REV 2010

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Hato Rey, Puerto Rico

VISITA A LA SALA DE CLASES

Escuela: Fecha:

Maestro: Grado:

Propósito de la visita: Exploración Asistencia Técnica Seguimiento Evaluación Estrategia General : Fase: Integración: Estándar/es: Expectativas: Objetivos: Nivel de profundidad de conocimiento

Cumple Cumple

parcialmente No

cumple Observaciones

I. Actividades de Inicio El/La maestro/a:

• Presentó la reflexión del día. • Desarrolló actividades de llegada y

transición.

• Propició actividades de motivación.

• Presentó el tema y los objetivos del día.

• Otras: __________________________ _______________________________

II. Desarrollo de la clase • Conectó las actividades de inicio con el

desarrollo de la clase.

• Utilizó una metodología adecuada: ________________________________ ________________________________

• Desarrolló conceptos (objetivos conceptuales), procesos (objetivos procedimentales) y actitudes (objetivos actitudinales) alineados a los estándares y expectativas del grado.

REV 2010

Cumple Cumple parcialmente

No cumple

Observaciones

• Promovió el desarrollo de los niveles de pensamiento:

o Memorístico

o Procesamiento o Estratégico o Extendido

• Desarrolló actividades para atender la diversidad de estudiantes:

o talentosos

o promedio o con limitaciones y/o acomodos

• Facilitó diferentes oportunidades para que el estudiante demostrara lo aprendido.

• Utilizó la tecnología como recurso de aprendizaje.

III. Cierre

• Corroboró el logro de los objetivos del día en una situación y/o actividad nueva.

• Integró actividades de meta-cognición para los estudiantes.

• Promovió la participación activa de todos los estudiantes.

• Provocó entusiasmo, interés y motivación en los estudiantes para que construyeran su propio aprendizaje.

IV. Otros aspectos El/La maestro/a presentó evidencia de:

• El plan diario y que éste cumple con todos los requisitos en la CC 2-2010-2011.

• Integra en la planificación de la clase: o Destrezas de lectura

o Destrezas matemáticas o Destrezas de investigación o Bibliotecas

• El Plan Evaluativo del año escolar para su grupo y grado (prontuario).

• El registro de notas y asistencia en el SIE.

• Las pruebas, trabajos y “assessment” de sus estudiantes con sus respectivas rúbricas.

• Las tabulaciones, análisis de pruebas y trabajos de sus estudiantes.

• El proceso de re-enseñanza y/o acomodos de los estudiantes.

• Actividades de integración de padres y comunidad

• La comunicación con padres y/o referidos de sus estudiantes.

• Su desarrollo profesional y cómo lo aplica en la sala de clases.

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Recomendaciones:

Firma del/la Maestro/a: Fecha:

Firma del/la Directora/a: Fecha:

Otros funcionarios

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