Géronto - DOC EDITIONS

N° 49 – du 24 août au 6 septembre 2013 – semaines 35 et 36 – bimensuel numérique

Géronto

Directeur de la publication : François GRANDIDIERAnimatrice de la publication : Marie-France BENOIS

Conception des jeux : Claudine DEIT – Illustrations : DR - fotolia.comUne production ATC-SA. 23 rue Dupont-des-Loges 57000 METZ – Tél. : 03 87 69 18 18 Fax : 03 87 69 18 14

© ATC SA. L’abonnement à DOC’GérontoJEUX est personnel.

Agenda de l’animateur

24 août Fête nationale en Ukraine, jour de la déclaration de l’indépendance en 1991.

25 août Fête nationale de l’Uruguay, proclamation d’indépendance de 1825

29 août Journée internationale contre les essais nucléaires

30 août Journée internationale des victimes de disparition forcée

30 août au 8 septembre Festival du cinéma américain de Deauville

31 août au 15 septembre Festival international du photojournalisme de Perpignan

2 septembre Fête nationale du Vietnam, anniversaire de l’indépendance de 1945 proclamée par le président Hô-Chi-Minh

Bonne fête à…S 24 Barthélemy S 31 AristideD 25 Louis, Ludovic D 1er Gilles, LoupL 26 Natacha, Privat L 2 Ingrid, LazareM 27 Monique, Armand M 3 Grégoire, MansuyM 28 Augustin, Linda M 4 RosalieJ 29 Sabine J 5 Raïssa, BertinV 30 Fiacre, Rose V 6 Bertrand, Onésiphore

N° 49 – du 24 août au 6 septembre 2013 1Géronto

Événements du passé

24 août 79 Disparition de Pompéi recouvert sous une pluie de cendres volcaniques.

24 août 1572 Massacre des protestants, Saint Barthélemy.25 août 1944 Libération de Paris.26 août 1789 Déclaration des droits de l’homme et du citoyen adoptée

par l’Assemblée Constituante.26 août 1909 Naissance des Auberges de Jeunesse.27 août 1859 Du pétrole jaillit pour la première fois du sous-sol

des États-Unis en Pennsylvanie.28 août 1576 Mort du peintre le Titien à Venise.29 août 1966 Dernier concert des Beatles à San Francisco avant

leur séparation.5 septembre 1798 La conscription et le service militaire deviennent

obligatoires le 19 fructidor de l’An VI.5 septembre 1914 Mort de Charles Péguy à Villeroy.5 septembre 1972 Les Jeux Olympiques de Munich en Allemagne sont endeuillés

par un attentat palestinien contre la délégation israélienne.6 septembre 1914 Première bataille de la Marne.

Chroniques d’une célébritéThe Beatles

The Beatles est un groupe musical originaire de Liverpool (Angleterre). Quatre jeunes musiciens s’associent : John Len-non (né le 9 octobre 1940, et mort assassiné à New York le 8 décembre 1980), Paul McCartney (né le 18 juin 1942), George

Harrison (né le 25 février 1943 et mort le 29 novembre 2001 à Los Angeles), Ringo Starr (de son vrai nom Richard Starkey, né le 7 juillet 1940). S’ils jouent tous de la guitare, les rôles se répartissent dès 1961 : Lennon à la guitare rythmique, Harrison à la guitare solo, McCartney à la basse et Ringo Starr à la batterie. Ils apprennent très vite à varier, jouant de toutes sortes d’instruments. Leur producteur et arrangeur George Martin joue fréquemment du piano et des claviers sur leurs albums. Autodidactes, influencés par le rock’n’roll (Elvis Presley, Chuck Berry, Buddy Holly, Little Richard, Gene Vincent…) ainsi que par le blues noir américain, ils jouent les morceaux de rock « à l’oreille », sans partition. John Lennon et Paul McCartney s’associent et s’entendent pour écrire ensemble des chansons. Le 17 août 1960, ils partent pour un concert à Hambourg (Alle-magne) et décrochent leur premier contrat d’enregistrement, chez Polydor. En 1964, ils conquièrent l’Amérique et passent à l’Olympia de Paris. Ils sont décorés au Palais de Buckingham en juin 1965. Les Beatles demeurent les artistes ayant vendu le plus grand nombre de disques au monde de la musique classique au Soul, de la Pop au rock, de la musique bastringue au boléro cubain…N° 49 – du 24 août au 6 septembre 2013 2Géronto

À la Saint Barthélemy, la perche au noyer, le trident au fumier.

Beau temps de Saint Louis, plusieurs jours sans pluie.

Quand il pleut au mois d’août, les truffes sont au bout.

À la Sainte Monique, te plains pas si le soleil pique.

À la Saint Augustin, les orages sont proches de leur fi n.

Pluie de Sainte Sabine est une grâce divine.

À la Saint Fiacre, soleil ardent, pour huit jours encore du beau temps.

S’il fait beau à la Saint Gilles, cela durera jusqu’à la Saint Michel.

Pluie de Saint Grégoire, autant de vin en plus à boire.

Septembre nous produit le plus délectable des fruits.

Septembre humide, pas de tonneau vide.

À la Saint Onésiphore, la sève s’endort.

Après le feuilleton d’Hermès, Murielle Szac nous invite à replon-ger dans la mythologie grecque en suivant le personnage de Thésée. En 100 épisodes, le jeune héros grandit et se construit. Il rencontre de nombreux personnages mythiques (Héraclès, le

centaure Chiron, Œdipe, Phèdre et bien sûr, Ariane et le Minotaure). Le récit ini-tiatique de la vie de Thésée, soulève toutes les questions essentielles : la guerre, l’amour, la jalousie, la quête des origines et de l’identité, la recherche des notions du Bien et du Mal. Divisé en épisodes courts, pleins de suspense, le feuilleton de Thésée se dévore comme un roman d’aventures. Si l’auteur y joue habilement avec les émotions et les passions, son objectif est également de renouer avec l’oralité, rendant le récit accessible à tous.

Dictons et proverbes


Rencontre littéraireMurielle Szac

Conseils et astuces

Cette page Conseils et astuces est mise à la disposition de l’animateur pour proposer des idées, inciter au dialogue et offrir des moyens d’aller plus loin…

Page 2 (Anecdote sur la naissance des Auberges de jeunesse)C’est une idée de l’instituteur allemand Richard Schirrmann, bloqué la nuit du 26 août 1909, avec ses élèves avec ses élèves dans une forêt en plein orage.

Pages 13 à 15 (Charades de la rentrée des classes)Charade 5 : L’affaire de la tour de Nesle est le nom donné à une affaire au XIVe siècle concernant les trois belles-filles de Philippe le Bel. Très liées entre elles, les princesses font souffler un vent de gaîté et de charme sur la cour austère du Roi. Elles sont soupçonnées de recevoir des jeunes gens. Toutefois, aucune preuve ne vient étayer ces accusations et les princesses poursuivent leur joyeuse vie.

Pages 18 à 20 (Le nom des fromages)Le Pule est un fromage serbe ; il est le plus cher au monde car fabriqué au lait d’ânesse, matière première très rare. Avez-vous remarqué que la forme des fromages de chèvre est très souvent pyramidale ?

Pages 30 à 32 (Quizz de l’athlétisme)Il existe des relais quatre fois 100 m, 200 m, 400 m, 800 m, 1 500 m. Il existe aussi une épreuve de relais sur route : l’ekiden. La première a eu lieu au Japon en 1917, elle reliait l’ancienne capitale Kyoto à la nouvelle capitale Tokyo distante de 508 km.

Pages 38 à 40 (Découverte touristique)Corsaire, pirate, flibustier, forban et contrebandier sont 4 mots désignant un trafic plus ou moins légal. Quelle est la définition de chacun ? Le corsaire est mandaté par son roi pour arraisonner ou détruire des biens et navires ennemis. Le pirate agit pour son propre compte. Le forban est un pirate, normalement banni de son pays (for-ban). Le flibustier est un corsaire des Antilles qui attaque les Espagnols aux XVIIe et XVIIIe siècles (pas un pirate). Le contrebandier se livre à des commerces clandestins de marchandises prohibées ou pour lesquelles il n’a pas acquitté les droits de douane.

Pages 49 à 51 (Les fontaines célèbres)Le titre de ce jeu fait immédiatement penser aux chansons « À la claire fontaine », « dans l’eau de la claire fontaine » de Brassens… mais il fait également penser à la fontaine de jouvence qui a soi-disant la vertu d’apporter l’immortalité. La fontaine de jardin évoque aussi les bains d’oiseaux et les fontaines solaires. Aujourd’hui la fontaine représente également un système de distribution : bonbonne d’eau dans les entre-prises, fontaine à chocolat lors d’une fête, ou pièce de feux d’artifice…

Pages 52 à 54 (Mythes et légendes)Ce jeu évoque les personnages et seulement pour une question un objet. Les joueurs peuvent également citer les bateaux comme l’Arche de Noé, l’Argo qui conduisait Jason à la recherche de la Toison d’or, la barque des morts avec Charon comme passeur… Plus près de nous il y a les vaisseaux fantômes dont l’archétype est « le Hollandais volant », les vaisseaux dont l’équipage disparaît sans laisser de trace… Dans les contes merveilleux d’autres continents vous trouverez aussi Sindbadb le marin… ou la série télévisée de Sandokan.



Des chiffres1 Nombres croisés .....................................................................p 6 à 8 2 Comptez avec un boulier ........................................................p 9 à 10 3 Problèmes ..............................................................................p 11 à 12

Des images4 Charades ................................................................................p 13 à 15 5 Reliez les points......................................................................p 16 à 17 6 Le nom des fromages .............................................................p 18 à 20

Des lettres7 Mots mêlés .............................................................................p 21 à 22 8 La bonne orthographe ............................................................p 23 à 24 9 Mots décalés ..........................................................................p 25 à 26 10 Des sigles studieux .................................................................p 27 à 29

Des quizz11 Vrai-faux d’athlétisme .............................................................p 30 à 32 12 Quizz de l’école ......................................................................p 33 à 35

Zoom sur une région13 Puzzle .....................................................................................p 36 à 37 14 Découverte .............................................................................p 38 à 42

Des textes et des mots15 Retrouvez la terminaison .......................................................p 43 à 44 16 Incipit .....................................................................................p 45 à 46 17 Quel est le sens de ce mot ? ..................................................p 47 à 48 18 Les fontaines célèbres ............................................................p 49 à 51 19 Mythes et légendes ................................................................p 52 à 54

Imagier20 Imagier des cascades .............................................................p 55

N° 49 – 24 août au 6 septembre 2013 – semaines 35 et 36

Jeux de la quinzaine

Sommaire


Nombres croisésComplétez la grille par des nombres

correspondants aux indications

Horizontalement1. 2 x 7 ; racine carrée de 162. 180 + 6 + 15 + 73. Nombre impair entre 1 et 5 ; le

nombre qui précède 404. B x 2

VerticalementA. Ces quatre chiffres se suiventB. 120 : 3 ; le plus petit nombreC. (386 + 32) x 2D. 22 ; deuxième chiffre impair

après 6

A B C D

1

2

3

4

Des chiffres


Deuxième grille

Horizontalementa. Nombre qui précède 14 500b. a - 5 696c. 3 420 - 29d. Entre 20 et 30, multiple

de 2 et 3 ; Nombre ayant sept dizaines et cinq unités

e. 84 x 8 ; deuxième nombre impair

VerticalementA. En dessous de 20 divisible

par 2, 3 ou 9 ; 3 x 3 x 3 - 1B. Nombre qui suit 48 346C. 6851 : 17 ; premier nombre pairD. 1 208 + 3 721 + 2 563 + 1 905E. Le chiffre impair avant 10 ;

le 4e nombre impair qui suit 145

A B C D E

1

2

3

4

5

Des chiffres


Solutions

1 4 4

2 0 8

3 3 9

4 1 6

A B C D

1

2

3

4

1 4 4 9 9

8 8 0 3

3 3 9 1

2 4 7 5

6 7 2 3

A B C D E

1

2

3

4

5


Comptez sur l’imageAvec un boulier chinois

Chaque colonne représente, en partant de la droite, les unités, les dizaines, les centaines, etc. Les cinq boules en dessous de la barre valent chacune un, et les deux boules situées au-dessus de la barre valent chacune cinq. On ne prend en compte dans le calcul du nombre que les boules activées, c’est-à-dire déplacées près de la barre centrale horizontale.

100 + 20 (2 dizaines) + 3 unités + 5 unités = 128

................................................. .................................................

100 + 20 (2 dizaines) + 3 unités + 5 unités =

128 + 156 371 + 132 546 = 289 045

Cinq

Uni

téD

izai

neC

enta

ine

Mill

ier

Dix

mill

iers

Cen

t mill

iers

Mill

ion

Dix

mill

ions

Cen

t mill

ions

Total de cette page (3 bouliers) = ...............Solutions

Des chiffres


.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

Solutions

275 024 + 518 642 + 315 482 + 562 395 + 503 215 + 200 387 = 2 375 145Des chiffres


ProblèmesA. Combien de nombres pouvez-vous former

avec ces trois chiffres : 5 – 7 – 9 ?

B. Avec l’eau contenue dans 8 seaux de 6 litres chacun on peut remplir 12 bidons de même capacité. Quelle est la capacité d’un bidon ?

C. 300 kg de blé ont fourni 210 kg de farine. Quel est le taux de rendement de ce blé en farine ?

D. Dans un immeuble, les quatre appartements sont vendus : le premier 120 000 euros, le deuxième 30 000 euros de plus que le premier, le troisième le montant des deux premiers ; le quatrième 50 000 euros de moins que le troisième. Combien a rapporté la vente de cet immeuble ?

E. Une tricoteuse achète 8 pelotes de laine à 4,90 euros l’une. Elle désire les échanger contre un pull à 52,80 euros, combien d’euros la vendeuse lui réclamera-t-elle ?

Des chiffres


F. Une pile de 10 livres mesure 15 cm d’épaisseur.a) Quelle est, en millimètres, l’épaisseur d’un livre ?b) Combien pourrait-on empiler de livres entre deux planches d’une étagère espacées de 25,5 cm ?

G. Un tas de sable de 8 tonnes est transporté par un camion qui fait trois voyages. Au premier voyage, le camion chargé pèse 4 800 kg, au deuxième voyage, il pèse 4 200 kg, au troisième voyage il pèse 4 400 kga) Quel est le poids du camion vide ?b) Quel est le poids de sable transporté à chaque voyage ?

A. 579 – 597 – 759 – 795 – 957 – 975 ; il existe 6 solutions en utilisant les 3 chiffres.

B. Total des 8 seaux 8 x 6 litres = 48 litres.48 litres pour 12 bidons, pour 1 bidon 48 : 12 = 4 litres chacun

C. Taux du rendement en blé 210 : 300 = 0,70 ou 70%D. Montant des quatre appartements :

1) 120 000 + 2) (120 000 + 30 000) = 150 000 + 3) (12 000 + 15 000) = 270 000 + 4) (27 000 – 50 000) = 220 000 = 760 000 €.

E. Prix des 8 pelotes 4,90 x 8 = 39,20 euros. Le pull coûte 52,80 €, d’où une différence de 13,60 € (52,8-39,2) qu’elle donnera à la vendeuse.

F. Épaisseur d’un livre : 15 cm : 10 = 1,50 cm ou 150 millimètres. On peut empiler entre 2 planches espacées de 25,5 cm : 25,5 : 1,5 = 17 livres.

G. Total des 3 voyages y compris le poids du camion 4 800 + 4 200 + 4 400 = 13 400 kg ou 13,4 tonnes (T). Poids du camion 13,4 t – 8 t : 3 = 1,8 t ou 1 800 kg

Solutions

Des chiffres


Charades de la rentrée scolaire

1. Mon premier exprime la surpriseMon deuxième est l’abréviation de CompagnieMon troisième est un pronom personnelMon tout est un bâtiment où l’on donne un enseignement

2. Mon premier est la partie du pull qui entoure le couMon deuxième est la largeur d’une bande de papier peintMon troisième est la première personne du singulierMon tout est un établissement où l’on donne un enseignement

3. Mon premier est l’homonyme d’une pièce tombante et fl ottante d’un vêtementMon deuxième est une note de musiqueMon troisième sert à interpellerMon quatrième est une exclamation enfantineMon tout est un établissement qui reçoit les élèves nuit et jour

Des images


4. Mon premier exprime la surpriseMon deuxième désigne la deuxième personne du singulierMon troisième est une préposition indiquant le point de départMon tout est le travail d’un élève

5. Mon premier est un adjectif possessif fémininMon deuxième est une planète du système solaireMon troisième est une Tour sur la rive gauche de la Seine, qui a fait l’objet d’une légendeMon tout est un établissement scolaire

6. Mon premier est un emplacement où les voyageurs embarquent et débarquentMon deuxième est une prépositionMon troisième est le thymus du veauMon tout est la surveillance collective de jeunes enfants

7. Mon premier est une note de musiqueIl élabora est la défi nition de mon troisièmeMon troisième est une ville de SuisseMon tout est la détente entre les cours

Des images


8. Mon premier est un adverbe pour trois foisMon second est une note de musiqueMon troisième est une exclamation enfantineMon quatrième est un article défi niMon tout est la septième et dernière année de l’enseignement secondaire

9. Mon premier est l’abréviation de professionnelMon deuxième est une ville du MarocMon troisième est une religieuseMon tout désigne une personne qui enseigne une matière

10. Mon premier est le cinquième mois de l’annéeMon deuxième indique une grande intensité Mon troisième est un pronom personnelMon tout est une personne qui instruit les enfants

1. École ; 2. Collège ; 3. Pensionnat ; 4. Étude ; 5. Maternelle6. Garderie ; 7. Récréation ; 8. Terminale ; 9. Professeur10. Maîtresse

Solutions

Des images


Reliez les pointsQue fait-il ?

Des images


Solutions


Le nom des fromagesÉcrivez d’où vient chaque fromage puis classez-les

selon le lait avec lequel ils sont fabriqués : vache, chèvre, brebis, buffl onne.

1. Emmental ............ 2. Chavroux .............

4. Ricotta .................3. Reblochon ...........

5. Bleu de ................ 6. Valençay ..............

Des images


7. Roquefort ............. 8. Comté ..................

10. Époisses ............9. Féta .....................

11. Boutons de culotte ................

12. Brie de ..............

Des images


Vache : 1. Emmental, Savoie – 3. Reblochon, Savoie – 5. Bleu de Bresse8. Comté, Franche-Comté – 10. Époisses, Bourgogne – 12. Brie de Meaux (ou de Melun ou de Provins) – 15. Camembert, Normandie – 17. Mozzarella, Italie 18. Vacherin, Jura – Chèvre : 6. Valençay, Berry – 9. Féta, Grèce – 11. Boutons de culotte Mâconnais, Saône-et-Loire – 14. Chabichou, Poitou – Brebis : 4. Ricotta, Italie – 7. Roquefort, Aveyron – 9. Féta, Grèce – 13. Brin d’amour, Corse – 16. Etorki, Pays Basque – Buffl onne : 4. Ricotta, Italie – 17. Mozzarella, Italie

13. Brin d’amour ...... 14. Chabichou .........

16. Etorki .................15. Camembert ........

17. Mozzarella ......... 18. Vacherin .............

Solutions

Des images


C A L C U L M G K M S QS F E I H P A R G O E GI H C F I D T O E G E YA O T E S Z H P O U I UC E U R T O E H M E H EN I R B O O M Y E L P CA G E E I L A S T A O RR O D G R O T I R G S IF L S L E G I Q I S O TB O T A N I Q U E G L UJ I G N V E U E B C I RQ B D I C T E E X X H EX W C N D E S S I N P M

Mots mêlésdes matières enseignées de la maternelle à la terminale

Mots à trouver : mathématiques – philosophie – géographie – géométrie – botanique – biologie – zoologie – histoire – physique –

français – écriture – algèbre – lecture – dessin – calcul – dictée

Des lettres


C A L C U L M

S E I H P A R G O E G

I C I T E E

A T E S Z H P O I

C E U R T O E H M H E

N I R B O O M Y E P C

A G E E I L A S T O R

R O G R O T I R S I

F L L E G I Q I O T

B O T A N I Q U E L U

I E U E I R

B D I C T E E H E

D E S S I N P

Solutions


1. coralechoraleckorale

3) coctailcocktailcochtail

5) anoracanorackanorak

7) orchidéeorkidéeorckidée

9) tickettiquettiket

11) perroketperroquetperrocket

2) jocquetjockeyjoket

4) almanacalmanachalmanack

6) orckestreorchestreockestre

8) cromeckromechrome

10) ackordachordaccord

12) esquimaueskimaueskimau

La bonne orthographeDes lettres


13) cockercokercoquer

15) aquisitionacquisitionakisition

17) moquamockamoka

19) aclameracclameraklamer

21) paquetpaketpacquet

14) acrocherachrocheraccrocher

16) stocstokstock

18) oquasionoccasionokasion

20) bricketbricquetbriquet

22) remarkableremarquableremarckable

1) chorale - 2) jockey - 3) cocktail - 4) almanach - 5) anorak - 6) orchestre7) orchidée - 8) chrome - 9) ticket - 10) accord - 11) perroquet - 12) esquimau 13) cocker - 14) accrocher - 15) acquisition - 16) stock - 17) moka18) occasion - 19) acclamer - 20) briquet - 21) paquet - 22) remarquable

Solutions

Des lettres


À claire la fontaineM’en promener allant

J’ai l’eau trouvé si belleQue baigné je m’y suis

Il y a que je t’aime longtempsJamais ne t’oublierai je.

Sous les chêne feuilles d’un,Je me suis fait sécher.

Sur la haute branche plus,Un chantait rossignol

Il y a longtemps que je t’aime,Jamais ne t’oublierai je.

Chante, chante, rossignol,Toi qui a le gai cœur,

Qui toi as le cœur à rire…je l’ai à pleurer moi.


J’ai perdu amie monL’avoir mérité sans.

Pour bouquet un de rosesQue lui je refusai…


Je voudrais la rose queEncore au rosier fut,

Et que douce amie maFût à m’aimer encore.

Mots décalésDes lettres


Solutions

À la claire fontaineM’en allant promener

J’ai trouvé l’eau si belleQue je m’y suis baigné

Il y a longtemps que je t’aimeJamais je ne t’oublierai

Sous les feuilles d’un chêne,Je me suis fait sécher.

Sur la plus haute branche,Un rossignol chantait

Il y a longtemps que je t’aime,Jamais je ne t’oublierai

Chante, rossignol, chante,Toi qui as le cœur gai,

Toi qui as le cœur à rire…Moi je l’ai à pleurer.

Il y a longtemps que je t’aime,Jamais je ne t’oublierai.

J’ai perdu mon amieSans l’avoir mérité.

Pour un bouquet de rosesQue je lui refusai…

Il y a longtemps que je t’aime,Jamais je ne t’oublierai.

Je voudrais que la roseFût encore au rosier,

Et que ma douce amieFût encore à m’aimer.


LP ..............................................................................

IA ...............................................................................

MA .............................................................................

ATP ............................................................................

Bac ............................................................................

CAP ...........................................................................

BEP ...........................................................................

B2I ........................................................................ ….

CFA ........................................................................ …

ETS........................................................................ …

ENA ...........................................................................

APS ....................................................................... …

IUT .............................................................................

Des lettres studieuses

Que désignent ces sigles de l’enseignement ?

Des lettres


ZEP ............................................................................

AIS .............................................................................

IEN.............................................................................

FOL ............................................................................

PISA...........................................................................

PEEP .........................................................................

EPLE .........................................................................

EREA .........................................................................

CFPA .........................................................................

MGEN ........................................................................

RNCP ........................................................................

CAPES ......................................................................

CROUS ......................................................................

DGEFP ......................................................................

ONISEP .....................................................................

Erasmus ....................................................................

Des lettres


Solutions

Lycée ProfessionnelInspection Académique

Maître AuxiliaireAide aux Travaux Personnalisés

BaccalauréatCertifi cat d’Aptitudes Professionnelles

Brevet d’Études ProfessionnellesBrevet Internet et Information

Centre de Formation d’ApprentisÉducateur Technique SpécialiséÉcole Nationale d’AdministrationActivités Physiques et Sportives

Institut Universitaire de TechnologieZone d’Éducation Prioritaire

Adaptation et Intégration ScolaireInspecteur de l’Éducation NationaleFédération des Oeuvres Laïques

Programme International pour le Suivi et l’Acquis des élèvesFédération des Parents d’Élèves de l’Enseignement Public

Établissement Public Local d’Enseignement(collèges, lycées, EREA)

Établissement Régional d’Enseignement AdaptéCertifi cat de Formation Professionnelle des Adultes

Mutuelle Générale de l’Éducation NationaleRegistre National des Certifi cations Professionnelles

Certifi cat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement SecondaireCentre Régional des Oeuvres Universitaires et Scolaires

Direction Générale de l’Emploi et de la Formation ProfessionnelleOffi ce National d’Information Sur les Enseignements et les Professions

Erasmus (en français) : programme d’action communautaire en matière de mobilité étudiante


Vrai ou fauxLes épreuves mondiales d’athlétisme viennent

d’avoir lieu à Moscou, qu’en savez-vous ?

A. ............................

Dans l’Antiquité et au Moyen-Âge, la perche servait :comme moyen de locomotion (franchir les ruisseaux, les haies) ou pour retenir une bête sauvage.

C. ............................

Le record du monde du saut en longueur est détenu par Carl Lewis au Championnat du Monde de Tokyo en 1991.

B. ............................

Au saut en hauteur, chaque concurrent a droit à 3 essais

pour chaque palier. Les paliers sont montés de 10 cm en 10 cm.

D. ............................

Les hommes doivent lancer un poids de 4 kg.

Des quizz


E. ............................

Le lancer de marteau (d’origine celtique) consistait à jeter un rayon de roue à l’extrémité duquel était fi xée une pierre.

G. ............................

L’ancienne civilisation grecque pratiquait le lancer de javelot aux Jeux Olympiques antiques, le but était plutôt d’atteindre une cible.

F. .............................

Le disque est fabriqué en bronze.

H. ............................

Dans cette catégorie de course, il y a trois distances :

100 m – 200 – 400 m.La distance de 400 m

mesure en réalité 440 m.

Des quizz


I. ..............................

Dans la course de haies, la hauteur des dix obstacles est de 0,98 m et ils sont distants de 9 m pour les hommes.

K. ............................

Le premier marathon des temps modernes (42,195 km) date de 1896. Il a réuni 24 concurrents à Athènes.

J. .............................

Le bâton que se passent les athlètes au relais 4 fois

100 m s’appelle la main.

A. saut à la perche : VRAI - B. saut en hauteur : FAUX palier de 5 cm en 5 cm au début de la compétition puis de 3 cm en 3 cm - C. saut en longueur : FAUX le record du monde est détenu par Mike Powell aux mêmes Jeux Olympiques de 1991 avec un saut de 8,95 m, Carl Lewis saut de 8,91 m - D. lancer du poids : FAUX 4 kg c’est pour les femmes, pour les hommes le poids fait 7,260 kg - E. lancer du marteau : VRAI - F. lancer du disque : FAUX le disque est fait en bois avec des bords métalliques et un poids central réglable - G. lancer du javelot : VRAI - H. sprint : VRAI (le quart de mile) - I. course de haies : FAUX 110 m haies, 10 obstacles de 1,06 m de hauteur distants de 9,14 m pour les hommes - J. relais 4x100 m ou 4x400 m : FAUX le bâton s’appelle le témoin - K. marathon : FAUX c’est bien en 1896 avec 24 concurrents mais à Marathon.

Solutions

Des quizz


Quizz de l’école1. À quelle date l’école est-elle devenue obligatoire ?2. Quelles sont les raisons de cette obligation pour les familles ?3. Qui inventa l’école ?4. Qu’est-ce qu’un précepteur ?5. Les universités existent depuis le Moyen Âge, pouvez-vous

en citer quelques-unes ?6. Que doit savoir faire un écolier à la fi n de sa scolarité7. Jusqu’à quel âge un enfant doit-il aller obligatoirement

à l’école ?8. Quel était le but premier des vacances d’été à leur

instauration ?9. Connaissez-vous le nom de grands pédagogues ?10. Quel diplôme sanctionnait les études hier ? Est-ce le même

aujourd’hui ?11. Il existe différentes écoles selon les âges, lesquelles ?12. Qu’est-ce qu’une grande école ? Pouvez-vous en citer ?13. Quels sont les outils du maître, dans une classe, avant

1960 ?14. À quel moment l’école est-elle devenue mixte ?15. Les arts se sont emparés du monde écolier :

chansons et poèmes, fi lms ou livres, photographies… Auxquels pensez-vous ?

16. Quels étaient les jeux dans les cours d’école avant les jeux électroniques. Auxquels avez-vous joué ?

17. Enseigner ou éduquer, que pensez-vous de ce débat d’actualité ?

Des quizz


Solutions1. En 1833, la loi Guizot impose aux communes de plus de 500 habitants de fi nancer une école de garçons. En 1836 une extension de cette loi permet aux fi lles d’aller à l’école, sans en faire une obligation pour la commune. En 1880, ouverture possible de classes enfantines pour les élèves de moins de 7 ans. Jules Ferry, par ses lois de 1881-1882, institue l’enseignement primaire, public, gratuit, laïc et obligatoire de 6 à 13 ans, sans établir de différence entre les garçons et les fi lles.La déclaration universelle des Droits de l’Homme de 1948 consacre le droit de toute personne à l’éducation.2. L’industrialisation des usines fait naître le besoin d’une main-d’œuvre capable d’être formée. D’autre part, suite à la devise de la République « Liberté, égalité, fraternité », les républicains veulent donner aux citoyens les moyens de choisir leur environnement social grâce à une démocratisation de l’enseignement. Enfi n, les découvertes médicales montrent que l’hygiène est un des facteurs nécessaires à la bonne santé des populations.3. Ce n’est pas parce que France Gall chante que Charlemagne a inventé l’école qu’il faut la croire ! De tout temps des pédagogues et des intellectuels ont transmis leurs savoirs. À partir du Moyen-Âge, ce sont les moines et les clercs qui instruisent les enfants des classes privilégiées.4. Le précepteur était, sous l’Ancien régime, chargé de l’éducation et de l’instruction des enfants d’une famille noble ou aisée.5. Sous Philippe Auguste, l’université de Paris voit le jour. Il s’agit d’une corporation de clercs désireux de mener recherche et enseignement hors du carcan religieux. Ils étudient principalement la philosophie et la théologie, la médecine et les arts. Du XIIe siècle au XVe siècle, les universités de Toulouse, Montpellier, Avignon, Orléans, Poitiers et Caen verront le jour.6. Pour Jules Ferry l’école donne les bases du calcul, de l’écriture et de la lecture à tous les enfants. À partir de 1920, l’enseignement technique est mis à l’honneur. Aujourd’hui, l’importance des nouvelles technologies apporte de nouveaux apprentissages.7. Le 9 février 1936, la loi Zay sur l’enseignement primaire instaure la scolarité obligatoire jusqu’à 14 ans. En 1959, la loi Berthoin, fi xe l’obligation scolaire jusqu’à 16 ans. Cette mesure ne sera totalement effective qu’en 1971.8. Le taux d’absentéisme dans les campagnes pour cause de travaux saisonniers (moissons, vendanges) sont à l’origine de cette longue période de congés scolaires.9. Quatre grands domaines organisent l’éducation : le savoir (connaissances intellectuelles), le savoir-faire (compétences pratiques et maîtrise par l’expérience), l’être (favoriser un fonctionnement et comportement optimaux) et le savoir-être (savoir agir et réagir dans son environnement). Différentes pédagogues mettent en valeur un de ces domaines : Pierre de Coubertin (1863-1937), Maria Montessori (1870-1952), Henri Wallon (1879-1962), Célestin Freinet (1896-1966), Carl Rogers (1902-1987), Philippe Meirieu (1949).


10. Le certifi cat d’études primaire, familièrement appelé « certif », était un diplôme de l’enseignement élémentaire. Jusqu’en 1936, il se passait entre 11 et 13 ans. Il attestait des connaissances de base (écriture, lecture, calcul, orthographe et grammaire, rédaction, histoire-géographie, sciences appliquées). Il a été offi ciellement supprimé en 1989. Le BEPC (brevet d’études du premier cycle du second degré) qui clôture le collège a été créé en 1947. il a aujourd’hui évolué en DNB (diplôme national du brevet) et, depuis 2008, demande l’obtention au B2I et au niveau A2 (norme européenne) d’une langue vivante. Enfi n le baccalauréat sanctionne la fi n du cycle secondaire et est une porte d’accès vers des études supérieures.11. L’école maternelle accueille les enfants de 2-3 ans jusqu’à leur entrée au primaire. Elle n’est pas obligatoire mais fortement recommandée pour aider les enfants à se socialiser et à s’habituer à de multiples apprentissages. L’école primaire se concentre sur les connaissances de base. Le collège conduit les enfants vers une formation professionnelle ou un établissement d’enseignement secondaire. Les lycées professionnels ou d’enseignement général, outre qu’ils permettent l’obtention d’un diplôme, permettent de s’engager vers un métier ou la recherche.12. Les écoles d’ingénieurs et écoles de cadres sont nombreuses et réparties sur tout le territoire. Elles « concurrencent » d’une certaine façon les Universités. Quelques écoles comme l’ENA (école nationale d’administration), l’École des Mines, Polytechnique… jouissent d’une certaine renommée. Elles relèvent de différents ministères.13. Avant 1960, l’enseignant écrivait au tableau noir avec des craies. L’enseignement de l’écriture se faisait avec de l’encre et des plumes permettant « pleins et déliés » ; l’enseignant devait préparer les modèles à la main pour chaque élève. (pas de photocopie ni d’imprimante). Pour illustrer les cours d’histoire, géographie ou sciences, le maître utilisait de grandes cartes qu’il accrochait au tableau. Il organisait parfois un déplacement dans la commune. Quels autres souvenirs avez-vous ?14. La mixité obligatoire dans les écoles date de 1975.15. Chansons et poèmes : « En sortant de l’école », « Page d’écriture », « Le cancre »… de Jacques Prévert, « L’école est fi nie… » chanté par Sheila, « Adieu M. le Professeur » d’Hugues Aufray, « Au lycée papillon » de Georgius, « Sacré Charlemagne » avec France Gall,… Films et livres : « La guerre des boutons », « Entre les murs », « Les choristes »… Photographes : Édouard Boubat, Robert Doisneau…16. Pour tous : jeux de chats, de gendarmes et voleurs, balle au prisonnier, colin-maillard, osselets… Pour les garçons : jeux de bille et de couteau… Pour les fi lles : rondes, saut à la corde, jeux de fi celle, marelle…17. Enseigner ou éduquer ? Enseigner, c’est transmettre à la génération future une somme (corpus) de connaissances (savoir et savoir-faire) et de valeurs considérées comme faisant partie d’une culture commune. La famille éduque ses enfants alors que l’enseignant instruit ceux-ci.


N° 49 – 24 août au 6 septembre 2013

Puzzle des régions De quelle région sʼagit-il ?

Citez les noms des départements qui la composent.

Zoom sur une région


Découverte touristique1. La Bretagne est symbolisée par un drapeau :

le « Gwenn-ha-du ». Quelle est sa signifi cation ?

2. Le Massif Armoricain donne sa physionomie à cette région et semble opposer Armor et Argoat. Que signifi ent ces mots ?

3. Les Namnètes, les Redones et les Vénètes ont donné leur nom aux villes qu’ils ont contribué à créer.

4. Une chanson symbolise l’union du duché de Bretagne avec le royaume de France en 1491. Quels sont les noms des souverains de cette époque ?

5. La Bretagne est divisée en 2 zones : basse et haute, notamment pour la langue bretonne ? Quels « pays » les composent ?

6. Savez-vous dire dans quels départements bretons sont ces villes : Quimper, Rennes, Brest, Dinan, Concarneau, Lorient, Vannes, Lannion, Saint-Malo, Fougères, Nantes, Redon, Fouesnant, Morlaix, Vitré, Hennebont, Lamballe, Plougastel-Daoulas, Auray, Guidel, Guingamp, Saint-Nazaire, Dinard, Douarnenez, Landerneau, Crozon, Loudéac, Saint-Pol-de-Léon, Groix, Guérande, Châteaulin, Saint-Gildas-de-Rhuys, Combourg ?

7. La Compagnie des Indes fut à l’origine de ces villes, de leur développement et de leur richesse. Lesquelles ?



8. Terre de légendes et de mythes, la Bretagne a conservé une forte identité culturelle. Quels personnages et/ou lieux marquants pouvez-vous citer ?

9. La culture bretonne a conservé une forte tradition de transmission orale des contes et légendes : Korrigans ou poulpiquets, morgans et même fées. Quel personnage, surnommé « l’Ankou » est le héros du livre d’Anatole Le Braz ?

10. La culture bretonne s’inscrit aussi dans celle du monde celtique, notamment au travers de la musique. Quels instruments de musique sont indispensables dans un bagad ?

11. D’autres éléments historiques viennent renforcer l’appartenance à la culture celte : que signifi e pour vous Carnac, le triskell ?

12. Dès les années 1960, l’identité bretonne a été défendue par Glenmor (auteur-compositeur-interprète, poète). Connaissez-vous le nom d’autres chanteurs et musiciens bretons ?

13. Les humoristes d’aujourd’hui caricaturent la Bretagne grâce à ses costumes. Citez des éléments remarquables de ceux-ci.

14. De nombreuses îles bordent le littoral. Sauriez-vous dire quel dicton de marin s’applique pour Groix, Ouessant, Sein… ?



15. De nombreux oiseaux vivent ou traversent cette région. La réserve de « Sept-Iles » est le seul point de nidifi cation pour deux espèces d’oiseaux : l’un est dit fou, l’autre est un moine ! Donnez le nom complet de ces oiseaux.

16. La pêche et les produits de la mer sont une des ressources importantes de la région. Il y a « la grande pêche » pour la morue à Terre-Neuve ou en Islande, la pêche au large ou pêche hauturière, et la pêche côtière pour les ligneurs, fi leyeurs, palangriers et caseyeurs. Quels produits de la pêche côtière sont vendus à la criée ?

17. Corsaires, explorateurs et navigateurs ont fait la renommée de la région. Pouvez-vous dire quelle était la fonction des personnes suivantes et leur lieu de naissance : René Dugay-Trouin, Alain Bombard, Éric Tabarly, Robert Surcouf, Jacques Cartier, Yves-Joseph de Kerguelen, Titouan Lamazou, Olivier de Kersauson…

18. La Bretagne est connue pour ses primeurs et quelques gâteaux, en connaissez-vous ?

19. Que signifi ent les mots « Pardon » et « Fest-Noz ». Avez-vous eu l’occasion d’y participer ?

20. Les chansons de marin font aujourd’hui partie de notre mémoire collective. En connaissez-vous ?



Solutions1. Le Gwenn-ha-du est le drapeau de Bretagne depuis 1923. Le quart supérieur gauche

représente les armoiries de Bretagne avec les hermines. Les bandes blanches et noires représentent les 9 évêchés de Bretagne.

2. L’Armor désigne le pays côtier, celui qui est près de la mer, qui est rythmé par la pêche et le travail avec l’océan, l’odeur de l’iode et des goémons. Il présente 1100 km de côtes de Cancale à Pornic. L’Argoat indique le pays de l’intérieur avec ses landes d’ajoncs et de bruyères, ses forêts de châtaigniers et de feuillus, les sous-bois humides propices aux brumes et aux brouillards, les tourbières où dansent les feux follets.

3. Nantes est la ville des Namnètes, Rennes celle des Redones et Vannes celles des Vénètes. Deux autres peuples occupaient la Bretagne à l’époque de la proto-histoire : les Coriosolites (Corseul) et les Osismes habitant l’actuel Finistère.

4. Il s’agit du mariage d’Anne de Bretagne avec Charles VIII.5. Basse-Bretagne : Trégor, Léon, Cornouaille et Vannetais (de droite à gauche puis en

descendant) ; Haute-Bretagne : Pays de Saint-Brieuc, de Saint-Malo, de Dol, de Rennes et de Nantes (de gauche à droite). Ces 9 pays correspondent aux 9 diocèses bretons.

6. Côtes d’Armor : Saint-Brieuc, Lannion, Dinan, Lamballe, Loudéac, Guingamp, Combourg. Finistère : Brest, Concarneau, Morlaix, Douarnenez, Landerneau, Plougastel-Daoulas, Quimper, Fouesnant, Douarnenez, Landerneau, Crozon, Saint-Pol-de-Léon, Chateaulin. Ille-et-Vilaine : Rennes, Saint-Malo, Fougères, Vitré, Dinard, Redon. Morbihan : Lorient, Vannes, Hennebont, Auray, Guidel, Groix, Saint-Gildas-de-Rhuys. Loire-Atlantique : Nantes, Guérande, Saint-Nazaire.

7. Port-Louis et Lorient sont les deux villes qui ont bénéfi cié du trafi c et du commerce générés par les Compagnies des Indes qui se sont succédées.

8. Les légendes de « La table ronde » avec Lancelot et du roi Arthur, celles de Merlin, Morgane et Viviane imprègnent grandement la culture. Celle des villes englouties également avec la « Légende de la ville d’Ys », de la mer envahissant tout à « la vitesse d’un cheval au galop »…

9. L’Ankou représente la Mort. Anatole Le Braz a écrit « La légende de la Mort ».10. Le bagad est une formation musicale inspirée des bag-pipes écossais avec biniou,

bombarde et percussions. Les bagadoù concourent tous les ans notamment au festival inter-celtique de Lorient.

11. Carnac est mondialement connu pour sa très forte concentration en monuments mégalithes : pierres couchées « dolmens » et pour ses alignements de pierres dressées « menhirs ». Quant au triskell, il est le symbole celte par excellence.


12. Glenmor est apparu au moment où la Bretagne revendiquait son indépendance, Gilles Servat est également un artiste contestataire ainsi que Yann-Fanch Kemener. Alan Stivell a lui fait connaître la harpe celtique. Les sœurs Goadec ont permis de conserver les chants d’autrefois pour danser ou raconter (gwerziou), Denez Prigent a continué cette tradition. Dan Ar Braz s’inscrit dans un paysage sonore lié à la mer. Le groupe Tri Yann (les trois Jean) a fait connaître les chants traditionnels et les a adaptés aux nouvelles formes musicales. Jean-Michel Caradec a créé des chansons reprises par les enfants et les jeunes. Aujourd’hui de nombreux artistes plus ou moins renommés puisent encore dans le « Barzaz Breizh » de La Villemarqué pour y trouver leur inspiration.

13. Les costumes traditionnels bretons sont remarquables par les coiffes en dentelle des femmes, le chapeau rond des hommes et le « bragoù bras » ou pantalon.

14. « Qui voit Groix voit sa croix,Qui voit Molène voit sa peine,Qui voit Ouessant voit son sang,Qui voit Sein voit sa fi n. »

15. La réserve ornithologique de Sept-Iles, est le seul endroit de nidifi cation pour les fous de Bassan et les macareux-moine. Quatre grandes réserves ornithologiques ont été créées pour protéger les oiseaux : Falguérec dans le Golfe du Morbihan pour les bernaches, spatules, aigrettes, hérons… ; le cap Sizun, près de la Pointe du Raz, accueille guillemots et pingouins ; l’île d’Ouessant pour tous les migrateurs qui suivent les côtes.

16. Les criées pour la pêche côtière proposent les poissons collectés par les ligneurs, fi leyeurs, palangriers : bar, dorade, merlan, congre, lieu, merlu, raie, lotte, turbot, barbue, cabillaud. Les caseyeurs, nommés ainsi parce qu’ils utilisent des casiers, rapportent des crustacés : homards, tourteaux, étrilles, araignées et langoustes.

17. René Dugay-Trouin, né à Saint-Malo, est un corsaire du XVIIIe siècle, à l’époque du roi Louis XIV. Éric Tabarly est un navigateur célèbre. Il est né à Nantes et s’est révélé comme un pionnier grâce à son Pen Duick II. Il est à l’origine du renouveau de la course au large en France. Robert Surcouf est un corsaire de la fi n du XVIIIe siècle, lui aussi originaire de Saint-Malo. Jacques Cartier, né à Saint-Malo au XVIe siècle, découvre le Canada. Au XVIIIe siècle, Yves Joseph de Kerguelen (né à Trémarrec dans le Finistère au XVIIIe siècle) explore les Mers du Sud ; un archipel porte son nom. Titouan Lamazou, né à Casablanca, est autant un navigateur qu’un dessinateur. Il gagne en 1990 le « Vendée Globe » et « La route du rhum ». Olivier de Kersauson, né à Bonnetable dans la Sarthe, est un navigateur, chroniqueur et écrivain. Il est bien connu pour son esprit caustique.

18. La Bretagne est le premier producteur français de porc, de volaille et d’oeufs. Léon et Trégor fournissent les choux-fl eurs et artichauts, alors que Plougastel est la capitale de la fraise bretonne. Far, Kouign aman, galette de blé noir et crêpes, cidre, lait ribot, chouchen sont incontournables de la gastronomie locale et des fêtes. Aujourd’hui, la Bretagne est devenue productrice de bière.

19. Les pardons bretons sont des processions catholiques dédiés au saint de la commune. La plus grande procession (tromenie) est consacrée à Sainte-Anne d’Auray. Le « Tro Breizh » est un pèlerinage dans toute la Bretagne pour honorer les 7 saints fondateurs.Le Fest Noz est une fête de nuit permettant de se retrouver en société. Le plus important est de danser : andro, laridé, plinn, gavotte sont autant de formes permettant de danser en groupe, le plus souvent en ronde ou en chaîne. Les fest-noz ont été classés par l’Unesco comme patrimoine culturel immatériel breton, le 5 décembre 2012.

20. De nombreuses chansons font partie de notre patrimoine, même si elles viennent juste de passer dans la tradition ! Il faut distinguer les chants de travail destinés à synchroniser les efforts des équipes (pour hisser les voiles, virer pour remonter le cabestan, à ramer), des chants de détente dits du « gaillard d’avant ». Un des plus connus « Au 31 du mois d’août » relate la prise d’un vaisseau anglais par le corsaire Surcouf.


1. Eprouve un sentiment d’admiration .............................................2. Mène à soi par une action physique ............................................3. Mener à bien ................................................................................4. Venir en hâte ................................................................................5. Toucher terre ................................................................................6. Se met d’accord pour renverser un dirigeant ...............................7. Rendre uni ce qui est inégal ........................................................8. Réunir des choses qui s’harmonisent ..........................................9. Conserver des aliments dans une substance ..............................10. Grande agitation causée par une émotion,

une passion .................................................................................11. Attirer l’attention, informer, prévenir .............................................12. Appeler la protection de Dieu ......................................................13. Exprimer au moyen de la parole ..................................................14. Bourrer, surcharger de quelque chose ........................................15. Tracer des signes, consigner, noter .............................................16. Nommer à une fonction par la voie des suffrages .......................17. Faire cuire un aliment dans un corps gras ...................................18. Préciser les caractéristiques ........................................................19. Fait pénétrer l’air dans ses poumons ...........................................20. Frapper d’une sanction ................................................................21. Porter sur un registre ...................................................................22. Former l’esprit de quelqu’un en lui donnant

des connaissances nouvelles ......................................................23. Conduire, mener quelqu’un à une action .....................................

Retrouver la terminaison des mots en ir ou iredes mots en ir ou ire

Des textes & des mots


24. Faire cuire de la viande à la broche ou au four ...........................25. Faire rentrer une chose dans une autre ......................................26. Règle graduée ou signal fi xe utilisé

pour le nivellement .......................................................................27. Plus mauvais, plus nuisible ..........................................................28. Avoir un résultat heureux .............................................................29. Annoncer ce qui doit se produire .................................................30. Tirer à soi. Ramener en arrière ....................................................31. Arriver inopinément ......................................................................32. Respiration forte et profonde occasionnée

par une émotion ...........................................................................33. Maculer, tacher ............................................................................34. Transvase doucement du vin .......................................................35. Fournir des aliments ....................................................................36. Brûler superfi ciellement ...............................................................37. Tour complet d’une hélice ............................................................38. Être capable de fournir le nécessaire ..........................................39. Apparaître, arriver ........................................................................40. Change complètement de direction ...........................................

Solutions1. admire2. attire3. aboutir4. accourir5. atterrir6. conspire7. aplanir8. assortir9. Confi re10. délire

11. avertir12. bénir13. dire14. farcir15. écrire16. élire17. frire18. défi nir19. inspire20. punir

21. inscrire22. instruire23. induire24. rôtir25. introduire26. mire27. pire28. réussir29. prédire30. retire

31. survenir32. soupir33. salir34. soutire35. nourrir36. roussir37. spire38. suffi re39. venir40. vire



IncipitReliez le début d’un livre à son auteur

AuteursThéophile Gauthier, Honoré de Balzac, Edmond About, Daniel Defoe, Boris Vian, Claire Gallois, Paul Guimard, Max Gallo

1. En 1632, je naquis à York, d’une bonne famille mais qui n’était point de ce pays. Mon père, originaire de Brême, établi premièrement à Hull, après avoir acquis de l’aisance et s’être retiré du commerce, était venu résider à York, où il s’était allié par ma mère… Robinson Crusoë

2. Dans le noir, le bruit ne se propage pas en ligne droite, il décrit des méandres inutiles et retors, l’oreille qui le guette n’en reçoit qu’un fantôme, une apparence défi gurée par tous les échos éveillés au passage. Comme les boules d’un billard les bruits nocturnes procèdent par effets, sans qu’on puisse en localiser la source et la peur contribue à brouiller la piste… L’ironie du sort

3. Madame Vauquer, née de Confl ans, est une vieille femme qui, depuis quarante ans, tient à Paris, une pension bourgeoise, établie rue Neuve-Sainte Geneviève, entre le quartier latin et le faubourg Saint Marceau… Le Père Goriot

4. « J’ai un pressentiment que nous trouverons dans la vallée de Biban-el-Molouk une tombe inviolée », disait un jeune anglais de haute mine un personnage beaucoup plus humble, en essuyant d’un gros mouchoir à carreaux bleus son front chauve où perlaient des gouttes de sueur... Le roman de la momie



5. Je me souviens du visage de mon père, ce jour-là. Deux gendarmes sont entrés dans la cour. Ils ont appuyé leurs vélos contre le mur, près du porche. Ils regardaient autour d’eux, l’un cherchant dans sa sacoche de cuir noir, l’autre s’avançant vers moi. J’étais assis sur les marches qui conduisaient aux cuisines de l’hôtel. Je ne bougeais pas. Mais j’aurais voulu bondir, passer entre eux,... La promenade des Anglais

6. M. Hermann Schultz. Le 3 juillet de cette année, vers six heures du matin, j’arrosais mes pétunias sans songer à mal, quand je vis entrer un grand jeune homme blond, imberbe, coiffé d’une casquette allemande, et paré de lunettes d’or. Un ample paletot de lasting fl ottait mélancoliquement autour de sa personne, comme une voile le long d’un mât, lorsque le vent vient à tomber… Le roi de la montagne

7. J’ai commencé à aimer Claire un dimanche, en juillet. Depuis, elle vient souvent la nuit près de mon lit. Elle se tient immobile, les bras repliés contre sa poitrine comme si elle avait froid. Quand j’ouvre les yeux, elle me regarde et je vois ses cheveux bais qui lui barrent la fi gure. Je ne bouge pas. Je sais qu’un jour elle ne reviendra plus. On me l’a dit, et d’ailleurs c’est logique… Une fi lle cousue de fi l blanc

8. Colin terminait sa toilette. Il s’était enveloppé, au sortir du bain, d’une ample serviette de tissu bouclé dont seuls ses jambes et son torse dépassaient. Il prit à l’étagère de verre, le vaporisateur et pulvérisa l’huile fl uide et odorante sur ses cheveux clairs… L’écume des jours

Solutions1. Robinson Crusoé, Daniel Defoe2. L’ironie du sort, Paul Guimard3. Le père Goriot, Honoré de Balzac4. Le roman de la momie, Théophile Gauthier

5. La promenade des Anglais, Max Gallo6. Le roi des montagnes, Edmond About7. Une fi lle cousue de fi l blanc, Claire Gallois8. L’écume des jours, Boris Vian



Quel est le sens de ces mots ?

Pouvez-vous dire ce que signifi e « graphe » ?Que veulent dire les mots suivants ?

AutographeBibliographeBiographeCacographeCartographeChorégrapheCinématographeDactylographeDémographeÉpigrapheElectrocardiographeEthnographeGéographeHolographe ou OlographeHomographeIconographe

LithographeMusicographeNormographeOcéanographePaléographeParagraphePhonographePhotographePolygraphePyrographeSismographeou SéismographeSténographeStylographeTachygrapheTopographe



SolutionsGraphe du grec ancien grapho « j’écris » - graphe = qui écrit

Autographe : signature écrite de la main d’une personne, par extension d’une célèbrité.Bibliographe : spécialiste du livre en tant qu’objet éditorial ou documentaire.Biographe : auteur de la vie de quelqu’un.Cacographe : personne qui écrit mal.Cartographe : spécialiste de dessins et d’édition de cartes.Chorégraphe : personne qui compose des spectacles dansés.Cinématographe : appareil d’enregistrement et de projection, sur un écran, de vues animées.Dactylographe : personne dont la profession est de taper à la machine à écrire.Démographe : spécialiste de la science qui a pour objet l’étude quantitative des populations humaines.Épigraphe : inscription gravée sur un édifi ce, par exemple indiquant sa date de construction.Electrocardiographe : appareil utilisé pour enregistrer l’activité électrique du cœur.Ethnographe : spécialiste de l’étude de toutes les données relatives à la vie d’un groupe humain déterminé.Géographe : spécialiste de la géographie.Holographe ou Olographe : acte écrit en entier daté et signé de la main.Homographe : se dit d’homonymes ayant la même orthographe.Iconographe : spécialiste d’études descriptives des différentes représentations fi gurées d’un même sujet.Lithographe : ouvrier utilisant la reproduction par impression des dessins tracés avec une encre ou un crayon gras sur une pierre calcaire.Musicographe : auteur qui écrit sur la musique et les musiciens.Normographe : plaquette en plastique trouée de lettres qui servent à en effectuer le tracé.Océanographe : spécialiste d’études physique, chimique et biologique des eaux marines.Paléographe : spécialiste des écritures anciennes.Paragraphe : subdivision d’un texte marquée par un retour à la ligne.Phonographe : appareil de reproduction du son par des procédés mécaniques.Photographe : personne qui pratique la photographie.Polygraphe : auteur qui écrit sur des sujets variés.Pyrographe : appareil électrique utilisé pour décorer le bois, le cuir… au moyen d’une pointe métallique portée au rouge.Sismographe ou Séismographe : appareil destiné à enregistrer l’heure, la durée et l’amplitude d’ondes sismiques.Sténographe : personne qui utilise un procédé d’écriture formée de signes abréviatifs et conventionnels.Stylographe : instrument pour écrire, dessiner, tracer des traits dont le manche évidé contient une réserve d’encre.Tachygraphe : appareil enregistreur de vitesse.Topographe : spécialiste de la technique de représentation sur un plan des formes du terrain avec les détails naturels ou artifi ciels qu’il porte.



Les fontaines célèbres

Où se trouvent ces monuments ?

1. Inaugurée en 1978, elle entre dans la perspective de l’Arc de Triomphe.

3. Cette fontaine, créée par Bartholdi, a été présentée à l’exposition universelle de 1889. Elle est située universelle près de l’hôtel de ville, entre Saône et Rhône.

2. « Les quatre sans culs » sont bien connus dans cette ville savoyarde.

4. Les bâtiments de la fontaine chaude ont été construits sous Louis XVIII sur les anciens thermes romains.



5. Elle s’appelait « fontaine de l’abîme ». À sa restauration, elle a pris le nom de Jean Valjean.

7. Cette fontaine votive du « Pas de la mule » est bien connue en Gironde.

6. Bien connues à Paris, ces fontaines peintes ont pris le nom de leur créateur.

8. Le nom de cette ville tient compte des 40 fontaines existantes.



Solutions

1. Yaacov Agam est le plasticien choisi pour construire, en 1978, sur le parvis de La Défense cette fontaine colorée par des émaux de couleur et des projecteurs. Elle se termine en cascade.

2. La fontaine des éléphants est le premier lieu touristique de Chambéry. Ce monument célèbre les vistoires du Comte de Boigne, aventurier, commerçant et général qui fi t fortune aux Indes.

3. Lyon acheta, à la fi n de l’exposition cette fontaine qui fut créée pour Bordeaux. La sculpture représente une allégorie des 4 affl uents de la Garonne. D’abord face à l’hôtel de ville sur la Place des Terreaux, elle a été déplacée devant le musée des Beaux-Arts.

4. La fontaine chaude de Dax (Landes) ou source de la Nèhe, possède des vertus thérapeutiques. L’actuel portique de style toscan a été construit en 1814, sous Louis XVIII.

5. La fontaine Jean Valjean de Montfermeil (78) rappelle à tous le roman de Victor Hugo « Les misérables » et la vie de Cosette. Aujourd’hui située dans la banlieue parisienne, ce lieu était alors perdu près d’une forêt…

6. Les fontaines Wallace ont largement contribué à l’hygiène et la propreté des villes. Les plus connues, parce que les plus nombreuses, sont celles de Paris, mais vous saurez où les trouver grâce au site http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_fontaines_Wallace_de_Paris.

7. Dans toutes les régions, des sources et des fontaines ont été considérées comme miraculeuses et ont vu la population venir prier, apporter des offrandes, jeter des pièces de monnaie… Celle du « Pas de la mule », à Verdelais (33) présente de nombreux ex-voto.

8. Pernes-les-Fontaines, dans le Vaucluse, est l’exemple typique des noms de communes liées à l’eau.


Mythes et légendesRetrouvez le nom ou le prénom des êtres liés à l’eau :

1. Dans la mythologie, ce chasseur est l’enfant de la nymphe Liriope et du fl euve Céphise. Au cours d’une promenade, il veut se désaltérer et s’approche d’une source limpide pour apaiser sa soif. Il tombe alors en extase devant sa propre image et devient éperdument amoureux de lui-même. Désespéré de ne pouvoir assouvir son amour, il dépérit et meurt. À la place de son corps poussa une fl eur blanche.

2. Sur les bords du Jourdain, un homme prêchait et baptisait. Prédicateur, il annonçait la venue de Jésus de Nazareth : « Moi, je vous baptise avec de l’eau, pour vous amener à la repentance,… Lui vous baptisera dans l’Esprit saint et le feu » (Matthieu III:11). Saint chrétien et prophète de l’Islam, quel est son nom ?

3. Il fi gure sur la façade de la cathédrale d’Amiens (80), sur un chapiteau de l’abbatiale de Mozac (63)... Jeté à la mer parce qu’il ne voulait pas obéir aux ordres divins, il fut sauvé par une baleine. Ce personnage représente aujourd’hui un homme qui attire le mauvais sort et qui porte malchance aux navires.

4. Génie des eaux des légendes germaniques, cette nymphe n’a pas de queue de poisson contrairement aux naïades et sirènes. Dans la légende alsacienne, elle tombe amoureuse d’un homme qui se lasse d’elle. Sa marraine la transforme en nymphe protectrice des eaux du Niddeck.

5. Homère les décrit dans « L’Odyssée » comme des musiciennes capables de troubler les marins par leurs chants au point que leurs bateaux se fracassent et qu’elles dévorent leurs proies. Ulysse, se fi t boucher les oreilles et attacher au mât afi n de leur résister.

Retrouvez le nom ou le prénom des êtres liés à l’eau :

Dans la mythologie, ce chasseur est l’enfant de la nymphe Liriope et du fl euve Céphise. Au cours d’une promenade,



6. Son chant, au bord du Rhin, fi t la renommée de cette jeune fi lle qui était aussi une nymphe. Sa légende a inspiré de nombreux artistes.

7. Dans un lac d’eau douce des Highlands (Ecosse) vit un grand animal aquatique. Il alimente parfois l’actualité lorsqu’il est aperçu !

8. Opposée à Morgane dans les légendes arthuriennes, son ombre plane sur le château de Comper (56) et son lac. Elle est également dénommée « la dame du lac ».

9. Avec sa queue de serpent, la fondatrice de Lusignan (86) possède un nom aux multiples origines.

10. Le jour où la colombe revint avec une branche d’olivier sur son bateau, il sut que le déluge avait pris fi n.

11. Deux mammifères marins ont longtemps été pris pour des sirènes par les marins du monde entier.

12. Dans la forêt de Brocéliande, à quelques kilomètres de Paimpont(35), subsiste le perron d’une fontaine. Les années de sécheresse, de grandes processions venaient prier pour obtenir la pluie.

13. Célèbre en Franche-Comté, ce serpent ailé vit dans une caverne mais fréquente lacs et rivières. Son escarboucle, qui brille sur son front, fi t l’objet de nombreuses tentatives humaines pour s’en emparer… pour le malheur de la plupart.

14. François Ier en fi t son emblème et elle fi gure largement au château de Chambord. Elle passe pour se baigner dans le feu et l’éteindre, son venin est extrêmement toxique.

15. Ce héros de « l’Illiade », demi-dieu, fi ls du mortel Pelée et de la Néréide Thétis, fut rendu invincible par son père. Celui-ci, tenant l’enfant par le talon, le plongea dans le Styx (fl euve des Enfers). Blessé par la fl èche de Pâris, il mourût lors de la Guerre de Troie.



Solutions

1. Narcisse

2. Jean-le-Baptiste

3. Jonas

4. Ondine. De nombreux fi lms, opéras et livres ont été écrits autour des génies des eaux et plus particulièrement des ondines.

5. Les sirènes d’Ulysse sont bien différentes de « la petite sirène » du conte d’Andersen.

6. Lorelei. Ce nom désigne le rocher qui marque l’étroitesse du fl euve à cet endroit.

7. Le Monstre du Loch Ness, aussi appelé « Nessie »

8. Viviane élèvera Lancelot qui sera le plus célèbre représentant des « Chevaliers de la table ronde ».

9. Mélusine

10. Noé et son arche

11. Lamantins et dugongs. Les lamantins vivent dans les eaux peu profondes de la zone sub-tropicale (Floride, Antilles, Caraïbes, Afrique et Amazonie) atlantique alors que les dugongs fréquentent les littoraux des Océans Indien et Pacifi que ouest (Australie, golfe Persique, Malaisie, Mozambique, Maldives).

12. La Fontaine de Barenton, près du hameau de Folles Pensées a été restaurée. Elle fut le lieu où Merlin l’enchanteur rencontra la fée Viviane.

13. La Vouivre ou guivre. Ce serpent ailé apparaît dans presque toutes les régions telle « la male beste » des bords de la Garonne, la tarasque ou la coulobre provençales…

14. La salamandre

15. Achille et son talon


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« Mourir, la belle affaire ! Mais vieillir… ah, vieillir… », (Brel).

L es professionnels de santé sont formés pour préserver la santé et non assister la mort, mais la réalité est toute autre : selon les chiffres communiqués par l’Observatoire national de la fi n

de vie, en France, près de 70 % des Français décèdent en institution. En France, la mort a été pendant longtemps un sujet tabou comme l’explique Marie-Frédérique Bacqué, la présidente de la société de Thanatologie, elle s’accompagne aujourd’hui de débats animés.

Après avoir accusé un profond retard par rapport aux autres pays européens, la question de la fi n de vie a été légiférée avec, notamment en 1999, la loi Kouchner puis en 2005 la loi Leonetti. Un autre texte sera-t-il présenté par le Gouvernement Ayrault ? Les professionnels et le grand public sont partagés sur la légalisation de l’euthanasie et du suicide assisté, comme le démontre le rapport Sicard sur la fi n de vie remis en décembre 2012.

Cet ouvrage s’adresse aux professionnels de santé et aux aidants, qu’ils soient médecins généralistes ou spécialistes, oncologues, infi rmières, aides-soignants, ergothérapeutes… qu’ils travaillent auprès de personnes en unité de soins intensifs, de soins palliatifs ou qu’ils interviennent à domicile. Les auteurs apportent leurs contributions au travers de leurs expériences professionnelles, associatives, ou familiales afi n de permettre aux lecteurs de découvrir et d’approfondir sa connaissance sur la mort, suite logique… de la vie.

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