PHÒNG GD - ĐT BÌNH LỤCTRƯỜNG THCS AN NỘI

Số 63 /KH-THCSAN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

An Nội, ngày 19 tháng 9 năm 2017

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018

Phần thứ nhấtĐÁNH GIÁ CHUNG TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIÊM VỤ

NĂM HỌC 2016-20171. Quy mô trường lớp công tác duy trì sĩ số năm học 2016-2017.

KhốiSố lớp Số học sinh Nguyên nhân thay đổi sĩ số

Kế hoạch

Thựchiện

Đầu năm

Cuối năm

Chuyểnđến (+)

Chuyển đi(-)

Bỏhọc(-)

Lý do khác

6 3 3 101 100 17 3 3 88 87 18 3 3 98 97 19 2 2 80 80

Cộng 11 11 367 364 1 2 Tỷ lệ duy trì sĩ số: 365/367 = 99,5% 2. Chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục.

a. Về Giáo dục tư tưởng- 100% cán bộ giáo viên, học sinh chấp hành tốt đường lối của Đảng,

pháp luật nhà nước, nội qui của ngành và địa phương. - Không có cán bộ giáo viên vi phạm pháp luật, đạo đức nhà giáo- Không có học sinh mắc các tệ nạn xã hộib. Về Giáo dục văn hóa- Thực hiện kế hoạch giảng dạy đúng qui định.- Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn. Quan tâm đến nhiệm vụ giáo

dục toàn diện cho học sinh, không xem nhẹ môn học nào. Cán bộ giáo viên tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy, khai thác thiết bị và đồ dùng dạy học hợp lí.

- Dành thời gian thích hợp để phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi. Chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các lớp. Thành lập các đội tuyển học sinh giỏi bồi dưỡng từ đầu năm học. Phát động và tổ chức tốt các cuộc thi

- Có biện pháp phụ đạo học sinh có học lực yếu kém để nâng cao chất lượng đại trà.

c. Về giáo dục lao động hướng nghiệp dạy nghề- Tổ chức cho học sinh lao động hàng tuần phù hợp với sức khỏe nhằm

giáo dục tinh thần chụi khó, yêu lao động, sáng tạo trong công việc.- Tổ chức tích hợp thích hợp giáo dục hướng nghiêp vào các môn học- Tổ chức tốt dạy nghề điện dân dụng cho học sinh lớp 8, 9. 100% học

sinh lớp 9 tham gia học nghề và thi nghề đỗ 100%. khá giỏi

1

- Tích cực tuyên truyền học sinh có ý thức nghề nghiệp trong tương lai theo khả năng và sở thích của bản thân.

d. Kết quả xếp loại hạnh kiểm cả năm Loại tốt 293/374 = 80,5%, Loại khá 64/364 = 17,6%, Loại Tb = 7/364 =

1,9%e. Kết quả xếp loại học lực cả nămLoại giỏi 35/664 = 9,6,, Loại khá 127/364 = 35,0% , Loại Tb 196/364 =

53,8%, loại yếu 1/364 = 0,3%, loại kém 1/364 = 0,3% f. Mũi nhọn học sinh giỏi văn hóa, các cuộc thi do ngành tổ chức

+ Đội tuyển HSG văn hóa 9: Có 6 em đạt giải cấp trường (Ngữ Văn 2, Địa lý 2, Hóa học 2). Có 4 em đạt giải cấp huyện (1 giải ba môn địa lý ; 3 giải khuyến khích môn địa lí 1, môn ngữ văn 2).

Đội tuyển HSG TD Có 4 em đạt giải cấp trường. Có 2 giải huyên (1 giải nhất; 1 giải nhì);

Đội tuyển HSG văn hóa lớp 6,7,8 có 29 em đạt giải cấp trường; Có 6 em đạt giải cấp huyện ( 1 giải ba môn ngữ văn 6, 6 giải khuyến khích: 1 toán 8, 1 môn sinh 8. 1 hóa 8, 1 tiếng anh 7, 2 ngữ văn 7)

+ Tham gia các cuộc thi trên mạng intonet: Thi Tiếng anh trên mạng IOE có 25 em tham gia, có 12 em dự thi cấp trường. Thi giải toán trên mạng intonet có 28 em tham gia, có 6 em dự thi cấp trường. Thi giải vật lý trên mạng intonet có 20 em tham gia.

+ Thi OTE có 1em đạt giải KK cấp huyện3. Đội ngũ+ Tổng số CBGVNV:

Đầu năm học: 24 trong đó GH: 2 , GV: 18 , NV: 4 Cuối học kì I: 28 trong đó GH: 2 , GV: 22 ( Biên chế 19, HĐNH 3) , NV: 4 Cuối năm học : 26 trong đó GH: 2 , GV: 21 ( Biên chế 18, HĐNH 3) , NV: 3 + Trong năm học có 1 nhân viên nghỉ sinh con, 1 nhân viên nghỉ hưu, 1 giáo viên chết. + 100% CBGVNV đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ chuyên môn.

4. Tồn tại- Một số giáo viên lên lớp chuẩn bị giáo án, kế hoạch còn nặng tính hình

thức, bài dạy chưa sát đối tượng học sinh, đặc biệt là học sinh yếu kém.- Việc đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá của

một số giáo viên còn mang tính hình thức, chưa chú ý đến chất lượng, hiệu quả.- Chất lượng học sinh giỏi chưa đạt kế hoạch. Chất lượng các kì kiểm tra

đề Phòng, Sở một số môn so với bình quân huyện còn thấp. Chất lượng thi vào 10 THPT tuy có cao hơn năm trước nhưng vẫn thấp so với huyện và tỉnh

- Việc tổ chức sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn còn mang tính hình thức, chưa chú ý đến nội dung, chất lượng. Đặc biệt là sinh hoạt chuyên môn trên mạng trường học kết nối.

- Việc nộp các báo cáo của cá nhân còn chậm so với kế hoạch ảnh hưởng đến công việc chung.

- Các đồng chí được giao phụ trách các mảng công việc chưa lưu trữ hồ sơ theo qui định, còn biểu hiện tính qua loa, thiếu khoa học.

2

- Công tác tự học trong ứng dụng công nghệ thông tin ở một số giáo viên còn chậm đẫn đến hiệu quả công việc chưa cao.

- Công tác tham mưu Đảng, chính quyền địa phương đầu tư CSVC nhà trường còn chưa đáp ứng các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia.

Phần thứ haiPHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018

A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch I. Những căn cứ pháp lý

- Chỉ thị số 2699/BGDĐT ngày 8/8/2017 của Bộ GDĐT về nhiệm vụ chủ yếu của ngành giáo dục năm học 2017-2018

- Quyết định số 1090/QĐ-UBND ngày 19/7/2017 Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 đối với giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hà Nam

- Công văn 1061/SGDĐT-GDTrH ngày 31/7/2017 của Sở GDĐT Hà Nam v/v bổ xung kế hoạch thời gian năm học 2017-2018

- Công văn số 1223/SGDĐT-GDTrH ngày 29/8/2017 của Sở GDĐT Hà Nam về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2017-2018

- Công văn số 221/PGDĐT-THCS ngày 11/9/2017 của Phòng GDĐT Bình Lục về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2017-2018 II. Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương, đơn vị  1. Thuận lợi  - Cơ sở vật chất nhà trường khá đầy đủ và khang trang, cơ bản đáp ứng được việc dạy và học.

- Đội ngũ CB-GV đạt chuẩn, nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm cao, luôn có ý thức rèn luyện về phẩm chất đạo đức, ý thức tự học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

- Đa số học sinh  của trường có ý thức và thái độ học tập đúng đắn. 2. Khó khăn

- Chất lượng giáo dục năm học trước nhiều bộ môn thấp so mặt bằng chung của huyện

- Nhà trường còn thiếu 2 giáo viên. - Một số giáo viên việc ứng dụng CNTT trong quản lý, giảng dạy và các

hoạt động nhà trường còn chậm- Tỷ lệ học sinh thuộc diện hộ nghèo và cận nghèo nhiều nên điều kiện

học tập thiếu thốn, khó khăn. - Những vấn đề tiêu cực, tệ nạn xã hội đã và đang tiếp tục có ảnh hướng

xấu đến tầng lớp thanh niên nói chung và học sinh trong nhà trường nói riêngB. Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017-2018 I. Nhiệm vụ trọng tâm

1. Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công tác trong nhà trường. Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh. Thực hiện có hiệu

3

quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành và địa phương bằng những hoạt động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện nhà trường, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục , rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh.

2. Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.

3 Tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới; thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới phương thức đánh giá học sinh. Tích cực đổi mới nội dung, phương thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh tại địa phương..

4. Tích cực rà soát các tiêu chí nhà trường đạt chuẩn quốc gia phù hợp với điều kiện của địa phương. Phấn đấu xây dựng nhà trường được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia.

5. Tăng cường phân cấp quản lí, quyền tự chủ của CBGVNV trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục. II. Các nhiệm vụ cụ thể

1. Quy mô trường lớp, duy trì sĩ số, PCGD1.1 Chỉ tiêu- Duy trì sĩ số: 99,7% trở lên- Chất lượng phổ cập: Duy trì chất lượng phổ cập THCS mức độ 21.2. Giải pháp

- Kiện toàn Ban chỉ đạo phổ cập. Phân công điều tra phổ cập các thôn: - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động con em nhân dân trong độ tuổi đến lớp học. Thực hiện tốt một hội đồng 2 nhiệm vụ. - Giáo viên chủ nhiệm theo dõi sĩ số, có biện pháp vận động học sinh đến lớp, báo cáo kịp thời tình hình chuyên cần học sinh.

- Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn phân loại học sinh, có biện pháp kèm cặp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh lực học yếu để hạn chế học sinh bỏ học vì học yếu hoặc khó khăn về kinh tế. - Phối hợp hội CMHS, hội khuyến học trong việc tuyên truyền XHH giáo dục, vận động học sinh ra lớp. Phối hợp với các trung tâm học tập cộng đồng triển khai các nhiệm vụ đổi mới giáo dục phổ thông trong cộng đồng.

- Tham mưu cấp uỷ Đảng, chính quyến địa phương xây dựng CSVC theo hướng chuẩn quốc gia, gắn chỉ tiêu thi đua tới các thôn xóm về công tác XHH giáo dục 2. Thực hiện kế hoạch giáo dục

2.1. Nhiệm vụ 1: Giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức trong nhà trường

2.1.1.Chỉ tiêu* Đối với cán bộ , giáo viên, công nhân viên:

4

- 100% CBGVNV trong nhà trường thực hiện tốt các chủ trương của Đảng pháp luật nhà nước,nội qui của ngành và địa phương; tích cực tham gia các phong trào thi đua

- 100% CBGVNV hoàn thành tốt và xuất sắc nhiệm vụ được giao.- Không có CBGVNV vi phạm đạo đức nhà giáo* Đối với học sinh :

KHỐI SỐ HSTỐT KHÁ TB YẾU

SL TL % SL TL % SL TL % SL TL %

6 105 91 86,7 14 13,37 100 82 82.0 18 18.08 82 78 95.1 4 4.99 96 83 86.5 13 13.5

TỔNG 383 334 87,2 49 12,8- Không có học sinh vi phạm pháp luật và mắc các tệ nạn xã hội.

2. 1.2. Giải pháp * Đối với cán bộ , giáo viên, công nhân viên.

- Tổ chức và quản lý chặt chẽ việc tham gia các buổi học tập chính trị, sinh hoạt tập thể, hội họp của các tổ chức trong nhà trường. Đưa nội dung này vào trong  tiêu chí đánh giá thi đua cuối kỳ, cuối năm

- Phát huy vai trò quản lý của Tổ trưởng, Tổ phó  trong mọi hoạt động, phối hợp với Công đoàn  đẩy mạnh việc thực hiện “Dân chủ hóa” , “Công khai hóa”, tổ chức tốt các ngày lễ kỷ niệm truyền thống trong năm, tổ chức có hiệu quả  các hoạt động tình nghĩa, thông qua đó xây dựng khối đoàn kết trong nội bộ nhà trường.

- Đổi mới công tác thi đua từ khâu xây dựng kế hoạch, tổ chức phát động, bình xét thi đua và tổng kết khen thưởng sau các đợt thi đua, cuối kỳ, cuối năm theo hướng dẫn của Phòng GD&ĐT trong năm học 2017-2018.

* Đối với học sinh   - Tăng cường và đổi mới các hình thức tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống trong học sinh. Xây dựng các quy ước và tiêu chí văn hóa học đường để các tập thể lớp, cá nhân thi đua thực hiện có hiệu quả

- Tổ chức tốt hoạt động "Tuần sinh hoạt tập thể" đầu năm học, quan tâm đối với các lớp đầu cấp nhằm giúp học sinh làm quen với điều kiện học tập, sinh hoạt và tiếp cận phương pháp dạy học và giáo dục trong nhà trường. Tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của Ngày khai giảng, Lễ tri ân, Lễ chào cờ Tổ quốc; hướng dẫn học sinh hát Quốc ca đúng nhạc và lời để hát tại các buổi Lễ chào cờ đầu tuần theo đúng nghi thức, thể hiện nhiệt huyết, lòng tự hào dân tộc của tuổi trẻ Việt Nam.

- Nâng cao vai trò trách nhiệm của GVCN  trong công việc quản lý lớp, đổi mới các hình thức sinh hoạt lớp, đẩy mạnh công tác phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm - giáo viên bộ môn - liên đội với cha mẹ học sinh để công tác giáo dục HS có hiệu quả hơn.

5

- Phối hợp với các ban ngành trong xã để tuyên truyền giáo dục pháp luật (đặc biệt luật giao thông) và phòng ngừa các tệ nạn xã hội có nguy cơ xâm nhập vào học đường

- Tổ chức cho HS ký cam kết “Không vi phạm pháp luật, không sử dụng chất kích thích và không vi phạm luật giao thông”.

-  Tiếp tục duy trì và tổ chức tốt các hoạt động : Đền ơn đáp nghĩa, tình nguyện, tình nghĩa. Thông qua các hoạt động này để giáo dục cho các em  truyền thống yêu nước, ý thức dân tộc và trách nhiệm đối với quê hương đất nước

2.2. Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng giáo dục văn hóa đại trà2.2.1. Chỉ tiêu

* Kiểm tra các môn theo đề của Sở, Phòng đạt và vượt bình quân huyện* Xếp loại học lực cuối năm

KHỐI SỐ HS

GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM

SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % SL TL %

6 105 12 11,43 41 39,04 48 45,71 4 3,807 100 7 7.00 39 39.00 54 54.00 4 4.008 82 9 10.97 31 37.80 39 47.56 3 3.659 96 9 9.37 36 37.50 49 51.04 2 2.08

Tổng 383 37 9.66 147 38.38 190 49.60 13 3.39* Lên lớp: 99,2% trở lên* TN THCS: 99,0% trở lên, trong đó loại giỏi 9,3%, khá 37,1%* Thi vào lớp 10 THPT: xếp thứ 108 toàn tỉnh trở lên.

2.2.2.Giải pháp- Đối với cán bộ quản lý, giáo viên:

+ Thực hiện và triển khai đày đủ các văn bản chỉ đạo của cấp trên về nhiệm vụ năm học tới cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường

+ Xây dựng kế hoạch chung của nhà trường. Phân công chuyên môn+ Chỉ đạo các tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên chủ động rà soát, tinh giảm

nội dung dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của chương trình môn học. Thực hiện kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế theo khung thời gian 37 tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần), kết thúc học kỳ I vào ngày 20/01/2018, kết thúc năm học ngày 30/5/2018. Kế hoạch dạy học của tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên phải được lãnh đạo nhà trường phê duyệt trước khi thực hiện và là căn cứ để kiểm tra, giám sát, nhận xét, góp ý trong quá trình thực hiện.

+ Xây dựng kế hoạch dạy học tự chọn. Các tiết dạy tự chọn được thể hiện trên thời khóa biểu và trong sổ ghi đầu bài của lớp.

+ Tổ chuyên môn nghiêm túc thực hiện sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo qui định. Nâng cao chất lượng và hiệu quả sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn trong trường và cụm trường về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá;

6

+ Phát động giáo viên tham gia các phong trào hội giảng, hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp. Tiếp tục chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới kiểm tra đánh giá. Chỉ đạo thực hiên các kì kiểm tra, thi theo kế hoạch của Sở, Phòng:

- Đối với học sinh:+ Nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ học tập rèn luyện, kế hoạch giáo dục của

nhà trường . Xá định rõ mục đích, động cơ học tập và luôn có ý thức phấn đấu tiếp thu kiến thức tích cực, luôn tìm tòi sáng tạo trong học tập. Chăm chỉ, yêu thích tất cả các môn học

+ Phát động các phong trào “hội học”, đổi mới phương pháp học, “Đôi bạn cùng tiến”,...

+ Thực hiện đầy đủ các yêu cầu của giáo viên về kiểm tra miệng, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì. Chống các biểu hiện tiêu cực trong kiểm tra, thi cử

- Giải pháp thi đua: + Tổ chức hội nghị CBCCVC, đông viên CBGV đăng kí các danh hiệu thi

đua, viết SKKN, đề tài nghiên cứu khoa học+ Giao chỉ tiêu thi đua các tổ, cá nhân+ Xây dựng qui chế khen thưởng nhằm động viên các cá nhân có thành tích

xuất sắc trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy.- Giải pháp từ phụ huynh học sinh:

+ Ban đại diện CMHS phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường tổ chức thực hiện nhiệm vụ theo Nghị quyết của cuộc họp đầu năm học, thực hiện các hoạt động giáo dục trong từng thời gian do Ban đại diện đề ra.

+ Ban đại diện CMHS cùng với nhà trường phổ biến các chủ trương, chính sách về giáo dục, về công tác khuyến học, khuyến tài, giáo dục học sinh nhằm nâng cao trách nhiệm việc chăm sóc, bảo vệ, giáo dục của phụ huynh.

+ Nhà trường tổ chức các cuộc họp CMHS 3 lần trong năm học để lắng nghe ý kiến của phụ huynh học sinh về công tác giảng dạy, chăm sóc, giáo dục học sinh của nhà trường.

+ Giáo viên chủ nhiệm và CMHS thường xuyên trao đổi thông tin 2 chiều để phối kết hợp giáo dục và có biện pháp giúp học sinh học tập tiến bộ.

2.3. Nhiệm vụ 3: Nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn học sinh giỏi văn hóa, các cuộc thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh

2.3.1. Chỉ tiêu- Chất lượng học sinh giỏi văn hóa

stt

Đạt giảiCấp trường Cấp huyện Cấp

tỉnhKhối

6Khối

7Khối

8Khối

9Khối

6Khối

7Khối

8Khối

9Văn 3 3 3 2 2 2 2Toán 2 2 2 2 1 1 1Anh 2 2 2 1 1 1Lí 2 1 1

7

Hóa 2 2 1 1 2 1Sinh 2 2 1 2 1Sử 2 1 1Địa 2 2 1 2 1TD 3 3 3 2 1 1 1 2 2

- Các cuộc thi Nội dung Cấp

trườngCấp

huyệnCấp tỉnh

Chi chú

Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học

2 1

2.3.2. Giải pháp - Đối với cán bộ quản lý. + Xây dựng kế hoach hoạt động bồi dưỡng HSG và các cuộc thi + Phân công giáo viên có năng lực phụ trách các đội tuyển HSG, các cuộc thi Bồi dưỡng HSGMôn Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9Văn Đỗ Văn Khoa Nguyễn T Phượng Trịnh Đức HanhToán Trần Thị Thủy Nguyễn Bình Minh Trần Thị Lan AnhAnh Trần Thị Hạnh Ng. Thành Phong Trần Thị HạnhLí Vũ Thị Hường Vũ Thị HườngHóa Trịnh Văn Doanh Trịnh Văn DoanhSinh Đào Thị Ngân Đào Thị NgânSử Trần Thị Thu HồngĐịa Trần Khánh Hòa Trần Khánh Hòa Cuộc thi khoa học kĩ thuật: Phùng Văn Thắng + Chỉ đạo tổ chức kiểm tra chọn HSG cấp trường lớp 9 vào tháng 10/2017, lớp 6,7,8 vào tháng 3/2018; thành lập đội tuyển dự thi cấp huyện lớp 9 vào tháng 12/2017, lớp 6,7,8 vào tháng 4/2018 - Đối với giáo viên.

+  Đội ngũ giáo viên dạy bồi dưỡng chủ động trong kế hoạch bồi dưỡng,

luôn có ý thức tự rèn luyện, tích lũy tri thức và kinh nghiệm, trau dồi chuyên môn. Phải thường xuyên tìm tòi các tư liệu, có kiến thức nâng cao trên các phương tiện, đặc biệt là trên mạng internet.

+ Tuyển chọn học sinh , thành lập đội tuyển. Lập kế hoạch cho HS và cho mình một cách cụ thể .

- Đối với học sinh.+ Học sinh cần phải hiểu kiến thức một cách cơ bản, hệ thống, vững chắc,

sâu sắc và có khả năng vận dụng linh hoạt.+ Học sinh phải nhận thức đúng về tầm quan trọng của học tập.+ Học sinh phải yêu thích môn học, say mê trong học tập và ham học hỏi

(đây là điều quan trọng).+ Học sinh phải cần cù tích luỹ và chăm chỉ rèn luyện, ngoài luyện sách

giáo khoa, học sinh cần luyện thêm ở sách tham khảo và tài liệu khác.

8

2.4. Nhiệm vụ 4: Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tiếng Anh( Đề án ngoại ngữ 2020)

2.4.1. Chỉ tiêu- Chất lượng kiểm tra theo đề của Sở, Phòng đạt và vượt bình quân huyện

- Kết quả đánh giá đầu ra bậc 2 lớp 9 đạt yêu cầu 2.4.2. Giải pháp

- Đối với cán bộ quản lý.+ Tổ chức tốt việc bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ dành cho

giáo viên. Chỉ đạo tổ/nhóm giáo viên Tiếng Anh xây dựng và thực hiện kế hoạch sinh hoạt chuyên môn định kỳ cấp trường, cụm trường; tăng cường dự giờ, hội giảng, hội thảo rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ trong mỗi học kỳ.

+ Tiếp tục nâng cao năng lực giáo viên, củng cố điều kiện cơ sở vật chất để đảm bảo chất lượng dạy học chương trình mới.

+ Thực hiện nghiêm túc công tác quản lý, sử dụng hiệu quả trang thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngoại ngữ ở nhà trường. - Đối với giáo viên.

+ Chủ động lập kế hoạch tổ chức đánh giá năng lực đầu ra Bậc 2 đối với học sinh lớp 9 tham gia chương trình mới để thúc đẩy đổi mới kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh của học sinh.

+ Tiếp tục nâng cao chất lượng việc kiểm tra cả bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết và triển khai phần tự luận trong các bài kiểm tra viết,.

+ Chủ động tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn. Tích cực tham gia các các hội thảo, sinh hoạt chuyên môn để rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy

- Đối với học sinh.+ Xây dựng thái độ yêu thích môn học. Tham gia các tiết học đầy đủ.

Thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên+ Có đầy đủ sách vở theo yêu cầu bộ môn+ Trong lớp chú ý nghe giảng, khắc sâu kiến thức; về nhà nghiêm túc thực

hiện giờ tự học, làm đầy đủ bài tập được giao, học ôn lại bài cũ, chuẩn bị bài mới; biết liên hệ thực tế với những bài đã học; tự tạo thành nhóm để thực hành bài giảng ở trường, đặc biệt là phần speaking, để tạo thói quen trong phản xạ. Cố gắng nghe thường xuyên (tối thiểu mỗi ngày nửa giờ hay 1 giờ) các bài nhạc ngắn lời, từ đơn giản để tăng cường kỹ năng nghe.

2.5. Nhiệm vụ 5: Về giáo dục thể chất, sức khỏe, văn nghệ2.5.1. Chỉ tiêu- 100% học sinh có đủ sức khỏe để học tập. - Đội tuyển học sinh giỏi thể dục có 4 em đạt giải cấp huyện, 2 em đạt

giải cấp tỉnh- 100% các lớp tham gia văn nghệ đầu gời và giữa giờ2.5.2. Giải pháp

9

- Tổ chức tốt hoạt động "Tuần sinh hoạt tập thể" đầu năm học mới, quan tâm đối với các lớp đầu cấp nhằm giúp học sinh làm quen với điều kiện học tập, sinh hoạt và tiếp cận phương pháp dạy học và giáo dục trong nhà trường

- Hướng dẫn học sinh ôn luyện bài thể dục buổi sáng, bài thể dục giữa giờ và bài thể dục chống mệt mỏi theo quy định.Tổ chức dạy võ dân tọc cho học sinh. Duy trì nền nếp thực hiện các bài thể dục, võ trong suốt năm học.

- Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

- Tuyên truyền vân động học sinh tham gia Bảo hiểm y tế 100%2.6. Nhiệm vụ 6: Đổi mới tổ chức hoạt động hướng nghiệp dạy nghề,

phân luồng học sinh sau tốt nghiệp 2.6.1. Chỉ tiêu - 100% học sinh lớp 8 tham gia học nghề và đỗ thi nghề - 100% học sinh lớp 9 định hướng được nghề nghiệp sau tốt nghiệp 2.6.2. Giải pháp

- Dạy đủ, hiệu quả các tiết hướng nghiệp lớp 9 trong chương trình giáo dục phổ thông để định hướng nghề nghiệp cho học sinh.

- Tăng cường sự tham gia của cơ sở dạy nghề, doanh nghiệp trong xây dựng chương trình, tài liệu và đánh giá kết quả giáo dục hướng nghiệp.

- Thực hiện dạy nghề điện dân dụng cho học sinh lớp 8 theo chương trình của Bộ và hướng dẫn của Sở..

- Tuyên truyền nâng cao nhận thức về công tác giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau trung học cơ sở. Xây dựng, tổ chức khai thác hiệu quả hệ thống thông tin về giáo dục hướng nghiệp được kết nối giữa nhà trường với các cơ sở đào tạo nghề, doanh nghiệp nhằm giúp học sinh lựa chọn, giải đáp thắc mắc về xu hướng chọn nghề của học sinh

- Chủ động tổ chức các hoạt động trải nghiệm nhằm giúp học sinh tiếp cận tìm hiểu nghề nghiệp tương lai.

3. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục Tình hình đội ngũ: Tổng số CBGVNV: 25. Trong đó GH: 2, GV: 20, HC: 3. Biên chế: 22, HD 68: 3. Thiếu 2 giáo viên: Sinh: 1, Sử: 1

3.1 Chỉ tiêu- 100% CBGVNV hoàn thành tốt và xuất sắc nhiệm vụ được giao.- Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường: 4, cấp tỉnh 1

3.2 Giải pháp3.2.1. Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng đội ngũ

giáo viên, cán bộ quản lí- Tập huấn, bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên + Tổ chức có hiệu quả, chất lượng việc sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn

dựa trên "nghiên cứu bài học" nhằm nâng cao năng lực thực hành sư phạm, sử dụng có hiệu quả kĩ thuật dạy học tích cực để tổ chức hoạt động học của học sinh.

10

+ Tiếp tục đổi mới sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học. Chủ động triển khai các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối".

- Thi giáo viên dạy giỏi: + Tổ chức thi GVDG cấp trường theo qui định tại Thông tư 21/2010-

BGDĐT ngày 20/7/2010, đảm bảo đúng đối tượng và điều kiện dự thi, trên tinh thần tự nguyện của giáo viên.

+ Đăng kí tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trườngstt Họ và tên Năm sinh Trình độ CM Môn thi1 Đỗ Xuân Khoa 1984 CĐSP Văn Nhạc Âm nhạc2 Trần Thị Tuyết Minh 1984 ĐHSP KTNN Công nghệ3 Ng, Thị Minh Thúy 1993 CĐSP Toán Lý Toán

+ Đăng kí tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh stt Họ và tên Năm sinh Trình độ CM Môn thi1 Nguyễn Thị Thu Hà 1978 ĐHSP văn GDCD

- Hội thảo + Hội thảo về dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" đối với các môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học . Phân công giáo viên báo cáo hội thảo:stt Họ và tên Trình độ CM Môn hội thảo Ghi chú1 Vũ Thị Hường CĐSP Lí CN Vật lí2 Trịnh Văn Doanh ĐHSP Toán (Hóa) Hóa học3 Đào Thị Ngân CĐSP Sinh Hóa Sinh học

+ Hội thảo môn Tiếng Anh. Thực hiên theo công văn số 220/PGDĐT-THCS ngày 08/9/2017 của Phòng GD Bình Lục về việc hướng dẫn chuyên môn Tiếng anh năm học 2017-2018. Phân công giáo viên dạy tiết minh họa hội thảo cụm trường tại An Nội: Trần Thị Hạnh

+ Hội thảo ” Nâng cao chất lượng thi tuyển sinh vào lớp 10 THP . Phân công báo cáo hội thảo:stt Họ và tên Trình độ CM Môn hội thảo Ghi chú1 Trịnh Đức Hanh ĐHSP văn Ngữ Văn2 Phùng Văn Thắng ĐHSP Toán Toán3 Nguyễn Thành Phong ĐHSP tiếng anh Tiếng Anh

3.2.2. Tăng cường quản lí đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục + Tham mưu Phòng giáo dục điều động bổ xung giáo viên còn thiếu.+ Tăng cường công tác kiểm tra thực hiện đổi mới nội dung, phương

pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá nhằm điều chỉnh những sai sót, lệch lạc; biến quá trình kiểm tra thành quá trình tự kiểm tra, tự đánh giá của giáo viên trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy của mình. 4. Công tác dạy thêm, học thêm.

4.1. Chỉ tiêu Thực hiện nghiêm túc các qui định về dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường

4.2. Giải pháp

11

- Phổ biến, tuyên truyền các văn bản qui định về dạy thêm, học thêm tới CBGVNV, phụ huynh học sinh:

- Xây dựng kế hoạch dạy thêm học thêm trong nhà trường theo nhu cầu của học sinh trình Phòng GD Bình Lục phê duyệt, cấp phép.

- Tổ chức thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch. Nghiêm cấm các hình thức ép buộc học sinh học thêm

5. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục5.1. Chỉ tiêu

Hoàn thành tự đánh giá kiểm định đúng qui định5.2. Giải pháp - Phổ biến các văn bản qui định về kiểm định chất lượng tới CBGVNV.

Tập huấn công tác kiểm định chất lượng- Kiện toàn Hội đồng tự đánh giá.- Xây dựng cơ sở dữ liệu về kiểm định chất lượng của nhà trường và viết

báo cáo tự đánh.- Triển khai các công việc tiếp chuẩn bị đón đoàn kiểm tra đánh giá ngoài

năm học 2018-20196. Công tác kiểm tra nội bộ trường học6.1. Chỉ tiêu

Kiểm tra chế độ dạy và học thường xuyên hàng tuần. Kiểm tra việc xây dựng và thực hiện kế hoạch của các tổ chuyên môn, tổ

hành chính văn phòng. Kiểm tra chế độ hồ sơ mỗi học kỳ 01 lần Phấn đấu trong mỗi học kỳ tất cả giáo viên, nhân viên đều được BGH kiểm

tra, nhận xét ở các mặt công tác. Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên mỗi học kì 2 giáo viên

6.2. Giải pháp - Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nề nếp, xây dựng môi trường giáo dục

trong sạch, lành mạnh, ý thức nghiêm túc trong công tác kiểm tra đánh giá.- Thực hiện thường xuyên có hiệu quả công tác kiểm tra trường học. Tổ

chức nghiêm túc các lần kiểm tra theo quy định.- Tăng cường thanh tra việc tổ chức thi, kiểm tra đánh giá xếp loại HS để

việc nâng cao chất lượng Dạy -Học.7. Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, xây dựng trường

chuẩn quốc gia, thư viên chuẩn7.1. Chỉ tiêu- Giữ vững danh hiệu thư viện đạt chuẩn- Trường đạt chuẩn quốc gia vào tháng 11/2017- Tổ chức tốt hội thi tự làm đồ dùng dạy học cáp trường7.2. Giải pháp - Sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước kết hợp với các

nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng phòng học bộ môn, thư viện, nhà đa năng. Tăng cường thực hiện xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động các nguồn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp, an toàn theo qui định;

12

- Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của viên chức làm công tác thiết bị dạy học; giáo viên tăng cường sử dụng thiết bị dạy học của nhà trường để đảm bảo việc dạy học có chất lượng.

- Các tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên nghiêm túc thực hiện việc bảo quản, khai thác, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; tổ chức Hội thi đồ dùng dạy học tự làm để phục vụ dạy và học.

- Chuẩn bị tốt các điều kiện trường đạt chuẩn quốc gia. Đón đoàn kiểm tra tiến độ xây dựng trường chuẩn QG của Phòng GD vào tháng 9/2017, của Sở GD vào tháng 10/2017, của tỉnh vào tháng 11/2017

8. Công tác xã hội hóa giáo dục 8.1. Chỉ tiêu

Làm tôt công tác tuyên truyền vân động CMHS, các nhà hảo tâm hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, khen thưởng học sinh có thành tích xuất sắc, hỗ trợ xây dựng CSVC nhà trường

8.2. Giải pháp - Tích cực tuyên truyền chính sách của Đảng và nhà nước về xã hội hóa

giáo dục,- Chủ động tham mưu với chính quyền địa phương, phối hợp với các tổ

chức đoàn thể và nhân dân trong việc huy động học sinh ra lớp, chống bỏ học giữa chừng nhằm, tăng cường phòng chống các tệ nạn xã hội, đặc biệt là ngăn chặn các tác động tiêu cực của Internet, trò chơi điện tử trực tuyến trong khu vực quanh trường học.

- Tăng cường hoạt động của Hội khuyến học, Hội cha mẹ học sinh để xây dựng xã hội học tập, tạo cơ hội cho mọi người cùng chăm lo cho phong trào giáo dục của trường.

- Tích cực vận động các mạnh thường quân, các lực lượng xã hội ủng hộ nguồn quỹ khuyến học để có nhiều suất học bổng cho học sinh nghèo vượt khó vươn lên, để hỗ trợ cho sự nghiệp giáo dục của địa phương.

- Thực hiện tốt việc kết hợp 3 môi trường giáo dục: Nhà trường – Gia đình và xã hội để giáo dục đạo đức và ý thức học tập cho học sinh, giúp các em có động cơ đúng đắn trong học tập và phát triển toàn diện về nhân cách, hạn chế những hiện tượng tiêu cực, các tệ nạn xã hội và các bạo lực trong nhà trường.

9. Công tác ứng dựng CNTT trong dạy học và quản lí9.1. Chỉ tiêu- 100% giáo viên sử dụng thành thạo các phần mềm quản lý sổ điểm, phổ

cập.- 100% giáo viên soạn bài điện tử và ứng dụng công nghệ thông tin trọng

hoạt động dạy học9.2. Giải pháp- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức

và quản lí các hoạt động chuyên môn, quản lí kết quả học tập của học sinh;

13

- Xây dựng kế hoạch và nhập số liệu vào hệ thống quản lí theo đúng tiến độ, đảm bảo chính xác số liệu. Khai thác và sử dụng thống nhất bộ số liệu về: trường, lớp, học sinh, giáo viên, xếp loại 2 mặt giáo dục trong cấp học và sử dụng trong báo cáo các cấp. tăng cường tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lí bằng hình thức trực tuyến.

10. Công tác thi đua - khen thưởng10.1. Chỉ tiêu

- Tập thể:+ Danh hiệu: Tập thể lao động xuất sắc+ Khen thưởng: UBDN huyện tặng giấy khen

- Cá nhân: + Danh hiệu: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 03. Đăng kí danh hiệu CSTĐ cơ sở

stt Họ và tên Chức vụ Ghi chú1 Trần Văn Ngọc Hiệu trưởng2 Nguyễn Văn Nhiên Phó hiệu trưởng3 Nguyễn Thị Thu Hà Giáo viên4 Đỗ Xuân Khoa Giáo viên5 Trịnh Văn Doanh Giáo viên

Lao động tiên tiến: 21 (Có danh sách kèm theo)+ Khen thưởng: UBND huyện tặng giấy khen: 02

Đăng kí khen thưởng:stt Họ và tên Chức vụ Hình thức khen1 Nguyễn Thị Thu Hà Giáo viên UBND huyện tặng giấy khen2 Đỗ Xuân Khoa Giáo viên UBND huyện tặng giấy khen3 Trịnh Văn Doanh Giáo viên UBND huyện tặng giấy khen

10.2. Giải pháp- Có kế hoạch cụ thể để tổ chức tốt các phong trào thi đua trong nhà

trường, biểu dương kịp thời những nhân tố tích cực trong phong trào.- Thông qua các hoạt động và thông qua các công tác dự giờ, kiểm tra

toàn diện chất lượng dạy và học để đánh giá xếp loại giáo viên.- Sau mỗi hoạt động, sau mỗi kỳ, đều phải có sơ kết, có biểu dương khen

thưởng.- Tổ chức đăng ký thi đua đầu năm học để CB-GV-HS có hướng phấn

đấu.- Phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu công tác một cách thực chất; kiên quyết

khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục.

14

Khuyến khích các tập thể, cá nhân có nhiều mô hình đổi mới; vượt lên khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ .

Các tập thể, cá nhân chấp hành chế độ báo cáo, thực hiện đầy đủ và đúng thời hạn

Nơi nhận:- Phòng GD&ĐT (Để phê duyệt)- CBGVNV nhà trường (Để thực hiện)- Lưu VT

HIỆU TRƯƠNG

Trần Văn Ngọc

PHONG GD&ĐT BÌNH LỤC

15

PHỤ LỤCPHÂN CÔNG PHỤ TRÁCH CÁC CÔNG VIỆC

stt Họ và tên Nhiệm vụ1 Trần Văn Ngọc - Bí thư chi bộ - Hiệu trưởng - Phụ trách chung-

Chủ tài khoản - Trưởng ban thia đua - Phụ trách công tác chủ nhiệm, lao động, CSVC

2 Nguyễn Văn Nhiên - Chi ủy viên - Phó hiệu trưởng- Phụ trách chuyên môn, phổ cập, CNTT

3 Nguyễn Thành Phong - Phó bí thư chi bộ - Chủ tịch công đoàn – Phó ban thi đua

4 Văn Anh Tài - Phó chủ tịch công đoàn- Tổ trưởng ban kiểm tra nhân dân

5 Trịnh Thị Thu Hương - Ủy viên ban chấp hành công đoàn- Phụ trách nữ công, thủ quĩ, văn phòng- Công tác y tế trường học

6 Trần Thị Lan Anh - Bí thi chi Đoàn- phụ trách công tác thanh thiếu niên. Chủ nhiệm lớp 8b

7 Trần Thị Minh Duyên - Tổng phụ trách đội - Phụ trách hoạt động ngoài giờ lên lớp

8 Trần Thị Tuyết Minh - Thư kí hội đồng9 Trịnh Đức Hanh - Tổ trưởng tổ KH XH&NV- Chủ nhiệm lớp 9a10 Nguyễn Thị Phượng – Phó tổ trưởng tổ KHXH- Chủ nhiệm lớp 7c11 Phùng Văn Thắng - Tổ trưởng tổ khoa học TN- Chủ nhiệm lớp 9c12 Trần Khánh Hòa - Phó tổ trưởng tổ KHTN 13 Nguyễn Bình Minh - Chủ nhiệm lớp 7b14 Trần Thị Thủy - Chủ nhiệm lớp 6b15 Ng. Thị Minh Thúy - Chủ nhiệm lớp 6a16 Trịnh Văn Doanh - Chủ nhiệm lớp 6c17 Nguyễn Thị Thu Hà - Chủ nhiệm lớp 8a18 Vũ Thị Hường - Chủ nhiệm lớp 7a 19 Trần Thị Hồng - Chủ nhiệm lớp 9b20 Dương Hồng Thắm - Tổ trưởng tổ Văn phòng-Kế toán- BHYTHS21 Trần Thị Thúy Hường - Phụ trách thư viện- thiết bị

16

MỐC THỜI GIAN VÀ NHỮNG CÔNG VIỆC CHÍNH NĂM HỌC 2017 - 2018

Tháng Nội dung công việc Thời gian thực hiện

8/2017

- Tập huấn CM môn Tiếng Anh- Ngày tựu trường- Bồi dưỡng chính trị hè 2017- Thi nghề PT- Một số hoạt động đầu năm học- Học theo TKB năm học mới- Bồi dường HSG lớp 9

24/7-15/814/88-10/814-17/814-19/821/8

9/2017

- Khai giảng năm học mới- Nộp báo cáo số liệu đầu năm- Hội nghị hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học tại Phòng GDĐT- Góp ý kế hoạch các trường- Tổ chức Hội nghị công chức, viên chức năm học 2017-2018.- Dự hội nghị “xây dựng đơn vị điển hình về đổi mới dạy và học ngoại ngữ cấp THCS năm học 2017-2018” - Hoàn thành việc điều tra cập, nhật số liệu PCGD-XMC- Đón đoàn kiểm tra tiến độ xây dựng trường chuẩn QG của Phòng GD- Duyệt kế hoạch tổ, cá nhân - Kiểm tra nền nếp chuyên môn- Hội nghi xét miễm giảm các khoản thu- Hội nghị họp CMHS- Bồi dưỡng HSG lớp 9

05/907/907/9

14- 15/923/9

28/9

Trước 30/9

Dự kiến 22/9

30/9

11/916,17/9

10/2017

- Hội thảo Phương pháp” Bàn tay nặn bột” các môn Vật lý, Hoá học, Sinh học.- Hội giảng, hội học cấp trường, thi giáo viên giỏi cấp trường.- Bình bầu GVCNG cấp trường- Đón đoàn kiểm tra kỹ thuật trường chuẩn của Sở GDĐT- Bồi dưỡng HSG lớp9- Kiểm tra chất lượng HSG lớp 9 cấp huyện- Hội nghị “trao đổi, áp dụng các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ cấp THCS”.- Kiểm tra nền nếp học sinh- Kiểm tra toàn diện 1 giáo viên

Theo hướng dẫn

Từ 15/10/2017

28/10/2017Theo hướng dẫn

17

11/2017

- Cuộc thi KHKT dành cho HS trung học cấp huyện.- Hội nghị Thi Đua- Khen thưởng- Đón đoàn kiểm tra công nhận trường chuẩn: THCS của tỉnh.- Hội thảo môn Tiếng Anh cấp huyện lần 1- Sinh hoạt chuyên môn cấp cụm lần 1- Hội giảng, hội học- Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

Theo hướng dẫn

Theo hướng dẫn

Theo hướng dẫn

12/2017

- Cuộc thi Khoa học kĩ thuật dành cho HS trung học cấp Tỉnh- Thi chọn HSG lớp 9 cấp huyện - Khảo sát chất lượng học kì I- Thi HSG TDTT cấp huyện- Học nghề lớp 8- Kiểm tra toàn diện 1 giáo viên

11-13/12/2017

Đầu tháng 12Theo hướng dẫnTheo hướng dẫn

01/2018

- Kết thúc học kỳ I- Nộp báo cáo sơ kết học kì I- Họp CMHS- Học nghề lớp 8

08/0110/01

02/2018- Kiểm tra nền nếp chuyên môn- Bồi dưỡng HSG lớp 6,7,8- Kiểm tra nền nếp học sinh

3/2018

- Thi GVDG cấp tỉnh- Thi HSG TDTT cấp tỉnh- Hội thảo môn Tiếng Anh cấp huyện lần 2- Sinh hoạt chuyên môn cấp cụm lần 2- Bồi dưỡng HSG lớp 6,7,8- Học nghề lớp 8- Kiểm tra toàn diện 1 giáo viên

Theo hướng dẫnTheo hướng dẫnTheo hướng dẫnTheo hướng dẫn

4/2018

- Thi HSG lớp 9 cấp tỉnh- Bồi dưỡng HSG lớp 6,7,8- Kiểm tra chất lượng HSG lớp 6,7,8- Kiểm tra thực hiện chương trình- Hội thảo ‘’Nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 THPT’’- Học nghề lớp 8- Kiểm tra toàn diện 1 giáo viên

Theo hướng dẫnTheo hướng dẫn

Theo hướng dẫn

5/2018

- Khảo chất lượng học kỳ II - Kết thúc học kì II- Nộp báo cáo tổng kết năm học- Xét công nhận tốt nghiệp THCS

Theo hướng dẫn23/525/5Theo hướng dẫn

6/2018 - Ôn thi vào 10- TS vào lớp 10 THPT Theo hướng dẫn

7/2018 - Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Theo hướng dẫn

18

- Tuyển sinh lớp 6 Theo hướng dẫn

19