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Escuela Secundaria General‘General Emiliano Zapata’

C.C.T. 21EES0249S

ZONA ESCOLAR: 033 SECTOR:02

LA TRINIDAD TEPANGO, ATLIXCO; PUEBLA.

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1. Introducción   ………………………………………………………………………………………. 3

2. Objetivos   ………….……………………………………………………………………………. 4

3. Presentación  ……….………………………………………………………………………………

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4.¿Qué es el

Grooming?  ……….……………………………………………………………………………… 6

5.

Diferencia entre

ciberacoso y

Grooming

.………………………….………………………………………………………….7

6.El proceso del

Grooming

……………………………………………………………………………………….8

7.¿Cómo prevenir el

Grooming?

……………………………………………………………………………………….9

8. Conclusión……………………………………………………………………………………….

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9. Actividades

………………………………………………………………………………….

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específicos

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El presente taller lleva por nombre “Grooming”, tiene como finalidadinformar a los adolescentes sobre la importancia de usarresponsablemente el internet , sus redes sociales y brindar lasherramientas necesarias para que no sean futuras victimas de este tipode acoso.

La población a la que va dirigido es a estudiantes de la Secundaria

General Emiliano Zapata de la comunidad de La Trinidad Tepango,entre 12 y 17 años de edad, nuestros adolescentes tienen fácil accesoal internet y la mayoría cuentan con un perfil en la red social(Facebook).

Este taller incluye los siguientes temas:

*¿Qué es el Grooming?*Diferencia entre ciberacoso y Grooming

*El proceso del Grooming

*¿Cómo prevenir el Grooming?

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El Grooming de menores en Internet es unfenómeno que podríamos traducircomo engatusamiento y que se utiliza paradescribir las prácticas online de ciertos adultospara ganarse la confianza de un (o una) menorfingiendo empatía, cariño, etc. con fines desatisfacción sexual (como mínimo, y casi siempre,obtener imágenes del/a menor desnudo/a orealizando actos sexuales). Por tanto está muyrelacionado con la pederastia y la pornografíainfantil en Internet. De hecho el Grooming es enmuchas ocasiones la antesala de un abuso sexual.

http://internet-grooming.net/

El Grooming (en español «acicalar») es unaserie de conductas y acciones deliberadamente

emprendidas por un adulto con el objetivo deganarse la amistad de un menor de edad,creando una conexión emocional con el mismo,con el fin de disminuir las inhibiciones del niñoy poder abusar sexualmente de él. En algunoscasos, se puede buscar la introducción delmenor al mundo de la prostitución infantil o laproducción de material pornográfico.https://es.wikipedia.org/wiki/Grooming6

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*Se trata de un problema cada vez más acuciante y que ya hapuesto en guardia tanto a la policía como a distintas asociaciones.Las principales dificultades para atajarlo y terminar con él son el

anonimato de los delincuentes, la inocencia de los menores y lafácil accesibilidad de Internet. Y es que, a diferencia delciberacoso, en el "Grooming" "el acosador es un adulto y existe unaintención sexual"

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El Grooming es un proceso que comúnmente puede durar semanas oincluso meses, variando el tiempo según la víctima y que suelepasar por las siguientes fases, de manera más o menos rápida segúndiversas circunstancias:

*El adulto procede a elaborar lazos emocionales (de amistad) conel menor. En algunos casos, a través de internet pueden simularser otro niño o niñas

*El adulto va obteniendo datos personales y de contacto del menor.

*Utilizando tácticas como la seducción, la provocación, el envío de

imágenes de contenido pornográfico, consigue finalmente que elmenor se desnude o realice actos de naturaleza sexual.

*Entonces se inicia el acoso, chantajeando a la víctima paraobtener cada vez más material pornográfico o tener un encuentrofísico con el menor para abusar sexualmente de él.

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      E     s     c     u     e      l     a   • Los tutores deben

informarconstantemente a susalumnos sobre estetipo de temas

•La escuela organizaconferencias yexposiciones sobre eltema con el fin deque los alumnosobtengan lasherramientasnecesarias para no serfuturas victimas deeste tipo de acoso.

      C     a     s     a   • Si se cuenta con una

computadora e interneten casa, el padre o tutordebe tratar de que esteequipo se encuentre enun espacio en común, demanera que pueda echarun vistazo a lo que hace

el adolescente.• Evitar el uso de cámaras

web.• Pedir a sus hijos usar el

celular de maneramoderada y accedan ainternet en un lugar encomún.

• Mantener comunicación

constante con sus hijos .• Establecer horarios anuestros hijos para usar elinternet y que no seadespués de las 10 pm.

      A      d     o      l     e     s     c     e     n      t     e   • Revisar los ajustes de

privacidad de mi redsocial.

• Tener a personasconocidas en mi perfil.

• No proporcionar datospersonales a personas queno conozco.

• Ser consiente de quecualquier cosa que secomparte en la red dejade ser privada y estaexpuesta a muchaspersonas que puedenhacer mal uso de lamisma.

• Tener en cuenta las

vivencias de victimas deGrooming o Ciberacoso.

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*El Grooming nos ha parecido muy interesante ya que es un tema queestá afectando a toda la sociedad sin distinción de raza, religión, osituación económica, el solo hecho de que haya personasdesequilibradas que utilicen el engaño para poder manipular a nuestrosniños y jóvenes nos pone de sobre aviso para que tomemos las medidasnecesarias y correctas para alertar mediante la información,prevención y análisis del abuso sexual en internet.Lo habitual es que el proceso lleve entre unas pocas semanas o varios

meses durante los cuales el groomer se va ganando la confianza delmenor antes de comenzar a introducirse en la temática sexual de unamanera más evidente.

Cuanto más dure el proceso normalmente el peligro es mayor ya que elmenor habrá bajado ya en buena medida su defensa y lo considerará unamigo más. Por eso es importante educarlos para que nunca confíen en

los amigos que sólo conocen a través de internet, por mas tiempo quelleven en contacto con ellos, y que nunca deben proporcionarles datospersonales que permitan su localización física ni confiarles secretoscomprometidos que los expongan a un posterior ultraje.

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*Actividad Objetivo Desarrollo Materiales Fecha

ConferenciaGrooming Exponer el tema deGrooming a los alumnosde secundaria y padres defamilia.

Presentación con diapositivasy video de Grooming CañónLaptopSala de medios

Aprendiendode otros

Concientizar a losadolescentes del riesgoreal que existe en el uso

irresponsable de la redsocial.

Análisis de videos yexperiencias escritas depersonas que fueron victimas

de Grooming

sala de mediosLaptopVideos

¡Mi perfil,mis reglas!

Capacitar a los alumnossobre el uso de seguridaden la red social que usan.

Video y explicación de comoproteger sus perfiles en lared social.

Sala de mediosCañónLaptop

Soy usuarioresponsable

Lograr que los alumnos secomprometan a cuidarse

en las redes sociales.

Cada alumno elaborara suspropias reglas para ser un

usuario responsable de la redsocial y no ser victima deacoso por este medio.

HojasLapiceros

PlumonesCartacompromiso.

Cartas yCarteles

Afianzar losconocimientos adquiridossobre el tema.

Los alumnos elaboraran conayuda de su tutor una carta oun cartel sobre el tema.

CartulinaHojasColoresMarcadores

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