Hasanboy Rasulov | web blogi · Web view2019/03/05 · MATEMATIKA 5-SINF Umumiy o‘rta ta’lim...

O‘ZBEKISTОN RESPUBLIKАSI ХАLQ TА’LIMI VАZIRLIGI

RESPUBLIKА TА’LIM MАRKАZI

2019-2020-O‘QUV YILIDА UMUMIY O‘RTА TА’LIM MАKTАBLАRINING 5-SINF O‘QUVCHILАRI UCHUN BOSQICHLI IMTIHON O‘TKAZISH BO‘YICHA INGLIZ TILI FАNIDАN METODIK TAVSIYA VA MАTЕRIАLLАR

Toshkent-2020

@uzimtihon

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining 5-sinf oʻquvchilari bosqichli nazorat imtihonini o‘tkazish bo‘yicha metodik tavsiya va materiallarni tijoriy maqsadda kоʻpaytirib tarqatish taqiqlanadi.

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari metodbirlashmalari bosqichli nazorat imtihoni materiallariga 15-20% gacha оʻzgartirishlar kiritishi mumkin.

Tuzuvchilar:

X.Erkabayev – Respublika ta’lim markazi metodisti.

A.Izbaskanova – Qonliko’l tumani 8-maktab ingliz tili fani o’qituvchisi.

Taqrizchilar:

D.Isakova – Respublika ta’lim markazi bo‘lim boshlig‘i.

M.Atanazarova – Amudaryo tumani 40-maktab ingliz tili fani o’qituvchisi.

@uzimtihon

MATEMATIKA

5-SINF

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinflarida matematika fanidan bosqichli nazorat imtihon yozma ish shaklida, tavsiya etilgan topshiriq variantlari asosida o‘tkaziladi.

Bosqichli nazorat imtihoni uchun topshiriqlar ikki variantda berilgan. Mazkur topshiriqlar 5-sinfda o‘quvchilar ega bo‘lishi kerak bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni tekshirish uchun xizmat qiladi.

Bosqichli nazorat imtihoniga 120 minut vaqt ajratiladi. Matematika fani chuqurlashtirib o‘tiladigan sinflarda metodik birlashma qarori bilan 5-sinf o‘quv dasturiga mos keladigan bittadan qo‘shimcha topshiriq kiritishlari mumkin. Bunda topshiriq yechimlarini izohlab yozishlariga qo‘shimcha (30 minut) vaqt beriladi.

Imtihon boshlanishidan oldin imtihon komissiyasining raisi 5 ta muhrlangan konvertlarni stol ustiga qo‘yadi. Sinf o‘quvchilaridan biri ushbu konvertlardan bittasini tanlaydi, konvert muhri buzilmaganligiga ishonch hosil qilganidan so‘ng, sinf o‘quvchilari oldida konvertni ochadi va 2 variantdan iborat topshiriqning raqamini e’lon qiladi. O‘qituvchi doskada topshiriqning ikkala variantini yozadi va chap qatorda o‘tirgan o‘quvchilar 1-variantni, o‘ng qatordagi o‘quvchilar 2-variantni yechishlarini tushuntiradi. So‘ng o‘qituvchi har bir variant topshiriqlarini tushuntirib, yozma ishni yozishga qo‘yilagan talablarni aytib o‘tadi.

Yozma ishga ajratilgan vaqt e’lon qilinib, doskada imtihonni boshlanish va tugash vaqti yozib qo‘yiladi.

O‘quvchilarning yozma ishlari 5 ballik baholash tizimi asosida baholanadi.

Yozma ishlarni baholash mezonlari

№

Yechimning to‘g‘riligi /noto‘g‘riligi

Ball

1

Har qanday to‘g‘ri yechim uchun;

mantiqiy fikrlash va yechimni asoslashda xatoga yo‘l qo‘yilmasa;

javobga mos chizma to‘g‘ri bajarilsa, hamda yozma ishga qo‘yilgan barcha talablarga mos kelsa.

5

2

Har qanday to‘g‘ri yechim uchun, lekin hisoblashdagi kamchiliklar va 1-2 ta juziy xatolar uchun.

4

3

Topshiriqni bajarishda qo‘pol xatoliklar va hisoblashdagi kamchiliklarga yo‘l qo‘yganligi, javobga to‘g‘ri erishilmaganligi uchun.

3

4

O‘quvchining bajargan ishida bo‘shliqlar juda ko‘p bo‘lgani sababli to‘g‘ri javobga erishilmagani, lekin yechimda to‘g‘ri g‘oya borligi uchun.

2

5

Matematika nuqtai nazardan yechish boshlangan, lekin hisoblashda qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘yish natijasida noto‘g‘ri javob hosil qilingani va yechish izohlanmagani uchun.

1

Matematika

5-sinf

1-TOPSHIRIQ

1-VARIANT

1. Amallarni bajaring: a) QUOTE ; b)

2. Tenglamani yeching: a) 12p-5p=56 ; b) 6n+5n=34,1 QUOTE

3. Eni 25 sm, bo‘yi 3 dm va balandligi 18 sm bo‘lgan to‘g‘ri burchakli parallelepipedning qirralari simdan yasaldi. Buning uchun qancha sim ishlatilgan?

4. A va B qishloqlardan ikki velosipedchi bir-biriga qarab yo‘lga chiqdi. Birinchi velosipedchining tezligi 6 km/soat bo‘lib, u ikkinchisining tezligidan 1,2 km/soatga kam. Agar ular 5 soatda uchrashishgan bo‘lsa, qishloqlar orasidagi masofani toping?

5. Bog‘dagi olmalarning 17% i bozorga olib chiqildi, bu esa 2720 kg ni tashkil qiladi. Bog‘dan qancha hosil olingan?

2-VARIANT

1. Amallarni bajaring: a)

QUOTE ; b)

2. Tenglamani yeching: a) 14a-11a=41,22 ; b) 5y+6y=132 QUOTE

3. Agar 1 yuzaga 4 gr bo‘yoq sarflansa, qirralari 25 dm dan bo‘lgan kubni bo‘yash uchun necha kg bo‘yoq kerak?

4. Jasur 5 ta bir xil kitob va yana har biri 2000 so‘mdan 3 xil ruchka olgach 41000 so‘m ga savdo qilgani ma’lum bo‘ldi. Kitobning narxini toping?

5. Sayyohlarning 45% ini erkaklar tashkil qilsa, 320 ta sayyohdan nechtasi ayollar bo‘lgan?

2-TOPSHIRIQ

1-VARIANT

1. Agar bo‘lsa, ifodaning qiymatini toping.

2. Tenglamani yeching:

3. To‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi 78 sm, eni esa bo‘yidan 3 marta qisqa. Shu to‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri va yuzasini toping.

4. 326 m uzunlikdagi arqondan avval 45 m va ikkinchi marta avvalgisidan 12 m ortiq kesib olindi. Qolgan arqon necha metr?

5. Kitobning narxi 12% ga oshgach avvalgi narxidan 2400 so‘mga qimmatlashganligi ma’lum bo‘ldi. Kitobning narxi dastlab qancha bo‘lgan?

2-VARIANT

1. Agar bo‘lsa, ifodaning qiymatini toping.


3. To‘g‘ri to‘rtburchakning eni 18 dm, u bo‘yining qismini tashkil qiladi. Shu to‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri va yuzini toping.

4. Amirbek pulining 35% i ga koptok va 45000 so‘mga sumka sotib olgach hisoblab ko‘rsa, pulining yarmini sarflabdi. Uning yonida qancha pul bo‘lgan?

5. Tezligi 120km/soat bo‘lgan avtobus 600 km masofani bosib o‘tgan vaqt ichida tezligi 175 km/soat bo‘lgan avtomobil qancha masofani bosib o‘tadi?

3-TOPSHIRIQ

1-VARIANT

1. Sonlarni yaxlitlang: а) 39,6138 sonini birlar xonasiga;

b) 97,8072 sonini yuzlar xonasigacha; c) 0,92549 sonini mingdan birlar xonasiga.


3. Maktab bog‘ining 3 ta gulzor va yo‘lkalari bo‘ylab 46 ta atirgul ko‘chati ekildi. Agar yo‘lkalar bo‘ylab 16 ta atirgul ekilgan bo‘lsa, 2 ta gulzorga nechta atirgul ekilgan ?

4. Sayyoh uch kunda 35 km yo‘lni bosib o‘tdi. U birinchi kun 11 km, ikkinchi kun qolgan yo‘lning qismini bosib o‘tgan bo‘lsa, uchinchi kun qancha masofani o‘tishi kerak?

5. To‘g‘ri to‘rtburchak shaklida bo‘lgan maydonining yuzasi 32 ga, kengligi esa 500 m. Shu maydonning uzunligi nimaga teng?

2-VARIANT

1. Sonlarni yaxlitlang: а) 62,9708 sonini o‘ndan birlar xonasiga;

b) 4149,64 sonini yuzlar xonasigacha; c) 0,06554 sonini mingdan birlar xonasiga.


3. Agar xonaning eni 2,8 m, bo‘yi enidan 1,7 m ga uzun, balandligi esa bo‘yidan 1,5 marta qisqa bo‘lsa, uning hajmini toping.

4. To‘g‘ri to‘rtburchak shaklidagi yer maydonining yuzasi 11,4 ar. Yer maydonining eni 30 m. Yer maydonining uzunligi nimaga teng?

5. Qayiqning oqim bo‘ylab tezligi km/soat, daryo oqimining tezligi esa km/soat ga teng. Qayiqning oqimga qarshi tezligini toping

4-TOPSHIRIQ

1-VARIANT

1. Ifodaning qiymatini toping:


3. Agar xonaning bo‘yi 5 m, eni bo‘yidan 1,04 m ga qisqa, balandligi esa enidan 1,8 marta qisqa bo‘lsa, uning hajmini toping.

4. uchburchakning perimetri 80 sm. tomoni 12 sm, tomoni esa tomonidan 3 marta uzun. tomonning uzunligini toping.

5. Sinfda o‘quvchilarning yarmi matematika fanidan yozma ishni yaxshi bahoga, qolganining yarmi esa a’lo bahoga va qolgan 8 nafar o‘quvchi 3 bahoga bajarishgan bo‘lsa, sinfda qancha o‘quvchi bo‘lgan?

2-VARIANT

1. Ifodaning qiymatini toping: a) b) .

2. Tenglamani yeching: ∙x+1,3=9,5.

3. To‘g‘ri to‘rtburchak shaklida bo‘lgan bog‘ maydonining yuzasi 6 ar. Bog‘ kengligi 25 m. Bog‘ning uzunligi nechiga teng ?

4. uchburchakning perimetri 36 dm. tomoni 15 dm, tomoni esa tomonidan 3 marta qisqa. tomonning uzunligini toping.

5. Jamshid pulining 65% i ga badiiy kitoblar va 84000 so‘mga oyoq kiyim sotib olgach hisoblab ko‘rsa, pulining hammasini sarflabdi. Uning yonida qancha pul bo‘lgan?

5-TOPSHIRIQ

1-VARIANT

1. Sonlarni yaxlitlang: а) 508,482 sonini birlar xonasiga; b) 4151,07 sonini yuzlar xonasigacha; c) 95,20959 sonini mingdan birlar xonasiga.


3. Uchburchakning perimetri 28 sm ga teng bo‘lib, bir tomoni perimetrining qismini, ikkinchi tomoni esa birinchi tomonining qismini tashkil qiladi. Uchburchak tomonlarini toping.

4. To‘g‘ri to‘rtburchak shaklidagi maydonning eni 50 m va bo‘yi enidan 10 m ga ortiq bo‘lsa, uning yuzasini toping va ar larda ifodalang.

5. Tasma ikki bo‘lakka bo‘lindi. Birinchi bo‘lak 26,4 dm ga teng va ikkinchi bo‘lak birinchisidan 12 sm ga ortiq bo‘la, tasma uzunligini toping

2-VARIANT

1. Sonlarni yaxlitlang: а) 0,00708 sonini o‘ndan birlar xonasiga;

b) 713964 sonini yuzlar xonasigacha; c) 9,66551 sonini mingdan birlar xonasiga.


3. Uchburchakning perimetri 42 sm ga teng bo‘lib, bir tomoni perimetrining qismini, ikkinchi tomoni esa birinchi tomonining qismini tashkil qiladi. Uchburchak tomonlarini toping.

4. To‘g‘ri to‘rtburchakning tomonlari 46 sm va 54 sm ga teng. Perimetri to‘g‘ri to‘rtburchak perimetriga teng kvatratning tomoni va yuzasini toping

5. Bog‘da Jasur 26,4 kg, Alisher undan 8,7 kg ga, Kamron esa ikki marta kamroq olma terishgan bo‘lsa, bolalar jami qancha olma terishgan?

@uzimtihon

INGLIZ TILI

5-SINF

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining5-sinflari uchun ingliz tilidan bosqichli nazorat imtihoni og‘zaki nutq ko‘nikmasini aniqlash yuzasidan o‘tkaziladi. Yakuniy imtihonini o‘tkazishdan maqsad o‘quvchilarning chet tili ta’limi bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlashdan iborat. Unda og‘zaki topshiriq 30 ta biletdan iborat bo‘lib, har bir biletda ikkitadan topshiriq beriladi. O‘quvchi olgan bilet bo‘yicha tayyorgarlik ko‘rishi uchun 20 minut vaqt beriladi.

Chet tillari chuqurlashtirib o‘qitiladigan sinflar va maktablar uchun maktab metodbirlashmasi qaroriga asosan qo‘shimcha 1 ta topshiriq beriladi va tayyorgarlik ko‘rishi uchun qo‘shimcha 10 minut vaqt beriladi.

O‘quvchi mavzu yuzasidan o‘z fikrini ingliz tilida erkin bayon etishi kerak. O‘quvchi tomonidan bildirilgan fikrlar grammatik va fonetik jihatdan to‘g‘ri bayon etilishi, nutqining ravonligi, mavzudan chetlashmaganligi va bildirilgan fikrlarning mantiqan bir-biri bilan bog‘liqligi hisobga olinadi. Fikrlar bayon etilayotganda, so‘z birikmalarining noto‘g‘ri ifodalanishi, Grammatik va fonetik qoidalarga rioya qilmaslik hollari bir gapning o‘zida ikki va undan ortiq kuzatilsa, o‘sha gap hisobga olinmaydi. O‘quvchi bilet savollariga to‘liq javob bera olmasa, o‘qituvchi o‘quvchiga mavzu yuzasidan uchinchi savolni berishi mumkin. Bilet asosida va qo‘shimcha tarzda berilgan har bir savolga javob 5 ballik tizim asosida baholanadi. Masalan: 1-savolga 3 ball, 2-savolga 5 ball, 3-savolga 4 ball qo‘yilsa, baholar umumlashtirilib, o‘rtacha ball chiqariladi. 3+5+4=12 » 12:3=4 ball.

Og‘zaki topshiriq bo‘yicha baholash mezoni

T/r

Baholashmezoni

Ball

1

Berilgan mavzuni to‘liq og‘zaki bayon qila olsa, mavzu yuzasidan fikr bildirsa va uni asoslay olsa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiya bilan gapirsa, berilgan mavzuga doir savollarga to‘liq javob bera olsa.

5

2

Berilgan mavzuni qiyinchilik bilan og‘zaki bayon qila olsa, fikr tor bildirsa, talaffuz va intonatsiyada ozgina kamchilikka yo‘l qo‘ysa, berilgan mavzuga doir savollarga qiyinchilik bilan javob bera olsa.

4

3

Berilgan mavzuni qisman og‘zaki bayon qila olsa, fikr bildira olmasa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, berilgan mavzuga doir savollarga qisman javob bera olsa.

3

4

Berilgan mavzuni tushunarsiz tarzda bayon qila olsa, fikr bildira olmasa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, berilgan mavzu mazmuniga doir savollarga tushunarsiz tarzda javob bersa.

2

5

Berilgan mavzuni bir-biri bilan bog‘lanmagan jumlalar bilan og‘zaki bayon qila olsa, fikr bildira olmasa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, matn mazmuniga doir savollarga javob bera olmasa.

1

Eslatma: Berilgan javoblar ko‘rsatilgan me’yorlardan biroz farq qilsa ham, yuqoridagi me’zonlarga asoslanilgan holda baholanadi.

Ingliz tili

5-sinf

1-BILET

1. _______ you open the window yesterday?

2. Speak on the theme “About myself”.

2-BILET

1. friend’s/your/What’s/name?

2. Speak on the theme “My home”.

3-BILET

1. in/Who/the youngest/is/your/family?

2. Speak on the theme “My school life”.

4-BILET

1. Teachers work_______ the school.

2. Speak on the theme “School subjects”.

5-BILET

1. Sally has ___________(long) hair than Jane.

2. Speak on the theme “My day”

6-BILET

1. A doctor works___________

2. Speak on the theme “My hobby”.

7-BILET

1. She _________ (speak) English to her friends.

2. Speak on the theme “My favourite fairy tale”.

8-BILET

1. Farhod’s mother ________ (work) at the bank.

2. Speak on the theme “Furry friends”.

9-BILET

1. you/Where/work/do?.

2. Speak on the theme “Seasons”.

10-BILET

1. We must/mustn’t play with matches

2. Speak on the theme “Family members”.

11-BILET

1. I play football in/at the evening.

2. Speak on the theme “My leisure time”.

12-BILET

1. have/What/eyes/colour/does/your sister?.

2. Speak on the theme “The weather”.

13-BILET

1. oldest/in/the/your/Who/is/family?

2. Speak on the theme “Summer holiday”.

14-BILET

1. in/the/What/does/do/bathroom/he?.

2. Speak on the theme “Spring holiday”.

15-BILET

1. I like tea ____my brother doesn’t.

2. Speak on the theme “Wild animals”.

16-BILET

1. I like pop music ______my friend does too.

2. Speak on the theme “Uzbek meals”.

17-BILET

1. Cow-calf, horse-……..

2. Speak on the theme “My hometown”.

18-BILET

1. Spring is a nice……in Uzbekistan..

2. Speak on the theme “My favourite teacher”.

19-BILET

1. There is/are a lot of television films about wildlife.

2. Speak on the theme “My friend”.

20-BILET

1. Find the odd word.

Red thin brown black.

2. Speak on the theme “Domestic animals”.

21 -BILET

1. Find the odd word. cow tiger elephant crocodile

2. Speak on the theme “Our English lesson”.

22-BILET

1. What do rabbits like eating?.

2. Speak on the theme “Sport”.

23-BILET

1.My father’s brother is my……..

2. Speak on the theme “My favourite song”.

24-BILET

1. Samarkand __________ (have) many historical places.

2. Speak on the theme “My family”.

25-BILET

1. We __________ (visit) to Uzbekistan last summer.

2. Speak on the theme “My favourite singer”.

26- BILET

1. I teach English.She……English..

2. Speak on the theme “Transports”.

27-BILET

1. I want to be a ____________, because I like to help sick people.

2. Speak on the topic “My future profession”.

28 – BILET

1. There ______ an apple, three bananas, five apricots in the fridge.

2. Speak on the theme “My room”.

29-BILET

1. ……..she watch TV?.

2. Speak on the theme “At the zoo”.

30-BILET

1.The ducks ……listening to music

2. Speak on the theme “My favourite poem”.

@uzimtihon

FRANSUZ TILI

5-SINF

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinflari uchun fransuz tilidan bosqichli imtihon og‘zaki nutq ko‘nikmasini aniqlash yuzasidan o‘tkaziladi. Bosqichli imtihonini o‘tkazishdan maqsad o‘quvchilarning chet tili ta’limi bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlashdan iborat. Bosqichli imtihonini o‘tkazish o‘quv dasturlari asosida bir bosqichda amalga oshiriladi. Unda og‘zaki topshiriqlar 25 ta biletdan iborat bo‘lib, har bir biletda ikkitadan topshiriq beriladi. O‘quvchi olgan bilet bo‘yicha tayyorgarlik ko‘rishi uchun 20 minutgacha vaqt beriladi.


O‘quvchi mavzu yuzasidan o‘z fikrini fransuz tilida erkin bayon etishi kerak. O‘quvchi tomonidan bildirilgan fikrlar grammatik va fonetik jihatdan to‘g‘ri bayon etilishi, nutqining ravonligi, mavzudan chetlashmaganligi va bildirilgan fikrlarning mantiqan bir-biri bilan bog‘liqligi hisobga olinadi. Fikrlar bayon etilayotganda, so‘z birikmalarining noto‘g‘ri ifodalanishi, grammatik va fonetik qoidalarga rioya qilmaslik hollari bir gapning o‘zida ikki va undan ortiq kuzatilsa, o‘sha gap hisobga olinmaydi. O‘quvchi bilet savollariga to‘liq javob bera olmasa, o‘qituvchi o‘quvchiga mavzu yuzasidan uchinchi savolni berishi mumkin. Bilet asosida va qo’shimcha tarzda berilgan har bir berilgan savolga javob 5 ballik tizim asosida baholanadi. Masalan: 1-savolga 3 ball, 2-savolga 5 ball qo‘yilsa, baholar umumlashtirilib, o‘rtacha ball chiqariladi. 3+5=8 » 8:2=4 ball.


T/r

Baholash mezoni

Ball

1

Berilgan mavzuni to‘liq og‘zaki bayon qila olsa, mavzu yuzasidan fikr bildirsa va uni asoslay olsa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiya bilan gapirsa, berilgan mavzuga doir savollarga to‘liq javob bera olsa.

5

2

Berilgan mavzuni qiyinchilik bilan og‘zaki bayon qila olsa, fikr tor bildirsa, talaffuz va intonatsiyada ozgina kamchilikka yo‘l qo‘ysa, berilgan mavzuga doir savollarga qiyinchilik bilan javob bera olsa.

4

3

Berilgan mavzuni qisman og‘zaki bayon qila olsa, fikr bildira olmasa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, berilgan mavzuga doir savollarga qisman javob bera olsa.

3

4

Berilgan mavzuni tushunarsiz tarzda bayon qila olsa, fikr bildira olmasa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, berilgan mavzu mazmuniga doir savollarga tushunarsiz tarzda javob bersa.

2

5


1


Fransuz tili

5-sinf

1-BILET

1. Mettez le verbe au Présent ! Oumida ( apprendre ) le français et le russe .

2. La conversation sur le thème « L’informatique , c’est ma passion ! »

2-BILET

1. Mettez le verbe au Présent ! Anvar apprend la langue française . Il ( s’intéresser) aussi l’informatique

2. La conversation sur le thème « Ecole en France »

3-BILET

1. Mettez l’adjectif féminin ! Fozil est roux . Malika est__________

2. La conversation sur le thème « J’aime le français . Et toi ? »

4-BILET

1. Mettez le verbe au passé composé ! Avant-hier Cherzod et Bekzod (visiter) Khiva .

2. La conversation sur le thème « Notre salle de français .»

5-BILET

1. Répondez à la question suivante! Où se trouve le musée des voitures “Peugeot” ?

2. La conversation sur le thème « Ma journée de travail .»

6-BILET

1. Répondez à la question suivante ! Qu’est – ce que produit l’usine “ Peugeot” ?

2. La conversation sur le thème « Dans la classe il y a ......»

7-BILET

1. Quel animal est le symbole de l’usine “ Peugeot ” ?

2. La conversation sur le thème « Je respecte les regles de la classe .»

8-BILET

1. En été Oumida a visité le musée d’histoire . Elle a vu beaucoup de choses historiques . Sa passion est …

2. La conversation sur le thème « Ma famille »

9-BILET

1. Répondez à la question suivante ! A l’éxposition des technologies moderne qu’est ce qu’on peut voir ?

2. La conversation sur le thème « Dans la rue .»

10-BILET

1. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs . Où habitent tes grands–parents? … grands – parents habitent à Samarkand .

2. La conversation sur le thème « Quelle est leur nationalité ?»

11-BILET

1. Mettez les verbes au temps convenable . L’année passée nous ( visiter) au musée d’Amir Témour .

2. La conversation sur le thème « L’emploi du temps de Léa .»

12-BILET

1. La mère de Fozil travaille à la télévision . Elle interviewe de gens . Elle est ...

2. La conversation sur le thème « A la ferme . »

13-BILET

1. Qui fait des pains et des croissants ?

2. La conversation sur le thème « Les copains de Marc . »

14-BILET

1. CM1 c’est quoi ?

2. Où se trouve le collège Victor Hugo ?

15-BILET

1. Mettez le verbes au futur simple . Demain mes amis ( aller ) à la montagne .

2. La conversation sur le thème « Les saisons de l’année . »

16-BILET

1. Mettez la phrase à la forme négative ! Tu apprends le français .

2. La conversation sur le thème « Les animaux de compagnie. »

17-BILET

1. Complétez les phrases . En Ouzbékistan l’école primaire se compose de ..... classes

2. La conversation sur le thème « Le climat et la météo . »

18-BILET

1. Complétez les phrases . Akiko est japonaise . Elle est venue du .....

2. La conversation sur le thème « Le climat et la météo . »

19-BILET

1. Mettez le verbe au temps convenable. Qu’est ce que tu ( faire ) plus tard ?

2. La conversation sur le thème « Le collège de Marc . »

20-BILET

1. NAC c’est quoi ?

2. La conversation sur le thème « Le printemps . »

21-BILET

1. Complétez les phrases . Les élèves de 8 ans vont au ......... en France .

2. La conversation sur le thème « Les vacances .»

22-BILET

1. Répondez à la question suivante . Qui est Clément Grenier ?

2. La conversation sur le thème « Le soumalak c’est bon .»

23-BILET

1. Répondez à la question suivante . Quelle est la ville natale de Victor Hugo ?

2. La conversation sur le thème « Bon anniversaire ! »

24-BILET

1. Complétez la phrase . Mon père répare les souliers . Il est ...

2. La conversation sur le thème « J’adore la campagne . »

25-BILET

1. Mettez le verbe au passé composé ! Au cours de français les élèves ( apprendre ) beaucoup de choses intéressantes .

2. La conversation sur le thème « Les activités d’été .»

26-BILET

1. Quel animal est le symbole de l’usine “ Peugeot ” ?

2. La conversation sur le thème « J .»

27-BILET

1. En été Oumida a visité le musée d’histoire . Elle a vu beaucoup de choses historiques . Sa passion est …

2. La conversation sur le thème « Dans la rue .»

28-BILET

1. Répondez à la question suivante ! A l’éxposition des technologies moderne qu’est ce qu’on peut voir ?

2. La conversation sur le thème « Ma famille »

29-BILET

1. Mettez les verbes au temps convenable . L’année passée nous ( visiter) au musée d’Amir Témour .

2. La conversation sur le thème « Quelle est leur nationalité ?»

30-BILET

1. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs . Où habitent tes grands–parents? … grands – parents habitent à Samarkand .

2. La conversation sur le thème « L’emploi du temps de Léa .»

NEMIS TILI

5-SINF

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinflari uchun nemis tili fanidan bosqichli imtihon og‘zaki nutq ko‘nikmasini aniqlash yuzasidan o‘tkaziladi. Bosqichli imtihonni o‘tkazishdan maqsad o‘quvchilarning chet tili ta’limi bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlashdan iborat. Bosqichli imtihonni o‘tkazish o‘quv dasturlari asosida bir bosqichda amalga oshiriladi.

Unda og‘zaki topshiriq 40 ta biletdan iborat bo‘lib, har bir biletda ikkidan topshiriq beriladi. O‘quvchi olgan bilet bo‘yicha tayyorgarlik ko‘rishi uchun 20 minutgacha vaqt beriladi.


O‘quvchi mavzu yuzasidan o‘z fikrini nemis tilida erkin bayon etishi kerak. O‘quvchi tomonidan bildirilgan fikrlar grammatik va fonetik jihatdan to‘g‘ri bayon etilishi, nutqining ravonligi, mavzudan chetlashmaganligi va bildirilgan fikrlarning mantiqan bir-biri bilan bog‘liqligi hisobga olinadi. Fikrlar bayon etilayotganda so‘z birikmalarining noto‘g‘ri ifodalanishi, grammatik va fonetik qoidalarga rioya qilmaslik hollari bir gapning o‘zida ikki marta va undan ortiq kuzatilsa, o‘sha gap hisobga olinmaydi. O‘quvchi bilet savollariga to‘liq javob bera olmasa, o‘qituvchi o‘quvchiga mavzu yuzasidan uchinchi savolni berishi mumkin. Bilet asosida va qo’shimcha tarzda berilgan har bir savolga javob 5 ballik tizim asosida baholanadi. Masalan: 1-savolga 3 ball, 2-savolga 4 ball, 3-savolga 5 ball qo‘yilsa, ballar umumlashtirilib o‘rtacha ball chiqariladi. 3+4+5=12 » 12:3=4 ball.


T/r

Baholash mezoni

Ball

1

Berilgan mavzuni to‘liq og‘zaki bayon qila olsa va uni asoslay olsa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiya bilan gapirsa, berilgan mavzuga doir savollarga to‘liq javob bera olsa.

5

2

Berilgan mavzuni to‘liq og‘zaki bayon qila olsa, mavzuga doir berilgan savollarga to‘liq javob bera olsa, talaffuz va intonatsiyada ozgina kamchilikka yo‘l qo‘ysa,

4

3

Berilgan mavzuni og‘zaki bayon qila olsa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, berilgan mavzuga doir savollarga qisman javob bera olsa.

3

4

Berilgan mavzuni tushunarsiz tarzda qisman bayon qila olsa, fikr bildira olmasa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, berilgan mavzu mazmuniga doir savollarga tushunarsiz tarzda javob bersa.

2

5


1


Nemis tili

5-sinf

1-BILET

1. Antworten Sie.

Wofür interessiert du dich?

2. Beschreiben Sie das Bild.

2-BILET

1. Bilden Sie einen Satz.

Er, lesen, in, die Bibliothek, ein Buch.


3-BILET

1. Konjugieren Sie das Verb ,,lesen‘‘ im Präsens.


4-BILET

1. Sagen Sie die Steigerungsstufen der Adjektive.

klug, klein, viel, neu.


5-BILET


dem Vater, helfen, sollen, der Junge, beim Autowaschen.


6-BILET

1. Antworten Sie.

Wie viele Jahreszeiten hat das Jahr?


7-BILET

1. Sagen Sie die Steigerungsstufen der Adjektive:

breit, groβ, hoch, alt.


8-BILET

1. Konjugieren Sie das Verb ,,laufen‘‘ im Präsens.


9-BILET

1. Antworten Sie.

Was machen die Kinder im Winter?


11-BILET


gesund, macht, und, kräftig, uns, der Sport.


12-BILET


mutig, schön, gern, fleiβig.


13-BILET

1. Antworten Sie.

Was bedeutet die Wörter ,,der Sonntag‘‘ und ,,der Montag‘‘?


14-BILET


lang, kurz, wenig, nett.


15-BILET

1. Konjugieren Sie das Verb ,,sich waschen‘‘ im Präsens.


16-BILET


im Schulgarten, die Schüler, arbeiten, nach der Stunde.


17-BILET


laufen, im Winter, die Kinder, Schlittschuh, Ski, und.


18-BILET

1. Antworten Sie.

Wie viele Personen hat deine Familie?


19-BILET

1. Konjugieren Sie das Verb ,,geben‘‘ im Präsens.


20-BILET


schnell, gern, kalt, lustig.


21-BILET


die Mutter, eine Torte, zum Geburtstag, backen.


22-BILET

1. Konjugieren Sie das Modalverb ,,können‘‘ im Präsens.


23-BILET

1. Antworten Sie.

Was isst du zum Frühstück?


24-BILET

1. Sagen Sie die Steigerunsstufen der Adjektive.

groβ, nah, jung, warm.


25-BILET


Schule, unsere, sein, und, groβ, schön.


26-BILET

1. Konjugieren Sie das Modalverb ,,dürfen‘‘ im Präsens.


27-BILET


faul, gut, schön, freundlich.


28-BILET

1. Antworten Sie.

Wann und wo bist du geboren?


29-BILET

1. Antworten Sie.

Was isst du zum Abendessen?


30-BILET

1. Konjugieren Sie das Verb ,,schlafen‘‘ im Präsens.


@uzimtihon

Hasanboy Rasulov | web blogi · Web view2019/03/05 · MATEMATIKA 5-SINF Umumiy o‘rta ta’lim...

Documents

Transcript of Hasanboy Rasulov | web blogi · Web view2019/03/05 · MATEMATIKA 5-SINF Umumiy o‘rta ta’lim...