Hakikat media dalam pembelajaran
-
Upload
rizky-faisal -
Category
Documents
-
view
525 -
download
0
Transcript of Hakikat media dalam pembelajaran
![Page 1: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/1.jpg)
HAKIKAT MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN
KELOMPOK 1 :
MUHIDIN SIDIQMAFTUKHA
KHOTIBUL UMAM
![Page 2: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/2.jpg)
HAKIKAT PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN MERUPAKAN SUATU
KEGIATAN YANG MELIBATKAN SESEORANG
DALAM UPAYA MEMPEROLEH PENGETAHUAN,
KETERAMPILAN, DAN NILAI-NILAI POSITIF
DENGAN MEMANFAATKAN BERBAGAI SUMBER
UNTUK BELAJAR.
![Page 3: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/3.jpg)
BENTUK PERUBAHAN DARI
HASIL BELAJAR MELIPUTI
TIGA ASPEK YAITU:
ASPEK KOGNITIF
ASPEK EFEKTIF
ASPEK PSIKOMOTOR
![Page 4: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/4.jpg)
TUJUAN PEMBELAJARAN PADA
DASARNYA MERUPAKAN HARAPAN, YAITU
APA YANG DIHARAPKAN DARI SISWA
SEBAGAI HASIL BELAJAR.
![Page 5: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/5.jpg)
PEMBELAJARAN
MEDIA MERUPAKAN TEKNOLOGI
PEMBAWA PESAN YANG DAPAT
DIMANFAATKAN UNTUK KEPERLUAN
PEMBELAJARAN. (SCHRAM, 1977)
![Page 6: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/6.jpg)
RUDI SUSILANA DAN CEPI RIYANA (2009: 179)
MENGKLASIFIKASIKAN PENGGUNAAN MEDIA BERDASARKAN
TEMPAT PENGGUNAANNYA, YAITU:
PENGGUNAAN MEDIA DI KELAS
PENGGUNAAN MEDIA DI LUAR KELAS
![Page 7: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/7.jpg)
PENGGUNAAN MEDIA DI LUAR KELAS DAPAT
DIBEDAKAN MENJADI DUA KELOMPOK UTAMA,
YAITU:
Ω PENGGUNAAN MEDIA TIDAK TERPROGRAM
Ω PENGGUNAAN MEDIA SECARA TERPROGRAM
![Page 8: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/8.jpg)
CIRI-CIRI MEDIA PEMBELAJARAN
GERLACH AND ELY (1971) MENGEMUKAKAN TIGA CIRI
MEDIA, YAITU:
CIRI FIKSATIF
CIRI MANIPULATIVE
CIRI DISTRIBUTIVE
![Page 9: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/9.jpg)
PERKEMBANGAN MEDIA
PERKEMBANGAN MEDIA SECARA UMUM
TERDIRI ATAS 3 GENERASI UTAMA, YAITU:
∆ CIRI-CIRI MEDIA GENERASI I
∆ CIRI-CIRI MEDIA GENERASI II
∆ CIRI-CIRI MEDIA GENERASI III
![Page 10: Hakikat media dalam pembelajaran](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061611/558686b1d8b42a9d7d8b477e/html5/thumbnails/10.jpg)
SEKIAN&
TERIMAKASIH