GUIA DE VISITA

Camino

deSantiago

a su paso porel Canal de Castilla

Foto:www.fromista.com/imagenes/canal_castilla.jpg

Presentación de la visitaPresentación de la visita

Vamos a realizar una ruta por un tramo del Camino de Santiago a su paso por Tierra de Campos, en la provincia de Palencia.La ruta es circular, comienza en Frómista sigue hacia Población de Campos, de allí a Revenga de Campos donde comienza la vuelta por la población de Villovieco, de allí de nuevo a Población de Campos para terminar la ruta de nuevo en Frómista.

La actividad está diseñada para alumnos de 3º y 4º de E.S.O.

La ruta tiene distancia aproximada de 15 Km. y se realizará en una jornada durante

la primavera.

Foto: Guia del camino de Santiago 2005. Antón Pombo

DescripciónDescripción

El Camino de Santiago comienza su recorrido por la península en Roncesvalles y atraviesa todo el norte de España hasta llegar a Santiago de Compostela. En la provincia de Palencia incluye unas 23.000 hectáreas de campiñas al norte de la capital. Se trata de un territorio de relieves llanos y dedicado en su mayor parte a la agricultura de cultivos de cereal de secano. El paisaje agrícola se ve únicamente interrumpido por el Canal de Castilla, la vega del Carrión que limita por el oeste y la vega del Pisuerga que lo hace por el este.

En el tramo elegido para esta actividad destacan un conjunto de humedales de interés asociados al Canal de Castilla, que en general presentan un gran desarrollo de la vegetación palustre y que en su mayor parte están incluidos en la ZEPA. Esta zona esta incluida dentro de la Red Natura 2000 por su importante población de aves esteparias.

Zona ZEPACódigo: ES0000201Nombre: Camino de SantiagoProvincia: PalenciaSuperficie: 22.698 has.Localidades de referencia:Carrión de los Condes, Frómista, PalenciaHábitats característicos:Llanura cerealistaEspecies por las que se declara ZEPA:Aguilucho Cenizo, Avutarda

La ruta comienza en el municipio de Frómista donde vamos a visitar el Canal de Castilla, por esta localidad discurre el ramal de Campos y podemos visitar las cuatro esclusas (17,18,19 y 20) que sirven para salvar el desnivel.

El Canal de Castilla proyectado en el siglo XVIII por la España Ilustrada, el Canal de Castilla es considerado la obra de ingeniería hidráulica más importante de nuestro país. Su construcción se inició en 1753, finalizando su actual trazado en forma de “Y” invertida en 1849.Nació con el objetivo de crear una vía de comercialización de las materias primas producidas en la meseta castellana, principalmente cereales y lana, hacia los puertos marítimos del Cantábrico. El recorrido de esta vía de agua es de 207 kilómetros, dividiéndose su trazado en tres grandes ramales: Norte, de Campos y Sur, que articulan toda la comarca de Tierra de Campos. Asociadas a este cauce artificial existen numerosas construcciones hidráulicas que actualmente representan una parte importante de nuestro patrimonio cultural. Así mismo, al ser un cauce de tierra, el paso del tiempo ha ido naturalizándolo, apareciendo en sus márgenes ecosistemas singulares y merecedores de conservación, por lo que parte del Canal, sus sotos y charcas han sido incluidos en distintos catálogos de protección como la Red Natura 2000 o el Catálogo Regional de Zonas Húmedas.En 1991 fue declarado Bien de Interés Nacional.

Esclusas y puente sobre el Canal de Castilla en Fromista.Foto:Turismo Frómista

Una vez visitadas las esclusas del Canal seguimos camino visitando el municipio de Frómista. Nos dirigimos a la iglesia de San Martín, obra clave del románico.

IGLESIA DE SAN MARTINEs uno de los monumentos de mayor significación del Románico Pleno hispánico, debido entre otras razones: a su temprana fecha de construcción, comparado con otras obras de esta época conservadas en Castilla y León; al importante papel que desempeñó en la configuración de este estilo en la zona de Castilla; a su relación con otros importantes centros del Románico; y a su situación privilegiada cercana al cruce entre la ruta principal del Camino de Santiago y la procedente del País Vasco y Cantabria, y en la zona donde se instalan los primeros monasterios cluniacenses. De esta iglesia, se ha destacado repetidas veces la perfección alcanzada en el conjunto y el equilibrio conseguido entre la arquitectura y la ornamentación escultórica. Puede clasificársela como arquetipo de organización románica y expresión del canon clásico de la arquitectura del último tercio del siglo XI.La iglesia se caracteriza por sus cuidadas proporciones y por el equilibrio que logran las líneas horizontales de sus naves y el impulso vertical de los ábsides y de las torres del hastial y del crucero. Las mismas cualidades se aprecian en su interior, donde la interrelación entre los elementos arquitectónicos y escultóricos alcanza unas proporciones inusuales.La planta consta de tres naves, la central más ancha y alta que las laterales, un crucero con cúpula en su centro y tres ábsides semicirculares, donde el central es el que presenta mayor desarrollo. Las portadas sobresalen del muro y se cubren con tejaroz soportado por canecillos. Estos canecillos se colocan soportando cornisas y están tallados con cabezas de animales, motivos vegetales y con bustos o personajes humanos en actitudes diversas. El crucero está alineado con el resto de la iglesia y destaca por la torre octogonal levantada en la intersección entre éste y la nave principal.En cuanto a la ornamentación, hay que resaltar la variedad en la decoración de los capiteles. Los más abundantes son lo capiteles con motivos vegetales: capiteles con bolas o piñas que surgen de grandes hojas más o menos estilizadas completadas por volutas en la parte superior; capiteles con tallos sinuosos que cobijan hojas, y capiteles con hojas de acanto.

Fotografía de Santiperez (CC)

Después de visitar la iglesia de San Martín comenzamos la ruta por el camino de Santiago. Salimos de Frómista, en dirección Población de Campos, en este municipio vamos a ver varios palomares.

• Un palomar redondo con patio.• Un palomar cuadrado con patio• Un palomar redondo sin patio

Típico palomar de tierra de campos. Mas imágenes en”Inventario de palomares en la tierra palentina”. Araduey

Los palomares son construcciones tradicionales construidas con adobe, aunque muchos están reconstruidos con ladrillo.

Son construcciones sin abertura al exterior, salvo en el tejado por donde entran y salen las palomas y una puerta de acceso.

Hay palomares con planta circular, rectangular y cuadrada.

Suelen encontrarse en los alrededores de los municipios.

Los palomares tienen dos usos principales: obtener alimento, mediante el consumo de los pollos de las palomas (pichones) y obtener abono a partir de las deyecciones.

En la actualidad están en desuso.

En comarca de Tierra de Campos de la provincia palentina hay mas de 700 palomares catalogados.

• Seguimos camino hacia Revenga de Campos por una chopera que sigue la margen del río Ucieza. Antes de entrar en el municipio podemos ver un gran sauce. En esta zona hay un área recreativa que aprovecharemos para comer.

• Después de comer y descansar un poco, seguimos camino. Pasada Revenga de Campos, hay un desvío a la derecha que nos lleva al pequeño pueblo de Villovieco, para ello debemos atravesar el río Ucieza.

• Desde Villovieco vamos a coger el camino que nos lleva de nuevo a Población de Campos pero esta vez por la margen izquierda del río Ucieza.

• Este recorrido es una zona ZEPA, por tanto estaremos atentos por si podemos observar aves propias de estas zonas.

Avutarda. Foto: Pedro Trejo Garza real. Somormujo. Foto libre

• También debemos fijarnos a lo largo de todo el recorrido en la flora de la zona, por ejemplo especies ruderales, propias de los caminos como la Hierba de Santiago; las especies acuáticas como la Typha y los grandes campos de cereales, muy extendidos en esta zona.

Hierba de Santiago Foto libreCampo de cereal Foto: Agustin A. Martínez

Typha Foto libre

• Desde Población de Campos nos dirigimos de nuevo a Frómista, una vez en el pueblo nos dirigimos a la iglesia de San Pedro. En esta iglesia hay un órgano barroco, para relajarnos despues de la larga y dura jornada vamos a escuchar un concierto de órgano.

Es una iglesia gótica que se comenzó a construir en el siglo XV. No obstante, no fue hasta el siglo siguiente cuando recibe su forma definitiva. Posee una torre de cuatro cuerpos, de aspecto rotundo y macizo.Uno de los elementos más interesantes del exterior es la portada renacentista, trazada por Juan de Escalante hacia 1560.En el interior, el templo se organiza en cinco tramos y tres naves divididas por pilares fasciculados, que soportan bóvedas de crucería estrellada con combados. Presidiendo el presbiterio se alza el retablo mayor, diseñado por Francisco Trejo en 1636. Sigue el esquema clasicista, ordenado y monumental, que caracteriza a los retablos del momento, inspirados en motivos herrerianos.En esta iglesia podemos ver y escuchar su órgano barroco o ibérico.Iglesia de San Pedro

El estilo de la caja del órgano es barroco pero no presenta la decoración exuberante típica de las cajas barrocas del órgano castellano, sino que muestra unos listones dorados con tonos marrones y verdes jaspeados. La fachada del órgano posee un torreón de nueve tubos cantantes en forma de mitra y dos castillos laterales en mitra, con once tubos cantantes cada uno. La tubería es la original excepto la címbala de ambas manos y algunos caños sueltos de la trompeta magna interior. La mecánica del interior está toda ella restaurada, y además el teclado y los tiradores de los registros son de nueva factura.

En este enlace podemos escuchar el concierto. Presentación del órgano barroco de Tierra de Campos Palentina. Improvisación de Francis Chapelet. https://i.ytimg.com/vi/rZuLgmiEbLY/mqdefault.jpg

Órgano barroco de la iglesia de San PedroFrómista

Actividades para los alumnos

a) Actividades previas

1. Hacer un cuaderno de campo para rellenarlo cuando volvamos de la visita. El cuaderno tendrá al menos 9 páginas y el siguiente contenido:

Pág.. 1

Plano del recorrido. Completar el nombre de los municipios, ríos, etc., por los que pasamos.

Pág.. 2 Pág.. 3

Pág.. 4Pág.. 5

Pág.. 6

Apunta las poblaciones que forman parte del recorrido y hablar de su historia, sus monumentos y sus modos de vida.

Toma nota del patrimonio cultural que hemos visto y describe el monumento que mas te ha gustado.

Haz una lista de la flora, la fauna y los cultivos que has visto durante la ruta.

Flora: Fauna: Cultivos:

Toma nota del patrimonio cultural que hemos visto y describe el monumento que mas te ha gustado.

¿Cuál es la principal obra de ingeniería civil que hemos conocido durante la visita?

Pág.. 7 Pág.. 8 Pág.. 9

Explica como funciona un Órgano y cuales son sus principales elementos.

Cuenta tu experiencia comoperegrino del Camino de Santiago

Dibuja lo que mas te ha gustado de la excursión

2. Hacer una presentación que contenga los mapas del recorrido que vamos a realizar, de lo más pequeño a lo mas grande. El Camino de Santiago en Tierra de Campos, ésta comarca en la provincia de Palencia, situar Palencia en su comunidad autónoma y ésta en el mapa de España y de Europa.

Mapa del recorridoMapa Tierra de

CamposMapa provincia de

Palencia

………………..

• b) Actividades durante la visita.

1. Se realizan seis grupos, cada uno de los cuales tendrá que realizar una actividad durante la visita:

Grupo 1: Tomará notas sobre la flora silvestre y los cultivos que observen durante la ruta. Grupo 2: Tomará notas sobre el patrimonio cultural que visitaremos. Grupo 3: Tomará notas sobre las obras de ingeniería civil visitadas. Grupo 4: Tomará notas sobre las aves y otros animales observados. Grupo 5: Tomará nota sobre el nombre de los municipios, ríos, fuentes y parajes por donde

pasa el recorrido. Grupo 6: Buscará información del Camino de Santiago durante el recorrido (albergues, zonas

de descanso…) y hará alguna entrevista a los habitantes de estos municipios y a los peregrinos.

Con toda esta información se hará un trabajo después de la excursión.

2. Observación de aves, los alumnos llevarán prismáticos para poder observar las aves típicas de esta zona.

3. Los alumnos llevarán brújulas, mapas y cuentakilómetros para estar orientados en todo momento. Además deberán aprender a orientarse utilizando los puntos cardinales.

• C) Actividades posteriores.

1. Rellenar el cuaderno de campo con la información que hemos recogido durante la excursión.

2. Hacer un mural con la información recogida por los grupos que se hicieron durante la visita.

3. Poner en común las fotos realizadas durante la visita y hacer un álbum de fotos con las más representativas.