Guia Ejemplo REC 2014

Elaborado por: Direccin de Formacin Social

ndice Bienvenida El REC Ejemplo guiado Caractersticas de formato Condiciones de envo del REC Visualizacin del REC en el Sistema Integral de Administracin del Servicio Social (SIASS) Preguntas frecuentes (FAQ) Datos de contacto Glosario de trminos

Bienvenida

Estimado alumno:

Bienvenido a la realizacin del Reporte de Experiencias Ciudadanas (REC), cuya finalidad es

evaluar el efecto de las acciones relacionadas con ciudadana que haz realizado a lo largo de tu

formacin profesional en el Tecnolgico de Monterrey, entre otras: voluntariado, actividades

deportivas, materias de ciudadana, Servicio Social Ciudadano, o bien, actividades de la

direccin de Asuntos Estudiantiles.

Tu participacin en las actividades listadas arriba garantiza un nivel de experiencia que te da la

capacidad de realizarlo.

Los criterios de participacin establecidos son:

- Estar inscrito en el perodo acadmico vigente.

- Tener 336 unidades acadmicas acreditadas.

- Tener acreditadas al menos 240 horas de Servicio Social Ciudadano.

- No tener liberado el Servicio Social.

- No haber realizado el REC anteriormente.

- Ser alumno graduando, aunque an no hayas acreditado 240 horas de Servicio Social

Ciudadano.

Antes de realizar el REC, por favor lee con detalle esta Gua, que contiene un ejemplo guiado

donde se explica qu debe contener cada una de las secciones y se ofrece una serie de preguntas

detonadoras para tu reflexin, las cuales pueden ayudar a formular tu escrito; adems, se

describen las caractersticas de formato y condiciones de envo, entre otros aspectos.

El REC

Durante la realizacin de tu carrera participaste en distintos proyectos sociales, conociste

personas y lugares que han dejado en ti una huella. Para elaborar este reporte, escoge la

experiencia ciudadana de mayor profundidad, la que por algn motivo recuerdas con mayor

claridad. Selecciona esta experiencia y sobre ella elabora tu REC. Es muy importante que te

centres en una sola experiencia, para que tu reflexin est enfocada en un solo evento.

El Reporte de experiencia ciudadana (REC) es un ensayo que, como tal, tendr una estructura

IDC, es decir, tendr Introduccin, Desarrollo y Conclusin, fcilmente identificables para el

lector.

A continuacin te proporcionamos un ejemplo guiado que te ayudar a visualizar las etapas del

proceso de redaccin, as como las secciones que deber tener tu escrito. Est integrado por el

concepto que vas a desarrollar, qu informacin debes incluir y qu preguntas debes responder,

as como qu se va a evaluar.

Es importante que antes de entregar tu REC lo cotejes con la rbrica para que te asegures de que

tiene las caractersticas y los elementos que se van a evaluar.

Ejemplo guiado

INTRODUCCIN

Concepto Objetivos Preguntas

Mi experiencia ciudadana Contextualizar la experiencia En qu consisti?, a qu programa pertenece?, dnde se realiz la experiencia?, cmo era el lugar en el que se desarroll?, en qu condiciones materiales?, en qu consisti tu participacin?

Ejemplo El proyecto en el cual trabaj y aport la mayor parte del tiempo fue elaborado en la Modalidad Liderazgo para el Desarrollo Social (MLDS), en el ao 2008; su nombre es PROSALUD, y se desarroll en conjunto con la Fundacin Santos y de la Garza Evia (FSGE) y los padres de familia de algunas escuelas de educacin primaria del municipio de Santa Catarina, N. L. Dicha fundacin busca, a travs del Programa de Apoyo en Salud y Educacin (PROASE) y del gobierno de Santa Catarina, apoyar en la atencin de la salud y el bienestar de los nios de las escuelas primarias de dicho municipio (Diagnstico Situacional, 2008, p. 1). PROASE realiza brigadas mdicas en las escuelas primarias. Se podra pensar que un Licenciado en Mercadotecnia tiene poca relacin con un programa de salud como este, sin embargo, mi labor fue intensa desde la planeacin del programa, con la investigacin de la situacin socioeconmica de la poblacin, luego con el diseo del programa y finalmente, con la campaa de promocin para darlo a conocer y convencer a los padres de familia de los beneficios que podra traer a sus hijos.


Problema social Identificar el problema

Describir el problema

Identificar causas, consecuencias y dimensiones del problema

Ubicar el problema en su contexto social

Cul es el problema?, dnde nace este problema?, cmo se origina?, qu consecuencias tiene o podra tener a corto o mediano plazo?, por qu lo consideras problema?

Ejemplo En las brigadas de PROASE se peda la autorizacin de los padres para hacer una revisin a los nios por parte de especialistas en cardiologa, nutricin, oftalmologa, otorrinolaringologa y pediatra. Posteriormente, se les enviaba a los padres una carta con su diagnstico y se les ofreca atender a los menores en el Centro de Atencin Mdica del Hospital San Jos, ubicado en San Gilberto, cerca del rea de las escuelas. El objetivo es apoyar en el cuidado de la salud de los nios de esta zona de Santa Catarina, ya que un problema grave que tiene este municipio, es que no se cuenta con una Secretara de Salud que se encargue de proteger la salud de sus habitantes. Aunado a esto, segn datos del INEGI (al 14 de febrero del 2000) existe una poblacin cercana al 2.4% del total que no percibe ninguna fuente de ingresos y un porcentaje del 65.4 que percibe menos de 3 veces el salario mnimo. Esto deja en duda la capacidad de mantener una vida saludable, y todo lo que con ella implica (Diagnstico Situacional, 2008, p. 12). Este panorama nos permite afirmar que las condiciones de pobreza exponen a estos grupos a un espectro muy amplio de riesgos para su salud, que no son identificados ni atendidos debido a su falta de acceso a los servicios de salud (Reyes-Morales, et al., 2009, p. 329). La FSGE ofreca plticas a los maestros de estas escuelas para que pudieran detectar y canalizar posibles enfermedades; sin embargo, los encargados de la atencin mdica de los nios son los padres de familia. Por ello, este proyecto iba dirigido a ellos. Entonces, el problema consiste en la falta de acceso a los servicios de salud, lo cual se debe principalmente a la pobreza y al desempleo, pero cuando PROASE ofrece diagnstico y tratamiento, los padres de familia no los aprovechan, lo cual puede traer consecuencias en la salud, la calidad de vida, el desempeo escolar y, posteriormente, en la posibilidad de estos nios de insertarse en el mercado laboral. Para observar la dimensin del problema, hay que considerar que uno de los elementos ms importantes para estimular la vulnerabilidad de las familias son las condiciones de salud de los nios (Reyes-Morales, et al, 2009, p 334).

Rbrica NIVEL DE DESARROLLO

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A Formula el

problema social.

Identifica el

problema de

manera muy

general. Se queda

a nivel de

sntomas, sin

identificar las

causas. No analiza

diversas

dimensiones ni la

complejidad del

problema.

Reconoce que el

problema es

complejo pero no

existe la evidencia

de anlisis de sus

causas o

dimensiones.

Analiza el

problema

considerando las

causas y al menos

uno de los

elementos, como

efectos,

dimensiones o

factores.

Adems del anlisis

anterior, contextualiza el

problema en su

dimensin regional o

nacional.

Como puedes observar, la rbrica no incluye la evaluacin de la primera parte, la narracin de tu experiencia; sin embargo, es necesario incluirla para dar a tu escrito el contexto en el que identificaste el problema, adems, retomars esta narracin en el ltimo punto de tu REC, donde hars una reflexin sobre cmo influy esta experiencia en tu formacin; para esto, debes explicar primero en qu consisti. El primer punto de la rbrica es la formulacin del problema social; observa los niveles de desarrollo que se evalan: identificacin del problema, sus causas, consecuencias, la complejidad y su dimensin regional o nacional.

En el ejemplo que te proporcionamos, el problema es la falta de acceso a los sistemas de salud; las causas son la pobreza, el desempleo y la falta de una Secretara de Salud en el municipio; las consecuencias pueden ser que no se atiendan los problemas de salud de los nios, que esto afecte la calidad de vida de las familias y limite las posibilidades de los nios; la dimensin se da con las citas, especialmente la que relaciona la salud de los nios con la vulnerabilidad de las familias. Es importante que incluyas citas textuales para fundamentar el problema, ya que este no puede ser producto solo de tu observacin o de una apreciacin personal. Para demostrar su importancia y sus dimensiones, es conveniente incluir citas de autoridad, que ayudarn para que tu escrito tenga la estructura argumentativa que se pide.

DESARROLLO


Evaluacin de la accin realizada

Explicar cmo se llev a cabo

Evaluar las estrategias emprendidas por el proyecto social Ciudadano

Evaluar el impacto sobre los beneficiarios o actores sociales involucrados en el proyecto

Evaluar la pertinencia del proyecto respecto al problema social que pretende resolver y su grado de efectividad para los actores sociales involucrados

La estrategia fue adecuada?, cmo se puede mejorar?, consideras que se debe enfrentar de otra manera?

Ejemplo Este proyecto se realiz en cuatro etapas: la primera consisti en la recopilacin de informacin; se entrevist a profesores y directores de las escuelas de la zona, as como a los padres de familia para tener un panorama de los problemas de salud ms comunes. En la segunda etapa se disearon plticas y talleres con base en los resultados de las entrevistas; se invit a profesionales en las reas de nutricin, higiene y enfermedades respiratorias; uno de los objetivos era que al participar en estas actividades, los padres de familia conocieran los beneficios que este programa podra traer a la salud de sus hijos y que se involucraran en el mismo. La tercera etapa consisti en la elaboracin de material publicitario para invitar a la comunidad y en general a todos los habitantes de Santa Catarina a las plticas y talleres. Finalmente, se llevaron a cabo tres plticas y un taller de nutricin y cocina saludable; todo esto, paralelo a la atencin mdica que se ofreci a las familias. A lo largo del proyecto se presentaron distintos problemas, por ejemplo, algunos padres se negaron a las entrevistas, pero el principal problema fue la falta de respuesta a las plticas de salud y al taller de nutricin, ya que a cada pltica acudieron entre tres y seis personas, y al taller fueron ocho personas. Es decir, se le dedic mucho tiempo y mucho esfuerzo para una respuesta tan pobre, adems, no se logr la comunicacin con los padres, que es esencial para mejorar la salud y la calidad de vida de los nios; lo peor es que si los padres o la comunidad no se involucran, hay pocas posibilidades de que cualquier programa tenga xito. Por lo anterior, puedo afirmar que se logr dar atencin mdica a las familias, lo cual es un acierto, pero las acciones preventivas que se podran derivar de plticas, cursos y talleres no se lograron porque la estrategia para acercarse a la comunidad no fue la adecuada.


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D Evala la

accin realizada y

su impacto social

durante su

Servicio Social

Ciudadano o

experiencia

ciudadana.

Describe la accin

realizada sin

enunciar si existe o

no un impacto.

Identifica un impacto

inmediato sobre los

beneficiados sin

evaluar el impacto

social.

Evala el impacto

social de su accin

sin sustentar sus

juicios con

argumentos.

Evala objetivamente el

impacto social de su

accin (consecuencias

positivas y/o negativas,

su sustentabilidad y/o

eficacia).

En el desarrollo se completa la descripcin del proyecto que hiciste en la introduccin. Empieza con la evaluacin del proyecto en el que trabajaste; no se trata de que lo descalifiques, sino que reconozcas los aspectos positivos y los mejorables, es decir, lo que funcion como estaba previsto y lo que se podra cambiar para tener mayor impacto en la comunidad. En la rbrica puedes observar que se toma en cuenta la objetividad de tu evaluacin, as que no te quedes en el nivel de opinin o apreciacin personal, es conveniente que fundamentes tus afirmaciones.


Propuesta de solucin

Proponer mejoras al proyecto, segn tu evaluacin previa

Generar una propuesta de qu acciones se deberan realizar para atender este problema

Cmo atenderas el problema social?, a travs de qu recursos?, a quines y de qu forma involucraras para atender el problema?

Ejemplo Para lograr la participacin de los padres de familia y de la comunidad en general, se debera cambiar la manera de acercarse a la comunidad. Para esto, se podra aprovechar las organizaciones que ya existen, como la asociacin de padres de familia en las escuelas, o bien, las juntas de vecinos.


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B Propone una

solucin (Qu

es necesario

hacer)

No propone una

solucin o no

logra plantear una

propuesta.

Propone paliativos

(solo atiende

sntomas) y/o

soluciones

asistencialistas,

que no promueven

la participacin de

la comunidad y/o

causan

dependencia.

Propone

soluciones

solidarias y

participativas;

considera las

relaciones

sociales,

derechos

humanos y

justicia social.

Adems de solidarias

y participativas, las

soluciones son

sustentables (viables

en el mediano y largo

plazo en lo

econmico, ambiental,

social y/o poltico), as

como promueven

autonoma y

democracia.

En esta parte debes proponer una accin, debes responder a la pregunta qu se puede hacer? Estas deben ser realizables a corto plazo, as que trata de proponer acciones sencillas y concretas.


Curso de accin Proponer acciones concretas

Disear un plan de accin

Cules son las acciones a realizar?, a travs de qu recursos?, a quines y de qu forma involucraras para atender el problema?

Ejemplo En todas las escuelas hay sociedad de padres, que tienen reuniones peridicas y envan avisos o comunicados regularmente; se podra establecer la comunicacin con estos grupos para que apoyaran informando a los padres acerca de los programas de salud que se ofrecen, tambin se podra aprovechar las juntas para dar una charla breve sobre temas de salud, nutricin e higiene. Si la convocatoria proviene de un grupo conocido, tendr mejor respuesta. Otras organizaciones que se pueden aprovechar son las juntas de vecinos o los grupos religiosos; no es necesario invertir grandes recursos, sino acercar a los grupos que ya existen para que sirvan de enlace; adems, involucrarlos poco a poco, de manera que con el tiempo puedan funcionar de manera autnoma y ser un factor de cambio en la comunidad.


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C Propone un

curso de accin

coherente

(Cmo

implementar la

propuesta)

No propone

acciones

estructuradas ni

articuladas con la

solucin que

propuso.

Propone acciones

articuladas, pero

stas no son

adecuadas al

contexto local

descrito o

pertinentes para

atender el

problema

Propone acciones

articuladas,

adecuadas al

contexto local

descrito y

pertinentes para

atender el

problema

Adems de lo anterior,

existe evidencia del

compromiso personal

con las acciones

propuestas.

No basta con proponer una accin, es necesario tambin mencionar cmo se llevara a cabo. En este ejemplo, la accin (qu) es cambiar la manera de comunicarse con la comunidad y la manera de hacerlo (cmo) es aprovechar los grupos que ya existen.

CONCLUSIN


Evaluacin de la experiencia vivida

Reflexionar acerca del impacto de esta experiencia en tu desarrollo personal y profesional

Reconocer cmo influy en tu formacin ciudadana

Relacionar la experiencia, tu actividad y la solucin con el rea de conocimiento en la que se ubica tu carrera

Por qu este evento te ayud a darte cuenta de la importancia de la ciudadana y de participar en los problemas que tenemos?, qu habilidades profesionales te ayud a enriquecer?, qu competencias relacionadas con la ciudadana?, qu habilidades consideras haber fortalecido?, qu conocimientos relevantes te ha dejado esta

experiencia?, qu tan formativa fue en tu calidad de ciudadano mexicano?, qu valores consideras haber enriquecido con ella?

Ejemplo Esta experiencia de vida es algo que jams olvidar. No solo por lo que cost realizarla, sino por los resultados. La satisfaccin de poder realizar esto a mis 19 aos de edad, me permiti ver la capacidad humana que tenemos todos. Pero para hacer algo, se necesita motivacin y valores; esto lo he aprendido sobre todo gracias a mis padres y a mi educacin. Pude ver el gran problema: la gente necesita no solo de ayuda y de educacin, sino tambin de establecer lazos de comunicacin para que lo anterior pueda darse. Todo esto me permiti valorar mi vida, el privilegio de poder ser estudiante, recibir educacin de calidad, as como valores bien formados como la solidaridad, el respeto, la honestidad y la empata; pues creo que estos son los que me mueven a actuar en beneficio de los dems. Logr tener un mayor sentido de responsabilidad, ya que para la implementacin del proyecto mi equipo y yo fuimos quienes tomamos las decisiones, quienes realizamos las cosas al tiempo que nosotros marcamos; considero que durante el proyecto adquir y desarroll mi liderazgo, pues trat de tomarlo en todo momento. Esto tambin me permiti abrirme ms a los comentarios de los dems (mi equipo de trabajo), y a colaborar juntos para hacer lo mejor. Por otra parte, como mercadotecnista, antes de esta experiencia yo me vea solamente organizando campaas publicitarias para grandes empresas, haciendo estudios de mercado, estudios socioeconmicos del pblico meta (del target) de un producto o un servicio determinado, pero ahora me doy cuenta de que todos estos conocimientos y habilidades se pueden utilizar tambin para apoyar a la comunidad y para desarrollar la competencia ciudadana. Como futura profesionista, y por la posicin social en la que estoy, es mi compromiso aportar a la sociedad ms de lo que esta me ha aportado.


1 2 3 4

E Reflexiona

sobre el impacto

de la experiencia

vivida.

Identifica el

impacto de la

experiencia vivida

en su desarrollo

personal o

profesional.

Reflexiona sobre el

impacto de la

experiencia vivida en

su desarrollo

personal o

profesional.

Reflexiona sobre el

impacto de la

experiencia vivida

en su compromiso

ciudadano.

Adems de lo anterior,

relaciona conocimientos

o habilidades de su

rea de especialidad

con la experiencia

vivida.

Esta seccin es el cierre de tu Reporte de experiencia ciudadana; observa que se evala tu reflexin sobre el impacto que tuvo en tu vida personal y profesional, as como en tu compromiso ciudadano, es decir, cules fueron los valores que consideras haber practicado y fortalecido; cules fueron las habilidades que adquiriste o que practicaste. Adems, se evala la relacin que hagas de esta experiencia con los conocimientos y habilidades propios de tu carrera. En el ejemplo se puede observar la reflexin sobre la importancia de establecer lazos entre las instituciones y la comunidad, adems, se mencionan los valores practicados o fortalecidos con esta experiencia como solidaridad, respeto, honestidad y empata. En cuanto a habilidades personales, menciona el liderazgo y la responsabilidad. Por ltimo, se menciona la relacin entre los conocimientos adquiridos en la carrera de LEM, con el trabajo en favor de la ciudadana.

ESTRUCTURA

Concepto

Estructura de los argumentos

Explicacin Como sabes, hay distintas formas de argumentar. En tu REC, puedes usar argumentos de autoridad, que consisten en apoyar tus afirmaciones con citas textuales de libros, artculos acadmicos, u opiniones documentadas de expertos. Otra estrategia que puedes usar es el argumento basado en el modelo, este consiste en explicar qu resultados tuvo en otro lugar la accin que propones; se basa en la premisa de si funcion en otro tiempo o en otro lugar, puede funcionar aqu y ahora, para esto, debes explicar los resultados que se han obtenido con la estrategia que propones, fundamentando tu explicacin con citas y ejemplos verificables. Lo importante es que tus afirmaciones estn planteadas claramente y estn fundamentadas, recuerda que aunque el documento est basado en tu experiencia, se pretende que esta experiencia te lleve a la reflexin y a la investigacin.


1 2 3 4

F Demuestra la

habilidad de

argumentar y de

utilizar fuentes

de informacin.

Las ideas

expresadas

carecen de

argumentos y no

se apoyan en

fuentes externas.

Los argumentos son

confusos o

ambiguos y/o no

existe evidencia de

uso correcto de

fuentes de

informacin.

Los argumentos

son claros y

objetivos, pero no

existe uso

adecuado de

fuentes de

informacin.

Los argumentos son

claros y objetivos,

adems de apoyados

por fuentes oficiales, y/o

acadmicas, o fuentes

directas a partir de

experiencias

vivenciales.

Caractersticas de formato

Formato:

Carcter Times New Roman, tamao 12, a 1.5 espacio.

Mrgenes de una pulgada por lado (2.54 cm).

Extensin de 1600 a 2000 palabras (sin contar anexos).

Texto alineado a la izquierda.

Incluir bibliografa consultada para documentar el contexto del problema social: fuentes de

informacin oficiales o acadmicas, por ejemplo: Testimonios documentados, libros impresos o

electrnicos, bases de datos, recursos multimedia, sitios o pginas Web, bitcoras de reflexin, diario

de campo, maletn ciudadano, testimonios de la experiencia.

Estilo de documentacin APA o MLA.

o Puedes consultar las caractersticas de los estilos de citacin de APA y MLA en el Centro de

recursos para la escritura acadmica: http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/

Condiciones de envo del REC

Para asegurar que tu REC tiene las caractersticas solicitadas, su entrega se divide en dos etapas: primero

debes entregarlo al facilitador del taller al que asististe; esto lo hars a travs de la plataforma Blackboard

Learn; el facilitador te enviar sus comentarios y recomendaciones a travs de la misma plataforma.

Una vez que hayas hecho las correcciones indicadas por tu facilitador, debers enviar el documento

definitivo en formato PDF a travs del Sistema del QEP (SIQEP).

A continuacin se detalla el procedimiento para subir el reporte al SIQEP:

1. Identificar el REC con el nombre del proyecto en el que participaste, que no tenga ms de cinco

palabras y no incluir matrcula, nombre o campus dentro del documento ni en el identificador.

a. Proyecto Sierra Ventana

b. Programa Bufetec

c. Fundacin Nios de la Calle

2. Ingresar a la liga http://siqep.itesm.mx

3. Hacer la identificacin del alumno

a. Usuario: A00+matrcula

b. Contrasea: la del correo electrnico

4. Seleccionar el botn Documentos alumnos Cargar documento Reporte de Experiencia

Ciudadana

a. Se desplegar una pantalla donde se muestra la bienvenida y las guas de apoyo para

desarrollar el REC.

b. En la parte inferior de la pantalla se muestra la opcin para cargar el documento en formato

PDF

5. Seleccionar el documento que contiene el REC.

6. Dar clic en Aceptar

a. Posteriormente se desplegar un mensaje indicando si el archivo fue cargado con xito.

Visualizacin del REC en el Sistema Integral de Administracin del Servicio Social (SIASS)

En el Sistema Integral de Administracin del Servicio Social (SIASS), en la seccin Historial del

Alumno que se est en el Men de AlumnosHistorial se encuentra la informacin del Reporte de

Experiencias Ciudadanas (REC).

En el Historial del alumno se visualizan los siguientes rubros:

Periodo: Envo de la informacin al Sistema de SIQEP el cual est compuesto por:

o (AAAA) Ao

o 1 (Nivel Profesional)

o Semestre

1: Enero-Mayo

2. Verano

3: Agosto-Diciembre

Fecha de envo: Fecha en la que se enva la informacin del alumno al Sistema SIQEP, es

decir, cuando cumple los requisitos para aplicar el REC.

Fecha de aplicacin: Fecha en la que el alumno subi el REC al Sistema SIQEP.

Estatus: Es la informacin del alumno

o S particip o

o No Particip en la realizacin del REC.

Preguntas frecuentes (FAQ)

- Qu significa el REC?

Las siglas REC significan Reporte de Experiencia Ciudadana, el cual es un

instrumento para evaluar el desarrollo de tus competencias ciudadanas.

- Cules son las competencias ciudadanas en las que ser evaluado?

Las competencias ciudadanas son las siguientes:

o Conocer y ser sensible a la realidad social, econmica y poltica.

o Actuar con solidaridad y responsabilidad ciudadana para mejorar la calidad de vida de

su comunidad, especialmente las comunidades marginadas.

- Por qu tengo que hacer el REC?

Porque el REC es un requisito para la liberacin de las horas de Servicio Social, que a su

vez es uno de los requisitos que se requieren para la obtencin de tu ttulo profesional.

Porque a travs de este instrumento se evaluarn las competencias ciudadanas desarrolladas

a lo largo de tu carrera profesional, adems es un ejercicio de reflexin muy valioso e

importante para tu persona.

Por otra parte, nos ayudar a mejorar continuamente los procesos del Servicio Social

Ciudadano.

- El qu momento de mi carrera puedo realizar el REC?

En el momento que tengas 336 unidades acadmicas acreditadas (7o semestre).

Cuando tengas acreditadas 240 o ms horas de Servicio Social Ciudadano.

- Hay algn requisito?

No haber sido liberado del Servicio Social Ciudadano y no haber entregado el REC con

anterioridad.

Estar cursando materias en el perodo actual.

O bien, ser alumno graduando aunque todava no hayas completado las 240 horas de

Servicio Social Ciudadano, solo recuerda que para graduarte debers tener el total de horas

acreditado.

- En dnde tengo que realizar el REC?

Aunque hay un taller que debes cursar, all solo se te dan indicaciones y recomendaciones,

el REC lo realizas de manera individual, en el lugar que t elijas, solo recuerda que debes

tener a mano la informacin para citar y argumentar adecuadamente.

- Cunto tiempo me va a llevar elaborar el REC?

Consideramos que te llevar por lo menos tres horas, pero esto puede variar dependiendo

del tiempo que le destines a reflexionar, analizar y evaluar las experiencias vividas a lo

largo de tu Servicio social ciudadano (Revisar tu historial de Servicio Social Ciudadano en

el SIASS http://siass.itesm.mx).

- Cmo entrego el REC?

El primer paso es que lo enves al facilitador del taller para que lo revise y te d sus

comentarios.

Entras a la plataforma del taller en Blackboard y all encontrars el espacio para entregarlo.

Espera la retroalimentacin de tu facilitador y haz las correcciones pertinentes.

- Ya hice los cambios que sugiri el facilitador, ahora qu sigue?

Cuando ya tienes la versin definitiva de tu REC, lo guardas en formato PDF y lo subes al

SIQEP.

- Dnde debo entregar el REC?

El documento definitivo del REC, en formato PDF, debe subirse al Sistema del QEP

http://siqep.itesm.mx.

Para acceder al SIQEP debes utilizar como usuario A00+matrcula y el password del correo

electrnico.

Datos de contacto

Si tienes alguna duda de contenido para realizar el REC puedes comunicarte con el instructor del

Taller de Experiencia Ciudadana en el que participaste.

Las dudas o problemas tcnicos debes reportarlos a la cuenta de correo [email protected] y en

menos de 24 horas se te dar una respuesta al incidente.

Glosario de trminos

Ciudadana es el derecho y disposicin de participar en una comunidad, a travs de la accin

autorregulada, inclusiva, pacfica y responsable, con el objetivo de optimizar el bienestar pblico.

Ser ciudadano supone un conjunto de competencias (valores, actitudes, habilidades y conocimientos)

que configuran una cultura poltica democrtica. Esta no se adquiere de manera espontnea, sino que

se desarrolla a travs de un proceso continuo de aprendizaje.

Guia Ejemplo REC 2014

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