Guião de Leitura de Fada Oriana Novo
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Sophia de Mello Breyner Andresen Nasci no Porto mas vivo há muito em Lisboa. Durante a minha infância e juventude passava os verões na praia da Granja, de que falo em tantos dos meus poemas e contos. Estudei no Colégio do Sagrado Coração de Maria, no Porto, e quando tinha 17 anos inscrevi-me na Faculdade de Letras de Lisboa, em Filologia Clássica, curso que alias não terminei. Antes de 25 de Abril de 1974 fiz parte de diversas organizações de resistência, tendo sido um dos fundadores da Comissão Nacional de Socorro aos presos políticos. Depois de 25 de Abril de 1974 fui deputada à Assembleia Constituinte (1975-1976) e detesto escrever currículos. Porque comecei a escrever para crianças? Comecei a inventar histórias para crianças quando os meus filhos tiveram sarampo. Era no inverno e o médico tinha dito que eles deviam ficar na cama, bem cobertos, bem agasalhados. Para isso era preciso entretê-los o dia inteiro. Primeiro, contei todas as histórias que sabia. Depois, mandei comprar alguns livros que tentei ler em voz alta. Mas não suportei a preguiça da linguagem nem a sentimentalidade da «mensagem»: uma criança é uma criança, não é um pateta. Atirei os livros fora e resolvi inventar. Procurei à memória daquilo que tinha fascinado a minha própria infância. Sophia de Mello Breyner Andresen
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Este guião orienta a leitura dos alunos ao longo da obra e aborda alguns conteúdos gramaticais.
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Sophia de Mello Breyner Andresen
Nasci no Porto mas vivo há muito em Lisboa. Durante a minha infância e juventude passava os verões na praia da Granja, de que falo em tantos dos meus poemas e contos. Estudei no Colégio do Sagrado Coração de Maria, no Porto, e quando tinha 17 anos inscrevi-me na Faculdade de Letras de Lisboa, em Filologia Clássica, curso que alias não terminei. Antes de 25 de Abril de 1974 fiz parte de diversas organizações de resistência, tendo sido um dos fundadores da Comissão Nacional de Socorro aos presos políticos. Depois de 25 de Abril de 1974 fui deputada à Assembleia Constituinte (1975-1976) e detesto escrever currículos. Porque comecei a escrever para crianças? Comecei a inventar histórias para crianças quando os meus filhos tiveram sarampo. Era no inverno e o médico tinha dito que eles deviam ficar na cama, bem cobertos, bem agasalhados. Para isso era preciso entretê-los o dia inteiro.
Primeiro, contei todas as histórias que sabia. Depois, mandei comprar alguns livros que tentei ler em voz alta. Mas não suportei a preguiça da linguagem nem a sentimentalidade da «mensagem»: uma criança é uma criança, não é um pateta. Atirei os livros fora e resolvi inventar. Procurei à memória daquilo que tinha fascinado a minha própria infância.
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COMPREENSÃO GLOBAL DA OBRA
1. Este livro tem nove capítulos cujos títulos se apresentam a seguir. À medida que vais lendo os diversos capítulos atribui-lhe um destes títulos.
Capítulo I _______________
1. Ficaste a saber que há duas espécies de fadas que se distinguem pelas ações que praticam.
1.1 Com as formas verbais que se seguem, completa convenientemente o esquema.
1.2 O que acontece a uma árvore morta quando uma fada boa a vê?
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1.3 Diz o que acontece a uma árvore cheia de vida, se uma fada má a vê? ____________________________________________________________________________________
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Gramática 1. Retira do texto cinco nomes comuns. ________________________________________________________________________ « As fadas más fazem secar as fontes. » 2. Classifica morfologicamente cada uma das palavras da frase acima transcrita. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
Expressão Escrita
Imagina que poderias ser uma dessas fadas. Qual escolherias? Agora imagina que poderias “fazer três coisas”. O que fadarias? _______________________________________________________________________________________
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Capítulo II. ______________ 1. Como era a Fada Oriana? (caracterização física e psicológica) _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. O que fazia antes de ser chamada pela Rainha das Fadas? _______________________________________________________________________________________
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Nota: Classificar morfologicamente é dizer a que classe de palavras pertence cada palavra. Exemplo.:verbo, adjetivo...
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3. Que missão lhe foi confiada? _______________________________________________________________________________________
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4. Oriana fez uma promessa. Porque deverá cumpri-la? _______________________________________________________________________________________
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5. Completa os provérbios:
O prometido é _______________. Quem muito __________, pouco cumpre. Promessas leva-as o __________. Promete pouco e _________ muito.
6. Relê o texto com atenção, para conheceres melhor o dia-a-dia de Oriana e completa os espaços em
branco:
De noite dormia _______________________. De manhã __________ muito cedo, acordava ainda antes das ______________ e dos ________________. O seu relógio era ________________________ porque tinha _____________ que fazer. ______________ todos precisavam dela. Era ela que prevenia os ______________ e os _____________ da chegada dos ______________. Era ela que regava as flores com ___________________. Era ela que tomava conta dos _________ filhos do ____________. Era ela que libertava os _____________ que tinham caído nas _____________.
7. A autora utiliza alguns recursos expressivos par dar ritmo e sonoridade ao texto. Repara nestas frases
do texto e identifica os recursos expressivos. 8. Como eram os arredores da floresta? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Oriana gostava mais de ver a cidade de dia ou de noite? Porquê? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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10. Localiza no tempo (parte do dia, mês, estação do ano) a visita de Oriana a uma velha. _______________________________________________________________________________________ 10.1 Descreve a velha e a casa em que vivia. _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.2 Que comparação estabelece a velha durante o seu monólogo? _______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10.3 Qual a frase que ela vai repetindo ao longo do seu discurso? ________________________________________________________________________ 10.4 Que espécie de auxílio lhe presta Oriana? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10.5 Qual era o negócio da velha? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Durante o diálogo com as andorinhas percebemos que estas pretendem alguma coisa. O que é? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
12. Oriana faz-lhes a vontade? Justifica a sua atitude. _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
13. Ao longo da história Oriana ajuda algumas personagens de diversas formas. Liga os segmentos das
frases, de forma a obteres frases lógicas.
Nota: Monólogo é o ato de falar consigo mesmo.
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1. Como já deves saber, os nomes são palavras que designam pessoas, animais, coisas ideias e
sentimentos. Os nomes dividem-se em subclasses: próprios, comuns e comuns coletivos. 1.1 Coloca os seguintes nomes na respetiva coluna.
fada – Oriana – chusma – inverno – mãe – casario – Tibete – moleiro - cardume – rainha – bando
Nomes próprios Nomes comuns Nomes comuns coletivos
2. Faz a divisão das seguintes palavras para efeitos de translineação.
leite ________________ passou ______________ asa _______________ pegou-lhe _____________ velha ________________ pesasse ____________
Gramática
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3. Descobre na horizontal ( ) e na vertical 8 objetos que Oriana encontrou na casa do moleiro.
E R Y I L P B M S L U
R B R I N Q U E D O S
A S D F G H J K L I C
A Q W E R T R U I C F
R V V A S S O U R A A
M Z Q E T U U I O P T
A D F S A A P U E L O
R Q Z V B J A L O P S
I T E S P A N A D O R
O E F G T Y U X S E U
S I O C E S T O B N M
Pesquisa 1. Tenta assinalar, no mapa-mundo, os locais sobre os quais as andorinhas falam.
Tibete - China – montanhas Andes - Oceânia - Pérsia 2. Podes escolher um deste locais : Sião, China, Tibete, Andes ou Oceânia e tentar descobrir algo mais.
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Capítulo III. ____________ 1. Liga os segmentos das frases, de modo a construir frases corretas. 2. Quais os elementos dessa casa que se encontram personificados? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Tudo corria bem naquele lugar? Justifica? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Enumera os desejos de alguns móveis da sala:
______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Qual é a primeira tentativa que Oriana faz para resolver os problemas existentes? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Ela é bem-sucedida? _______________________________________________________________________________________
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7. O Homem Muito Rico era avarento. O que é ser avarento? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Refere um facto que levava o Homem Muito Rico a sentir-se infeliz. _______________________________________________________________________________________ 9. Oriana consegue ajudá-lo? Como? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10. A quem atribui ele o “ milagre” da resolução do seu problema? _______________________________________________________________________________________
Gramática
1. Forma o plural das seguintes palavras.
homem ____________ espelho _______________ chão ______________ móvel ____________ pires ________________ cidadão ____________ atlas ____________ caracol _________________ nariz _____________ multidão ____________ jardim ________________ capitão ____________
2. Sublinha os nomes que se encontram no seguinte texto.
“ Durante a manhã, Oriana foi ao parque da cidade. Estava um sol muito brilhante e as crianças brincavam na relva. Pareciam bandos de passarinhos voando alegremente numa linda tarde de Primavera. No lago, um cardume de pequenos peixes, brilhava à luz do Sol.
2.1 Classifica os nomes, que sublinhaste na pergunta anterior, colocando-os na coluna correcta do
quadro que se segue.
Nomes
próprios comuns Comuns coletivos
3. Completa as definições que se seguem, com o nome comum coletivo ou com o nome da espécie que
designam.
a) ______________, conjunto de ilhas. d) Pomar, conjunto de _______________ b) Enxame, conjunto de ____________ e) __________, conjunto de cães. c) _________, conjunto de lobos. f) Vara, conjunto de ____________.
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Capítulo IV ______________ 1. Faz a descrição do rio da floresta. _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Quem é que Oriana ouviu gritar por socorro? ________________________________________________________________________________ 3. O que motivou a gratidão do peixe? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Que promessa fez a Oriana? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. O que aconteceu quando Oriana descobriu o seu reflexo na água? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Baseando-te no texto faz o retrato físico de Oriana:
boca __________________________ nariz __________________________ olhos _________________________ pescoço ________________________
cabelos ________________________ pele ___________________________ asas __________________________
« A noite chegou e Oriana lembrou-se de que era a hora de visitar o seu amigo Poeta. » 7. Por que é que o Poeta era a única pessoa crescida a quem Oriana podia aparecer?
_______________________________________________________________________________________
8. Onde morava ele?
_______________________________________________________________________________________
9. Para o Poeta a beleza não era o que distinguia Oriana das muitas meninas bonitas que há no mundo. O
que era então?
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10. O que faziam os dois amigos até se ouvirem as doze badaladas da meia-noite?
_______________________________________________________________________________________
11. Há uma história em que as doze badaladas da meia-noite desempenham um papel importante. Para
descobrir o nome dessa história tens que utilizar a primeira letra da palavra correspondente a cada desenho.
12. Enquanto Oriana admirava de novo o seu reflexo na água do rio, surge-lhe uma dúvida. Qual ?
_______________________________________________________________________________________ 13. A quem recorre ela para tirar essa dúvida?
_______________________________________________________________________________________
14. Que mudança de visual lhe é sugerida pelo peixe?
_______________________________________________________________________________________
15. Qual das frases seguintes consideras verdadeira? (Assinala com uma X)
a) Oriana apaixonou-se pelo Poeta.
b) Oriana apaixonou-se pelo peixe.
c) Oriana apaixonou-se pela sua própria beleza.
16. Por que é que Oriana continuava a visitar a velha?
_______________________________________________________________________________________
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17. Copia os nomes das flores com que a Fada Oriana se enfeitou ao longo das diversas estações. Na primavera ______________________________________________________ no verão _________________________________________________________ no outono ________________________________________________________ no inverno ________________________________________________________ 18. Por quem é que Oriana esperou “ sete dias e sete noites”?
19. Que objecto mágico deu o peixe à Fada Oriana? Para quê?
Capítulo V ________________ 1. Oriana continuava apaixonada pela sua própria imagem. Transcreve do início deste capítulo três
expressões que confirmem esta afirmação.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Quem veio procurá-la naquele “ dia de Inverno muito luminoso e transparente”?
2.1 Como era a sua voz?
2.2 Que reações provocou em Oriana?
_______________________________________________________________________________________
3. Qual foi a promessa que ela não cumpriu?
_______________________________________________________________________________________
4. Faz uma listagem das faltas cometidas pela pequena fada “ durante uma primavera, um verão e um outono”.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
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5. Que castigo sofreu Oriana? Achas que foi merecido?
_______________________________________________________________________________________
6. O que era necessário fazer para recuperar os seus poderes?
_______________________________________________________________________________________
7. Que sentimentos se apoderam de Oriana quando a Rainha das Fadas parte?
_______________________________________________________________________________________
8. O peixe não vem consolar Oriana. Que conclusão tira ela em relação à amizade do peixe?
Gramática Oriana lembrou-se do que lhe disse a Rainha das Fadas e resolveu percorrer a floresta. 1. Constrói uma área vocabular para a palavra: floresta com vocábulos da nossa história. 2. Faz a divisão das seguintes palavras para efeitos de translineação.
fadas _____________ pássaro _____________ ninguém _____________ 3. Liga, com setas, a frase com a usa intenção, ou seja, o tipo de frase.
a) – Oriana, o que é que estás a fazer ? exprime espanto e admiração
b) Oriana passava os dias junto ao rio. dá uma ordem
c) – Nunca, nunca vi nada tão bonito! faz uma pergunta
d) Vai pela floresta fora e vê o mal que fizeste! dá uma informação
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Capítulo VI. ____________________ 1. Lê e completa o texto seguinte.
A floresta, de facto, estava abandonada. A víbora contou que os animais tinham fugido para os _______________, à exceção dos ratos, das ____________, das ______________, dos _______________ e das _______________. Informou ainda que se comentava que a fada estava louca de amor pelo _____________. Oriana ficou ____________ e partiu para casa do _______________. Quando lá chegou, o lugar estava em desordem total e um dos _______________ contou que essa família se tinha mudado para a ____________. Um dos _____________ do moleiro tinha desaparecido e a floresta já não era considerada um local seguro. O lenhador, a mulher e o filho, segundo o relato de uma ________________, desesperados com tanta miséria, também tinham partido para a ______________ em busca de _______________. O quarto do Poeta estava vazio e coberto de ________________. Segundo as palavras de uma aranha, o Poeta dececionado com a ausência de ____________, tinha ____________ todos os seus livros e papéis e também tinha partido para a ___________.
Oriana, cheia de ________________ e de ______________ , parte então para a ______________ em busca dos seus protegidos.
2. Nas suas andanças pela floresta, pela cidade e pelo monte, para verificar e tentar reparar o mal que
tinha feito, Oriana encontrou doze animais. Descobre-os nesta sopa de letras.
Funcionamento de Língua
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Capítulo VII ______________
Na pista do pormenor Como proceder: - Leio a 1ª questão, inicio a leitura e logo que encontre a resposta escrevo-a no sítio próprio; - Leio a 2ª questão e recomeço a leitura onde a interrompi, até encontrar a nova resposta que registo; - E assim sucessivamente.
1. Como estavam as ruas da cidade?
2. Como se sentiu Oriana?
3. Por que se sentia assim?
4. A quem é que ela se dirige primeiro?
5. O que lhe perguntou?
6. Quais as profissões das outras pessoas a quem ela pediu ajuda?
7. O que há de comum na atitude destas pessoas?
8. Quem a ajuda a encontrar o moleiro?
9. Como era o sítio onde o moleiro vivia?
10. Quem lhe abriu a porta?
11. O que lhe perguntou a mulher?
12. O que lhe pediu Oriana?
13. Qual a condição que a mulher do moleiro impôs?
14. De que se lamentava Oriana?
15. Quem ia Oriana procurar de seguida?
16. Quem ajuda Oriana a encontrar o lenhador?
17. Como era o sítio onde este vivia?
18. Como eram as pessoas nesse sítio?
19. Quem estava em casa?
20. Como era o casebre?
21. Onde é que o lenhador trabalhava quando chegou à cidade?
22. Por que ficaram sem móveis?
23. O que aconteceu, no Inverno, ao filho?
24. O que é que precisavam de comprar?
25. O que fez o lenhador?
26. Porquê?
27. Onde estava o lenhador agora?
28. O que é que Oriana promete à mulher do lenhador?
29. Que condição impõe a mulher do lenhador?
30. Oriana consegue libertar o lenhador à 1ª tentativa?
31. O que achavam as pessoas de Oriana?
32. A que é comparada Oriana por algumas pessoas?
33. Por que é que Oriana fugiu dos comentários?
34. Como era a cidade de noite?
35. Quem é que ela foi procurar a seguir?
36. Onde é que ela o procurou?
37. Como estava a rua de madrugada?
38. Onde estava o Poeta?
39. O que lhe perguntou o Poeta?
40. Foi bem recebida pelo Poeta?
41. O que é que o Poeta lhe pediu que ela não conseguiu fazer?
42. Para onde acaba Oriana por voltar?
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Capítulo VIII __________________ 1. Onde dormiu Oriana quando chegou à floresta? ____________________________________________________________________________________ 2. Antes de adormecer, estava deprimida e não via solução para os problemas que a afligiam.
Encontrava-se pessimista. Depois de umas boas horas de sono, Oriana acordou com uma disposição completamente diferente. Encontrava-se___________________________.
(antónimo de pessimista) 3. O que decidiu Oriana fazer depois de acordar? ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Quando Oriana chegou ao alto dos montes, contou a sua história aos animais. Conseguiu ou não
saber onde estava o filho do moleiro? ____________________________________________________________________________________ 5. Completa os balões de fala com as razões apresentadas pelo veado e pela raposa para não
confiarem o menino à fada.
6. Qual foi a condição imposta pelo veado, coelho e raposa? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Oriana pede ajuda ao peixe. Seleciona cinco frases declarativas de sentido negativo do peixe que
revelam que ele não a queria ajudar. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. O peixe cumpriu a sua promessa? Dá a tua opinião sobre o comportamento do peixe. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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9. Surge uma nova personagem no final deste capítulo. Quem é? ____________________________________________________________________________________ 10. Qual foi a proposta feita por essa personagem a Oriana? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Qual era o conteúdo dessa proposta? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Oriana aceita-a? ______________________________________________________
Gramática 1. Classifica morfologicamente as palavras sublinhadas, nas seguintes frases.
a) Era a hora em que os pássaros acordam e começam a cantar. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Era um tronco forte, áspero e negro. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Oriana ficou sozinha e triste. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Capítulo IX ______________
1. O que se passou no caminho da cidade? ____________________________________________________________________________________
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2. O que levou a Rainha das Fadas a salvá-la? ______________________________________________________________________
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3. Tendo novamente os seus atributos de fada, o que fez Oriana para restabelecer o equilíbrio na floresta?
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4. Numera pela ordem cronológica dos acontecimentos as seguintes frases e obterás o resumo da história.
