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FONTICA / FONOLOGIAFONTICA / FONOLOGIATpicos Especficos

Os fonemas da lngua portuguesaclassificam-se em: vogais, consoantes esemivogais.

* SEMIVOGAIS letras uu ou ii faladas ouescritas, acompanhando a vogal da slaba.* LEMBRE-SE:Toda slaba tem que ter uma vogal!

A letra i A letra i SEMIVOGALSEMIVOGAL em:em:* coisa, caixa ...* vem (m com som de i) * me (e com som de i)

* SEMIVOGAIS letras uu ou ii faladas ouescritas, acompanhando uma vogal. Vejamos:

1) A letra i 1) A letra i VOGALVOGAL emem fita, grito ...

* lousa, rgua ...* enxguam (m com som de u) * po (o com som de u)* til (L com som de u)

* SEMIVOGAIS letras uu ou ii faladasou escritas, acompanhando uma vogal.Vejamos:2) A letra u 2) A letra u VOGALVOGAL emem fruta, nuvem ...

A letra u A letra u SEMIVOGALSEMIVOGAL em:em:

importante exercitar... importante exercitar...0101.. Indique a alternativa na qual constatamos,em todas as palavras, a ocorrncia desemivogais.a) cativos, ndoa, livros, sadeb) ouro, queimar, tnue, cheirosoc) lua, cio, brilharem, saguod) esmeril,pular, cinza, estourare) zabumba, ldico, couro, capoeiras

RESPOSTARESPOSTA

e) zabumba, ldico, couro, capoeiras

0101.. Indique a alternativa na qual constatamos,em todas as palavras, a ocorrncia desemivogaissemivogais.a) cativos, ndoa, livros, sadeB) ouro, queimar, tnue, cheirosoc) lua, cio, brilharem, saguod) esmeril,pular, cinza, estourar

importante exercitar... importante exercitar...0202.. Indique a alternativa em que ocorre umasequncia de palavras nas quais os fonemasi e u representem, sucessivamente, vogal,semivogal, semivogal e vogal.a) bolsa, piso, cano, viuvezb) adequar, teimosia, rgua, touroc) negcio, irmo, calma, pacifistad) aougue, cabeleireiro, pujante, me) aviso, estourar, feixe, sada

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RESPOSTARESPOSTA

e) aviso, estourar, feixe, sada

0202.. Indique a alternativa em que ocorre umasequncia de palavras nas quais os fonemasi e u representem, sucessivamente, vogal,semivogal, semivogal e vogal.a) bolsa, piso, cano, viuvezb) adequar, teimosia, rgua, touroc) negcio, irmo, calma, pacifistad) aougue, cabeleireiro, pujante, m

B) por mais de uma letra Ex.: manga, carro ...

Uma mesma letra pode representar fonemasdistintos. Ex.: novo () / novos ()

FONTICA / FONOLOGIAFONTICA / FONOLOGIALetras e Fonemas

A) por uma nica letra Ex.: tia / dia ...

O fonema pode ser representado:

DGRAFOS [di = dois + grafo = letra] oudigrama: duas letras que representam um sfonema. Estes podem ser:

A) Consonantaislh, nh, ch, rr, ss (no interior da palavra) Ex.: folha, ninho, bicho, serra, cassado ...qu (seguido de E e I) Ex.: quilombo, quente ...gu (seguido de E e I) Ex.: guerreiro, mangue ...sc, s, xc Ex.: nascer, naso, exceo ...

B) Voclicos

am / an () Ex.: tampa, prantoem / en () Ex.: tempo, tendaim / in () Ex.: cacimba, famintoom / on () Ex.: lombo, encontroum / un () Ex.: dumbo, tundra

CUIDADOCUIDADO!!Nos dgrafos voclicos, as letras m e n norepresentam consoantes, mas to-somenteindicam que a vogal anterior nasal.

DFONO [di = dois + fono = som]: uma letra querepresenta dois fonemas. Estes podem ser:

Ex.: txi (ks), txico ...

CUIDADO!CUIDADO!am (o) estavam (ditongo fontico nasal)em (i) tambm (ditongo fontico nasal)

Nos grupos gu e qu, quando seguidos de E e I, tm-se: A) As letras g e q formam dgrafo com o use este no for pronunciado. /k/Ex.: queda, quilate, gueto, enguia, etc.;

B) Estas no formam dgrafo com o u se este for pronunciado. Ex.: equidade (u tono)

averigue (u tnico)

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txi 4 letras e 5 fonemas (1 dfono)

LETRAS E FONEMAS

casa 4 letras e 4 fonemas ninho 5 letras e 4 fonemas (1 dgrafo voclico)

tampa 5 letras e 4 fonemas (1 dgr. consonantal)

importante exercitar... importante exercitar...0101.. (PUC-SP) Nas palavras enquanto,queimar, folhas, hbil e grossa, constatamosa seguinte sequncia de letras e fonemas:a) 8 7, 7 6, 6 5, 5 4, 6 5 b) 7 6, 6 5, 5 5, 5 5, 5 5 c) 8 6, 7 5, 6 4, 5 4, 5 4 d) 8 6, 7 6, 6 5, 5 4, 6 5 e) 8 5, 7 6, 6 5, 5 5, 5 5

RESPOSTARESPOSTA0101.. (PUC-SP) Nas palavras enquanto,queimar, folhas, hbil e grossa, constatamosa seguinte sequncia de letras e fonemas:a) 8 7, 7 6, 6 5, 5 4, 6 5 b) 7 6, 6 5, 5 5, 5 5, 5 5 c) 8 6, 7 5, 6 4, 5 4, 5 4 D)D) 8 6, 7 6, 6 5, 5 4, 6 5 e) 8 5, 7 6, 6 5, 5 5, 5 5

importante exercitar... importante exercitar...0202.. (ACAFE-SC) Assinale, na sequnciaabaixo, a alternativa em que todas as palavraspossuem dgrafos:a) histrias, impossvel, mscarasb) senhor, disse, achadoc) passarinhos, ergueu, piedaded) errante, abelhas, janelae) homem, caverna, velhacos

RESPOSTARESPOSTA0202.. (ACAFE-SC) Assinale, na sequnciaabaixo, a alternativa em que todas as palavraspossuem dgrafosdgrafos:a) histrias, impossssvel, mscarasb) senhnhor, disssse, achadoc) passssarinhos, ergugueu, piedaded) errrrante, abelhlhas, janelae) homemem, caverna, velhlhacos

LEMBRELEMBRE--SE:SE:

O OTIMISMOOTIMISMO E A PERSEVERANAPERSEVERANA QUE

NOS LEVAM A GRANDESGRANDESCONQUISTASCONQUISTAS!