Grupo do Autocuidado

Centro Médico Social Augusto Lopes Pontes - CMSALP

SANTANA,Tatiana de V.O ;

EVANGELISTA,Jacyara C. S. & SOUZA, Kátia G. C.

IntroduçãoA idéia de organizar um espaço de troca entre pacientes e equipe de saúde

surgiu a partir da escuta psicológica realizada nas enfermarias masculina e

feminina da unidade de cuidados prolongados das Obras Sociais Irmã Dulce

(OSID). Este projeto é uma iniciativa do Setor de Psicologia com o apoio das

Pedagogas Hospitalares, numa parceria com o Projeto Vida e Saúde – Escola

no Hospital. Grupo do Autocuidado

O grupo ocorre em dois momentos distintos, com

adequação do conteúdo e dinâmica das atividades às

características de cada gênero.

Seus objetivos são: ampliar o conhecimento do

paciente sobre sua própria saúde; sobre o

funcionamento do corpo; sobre as patologias crônicas

e; sobre comportamentos e hábitos saudáveis.

Para tanto, possibilitamos ao paciente relatar, discutir

e refletir sobre o processo do adoecer, favorecendo à

conscientização e melhor adesão ao tratamento,

visando a melhor qualidade de vida.

Grupo do Autocuidado

MetodologiaEstruturamos o Grupo do Autocuidado com base na

estratégia da Educação para a Saúde proposta pela

Organização Mundial de Saúde (OMS).

Na prática, o grupo ocorre semanalmente, sendo às

quintas-feiras com o público feminino e às sextas-feiras

com o público masculino, na Sala de Grupo e/ou quartos

das Enfermarias Santa Rita de Cássia, localizadas no

Centro Médico e Social Augusto Lopes Pontes (CMSALP).As atividades são organizadas em três momentos:

apresentação e explanação do conteúdo; discussão

entre os participantes e; fechamento com

estímulos ao feedback.

Para tanto, utilizamos recursos áudios-visuais

selecionados na internet e/ou presentes na Maleta

Saúde da TV Futura, além de folders e

questionários. Estes últimos são entregues aos

pacientes para consultas futuras e multiplicação

de conhecimento.

Grupo do Autocuidado

Resultados ObtidosQualitativamente, observamos os resultados nas falas e ações dos pacientes,

que de fato passaram a apresentar melhor diálogo com equipe e maior

compreensão dos cuidados necessários, aderindo às orientações para o

tratamento de maneira mais ativa e eficaz.

Atividade sobre Alcoolismo e outras drogas (Vídeo da Maleta Saúde – TV

Futura).

“Sobre alcoolismo tenho experiência. Assistir a este vídeo foi bastante

educativo, (...) não sabia sobre a alteração da consciência.”

“Não temos consciência do que fazemos... quando faço uso do álcool. Se tomo

café vem a vontade de fumar e depois beber. Café + cigarro + álcool =

problema de saúde.”

Atividade sobre “O cuidado com o outro” (Relação paciente x equipe de

saúde):

“Temos que tratar bem os profissionais para receber de volta o bem.”

“Como é que vamos receber bom tratamento quando não retribuímos o

mesmo? Precisamos cativar as pessoas para que elas possam nos tratar bem.

Aqui estamos vulneráveis.”

Atividade sobre Doenças Cardiovasculares:

“Gosto desta aula porque a gente entende como nosso órgão trabalha.”

Grupo do Autocuidado

Resultados ObtidosAtividade sobre Envelhecimento (Vídeo da Maleta Saúde – TV Futura):

“Eu envelheci e fiquei fraca. Não penteava os cabelos, achava que não poderia fazer

nada, porque eu estava velha. Agora eu sei que posso fazer tudo. Faço tudo, subo

escada, pego peso... Me acomodar porque? Já tenho setenta anos, já estou velha,

mas eu posso andar, costurar, fazer as coisas. Eu posso conversar... Eu não estou

velha”

“Velhice é um termo da pessoa ser acomodada e esquecer de viver. Fico velha pela

preocupação e a alimentação errada. Eu me preocupo em ficar velha, quero ficar

como eu estou. O positivo é os filhos, os netos, os bisnetos maravilhosos... Eu não

estou velha, estou coroa!”

Relato de familiar após alta hospitalar do paciente:

“Minha filha, agora ele está comendo direitinho. Nunca mais me deu trabalho. Até

minha saúde está melhor.”

Relato de paciente sobre a iniciativa do Grupo do Autocuidado:

“Muito proveitoso, pois ganha experiência e aprende. Uma terapia que estimula,

para não ficar com o pensamento parado.”

“Nos ajuda a entender como funciona a gente, do corpo humano mais e se intera

das coisas que estão acontecendo: osteoporose, derrame e artrite.”Grupo do Autocuidado

Conclusões Preliminares

Nossa experiência vem demonstrando que a aquisição de informações

científicas sobre o cuidado com a saúde, associadas ao debate para

esclarecimentos e troca de vivências podem promover mudança

comportamental, pois o sujeito se apropria de um conhecimento, antes

pouco compreendido, e passa a direcionar suas ações a partir de novas

concepções e crenças.

Nossos resultados, ainda que parciais, corroboram com a literatura e

diversas pesquisas sobre grupos informativos e Educação para a Saúde.

O Grupo do Autocuidado vem acontecendo há um

ano e meio - inicialmente como um projeto-piloto -

mas que, diante dos resultados positivos obtidos, já

se firma como uma atividade de rotina da unidade.

Por possui um cronograma, porém com cada

encontro independente, a quantidade de

participantes oscila à medida que muitos mantêm

presença e outros são agregados.

Grupo do Autocuidado

Referências

CANDEIAS, Nelly Martins Ferreira  and  MARCONDES, Ruth Sandoval. Diagnóstico em educação em saúde: um modelo para analisar as relações entre atitudes e práticas na área da saúde pública. Rev. Saúde Pública [online]. 1979, vol.13, n.2, pp. 63-68.

OLIVEIRA, Dora Lúcia de. A 'nova' saúde pública e a promoção da saúde via educação: entre a tradição e a inovação. Rev. Latino-Am. Enfermagem [online]. 2005, vol.13, n.3, pp. 423-431.

FAVORETO, Cesar Augusto Orazem  and  CABRAL, Cristiane Coelho. Narrativas sobre o processo saúde-doença: experiências em grupos operativos de educação em saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2009, vol.13, n.28, pp. 7-18.

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