Guia Fia 24feb

7/16/2019 Guia Fia 24feb

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GUÍA

CURSO

del

Física Aplicada

http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.u-telesup.com/file.php/1/img/logo_circular_11.jpg&imgrefurl=http://www.u-telesup.com/&usg=__IZ_CCta55cSHkx6FUZKOmCOnhXA=&h=350&w=350&sz=47&hl=es&start=9&tbnid=CpAg0PRBS42UjM:&tbnh=120&tbnw=120&prev=/images?q=telesup&gbv=2&hl=es&sa=G




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La Universidad Privada TELESUP surge a partir de la iniciativa de un grupo de

empresarios emergentes, quienes en medio de las condiciones más difíciles fueron

capaces de vencer a la pobreza hasta convertirse en un claro ejemplo de éxito

empresarial en la actualidad.

La Universidad Privada TELESUP ante la gran demanda de personas de todo nivel

que veían truncado sus estudios por falta de tiempo, trabajo o viajes, inicia una

investigación en el campo de la Educación a Distancia en el año 1992. Desde esta

fecha ha venido construyendo y fortaleciendo un modelo educativo y tecnológico

propio en coherencia con las exigencias de la sociedad.

Fruto de este proceso nace la DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA,

dependencia que en articulación con las diferentes facultades de la Universidad,

brinda formación profesional en línea.

Posicionarnos como la mejor Universidad de Latinoamérica en la formación de profesionales altamente

capacitados, empleando tecnologías de última generación para impulsar las exportaciones del Perú y el

desarrollo de empresas emergente en un mundo globalizado.

Formas profesionales comprometidos con el desarrollo regional y nacional mediante una adecuada

selección de los postulantes.

Formar empresarios emergentes líderes en comercio y finanzas internacionales. Lograr la excelencia

educativa y profesional en nuestros alumnos, dándoles una participación global en el mercado laboral.

Nuestro programa de enseñanza bajo la modalidad Blended Learning, por su naturaleza, no requiere que

los participantes se desplacen hasta una Institución educativa, sino que acceden al campus virtual donde

realizan las actividades académicas de aprendizaje que propone cada módulo de estudio en el horario que

desee y puede hacerlo desde su casa, oficina , café de internet u Oficina de Enlace (ODE) TELESUP,

además podrá participar de los seminarios de reforzamiento presenciales en los cursos de carrera, aexcepción de las evaluaciones que serán de manera presencial. El estudiante programa su aprendizaje,

decide dónde, cómo y cuándo estudiar, solo necesita una computadora con acceso a internet, que lo

brinda nuestra Universidad en sus centro de Apoyo a Nivel Nacional, sin embargo cuenta también con

materiales didácticos, la orientación personalizada y constante del equipo de tutores y el apoyo de la

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, en el manejo y uso de las herramientas Tecnológicas.

Contamos con la más grande y moderna infraestructura educativa a nivel nacional y convenios con las

mejores Universidades del mundo.

Nuestras autoridades académicas, administrativas y la plana docente han sido seleccionados entre lo más

selecto del mundo Universitario, Empresarial e Intelectual de nuestro país con amplios conocimientos y

dominio de la enseñanza a distancia garantizado la sólida formación de nuestros egresados con una visión

emprendedora de negocios.

Sean Bienvenidos

Dr . José Luna Gálvez

“Solo con una

Educación de

Calidad, lograremos

un país de Calidad”

José Luna Gálvez

Dr. En Educación

Presidente Fundador

de la Universidad

Privada TELESUP

Misión

Visión

¿Quiénes somos?

Modalidad de Enseñanza



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ESTIMADO ALUMNO

La Universidad Privada TELESUP, le da la bienvenida y le ofrece el programaeducativo en la modalidad Blended Learning, el cual no requiere que los participantes sedesplacen hasta una institución formativa, sino que acceden al Campus Virtual donderealizan las actividades académicas de aprendizaje que propone cada módulo de estudioen el horario que desee, y pueda hacerlo desde su casa, oficina, café de internet uOficina de Enlace (ODE) de TELESUP. Esperamos que esta experiencia resultesignificativa para su desarrollo personal y profesional.

Esta modalidad permite organizar adecuadamente sus actividades diarias con eldesarrollo de su carrera profesional por ello el estudiante programa su aprendizaje,decide dónde, cómo y cuándo estudiar, también contará con materiales didácticos, laorientación personalizada, equipo de tutores y apoyo de la Dirección Académica en el

manejo y uso de las herramientas tecnológicas.

El programa de la Universidad Privada TELESUP, se ha diseñado para ofrecer carreras sin límites de distancia o de tiempo. Como alumno de la Universidad PrivadaTELESUP, usted desarrollará su propio estilo de liderazgo basado en sólidosfundamentos metodológicos, en la experiencia práctica, en su creatividad e inteligencia.Nuestra plana docente será la fuerza que lo conduzca en su esfuerzo de aprendizaje yasimilación de nuevos conceptos.

Vamos a trabajar juntos a lo largo de su carrera, por lo que aspiramos a formar una comunidad de aprendizaje integrada por usted, sus compañeros, docentes y tutores.

Los materiales didácticos ofrecen la información necesaria para el logro de los

aprendizajes previstos. De requerirlo, los tutores, que lo acompañarán a lo largo de sucarrera, lo ayudarán a profundizar temas específicos, proveyéndole de la informaciónnecesaria y otros recursos que juzguen conveniente.

El éxito de un estudiante en la modalidad Blended Learning depende de alinear el estilode estudio y su personalidad con las exigencias del programa académico, se requiereuna mezcla de flexibilidad y persistencia.

Les deseamos éxitos en sus estudios y renovamos el compromiso de estar a sudisposición.

Dirección de Educación a Distancia.



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FÍSICA APLICADA

1. Descripción del Curso.-

Uno de los compromisos de la Universidad Privada TELESUP es formar líderes íntegros,que realicen propuestas innovadoras para impulsar la creación de una nueva realidad, enese sentido los estudiantes de los distintos programas de ingeniería deben tener una solidaformación humanística, científica y tecnológica, en donde las ciencias básicas como la físicacumplen un rol importante.

La globalización de la información y los avances de la ciencia y la tecnología exigen en losestudiantes conocer y aplicar los principios físicos en diferentes situaciones problemáticasrelacionadas con su perfil de ingeniero, que le permitan innovar o crear tecnología paramejorar la calidad de vida de las personas.

En la búsqueda constante por hacer más efectivo el proceso de enseñanza- aprendizaje seha programado el curso de física general basado en competencias, proporcionando losconocimientos, el desarrollo de capacidades y actitudes enmarcadas dentro del perfil

profesional del egresado de la Universidad Privada TELESUP.

2. Logros.-

Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con la ciencia y la ingenieríausando principios físicos.

3. Tiempo de Dedicación para tu estudio.-

Esta modalidad te permite combinar adecuadamente tus actividades diarias con eldesarrollo de tu carrera profesional por ello debes programar tu aprendizaje, y decidir dónde, cómo y cuándo estudiar. Para que puedas cumplir los logros de la asignatura terecomendamos estudiar mínimo 12 horas semanales.

4. Tutoría.-Los Tutores son profesionales encargados de orientarte, guiarte y apoyarte durante eldesarrollo de la asignatura. Tu tutor será el enlace fundamental con la Universidad PrivadaTELESUP. Si tienes alguna duda o consulta en el desarrollo del curso podrás escribirle através del Campus Virtual.

HORARIO DE TUTORÍA

CARRERA HORARIODÍA HORA

Ingeniería de Sistemas e Informática 19:00pm - 10:00pm.




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5. Evaluación del Curso.-

Las evaluaciones se aplicarán en diferentes momentos del proceso deaprendizaje, están orientadas a dar a conocer en qué medida se desarrollan las

competencias planteadas y a introducir los correctivos necesarios para potenciar su aprendizaje.

La última fecha de entrega de las actividades y del trabajo grupal paranuestro curso de Física Aplicada es: domingo 19 de Mayo del presente año.

El promedio final se obtendrá mediante la siguiente fórmula:

Curso con Seminario de Reforzamiento (Curso Virtual)

Donde:

ACT: Promedio de Actividades.

TG: Trabajo Grupal.

El promedio será redondeando el resultado al entero inmediato superior, si la

cifra de las décimas es mayor o igual a cinco (5); en caso contrario, se

truncan los decimales.

PROMEDIO 4ACT + 6TGFINAL = 10



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Desarrollo de Mis Actividades de Física Aplicada.-

También debes realizar la Autoevaluación.

Último día para el desarrollo de las actividades,ejercicios y Autoevaluación de UA1.

Unidad de Aprendizaje 1

Actividades, E ercicios AutoevaluaciónBusca en tu entorno, empaques, cajas de equipos o instrumentos, manuales o fichas

técnicas de equipos, etc. donde se muestren magnitudes físicas. Realiza un informe,

este debe contener una imagen del empaque y una tabla de las magnitudes físicas

identificadas. Envía esta actividad a través de “Magnitudes físicas”.

En un documento de Word, elabora un manual de uso y aplicaciones del Pie de Rey.

Explica cómo podrías medir el diámetro interno y externo de un CD. Utiliza

imágenes, diagramas, fotos o esquemas en tus explicaciones. Realiza esta actividad

y envíala a través de “Pie de Rey”.

En un documento en MS Word, mediante cinco ejemplos diferentes explica cómo

sumar dos y tres vectores, y cinco ejemplos diferentes de cómo descomponer un

vector y expresarlo usando vectores unitarios. Utiliza imágenes, diagramas, fotos o

esquemas en tus explicaciones. Realiza esta actividad y envíala a través de

“Vectores”.

Realiza las medidas del calor específico de diferentes sustancias a partir de laactividad interactiva dada en la página. Realiza un informe en Word sobre la medida

del calor específico de diferentes sólidos realizadas con la actividad interactiva y

envíala a través de “Calor específico”.

Analiza las transformaciones de energía de los siguientes sistemas en tu entorno.

Completa la tabla. Realiza un análisis sobre las trasformaciones de energía que

ocurren en los enunciados planteados. Realiza ambas actividades en Word y

envíalas a través de “Energía mecánica”.


Busca información en Internet sobre los diferentes ciclos termodinámicos y la

eficiencia de cada uno Elabora una presentación en PowerPoint de tu propuesta.

Indica los datos que has considerado y envía tu actividad a través de “La mejor

máquina”.

Realiza una presentación en Power Point sobre el equilibrio mecánico de tres

fuerzas. Muestra en las diapositivas la representación gráfica de tus respuestas a cada una de las preguntas dadas anteriormente. Envía

tu presentación (Power

Point) a través de “Tres fuerzas”.

Busca información en Internet sobre las máquinas simples y elabora una

presentación en Power Point de tus diseños. Indica los materiales empleados en

cada uno de tus diseños. Envía tu presentación a través de “Máquinas

simples”.

Observa la siguiente actividad interactiva y describe el funcionamiento de un motor

eléctrico de corriente continua. Elabora tu descripción y envíala a través de “Motor

Eléctrico”. No olvides usar imágenes, esquemas, ilustraciones, fotos, etc. que te

ayuden a organizar y explicar mejor tus ideas.

Busca información en Internet sobre centrales generadoras de electricidad que usan

energías renovables en el Perú. Elabora una presentación en PowerPoint

fundamentando tu propuesta. Envía tu actividad a través de “Generación”.


Actividades, Ejercicios y Autoevaluación


En un documento de Word completa la tabla y redacta dos conclusiones sobre la

información registrada, envía tu actividad a través de “Movimiento de los autos”.

Para esta actividad debes tener instalada java en tu PC. Modifica los valores de la

posición inicial, la velocidad inicial y la aceleración de modo que puedas obtener

un movimiento acelerado y un movimiento retardado. Realiza un informe sobre

tu actividad y envíala a través de “Carrito”.



Actividades, Ejercicios y Autoevaluación



Actividades, E ercicios AutoevaluaciónElabora una presentación en PowerPoint de las líneas de campo observadas y

envíala a través de “Movimiento de cuerpos”.

Ingresa tus datos en Excel, construye una gráfica del voltaje vs. Intensidad de

corriente, realiza una regresión lineal (línea de tendencia en Excel), expresa la

relación matemática del voltaje en función de la intensidad de corriente y elabora

una conclusión, envíala a través de “Ley de Ohm”.


Último día para el desarrollo de las actividades,ejercicios y Autoevaluación de UA4.Entrega de Trabajo Grupal.

DOM

28/ABRDOM

05/MAY

DOM

12/MAY

DOM

19/MAY



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6. Trabajo Grupal:

De la lista presentada escoja un tema de interés y de manera grupal realice sutrabajo monográfico, este debe ser entregado en la fecha correspondiente deacuerdo a la programación académica como cierre de curso.

El envío debe de ser a través del campus virtual, dentro del aula que corresponde,una vez enviado, el alumno o los alumnos deberán esperar la respuesta en elcampus de que el trabajo fue recibido con éxito.

A continuación:

Temas de Física Aplicada

1. Sistema Internacional de Unidades.

2. El movimiento de los cuerpos.

3. Electroestática.

4. Historia de la Física.

5. Áreas de Investigación de la Física.

6. La energía y sus Transformaciones.

7. Instrumentos de Medición.

8. Electricidad y magnetismo.

9. Aceleradores de partículas.

10. Física teórica.

7. Orientaciones para la presentación del trabajo grupal:

Márgenes: el margen izquierdo debe tener 3.5 cm y el margen derecho 2.5cm. El margen superior 3.00 cm. y el inferior 2.00 cm

Espacios: espacio y medio para los textos y doble espacio entre párrafos.Cada página debe contener 25 líneas. Sin sangría al inicio de párrafos.

Letras: Arial 12 para los textos, Arial 14 para el índice, introducción,capítulos, conclusiones, bibliografías, anexos. Se escribe en línea 6centrada, mayúscula y en negrita.



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8. Estructura de la monografía

Carátula: Logo, universidad, titulo monografía, datos personales, año.

Dedicatoria, agradecimientos.

Índice: Relación lógica y secuencia de los capítulos, sub capítulos, que componen lasmonografía; incluir numero de pagina sin repetición. El índice comprende:

Introducción, capítulos, conclusiones, bibliografía y anexos.

Introducción: Presentación contextualizada del tema a desarrollar. Considera una

breve descripción, trascendencia, relevancia, importancia o urgencia del hecho a

tratar; incluye los objetivos y la organización genérica del contenido.

Cuerpo: Es la parte descriptiva, analítica y extensa del trabajo escrito; consta de

capítulos, sub capítulos y de desarrollo de los conceptos, organizados y analizados

críticamente. Los capítulos debe tener concordancia con sus respectivos objetivos y

entre si. El numero de capítulos esta relacionada con el tema. Las citas referencias

deben consignarse en forma correlativa al final de cada capítulo para evitar que se

considere plagio.

Conclusiones: Son las ideas fuerzas sintetizadas de los capítulos; deben ser claras,

precisas y corresponder a los objetivos planteados. En números son pocas, no

constituyen simples resúmenes o repeticiones teóricas de lo tratado; sino

corresponden al análisis crítico del alumno.

Fuentes de Información:

Bibliográfica: Relación alfabética de los libros y documentos consultados para

elaborar la monografía. Para su redacción deberá considerarse las siguientes

pautas:

Libro: Autor (apellido paterno, inicial del primer nombre); año (entreparéntesis), titulo (en cursiva, solo la primera letra va en mayúscula), paíso lugar y editorial.

Revista: Autor (apellido paterno, inicial del primer nombre); año (entreparéntesis), titulo (en cursiva, solo la primera letra va en mayúscula), paíso lugar y editorial. En: nombre de la revista Nº de edición, lugar eindicación de las páginas en las que se encuentra el artículo publicado.

Censos, encuestas, estudios epidemiológicos, etc.: Nombre de la

institución o siglas; año (entre paréntesis), titulo (en cursiva, solo laprimera letra va en mayúscula), país o lugar y nombre completo de lainformación.

Información virtual: autor (apellido paterno, inicial del primer nombre),año (entre paréntesis), titulo (en cursiva) consultado el (día, mes, año)En: (dirección URL)

Anexos: información puntual, complementaria que no es parte del capítulo, pero quese referencia. Ej. Norma Legal, protocolo, formato, fotografías etc.



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9. Contáctanos.-

Estamos dispuestos a ayudarte por ello debes comunicarte con nosotros cuando tengasproblemas con:

La Plataforma.-

Problemas de Ingreso,perdiste tu contraseña, etc.

Escríbenos a [email protected] o puedes llamarnos a los siguientes números:957809797, 956524411 ó 956526798.

Materiales .-

No llegaron tus materiales o estan en mal estado, puedes acercarte al Centro de Apoyo Administrativo más cercano o escríbenos a [email protected] o puedesllamar al 01- 2220978

Constancias o problemas administrativos.-

Si solicitas un documento o tienes alguna queja no dudes en acercarte al Centro de Apoyo Administrativo más cercano o escríbenos a [email protected] o puedesllamar al 01- 2220978

10. Íconos más utilizados en el Campus Virtual.-

Salas de chat.- Con esta herramienta podrás comunicarte con tu tutor y podrá

realizar una o más consultas. También podrás interactuar con tus compañeros pararealizar por ejemplo tu trabajo de grupo.

Foros.- Puedes participar de los foros durante la semana según tu programación de

actividades. En el campus virtual de la Universidad Privada TELESUP hay dos tiposde foro:

Foro Taller.- Es exclusivo para temas académicos, puedes realizar preguntas

sobre el curso u opinar sobre el mismo.

Foro Cafetería.- Este foro es para opinar sobre temas libres, puede ser

actualidad, deportes, cine, etc.

Cuestionarios.- En cada unidad de aprendizaje deberás realizar las

autoevaluaciones, para que refuerces tus conocimientos.

Glosario.- Visitarás el glosario cuando tengas dudas sobre algunas palabras dentro

de tus lecturas. Es tu diccionario y siempre puedes consultar.

Fuentes de información.- Si le das clic a este ícono en el campus virtual de laUniversidad Privada TELESUP, obtendrás una lista de las fuentes utilizadas, las

mismas que podrás revisar si deseas profundizar más tus conocimientos en el curso.

Mis Tareas.- Este ícono lo encontrarás en cada unidad, son pequeños ejercicios

que realizarás, para profundizar el desarrollo de tu aprendizaje.

11. Los Exámenes Sustitutorios.-

Los exámenes sustitutorios lo rendirán aquellos alumnos que no pudieron presentar susactividades y desarrollar sus autoevaluaciones o trabajo grupal, podrán rendir su examen el

día 23 de Junio, además esta será la última fecha para poder recuperar tus notasdesaprobatorias. Recuerda que tienes que realizar el pago correspondiente y registrarlo enla Coordinación de tu ODE.

UnidaActividades,

mailto:[email protected]












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