GURU DAN PENDIDIKAN GURU - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_MESIN/... ·...
Transcript of GURU DAN PENDIDIKAN GURU - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_MESIN/... ·...
GURU DAN
PENDIDIKAN GURUDADANG HIDAYAT M
PENDIDIKAN PROFESI &
SERTIFIKASI PENDIDIK:
Peluang / tantangan?
untuk Pengembangan LPTK
LATAR BELAKANGPP GURU:
Profesi: pekerjaan yg menjadi sumber penghasilan, memerluan keahlian
sesuai standar mutu, & memerlukan pendidikan profesi.
Psl 10 (1) UUGD: Kompetensi
guru meliputi pedagogik, kepri
badian, sosial & profesional yg
diperoleh melalui pend profesi
Penjelasan psl 15 UUSPN:
Pendidikan profesi: pend tinggi
sesudah sarjana, menyiapkan
peserta didik untuk memiliki
pekerjaan dg prsyaratn khusus
Psl 29 (2,3) PP 19/05: Pend
SD/MI: S1/D4 bid Pend SD/MI,
Kepend lainnya atau Psikologi.
Pend SMP/MTs: sesuai dg
mapel yg diajarkan
1. PERLU PEND. PROFESI
UNTUK GURU.
2. PEND. PROFESI GURU ≠
AKTA MENGAJAR IV
3. PEND. PROFESI GURU
BERSIFAT TERBUKA
APA SAJA KOMPETENSI PENDIDIK?
Kepribadian
Pedagogis
Mantap & Stabil, Dewasa,
Arief, Berwibawa, Akhlak Mulia
1. Norma hukum & sosial, rasa bangga,
2. Konsisten dgn norma
3. Mandiri & etos kerja
4. Berpengaruh positif dan disegani
5. norma religius & diteladani
6. jujur;
Pemahaman peserta didik,
perancangan, pelaksana, &
Ev Pembeljr, pengemb.PD
1. Aspek potensi peserta didik
2. Teori belajar & pembelajarn, strategi,
kompetensi isi, & merancng pembelj
3. Menata latar & melaks pembelj
4. Asesmen proses dan hasil
5. Pengemb akademik & nonakademik
LANJUTAN: KOMPETENSI PENDIDIK
Profesional
Sosial
Menguasai keilmuan bidang
Studi & langkah kajian kritis
pendalaman isi bidang studi
(1) Paham materi, struktur, konsep,
metode Keilmuan yg menaungi
menerapkan dlm kehidupan sehari-hari;
dan (2) metode pengembangan ilmu,
telaah kritis, kreatif dan inovatif
terhadap bidang studi
Komunikasi & bergaul dgn
Peserta didik, kolega, dan
masyarakat
Menarik, empati, kolaboratif,
suka menolong, jadi panutan
komunikatif, kooperatif
BAGAIMANA PENILAIAN PENGUASAAN KOMPETENSI?
1. PENGUASAAN
KONSEP/TEORITES TULIS
2. PENGUASAAN
KETERAMPILAN TES KINERJA
3. PRESTASI DLM
BEKERJA
SELF APPRAISAL
& PORTOFOLIO
4. DEDIKASI DLM
BEKERJA PENILAIAN SEJAWAT
TES
BEKAL
AWAL
PEND
PROFESI
GURU
UJI
KOMPE-
TENSI
(U. DPT
SERTF)
GURU
PEMULA
BERSERTIF
PROFESI
RPPG: PROG SERTIFIKASI CALON GURU
MODEL PENDIDIKAN PROFESI GURU
S1 DIK
S1
NONDIK
PT PENYELENGGARA PENDIDIKAN PROFESI
DITETAPKAN PEMERINTAH DG KRITERIA(PP GURU Psl 10)
Memiliki prodi relevan yang
terakreditasi
Memiliki pendidik & tenaga
kependidikan yg sesuai dg
standar nasional pendidikan
Memiliki sarana & prasarana yg
memadai sesuai dg standar
nasional pendidikan
+1. Menteri dapat menetapkan
kriteria tambahan
2. Diatur dengan peraturan
Menteri
DASAR HUKUM
SERTIFIKASI GURU
Psl 8 UUGD: Guru wajib
memiliki kualifikasi akademik,
kompetensi, sertifikat pendidik,
sehat jasmani……….
Psl 9 UUGD: Kualifikasi
akademik diperoleh melalui
pend tinggi program S1/D4 ….
(Dibuktikan dg ijasah)
Sehat jasmani/rohani dpt dg
surat dokter……penguasaan
kompetensi dengan apa? Perlu
uji kompetensi..
1. PERLU SERTIFIKASI DG
BENTUK UJI KOMPETENSI
SBG AGEN PEMBELAJARAN.
2. BAGI CALON GURU
SERTIFIKASI DILAKUKAN PD
AKHIR PEND PROFESI
3. BAGI GURU DLM JABATAN
SERTIFIKASI DPT
DILAKUKAN LANGSUNG,
SELAMA SUDAH S1/D4.
Psl 11 (1) UUGD: Sertfikat pend
diberikan kpd guru yg telah
memenuhi persyaratan.
ALUR SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN
GURU
DI SEK.
S1/D4INTERNAL
SKILL AUDIT
HASIL
BAGUS
HASIL
KURANG
UJI
SERTIFIKASI
IN-SERVICE
TRAINING
GURU DG
SERTIFKT
<S1/D4PROG. KUALIFIKASI ke S1/
EKIVALENSI KOMP. ke D4.
UJI
SERTIFIKASI
LU
LU
S
TD
K
LU
LU
S
GURU DG
PEND S1/D4
(PENDAFTAR
SERTIFIKASI)
TES
TULIS
TES
KINERJA
TDK
LULUS
LULUS
TDK
LULUS
SELF APP &
PORTOFOLIO &
PENIL. ATASAN
GURU
BERSERTIFIKAT
PROFESI
LULUS
PROGRAM
PEMBINAAN
(LPMP/LPTK/dsb)
DIAGRAM ALUR SERTIFIKASI GURU DLM JABATAN
PROSES PENDIDIKAN
SasaranPenguasaanIlmu-teknologiPengembanganpribadi-sosial
Dasar
Nilai: agama, sosial, budaya
IsiIlmu, teknologiNilai:agama, sosial,budaya
ProsesMendidik, membimbing, mengarahkan
Mengajar, melatihMenilai, mengevaluasi
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN GURU
Tugas guru (UU 14/2005):
Mendidik, membimbing, mengarahkan,
Mengajar, melatih,
Menilai, mengevaluasi,
Pendidikan guru
Merupakan pendidikan vokasi-profesi,
Menekankan penguasaan: ilmu-teknologi, kemampuan-
ketrampilan keguruan, nilai agama-sosial-budaya
Pengembangan kepribadian sbg guru,
UPAYA PERBAIKAN
Upaya perbaikan
Rumusan standarkompetensi guru
Kurikulum & implementasinya
Kemampuanakademik&Profesional
tenaga kependidikan
Sistem pengadaan&
distribusi penempatan
guru
Penelitian
ttg guru & pend
guru
ANALISIS KEMAMPUAN GURU
Pendekatan Weber, WA et al
(1973)
Menerjemahkanisi pelajaran
Menganalisis tugas guru
Menganalisis kebutuhan guru
Mengkaji posisiteoretik tugas guru
Penelaahan kondisi & kebutuhan lapangan
Pengelompokan ruangLingkup program
KEMAMPUAN DASAR GURU
Kinerja
Ciri-ciri Kepribadian: Sikap dan Nilai
Charles Johnson
1980
KEMAMPUAN GURU
1. Landasan profesional
2. Penguasaan bahan ajar
3. Pengelolaan program pengajaran
4. Pengelolaan proses pengajaran
5. Pengelolaan kelas
6. Pemanfaatan media mengajar
7. Penggunaan prosedur penilaian
8. Layanan bimbingan siswa
9. Administrasi kelas/pengajaran
10. Penelitian/penelitian tindakan kelas
DitjenDikti1980
Rincian DA TisnaAmidjaja
LIMA DALIL DASAR KEMAMPUAN GURURobert Houston &
Howard`Jones
1974
1.Guru adalah seorang ilmuwan yg memi-
liki penguasaan yg luas dlm pendidikan
dan pengajaran
2. Guru adalah seorang pengkaji perilaku
manusia, peranan tsb tampak dlm cara bertindak.
3. Guru membuat keputusan secara rasional
4. Guru memanfaatkan berbagai strategi
pengajaran dan komunikasi
5. Guru berperilaku profesional.
KEMAMPUAN GURUUS National Board
For Professional
Teaching Standard
1996 Komitmen pd siswa danpembelajarannya
Pengetahuan ttg bahan ajar dan cara mengajarkannya
Tanggung jawab pengelolaan& monitoring pembelajaran
Komitment thd pemikiran sistematikttg praktik kependidikan, kemampuan belajar,pengalaman
Keanggotaan dlm komunitaspembelajaran
POLA PIKIR PENGEMBANGAN KURIKULUM
GURU PROFESIONAL LPTK-PTKKARAKTERISTIK BID. PEND. TEK.KEJURUAN
(DIKLAT-SMK)
HARAPAN MASYARAKAT MENJADI GURU PROFESIONAL YANG SARJANA
KEBUTUHAN AKAN GURU PTK YG PROFESIONAL
KARAKTERISTIK KURIKULUM PTK
KOMPETENSIPEDAGOGIK
KOMPETENSIKEPRIBADIAN
KOMPETENSI SOSIALKOMPETENSIPROFESIONAL
MKK KEGURUAN
MPK
MKK BID.STUDI KEAHLIAN
MKBTEORI/ KONSEP
MPBPRAKTEK
MKB KEGURUAN
KONSEP PSDM
MKB TUGAS AKHIR
MBB PRAKTEK INDUSTRI
MBB TEKNIK
MANAJEMEN INDUSTRI
MPB KEGURUAN
SEKOLAH/DIKLAT
KARAKTERISTIK SEKOLAH LIFE SKILL,
BBE, CBT, CBE,SISWA SMK DLL
MBBSKRIPSI PENDIDIKAN
SIDANG SARJANA
MBBKKN DAN
WIRAUSAHA
SARJANA PTKGURU PEMULA
SERTIFIKASIASPRODIK
PERSEKOLAHAN
DIKLAT/PELATIHANINDUSTRI/MASAYARAKAT
INDUSTRI
BERWIRAUSAHA
DHM.2007
TERIMA KASIH…