Handreiking bij het opstellen van het implementatieplan taal en rekenen

Steunpunt Taal en Rekenen Flitsbijeenkomst 20 november 2009

Opdracht

• Schrijf een beknopte handreiking voor het opstellen van het ‘implementatieplan taal en rekenen mbo’

• Geef handvatten voor de procesgang rondom de tot standkoming van het implementatieplan

• Het format is niet verplichtend, scholen maken hun eigen inhoudelijke keuzes

Opdracht

• Geef daarom geen inhoudelijke invulling van de activiteiten, dat wordt te sturend

• Lever als bijlage een inhoudelijke illustratie ter inspiratie en een uitgebreide toelichting op de handreiking

• Stem af met de ontwikkelaars van ICO Taal en Rekenen: dit format moet in ICO inpasbaar zijn

Aanpak

• Ontwikkeling op CINOP:Rinske, Christel in samenwerking met Piet Litjens

• Afstemming met ontwikkelaars ICO Taal en Rekenen

• Feedback van Taal in MBO–leden

• Feedback van leden rekennetwerk

Wat wordt van u verwacht?

• U maakt binnen uw instelling, bij voorkeur in samenwerking tussen de beleidsvormende en de uitvoerende lagen, een implementatieplan taal en rekenen.

• U zorgt voor draagvlak in organisatie.• U stuurt uw implementatieplan taal en

rekenen voor 1 april 2010 naar CFI.

Eisen aan het implementatieplan

a) Wijze van het te ontwikkelen taal- en rekenbeleid

b) Overzicht van de geplande activiteiten (keuze uit zes)

c) Wijze van meting van het effect op taal- en rekenvaardigheden van de

deelnemers

Keuze uit zes activiteiten

1. Aanpassing didactiek en pedagogiek2. Toetsing deelnemers3. Extra onderwijstijd4. Nieuwe of aangepaste faciliteiten5. Professionalisering docenten e.a.6. Andere activiteiten gericht op

intensivering taal-en rekenonderwijs 

Format (bij onderdeel b)

Algemene handreikingen bij

a) Wijze van het te ontwikkelen taal- en rekenbeleid

c) Wijze van meting van het effect op taal- en rekenvaardigheden van de

deelnemers

Geen inhoudelijke invulling; Formuleren is aan instellingen zelf.

Hulp nodig bij SMART formuleren?

• ICO Taal en Rekenen biedt u de mogelijkheid tot het stap voor stap SMART formuleren van uw activiteiten, gericht op de gestelde doelen.

• Steunpunt Taal en Rekenen biedt feedback op de plannen.

Wat bieden we u verder?

Handreikingen voor het logistieke proces inde school: hoe kunt u in samenwerkingtussen beleidsvormende en uitvoerendelagen in de school komen tot een gezamenlijk plan?

Een mogelijkheid hiertoe is het opstellenvan een projectorganisatie

Logistiek proces in de school

Wat bieden we u verder?

We geven aan hoe u uwhoofdactiviteiten kunt structureren naar defase waarin de betrokkenen zich bevinden:• adoptiefase• implementatiefase• incorporatiefase

Wat bieden we u verder?

• bijlage 1: illustratie van mogelijke activiteiten en actoren binnen de verschillende fasen (P. Litjens)

• bijlage 2: de verantwoording in uw jaarverslag

• bijlage 3: informatie over bekostiging.

Relatie met ICO Taal en Rekenen

• ICO T&R is veelomvattender, maar dit format past bij implementatie

• ICO T&R ondersteunt digitaal, onder andere bij het stap voor stap SMART formuleren

• Evenals ICO T&R onderscheiden we generiek twee lagen in de school: beleidsvormend en uitvoerend

Vragen?

Rinske Stelwagenrstelwagen@cinop.nl06-12968100

Christel Kuijpersckuijpers@cinop.nl06-10970945