GRB OPORTUNIDAD DE DESARROLLO EN SECTORES DE TECNOLOGÍAS MADURAS: Curso: Fundamentos de Gestión...
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GRB
OPORTUNIDAD DE DESARROLLO EN SECTORES DE TECNOLOGÍAS MADURAS:
Curso: Fundamentos de Gestión Tecnológica. Gladys Rincón B.Escuela de Ingeniería Industrial y EstadísticaUniversidad del Valle
Fuente: Turriago, A.. Temas de Innovación TecnológicaPérez, C. Cambio tecnológico y oportunidades de desarrollo como blanco móvil.
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GRB
DIFERENTES ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN
El sistema alemán de innovación promueve ...
Productos de alto valor agregado seguiendo líneas de desarrollo en sectores maduros
El sistema
anglosajón de innovación promueve.....
innovaciones en nuevos sectores y nuevas tecnologías
(BMBF, 1998:Zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands)
Innovaciónincremental
Innovaciónradical
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GRB
DESPLIEGUE GEOGRÁFICO DE LAS TECNOLOGÍAS
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GRB
¿PUEDE DARSE UN VERDADERO SALTO EN EL DESARROLLO BASADO EN TECNOLOGÍAS MADURAS?
Es difícil por las siguientes razones: las tecnologías maduras llegan a un punto en el que tienen un
potencial mínimo para producir beneficios enfrentan mercados estancados con muchos competidores La fase de madurez como punto de partida es costosa, y no
es muy rentable ni muy prometedora.
Pero es el mejor punto de partida: Se tiene una plataforma básica de industrialización, se puede generar capacidad de aprendizaje y se puede establecer la infraestructura básica y otros factores externos requeridos para respaldar un
esfuerzo de desarrollo.
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GRB
EL CAMBIO TECNOLÓGICO: ES UNA OPORTUNIDAD O UNA AMENAZA.
La pregunta es: ¿Cómo aprovechar las “ventanas” de oportunidad creadas por el cambio tecnológico de los países líderes?.
Creando capacidad tecnológica: capacidad de anticipar y de incorporar el cambio tecnológico.
Y con políticas concretas de desarrollo que aprovechen las condiciones particulares de cada país.
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GRB
CARACTERISTICAS DE LA ETAPA DE MADUREZ El conocimiento científico es inverso al ciclo de vida
del producto ( tareas rutinarias).
La experiencia y el know-how tiene el mismo comportamiento del ciclo de vida, en la etapa de madurez declina.
El uso de mano de obra no calificada alcanza su mayor nivel en la etapa de madurez.
Las ventajas competitivas son difíciles de sostener y deben impulsarse las ventajas comparativas como es el bajo costo de la mano de obra.
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GRB
Cambio en los requerimientos de entrada según la fase de evolución de las tecnologías
Cambio en el potencial de las tecnologías según la fase de evolución
1 2 3 4
Alto
Bajo
Espacio para mejorarla productividad
1 2 3 4
Potencial decrecimiento
1 2 3 4
Capacidad paraproducir ganancias
Fuente: Basado en Gerschenkron A (1962).Cundiff (1973) Kotler (1980) Dosi (1982)
1 2 3 4
Costo de la inversión (en equipamiento)
Experiencia y “know-how”
1 2 3 4
Alto
Bajo
Conocimiento Científico
1 2 3 4 1 2 3 4
Capacidad para usarmano de obra sin
calificación
Fuente: Basado en Perez y Soete (1988) Hirsch S (1967)
1 2 3 4
VentajasDinámicas
Ventajas Comparativas
(estáticas)
Importancia relativa de las ventajas de
ubicación
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GRB
EXISTE OPORTUNIDAD EN LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES PARA LOS PAÍSES EN DESARROLLO
En la fase inicial de desarrollo de las tecnologías emergentes se presentan las oportunidades de desarrollo: grandes posibilidades de ganancias, amplias posibilidades de crecimiento del mercado la productividad y los costos de inversión son
relativamente bajos. incluso, la inversión en actividades de I+D puede
ser menor que la del innovador original.
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GRB
OPORTUNIDAD PARA LOS INNOVADORES SEGUIDORES Se podría pensar que solamente las empresas de
países avanzados tienen el alto grado de conocimientos requeridos en esta fase inicial.
En las fases de la revolución tecnológica, los conocimientos involucrados tienden a ser de dominio público (disponibles en las universidades, por ejemplo). Ejemplo: Silicon Valley y sus millares de imitadores exitosos en el mundo.
No se requiere experiencia previa, y poseerla podría incluso ser una desventaja, porque las revoluciones tecnológicas implantan nuevos modelos de gestión que hacen obsoletos los anteriores.
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GRB
ESTRATEGIA TECNOLÓGICA
OFENSIVA: ser líder en desarrollar la tecnología. DEFENSIVA: no es el líder en innovación, no se arriesga
como pionero pero es un seguidor cercano. IMITATIVA: adaptando o duplicando una tecnología ya
desarrollada por otra empresa, ya sea con un acuerdo de compra, licencia con otra empresa y transferencia de tecnología.
DEPENDIENTE: no desarrolla tecnología, depende de la casa matriz.
TRADICIONAL: el mercado no requiere productos innovadores, la innovación más usual es en los procesos.
OPORTUNISTA: la innovación se da al identificar una oportunidad o un diseño complejo que le permite prosperar en un nicho de mercado específico.
Fuente: Freeman (1974)
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GRB
ESTRATEGIA FUNCIONES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS AL INTERIOR DE LA EMPRESA
Investigaciónfundamental
Investigaciónaplicada
Desarrollo experimental
Desarrollo de
ingeniería
Control calidad
Servicios tecnológicos
Patentes
Información científica
y tecnológica
Educación y
capacitación
Proyección de
largo plazo y
planificación de
productos
Ofensiva + ++ ++ ++ + ++ ++ + ++ ++Defensiva - * ++ ++ + * + ++ + +Imitativa -- - * + ++ - - ++ * *Dependiente -- -- - * ++ -- -- * * -Tradicional -- -- -- -- ++ -- -- - -- --Oportunista -- -- -- -- -- -- -- ++ -- ++
Muy fuerte ++, fuerte +, promedio *, débil -, muy débil --. Fuente: Christopher Freeman (1975) Citado en TURRIAGO A. (1998: 345)
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GRB
FACTORES EXTERNOS QUE RESTRIGEN O IMPULSAN EL DESARROLLO
El éxito con tecnologías nuevas depende de ciertos factores complementarios: infraestructura física, social y tecnológica, o la existencia de clientes locales competentes y exigentes.
Estos elementos pueden haberse creado antes con tecnologías maduras, o adquirirse mediante intensos procesos de aprendizaje e invirtiendo en el mejoramiento del medio social y económico.
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GRB
ESTRATEGIA PARA ACUMULAR CAPACIDAD TECNOLÓGICA Y SOCIAL
Usar tecnologías maduras y luego aprovechar esa base para acceder a tecnologías nuevas y dinámicas, pero esa posibilidad depende en alto grado de las oportunidades específicas creadas por las sucesivas revoluciones tecnológicas.
Comprender cabalmente la evolución de las tecnologías en los países avanzados puede ser provechoso para los países en desarrollo que deseen diseñar estrategias viables.
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OPORTUNIDAD TECNOLÓGICA: EN LA TRANSICIÓN DE UN PARADIGMA A OTRO.
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GRB
CAMBIO DE PARADIGMA
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GRB
LA REVOLUCIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN SERIE: UNA RED CRECIENTEDE SISTEMAS TECNOLÓGICOS DESPLEGÁNDOSE DESDE 1910
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GRB
LA REVOLUCIÓN INFORMÁTICA: UNA RED CRECIENTE DE SISTEMASTECNOLÓGICOS DESPLEGÁNDOSE DESDE 1970
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GRB
CAPACIDAD TECNOLÓGICA: ES CAPACIDAD DE CAMBIO Se tiene capacidad productiva cuando se adquiere un
sistema físico de producción.
La capacidad tecnológica se adquiere con el conocimiento de la capacidad de producción: Perfeccionar incrementar la eficiencia y la capacidad de generar tecnología propia.
La capacidad no se adquieren con la experiencia en el sistema de producción, sino que es el resultado de una estrategia deliberada que apunte a unos objetivos claros y asigne recursos para conseguirlo.
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GRB
CONCLUSIONES
“No hay fórmulas mágicas para lograr el desarrollo sin dominio tecnológico, entendido en el sentido elemental de incorporar en personas el necesario “know-how” social, técnico y económico.” perez, C.
La falta de actividades nacionales de I&D y la baja demanda consiguiente de científicos e investigadores nacionales impide el desarrollo de capacidades tecnológicas y de diseño que se requieren para la creación de tecnología y para la adaptación y asimilación efectivas de tecnología extranjera. (ONUDI)
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GRB
“No hay fórmulas mágicas para lograr el desarrollo sin dominio tecnológico, entendido en el sentido elemental de incorporar en personas el necesario “know-how” social, técnico y económico. Esta realidad, plenamente reconocida en el pasado, se perdió de vista en las peculiares condiciones de las políticas de sustitución de importaciones. Estas permitieron, durante un período, que muchos países lograran extraordinarios resultados en materia de crecimiento, invirtiendo en instalaciones, equipos y tecnologías maduras, sin tener que hacer esfuerzos intensos de aprendizaje y capacitación”. (Carlota Pérez)
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GRB
¿PREGUNTAS?
GRACIAS