Guía de Instrumentación Periodontal

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GUÍA DE ESTUDIO INSTRUMENTACIÓN EN PERIODONCIA - Suministrar conocimientos sobre los diferentes tipos de instrumentos que se necesitan para lograr eficacia en el tratamiento periodontal. - Conocer las posiciones adecuadas del paciente y del operador para permitir una instrumentación eficaz. - Conocer conceptos básicos de toma, apoyo, adaptación, angulación y movimiento para desarrollar destrezas y habilidades en la manipulación del instrumental. Conteste y analice las siguientes preguntas para que el día del Seminario sea capaz de exponer y ser evaluado en sus conocimientos. 1. Diga para qué se usan las sondas periodontales, ¿cómo están diseñadas y cómo se clasifican?. 2. Haga un dibujo de las sondas: CP 12, sonda Michigan – O Williams, Carolina del Norte, sonda WHO, y la sonda de Nabers. 3. Defina raspaje y alisado radicular. 4. ¿Cuáles son los objetivos del raspaje y alisado radicular? 5. Describa las clases de instrumentos manuales empleados para el raspaje y el alisado radicular. 6. Diga cómo se clasifican las curetas. Haga un cuadro comparativo entre las curetas universales y las específicas, e ilústrelo con un dibujo. 7. Describa los usos de las curetas específicas 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10, 11-12, 13-14, 15-16, 17-18. 8. Enumere las curetas universales con su numeración y zona de trabajo. 9. Describa los instrumentos sónicos y ultrasónicos. ¿Cómo es su mecanismo de acción, y cuál es la diferencia entre uno y otro?. 10. ¿Cuáles son las contraindicaciones para el uso de estos aparatos? 11. Describa los instrumentos rotatorios empleados para el alisado radicular. 1. ¿Cómo se logra una buena visibilidad e iluminación?, ¿para que sirve y cómo se puede realizar la retracción de los carrillos?. 2. Explique la importancia de tener un campo limpio.

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Syllabus Periodontal

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GUÍA DE ESTUDIO

INSTRUMENTACIÓN EN PERIODONCIA

- Suministrar conocimientos sobre los diferentes tipos de instrumentos que se necesitan paralograr eficacia en el tratamiento periodontal.

- Conocer las posiciones adecuadas del paciente y del operador para permitir unainstrumentación eficaz.

- Conocer conceptos básicos de toma, apoyo, adaptación, angulación y movimiento paradesarrollar destrezas y habilidades en la manipulación del instrumental.

Conteste y analice las siguientes preguntas para que el día del Seminario sea capaz de exponer yser evaluado en sus conocimientos.

1. Diga para qué se usan las sondas periodontales, ¿cómo están diseñadas y cómo seclasifican?.

2. Haga un dibujo de las sondas: CP 12, sonda Michigan – O Williams, Carolina del Norte,sonda WHO, y la sonda de Nabers.

3. Defina raspaje y alisado radicular.4. ¿Cuáles son los objetivos del raspaje y alisado radicular?5. Describa las clases de instrumentos manuales empleados para el raspaje y el alisado

radicular.6. Diga cómo se clasifican las curetas. Haga un cuadro comparativo entre las curetas

universales y las específicas, e ilústrelo con un dibujo.7. Describa los usos de las curetas específicas 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10, 11-12, 13-14, 15-16, 17-18.8. Enumere las curetas universales con su numeración y zona de trabajo.9. Describa los instrumentos sónicos y ultrasónicos. ¿Cómo es su mecanismo de acción, y cuál

es la diferencia entre uno y otro?.10. ¿Cuáles son las contraindicaciones para el uso de estos aparatos?11. Describa los instrumentos rotatorios empleados para el alisado radicular.

1. ¿Cómo se logra una buena visibilidad e iluminación?, ¿para que sirve y cómo se puederealizar la retracción de los carrillos?.

2. Explique la importancia de tener un campo limpio.

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3. ¿Cómo se hace la detección de depósitos microbianos?4. Si en su paciente existen sobrecontornos, excesos marginales, cálculos, entre otros nichos

ecológicos, ¿Qué acciones clínicas implementaría para obtener un periodonto sano?.5. ¿Cómo se realiza la estabilización el instrumento? Describa las diferentes formas de toma

del instrumento y de descanso digital.6. ¿Cómo se realiza la activación del instrumento? Diga a qué se refiere cuando hablamos de

una angulación correcta.7. Cuáles son los métodos para evaluar la efectividad del raspaje y alisado radicular.8. ¿Cuál es el tiempo de cicatrización del periodonto después de la terapia básica

periodontal?, y ¿cómo se evalúa la cicatrización desde el punto de vista clínico?, ¿cuántotiempo después se debe evaluar?

9. ¿Qué tipo de tejido se forma después de la terapia periodontal mecánica?