Abordarea Psihosociala a Sinuciderii ca Forma Particulara a Violentei
Gradinita Particulara Mk Serviciilor
-
Upload
lililoaralilioara -
Category
Documents
-
view
225 -
download
0
Transcript of Gradinita Particulara Mk Serviciilor
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
1/17
-
GRADINITA PARTICULARA
“ALEXIA”
1
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
2/17
CUPRINS
Cuprins
I. Introducere
I.1. Scurta prezentare
I.2. Obiective
I.3. Misiune
II. Descrierea societatii
II.1. Localizare
II.2. Echipa si managementul companiei
III. Preentarea ser!icii"or
III.1. Obiective educationale
III.2. Finalitatea invatamantului prescolar
III.3. es!asurarea activitatii de predare
I#. Ana"ia de piata
I".1. In!ormatii statistice
I".2. #olitica de mar$eting
2
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
3/17
I. INTR$DUCERE
I.%. Scurta preentare
%radinita &LE'I& demareaza activitatea didactica din luna octombrie
2(() prin acordarea de servicii de educatie* in primul an* la nivelul grupeimici* pentru 3( de copii cu varste cuprinse intre 3 ani si +,- ani* organizati in
2 grupe a cate 1- copii.
Incepind cu anul scolar 2((/2((0 activitatea gradinitei s/a etins
copiii scolarizati in primul an au intra in grupa milocie* !iind introduse doua
noi grupe mici de prescolari insumind alti 3( de copii. 4ontinuand in acelasiritm activitatea didactica* in anul scolar 2((0/2(1( gradinita a auns sa
scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legeainvatamantului.
In vederea diminuarii nivelului investitiei initiale* precum si datorita
urgentei demararii proiectului din punct de vedere al lipsei locurilor inunitatile de invatamant eistente* in primii doi ani gradinita !unctioneaza
intr/un spatiu inchiriat. 5lterior* se are in vedere analizarea posibilitatii
construirii unui imobil propriu care sa corespunda tuturor eigentelor dinpunct de vedere !unctional si calitativ pentru un numar de circa 0(/1((
prescolari. &cest proiect a !ost realizat intr/un parteneriat cu autoritatilelocale din cadrul unuia dintre sectoarele administrative ale 6ucurestiului* prin
utilizarea unui teren concesionat de primarie si a !ondurilor structuraleeuropene alocate prin #rogramul Operational Sectorial 7 ezvoltarea8esurselor 5mane 2(() / 2(13.
I.&. $'iecti!e
Scopul urmarit este satis!acerea unor motivatii de ordin a!ectiv aleasociatului vis/a/vis de dorinta de a contribui la educarea tinerei generatii*
simultan urmarindu/se obtinerea de pro!it in urma des!asurarii acestui tip deactivitate.
I.(. )isiunea este aceea de a asigura servicii private de inalta calitate intr/un domeniu care a !ost in mare masura institutionalizat educarea copiilor devarsta prescolara.
Educatia prescolara este parte a sistemului de educatie si !ormare
initiala si urmareste socializarea si dezvoltarea emotionala* cognitiva simentala a copiilor* prin metode si activitati speci!ice. iverse studii e!ectuate
3
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
4/17
de Institutul de Stiinte ale Educatiei releva !aptul ca abordarea problemelorcopilului de la o varsta !rageda prin interventii la nivelul educatiei prescolare
duce la obtinerea de bene!icii pe termen lung in ceea ce privesteper!ormanta acestuia in scoala si ulterior in cariera* acest tip de educatie
!iind esential pentru dezvoltarea individului din punct de vedere al abilitatilor
de invatare* contribuind la prevenirea parasirii timpurii a scolii* la crestereanivelului educational si !acilitind invatarea continua de mai tarziu.
In concluzie* strategia se bazeaza pe urmatoarele puncte cheie
Servicii de inalta calitate9
4adre didactice cu eperienta bogata si pregatire corespunzatoare9
#rograme educationale si de recreere variate9
#rogram alimentar si nutritional adecvat varstei* utilizind in mare
masura servicii specializate de catering9
#olitici de mar$eting vizind promovarea imaginii %radinitei &LE'I&*
atragerea si mentinerea clientilor* di!erentierea !ata de unitatile de
invatamant similare9
#ro!itabilitate control riguros al costurilor si management e!icient al
bugetului de venituri si cheltuieli.
4on!orm directiilor strategice mentionate mai sus urmarim ca &LE'I&sa devina o unitate de prestigiu in cadrul gradinitelor bucurestene cuperspective reale de dezvoltare ulterioara in una sau mai multe unitati
similare.
II. DESCRIEREA S$CIETATII
II.%. Constituirea si *inantarea societatii
#roiectul a !ost demarat prin in!iintarea unei societatii cu raspundere
limitata :S.8.L.; cu asociat unic. eoarece se constituie prin actul de vointa
al unei singure persoane* con!orm legislatiei se intocmeste numai statutul.4ontractul de societate si statutul pot !i incheiate sub !orma unui inscrisunic* denumit act constitutiv.
Societatea are ca principal obiect de activitate asigurarea de servicii de
educare a copiilor prescolar . Finantarea initiala a !unctionarii societatii s/a
4
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
5/17
realizat prin contractarea unui credit bancar solicitat pe o perioada deminimum trei ani* din care primul an a reprezentat perioada de gratie.
II.&. Loca"iare
%radinita &LE'I& !unctioneaza in 6ucuresti* in cadrul unui imobilinchiriat initial pe o perioada de doi ani* intr/o zona usor accesibila din punct
de vedere al miloacelor de transport.
II.(. Ec+ipa si ,anae,entu" co,paniei
Functionarea %radinitei &LE'I& este asigurata de urmatoarea echipa
/ &dministratorul societatii raspunde de coordonarea intregii activitati a
companiei9
/ 4adre didactice 3 educatori* dintre care unul coordoneaza activitateaeducationala9
/ #ro!esori limbi straine in !unctie de solicitari organizeaza 2/3 grupe
pentru studiul unei limbi straine la alegerea parintilor :engleza* germana*italiana* !ranceza;9
/ Supraveghetor,ingriitor 2 persoane.
Societatea contracteaza serviciile unei !irme specializate de
contabilitate pentru intocmirea situatiilor !inanciar/contabile lunare si anuale.
III. Preentarea ser!icii"or
III.%. $'iecti!e educationa"e
4ontinutul invatamantului prescolar este organizat pe domenii de
activitate :educarea limbaului* educatie pentru stiinta* educatie pentrusocietate* educatie estetica* educatie psiho/motrica; pregatitoare pentru
ariile curriculare si pe categorii de activitate :corespunzatoare obiectivelor deinvatamant;.
#rograma subliniaza !aptul ca dezvoltarea limbaului este un obiectiv al
tuturor domeniilor si categoriilor de activitate.
5
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
6/17
omeniul si categoria de educare a limbaului sunt vazute dinperspectiva continuitatii cu scoala si a stadialitatii dezvoltarii psihice a
copilului.
In cadrul domeniului educatie pentru stiinta* activitatea matematica
are ca obiective !undamentale constituirea si dezvoltarea operatiilorintelectuale de baza* sesizarea* !ormarea si rezolvarea problemelor* !ormarearationamentului matematic* precum si utilizarea cunostintelor matematice in
situatii reale de viata. 4ontinuturile cunoasterii largesc eperienta cognitiva a
copilului pentru observare* re!leie* eperienta.
Foarte interesant si absolut necesar este domeniul educatie pentru
societate* care integreaza elemente de cultura moral/civica :pregatitoarepentru educatia civica din scoala si* in general* din viata; si educatie practica
si gospodareasca :care il pregateste pe copil pentru viata de !amilie* pentru
activitatea casnica* dezvoltandu/l* in acelasi timp* psiho/motric;.
omeniul educatie psiho/motrica incluzand aceasta categorie de
activitate complea 7 educatie !izica* sport* euritmie* educatie
psihosenzoriala 7 se creeaza cu adevarat cadrul pentru dezvoltarea psiho/motrica.
Se au in vedere* de asemenea* o serie de activitati optionale care sa
contribuie la descoperirea si dezvoltarea disponibilitatilor aptitudinale*precum si la !ormarea intereselor pentru di!erite domenii de activitate ale
realitatii si cunoasterii.
III.&. ina"itatea in!ata,antu"ui presco"ar/ asigurarea dezvoltariinormale si depline a copiilor prescolari* valori!icand potentialul !izic si psihic
al !iecaruia* tinand seama de ritmul propriu al copilului* de nevoile salea!ective si de activitatea !undamentala speci!ica varstei 7 ocul.
Se au in vedere urmatoarele
• imbogatirea capacitatii copilului prescolar de a intra in relatie cu
ceilalti copii si cu adultii* de a interactiona cu mediul* de a/lcunoaste si de a/l stapani prin eercitii* incercari* eperimente9
• descoperirea de catre !iecare copil a propriei identitati si
!ormarea unei imagini de sine pozitive9
• spriinirea copilului prescolar pentru a dobandi cunostinte*
capacitati si aptitudini necesare activitatii viitoare in scoala si inviata.
6
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
7/17
III.(. Des*asurarea acti!itatii de predare
Institutia urmareste inceperea activitatii didactice* in primul an prin
acordarea de servicii de educatie la nivelul grupei mici pentru 3( de copii cuvarste cuprinse intre 3 si +,- ani* organizati in 2 grupe a cate 1- copii.
In !unctie de solicitari si de nivelul educational al copiilor inscrisi*personalul gradinitei va lua in considerare si organizarea unei grupe milocii
pentru prescolari cu varste cuprinse intre +,-/-,< ani.
Fiecare grupa este !ormata si educata de o educatoare* care isides!asoara activitatea intre orele (( 7 13(* activitatea acestora !iind
coordonata de un alt cadru didactic.
4ele trei educatoare presteaza ore de activitate didactica la clasa* cucopiii* dupa care au obligatia de a e!ectua necesarul de ore de munca
metodica con!orm legislatiei. In acest interval educatoarele isi pregatesc
materialele necesare pentru cursurile din ziua urmatoare* !ac consemnari inregistrul grupei asupra comportamentului copiilor si pot consulta materiale
psiho/pedagogice si de specialitate.
4opii sunt primiti la gradinita de la ora (( si isi petrec timpul cat mai
placut alaturi de colegi si de educatoare pana la ora 13(( in regim deprogram scurt si respectiv pana la 13( in regim de program prelungit.
#rima parte a programului zilnic al unui prescolar este structurata
ast!el
(( / 3( 7 se des!asoara diverse ocuri si activitati alese* ocuri de
rol* ocuri de creatie propuse de copii9
3( / 0(( 7 este ora micului deun. 4opii servesc masa intr/o sala
special amenaata* di!erita de cea in care se des!asoara cursurile si
ocurile9
dupa ora 0(( 7 in !unctie de varsta copiilor se des!asoara activitati
instructiv/educative al caror numar si durata variaza de la o grupa la
alta* respectand particularitatile de varsta. Educatoarea !iecarei grupesi coordonatorul stabilesc obiectivele generale si plani!ica activitatile
didactice si strategiile care sa permita realizarea obiectivelor urmarite.
7
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
8/17
#lani!icarea activitatilor educative se realizeaza pe baza rezultatelorconsemnate in urma aplicarii unor teste initiale la care sunt supusi
copii.
in !iecare zi !rumoasa copii stau in aer liber in spatiul amenaat in
curtea imobilului. Este !acut un program ast!el incat !iecare grupa sa/si petreaca o ora pe zi impreuna cu educatoarea si* eventual*
ingriitoarea,supraveghetoarea grupei. &st!el ei pro!ita de in!luentapozitiva a !actorilor de mediu asupra sanatatii organismului lor.
intre orele 12(( 713(( copiii servesc pranzul. &cestia participa
activ la aranarea veselei si a tacamurilor. Educatoarele !ormeazacopiilor deprinderi igienico/sanitare si de comportare civilizata pe
parcursul intregii prezente in gradinita.
dupa servirea mesei de pranz* in !unctie de optiunea parintilor* copii
pot parasi gradinita la ora 13(( !iind preluati de parinti sau alte
persoane special desemnate de acestia* sau urmeaza programul de
somn* care poate dura intre o ora si ora si umatate in !unctie decopii. 5rmeaza un program de activitati complementare* prin care
educatoarele apro!undeaza anumite teme sau recupereaza anumiteteme cu cei care au absentat. In general* grupele mici vor petrece
acest timp ucandu/se cu ucarii sau ocuri distractive.
#e masura ce copilul inainteaza in varsta numarul activitatilor scade intimp ce activitatile comune cresc ca numar. &st!el* copilul are posibilitatea sa
se adapteze treptat la regimul lectiilor din clasa I.
4ele 22 de activitati :numar maim; propuse la planul cadru la nivelul
- 7) ani reusesc sa/i obisnuiasca pe copiii de gradinita cu un program de
invatare de aproimativ 1+ ore pe saptamana* in contetul in care trunchiulcomun al clasei I aunge la 1< ore pe saptamana.
#lani!icarea activitatilor educative pe grupe si zile este redata in
urmatorul tabel
Nr.
crt.
0i"e"e
sapta,anii
Grupa ,ica Grupa ,are
8
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
9/17
%. LUNI
((/
3(
3(/
0((
0((/1(((
1(((/
11((
11((/
12((
1+3(/13(
=ocuri si activitati alese
Mic deun
Educatie !izica
4unoasterea mediului
Educatie plastica
&ctivitati optionale>
=ocuri si activitati alese
Mic deun
4unoasterea mediului
Matematica distractiva
Educatie muzicala
&ctivitati optionale>
&. )ARTI
((/
3(
3(/0((
0((/
1(((
1(((/
11((
11((/
12((
1+3(/
13(
=ocuri si activitati alese
Mic deun
Educatie muzicala
Limba engleza,italiana
Educatie despre societate
&ctivitati optionale>
=ocuri si activitati alese
Mic deun
Educatie !izica
Educatie despre societate
Limba engleza,italiana
&ctivitati optionale>
(. )IERCURI =ocuri si activitati alese =ocuri si activitati alese
9
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
10/17
((/3(
3(/
0((
0((/
1(((
1(((/11((
11((/
12((
1+3(/
13(
Mic deun
Educarea limbaului
Matematica distractiva
Educatie plastica
&ctivitati optionale>
Mic deun
Matematica distractiva
Educarea limbaului
&ctivitate practica
&ctivitati optionale>
1. 2$I
((/
3(
3(/
0((
0((/1(((
1(((/
11((
11((/
12((
1+3(/13(
=ocuri si activitati alese
Mic deun
Educatie !izica
Educarea limbaului
Limba engleza,italiana
&ctivitati optionale>
=ocuri si activitati alese
Mic deun
Limba engleza,italiana
Educatie muzicala
4unoasterea mediului
&ctivitati optionale>
3. #INERI =ocuri si activitati alese =ocuri si activitati alese
10
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
11/17
((/3(
3(/
0((
0((/
1(((
1(((/11((
11((/
12((
1+3(/
13(
Mic deun
Educatie muzicala
Matematica distractiva
&ctivitate practica
&ctivitati optionale>
Mic deun
Matematica distractiva
&ctivitate practica
Educatie plastica
&ctivitati optionale>
>In decursul orelor optionale activitatile des!asurate pot !i variate* si
anume reluarea unor notiuni prezentate in cadrul orelor de activitate
educativa din ziua respectiva* se pot viziona casete video cu deseneanimate* se pot e!ectua mini/ecursii la gradina zoologica* gradina botanica*
vizionarea unor spectacole de teatru* de circ* etc. :programul prelungindu/secu acordul parintilor si cu !onduri suplimentare obtinute de la parinti sau prin
diverse sponzorizari;.
In cadrul orelor de limbi straine copiii vor !i deprinsi cu muzicalitatealimbii si vor invata epresii uzuale* comunica* dialogheaza si memoreaza
logic versuri* intoneaza cantece. %radul de di!icultate al cerintelor creste lacopiii mai mari.
%radinita are o paleta diversa de activitati optionale pentru copii*
parintii putandu/si eprima acordul pentru cele pre!erate. &st!el* sunt
organizate cursuri de gimnastica aerobica* de muzica* etc.* care au caobiectiv general dezvoltarea !izica armonioasa si !avorizarea proceselor de
crestere. Ele contribuie la dezvoltarea simtului de echilibru* a ritmului si lacoordonarea miscarilor.
#entru a o!eri conditii cat mai bune micutilor* urmarim cu stricteteasigurarea conditiilor igienico/sanitare si achizitionarea unor produse agro/
11
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
12/17
alimentare de calitate buna* precum si gasirea celor mai e!iciente strategiididactice pentru educarea prescolarilor* pentru dezvoltarea libera si !ireasca
a acestora ca indivizi.
4ontinutul obiectivelor urmarite prin activitatile instructiv/educative
di!era pe grupe ast!el
Ni!e" (-3 ani
Educarea limbajului
dezvoltarea auzului !onematic in vederea perceperii corecte a
sunetelor si a compozitiei sonore a cuvintelor9
corectarea unor greseli de pronuntie :omisiuni* inlocuiri* inversiuni;9
imbogatirea vocabularului activ cu substantive* pronume* adective*
numerale* verbe* adverbe* etc.9
!ormarea deprinderii de a dialoga* atat cu partenerii de oc* cat si
pentru redarea unor !ragmente din povesti9
intelegerea semni!icatiei corecte a cuvintelor* a cerintelor* a indicatiilor
verbale* a eplicatiilor si a intrebarilor adresate.
Educarea pentru stiinta
perceperea organizata si sistematica a obiectelor* !enomenelor si
!iintelor din mediul inconurator* apropiat copiilor9
stimularea curiozitatii* a interesului de cunoastere !ata de lumea
inconuratoare9
cultivarea spiritului de observatie si imbogatirea vocabularului activ in
procesul nemilocit de cunoastere a realitatii9
perceperea* recunoasterea si denumirea corecta a unor obiecte*
precum si sesizarea unor asemanari,deosebiri legate de !orma* culoaresi marime9
raportarea globala a numarului la cantitate si a cantitatii la numar :e.
1*2*3;9
12
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
13/17
!ormarea reprezentarilor corecte despre !ormele geometrice cerc*
patrat* triunghi* dreptunghi9
stimularea unor procese psihice de cunoastere perceptiile*
reprezentarile* memoria* gandirea cu operatiile de analiza* comparatie
si sinteza.
Educatie estetica
!ormarea reprezentarilor despre !orma si culoare pe baza perceperii
insusirilor obiectelor observate9
!ormarea deprinderilor de manuire a materialelor speci!ice temelor
speci!ice9
stimularea gustului pentru !rumos si a imaginatiei9
dezvoltarea perceptiilor auditive si !ormarea unor deprinderi muzicale
elementare legate de insusirea intuitiva si in mod gradat a principalelor
elemente ale limbaului muzical9
eersarea capacitatilor interpretative si de coordonare psihomotrica
prin cantece si ocuri muzicale accesibile.
Educatie psihomotorie
intarirea si calirea organismului9
!ormarea unei tinute corecte a corpului in pozitii statice si in
deplasare9
toni!icarea musculaturii de sustinere si intarirea stabilitatii
articulatiilor9
!ormarea deprinderilor motrice de baza aplicativ/utilitare.
Educatie pentru societate
cultivarea dragostei si respectului pentru !amilie si membrii !amiliei9
cultivarea relatiilor de prietenie intre copii9
respectarea normelor de conduita civilizata* a regulilor de circulatie*
protearea propriului organism si a mediului inconurator.
13
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
14/17
Ni!e" 3-4 ani
In cazul eistentei unei cereri pe segmentul de varsta +7< ani* poate !i
organizata* inca din primul an* si o grupa milocie* alcatuita din maim 1-
copii care !ie au mai !recventat gradinita in anul scolar precedent la o
institutie de stat sau particulara sau sunt veniti direct din !amilie.
4opiii vor parcurge o serie de teste in prima perioada pentru a !i
evaluat nivelul !iecaruia* stabilindu/se* in consecinta* pasii de urmat pentruomogenizarea grupei.
In acest scop se propun urmatoarele obiective
parcurgerea unor etape pregatitoare in care se vor organiza ocuri de
creatie pentru inchegarea colectivului* dezvoltarea spiritului organizatoric*
a initiativei si increderii in !ortele proprii* avand la baza eperienta de
viata a copiilor9
ocuri pentru !ormarea reprezentarilor si consolidarea lor re!eritoare la
!orma* culoare* spatiu* timp* ocuri senzoriale* didactice* distractive9
lecturarea unor ilustratii reprezentand lumea plantelor* a animalelor*
activitatea oamenilor* in prima si a treia etapa a regimului zilei* urmarindast!el !amiliarizarea copiilor cu unele cunostinte si dezvoltarea vorbirii9
crearea unei atmos!ere de buna dispozitie* de prietenie* de oc urmarind
asigurarea !recventei zilnice* integrarea mai rapida socio/a!ectiva insistemul de viata organizata9
reluarea unor obiective plani!icate in cadrul activitatilor comune sub
!orma de oc in activitatile alese9
organizarea de plimbari* vizite* pentru imbogatirea volumului de
cunostinte* ocuri distractive organizate in interior si mai ales in aer liber*pentru a le crea conditii sa se simta mai degaati* pentru a le putea
permite participarea voluntara la rezolvarea regulilor de oc.
participarea copiilor la cursuri de limbi straine* gimnasticaaerobica* muzica.
in spriinul realizarii obiectivelor propuse !iecare copil are asigurate
rechizite :bloc de desen* creioane* acuarele* pensule* carton* plastilina*
lipici; necesare des!asurarii activitatilor.
14
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
15/17
&ceasta grupa nu este omogena ca varsta si de aceea aplicareaobiectivelor se !ace in !unctie de particularitatile de varsta si individuale ale
copiilor. ?emele alese vor spriini copiii in dobandirea cunostintelor sideprinderilor* lasand !iecaruia posibilitatea dezvoltarii personale. In vederea
cunoasterii capacitatilor psiho/!izice ale copiilor care constituie baza
intocmirii obiectivelor urmarite vor !i e!ectuate evaluari initiale.
I#.&. Po"itica de ,ar5etin
Segmentul tinta este reprezentat de !amilii tinere* in care ambii
parinti obtin venituri medii spre superioare* care solicita* apreciaza si!avorizeaza un nivel educational si de ingriire inalt si pentru care !ormarea
copiilor lor este un proces continuu.
Tendinta pietei pe aceasta nisa este de continua crestere anumarului de gradinite particulare. In prezent insa* asa cum reiese din
statisticile prezentate mai sus* cererea mani!estata pe piata pentru educareaprescolarilor este mult peste posibilitatile de acoperire ale in!rastructurii
eistente* de!icitul de ast!el de institutii la nivelul capitalei !iind de ordinul
zecilor si chiar sutelor.
Strategia de marketing a %radinitei &LE'I& se bazeaza pe o serie de
linii bine de!inite
/ asigurarea unor servicii de invatamant de calitate* educatori binepregatiti din punct de vedere pro!esional9
/ crearea unui mediu academic in care micutii sa deprinda cunostintele
sociale si stiinti!ice de baza* in care sa bene!icieze de programeeducationale si de recreere variate* standard si optionale9
/ asigurarea unui program alimentar si nutritional adecvat varstei copiilor*
utilizind in mare masura servicii specializate de catering9
/ !ormarea de grupe de maimum 1- copii ast!el incat acestia sa
bene!icieze de maimum de atentie si ingriire individuala9
/ situarea intr/o zona rezidentiala in care targetul tinta este predominant*intr/o locatie usor accesibila din punct de vedere al miloacelor de
transport9
Politica de pret a %radinitei &LE'I& este de!inita in con!ormitate cunivelul calitativ al serviciilor de educatie si de ingriire o!erite. @ivelul
veniturilor obtinute acopera structura costurilor.
15
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
16/17
#entru a o!eri servicii de educatie la un nivel calitativ inalt personaluldidactic trebuie motivat* ceea ce !ace ca si salariile platite sa !ie competitive.
e asemenea* dotarea spatiului cu materiale educationale si ucarii siprogramele de recreere organizate trebuie sa !ie corespunzatoare din punct
de vedere calitativ si cantitativ pentru a mentine interesul clientilor. ?oate
acestea trebuie balansate prin !ondurile incasate.
Politica promotionala initiala se bazeaza pe promovarea
%radinitei &LE'I& prin intermediul unui Aebsite* campanii de promovare a
imaginii prin intermediul !luturasilor care sunt impartiti in 6ucuresti ininstitutii !recventate de segmentul tinta si campanii de direct/mail. e
asemenea* pentru a ne de!ini pozitia pe piata si a ne di!erentia de institutiileconcurente.
4alitatea serviciilor o!erite* politica de pret* certi!icarile,acreditarile pe
care urmarim sa le obtinem* reputatia pe care dorim sa o cladim sire!erintele pe care le putem primi din partea clientilor satis!acuti reprezinta
!actori critici pentru succesul %radinitei &LE'I&. Suntem increzatori cainstitutia noastra va reprezenta un puternic concurent pe aceasta piata
urmind liniile strategice si atingind scopurile propuse.
Serviciile
Serviciile medicale vor !i asigurate de un medic pediatru in baza unuicontract incheiat cu unul dintre centrele medicale din apropiere.
#entru o!erirea meselor sunt studiate in paralel doua optiuni
/ angaarea in regim !ull time a unei bucatarese cu eperienta care sapregateasca zilnic meniul copiilor9
/ angaarea unei !irme de catering de pe piata bucuresteana care sa asigure
copiilor micul deun* masa de pranz si o gustare dupa/amiaza* stabilindmeniul pentru o saptamana si prezentind/ul administratorului cu o
saptamana inainte. e asemenea* se urmareste ca !irma de catering sabene!icieze de serviciile unui nutritionist care sa calculeze aportul de calorii*
proteine si vitamine necesar unui copil pe parcursul unei zile."a !i aleasa
varianta cea mai convenabila din punct de vedere calitate,pret.
Incepind cu semestrul al II/lea va !i analizata posibilitatea asigurarii
contra/cost a transportului copiilor in baza unei tae lunare platita anticipat*
!ie prin incheierea unui contract de servicii cu o !irma specializata* !ie prinachizitionarea unui autovehicul in sistem leasing.
16
-
8/20/2019 Gradinita Particulara Mk Serviciilor
17/17
#.&. Inscrieri"e
In perioada 1- 7 3( septembrie se va derula procesul de inscriere a
copiilor in baza unui dosar personal care se deschide pentru !iecare aplicant.
Fisa de inscriere solicita parintilor* pe langa completarea unor rubriciobisnuite nume* prenume* data si locul nasterii copiilor* etc.* si relatarea
unor in!ormatii re!eritoare la anumite alergii ale copiilor* boli de care su!era*
sau date in legatura cu anumite mancaruri sau activitati care le pot a!ectasanatatea. Institutia se angaeaza sa pastreze con!identialitatea acestor
in!ormatii care vor !i utilizate doar de catre personalul autorizat al institutieisi in scopul eclusiv al protearii si ingriirii copiilor.
17