Enseignement privé depuis 1885

Guide pratique à destination

des parents et des élèves

SCOLARITE COMPLETE | DISCIPLINES SEPAREES | COURS DE VACANCES

Pour envisager l'avenir de vos enfants avec sérénité

hattemer-academy.com

La tradition de l'excellence depuis 1885

De l'enseignement individuel à l'enseignement auprès de plusieurs élèves, mademoiselle Rose Hattemer, fondatrice de l'école

Hattemer, a transmis de génération en génération le goût de l'excellence.

Cette excellence, c'est le SENS DE L'EFFORT, DU TRAVAIL ET LE PLAISIR DE PROGRESSER.

Sur la base d'une méthode pédagogique solide et d'un programme scolaire structuré, les élèves apprennent avec rigueur les

savoirs fondamentaux.

Enfants avides de connaissances, en besoin d'accompagnement scolaire, pratiquant une activité sportive ou artistique assidue, ou

en situation d'expatriation... trouvent dans l'enseignement à distance les conditions idéales pour s'épanouir.

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La qualité, la cohérence, l’accessibilité de nos cours

et le suivi personnalisé du parcours de votre enfant,

partout dans le monde et à tout moment,

font de sa scolarité une réussite !

Madame, Monsieur, Chers parents,

Nous vous remercions d'avoir choisi l'excellence de l'enseignement à distance pour

votre enfant afin de lui offrir un avenir serein, à la fois personnel et professionnel.

Cet avenir se construit à partir de connaissances solides, structurantes et acquises

progressivement. C’est sur ces fondamentaux que des générations successives

d'élèves ont été formées.

La méthode Hattemer transmet, dès le plus jeune âge, tous les fondements

essentiels pour favoriser l’acquisition des connaissances et le développement des

raisonnements qui forment l¹esprit :

acquisition rigoureuse des bases élémentaires des disciplines,

éveil à la curiosité par la compréhension,

sens de l'observation,

capacité d'analyse,

créativité,

sens de l’organisation,

capacité à se dépasser,

goût du travail bien fait et de l’effort.

Donner de bonnes habitudes de travail, c'est donner à vos enfants, à nos élèves,

toutes les chances de succès dans leur parcours scolaire et dans la vie, en étant

rapidement autonomes et confiants.

Hattemer Academy vous accompagne en mettant son expérience, sa plateforme

technologique et le dévouement de son équipe pédagogique à votre entière

disposition pour une scolarité à domicile réussie, alliant excellence pédagogique et

suivi individualisé.

Nous vous invitons à prendre connaissance de notre "GUIDE PRATIQUE" : vous y

trouverez les repères nécessaires pour commencer l’accompagnement de vos

enfants vers la réussite scolaire.

Bienvenue chez Hattemer Academy et tous nos souhaits de succès,

La Direction et l'équipe pédagogique

Table des matières

Service administratif et logistique .............................................................................. 9

Service pédagogique .................................................................................................. 9

Cycles maternelle et primaire ................................................................................ 9

Cycles collège et lycée ............................................................................................ 9

Service "Corrections" ................................................................................................ 10

Accès aux cours en ligne ............................................................................................... 11

Présentation des fascicules et des différents types de documents ............................. 13

Les leçons.................................................................................................................. 14

Les "exercices non à soumettre" et leurs corrigés ................................................... 14

Les devoirs à soumettre ........................................................................................... 14

Les corrigés des devoirs à soumettre ....................................................................... 14

Les enregistrements audios / sonores (MP3) ........................................................... 14

Les devoirs à soumettre ............................................................................................... 15

Présentation des devoirs .......................................................................................... 15

Identification des devoirs avec codes - barres ......................................................... 16

Mode d'envoi des devoirs ........................................................................................ 21

1/ Envoi par voie postale ...................................................................................... 21

2/ Envoi électronique ........................................................................................... 23

Retour des devoirs corrigés ...................................................................................... 24

Consultation en ligne des résultats scolaires ........................................................... 25

Organisation de l'année scolaire .................................................................................. 27

Calendrier ................................................................................................................. 27

Envoi des bulletins trimestriels ................................................................................ 28

Les années partielles ............................................................................................ 29

Emploi du temps hebdomadaire .............................................................................. 29

Liste des livres et manuels ............................................................................................ 29

NOUVEAU : COURS EN VISIO-CONFERENCE ............................................................. 30

Communiquer avec nous .............................................................................................. 31

Vous informer sur la vie scolaire .................................................................................. 32

Gestion de "Mon Compte" ........................................................................................... 33

Informations parents et changement de mot de passe ................................... 33

Informations enfants ........................................................................................ 34

Les commandes ................................................................................................ 35

Les inscriptions ................................................................................................. 36

Ajouter une inscription ..................................................................................... 37

Mes abonnements emails ................................................................................ 37

Ajout d'un mémo .............................................................................................. 38

8

9

Contacts / Informations

Service administratif et logistique

Mme Sidalia Sousa est à votre service pour le dossier d'inscription de vos enfants (frais, contrat, démarches administratives...), les commandes de livres et fournitures, les questions d'ordre matériel (fascicules, enveloppes),...

+33 (0)1 40 82 77 80 ssousa@hattemer.fr

Service pédagogique

Cycles maternelle et primaire

Mme Anne Chocron est à votre écoute pour toute information concernant le suivi pédagogique de votre enfant ou pour répondre à toute suggestion concernant les documents pédagogiques ou question relative aux cours et devoirs.

+33 (0)1 40 82 77 30 achocron@hattemer.fr

Cycles collège et lycée

Mme Anne Patrinos est à votre disposition pour toute information concernant le suivi pédagogique de votre enfant ou pour répondre à toute suggestion concernant les documents pédagogiques ou question relative aux cours et devoirs. +33 (0)1 40 82 77 31 apatrinos@hattemer.fr

10

Service "Corrections"

Les professeurs - correcteurs ont pour mission de corriger les devoirs et d'en faire un retour constructif.

Si votre enfant rencontre une difficulté / situation particulière, temporaire ou permanente, qui vous semble utile de signaler dans le travail de correction, vous pouvez

nous en informer en joignant un courrier précisant le contexte. Cette information peut aussi être utilement portée sur la rubrique "Informations Enfants" de l'Espace Parent (voir chapitre consacré à la fin de ce guide).

De même, si dans le cadre d'un devoir vous avez des questions précises relatives aux sujets abordés, à la correction proposée ou encore à la notation, n'hésitez pas à nous en faire part sur une feuille libre jointe au devoir en question.

Adresse unique pour toutes correspondances :

Hattemer Academy

76 - 78, rue Saint-Lazare 75009 Paris

11

Accès aux cours en ligne Dès votre inscription validée, sur l'Espace Parent et l'Espace Elève sont mis à

disposition tous les cours, exercices et devoirs à soumettre correspondants à la

classe / discipline choisie de votre enfant. Cet accès est ouvert à tous les inscrits

(en cours complets, disciplines séparées et cours de vacances).

1. Pour accéder à cet espace, il convient de se rendre sur le site

hattemer-academy.com puis de cliquer sur "Espaces Utilisateurs" en haut

à droite de la page d'accueil du site.

2. Choisissez "Espace Elève" ou "Espace Parent" puis entrez l'identifiant et le

mot de passe qui vous ont été envoyés sur votre adresse électronique lors

de l'inscription

12

3. Consultez, téléchargez et imprimez les leçons, exercices et devoirs depuis

votre Espace personnel

Toutes les fiches scolaires sont mises dans l'onglet "COURS". Pour vous permettre de vous organiser au mieux, vous pouvez filtrer l'affichage des documents par discipline, par trimestre ou encore par semaine. Aperçu de l'Espace Utilisateurs (Parent et Elève) : consultation des cours

13

Présentation des fascicules et des différents types de

documents

Les fascicules contiennent le programme de la classe qui doit être travaillé. Ils sont complétés le cas échéant par les livres* de la classe correspondante.

* En primaire, les livres de la collection Hattemer sont indispensables.

Avec l'option "Envoi postal des cours" (option payante)

L'élève inscrit à un cours à l'année recevra chaque trimestre un fascicule relié par discipline. Chaque fascicule est découpé en 11 semaines de travail (10 pour le 3ème trimestre) soit 32 semaines pour une scolarité entière.

Pour certaines disciplines au secondaire, les cours et devoirs s'étaleront seulement sur 24 semaines.

Chaque semaine comprend :

les leçons à travailler, à l’oral et à l’écrit,

des exercices d'entraînement et leurs corrigés (exercices non à soumettre)

des devoirs à soumettre qui se trouvent en fin de fascicule. Ils permettent de contrôler le travail de la semaine.

Ces fascicules peuvent être consultés, téléchargés et imprimés directement en ligne sur les Espaces Parent et Elève. Ils sont présentés semaine par semaine et par types de

documents afin de permettre une organisation progressive du travail grâce aux filtres. Des conseils pédagogiques sous forme de notes explicatives sont délivrés. Ils permettent à l’adulte accompagnant l’enfant de disposer d'éléments essentiels et de consignes pour le guider (pour le primaire). Au cours des dernières années, chaque fascicule a été créé et enrichi par nos équipes de professeurs, assistés d'experts extérieurs, qui ont eu le souci de donner des informations complètes sur les sujets à travailler, soit en se référant au seul fascicule, soit en faisant référence à un livre de cours indiqué sur la liste de livres de la classe correspondante.

14

Les leçons

Les leçons sont à lire, comprendre et apprendre en suivant les indications de

travail précisées.

Les "exercices non à soumettre" et leurs corrigés

En application directe des leçons étudiées, les "exercices non à soumettre" permettent de faire un premier point sur l’apprentissage des élèves. La difficulté de ces exercices peut être très variable. Il est fortement recommandé d'en traiter le plus grand nombre, en travaillant par écrit sur des cahiers ou sur des feuilles qu'il est indispensable de conserver.

Pour le cycle secondaire, les corrigés permettent à l’élève d'évaluer lui-même son

travail. Si, malgré cela, certaines difficultés subsistent, il est conseillé de le faire

savoir aux correcteurs par le biais du responsable pédagogique (par téléphone ou

par courriel).

Certains travaux ne peuvent cependant pas donner lieu à un corrigé unique, et ce ne sont parfois que des indications qui sont données.

N'envoyez jamais ces "exercices non à soumettre" à la correction. Seuls les devoirs à soumettre sont corrigés.

Les devoirs à soumettre

Les devoirs ne doivent être faits qu'une fois les exercices corrigés et compris. Ils

peuvent être rédigés au fur et à mesure de la semaine, exercice après exercice ou

en une seule fois. Dans tous les cas, le temps doit être limité et une fois tous les

exercices faits, les devoirs doivent être immédiatement relus et envoyés pour

correction.

Les corrigés des devoirs à soumettre

Ces corrigés ne concernent que le cycle secondaire. Ils sont mis à disposition sur

l’Espace Elèves et l’Espace Parents en même temps que le retour de la correction

du devoir. Il s'agit de corrections type.

Les enregistrements audios / sonores (MP3)

Ne concernent que les langues à partir de la 6ème.

15

Les devoirs à soumettre

Présentation des devoirs

Pour le primaire, les devoirs sont rédigés sur des feuilles mobiles de grand format, accompagnés de la feuille de présentation Hattemer qui doit être remplie (Nom / Prénom / Classe et Nom et adresse pour retour de correction).

Ces feuilles de présentation se trouvent dans le

fascicule en début de chaque devoir à

soumettre. Elles peuvent également être

téléchargées directement sur l'Espace Elève

ou l'Espace Parent.

Sur les feuilles mobiles, il est nécessaire de

laisser libre la marge rouge de la feuille afin de

permettre aux correcteurs d'apporter des

annotations.

Les feuilles sont ensuite

numérotées (page 1/ 4 par exemple),

réunies par une agrafe ou un trombone. Pour le collège et le lycée, il faut utiliser ce modèle (copie double) qui vous a été adressé. Sur l'Espace Elève ou l'Espace Parent, vous pouvez aussi le télécharger et l'imprimer (copie simple) : Il est possible, en cas de besoin, de photocopier ces feuilles de présentation.

Si vous avez besoin de plus d’une copie double pour rédiger complètement un devoir, vous pouvez utiliser de simples copies traditionnelles que vous insérez dans la copie initiale.

16

Si le devoir est constitué de plusieurs copies, il est très souhaitable de numéroter ces feuilles (ou même les pages) et de faire figurer sur la première page le nombre total de pages (ou de feuilles) sur le modèle: page 1/5. Et, pour éviter les pertes de feuilles volantes, il est utile de regrouper à l'aide de trombones.

Quand vous postez ensemble plusieurs devoirs, prenez bien soin de ne pas en glisser un à l'intérieur d'un autre afin d'éviter d'éventuelles erreurs d'aiguillage vers des correcteurs non concernés.

Il peut arriver exceptionnellement que certains devoirs utilisent des documents à compléter. Ces documents seront toujours inclus dans une copie et la copie sera renseignée au même titre qu'un devoir traditionnel.

Ne joignez jamais l’énoncé du devoir à votre copie.

Identification des devoirs avec codes - barres

Afin de traiter plus rapidement les devoirs des élèves, un système de codes-barres

des copies est mis en place.

Scolarité concernée :

Cours Complet (CC)

Disciplines Séparées (DS)

Programmes Expatriés –Scolarité Internationale

Cours de vacances (CV) uniquement pour le collège et le lycée, pas de

devoir à soumettre sur le primaire

Mise à disposition et présentation des planches de codes-barres :

Toutes les familles inscrites sur les programmes ci-dessus ont à disposition ces

planches d'étiquettes sur leurs Espaces personnels de connexion :

http://user.hattemer-academy.com/

Les planches d'étiquettes sont à télécharger et imprimer depuis les Espaces Elèves

ou Parents, sous l'onglet "DOCUMENTS".

17

Les étiquettes seront mises à disposition trimestre par trimestre.

A l'inscription, toutes les familles recevront les planches d'étiquettes par voie

postale.

Principe : un code-barres unique par devoir. Il y a

donc autant d'étiquettes que de disciplines et de

devoirs prévus dans un trimestre.

Une planche d'étiquettes se présente sous un format classique de feuille A4.

Aperçu d'une planche d'étiquettes :

18

Informations sur un code-barres :

Comment s'en servir ?

Impression de la planche d'étiquettes depuis les

Espaces Parents ou Elèves (Onglet "Documents")

sur papier autocollant ou papier A4 classique. Dans

ce dernier cas, découper les étiquettes puis les

coller tout simplement en haut à droite de la feuille de présentation "Hattemer".

Il convient de bien vérifier la correspondance entre le devoir et l'étiquette pour

éviter toute erreur d'orientation.

Pour le primaire (de la 12 à la 7ème) :

19

Pour le collège et le lycée :

Sans l'étiquette de code-barres :

Avec l'étiquette de code-barres :

Que faire en cas d'erreur, de perte ?

Il faut ré-imprimer la bonne étiquette pour la coller.

Attention : les devoirs envoyés sans codes-barres auront un délai de traitement

plus long ou risquent d'être égarés.

Merci de nous préciser ici

- votre adresse postale pour recevoir le devoir

corrigé par voie postale

OU

- votre adresse mail pour le recevoir par mail

20

Remplissage obligatoire des champs sur la gauche de la feuille de

présentation Hattemer

Renseigner le plus clairement possible les informations nécessaires à une gestion rapide et simple de vos devoirs : a) Nom, prénom, classe dans laquelle vous êtes inscrit(e). b) La discipline avec l'intitulé exact (il n'y a pas de sciences, mais des sciences physiques ou des sciences de la vie et de la terre [SVT], ni de calcul que l'on réserve pour le primaire, mais des mathématiques). Il arrive que certain(e)s élèves suivent un programme décalé par rapport à leur classe d'inscription, il faut indiquer cela très clairement.

Exemple Un élève inscrit en classe de seconde suit le cours de latin de la classe de quatrième. Il devra alors porter les informations suivantes :

Classe : Seconde Matière : Latin de quatrième !Très important : le numéro du devoir : c'est celui qui figure dans l'en-tête de l'énoncé que l'on trouve en fin de fascicule. Il n'y a pas à faire référence au numéro de semaine.

c) La date de rédaction du devoir

Certaines réponses peuvent être préparées au brouillon avant d’être recopiées au propre. Le devoir doit être relu et corrigé par l’élève avant envoi à la correction. Il ne faut pas effacer avec une gomme ni avec un effaceur mais rayer proprement et écrire à côté. En primaire, il faut écrire au stylo plume (stylo Lamy en vente dans notre librairie) à l'encre bleue. Le crayon à papier (surtout gras) ne permet pas au correcteur de suivre le tracé effectué par l’enfant.

Le rôle de l’adulte faisant travailler l’enfant dans le cadre de ses devoirs devrait se limiter à des aspects pratiques.

21

Ainsi, il convient de mettre en place de bonnes habitudes dès le plus jeune âge :

les devoirs proposés à la correction doivent être présentés le plus proprement et le plus lisiblement possible ; en imposant notamment une relecture finale,

l’enfant doit suivre un rythme de travail régulier dans un temps limité.

Attention, vous devez veiller à ce que chaque devoir soit rédigé et envoyé dans son intégralité. Il ne sera pas possible de corriger par la suite une éventuelle partie manquante du devoir.

Mode d'envoi des devoirs

Il est proposé deux types d'envoi des devoirs : par envoi électronique ou par envoi

postal.

1/ Envoi par voie postale

Sous la responsabilité de l'adulte, le devoir avec l'étiquette de code-barres mis sur la feuille de présentation Hattemer, est envoyé au service corrections dans l'enveloppe fournie à cet effet ou sur une enveloppe libre à l'adresse suivante :

En tenant compte des frais d'affranchissement, plusieurs devoirs peuvent être envoyés en même temps dans cette enveloppe ou dans une autre plus grande. L'élève recevra son devoir corrigé à l'adresse postale que vous aurez indiquée dans l'encart du devoir prévu à cet effet, aux nom / prénom du parent responsable. Les copies corrigées vous seront renvoyées dans des enveloppes à fenêtre ; c'est dans cette fenêtre que vont apparaître les renseignements que vous aurez portés vous-mêmes sur la feuille de présentation Hattemer. Il faut donc que vous y portiez toutes les informations nécessaires pour un bon acheminement des courriers. A noter qu'il est fréquent que certains élèves oublient d’indiquer le nom de famille.

Adresse unique pour toutes correspondances

Hattemer Academy

76 - 78, rue Saint-Lazare 75009 Paris

22

Une adresse doit être présentée ainsi :

M. Mme Prénom NOM de la famille adresse CP Ville Pays

Bien centrer l’adresse dans la fenêtre de l'enveloppe.

Présentation des enveloppes

Des enveloppes pré-adressées vous sont fournies pour l'envoi des devoirs. Elles

permettent de grouper les devoirs d'une même semaine. Pensez à cocher la case

(Maternelle / Primaire / Secondaire) figurant sur l'enveloppe, ce qui permet un

meilleur traitement du courrier par nos services.

23

2 - Envoi électronique

NOUVEAU : Il vous est possible de scanner les devoirs de votre enfant (en n'omettant pas d'y coller l'étiquette de code - barres sur la feuille de présentation Hattemer) et de les télécharger dans votre espace en ligne.

Précisions importantes : 1/ Respectez bien la procédure décrite ci-après et n’envoyez pas de devoirs via l’onglet Messagerie, le délai de correction du devoir de votre enfant risquerait d’être considérablement allongé. 2/ Veillez à nous envoyer des scans de bonne qualité, afin d’assurer une lisibilité optimale aux correcteurs de votre enfant qui pourra ainsi noter et annoter de façon juste.

A - Nommage du fichier Pour une identification rapide de votre copie, le fichier pdf du devoir scanné doit idéalement être enregistré sous cette forme : SDupont5MathsDev8.pdf Le nommage du fichier pdf suit la nomenclature définie ci-après : 1/ Première lettre du prénom de l'enfant (et initiales si prénom composé) 2/ Nom de famille 3/ Classe de l'enfant /

Petite Section : PS - Moyenne Section : MS - Grande Section : GS - 12ème : 12 - 11ème : 11 - 10ème : 10 - 9ème : 9 - 8ème : 8 - 7ème : 7

- 6ème : 6 - 5ème : 5 - Seconde : 2 - Première S : 1S - Première L : 1L - Première ES : 1ES - Terminale S : TS - Terminale L : TL - Terminale ES : TES

4/ Discipline en abrégé - Mathématiques : Maths - Français : Fr - Anglais : Ang - Allemand : All - Espagnol : Esp - Latin : Lat - Grec : Gr

- Histoire / Géographie : HG - SVT : SVT - Sciences physiques : SP - Sciences : SC - Eveil : Ev - Philosophie : Philo

5/ Devoir : Dev (pour devoir) + numéro Exemple :

SDupont5MathsD

ev8.pdf 1/ Initiale du

prénom 2/ nom

3/ classe

4/ discipline

5/ Devoir

n°8

24

B - Où et comment télécharger vos devoirs ? Voici la procédure à réaliser dans votre espace en ligne, en 6 étapes.

Positionnez-vous sur l’onglet « Cours » Sélectionnez la matière du devoir réalisé par votre enfant Choisissez « Devoir à soumettre » dans la liste des documents du menu déroulant Choisissez le N° du devoir réalisé et cliquez sur la petite flèche à gauche Cliquez sur « Ajouter mon devoir » et sélectionnez le fichier dans vos documents Cliquez sur Envoyer

Retour des devoirs corrigés Dans un délai de 10 jours environ, le devoir corrigé est envoyé à votre adresse (en cas d’envoi postal) ou sur l’adresse mail que vous nous avez communiquée lors de l’inscription de votre enfant (en cas d’envoi numérique). Le corrigé type est alors accessible en ligne (pour les élèves en secondaire et autant que le sujet le permette)

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4

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5

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6

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Quel que soit le mode de retour de la copie, la note

du devoir est affichée sur les Espaces Elève et Parent

généralement 2 jours avant.

Consultation en ligne des résultats scolaires

1. Consultation des notes

Sur les Espaces Parent et Elève, les notes sont affichées en temps réel c'est-à-dire

dès correction de la copie par le professeur - correcteur. C'est un avantage

appréciable car cela permet d'avoir une évaluation plus rapide du travail qui a été

réalisé d'autant que le classement et la moyenne de l'élève et celle de la classe

sont également indiqués.

Dans le souci d'avoir une gestion personnalisée de la progression de l'élève,

toutes les notes sont conservées donnant ainsi une lecture des courbes de

performance.

Il est possible de faire afficher les notes par trimestre.

26

Il faut veiller à rendre les devoirs dans l'ordre (du n°1 au 11 par exemple pour le

1er trimestre) ; ceci dans un intérêt évident de pédagogie.

2. Consultation des bulletins trimestriels

A côté de l'onglet Notes, vous pourrez également consulter les bulletins trimestriels en restant dans la même rubrique "Résultats". Le bulletin est établi sur la base de tous les devoirs renvoyés par l'élève puis corrigés par les correcteurs. Sur le bulletin, figure le classement de l'élève au vu de sa moyenne générale avec celle de la classe. Comme pour les autres documents sur l'Espace Parent ou Elève, le bulletin trimestriel de l'élève peut être imprimé.

27

Organisation de l'année scolaire

Calendrier

Ce calendrier est indicatif : il peut être adapté par chaque famille en fonction de ses choix et impératifs particuliers. Il est prévu pour que l'ensemble des devoirs à soumettre soit corrigé avant la fin du mois de juin.

Trimestre 1 : semaines 1 à 11

Trimestre 2 : semaines 12 à 22

Trimestre 3 : semaines 23 à 33

Pour le retour de la correction des copies, prévoir 10 jours environ. A noter que durant la période de vacances des correcteurs, ce délai peut être légèrement supérieur.

Janvier Février

7 L T1 7 L T2

21 L T3

Mars Avril Mai Juin

15

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11

12

13

Septembre Octobre Novembre Décembre

6

7

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Calendrier 2015-2016

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27

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29

30

16

17

18

19

20

31

31

32

Début de trimestre

Week-ends

Vacances des correcteurs

28

Envoi des bulletins trimestriels

Les élèves étant tenus d’envoyer tous les devoirs à soumettre à la correction pour les matières auxquelles ils sont inscrits, ce n’est que lorsque l’ensemble de ces devoirs nous seront parvenus et auront été corrigés et notés que pourra être établi le bulletin trimestriel. Ce bulletin sera alors envoyé aux familles accompagné des appréciations des correcteurs.

Si, à la date programmée, les devoirs ne sont pas encore parvenus à nos services ou revenus de la correction, le document établi n’est alors qu’un simple relevé de notes. Le bulletin sera établi et envoyé par la suite, dès qu’il sera complet.

Si, pour une raison particulière et importante (un problème de santé, par exemple), vous savez que certains devoirs ne seront jamais envoyés, il est indispensable de le faire savoir au responsable pédagogique ; exceptionnellement, une mention particulière sera portée sur le bulletin à l‘endroit de la note attendue.

Vous pouvez sur simple demande obtenir l’édition d’un relevé de notes tenant compte des dernières mises à jour ou l'imprimer sur l'Espace Parent ou Elève.

Pour les dossiers d’inscription dans d’autres établissements, il vous sera demandé

très tôt de produire les bulletins de chaque trimestre. Si vous êtes dans ce cas, il

faudra respecter très rigoureusement les calendriers proposés pour les envois de

devoirs (voir le planning dans "guide pédagogique").

Les bulletins seront adressés :

1er trimestre : fin décembre

2ème trimestre : fin mars

3ème trimestre : fin juin

Ces dates sont indicatives et peuvent être décalées pour tenir compte de la date de démarrage de la scolarité de l'élève.

La consultation et l'impression des bulletins ou relevés de notes peuvent se faire directement sur l'Espace Elève ou Parent.

29

Les années partielles

Quand un élève n’est inscrit que pour les trimestres 2 et 3 ou seulement le trimestre 3, il est possible que les documents fournis pour ces seuls trimestres fassent référence aux contenus des trimestres manquants tant en ce qui concerne les savoirs que les méthodes utilisées.

Il faut alors prendre contact avec le responsable pédagogique qui envisagera avec vous les solutions à mettre en œuvre.

Emploi du temps hebdomadaire Le "Guide pédagogique" de chaque classe vous proposera un emploi du temps

hebdomadaire afin d'organiser le travail quotidien et les devoirs à rendre pour

chaque discipline.

Liste des livres et manuels Selon les classes et les disciplines, certains livres

sont les compléments indispensables à l'étude de nos fascicules. La liste par classe des manuels utiles est insérée dans le "Guide pédagogique" correspondant à la classe. Vous pouvez aussi consulter la liste sur notre site www.hattemer-academy.com sous la rubrique "Inscription" puis "Tarifs livres scolaires".

30

NOUVEAU : COURS EN VISIO-CONFERENCE

Afin de compléter l’apprentissage des langues étrangères, vos enfants ont

désormais accès à des cours de conversation avec des professeurs natifs, en visio-

conférence directement sur votre espace en ligne. 13 langues sont proposées.

Il vous suffit

D’acheter une ou plusieurs séances de cours directement sur le site pour

créditer votre compte

De choisir le professeur parmi ceux qui sont disponibles sur le créneau

horaire choisi et de réserver la/les séances.

Vous pourrez suivre son évolution grâce à la rosace de progression, et des

échanges sont possibles avec le formateur via la messagerie de cette salle de visio-

conférence.

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21

11 21

31

Communiquer avec nous

Pendant la durée de la scolarité de votre enfant, vous avez la possibilité de nous

envoyer directement des messages via les Espaces Parent ou Elève.

Il suffit de cliquer sur la rubrique "Communiquer" puis sur :

"Messages privés" s'il s'agit d'une question d'ordre pédagogique (un

historique des messages privés est conservé au fur et à mesure des

échanges)

ou sur "Contact" si cela concerne une autre question (d'ordre technique,

logistique...)

32

Vous informer sur la vie scolaire

Durant la période de scolarité de votre enfant, des informations concernant

l'évolution du fonctionnement de votre Espace Utilisateurs, les actualités des

élèves ou de l'école, les dates des journées de rencontre "Parents - Professeurs"

vous sont mises sur la rubrique "Vie scolaire".

33

Gestion de "Mon Compte"

Informations parents et changement de mot de passe

Cet écran vous permet d'apporter toute modification utile liée aux coordonnées de

contact ou votre situation familiale.

Dans le cas d'un déménagement ou d'un changement de numéro de téléphone, il

est important de mettre à jour les informations pour nous permettre de continuer

à vous envoyer les devoirs corrigés ou vous appeler pour le suivi individualisé de

votre enfant.

Si vous le souhaitez, votre mot de passe peut également être modifié.

34

Informations enfants

Cette zone d'informations est importante car elle nous permet de mieux connaître

votre enfant et ainsi assurer un meilleur suivi pédagogique : centres d'intérêt de

l'enfant, qualités et défauts, Enfant Intellectuellement Précoce (EIP)...

De même, l'insertion d'une photo de votre enfant est la bienvenue pour une

relation encore plus proche avec l'équipe pédagogique. Pour cela, il suffit de

cliquer sur le bouton "Télécharger un document" (taille de la photo 150x150).

Nous vous invitons à venir la changer d'année en année pour suivre l'évolution de

votre enfant.

N'hésitez pas à venir compléter ou modifier les informations.

Ne pas oublier de cliquer sur le bouton "Mettre à jour" pour l'enregistrement des

informations.

35

Les commandes

Dans cet onglet, vous visualisez les informations* liées à la commande passée

(date, montant...).

* informations accessibles seulement aux familles ayant effectué le paiement en

ligne (et non par chèque ou espèces via le formulaire papier).

36

Les inscriptions

Sur cet écran, vous visualisez le détail des inscriptions de vos enfants.

Certaines inscriptions qui n'ont eu qu'un paiement partiel peuvent être payées

directement en cliquant sur le lien "Payer en ligne" (renvoi vers la page de

"commandes").

37

Ajouter une inscription

A tout moment, vous pouvez ajouter :

- un nouvel enfant à inscrire

- ou une inscription supplémentaire à un enfant déjà inscrit (par exemple,

disciplines séparées ou cours de vacances)

Le paiement en ligne se fait facilement.

Mes abonnements emails

Cette zone vous permet de choisir si vous souhaitez recevoir la lettre d'information

et / ou les actualités sur votre boîte de messagerie.

38

Ajout d'un mémo

En cliquant sur ce pictogramme situé en haut à droite, vous pouvez créer un

mémo et ce, depuis n'importe quelle rubrique ou n'importe quel onglet. Cela vous

permet de mettre vos remarques personnelles en mémoire (exemples : ne pas

oublier de finir le devoir n°5 en français ou rendez-vous téléphonique avec la

responsable pédagogique tel jour à telle heure...).

Le mémo s'affiche alors ainsi :

Tapez votre texte dans le champ rectangulaire puis cliquez sur le bouton

"Enregistrer".

Vous pouvez bien entendu les supprimer lorsqu'ils ne vous sont plus utiles en

cliquant sur la croix , située en bas à droite.

39

40

Enseignement à distance

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