Guía para escribir un trabajo de investigación1) Primeras lecturas ­ Entender el texto

a) Leer y contestar:i) ¿Qué dice? ­ el problema central en una oraciónii) ¿Por qué lo dice? ­ Los argumentos que usaiii) ¿Para qué lo dice? ­ La idea que nos quiere vender el autor, en una 

oración.2) Lecturas subsecuentes ­ Buscar la respuesta a la pregunta, recolectar citas

a) Leer y contestari) ¿Cuál es la respuesta a la pregunta? ­ Una oración en tus propias 

palabras.ii) ¿Dónde está la respuesta? ­  la cita o citas específicas del texto, son 

oraciones completas, ideas completas.iii) ¿Por qué es esa la respuesta? ­ En tus propias palabras.iv) ¿Dónde están los argumentos del autor que sustentan esa respuesta? ­ 

Escribir las citas de los argumentos principales, oraciones completas, anotar las páginas.

v) ¿Qué es lo que se tiene que explicar para entenderlo? ­ En tus propias palabras.

vi) ¿Dónde lo explica? ­ Las citas más importantes para hacerlo.3) Ordenar las citas y discriminar

a) Agrupar las citas según cada argumento (puede haber grupos de 1 elemento).b) Decidir cuáles citas son imprescindibles y cuales son redundantes.c) Ordenar los grupos según el orden explicativo.

4) Redactar (Este es el orden en el que debe escribirse, la introducción se escribe al último pero va al principio del trabajo).

a) Desarrollo.i) Redactar párrafo por párrafo, cada párrafo corresponde a un grupo de 

citas (si el grupo es muy grande puede haber más de un párrafo).ii) Para cada párrafo:

(1) Oración introductoria ­ De qué trata este párrafo ¿Cómo se liga con el anterior?

(2) Para cada cita del grupo:(a) Cita/Análisis­ (b) Se pone la cita, se hace nota al pie sobre el origen y luego 

se explica lo que el autor quiso decir ahí y cómo se relaciona con lo que quieren decir.

(3) Oración de conclusión ­ se resume el párrafo, una afirmación sobre lo que dijo el autor en las citas que se pusieron (no es opinión, es análisis)

b) Conclusión

i) Se resume brevemente la argumentación hecha en el desarrollo y se contesta a la pregunta en tus palabras, si quieres poner tu opinión aquí va, de manera breve.

ii) En esta sección no deben ir citas nuevas, no hay nueva información.c) Introducción

i) Una explicación de lo que trata el texto analizado y de lo que va a tratar el trabajo de investigación.

5) Primera revisión­ Checar errores comunes:a) ¿Hay citas en el párrafo introductorio o conclusión?b) ¿Hay párrafos sin citas en el desarrollo?c) ¿Hay citas al final de algún párrafo?d) ¿Hay párrafos de 1 oración?e) ¿Estás tirando netas en lugar de hablar de lo que dice el autor en el texto? f) Si la respuesta a alguna de esas preguntas es “sí” hay que cambiarlo

6) Dejar remojandoa) Es importante separarse del texto un poco, olvidarse un rato de lo que se hace

7) Relectura ­ Leer el texto y contestarse:a) ¿Está bien redactado? (El sujeto de cada oración corresponde con el verbo y los 

adjetivos en género y número, cada oración tiene su sujeto y cada sujeto su oración)

b) ¿Tiene buena ortografía?c) ¿Contestaste la pregunta?d) ¿Argumentaste la respuesta?e) ¿Sostuviste los argumentos con referencias al texto?f) ¿Se está argumentando y no sustituyendo argumentos con citas?g) ¿El formato se ajusta a los requerimientos (cuartillas, tamaño de letra, 

interlineado, márgenes)?h) Si en la primera relectura la respuesta a todas estas preguntas es “sí” entonces 

hay que releer de nuevo porque NADIE ESCRIBE PERFECTAMENTE A LA PRIMERA

i) Si alguna respuesta es no hay que hacer las correcciones pertinentes.8) Entregar