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GRUPO PERISCOPIO Instituto Núñez de Arce - VALLADOLID El periscopio matemático del instituto - ANEXO ALUMN@S de 2º ESO: - Beatriz Fernández-Samos Puente - Jacobo Martín Sanz - Laura Ortega Picón Profesora coordinadora: Inmaculada Fernández Benito www.esdelibro.es/
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GRUPO PERISCOPIOInstituto Núñez de Arce - VALLADOLID
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
ALUMN@S de 2º ESO:
- Beatriz Fernández-Samos Puente- Jacobo Martín Sanz- Laura Ortega Picón
Profesora coordinadora: Inmaculada Fernández Benito
www.esdelibro.es/
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
Componentes del grupo
LauraJacoboJacobo
LauraJacobo
LauraJacobo
Beatriz
NÚMERO CUADRADO 36 = 62
LOGO EDIFCIO “VIVA”
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
VISTAZO 1 :NÚMEROS CUADRADOS EN ACERAS
Formando los números cuadrados con piedras y
comprobando sus propiedades
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
Estudiando las relaciones entre los números cuadrados y los
números triangulares
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
VISTAZO 2 : RECTÁNGULOS EN MUROS EDIFICIO “VIVA” (Sociedad Municipal de
Suelo y Vivienda de Valladolid, S.L.)
Tomando la medida de las baldosas para estimar la de las ventanas inaccesibles
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
EDIFICIO MUSEO PATIO HERRERIANO
Midiendo los lados de los rectángulos y calculando sus
dimensiones
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
VISTAZO 3 :ESTRELLA DE BRUNES EN PARTERRE Y PLACA
Comprobando que los vértices de la estrella del
parterre están en un cuadrado de lado 250 cm.
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
Dibujando la estrella de Brunes a escala, para comprobar los
resultados obtenidos aplicando las fórmulas deducidas.
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
Volcado de pantallas con los dos modelos estudiados
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
VISTAZO 4 :TRIÁNGULOS EN VALLA (dolid)
Con el medidor de ángulos, comprobando que todos los
ángulos de los triángulos isósceles tienen la misma medida.
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
Midiendo las base de un triángulo para poder calcular por semejanza la altura y los
otros lados.
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
Obteniendo las medidas de los triángulos con la hoja de cálculo.
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
Manipulando los instrumentos de medida.
El periscopio matemático del instituto - ANEXO
FIN
http://www.nunezdearce.es/
