Guía PFIII

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

Carrera Profesional de Educación Inicial

Guía de Práctica Formativa Para Educación Inicial III

Autor : Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo

Correo : [email protected]

Celular : 944 425 772

Versión 1

ÍNDICE

I. Presentación de la Guía de Práctica Formativa Para Inicial III.

II. Capacidad a desarrollar.

2.1. Indicadores.

III. Orientaciones de la Práctica Formativa para Inicial III.

3.1. Modalidad Presencial (Talleres).

3.2. Modalidad Distancia (Tutorías).

IV. Actividades para el Proceso de enseñanza – aprendizaje.

V. Evaluación.

VI. Rubrica de Evaluación.

VII. Anexos.

I. Presentación de la Guía de Práctica Formativa Para Inicial III Estimado(a) estudiante, te presentamos la Guía de Práctica Formativa

para Inicial III, el cual le ayudará a conocer, estructurar y organizar su

práctica correspondiente al VIII ciclo de la carrera profesional de

Educación Inicial, según los requerimientos del Plan de Estudios.

La Práctica Formativa para Inicial III genera un acercamiento directo al

estudiante de manera progresiva con la realidad educativa concreta a

través de su desempeño en condiciones reales, para que identifique,

analice, reflexione y optimice roles, funciones y acciones inherentes al

desempeño docente.

Asimismo la Práctica Formativa para Inicial III, permitirá el desarrollo de

la Competencia que comprende capacidades en el Diseño, ejecución y

evaluación de las sesiones de aprendizaje, capacidades en el

desarrollo de proyectos de responsabilidad social, de fe cristiana y

compromiso pastoral, mostrando actitudes en la planificación y

organización del tiempo.

Esperamos su participación de manera activa en las instituciones

educativas para cumplir con las competencias que demanda su

especialidad.

La docente.

II. Capacidad a desarrollar. Conoce las funciones del docente según la organización de la gestión

pedagógica del aula; ejecuta, evalúa el desarrollo de sus sesiones de

aprendizaje y proyectos que articula las asignaturas mostrando actitudes para

organizar y planificar el tiempo.

2.1. Indicadores.

2.1.1. Comprende las funciones de docente según la gestión

administrativa y pedagógica del aula en un ensayo (Investigación

Formativa).

2.1.2. Desarrolla proyectos de proyección social articulando las

asignaturas de su semestre académico (Responsabilidad Social).

2.1.3. Ejecuta sesiones de aprendizaje según la programación anual

mostrando actitudes para organizar el tiempo (Gestión de

aprendizajes).

2.1.4. Sustenta el desarrollo de su Práctica demostrando dominio de las

actividades realizadas (Desempeño Profesional).

2.1.5. Sistematiza información de los resultados de su práctica Formativa

para inicial III (Informe de Práctica).

III. Orientaciones: El estudiante de Práctica Formativa debe tener presente la manera de

intervenir pedagógicamente en el aula y su desempeño activo, debe

aperturar una actitud consciente en el manejo de estrategias de

aprendizaje ante las nuevas situaciones de la realidad educativa.

También debe analizar y la reflexionar sobre su propia práctica

Formativa.

Esta Práctica Formativa es inter diaria y se debe entender que el

estudiante aprende en todo el proceso, fortaleciendo su aprendizaje

autónomo y su disposición para aprender, desaprender y reaprender.

Asimismo, se espera que como practicante se proyecte hacia la

comunidad al participar en proyectos institucionales que genere un

impacto social.

3.1. Modalidad presencial (Talleres).

SEMANAS DE CLASE

1 - 2 8 11 15

Taller 01 Taller 02 Taller 03 Taller 04

3.2. Modalidad distancia (Tutoría)

TUTORÍAS

1 2 3 4

Orientación Orientación / sustentación

Orientación / sustentación

Sustentación

IV. Actividades del Proceso de enseñanza – aprendizaje (15 semanas).

PROCESO SEMANAS ACTIVIDADES RESULTADOS

Observación y Recojo de

Información

1

- Lea la información presentada en la Guía de Práctica Formativa

para Inicial III.

- Asista al taller en la sede Uladech católica para entregar los datos

de la institución educativa, docente, grado y sección, donde

realizará su Práctica Formativa para Inicial III.

Guía de análisis Carpeta

Pedagógica.

Anexo N° 01

2

- Analice la guía de Práctica Formativa sobre el recojo de información

en la gestión administrativa y pedagógica del docente según su

planificación en el aula. Anexo N° 01

- Visite la institución educativa donde realizará su práctica recoja la

información sobre la gestión administrativa y pedagógica del

docente según la planificación en el aula.

3

- Redacte su informe sobre el recojo de información de la gestión

administrativa y pedagógica según la planificación del docente.

- Informe de los resultados del recojo de información, ante los

docentes designados.

Modelo de

Informe N°01

Gestión de los aprendizajes

4

Diseñe, implemente y ejecute sesiones de aprendizajes

mostrando actitudes para organizar el tiempo, debe tener en

cuenta la guía de Práctica Formativa. Anexo N° 02

Esquema de sesiones de

aprendizaje y unidades

Anexo N° 02

5

- Seleccione estrategias de aprendizaje y ejecute sesiones, debe

mostrar actitudes en el manejo de las estrategias, debe tener en

cuenta su guía de Práctica Formativa.

6 - Implemente materiales educativos y ejecute sesiones de

aprendizajes mostrando actitudes para organizar el tiempo.

7

- y ejecute sesiones de aprendizajes mostrando actitudes para

organizar el tiempo, debe tener en cuenta su guía de Práctica

Formativa.

8

- Implemente los instrumentos de evaluación y ejecute sus sesiones de aprendizajes mostrando actitudes en la toma de decisiones, debe tener en cuenta su guía de Práctica Formativa.

- Organice y ejecute sesiones de aprendizajes mostrando actitudes en el manejo del aula, debe tener en cuenta su guía de Práctica Formativa. Anexo N° 02

9 - Informe los avances de sus sesiones de aprendizajes y sustente con

las evidencias respectivas, en el taller programado.

Modelo de Informe N°02

Gestión en La

Responsabilidad Social

11

- Realice las coordinaciones en la institución educativa donde realiza sus prácticas para planificar la actividad de extensión universitaria, debe tener presente los instrumentos de trabajo de la asignatura.

- Participe en los talleres para informar las coordinaciones de la actividad de extensión universitaria

Esquema de Proyección

Social

Anexo N°03

12

- Recoja información del contexto educativo para ejecutar la actividad de extensión universitaria. Anexo N°03

- Redacte un informe sobre el proyecto de proyección social realizado en la institución educativa donde realiza sus prácticas, socializan los resultados obtenidos en el taller.

Gestión en la

Investigación

- Elabore un ensayo sobre las funciones del docente según la gestión administrativa y pedagógica en el aula.

Ensayo Anexo N°04

Sistematización 14

- Ordena, verifique y redacte su informe final de su Práctica Formativa III adjuntando las evidencias. Anexo N°05

Modelo de Informe N°03

15 - Sustente el informe final sobre su Práctica Formativa para Inicial III

realizada en la institución educativa designada en la fecha indicada.

V. Evaluación. La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad

de aprendizaje, en función de los resultados de las actividades desarrolladas

por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene

como sigue:

Actividades problemáticas de la naturaleza de la asignatura (80%)

- Informe Prácticas Formativas 40%

- Participación en Seminarios/talleres 20%

- Sustentación del informe final de Práctica 20%

Actividades problemáticas de investigación formativa (10%)

Actividades problemáticas de responsabilidad social (10%)

Total 100%

VI. Rúbrica de evaluación.

RÚBRICA DECLARADO EN EL SPA DE PRÁCTICA FORMATIVA

CRITERIOS PROCESO REGULAR BUENO EXCELENTE

Seminarios/ talleres /

Participa algunas veces en los talleres del aula.

Participa en los talleres programados

Participa en los talleres del aula,

escucha las opiniones de sus compañeros

Participa activamente en los talleres, valora las opiniones de sus

compañeros e informa con evidencias

Responsabilidad social

Redacta un informe sobre la actividad de

extensión universitaria, no

agrega las evidencias,


extensión universitaria, agrega algunas evidencias


extensión universitaria, agrega

las evidencias


extensión universitaria, agrega

las evidencias, respeta los criterios

de evaluación

Investigación Formativa

Redacta un ensayo sobre la carpeta

pedagógica y enfoque teórico del aprendizaje agrega algunas evidencias


pedagógica y enfoque teórico del

aprendizaje agrega evidencias


pedagógica y enfoque teórico del

aprendizaje agrega evidencias y las

algunas referencias bibliográficas

Redacta un ensayo sobre la carpeta pedagógica y enfoque teórico del aprendizaje agrega evidencias y las referencias bibliográficas.

Informe de Prácticas

Ejecuta sesiones de aprendizaje de

práctica según su programación no

adjunta los anexos

Ejecuta sesiones de aprendizaje de

práctica según su programación

adjunta algunos anexos

Redacta un informe de práctica , agrega

las evidencias, respeta los criterios

de evaluación

Redacta un informe de práctica , agrega

las evidencias, respeta los criterios de evaluación según

los resultados

Puntaje 0 – 10 11 - 13 14 – 16 17 - 20

ANEXOS

AANNEEXXOO NN°° 0011

GUÍA DE ANÁLISIS DE CARPETA PEDAGÓGICA (Gestión administrativa y pedagógica)

I. Datos informativos:

Estudiante (Nombre y Apellidos): ……………………..………………………………………………

Carrera Profesional : ....………….……………………………………….………………

Nombre de la Práctica : ……………………………………………………………………..

II. Orientaciones:

Estimado docente el siguiente es un instrumento de recojo de información que permitirá al

estudiante conocer los elementos que conforman la carpeta pedagógica, para orientar su

desarrollo.

Observaciones :

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

_____________________________

FIRMA DEL PROFESOR (A) DE AULA

N° ELEMENTOS EVIDENCIA

SI NO PROCESO

01 Misión y visión de la Institución educativa

02 Perfiles de los (as) niños(as)

03 Calendarización del año escolar

04 Reglamento interno del aula

05 Plan anual del aula

06 Estadísticos de los (as) niños(as)

07 Cumpleaños de los (as) niños(as)

08 Organización de equipos de trabajo

09 Organización de los sectores del aula

10 Plan Lector

11 Programación Curricular Anual (Resumen)

12 Unidades didácticas

13 Sesiones de aprendizaje

MODELO INFORME N°01

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE



“Año de……………………………………………………….”

INFORME N°00…..- 201…………

De : Juana Rosa Pérez Sánchez

Estudiante de Práctica Formativa para Inicial III – Educación Inicial

A : Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo

Jefe de Prácticas – Escuela Profesional de Educación

ASUNTO : Informe sobre el análisis de elementos de Carpeta Administrativa y

Pedagógica de la I.E. N°326 “Mi mundo de angelitos”

FECHA : Chimbote 24 de mayo de 2014

Me es grato dirigirme a usted para saludarla y a la vez hacerle llegar el

informe sobre el análisis de algunos elementos que conforman la Carpeta Pedagógica –

Administrativa y Pedagógica de la I.E. N°326 “Mi Mundo de Angelitos”; actividad desarrollada en la

Práctica Formativa para Inicial III de la Carrera Profesional de Educación Inicial – ULADECH

Católica. Se detalla a continuación en análisis de los documentos recopilados:

1. ……………..

1. ……………

1. ……………..

1. Adjunto como evidencia la GUÍA DE ANÁLISIS DE LA CARPETA PEDAGÓGICA, los

documentos que se mencionan en la guía y FOTOS.

Sin otro particular, me despido de usted

________________________

Juana Rosa Pérez Sánchez

Estudiante de Prácticas Formativas para Inicial I - VI ciclo


Código: 010713002

ANEXO N° 02

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº ___

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. ÓRGANO INTERMEDIO : UGEL – SANTA

1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: _____________________________________________

1.3. LUGAR : _____________________________________________

1.4. CICLO / EDAD / SEC. : ______ / ____/ “____”

1.5. DIRECTOR(A) : _____________________________________________

1.6. PROFESORA DE AULA : _____________________________________________

1.7. PRACTICANTE

II. NOMBRE DE LA UNIDAD :“____________________________________________”

III. JUSTIFICACIÓN: (Por qué y para qué).

IV. DURACIÓN:…..……………………………………………………………………………………..

V. TEMA TRANSVERSAL:

PROBLEMA Y/O TEMA EJE. TEMA TRANSVERSAL VALOR

VI. MATRIZ DE PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN:

PROGRAMACIÓN

EVALUACIÓN

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS

Comunicación

Matemática

Personal Social

Ciencia y Ambiente

Educación Física

Educación Religiosa

Educación por el arte

VII. ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS: (Descripción básica)

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

CONTENIDOS ESTRATEGIAS

METODOLOGICAS

ESTRATEGIAS

ORGANIZATIVAS

RECURSOS Y

MATERIALES

1.

- - - -

2.

- - - -

3.

- - - -

4.

- - - -

VIII. BIBLIOGRAFÍA:

MINEDU...

Rutas de aprendizaje....

y otros libros Observaciones y sugerencias: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lugar y Fecha: ________________________________________________

V° B° _____________ _____________________

DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA

ANEXO N° 02

SESIÓN DE APRENDIZAJE No 1

I. DATOS INFORMATIVOS :

1. I.E. : …...…………………………….………………………

2. SECCIÓN : …………………………………………………………

3. GRADO/ EDAD : ………………………….Nº DE NIÑOS: …...…………

4. TEMPORALIZACIÓN : …………………………………………………………

5. PROFESORA : …………………………………………………………

6. NOMBRE DE LA SESIÓN : ………………..……………………………………….

7. NOMBRE DE UNIDAD : …………………………………………………………

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

DE EVALUACIÓN SITUACION DE APRENDIZAJE

FUNDAMENTAL

COMPLEMENTARIA

III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS/ APRENDIZAJE

INICIO Motivación: Saberes Previos: ¿Qué están…? ¿Qué hay en….? ¿Quiénes, están? Generación de conflictos ¿Por qué? ¿Cuáles son?

DESARROLLO Construcción:

CIERRE Meta cognición: Dialogan: ¿Qué hicieron? ¿Cuántos? ¿Cómo? Aplicación de lo Aprendido: En casa dialogan con sus padres sobre o aprendido en clase.

IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO Nº 01 CICLO: ……………………………….. GRADO/EDAD: ………………………… SECCION:……………

Indicadores

1. …………….

2. …………….

3. …………….

4. ……………..

Nº

Indicadores 1 2 3 4

Logros Apellidos

SI NO SI NO SI NO SI NO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

V. BIBLIOGRAFÍA:

- MINEDU. Currículo de formación docente carrera de educación inicial. Recuperado de:

http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/?p=38

- -

Observaciones y sugerencias:

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

VºBº

SARA SALCEDO GÓMEZ

PROFESORA DE AULA 3 Años – Los Gatitos

UNIDAD DIDÁCTICA : ÁREA FUNDAMENTAL :

MODELO DEL INFORME N°02




“AÑO DE……………………………………………………….

INFORME N°00…..- 201…………


Estudiante de Práctica Formativa para inicial III – Educación Inicial



ASUNTO : Informe el desarrolla de sesiones de aprendizaje y otras actividades en el

aula 3 años sección “Amarillo” en la I.E. Mi Mundo de Angelitos.


Es grato dirigirme a su persona para expresarle mi cordial saludo, a la

vez informarle la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje en el aula de 3 años

sección “amarillo” de la I.E. Mi Mundo de Angelitos”, estuve a cargo de la Profesora Lic. Sara

Salcedo Gómez. Esta práctica correspondiente a la Practica Formativa para inicial III en el

proceso de: enseñanza aprendizaje. A continuación detallo:

1. Participamos en actividades dentro y fuera del aula de clases, integrándonos a la

comunidad educativa de la I.E……………………..……

2. En el desarrollo de mi práctica realice………..sesiones de aprendizaje, que evidencia el

avance de mi Práctica Formativa Para Inicial III.

3. Logré articular mis prácticas Formativas con la investigación.

4. Seleccioné estrategias de aprendizajes para mejorar………………..………

5. Apliqué estrategias de aprendizaje que propongo en mi proyecto de investigación.

6. Desarrollé en los niños habilidades y destrezas en las áreas de:…….……

Es cuanto informe a usted.

________________________________

Juana Rosa Pérez Sánchez

Estudiante del VII ciclo


Código: 010713002

Adjunto evidencias: #…… SESIONES

ANEXO N°03




ESQUEMA

RESPONSABILIDAD SOCIAL

1.1. Portada

1.2. Índice

1.3. Resumen

1.4. Introducción

1.5. Cuerpo del trabajo

1.6. Conclusiones.

1.7. Recomendaciones.

1.8. Referencias Bibliográficas.

1.9. Anexos

ANEXO N°04




ESTRUCTURA DEL ENSAYO

(Funciones del docente)

1. Título del ensayo. Alusivo al tema que se va a tratar. 2. Introducción. Consiste en un párrafo que contiene:

a) Síntesis de la información

b) Patrón (es) de organización del tema

c) Subtemas (variables) por considerar para analizar el texto.

3. Cuerpo.

a) Desarrollo de la temática. b) Comparación y relación de las dos lecturas previamente desarrolladas.

4. Conclusión. Debe contener:

a) Explicación de la relevancia de la temática respecto al contexto educativo.

b) Fundamentación con ejemplos concretos

5. Referencias Bibliográficas Se debe redactar según la norma APA

MODELO DE INFORME N°03




“Año de……………………………………………………….”

INFORME N°00…..- 201…………


Estudiante de Práctica Formativa para Inicial II – Educación Inicial



ASUNTO : INFORME FINAL en la fase de enseñanza aprendizaje en mi Práctica

Formativa para inicial III.


Me es grato dirigirme a usted para saludarla y a la vez informarle del

desarrollo y cumplimiento de la PRÁCTICA FORMATIVA PARA INICAL III correspondiente al VI

ciclo de la Carrera Profesional de Educación Inicial, realizadas en la I.E N°326 “Mi mundo de

angelitos”, en el aula de 3 años sección “rojo” con 25 niños (15 niñas y 10 niños), a cargo de la

profesora del aula Lic. Sara Bustamante Meza.

Asimismo debo mencionar que fue una experiencia gratificante

porque…………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………….

Es por ello que a continuación detallo mis logros, dificultades y sugerencias:

1. LOGROS:

2. DIFICULTADES:

3. SUGERENCIAS:

Adjunto como evidencia 04 anexos y FOTOS.

Es todo lo que informo a usted para los fines pertinentes.

_______________________________________________

Juana Rosa Pérez Sánchez Estudiante de P. Formativa para Inicial III - VI ciclo Carrera Profesional de Educación Inicial

Código: 010713002

Anexo N° 05




ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL

(Orden en el folder de la información recolectada)

1. Carátula.

2. Índice. (enumera toda información de manera ordenada).

3. Introducción.

4. Informe Final de Prácticas (Pasantía III). (Modelo de Informe N°02)

5. Registros de Asistencia en la Institución Educativa.

6. Constancia de haber realizado la Práctica en la Fase de Pasantía I.

(emitido por la I.E.).

7. Oficio de permiso para realizar la práctica en el campos de práctica. (emitido por Jefe de Prácticas).

8. Permiso para realizar la actividad de Responsabilidad Social. (emitido

por la escuela profesional)

9. Anexos (todos los anexos en orden) Elementos de Carpeta Pedagógica. informe Sesiones de aprendizaje. Informe Proyecto Responsabilidad Social Investigación Formativa

10. Fotos (cada foto debe tener una breve descripción)

ORGANIZACIÓN DE LAS DIAPOSITIVAS PARA SUSTENTAR

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