Willkommen in der Welt des Lernens

Große Sprünge in Deutsch? Na klar – mit Prima!

Vorabdruckaus Band 4

Prima

Prima ist ein modernes Lehrwerk für

Deutsch als zweite Fremdsprache, das

die jüngsten didaktischen Erkenntnisse

ebenso berücksichtigt wie den Gemein-

samen europäischen Referenzrahmen

und Profile Deutsch. Mit einem Konzept,

das Jugendliche zum aktiven, selbststän-

digen Lernen anleitet, erfüllt Prima alle

Ansprüche an motivierenden Unterricht.

Die ersten beiden Bände bereiten Ihre

Schüler auf die Prüfung Fit in Deutsch 1

vor, nach den Bänden 3 und 4 können

sie die Prüfung Fit in Deutsch 2 ablegen

und nach Band 5 das Zertifikat Deutsch

für Jugendliche.

Prima – der Lehrwerkname ist auch

Programm.

Prima ist zum Beispiel die Transparenz ■

des Lernprozesses mit kurzen Einhei-

ten und klar formulierten Lernzielen.

Ebenso das offene Konzept, das den

Unterrichtenden die Freiheit lässt,

individuell auf die Bedürfnisse ihrer

Lerngruppe einzugehen.

Prima sind auch die Themen: Aus ■

dem Alltag von Jugendlichen ge-

griffen, bieten sie viele natürliche

Kommuni kationsanlässe.

Auch die vielen kreativen Aufgaben ■

und die Projektarbeit sind prima,

fördern sie doch die aktive Mit- und

Zusammenarbeit aller.

Prima ■ macht aus Ihren Schülern

selbstständige Lerner. Grammatik wird

zum Beispiel nicht einfach aufgetischt,

die Lernenden entdecken sie selbst.

Und die Vermittlung von Lerntech-

niken spielt eine wichtige Rolle.

Prima hilft Jugendlichen, ihren eigenen

Lernstil zu finden und Verantwortung

für ihren Lernprozess zu übernehmen.

Sie unterrichten Jugendliche in DaF?

Prima hat eine flache Anfangsprogres-

sion, die schnelle Lernfortschritte fördert.

Sieben kurze Einheiten von je acht Seiten

mit klar gegliederten Lernsequenzen

trainieren die vier Fertig keiten Hören,

Sprechen, Lesen und Schreiben.

Die grünen Kästen „Land und Leute“

auf den Schülerbuchseiten vermitteln

aktuelle Landeskunde über die deutsch-

sprachigen Länder.

Die orangefarbenen Kästen „Denk nach“

machen sprach liche Strukturen bewusst.

Die letzte Seite der Einheit, „Das kannst

du“, fasst das Gelernte kurz zusammen.

Die „Kleine Pause“ nach den Einheiten 3

und 10 sowie die „Große Pause“ nach

den Einheiten 7 und 14 wiederholen

und erweitern den Lernstoff spielerisch.

Zu jedem Lernabschnitt im Schüler buch

finden sich unter der gleichen Nummer

im Arbeitsbuch die passenden Übungen.

Auf der Seite „Einen Schritt weiter“ am

Ende jeder Einheit im Arbeitsbuch haben

die Schülerinnen und Schüler Gelegen-

heit, ihren Lern fortschritt selbstständig

zu überprüfen.

In das Arbeitsbuch ist eine Audio-CD für

die Schülerinnen und Schüler mit vielen

Hör übungen integriert.

Auf den folgenden Seiten lernen Sie die

Lehrwerksbestandteile kennen. Außer-

dem präsentieren wir Ihnen eine Einheit

aus Prima A2, Band 4 und die dazu

passenden Seiten aus dem Arbeitsbuch.

Sicher werden Sie uns zustimmen:

Prima hat seinen Namen verdient!

Lernen Sie jetzt Prima kennen!

Schülerbuch

für die Arbeit in der Klasse:

Entwicklung der vier Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben ■

Dialoge, Hör- und Lesetexte ■

Vielfältige kommunikative Aufgaben ■

Abwechslungsreiche Grammatikübungen ■

Systematische Schulung der Aussprache ■

Vorschläge für Projektarbeit ■

Fotos und Zeichnungen als Sprechanlass ■

Lieder und Raps zum Mitmachen ■

Ich-Texte im Sinne des Sprachenportfolios ■

Rubrik „Land und Leute“ mit aktueller Landeskunde ■

Rubrik „Lernen lernen“ mit Lerntipps ■

Rubrik „Denk nach“ mit grammatischen Regeln zum Selbstentdecken ■

Zusammenfassung der Grammatik und Redemittel am Ende jeder Einheit ■

Handreichungen für den Unterricht Didaktische Erklärungen und Tipps für den Unterricht ■

Tafelbilder ■

Varianten und Spiele ■

Landeskundliche Zusatzinfos ■

Diktate ■

Kopiervorlagen ■

Transkripte der Hörtexte ■

Lösungsschlüssel zum Schüler- und Arbeitsbuch ■

Arbeitsbuch mit Audio-CD Für vertiefende Stillarbeit und Hausaufgaben:

1:1-Beziehung zum Lehrbuch ■

Vielfältige Übungen zu Grammatik, ■

Wortschatz und RedemittelnMit Audio-CD für die Hörverständnis übungen ■

Lernwortschatz in chronologischer ■

Reihenfolge in jeder EinheitTest zur Selbstevaluation in jeder Einheit ■

Systematische Grammatikzusammenfassung ■

CD zum Schülerbuch Dialoge und Hörverständnisübungen ■

Sprechübungen ■

Phonetik und Intonation ■

Lieder und Raps ■

DVD A1 Detaillierte Beschreibung auf der folgenden Seite

www.cornelsen.de/prima Zusätzliche Aufgaben als kosten lose Downloads

Testvorbereitungshefte mit Audio-CD (nur für Lehrende):

Tests zu allen Einheiten ■

Einheitenübergreifende Tests und Klassenarbeiten ■

Modelltests „Fit in Deutsch 1“ und „Fit in Deutsch 2“ ■

Eingelegte Audio-CD ■

Die Lehrwerkskomponenten

Das Video

Mit bewegten Bildern macht das Lernen

gleich doppelt so viel Spaß, so auch mit

der Video-DVD zu Prima A1.

Sie besteht aus vier Teilen, hat eine Län -

ge von etwa 35 Minuten und kann in

einzelnen Sequenzen immer mal wieder

zwischendurch gezeigt werden oder als

zusammenhängende Geschichte nach

Abschluss der beiden A1-Bände. Die

Handlung greift die Redemittel und den

Wortschatz der Bände 1 und 2 auf und

vermittelt „nebenbei“ viele landeskund-

liche Informationen.

Die DVD begleitet eine Gruppe Jugend-

licher in ihrem Alltag und ihrer Freizeit.

Dabei lernen Ihre Schülerinnen und

Schüler besonders die Protagonistin

Merle näher kennen ...

Die Story: Mit ihrer Video-AG geben

Merle und ihre Freundinnen und

Freunde Einblick in ihr Leben in Berlin.

Sie zeigen Szenen aus ihrer Schule

und ihren Familien; sie besuchen eine

Ar tistenschule und ein Wachsfiguren-

kabinett, und sie präsentieren Knut,

den Star aus dem Berliner Zoo.

Zur DVD wurden abwechslungsreiche

Übungen und Aufgaben entwickelt, die

Ihren Schülerinnen und Schülern garan-

tiert viel Spaß machen. Diese Übungen

finden Sie auf der DVD in einem PDF-

Dokument, das Sie bequem aus drucken

und vervielfältigen können.

Drei Extra-Clips vermitteln Informatives

und Amüsantes über Land und Leute

und deren Gepflogenheiten.

4

Sprechen und spielen: Wo sind die Sachen? Finde jemand …

Prüfung „Fit in Deutsch 2“: Lerntipps zur Prüfungs-vorbereitung – die mündliche Prüfung trainierenSpielen und wiederholen: Würfelspiel

Das lernst du: sagen, wo man gerne leben möchte – über Konsequenzen sprechen – einen Forum-Text über den Umweltschutz verstehen – Tipps zum Umweltschutz formulieren

Grammatik: Sätze mit wenn (Wiederholung) – Sät-ze mit trotzdem – Negationswörter: keiner, niemand, nichts und nie – Wortbildung: Verben und NomenAussprache: lange Wörter Lernen lernen: Wortbildung

Das lernst du: Vor- und Nachteile formulieren – über Geschenke sprechen – Rezepte verstehen – ein Fest planen – jemanden verabschieden

Grammatik: Verben mit zwei Ergänzungen (Dativ und Akkusativ)Aussprache: mündliche Kurzformen

Inhalt

1

1

1

Das lernst du: über Sport sprechen – über Unfälle sprechen – Ausreden/Entschuldigungen formulieren – Gedächtnisübungen machen

Grammatik: Vergangenheit: dürfen im Präteritum – Modalverben im Präteritum (Zusammenfassung)Aussprache: jLernen lernen: Gehirnjogging

((Foto ze str. 8 uprostřed))

((Foto ze str. 8 uprostřed))

Fitness und Sport

Das lernst du: über Ängste und Sorgen sprechen – jemanden beruhigen/trösten – Länder vergleichen – eine Zimmereinrichtung beschreiben – Verständigungsprobleme klären – Tagebucheinträge verstehen

Grammatik: Konjunktion sondern – Verben: legen/liegen und stellen/stehen – WechselpräpositionenAussprache: Wiederholung lange und kurze VokaleLernen lernen: Wörter mit Fantasie erklären

Austausch

Das lernst du: höflich fragen – zustimmen und widersprechen – gemeinsame Aktivitäten planen – Texte über Feste verstehen und schreiben

Grammatik: indirekte W-Fragen – Verb: wissenAussprache: w und bLernen lernen: beim Schreiben vier Schritte beachten

Unsere Feste

Das lernst du: eine Stadt präsentieren – nach dem Weg fragen und einen Weg beschreiben – um Hilfe bitten – höflich nach Informationen fragen – ein Freizeitprogramm planen

Grammatik: lokale Präpositionen (Zusammenfassung) Aussprache: ä, ö, ü

Berliner Luft

Welt und Umwelt

Das lernst du: Vorlieben und Abneigungen nennen – zustimmen und ablehnen – eine Reise planen – Fahrkarten kaufenGrammatik: Wiederholung: Adjektive vor dem Nomen (Singular) –

Wiederholung: Präpositionen – Wortbildung: Komposita – Präpositionen (Übersicht)Aussprache: Wortakzent bei KompositaLernen lernen: eine Situation vorbereiten

Reisen am Rhein

Abschiedsparty

Geschichten: verstehen und erzählenDie mündliche Prüfung trainierenPrüfungsverhalten trainierenWortschatz trainieren: Komposita teilen

Meine LieblingsgrammatikÜber den Deutschunterricht nachdenkenGrammatik wiederholen

Alphabetische Wortliste, Liste unregelmäßiger VerbenAnhang

vier

5

13

2 1

29

33

4 1

49

57

65

7 1

Kleine Pause

Große Pause

8

9

10

11

13

12

14

9783060201723 Inhalt_S004 4 26.03.2009 17:16:38 Uhr

Hier beginnt der Vorabdruck aus dem Schülerbuch Prima A2,

Band 4. An das Inhaltsverzeichnis schließen sich Einheit 10

und die passenden Seiten aus dem Arbeitsbuch an.

1212

einundzwanzig

UnsereUnsereFesteFeste 1010

21

Das lernst duHöflich fragenZustimmen und widersprechenGemeinsame Aktivitäten planenTexte über Feste verstehen und schreiben

Weißt du, was der Cannstatter Wasen ist?

1

Kannst du mir sagen, wann dein Bruder heiratet?

2

Schau doch mal im Kalender, wann dieses Jahr Rosenmontag ist.

Schau doch mal im 3

Wer weiß, wann dieses Jahr unser Schulfest ist?Jahr unser Schulfest ist?

4

A

B

C

D

9783060201723 Inhalt_S021 21 25.03.2009 17:33:23 Uhr

22

10 Unsere Feste

zweiundzwanzig

1 Feste und TöneCD 15 a Sieh dir die Bilder auf S. 21 an und hör zu. Was passt zusammen?

b Ordne die Fragen den Bildern zu.

CD 16 c Hör die Antworten und ordne sie den Fragen auf Seite 21 zu.

2 Der Cannstatter Wasen a Lies den Text und beantworte die Fragen 1–5.

1. Wie viele Leute kommen zum Cannstatter Wasen? 2. Was trinken die Leute am meisten? 3. Wann ist der Cannstatter Wasen? 4. Wie war das Wetter bei Sylvias Besuch? 5. Wo findet das größte Volksfest statt?

b Höflich fragen – Lies das „Denk nach“ und ergänze.

c Schreib die Fragen 1–5 aus 2a so wie im „Denk nach“ (B). Benutze die Satzanfänge 1–3. 1. Kannst du mir sagen, w… ? 2. Weißt du, w… ? 3. Wer weiß, w…?

Denk nachA Wo sind Sylvia und Pavel zurzeit?B Weißt du, wo Sylvia und Pavel zurzeit sind?A Was ist der Cannstatter Wasen?B Kannst du mir sagen, w…?

1. Wie viele Leute kommen zum Cannstatter Wasen?

Toby Carpenter

Stu�gart, 27. SeptemberHi, Toby,wir sind in Stu�gart. Hier ist gerade Volksfest, der Cannsta�er Wasen. Supertoll! Schade, da� du nicht da bist. Der Wasen ist fast so groß wie das Oktoberfest in München. Letztes Jahr waren fast 5 Millionen Leute hier. Die Achterbahn ist Wahnsinn und erst der Free-Fall-Tower! Ich trinke ja keinen Alkohol, aber die Leute hier trinken umso mehr. Und das ist teuer: 7 Euro 50 pro Liter Bier! 6 Euro zahlt man für Mineralwa�er. Ich weiß nicht, wie die Leute das zahlen. Das W�er ist super, es ist warm und sonnig. Bei unserem nächsten Deutschlandbesuch gehen wir zum Oktoberfest und dann mu�t du mitkommen!Bis bald

Sylvia und Pavel

Toby Carpenter

9783060201723 Inhalt_S022 22 25.03.2009 17:33:25 Uhr

22

10 Unsere Feste

zweiundzwanzig

1 Feste und TöneCD 15 a Sieh dir die Bilder auf S. 21 an und hör zu. Was passt zusammen?

b Ordne die Fragen den Bildern zu.

CD 16 c Hör die Antworten und ordne sie den Fragen auf Seite 21 zu.

2 Der Cannstatter Wasen a Lies den Text und beantworte die Fragen 1–5.

1. Wie viele Leute kommen zum Cannstatter Wasen? 2. Was trinken die Leute am meisten? 3. Wann ist der Cannstatter Wasen? 4. Wie war das Wetter bei Sylvias Besuch? 5. Wo findet das größte Volksfest statt?

b Höflich fragen – Lies das „Denk nach“ und ergänze.

c Schreib die Fragen 1–5 aus 2a so wie im „Denk nach“ (B). Benutze die Satzanfänge 1–3. 1. Kannst du mir sagen, w… ? 2. Weißt du, w… ? 3. Wer weiß, w…?

Denk nachA Wo sind Sylvia und Pavel zurzeit?B Weißt du, wo Sylvia und Pavel zurzeit sind?A Was ist der Cannstatter Wasen?B Kannst du mir sagen, w…?

1. Wie viele Leute kommen zum Cannstatter Wasen?

Toby Carpenter

Stu�gart, 27. SeptemberHi, Toby,wir sind in Stu�gart. Hier ist gerade Volksfest, der Cannsta�er Wasen. Supertoll! Schade, da� du nicht da bist. Der Wasen ist fast so groß wie das Oktoberfest in München. Letztes Jahr waren fast 5 Millionen Leute hier. Die Achterbahn ist Wahnsinn und erst der Free-Fall-Tower! Ich trinke ja keinen Alkohol, aber die Leute hier trinken umso mehr. Und das ist teuer: 7 Euro 50 pro Liter Bier! 6 Euro zahlt man für Mineralwa�er. Ich weiß nicht, wie die Leute das zahlen. Das W�er ist super, es ist warm und sonnig. Bei unserem nächsten Deutschlandbesuch gehen wir zum Oktoberfest und dann mu�t du mitkommen!Bis bald

Sylvia und Pavel

Toby Carpenter

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23

3 Blogs und Fragen a Ergänze die Fragewörter: wer, wie, was, wann, wie viel, wie viele, wie lange.

b Wählt zu dritt einen Text, lest ihn und beantwortet die Fragen.

10Unsere Feste

dreiundzwanzig

Die Hochzeit… war bei der Hochzeit?… hat nicht gern getanzt?… ist das Fest gegangen? … hat das Brautpaar bekommen?

Das Schulfest… findet das Schulfest statt?Bis … … geht das Schulfest?… präsentieren die Schüler?… macht beim Schulfest Musik?

Der Karnevalszug in Köln… ist der Karnelvalszug?… … Musiker gibt es?… ist das Beste?… Süßigkeiten gibt es?

23dreiundzwanzig

9783060201723 Inhalt_S023 23 25.03.2009 17:33:28 Uhr

24

c Macht die Fragen von 3a höflicher. Ihr könnt auch noch mehr Fragen schreiben.

d Tauscht die Zettel und fragt in der Klasse.

4 PhonetikCD 17 Hör zu und sprich nach. Weißt du oder beißt du? Wir trinken kein Bier. Was ist das Beste? Die Achterbahn ist Wahnsinn.

5 Das stimmt – das stimmt nichtCD 18 a Hör die Aussagen und ordne dann 1–4 und a–d zu. 1. Zur Hochzeit lädt man in den deutsch- sprachigen Ländern alle Verwandten und Freunde ein. Meistens sind es mehr als 200 Personen. 2. Der Geburtstag ist sehr wichtig. Besonders den 16., 18. und die runden Geburtstage feiern viele groß. 3. Alle Deutschen lieben den Karneval. 4. Ich finde, dass Weihnachten ein sehr schönes Fest ist.

b Schreib vier Aussagen über Feste bei euch. Zwei „richtige“ und zwei „falsche“. Lest vor und reagiert auf die Aussagen wie in a.

Einverstanden … Das stimmt. Das stimmt (so) nicht. Das ist richtig. Das ist falsch. Ich denke, das ist richtig. Unsinn! …

c Sucht euch neue �emen aus (Schule, Freizeitangebot am Ort …) und arbeitet noch einmal wie in 5b.

10 Unsere Feste

vierundzwanzig

Das stimmt nicht, wir haben doch viele AGs.

Unsere Schule ist langweilig.

Kurz vor den ... Wissen Sie ...?Wer weiß, wann das Schulfest in Ladenburg ist? Wisst ihr ...?

Denk nachwissenich/er/es/sie/man weißdu weißtwir/sie/Sie wissenihr wisst

Wer weiß, wann das Schulfest sta�findet?

a) Einverstanden, aber ich finde Ostern auch schön. Ich suche gerne Ostereier.

b) Das stimmt so nicht. Die Feiern sind meistens viel kleiner als in anderen Ländern.

c) Ich denke, das ist richtig. Aber ist das nicht überall so?

d) Nein, das stimmt so nicht. Viele lieben Karneval, aber genauso viele hassen ihn.

9783060201723 Inhalt_S024 24 25.03.2009 17:33:30 Uhr

25

10Unsere Feste

fünfundzwanzig

6 Sprechen üben: widersprechenCD 19 a Hör zu und entscheide. Wie widersprechen sie, energisch oder vorsichtig? 1. Das stimmt so nicht, es gibt … 3. Ich denke, das ist nicht richtig. 2. Ich bin nicht einverstanden. Natürlich gibt es … 4. Einverstanden. b Sprich die Sätze einmal energisch und einmal vorsichtig.

7 Über Feste berichten#21 a Lies die E-Mail einer Brieffreundin vom Colegio Aleman in Santa Cruz, Bolivien.

b Beantworte die E-Mail und berichte über ein Fest aus deiner Stadt / deinem Land. Schreib – wann das Fest ist, wie lange es dauert, was es zu essen/trinken gibt, was die Leute machen, wie es dir gefällt.

Hallo!Du hast mich gefragt, was bei uns das wichtigste Fest ist? Keine Frage, der Karneval. Bei uns ist der Karneval ja im Sommer und es ist sehr, sehr heiß, zwischen 30 und 40 °C sind normal.Unsere Schulferien gehen bis Ende Januar und kurz danach ist dann das Karenvalswochenende. Am Samstag gibt es den großen Karnevalszug. Er ist fast so schön wie der in Rio de Janeiro. Na ja, etwas kleiner ist er schon. Und dann gibt es überall Feste und Partys und Musik auf der Straße. Man darf in diesen Tagen keine guten Kleider anziehen, denn es ist eine Tradition, dass man mit Wasser und zuletzt sogar mit Farbe wirft. Alle sehen dann ganz bunt aus, auch die Häuser in der Altstadt und die Autos. Schreib mir doch, was bei dir das wichtigste Fest ist. Hast du auch Fotos?Liebe GrüßeSara

Lernen lernen1. Text planen: Notiere Stichwörter.2. Text planen: Ordne deine Stichwörter.3. Text schreiben.4. Text korrigieren: Lies deinen Text vier Mal.

a) Hast du alle Fragen beantwortet?b) Stehen die Verben richtig? c) Groß- und Kleinschreibung?d) Sonstige Rechschreibung: (i/ie – e/ee/eh –

s/ss/ß – m/mm – n/nn …)

9783060201723 Inhalt_S025 25 25.03.2009 17:33:32 Uhr

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c Macht die Fragen von 3a höflicher. Ihr könnt auch noch mehr Fragen schreiben.

d Tauscht die Zettel und fragt in der Klasse.

4 PhonetikCD 17 Hör zu und sprich nach. Weißt du oder beißt du? Wir trinken kein Bier. Was ist das Beste? Die Achterbahn ist Wahnsinn.

5 Das stimmt – das stimmt nichtCD 18 a Hör die Aussagen und ordne dann 1–4 und a–d zu. 1. Zur Hochzeit lädt man in den deutsch- sprachigen Ländern alle Verwandten und Freunde ein. Meistens sind es mehr als 200 Personen. 2. Der Geburtstag ist sehr wichtig. Besonders den 16., 18. und die runden Geburtstage feiern viele groß. 3. Alle Deutschen lieben den Karneval. 4. Ich finde, dass Weihnachten ein sehr schönes Fest ist.

b Schreib vier Aussagen über Feste bei euch. Zwei „richtige“ und zwei „falsche“. Lest vor und reagiert auf die Aussagen wie in a.

Einverstanden … Das stimmt. Das stimmt (so) nicht. Das ist richtig. Das ist falsch. Ich denke, das ist richtig. Unsinn! …

c Sucht euch neue �emen aus (Schule, Freizeitangebot am Ort …) und arbeitet noch einmal wie in 5b.

10 Unsere Feste

vierundzwanzig

Das stimmt nicht, wir haben doch viele AGs.

Unsere Schule ist langweilig.

Kurz vor den ... Wissen Sie ...?Wer weiß, wann das Schulfest in Ladenburg ist? Wisst ihr ...?

Denk nachwissenich/er/es/sie/man weißdu weißtwir/sie/Sie wissenihr wisst

Wer weiß, wann das Schulfest sta�findet?

a) Einverstanden, aber ich finde Ostern auch schön. Ich suche gerne Ostereier.

b) Das stimmt so nicht. Die Feiern sind meistens viel kleiner als in anderen Ländern.

c) Ich denke, das ist richtig. Aber ist das nicht überall so?

d) Nein, das stimmt so nicht. Viele lieben Karneval, aber genauso viele hassen ihn.

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10Unsere Feste

fünfundzwanzig

6 Sprechen üben: widersprechenCD 19 a Hör zu und entscheide. Wie widersprechen sie, energisch oder vorsichtig? 1. Das stimmt so nicht, es gibt … 3. Ich denke, das ist nicht richtig. 2. Ich bin nicht einverstanden. Natürlich gibt es … 4. Einverstanden. b Sprich die Sätze einmal energisch und einmal vorsichtig.

7 Über Feste berichten#21 a Lies die E-Mail einer Brieffreundin vom Colegio Aleman in Santa Cruz, Bolivien.

b Beantworte die E-Mail und berichte über ein Fest aus deiner Stadt / deinem Land. Schreib – wann das Fest ist, wie lange es dauert, was es zu essen/trinken gibt, was die Leute machen, wie es dir gefällt.

Hallo!Du hast mich gefragt, was bei uns das wichtigste Fest ist? Keine Frage, der Karneval. Bei uns ist der Karneval ja im Sommer und es ist sehr, sehr heiß, zwischen 30 und 40 °C sind normal.Unsere Schulferien gehen bis Ende Januar und kurz danach ist dann das Karenvalswochenende. Am Samstag gibt es den großen Karnevalszug. Er ist fast so schön wie der in Rio de Janeiro. Na ja, etwas kleiner ist er schon. Und dann gibt es überall Feste und Partys und Musik auf der Straße. Man darf in diesen Tagen keine guten Kleider anziehen, denn es ist eine Tradition, dass man mit Wasser und zuletzt sogar mit Farbe wirft. Alle sehen dann ganz bunt aus, auch die Häuser in der Altstadt und die Autos. Schreib mir doch, was bei dir das wichtigste Fest ist. Hast du auch Fotos?Liebe GrüßeSara

Lernen lernen1. Text planen: Notiere Stichwörter.2. Text planen: Ordne deine Stichwörter.3. Text schreiben.4. Text korrigieren: Lies deinen Text vier Mal.

a) Hast du alle Fragen beantwortet?b) Stehen die Verben richtig? c) Groß- und Kleinschreibung?d) Sonstige Rechschreibung: (i/ie – e/ee/eh –

s/ss/ß – m/mm – n/nn …)

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10 Unsere Feste

sechsundzwanzig

8 Projekt: Feste in Deutschland, Österreich und der Schweiz oder bei euch a Arbeitet in Gruppen. Sucht euch ein Fest aus: Hafengeburtstag Hamburg, Baseler Fastnacht, Seefest Konstanz … b Sammelt Informationen (Texte, Bilder …). Stellt euer Fest der Klasse vor: Wo? Wann? Was? Wie lange? …

9 Lesestrategie: selektives Lesen Lies 1–8 und dann die Anzeigen auf Seite 27. Welche Anzeigen passen zu 1–8? 1. Motorrad-Shows finde ich super. 2. Ich liebe Märkte. 3. Hier soll es doch ein altes Volksfest geben. Weißt du, wo das ist? 4. Ich mag alte Musik. 5. Ich finde Politik interressant und diskutiere gern. 6. Ich hab am 23. Mai noch nichts vor. Weißt du, wo etwas los ist? 7. Ich möchte mal wieder in eine Open-Air-Disco. 8. Ich möchte Ende Mai eine Fahrradtour machen, vielleicht mit anderen zusammen.

Land und LeuteIn Deutschland gibt es sehr viele Feiertage. Bayern hat die meisten: 13. Im Norden von Deutschland sind es viel weniger. In Hamburg gibt es z.B. nur etwa neun Feiertage pro Jahr. In mehrheitlich pro-testantischen Regionen gibt es weniger Feiertage als in katholischen. Deshalb gibt es in Österreich fast so viele Feiertage wie in Bayern, aber in der Schweiz viel weniger.

Basler Fastnacht

Hafengeburtstag

Seefest Konstanz

9783060201723 Inhalt_S026 26 25.03.2009 17:33:35 Uhr

27

10Unsere Feste

siebenundzwanzig

10 VerabredungenCD 20 a Du hörst zwei Dialoge. Wohin gehen die Jugendlichen? Wann?

b Schreibt und spielt eigene Dialoge.

Was wollen wir am Wochenende machen? Ich will zum Altstadtfest nach … gehen. Wann willst du gehen? Einverstanden. Warum gehen wir nicht zum/zur …? Ich habe keine Lust. Warum kommst du nicht mit? Weil ich keine Lust habe. Wie lange hast du Zeit? Ich hasse/liebe … Wollen wir nach … zum/zur …? Nein, da komme ich nicht mit. Was gibt es da? Dann gehen wir lieber …

9783060201723 Inhalt_S027 27 25.03.2009 17:33:39 Uhr

28

Das kannst du10Höflich fragenKannst du mir sagen, wann dieses Jahr Ostern ist?Weißt du, wann wir die Zeugnisse bekommen? Wer weiß, wie man in Deutschland Hochzeit feiert?

Zustimmen und widersprechenIch finde, dass Weihnachten ein sehr schönes Fest ist. Einverstanden. Ich auch. Das ist richtig. Ich denke, das ist nicht richtig.

Die Schweizer feiern Geburtstag immer mit 200 Gästen. Das stimmt (so) nicht. Das ist falsch.

Gemeinsame Aktivitäten planenWas wollen wir am Wochenende machen? Ich will zum/zur … nach … gehen.Wann willst du gehen? Einverstanden.Warum gehen wir nicht zum/zur …? Ich habe keine Lust.Warum kommst du nicht mit? Weil ich keine Lust habe.Wie lange hast du Zeit? Ich hasse/liebe …Wollen wir nach … zum/zur …? Nein, da komme ich nicht mit.Was gibt es da? Dann gehen wie lieber …

Außerdem kannst du …… Blogs über Feste in den deutschsprachigen Ländern verstehen.… eine E-Mail über Feste in deinem Land schreiben.… Informationen in einem Veranstaltungskalender finden.

achtundzwanzig

Grammatik kurz und bündig Indirekte W-FragenW-Frage Indirekte W-FrageWo sind Sylvia und Pavel zurzeit? Weißt du, wo Sylvia und Pavel zurzeit sind?Was ist der Cannstatter Wasen? Kannst du mir sagen, was Cannstatter Wasen ist?Wann fängt das Fest an? Hast du gehört, wann das Fest anfängt?Wer kommt am Samstag zum Konzert mit? Weißt du, wer am Samstag zum Konzert mitkommt?

Wissen Sie, wo ich frisches Blut bekomme?

9783060201723 Inhalt_S028 28 25.03.2009 17:33:41 Uhr

prim

a A

2 Ba

nd 4

Deu

tsch

für J

ugen

dlic

he

Deutsch für JugendlicheA2prima

Friederike JinLutz RohrmannGrammatiki Rizou

Band 4Arbeitsbuch

MIT

AUDIO-CD

prima ist ein fünfbändiges Lehrwerk für Jugendliche ohne Deutsch-Vorkenntnisse und führt in fünf Bänden zum Zertifikat Deutsch. Band 1 und 2 führen zur Niveaustufe A1, Band 3 und 4 zu A2 und der fünfte Band zu B1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens.

Das KonzeptDer transparente Aufbau mit überschaubaren Lern-portionen macht das Lernen und Unterrichten mit prima einfach. prima zeichnet sich aus durch

eine konsequente Orientierung am Gemeinsamen europäischen Referenz rahmen

die Integration der Grammatik in sprachliches Handeln eine in den Unterrichtsablauf integrierte systematische

Schulung der Aussprache und Intonation interkulturelles Lernen und die Vermittlung der deutsch-

sprachigen Welt in ihrer VielfaltEin Band enthält Materialien für ein Lernjahr bei zwei oder drei Unterrichtsstunden pro Woche.

Weitere MaterialienArbeitsbuch mit eingelegter Lerner-Audio-CD: 978-3-06-020173-0Audio-CD mit allen Hörtexten im Schülerbuch: 978-3-06-020174-7Handreichungen für den Unterricht mit Tipps für den Unter richt, landeskundlichen Hinweisen und Kopiervorlagen: 978-3-06-020175-4

Ç

ISBN 978-3-06-020172-3

,!7ID0G0-cabhcd!

prim

a A

2 Ba

nd 4

Deu

tsch

für J

ugen

dlic

he

Deutsch für JugendlicheA2prima

Friederike JinLutz RohrmannGrammatiki Rizou

Band 4Arbeitsbuch

MIT

AUDIO-CD

prima ist ein fünfbändiges Lehrwerk für Jugendliche ohne Deutsch-Vorkenntnisse und führt in fünf Bänden zum Zertifikat Deutsch. Band 1 und 2 führen zur Niveaustufe A1, Band 3 und 4 zu A2 und der fünfte Band zu B1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens.

Das KonzeptDer transparente Aufbau mit überschaubaren Lern-portionen macht das Lernen und Unterrichten mit prima einfach. prima zeichnet sich aus durch

eine konsequente Orientierung am Gemeinsamen europäischen Referenz rahmen

die Integration der Grammatik in sprachliches Handeln eine in den Unterrichtsablauf integrierte systematische

Schulung der Aussprache und Intonation interkulturelles Lernen und die Vermittlung der deutsch-

sprachigen Welt in ihrer VielfaltEin Band enthält Materialien für ein Lernjahr bei zwei oder drei Unterrichtsstunden pro Woche.

Weitere MaterialienArbeitsbuch mit eingelegter Lerner-Audio-CD: 978-3-06-020173-0Audio-CD mit allen Hörtexten im Schülerbuch: 978-3-06-020174-7Handreichungen für den Unterricht mit Tipps für den Unter richt, landeskundlichen Hinweisen und Kopiervorlagen: 978-3-06-020175-4

Ç

ISBN 978-3-06-020172-3

,!7ID0G0-cabhcd!

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Titelfoto: iStock photo Fotos: S. 2, 3 Heidi Velten/Kunterbunt

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Prima im Überblick

Band 1Europäischer Referenzrahmen: A1Schülerbuch80 Seiten[Best.-Nr. 200513]978-3-06-020051-1 Arbeitsbuch mit Hör-CD80 Seiten, ca. 65 Min.[Best.-Nr. 200521]978-3-06-020052-8 Handreichungen f. d. Unterricht104 Seiten[Best.-Nr. 200394]978-3-06-020039-9 CD (1) ca. 67 Min. [Best.-Nr. 200661]978-3-06-020066-5

Band 2 Europäischer Referenzrahmen: A1 Schülerbuch80 Seiten[Best.-Nr. 200670]978-3-06-020067-2 Arbeitsbuch mit Hör-CD80 Seiten[Best.-Nr. 200688]978-3-06-020068-9 Handreichungen f. d. Unterricht104 Seiten[Best.-Nr. 201706]978-3-06-020170-9 CD (1) ca. 75 Min. [Best.-Nr. 200696]978-3-06-020069-6

Band 1 und Band 2Europäischer Referenzrahmen: A1 Testvorbereitungsheft mit Audio-CD72 Seiten mit Kopiervorlagen[Best.-Nr. 200788]978-3-06-020078-8 Video-DVDca. 40 Min. [Best.-Nr. 202003]978-3-06-020200-3

Band 3Europäischer Referenzrahmen: A2 Schülerbuch80 Seiten[Best.-Nr. 200750]978-3-06-020075-7 Arbeitsbuch mit Hör-CD80 Seiten, ca. 65 Min.[Best.-Nr. 200769]978-3-06-020076-4 Handreichungen f. d. Unterrichtca. 120 Seiten (Oktober 2009)[Best.-Nr. 201714]978-3-06-020171-6 CD (1) ca. 75 Min. [Best.-Nr. 200777]978-3-06-020077-1

Band 4Europäischer Referenzrahmen: A2Schülerbuchca. 80 Seiten[Best.-Nr. 201722]978-3-06-020172-3 Arbeitsbuch mit Hör-CD ca. 88 Seiten[Best.-Nr. 2001730]978-3-06-020173-0 Handreichungen f. d. Unterrichtca. 120 Seiten (Oktober 2009)[Best.-Nr. 201757]978-3-06-020175-4 CD ca. 75 Min. [Best.-Nr. 201749]978-3-06-020174-7

Band 3 und Band 4Europäischer Referenzrahmen: A2 Testvorbereitungsheft mit Audio-CDKopiervorlagen (März 2010)[Best.-Nr. 202041]978-3-06-020204-1

Band 5 (März 2010)Europäischer Referenzrahmen: B1 Schülerbuchca. 224 Seiten[Best.-Nr. 201765]978-3-06-020176-1 Arbeitsbuch mit Hör-CDca. 110 Seiten[Best.-Nr. 2001773]978-3-06-020177-8 Handreichungen f. d. Unterrichtca. 120 Seiten[Best.-Nr. 201790]978-3-06-020179-2 CD (1)ca. 70 Min. [Best.-Nr. 201781]978-3-06-020178-5

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Von: Friederike Jin und Lutz Rohrmann sowie Milena Zbranková und Grammatiki Rizoug