Inglés Guía de autoprendizaje 2.o año de bachillerato

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2.o año de bachillerato Semana 2 Guía de autoaprendizaje

Unidad Indicadores de logro Productos 4. Eating out Content: Meals, beverages, and desserts

4.3 Confidently and respectfully describes

eating habits, cooking terms and recipes.

4.6 States preferences with respect and grammatical accuracy.

• Descripción de sus hábitos ali-

menticios y sus preferencias respecto a sus comidas favori-tas en el desayuno, almuerzo y cena.

• Elaboración de una receta en la cual explique paso a paso como preparar su plato/co-mida favorita.

Orientación sobre el uso de la guía

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Realiza paso a paso lo solicitado y consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clases. Las siguientes actividades cubren del 20-24 de abril del 2020.

1. Actividades 1.1 Buscar en la web los diferentes tipos de comida para el desayuno, almuerzo y cena.

Escríbelas en tu cuaderno y seguidamente escribe 2 párrafos en inglés respecto a tus hábitos y preferencias alimenticias.

Ejemplo:

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1.2 Redacta con creatividad una receta explicando paso a paso como elaborar tu plato favorito. Ejemplo:

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2. Recursos en línea

a) https://bit.ly/2XPW9ep (tiempos de comidas)

b) https://bit.ly/2xNSp2z (comidas del día)

c) https://bit.ly/2RSuXrO (frases y expresiones para hacer recetas de comidas )

3. Criterios de evaluación

A) Descripción de sus hábitos alimenticios y sus preferencias respecto a sus comidas favoritas en el desayuno, el almuerzo y la cena. Hazlo en 2 párrafos: 50 %. B) Elaboración de una receta en la cual explique paso a paso como preparar su plato/comida favorita: 50 %.

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