HALAMAN JUDUL DIALEK BANYUMAS DALAM PELAJARAN MUATAN LOKAL...
Transcript of HALAMAN JUDUL DIALEK BANYUMAS DALAM PELAJARAN MUATAN LOKAL...
i
HALAMAN JUDUL
DIALEK BANYUMAS DALAM PELAJARAN MUATAN
LOKAL SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA
BANYUMAS DI SD NEGERI 2 SUDAGARAN BANYUMAS
SKRIPSI
Disusun untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1
Di Susun Oleh :
Ridzki Budhi Sugiarto
(1401020018)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH PURWOKERTO
2019
ii
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
iii
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
iv
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
v
MOTTO
(Bisa karena terpaksa dan bisa karena terbiasa)
Hidup harus dipaksa agar Bisa dan hidup terbiasa bisa
untuk menjadi luar biasa
(Ridzki Budhi Sugiarto)
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Teriring ucap syukur Alhamdulillahirobbil’alamin penulis panjatkan
kepada Allah SWT atas segala rahmat, hidayah, karunia, nikmat yang
telah diberikan kepada penulis selama ini , sehingga penulis bisa
menyelesaikan Skripsi ini. Dengan rahmat dari Allah penulis
mempersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu yang penulis cintai
Yang telah memberikan segalanya kepada penulis, pengorbanan sangat
besar yang diberikan kepada penulis, kasih sayang yang tiada tara
diberikan oleh engkau kepada penulis yang tidak akan pernah bisa
digantikan oleh apapun. Terima kasih atas segala doa selalu engkau
berikan yang selalu mengiringi langkah penulis, tiada lelah engkau
memberikan bimbingan terhadap penulis, pengorbanan, pengajaran,
kesabaran, ketulusan hati, perhatian, dan cinta yang engkau berikan tidak
akan pernah terbalas oleh apapun
Sahabat – sahabat tercinta, Mahasiswa Pendidikan Sejarah Angkatan
2014 yang saling menguatkan dalam mengerjakan skripsi ini, selalu
memberikan canda tawa saat lelah menghampiri, memberikan semangat tak
henti – henti nya ketika keputusasaan datang, semua itu demi tercapainya
tujuan kita.
Untuk perempuan yang selalu mendukung dan menyuport dibalik
pembuatan skripsi ini tanpa lelah, terima kasih atas bantuanya
Dan untuk semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah berjasa dalam penyelesaian skripsi ini
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
vii
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Dialek Banyumas Dalam Pelajaran Muatan Lokal Sebagai
Upaya Pelestarian Budaya Banyumas di SDN 2 Sudagaran Banyumas”. Penelitian
ini bertujuan penggunaan dialek Banyumas dalam kehidupan sehari-hari bukan di
lingkungan keluarga tapi dilingkungan sekolah sebagai pewarisan budaya
Banyumas. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode deskriptif kualitatif,
penelitian ini digunakan untuk menggambarkan, menjelaskan, menjawab
persoalan fenomena dan peristiwa yang terjadi saat ini. Langkah yang ditempuh
menentukan lokasi dan waktu, subyek dan obyek penelitian, observasi,
wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini yaitu kota Banyumas yang memiliki segudang budaya yang
harus terus ada dari generasi ke generasi bukan dari bangunan dan makananya,
tetapi juga bahasannya, yaitu dialek Banyumas. Penggunaan dialek Banyumas
dalam kehidupan sehari-hari untuk komunikasi di rumah atau di sekolah oleh anak
sekolah dasar masih sangat minim dan lebih cenderung tidak digunakan.
Penggunaan dialek dalam kegiatan resmi khususnya dalam kegiatan belajar masih
sangat jarang dan bisa dikatakan tidak pernah. Dengan nada dialek Banyumas
yang terkesan sembrono dan tidak ada unggah-ungguh yang membuat di instasi
resmi khususnya dalam ranah pengididikan jarang digunakan. Proses
pembelajaran muatan lokal yang berbasis untuk mengetahui tentang jati diri
sebuah daerah yang dikenalkan dengan budaya Banyumas masih kurang
maksimal dengan tidak digunakan bahasa Banyumas dalam pembelajaran muatan
lokal. Proses pewarisan budaya dilakukan dari sejak dini yang disalurkan secara
langsung dari faktor keluarga yang berpengaruh penuh.
Kata Kunci: Dialek,Banyumas, Komunikasi, Pewarisan, Budaya, dan
Pembelajaran
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
viii
ABSTRACT
This study aims to discover the use of the Banyumas dialect in daily life especially
in the school environment as a cultural heritage of Banyumas. This descriptive
qualitative research is carried out to describe, explain, and answer the problems
of phenomena and events occurred related to Banyumas dialect. There are several
steps taken in this research such as determining the location, time, subject and
object of research, conducting the observation, interviewing respondents, and
documenting the activities during the research. The results of this study indicate
that Banyumas has a myriad of cultures which must continue to exist from
generation to generation. The cultures are not only in the form of buildings and
food but also the language, namely Banyumas dialect. The use of the Banyumas
dialect in daily life for communication at home or school by elementary school
students is still very minimal and even more likely not to be used. The use of
Banyumas dialect in official activities, especially in learning process, is still
limited. The tone of the dialect which seems reckless and impolite makes it rarely
used at official and especially educational institutions. Local Content learning
process which aims to find out Banyumas' identity and introduce its cultures is not
optimal since Banyumas language is not used during the lesson. The process of
cultural inheritance is carried out from the early age by the students' families
which affect them significantly.
Keywords: Dialect, Banyumas, Communication, Inheritance, Culture,
and Learning
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah hirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT, dengan segala berkat, nikmat, rahmat dan karunia – Nya yang
senantiasa dilimpahkan Sholawat dan salam semoga tercurahkan pada Nabi
Muhammad SAW, yang telah menyampaikan risalah dan syariat Islam kepada
seluruh umat manusia. Atas rahmat Allah SWT, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul Dialek Banyumas Dalam Pelajaran
Muatan Lokal Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Banyumas di SDN 2
Sudagaran Banyumas. Sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana strata
satu (S1) di Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Peneliti menyadari bahwa dalam pelaksanaan sampai dengan selesainya
penulisan skripsi ini, penulis mendapat banyak dukungan, bimbingan, dan bantuan
dari berbagai pihak, baik yang bersifat moril maupun material, akhirnya hambatan
serta kesulitan yang dihadapi dapat teratasi dengan baik, sehingga skripsi ini dapat
diselesaikan. Oleh karena itu, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah membantu fasilitas yang mendukung dalam penulisan
skripsi ini.
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
x
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menyetujui penulisan
skripsi ini.
3. Arifin Suryo Nugroho, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah yang
telah dengan sabar dan tanpa pamrih memfasilitasi keperluan penulis ataupun
mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah, dalam penelitian skripsi ini
4. Prof. Dr. Sugeng Priyadi, M.Hum., Pembimbing I yang telah memberikan
nasihat, arahan, dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini sampai akhir.
5. Dr. Kartono, M.Si., Pembimbing II yang telah memberikan nasihat, arahan,
dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini sampai akhir.
6. Dewan Penguji skripsi Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
7. Seluruh Dosen Pendidikan Sejarah yang telah memberikan berbagai ilmu dan
semoga ilmu yang diberikan dapat bermanfaat bagi penulis.
8. Pihak SD Negeri 2 Sudagaran Banyumas yang telah memberikan ijin kepada
penulis untuk melakukan penelitian serta informasi yang diberikan.
9. Bapak dan Ibu yang telah memberikan doa, kasih sayang, dukungan moral
maupun materil dan segenap perjuangannya yang luar bisa untuk penulis
hingga saat ini.
10. Semua pihak yanng telah membantu penulis yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu yang telah berjasa dalam penulisan skripsi ini.
Semoga bantuan dan kebaikan yang diberikan kepada penulis mendapat
pahala dari Allah SWT.
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
xi
Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis menyadari masih banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan penulisan skripsi ini. Oleh karena itu,
kritik dan saran pada skripsi ini dari semua pihak, yang bersifat membangun
senantiasa penulis harapkan. Dengan adanya kritik dan saran yang membangun,
akan penulis terima dengan senang hati. Teriring harapan penulis, semoga skripsi
ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang berkepentingan dan para pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Purwokerto, 17 Januari 2019
Penulis
Ridzki Budhi Sugiarto
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN......................................................................................... v
MOTTO.................................................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................. vii
ABSTRAK................................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR.............................................................................................. ix
DAFTAR ISI............................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR................................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................ xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Rumusan Masalah................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian................................................................................... 6
E. Tinjauan Pustaka Penelitian Relevan...................................................... 7
F. Kajian Teori dan Pendekatan.................................................................. 15
G. Metode penelitian.................................................................................... 19
H. Sistematika Penelitian............................................................................. 22
BAB II DIALEK BANYUMAS DIGUNAKAN SEBAGAI MEDIA
KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL DI KELAS
A. Pendukung dan Profil Sekolah................................................................ 23
B. Peran dan Upaya Guru Kelas.................................................................. 31
C. Proses Belajar.......................................................................................... 34
BAB III DIALEK BANYUMAS DIINTEGRASIKAN DALAM MUATAN
LOKAL SEBAGAI PELESTARIAN BUDAYA BANYUMAS
A. Pewarisan Budaya................................................................................... 37
B. Dialek Banyumas Sebagai Bahasa Pengantar dalam Pembelajaran........ 41
BAB IV KENDALA PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL DENGAN
MENGGUNAKAN DIALEK BANYUMAS
A. Faktor Keluarga....................................................................................... 45
B. Faktor Pendidikan................................................................................... 58
C. Faktor Masyarakat................................................................................... 52
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan...................................................................................... 56
B. Saran............................................................................................ 58
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................. 61
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Proses Pembelajaran dengan mata pelajaran Muatan Lokal
Gambar 2 : Proses Pembelajaran dengan mata pelajaran Muatan Lokal
Gambar 3 : Proses Pembelajaran dengan mata pelajaran Muatan Lokal
Gambar 4 : Proses Pembelajaran dengan mata pelajaran Muatan Lokal
Gambar 5 : Proses Pembelajaran dengan mata pelajaran Muatan Lokal
Gambar 6 : Proses wawancara siswa kelas 3
Gambar 7 : Proses wawancara siswa kelas 3
Gambar 8 : Proses wawancara siswa kelas 3
Gambar 9 : Proses wawancara siswa kelas 3
Gambar 10 : Proses wawancara kepada Guru kelas 3
Gambar 11 : Gambar 11 foto SD Negeri 2 Sudagaran Banyumas
Dialek Banyumas Dalam…, Ridzki Budhi Sugiarto, FKIP UMP, 2019