eknik­Trengkas

Gregg Shorthand Manual

HAJJ ABDULRA HMA N H. HASSAN

Pcnga ra h, Feka lti Trengkas

Sa hag ian Chetakan & Pcnerbitan

TRENGKAS MELAYU INSTITUTE,

Malaysia. Bmnei, Singapura.

II 2

PENGAJIAN I

Susunan 1

PENGAJIAN II

Susunan 2

PENGAJIAN I II

Susunan .3

Susunan If

Susunan 6

Susunan 7

PENGAJIAN IV

Susunan 8

Susunan 9

Susunan 10

Susunan 11

Susunan 12

Susunan 1.3

K AND 0 N G A N

muka

8

20

.3.3

42

5.3

57

68

72

78

84

91

99

PENGAJIAN V

Susunan 14

Susunan 15

PENGAJIAN VI

Susunan. 16

PENGAJIAN VII

Susunan 17

Susunan 18

Susunan 19

Susunan 20

PENGAJIAN VIII

Susunan 21

Susunan 22

':;usunan 2.3

Susunan 24

JAIfAPAN TRENGKAS

( l.!E:IIGE:lAI DENGAH KAHDONGAti PENO" SILA LIliAT J.IUK.\-SURAT 198 DI-BELAKAIIG BUKU TEXT Dil )

muka

10?

11.3

117

1.36

141

145

150

158

165 '

169

1?4

18?

...

PERPUSTAKAAN NfGAAAMALAYSIA

" P EMU K A

SISTEM TRENGKAS YANG TERKENAL

Trengkas Melayu, ka'edah Gregg, ini sejak mula di-perkenalkan kapadamasharaka~pada tahun 1952 sasung gohnya, telah mengambil tempat-nya yang teges dan sewa jarnya. Dengan sendirinya Sistem MeZayu ini telah men chiptakan sa-bush sejarah yang gemilang.

Sistem ini telsh dapat sambutan dalam bahasa kebangs8an, hingga dapat dipergunakan dan bertugas se­laku sa-buah alat tulisan yang chekap dan bertenggong­jewab dalam jabatan dan kementerian Kerajaan Singapura Kerajaen Brunei dan Kerajaan Persekutuan Tanah Melayu hingga ke-Parlimen yang sekarang di-penohi oleh juru2

TrengkQs MeZayu, ka'edah Gregg.

Persid'8ngan Ja\fatankuasa Setiakawan Melayu-raya yang berlangsong di-Bandaraya Singapura dari 1 haribu­Ian February hingga 3 haribulan February 1962 telah di lengkapkan dengan en am juru Trengkas MeZayu yang beker ja-sama dengan juru2 trengkas bahasa lnggeris bagi men

chatetkan minit2 persidangan itu.

TRENGKAS GREGG MUllAH DI-PELAJARI

Jika tuan dapat menulis tulisan Rum! dengan pam

tes, chekap dan bergaye, maka sesunggohnya, tuan akan 5

...

PERPUSTAKAAN NEGAAAMALAYSIA

dapat mcnulis Trengkas Gregg ini begitu juga mudah-nya. Kenapa? Sebab gurisan2 trengkas ia-Iah potongan2 dari­pada huruf2 Rum! yang sayugia menjadi tulisan basahan kita.

Mengapa kita mempelajari Trengkas? Kerana klta berkehendakkan kepantasan mcnulis dengan ka'edah sabuah alat tulisan yang kemas, rengkas dan chekap.

Di-bawah ini kita dapot mempelajari Trengkas da­lam pada itu kita akan berkesempatan mempelajari be tapa Trengkas telah di-susun dengan rupa bent ok gurisan dan ke'adaan-nya yang sunggoh rengkas, kemas dan berga­ya. Sebab Trengkas ka' edah Gregg atau Gregg Shorthand System telah direka dan di-terbi tkan dBripada; tulisan Rumi yang sendiri-nya telah melalui evolusi dari satu

process kapada satu process hingga tulisan Rumi chara cursive dapat di-sambong2kan atau di-rangkaikan tiap­tiap huruf-nya satu sarna lain dengan bebas dan lichin malah . lanchar dan pantas. Maka begitu-lah juga ke'a­daan menulis Trengkas Gregg.

Kemudahan mempelajari Trengkas ka'edah Gregg ada-lah nyata dan jclas kerana gurisan2 Sistcm ini:

6

(a) tidak mempunyai keadaan tebal-tipis tetapi gu­risan di-tulis menurut aliran tangan masing­masing penulis;

(b) semua gurisan mengarah pada satu haluan-chond­ong ka-hadapan;

(c) ejaan mengikut rentak-bunYi (phonetics) perka­taan mithalnya: perkatann emas di-ejamas ;bQr­henti di-eja b~rintt dan nanas dl-eja n~nas;

(d) ejaan perkataan dapat di-sambongkan huruf2nyo sat~ sarna lain dengan menggunakan saksi2 yan g di-letakkan pada tempat-nya yang tcrtcntu me­nurut bunyi-nya bagaimana ka'edah ejaantulis­an Rumi;

(e) semua ejaan teloh di-susun mengikut lunas dan prinsip cjaan yang rcingkas bahkan kemas dan pantas; dan

(f) kedudokan huruf2 tidak di-letakkan pada sasu­atu tempat yang tcrtentu; maka dengan chara begini ia akan dapat di-tu1is dengan bebasnya.

Dengan enam pandunn yang di-terakan di-atas maka Sistem Gregg akan dapat di-pe1ajari dengan mudah; dan

juga hanya da1am sasingkat maso ia-itu satu pertiga da

ri masa pengajian yang di-pergunakan untok mempelajari sistem2 yang lain daripada itu.

A.R.H.

g PU;,N2 TR=:II00:; DAN IIISS SECru:tARY S£DAN~ B£RJALAN KELUAR DARI DEWAN

SALEPAS SAJA IlENGHADtaRI SOOIIAJl TR£NGKAS DI-I!U KOTA P£R.MALA't:SIA

7

PENGAJIAN 1

SUSUNAN

1. lIuruf2 Ta' l3erbunyi. Pada loghat, bahasa Melayu

kerapl<all t I dClk mcnycbutl, an banyak hllruf2, oleh i tu

maka cJaa n Trengkas telah menggugorkan huruf2 yang

tidak cli-scbutkun buny i-nya kerana ejaan Trengkas sa­

sung~ohnya ada-l a h ber dasarkan atas rentak-bunyi (pho

neti c s). Mithalnya : pcrkataan emas di-cja mas; ber henti di-eja berentij nanas di - cja nenas dan sa­

bagninya.

2. 5-Z, A. Gurisan Trengkas yang pertama, tuan a­

kan ml:'mpclajari-nya ia-Iah huruf s. Huruf S ini

mcrupakan tanda koma dan di-tuliskan dari atas ka­

bowah. Guri san s ini juga berbunyi z dan dz sa­

perti dalam perkataan: zat, Aziz, dzolim dan sabagai­

nya.

Yang kedua , tlla n akan mempclajari huruf 5aksi

o ynng merupakan sabllah bulatan bcsar. Ini ada-Iah

terbi t daripada lIul' uf a yan g di-gu gorkan e kor-nya.

5 dan Z A

sa dan za as dan az r-9

8

"/

3. F, V. Gambaran di-bawah ini dapat menunjokan gu­risan f mempunyai bentok sama serupa dengan gurisan s te~api ukoran-nya lebeh besar sadikit.Sedang gurisan v pula sarna hentok-nya dengan gurisan s dan f teta­pi ukoran-nya lebeh besar lagi. Kedua2 gurisan ini di­tuliskan dari at as ka-bawah saperti alirsn menulis guri

Selalu buat buhtan e kechll sahaja dan bulan Q

beser.

Bandingkan: E I 0 A 0

se, sf oJ fe, fi .,) es, is }J

ses,aia y fes,fis / esi,ise ~ 9

...

PERPUSTAKMN NEGAAAMALAYSIA

CHADANGAN

Dr. John Robert Gregg, Penchipta Sistem Gre~g manakala di-tanya telah berkata, "Tuan boleh menulis shorthand dengan saberapa pantas yang tuan dapat memikirkan-nya." Walau pun tangan yang menulis tetapi ia di-arahkan oleh gerakan fiki­ran. Apakata Charles L.Swem, juru trengkas kapada President America dahulu7 "Untok menchapai kepantasan menulis Short­hand. banyak unsor2 mesti di-tumpukan -- kechekapan, usaha dan kebolehan belajar dan sabagai-nya; tetapi saya tahu ha­nya satu sahaja yang penting yang akan dapat menyamperna-kan perchapaian i tu ia-lah kemahuan hendak menulis pantas."

5. N, M. Gurisan trengkas bagi n ia-Iah gurisan Iu­rus melintang yang pendek; dan gurisan m ia-Iah sama tetapi Iebeh panjang.

Kedua2 gurisan ini di-tuliskan mengarah ka-hadapan.

Bandingkan: N ::: • ., Ptt _

_ . ---;, ani sami d- ana CTO

mimi -- k ami cr-

!I aS8m nana

fana mama

II s~na I:! mana -'-"e>~ !! sarna d-

F azam F azan 2.. J[ senam .J-c--Lihat: J[ Saksi e di-gugorkan dalam ejaan kata-kata in1

mengikut ka'edah ejaan jawi yaRg ren&kas.

II Saksi a di-gugorkan dalam ejaan perkataan 1n1 mengiku t lea' edah jawi' yanj!; rengkas.

10 F Gurisan S dalam kata-kata 1n1 berbunyi Z.

7. 0, R, L. Gurisan trengkas bagl huruf aaksi 0

~a-lah sa-buah chantol yang kechil lagi chedok. Guri­trengkas bagi r satu lengkongan tengadah yang di-tu­lis ka-hadapanj gurisan bagi l ia-lah lengkongan te ngadah yang lebeh panjang lagi.Huruf r juga berbunyi

. gh.

Peringatan: Gurisan 0 juga bagi saksi u.

0 ; u «, tI;r .' -" Bandingkan: R ~ L ~ --..., ----) 11

...

PERPUSTAKMN NEGAAAMALAYSIA