในกระบวนการผลตใชระยะเวลา3–4ปถงจะมผลผลตใหเกบเกยว• เรยนรการทำาวจยปลกผกฤดฝนรวมกบชมชนเพอใหไดผลผลตทดขนพรอมทงนำามาขายเปนวตถดบทำาอาหารภายในโรงเรยนวธนจะชวยเพมรายไดใหชมชนไดอกทางดวย
การศกษาเรยนรผานปญหาทเกดขนจรง ไดแก
11
![Page 12: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/12.jpg)
ตวอยางกจกรรมจตศกษา• โยคะเพอใหผเรยนไดอยกบลมหายใจ• การนวดตนเองหรอนวดเพอนเพอสงตอความรสกดตอกน• การเดนรอยเทาการเดนตอเทาตามเสนตรงเพอใหเกดสตเทาทนอารมณ• การสงเทยนการพบกระดาษ
จตศกษานเกดจากความเชอวา“เพราะความสมพนธเชงบวกเปนหวใจของการเรยนร”เพราะหากครและเดกมความสมพนธทดแลวยอมทำาใหเดกรสกวาโรงเรยนเปนสถานททมความอบอนและสงเสรมใหเดกเกดพฒนาการทดดานอารมณสงคมและการเรยนไดโดยกจกรรมสวนมากมกเปนกจกรรมททำาใหเกดสมาธหรอสตมงสรางพลงความสงบจากภายในอกทงยงชวยใหผเรยนรสกผอนคลายในเชงลกรวมไปถงกจกรรมทมงสรางพลงความรกความเมตตาดวย
2. จตศกษากบการพฒนาปญญาภายใน
บทสรป กระบวนการทงหมดนของโรงเรยนบานสวาไดผลลพธมากมายเกนคาดหมายเดกครผปกครองและชมชนเกดความผกพนใกลชดมสมพนธภาพเชงบวกระหวางชมชนและโรงเรยนอยางแนบแนนแกไขปญหาและวกฤตทเกดขนไดจรงในชมชนซงเทากบเปนการยกระดบคณภาพชวตของผคนในชมชนใหดและมความสขยงขน
12
![Page 13: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/13.jpg)
1. สรางโรงเรยนใหเปนชมชนทเออตอความงอกงามดานจตใจในทนหมายถงการมสภาพแวดลอมทดปลอดภยรมรนคร นกเรยนและผปกครองมสมพนธภาพทดตอกน รวมถงการมวถวฒนธรรมทมเหตผลไมจำาเปนตองบบบงคบกนทกคนและทกหนวยงานมความเขาใจซงกนและกนและพรอมใหความรวมมอ
2. การใชจตวทยาเชงบวกเนนการเรยนรทมความเชอวาทกคนควรไดรบคณคาความเปนมนษยเทาเทยมกนไมมบทลงโทษทรนแรงเอออำานวยใหเดกทำางานสำาเรจทกชนชวยใหเดกรสกมคณคารจกทจะใหเกยรตเชอใจและชนชมตอกน
3. การพฒนากจกรรมททำาใหผเรยนเกดสต รตวไว มสมาธกจกรรมรปแบบเชนนจะชวยใหผเรยนสามารถเชอมโยงตวเองกบคนอนรวมถงสงตางๆรอบตวโดยเกดความผอนคลายภายในจตใจ
การเปนโรงเรยนจตศกษาไดนนมองคประกอบสำาคญ3ประการ
วธสรางจตศกษาในโรงเรยน
13
![Page 14: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/14.jpg)
ตวอยางการแบงชวงเวลาสำาหรบกระบวนการจตศกษาในแตละวนของโรงเรยนลำาปลายมาศพฒนา
กอนเขากระบวนการจตศกษา7.00 น. ครรบประทานอาหารเชารวมกน พรอมพดคยวาวนนจะทำาอะไรบาง
7.30 น. ครเลนกบเดก คยกบผปกครองเดก (การสรางปฏสมพนธ)
8.00 น. ครและเดกพรอมกนหนาเสาธง (เพอการเรมตนวนทดและม ความหมายรวมกนเปนเวลา 15 นาท ในการรองเพลงชาต สวดมนต แผเมตตา อธษฐานจต และขอบคณกน)
เดกทกคนจะไดรบการเวยนออกไปเชญธงชาตเพราะตองการใหทกคนรสกมคณคาเทยบเทากนกบผอน
โรงเรยนแหงนเปนโรงเรยนเอกชนการกศล เดกทเขามาเรยนจะคดเลอกดวยวธการจบฉลากโดยไมมการสอบแขงขนเพอเขาเรยนและไมเสยคาใชจายในการเรยน เพราะเปาหมายแรกของโรงเรยนคอการเปนโรงเรยนพฒนาตวอยางทสรางแรงบนดาลใจใหครทวประเทศสวนเปาหมายทสองคอการพฒนาปญญาภายในภายใตแนวคดทเชอวาหากเดกไดรบการพฒนาปญญาภายในอยางสมำาเสมอกจะทำาใหเดกเขาถงแกนแทตางๆ ไดงายยนดพอใจงาย เหนคณคาสงตางๆและคดอยางมความสข
ตวอยางโรงเรยนทใชจตศกษาพฒนาปญญาผเรยนโรงเรยนลำาปลายมาศพฒนาจงหวดศรสะเกษ
การพฒนาปญญาภายนอก : ใชนวตกรรมPBLออกแบบกจกรรมการเรยนรทเปนActiveLearningและบรณาการความรจากหลายความรทกษะและประสบการณ
การพฒนาปญญาภายใน : การใชกระบวนการจตศกษาเพอทำาใหเดกเขาใจตนเองและสงตางๆรอบตวมากขน
14
![Page 15: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/15.jpg)
กลบสฐานใจอกครงดวยAARทบทวนการเรยนรแตละวนวาพบเจอปญหาอะไรบางและวางแผนสำาหรบการเรยนในวนตอไปมชวโมงHomeRoomเพอแนะแนวเมอนกเรยนกลบบานครจะมาทำาAARกนตอวาตลอดทงวนทผานมาเดกไดเรยนรอะไรไปบางกระบวนการเปนอยางไรเกดปญหาใดใหแกไขหรอไม
ทำาBodyScan15นาทแลวจงเขาสการเรยนภาคบายซงเปนการบรณาการแบบสหวชาใชกระบวนการเรยนรแบบPBLเนนActiveLearningเรยนรผานการปฏบตจรงใหครเปนผกระตนและอำานวยการใหเดกเกดการเรยนรรวมกน
เปนการเตรยมสมองเดกกอนเรยน20นาทชวยใหเดกมสมาธมสตรตวและผอนคลายไมเครยดใชฐานใจใหคนเปดใจกอนเขาสฐานหวดวยการเรยนวชาหลก
ชวงเชา
ชวงบาย
กอนกลบบาน
กระบวนการจตศกษาของโรงเรยนลำาปลายมาศพฒนาแบงเปน 3 ชวง
15
![Page 16: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/16.jpg)
ชมชนการเรยนรทางวชาชพหรอPLCเปนเครองมอสำาคญสำาหรบสรางการสอนของครนกปฏบตใหเกดเปนชมชนเพอสรางสรรคการเรยนแบบใหมอยางมประสทธภาพเนนการปฏบตและการแสดงความคดเหนไมใชรปแบบการนงฟงสมมนาหรอบรรยายเพยงอยางเดยวแตเปนกระบวนการตอเนองทครและนกการศกษาทำางานรวมกนในวงจรของการรวมกนตงคำาถามและทำาการวจยเชงปฏบตการเพอบรรลผลการเรยนรทดขนของนกเรยนตามแนวความเชอวาหวใจของการพฒนาการเรยนรของนกเรยนใหดขนอยทการเรยนรทฝงอยในการทำางานของครและนกการศกษา
3. ชมชนการเรยนรวชาชพ Professional Learning Community (PLC)
ดำ า เ น น ก า รแบบท มเรยนร ซงอาจเปนทมในโรงเรยนเดยวกนหรอตางโรงเรยนกนกไดหรอแมแตโรงเรยนทอยหางไกลกนโดยแลกเปลยนเรยนรกนผานICT
มคร เปนผนำารวมกนและผ บ ร ห า ร เป น ผดแลสนบสนนเพอรวมแลกเปลยนเรยนรและพฒนาวชาชพ
คำานงถงความสำาคญในเรองความสขของการทำางานรวมกนของสมาชกในชมชน
รปแบบการทำางาน
16
![Page 17: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/17.jpg)
เพราะทกคนนงอยในระนาบเดยวกนทงผบรหารโรงเรยนและครจดใหนงเปนวงกลมมเบาะรองนงใครอยากจะกนอะไรกนำามากนไดไมใหเปนทางการไมตองมหวโตะพอแคใหมผนำาวง
หนงในความคดของผนำาในวง PLC
ผอ. สมศกด ประสาร โรงเรยนบานประทาย อ. กนทรลกษ จ. ศรสะเกษ
ในบางครงการแกไขปญหาของครทานเดยวอาจไมสามารถพฒนาเดกไดเตมทครสามารถนำาปญหาการพฒนาเดกมาพดคยในวงPLCแลกเปลยนประสบการณกบครในระดบชนตางๆนำาแนวคดของครมาเรยนรกนเมอครทกคนเปดใจรวมกนพฒนาเดกมเปาหมายคยกนในวงผลทตามมากจะแสวงหาแนวทางการพฒนาเดกไดดกวาเดม
ทำาไมถงเรยกวา “วง” PLC
ทำาไม วง PLC จงไดผลด
17
![Page 18: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/18.jpg)
เทคนคการสรางชมชนการเรยนรของครแบบมออาชพ Professional Learning Community (PLC)
1. สรางความเปนชมชนในโรงเรยนทำาใหโรงเรยนเปนพนทปลอดภยของครและเดก เปนพนทการแลกเปลยนความรมการใครครวญวธการทำางานของตนเองรวมกนและมวถทมเหตผลคงเสนคงวาเปนนำาหนงใจเดยวกน
2. สรางกจกรรมใหชมชนไดมการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนไดแกการสรางเวทการแลกเปลยนเรยนร เพอใหครไดนำาปญหาทเกดขนระหวางการจดฐานกจกรรมในหองเรยนมาแลกเปลยนเรยนรรวมกนสปดาหละ1ครงโดยองคประกอบของการทำาวงแลกเปลยนความร (วงPLC)จะตองมการฟงอยางลกซงฟงอยางเคารพกนและมการสะทอนกนอยางมเหตผลทสำาคญกจกรรมนตองทำาอยางตอเนองทำาใหเกดเปนวถปฏบตทกสปดาหจงจะเกดเปนชมชนการเรยนรรวมกน
18
![Page 19: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/19.jpg)
ปกตโรงเรยนบานนาขนวนจะมการทำาPLCเปนประจำาสปดาหละ1ครงซงกำาหนดไวเปนวนพธหรอพฤหสบดตามความเหมาะสมในแตละสปดาหในชวงเวลา15.00–15.30น.และมการทำาPLCกอนเปดและหลงปดภาคเรยนดงน
ตวอยาง รปแบบการทำา PLC ทไดผลสมฤทธโรงเรยนบานนาขนวน อ. กนทรลกษ จ. ศรสะเกษ
วง PLC กอนเปดภาคเรยนเพอแสวงหาความคดใหมสรางความเขาใจระดมความคดเหนการพฒนากจกรรมออกแบบหนวยการเรยนรPBLวาจะออกแบบอยางไรสรางแรงบนดาลใจอยางไรมกจกรรมอะไรบางคยกนเพอหาชองทางการทำางานทดกวาเดมสรางการรบรรวมกนถงสงทจะทำารวมกนตลอดภาคเรยน(BAR:BeforeActionReview)
วง PLC หลงปดภาคเรยนเปนกระบวนการถอดบทเรยนเนนการเรยนรรวมกนการแบงปนความสำาเรจหรอไมสำาเรจซงการAAR(AfterActionReview)หลงปดภาคเรยนนจะทำาทงกบเดกผปกครองและครใหทบทวนตนเองพรอมตงคำาถามสำาคญคอทำาอะไรไดดคณคาของสงททำาคออะไรอะไรทยงไมดพอจะปรบเปลยนแกไขอยางไรเพอใหเดกไดรบคณคาเกดการเรยนรทงอกงามมากขน
วง PLC ประจำาสปดาหเปนการพดคยใน2เรองหลกคอ1. กจกรรมแผนการเรยนรในสปดาหถดไปอาทจะทำาอะไรวธการจดกระบวนการเรยนรอยางไรประเมนผลแบบใด2. กจกรรมจดการเรยนรในสปดาหทผานมาหลงจากทใชแผนการสอนไปแลววาเดกเกดการเรยนรอะไรบางประสบความสำาเรจหรอไมอยางไรเพอใหเพอนครไดมาแลกเปลยนความคดเหนกน
กลาวไดวาการใชPLCในโรงเรยนเปนการพฒนาครควบคไปกบการพฒนาองคกรรวมถงตวผเรยนดวยหวใจของการทำาPLCอยางไดผล
19
![Page 20: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/20.jpg)
วธการประเมนผลโรงเรยนสขภาวะหลกการสำาคญทใชในการประเมนคอการประเมนตนเอง(Self-Assessment)ของโรงเรยนเพอทบทวนกระบวนการบรหารจดการและการจดการเรยนรตามกรอบแนวคดโรงเรยนสขภาวะทง5องคประกอบ
วธการประเมน
การประเมนแบงเปน 2 สวน คอ
โรงเรยนจะจดประชมคณะครเพอระดมสมองหาฉนทามตของทประชมเพอใหไดขอสรปแตละองคประกอบวาโรงเรยนอยในระดบใดมภาพรวมอยในระดบใด
1. การประเมนผลลพธทตวผเรยน2. การประเมนกระบวนการพฒนาสขภาวะของโรงเรยน
1. มทกษะการเรยนร 2. มทกษะชวต
เอาใจใสการเรยน ไมยงเกยวกบยาเสพตดอบายมข
กลาคดกลาถามกลานำาเสนอ
รจกแยกเเยะถกผดรจกทจะปฏเสธ
อานเขยนคลองไมมพฤตกรรมเสยงดานตางๆ
มผลการเรยนทดขน
1. การประเมนผลลพธทตวผเรยนแบงออกเปน 6 ดาน จาก 20 ตวชวดไดแก
20
![Page 21: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/21.jpg)
3. มทกษะสขภาพ 4. มความเปนพลเมองรกษาความสะอาดของรางกาย
แตงกายถกระเบยบ
ทานผกผลไมลดนำาอดลมขนมขบเคยว
มสมมาคารวะ
รางกายแขงแรงชอบเลนกฬา
ไมทะเลาะววาท
เสยสละเพอสวนรวม
5. มสำานกอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม
6. มคณธรรม จรยธรรม
ไมลกขโมย
รจกเสยสละและแบงปนใชนำาไฟฟาและสงของอยางประหยด
ขยนอดออมไมฟมเฟอย
ชวยเหลอนองหรอผออนแอกวา
รกษาความสะอาดของโรงเรยน
ระดบเพมขน ระดบเทาเดม ระดบลดลงหมายถงจำานวนนกเรยน
ทมพฤตกรรมนนเปลยนแปลงไป
ในทางทดขนหลงการพฒนาโรงเรยนสขภาวะ
หมายถงจำานวนนกเรยนทมพฤตกรรมนนยงไมมการเปลยนแปลงหลง
การพฒนาโรงเรยนสขภาวะ
หมายถงจำานวนนกเรยนทมพฤตกรรมนนมการเปลยนแปลงไปในทางทแยลงหลงการพฒนา
โรงเรยนสขภาวะ
โดยจะแบงการประเมนออกเปน 3 ระดบ ดงน
21
![Page 22: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/22.jpg)
1. กำาหนดโจทยหรอหวเรอง
2. ออกแบบวางแผนการเรยนร
3. ทำากจกรรมการเรยนรทเนนการปฏบต
สงเกตและกระตนใหเดกคดผานการสรางแรงบนดาลใจดวยวธตางๆเชนจดกจกรรมตวอยางดคลปจนผเรยนเกดคำาถามวาสงเหลานนเชอมโยงกบตนอยางไรอะไรคอสงทรและยงไมรใหผเรยนเขยนสงทอยากรออกมาเปนประเดนคำาถามจากการคดเดยวเปนการจบคจากการจบคสการคดเปนกลมเพอชวยกนจบประเดนหวเรองรวมกน
ครจะตองพจารณาดวาสงใดทเดกควรรและตองรมตวชวดตวไหนทสมพนธเชอมโยงกบหวเรองทเดกเลอกและตวชวดใดทเดกไมไดเลอก
การเรยนในหองเรยนไดความรการเรยนนอกหองเรยนไดความจรงเมอเดกเรมลงมอปฏบตตองมการทดสอบเปนระยะถงความรความเขาใจในสงททำาผลสมฤทธทเกดขนของกจกรรมความเปลยนแปลงรอบดานของเดกทงเรองของความคดความรสกพฤตกรรมทแสดงออกมารวมถงความพงพอใจทไดรวมกจกรรมนนๆสรปองคความรทเดกเรยนรวาไดอะไรนำาไปปรบใชไดอยางไรและมชวตความเปนอยดขนหรอไม
เทคนคการสงเกตการเปลยนแปลงของผเรยนจากกระบวนการ Learning by doing
22
![Page 23: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/23.jpg)
เปนการประเมนตามองคประกอบทง5ไดแกผเรยนเปนสข/โรงเรยนเปนสข/สภาพแวดลอมเปนสข/ครอบครวเปนสข/ชมชนเปนสขโดยประเมนระดบการพฒนาเปน4ระดบคอ
4. การจดแสดงผลงานนกเรยนเมอการเรยนและกจกรรมจบควอเตอรกจกรรมแสดงผลงานเปนอกตวแปรทจะชวยสรปองคความรโดยทางโรงเรยนจะเชญผปกครองทกคนมาทโรงเรยนเพอชมผลงานและกจกรรมของเดกทไดเรยนรบรณาการในชวงระยะเวลานนแลวใหผปกครองรวมประเมนผลงานและพฒนาการของเดกภายหลงทไดปรบการเรยนการสอนรวมถงเชญกรรมการสถานศกษาและภาคตางๆในชมชนเขารวมชมผลงานของนกเรยนดวย
5. การจดประชมกรรมการสถานศกษาและประชมครผปกครองถงผลสมฤทธทเกดขนเพอสรปทศทางการเรยนการสอนทปรบสโรงเรยนสขภาวะคนหาแนวทางการพฒนาตอเนองรวมทงแกไขปญหาทเกดขนเพมเตม
ระดบ 1เรมตนBeginning
ระดบ 2กาวหนาProgressing
ระดบ 3 ปรากฏผลAccomplished
ระดบ 4ระดบเปนตนแบบExemplary
2. การประเมนกระบวนการพฒนาสขภาวะของโรงเรยน
23
![Page 24: Healthy School โรงเรียนสุขภาวะresource.thaihealth.or.th/system/files/documents/... · 2020-02-04 · 4. ครอบครัวเป็นสุข](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041808/5e55ccca44960179781178b8/html5/thumbnails/24.jpg)
การพฒนาโรงเรยนสขภาวะจะเกดขนไดดวยความรวมมอจากผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษา ผบรหารสถานศกษาและคร ซงตองถอวาเปน “เจาของโรงเรยนรวมกน” และมเปาหมายอยทตวนกเรยน เนนการจดกระบวนการทำางานใหเกดการเรยนร
ทมปฏสมพนธระหวางกนทกฝาย