Guía docente de la asignatura - UVa · 2016-07-08 · Guía docente de la asignatura Universidad...
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Guía docente de la asignatura
Universidad de Valladolid 1 de 3
Guía docente de la asignatura
Asignatura Catálisis Homogénea y Compuestos Organometálicos
Materia
Módulo
Titulación Grado en Química
Plan 472 Código 45973
Periodo de impartición Tipo/Carácter OP
Nivel/Ciclo Curso 4
Créditos ECTS 6
Lengua en que se imparte español
Profesor/es responsable/s Pablo Espinet
Datos de contacto (E-mail, teléfono…) [email protected]
Horario de tutorías J: 16-21; V: 12-14 en Edificio QUIFIMA, despacho de Dirección
Departamento QF y Química Inorgánica
OBSERVACIÓN GENERAL SE ENTIENDE QUE EN AQUELLOS APARTADOS DONDE NO SE HAYA INTRODUCIDO TEXTO SON VIGENTES LOS DATOS APORTADOS Y DISPONIBLES EN EL PLAN DE GRADO EN QUÍMICA PARA ESTA ASIGNATURA.
1. Situación / Sentido de la Asignatura
1.1 Contextualización
El contexto es la aparición, a partir de 1970, de nuevos conceptos y herramientas sintéticas que han
revolucionado la manera de hacer química. En tres ocasiones en los últimos 20 años se ha concedido el
Premio Nobel a estos nuevos aspectos, que forman parte del CV formativo en todas las universidades
modernas.
1.2 Relación con otras materias
Por su propia naturaleza esta asignatura conecta conceptos de la química orgánica, la inorgánica, y la catálisis
y potencia el valor que tienen como áreas separadas.
1.3 Prerrequisitos
No hay requisitos específicos, pero es muy recomendable haber cursado las asignaturas obligatorias de
Química Inorgánica y Química Orgánica.
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2. Competencias
2.1 Generales
2.2 Específicas Capacidad de manejar los conceptos de la Química Organometálica y la Catálisis Homogénea
3. Objetivos El alumno ha de ser capaz, al finalizar el grado, de manejarse en los aspectos desarrollados en la asignatura
con la misma capacidad y competencia que los alumnos de las mejores universidades europeas y
norteamericanas.
4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura
ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS
Clases teóricas 45 Estudio y trabajo autónomo individual *
Clases prácticas Estudio y trabajo autónomo grupal *
Laboratorios
Prácticas externas, clínicas o de campo
Seminarios 15
Otras actividades
Total presencial 60* Total no presencial ¿?
* La impartición mantendrá una observación continua de la asimilación media de conceptos por los alumnos, lo
que condicionará el desarrollo práctico de lo que se pregunta en el apartado 5 para optimizar el rendimiento
formativo.
* El estudiante es una persona adulta con plena responsabilidad jurídica, incluyendo el derecho a voto.
Obviamente la actividad del estudiante no depende del profesor, sino de su inteligencia natural, su afición al
estudio, y es uso de su libre albedrío. Aspiramos a que nuestros estudiantes universitarios se comporten como
adultos y se hagan responsables de su aprendizaje. Eso significa la palabra “autónomo”. El profesor solo es
responsable de la calidad de su docencia y de su atención al alumno que se la solicite.
5. Bloques temáticos No se aplica.
Bloque 1: Carga de trabajo en créditos ECTS:
a. Contextualización y justificación
b. Objetivos de aprendizaje
c. Contenidos
d. Métodos docentes
e. Plan de trabajo
f. Evaluación Examen final: 100% de la nota
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g. Bibliografía básica
Material gráfico facilitado al alumno (la asignatura en esquemas), creado por el profesor y facilitado
gratuitamente al alumno.
Material para seminarios (problemas y cuestiones) creado por el profesor y facilitado gratuitamente
al alumno.
h. Bibliografía complementaria Organotransition Metal Chemistry. From Bonding to Catalysis. John Hartwigh. University Science Books,
Sausalito (California), 2010.
i. Recursos necesarios
6. Temporalización (por bloques temáticos)
BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS
PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO
7. Sistema de calificaciones – Tabla resumen
INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO
PESO EN LA NOTA FINAL
OBSERVACIONES
Examen final 100% Se considerarán situaciones excepcionales, así como actividad destacada en a lo largo del curso que puedan matizar la nota final.
8. Consideraciones finales