Had Keupayaan Manusia
-
Upload
siti-atiqah-md-fahme -
Category
Documents
-
view
282 -
download
3
description
Transcript of Had Keupayaan Manusia
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TAHUN 4
AHLI KUMPULAN:PUAN S. TEAVI
PUAN LOKE PEI CHING
PUAN SAODAH BINTI MU’I
Tema :Menyiasat Dunia Teknologi
Tajuk :Had Keupayaan Manusia
Sub Topik :Keupayaan dan Had Keupayaan Manusia
Tempoh :60 minit
Tahun : 4
Objektif Pembelajaran :Memahami kepentingan teknologi dalam kehidupan
seharian
Hasil Pembelajaran :Pada akhir P&P, para pelajar akan dapat;1. Menyatakan terdapat had keupayaan untuk manusia melakukan sesuatu2. Mengenalpasti alatan yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia
Pendekatan/ Strategi:- Pendekatan – Konstruktivisme, Inkuiri Penemuan - Strategi – Pengalaman sedia ada dan Perbincangan
Fasa(Masa)
Isi kandungan Aktiviti pengajaran & pembelajaran Catatan
Set Induksi(5 minit)
Apakah kegunaan deria manusia?
Jenis aktiviti :Bersoaljawab - Guru menunjukkan gambar lima
deria kepada murid.- Bersoal jawab tentang kegunaan
deria.- Menguji pengetahuan sedia ada
murid.
Kemahiran saintifik:KomunikasiPemerhatian
Nilai murni :BeraniBekerjasama
PencetusanIdea
(10 minit)
Adakah manusia mempunyai had keupayaan untuk melakukan sesuatu ?
Jenis aktiviti : menghafal- Guru memberikan lima nombor
telefon untuk dihafal dalam masa 3 minit.
- Guru meminta murid menulis semula nombor yang telah dihafal.
- Guru menanya kenapa murid tidak dapat mengingat kembali kesemua nombor telefon.
- Murid memberikan sebabnya.
Kemahiran saintifik:Komunikasi
Nilai murni :Tekun
Penstrukturan Semula Idea
(20 minit)
Penerangan tentang had keupayaan manusia.
1. Guru menerangkan maksud had keupayaan manusia.
2. Guru menjelaskan tentang had keupayaan manusia.
3. Guru meminta murid untuk memberikan contoh aktiviti yang di luar had keupayaan manusia.
4. Murid diminta untuk memberikan cara mengatasi had keupayaan manusia.
Kemahiran saintifik:KomunikasiPemerhatian
Nilai Murni :BekerjasamaBersyukur
Aplikasi Idea(20 minit)
- Mengenalpasti alat-alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia.
1. Guru menunjukkan beberapa alatan.
2. Murid cuba menggunakan alatan tersebut.
3. Guru bertanya, “Alat tersebut digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia yang mana?
4. Guru memberi lembaran kerja untuk menguji kefahaman murid.
Kemahiran saintifik:KomunikasiPengelasan
Nilai Murni :BekerjasamaBersyukurBerhati-hati
Refleksi(5 minit)
1. Had keupayaan manusia
2. Alat untuk mengatasi had keupayaan manusia
1. Guru membuat rumusan tentang pelajaran hari ini.
ORGAN DERIA MANUSIA
LIHAT HIDU DENGAR
ORGAN DERIA MANUSIA
RASA SENTUH
NOMBOR TELEFON
1)75924812)37465933)74956234)81037495)4830571
HAD KEUPAYAAN MANUSIA DAN ALAT UNTUK MENGATASINYA
HAD KEUPAYAAN MANUSIA
ALATAN UNTUK MENGATASI HAD KEUPAYAAN
Tidak mampu mengingati terlalu banyak perkara
Tidak mampu menyelesaikan masalah matematik yang rumit dengan cepat dan tepat.
Tidak mampu berjalan dalam jarak jauh.
Tidak mampu terbang dari satu tempat ke tempat lain.
HAD KEUPAYAAN MANUSIA
ALATAN UNTUK MENGATASI HAD KEUPAYAAN
Tidak mampu berenang dalam jarak jauh.
Tidak mampu melihat objek yang jauh
Tidak mampu bercakap dengan kuat untuk didengar oleh orang yang jauh.
Tidak mampu mendengar bunyi yang sangat perlahan
HAD KEUPAYAAN MANUSIA DAN ALAT UNTUK MENGATASINYA
HAD KEUPAYAAN MANUSIA
ALATAN UNTUK MENGATASI HAD KEUPAYAAN
Tidak mampu mengangkat objek yang besar dan berat.
Tidak mampu melihat objek yang halus dan seni
HAD KEUPAYAAN MANUSIA DAN ALAT UNTUK MENGATASINYA
LEMBARAN KERJA
• Labelkan nama alat dan fungsinya untuk mengatasi had keupayaan manusia.
ALAT NAMA ALAT
FUNGSI
ALAT NAMA ALAT
FUNGSI